第一篇：國(guó)防教育事跡材料

天然去雕飾，潤(rùn)物細(xì)無聲

漯河育才學(xué)校國(guó)防教育事跡材料

“國(guó)無防不立，民不兵不安”這是一個(gè)民族強(qiáng)勝、國(guó)家強(qiáng)大的基本要素。漯河育才中學(xué)以教學(xué)為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，并將其納入到平時(shí)教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，在常抓不懈中突出重點(diǎn)，在全員普及中狠抓落實(shí)，在常規(guī)活動(dòng)中拓展平臺(tái)，使學(xué)校國(guó)防教育活動(dòng)善始善終、有序高效地運(yùn)行。

一、構(gòu)建立交橋，寓德育于管理中

走進(jìn)育才，到處花木成畦，草坪如茵，環(huán)境幽雅潔靜。豎立在花木叢中的名言、警世語(yǔ)，醒目宜人；一塊塊板報(bào)櫥窗，一面面墻體語(yǔ)言，處處彌漫著強(qiáng)烈的人文氣息，充滿著道德的芳香，無不讓人感受到教育的“潤(rùn)物細(xì)無聲�！毙�園無空白，處處是教育，這是其一。

其二：成立三個(gè)層面的教育隊(duì)伍，以校長(zhǎng)、學(xué)生處主任、團(tuán)委書記為核心的管理隊(duì)伍；以班主任和任課老師、生活老師為骨干的實(shí)施隊(duì)伍；以學(xué)生干部為橋梁的督察隊(duì)伍。

其三：把國(guó)防教育作為德育工作的重要組成部分，并且放在首位。當(dāng)與其它活動(dòng)有時(shí)間沖突時(shí)，一切活動(dòng)為其開綠燈，充分保證國(guó)防教育活動(dòng)的有效開展。

其四：將國(guó)防教育活動(dòng)納入每年的工作計(jì)劃中，并嚴(yán)格依據(jù)執(zhí)行。

二、天然去雕飾，寓國(guó)防教育于教學(xué)中

課堂教學(xué)是國(guó)防教育的主渠道。在課堂教學(xué)中，主動(dòng)、科學(xué)、藝術(shù)地滲透國(guó)防教育，是教育工作者義不容辭的責(zé)任。教學(xué)過程的國(guó)防

教育是多學(xué)科，多方面，長(zhǎng)時(shí)間鑄造靈魂的工程，以品德課、歷史課為主陣地，再與各科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，盡可能將課堂上的道理落實(shí)到學(xué)生的日常行動(dòng)上，全面提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。因此，我校按照依據(jù)教材，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，教師發(fā)押各自特長(zhǎng)的國(guó)防教育滲透方法，把國(guó)防教育分解貫徹到各學(xué)科的課堂教學(xué)中去。

在思品課中是進(jìn)行愛國(guó)主義和國(guó)防教育的好教材。在語(yǔ)文及其它學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合課文的內(nèi)容都要進(jìn)行有機(jī)的滲透，如數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用題，地理課中《祖國(guó)的概況》，音樂課中的《國(guó)歌》、《軍歌》，歷史課中的《中國(guó)近現(xiàn)代史》等均作為滲透國(guó)防教育的教材。如講述清朝前期鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，清朝設(shè)置臺(tái)灣府，擊敗沙俄對(duì)我黑龍江流域的侵略，平定噶爾丹分裂勢(shì)力和大小和卓的叛亂，加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄等等，我們都突出地引導(dǎo)學(xué)生明確：這些都是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族利益的歷史事實(shí)，是中華民族歷史的進(jìn)步，今天我們同樣要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族的利益，這是愛國(guó)之舉。

三、潤(rùn)物細(xì)無聲，寓國(guó)防教育于活動(dòng)中

讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育、啟發(fā)和鼓舞，是提高國(guó)防教育工作實(shí)效性的有效途徑。基于此，學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)，充分體現(xiàn)了“國(guó)防教育的真諦，是使國(guó)防教育內(nèi)化為修養(yǎng)”的育人理念。

大力開展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)，突出把國(guó)防教育課滲透到體育課教學(xué)之中。一是隊(duì)形、隊(duì)列訓(xùn)練。新生入校后，結(jié)合新生廣播體操比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩個(gè)月的隊(duì)形、隊(duì)形訓(xùn)練。二是把軍事技能融入到綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容中。作為體育課教學(xué)的一項(xiàng)滲透內(nèi)容，要求體育

教師在教學(xué)中，把國(guó)防教育放在重要位置。

（1）堅(jiān)持周一和節(jié)假日的升國(guó)旗活動(dòng)。學(xué)校制定了嚴(yán)格的升旗制度和程序。通過唱國(guó)歌、國(guó)旗下的演講進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

（2）堅(jiān)持每周的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。內(nèi)容豐富多彩，有愛國(guó)主義教育、國(guó)防教育、安全教育、法制教育等，讓學(xué)生展開激烈的討論，以抒發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情與報(bào)國(guó)之志。

（3）利用重大節(jié)日開展紀(jì)念活動(dòng)。除前面所提到的活動(dòng)以外，與教務(wù)處配合舉行書畫展、革命傳統(tǒng)故事講座、“國(guó)旗在我心中”、“學(xué)雷鋒、學(xué)英雄”演講、參觀軍營(yíng)生活征文、革命歌曲競(jìng)賽，詩(shī)歌朗誦等比賽活動(dòng)，讓師生充分地感受家鄉(xiāng)的變化，緬懷革命烈士的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)軍人的革命風(fēng)范。

（4）開辟國(guó)防教育專欄。充分利用學(xué)校的櫥窗、宣傳欄、校園廣播站等開辟國(guó)防教育專欄，以宣傳國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

四、國(guó)防教育與行為規(guī)范相結(jié)合

師生參觀軍營(yíng)生活，學(xué)習(xí)軍人行為，促進(jìn)我校師生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我校把國(guó)防教育、愛國(guó)主義教育同愛學(xué)校、愛班級(jí)與自己的言行緊密結(jié)合在一起。要求師生從小事做起，從我做起，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范自(請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng)m.hmlawpc.com)己的行為，并隨時(shí)與軍人對(duì)照。做到文明用語(yǔ)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，營(yíng)造了良好的學(xué)校氛圍。

學(xué)校開展國(guó)防教育活動(dòng)，不但增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)國(guó)防知識(shí)的了解。培養(yǎng)了學(xué)生愛國(guó)主義情操和歷史使命感，更通過這些活動(dòng)極大地促進(jìn)學(xué)

校各項(xiàng)工作的有效開展，從而使學(xué)校國(guó)防教育富有特色，學(xué)校因此多次榮獲《》

尤其是在今年11月份市電視臺(tái)舉行的國(guó)防知識(shí)大賽中，我校取得了市第二名的好成績(jī)，育才中學(xué)通過把國(guó)防教育滲透于各項(xiàng)管理中，滲透于學(xué)科教學(xué)中，滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，也促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，優(yōu)化了校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，良好的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連年上臺(tái)階。

第二篇：藝術(shù)教育事跡材料

濱州市藝術(shù)教育先進(jìn)單位申報(bào)材料

臨池鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

一、學(xué)校基本情況

臨池鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1103人，教職工93人。音美專任教師5人，本科學(xué)歷5人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校的藝術(shù)教學(xué)設(shè)施齊全，美術(shù)教室、陶藝教室、陶藝展室、書畫教室、音樂教室、舞蹈教室、音樂排練室和音樂、美術(shù)器材室全部到位，并得到較好利用，在藝術(shù)教育中充分發(fā)揮其作用。 學(xué)校先后獲得市“市藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”、縣“藝體教育督導(dǎo)先進(jìn)單位”、縣“合唱比賽二等獎(jiǎng)”、“素質(zhì)教育示范學(xué)�！薄�

二、師資隊(duì)伍建設(shè)和主要工作成績(jī)

我校五位藝術(shù)教師，都是正規(guī)專業(yè)畢業(yè)，均取得本科學(xué)歷。高健老師擅長(zhǎng)繪畫和學(xué)生輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)的美術(shù)特長(zhǎng)在每年的高中招考中多次名列前茅。并獲得山東省美術(shù)教師基本功比賽一等獎(jiǎng)、濱州市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、鄒平縣藝術(shù)教育骨干教師、藝術(shù)教育先進(jìn)工作者、教科研能力達(dá)標(biāo)教師等榮譽(yù)稱號(hào)。郭文明老師是專業(yè)的泥塑教師，我校陶藝教學(xué)在全縣兄弟單位具有較高知名度。得到省、市、縣專家和同仁的好評(píng)，并在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課中獲二等獎(jiǎng)。音樂教師畢鳳老師擅長(zhǎng)聲樂教學(xué)，李學(xué)老師熟悉鍵盤，李麗娜老師對(duì)舞蹈、二胡都有研究，這樣的搭檔體現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。她們先后參加過市級(jí)舞蹈培訓(xùn)，省市級(jí)教學(xué)觀摩。李學(xué)老師榮獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，多篇論文在雜志上發(fā)表；李麗娜老師榮獲縣級(jí)明星教師稱號(hào)，縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等稱號(hào)，獲市級(jí)錄像課一等獎(jiǎng)，多篇論文在雜志上發(fā)表；畢鳳老師榮獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，執(zhí)教縣級(jí)觀摩課，縣級(jí)音樂骨干教師稱號(hào)，多篇論文在雜志上發(fā)表。

房秀婷、畢文欣等學(xué)生書畫作品10余幅在省慶祝建國(guó)60周年中獲獎(jiǎng)，3人在第25屆濱州市青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)幻想畫獲獎(jiǎng)。學(xué)生多人在縣書畫比賽中獲獎(jiǎng)。彭榮昊同學(xué)曾參加過cctv-7星光璀璨，201*全國(guó)青少年藝術(shù)選拔總決賽獲二等獎(jiǎng)。鄒平電視臺(tái)金色童年連續(xù)三次當(dāng)上擂主。曾參加淄博電視臺(tái)201*春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，在淄博的舞臺(tái)上多次獲得金獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。在上海音樂學(xué)院音樂水平考試10級(jí)中獲得上海音樂學(xué)院音樂水平考級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、開展的特色工作

我校在認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方案，開足藝術(shù)教育課程的同時(shí)，開全了課時(shí)。規(guī)范、扎實(shí)的上好藝術(shù)課。在此基礎(chǔ)上我校注重特色工作的開展。

1．實(shí)行班級(jí)承辦制舉辦藝術(shù)周，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

每年11月的第一周為我校藝術(shù)周，藝術(shù)周活動(dòng)包括秋運(yùn)會(huì)及特色活動(dòng)、美術(shù)陶藝制作展示、書畫比賽活動(dòng)、校靈百靈卡拉ok比賽等活動(dòng)，每年活動(dòng)都豐富多彩，年年有創(chuàng)新。并且每一項(xiàng)小的活動(dòng)都有班級(jí)上交承辦申請(qǐng)，來承辦該項(xiàng)活動(dòng)，并根據(jù)班級(jí)對(duì)活動(dòng)的開展情況在班級(jí)考評(píng)中記分。在活動(dòng)中學(xué)生組織

能力得到了極大的鍛煉，學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到了生活的樂趣，從活動(dòng)獲取了自信，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。

2．泥塑與陶藝教學(xué)彰顯我校特色

學(xué)校重視藝術(shù)，201*年冬，創(chuàng)辦“陶藝、泥塑興趣活動(dòng)小組”，201*年積極籌劃校本課程《陶藝》。在歷年的年度教學(xué)督導(dǎo)、視導(dǎo)工作中，陶藝教學(xué)成果均受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。尤其在201*年10月，我校接受省規(guī)復(fù)評(píng)小組檢查時(shí)，《陶藝》校本課程教學(xué)成果受到領(lǐng)導(dǎo)高度贊譽(yù)。在學(xué)校的支持下，我校學(xué)生“人人會(huì)陶藝、班班有高手”。在陶藝教學(xué)過程中，我們奉行“滿意作品帶回家、優(yōu)秀作品辦展覽”的激勵(lì)機(jī)制。很好的調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的參與熱情。一年一度的學(xué)校藝術(shù)節(jié)，陶藝比賽，學(xué)生們爭(zhēng)相報(bào)名，積極參與，成果顯著。

目前，我校陶藝教學(xué)硬件設(shè)施、軟件水平在全縣同類學(xué)校中名列前茅。每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到土與火的藝術(shù)魅力。近年來，縣內(nèi)多處兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師到我校觀摩交流，并得到省規(guī)復(fù)評(píng)驗(yàn)收組、市藝術(shù)教育示范學(xué)校驗(yàn)收組和縣局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

201*年郭文明老師的《陶藝》獲縣第十七屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)；201*年郭文明老師輔導(dǎo)學(xué)生陶藝作品《農(nóng)村夫婦》獲縣第十七屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)。

3．音樂興趣小組讓學(xué)生展現(xiàn)生命活力

201*年以來，學(xué)校加大了文化藝術(shù)設(shè)施的投入，我校先后成立了，舞蹈興趣小組、二胡興趣小組、青青淦源合唱隊(duì)等各類音樂興趣小組。各興趣小組按時(shí)活動(dòng)，注重活動(dòng)質(zhì)量，提升了學(xué)生素養(yǎng)。興趣小組隊(duì)員通過校內(nèi)外的比賽和展演機(jī)會(huì)得到了鍛煉，技能得到一定程度的提高，通過這段時(shí)間的訓(xùn)練，漸漸的走上了正軌，隊(duì)里團(tuán)結(jié)一致，凝聚力增強(qiáng)。201*年，合唱隊(duì)代表我校參加縣級(jí)合唱比賽，榮獲二等獎(jiǎng)，三位輔導(dǎo)教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

學(xué)校每學(xué)都舉辦“校園百靈卡拉ok演唱比賽”、“五月花海合唱比賽”、“慶六一文藝匯演”、“元旦文藝匯演”讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，提高學(xué)生的藝術(shù)情操和鑒賞能力。

臨池鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

201*-12-31

第三篇：村遠(yuǎn)程教育事跡材料

養(yǎng)前村有人口1914人，土地面積6880畝。棚菜是該村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。目前，已有高標(biāo)準(zhǔn)溫室大棚680棟，1800畝，占全村總面積的26%，棚菜專業(yè)收入今年人均達(dá)到6620元，占人均總收入的70%，預(yù)計(jì)到201*年棚菜面積可達(dá)3500畝。遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作在養(yǎng)前村開展近一年時(shí)間以來，村里的黨員群眾對(duì)這一新事物，從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從陌生到熟悉，從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。可以說，收獲非常大，反映特別好。現(xiàn)在，它已經(jīng)成為村民們生產(chǎn)生活不可缺少的一個(gè)工具。到目前為止，該村共開展遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)近40次，參學(xué)黨員群眾達(dá)1200多人次，取得了較好的實(shí)際效果。

一、抓專業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能。

要想讓農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，很重要的一點(diǎn)是解決農(nóng)民技術(shù)缺乏的問題。以前，很多種植戶、養(yǎng)殖戶對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)重視程度不夠，學(xué)習(xí)的熱情不高，往往滿足于一知半解，質(zhì)量、產(chǎn)量一般般就知足了。針對(duì)這一普遍現(xiàn)象，村黨支部根據(jù)時(shí)節(jié)，根據(jù)產(chǎn)業(yè)需要，定期組織黨員和農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)行灌輸。通過學(xué)習(xí)，這些人突然發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目里的內(nèi)容太多了，太好了，太實(shí)用了，他們發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西太多了，在這里不僅學(xué)到了高產(chǎn)技術(shù)，病蟲害防治，還懂得了什么是無公害農(nóng)業(yè)、綠色生態(tài)、循環(huán)農(nóng)業(yè)這些概念。村民張宏家的芹菜有病，原以為用藥噴灑就可以解決了，后來在遠(yuǎn)程教育農(nóng)業(yè)技術(shù)欄目里才發(fā)現(xiàn)是土壤中細(xì)菌造成的。后來經(jīng)過測(cè)土、化驗(yàn)，找到了真正的病因。蔬菜協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)田精山幾乎每天都要到村里去查看棚菜生產(chǎn)技術(shù)資料，他個(gè)人種植的茄子不僅不生病，而且產(chǎn)量高。在他的傳授和影響下，他所在的蔬菜協(xié)會(huì)的蔬菜效益都得到大幅度提高。很多有頭腦的菜農(nóng)還將通過遠(yuǎn)程教育學(xué)到的實(shí)用知識(shí)做了學(xué)習(xí)筆記，以便遇到問題及時(shí)查找。

通過近一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，廣大村民們都說：不學(xué)不知道，一學(xué)才知道，遠(yuǎn)程教育真是我們不花錢請(qǐng)來的老師，即直觀又方便理解，想查啥信息有啥信息，想找啥技術(shù)就有啥技術(shù)�，F(xiàn)在在養(yǎng)前村，到村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)知識(shí)，開眼界，找答案已成為一種風(fēng)氣和習(xí)慣。

二、抓經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)，提高農(nóng)民的市場(chǎng)意識(shí)。

有句話叫“秀才不出門，便知天下聞”。通過遠(yuǎn)程教育，廣大村民才對(duì)這句話有了更親切的理解。以前，可以說是井底之蛙、視野不寬。比如在棚菜生產(chǎn)這一塊，菜農(nóng)們只知道生產(chǎn)，但對(duì)于銷售只會(huì)坐家等客，人家給多少錢是多少錢，有時(shí)就象啞巴、聾子，原因是不知道外面的行情，沒法討價(jià)還價(jià)�，F(xiàn)在不一樣了，通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，東西南北，北京、哈爾濱的行情都能查到，不給好價(jià)咱不賣。也正是有了這些信息，村里一些有頭腦的人像趙啟家、楊守剛、朱秀錦等人做起了經(jīng)紀(jì)人生意，不僅自己有了很高的收入，也使廣大菜農(nóng)的銷售渠道更加順暢。

還有，在種植養(yǎng)殖的品種上，原來是只知道跟著人家的后面轉(zhuǎn)，走不到市場(chǎng)的前面。現(xiàn)在通過遠(yuǎn)程教育，了解的市場(chǎng)面寬了，啥快啥好啥領(lǐng)先，老百姓就干啥。村民湯朝喜養(yǎng)起了貉子，由原來的200只發(fā)展到現(xiàn)在的600多只，有幾戶農(nóng)民已經(jīng)著手種植130畝五味子藥材。一些棚菜戶開始以種植高產(chǎn)高效的布里塔棚茄取代原來種植多年的美國(guó)西芹。可以說，這些都是遠(yuǎn)程教育帶給養(yǎng)前村實(shí)實(shí)在在的變化。

三、抓鄉(xiāng)村風(fēng)貌建設(shè)，培育農(nóng)民良好的風(fēng)氣和健康的生活方式。

在組織學(xué)習(xí)中，村黨支部還按照建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，定期為黨員群眾播放先進(jìn)地區(qū)先進(jìn)單位的專題片，播放先進(jìn)人物，致富典型，法律知識(shí)，黨在農(nóng)村的方針政策等專題片。同時(shí)利用村里農(nóng)民文化活動(dòng)中心，組織經(jīng)常性的文化活動(dòng)�，F(xiàn)在在養(yǎng)前村崇尚科學(xué)、文明向上已成一種風(fēng)氣。在這種大氣候的相互影響下，每一個(gè)村民都人心思進(jìn)。封建迷信、賭博、不思進(jìn)取的人被人恥笑，勤勞致富、講究衛(wèi)生、文明友善的人被人尊敬。村里有什么公益活動(dòng)，義務(wù)勞動(dòng)，誰家有困難需要幫助，村民們都積極參加，一呼百應(yīng)。村里有什么重大事情，村民們都積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)和諧美好的養(yǎng)前村的熱情十分高漲，“熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)已經(jīng)成為每個(gè)黨員群眾的自覺行動(dòng)”。如：在綠色村莊建設(shè)中，全村有能力的黨員和團(tuán)員踴躍參加義務(wù)植樹活動(dòng)，僅去年秋季就植各種風(fēng)景樹1.5萬多株，人均超過百株，為綠化、美化家鄉(xiāng)做出了貢獻(xiàn)。

四、抓黨的方針政策和先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)，培育“復(fù)合型”新型農(nóng)民。

站點(diǎn)除了集中組織農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的培訓(xùn)外，還建立了學(xué)習(xí)需求調(diào)查登記簿，根據(jù)群眾需求收集和整理教學(xué)資源，適時(shí)組織學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)用性，做到因人施教、因時(shí)施教、因需施教，不斷增強(qiáng)農(nóng)民群眾的致富本領(lǐng)。村黨支部組織村兩委干部和優(yōu)秀青年農(nóng)民重點(diǎn)開展中央對(duì)農(nóng)政策、民主法制、文明衛(wèi)生知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使他們接受新觀念、樹立新風(fēng)尚，掌握復(fù)合型新知識(shí)，成為培育新型農(nóng)民的先行者。

五、抓教學(xué)組織管理，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果

經(jīng)過一年多的不懈工作，取得了實(shí)實(shí)在在的成果，養(yǎng)前村的廣大農(nóng)民真正在遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中產(chǎn)生了興趣、學(xué)到了東西，這些成績(jī)的取得，與養(yǎng)前村黨支部始終重視抓好教學(xué)組織管理工作密不可分。首先，村里要求管理員要保證定時(shí)開機(jī)，全面接收課件信息資源，并做到規(guī)范整理。其次，由村組干部負(fù)責(zé)按照農(nóng)時(shí)、產(chǎn)業(yè)等不同方面收集群眾的觀看需求，在廣泛調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再由管理員做好集中和個(gè)性化學(xué)習(xí)的教學(xué)安排。在這一點(diǎn)上村里安排有較高文化素質(zhì)的村干部專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。最后，認(rèn)真抓好組織學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)。嚴(yán)格做到保證學(xué)習(xí)人數(shù)，保證學(xué)習(xí)次數(shù)，保證學(xué)習(xí)效果。開展遠(yuǎn)教工作以來，養(yǎng)前村定期和不定期的學(xué)習(xí)從未間斷過，廣大黨員群眾參與熱情越來越高，參加學(xué)習(xí)的人數(shù)也越來越多。除有組織的集中學(xué)習(xí)外，農(nóng)民個(gè)人也時(shí)常來村里查找資料，查詢致富等有關(guān)信息。

六、抓典型引路，比照先進(jìn)，找準(zhǔn)差距。

近幾年，養(yǎng)前村在發(fā)展生產(chǎn)、人居環(huán)境建設(shè)方面取得了一些成績(jī)，但通過遠(yuǎn)程教育，村黨支部感覺到對(duì)黨的方針政策理解的還不夠深，在很多地方還沒有落實(shí)在工作中，特別是通過看外面先進(jìn)地區(qū)先進(jìn)村鎮(zhèn)建設(shè)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，感到差距還很大，需要做的事情還很多。在觀念上也不能夠緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，和社會(huì)主義新農(nóng)村的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。工作方法欠缺，工作思路不新。山東的壽光，丹東的大梨樹，這些村的發(fā)展建設(shè)，王德義、毛鳳美，這些村黨員干部的超前思維，發(fā)展意識(shí)，為百姓謀利益的執(zhí)政理念，都使養(yǎng)前村班子很受啟發(fā)，很受教育。遠(yuǎn)程教育的大量信息給養(yǎng)前村以后的工作帶來了思路，指明了方向。遠(yuǎn)程教育這一教育形式對(duì)知識(shí)相對(duì)貧乏的農(nóng)村黨員群眾來說，就是一部字典，一位老師，更是一個(gè)加油站。村黨支部將充分利用遠(yuǎn)程教育這一有效載體，切實(shí)加強(qiáng)組織管理，加大對(duì)農(nóng)民群眾的培訓(xùn)力度，提高廣大農(nóng)民群眾的知識(shí)技能，使養(yǎng)前村的新農(nóng)村建設(shè)朝著更快更好的方向發(fā)展。

第四篇：國(guó)防教育事跡材料

長(zhǎng)春市第一外國(guó)語(yǔ)中學(xué)

國(guó)防教育工作事跡材料

長(zhǎng)春市第一外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，是一所小學(xué)、初中、高中三位一體的學(xué)校，現(xiàn)有教職工610人，教學(xué)班165個(gè)，學(xué)生9100余人，校園分為南北校區(qū)，總面積49，280平方米，建筑面積44，438平方米。多年來，學(xué)校以德育強(qiáng)校為目標(biāo)，以愛國(guó)主義教育為主旋律，以國(guó)防教育為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主渠道，以軍民共建為依托，開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了師生愛國(guó)熱情，增強(qiáng)了國(guó)防觀念，營(yíng)造了濃厚的國(guó)防教育氛圍，形成了獨(dú)具特色的育人機(jī)制。正像李鐵成校長(zhǎng)說的那樣 ：“學(xué)校國(guó)防教育是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)、軍事技能和國(guó)防觀念的教育，是貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要組成部分，是增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、樹立民族自信心、自尊心、自豪感，培養(yǎng)“四有”新人的重要途徑�！�

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視國(guó)防教育工作，保障國(guó)防教育工作有效開展

基于這樣的認(rèn)識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視國(guó)防教育，成立了以學(xué)校校長(zhǎng)李鐵成為組長(zhǎng)的國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。把國(guó)防教育納入學(xué)校教育教學(xué)管理的議事日程之中，學(xué)校每學(xué)期召開兩次國(guó)防教育的專門例會(huì)，研究部署國(guó)防教育的具體工作。并做到國(guó)防教育有專職教師、有教材、有教案，按照教學(xué)大綱開課，年初有工作計(jì)劃，活動(dòng)方案，年終有工作總結(jié)。學(xué)生觀念也經(jīng)歷了從尊師愛校到愛國(guó)不斷升華的過程。

二、加強(qiáng)國(guó)防教育基地建設(shè)，切實(shí)開展國(guó)防教育活動(dòng)

在學(xué)校的教育活動(dòng)中，無論是常規(guī)活動(dòng)還是主題活動(dòng)，國(guó)防教育已成了十分鮮明的主題。

（一）把國(guó)防教育貫穿到教學(xué)、育人的全過程中

1、把國(guó)防教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。結(jié)合語(yǔ)文、歷史、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和國(guó)防歷史的教育。使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，接受國(guó)防教育，提高國(guó)防意識(shí)。

2、結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大事件，如：抗洪、抗擊非典、航天5號(hào)載人飛船發(fā)射成功、中美撞機(jī)事件、美對(duì)臺(tái)出售軍事武器、臺(tái)海問題等，利用廣播、板報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)、主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)宣傳教育。

3、以“五四”青年節(jié)、“七一”黨的生日、“教師節(jié)”、“十一”國(guó)慶等節(jié)日為契機(jī)，利用各種紀(jì)念活動(dòng)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，為師生創(chuàng)設(shè)良好的愛國(guó)主義教育環(huán)境，增強(qiáng)廣大師生的國(guó)防意識(shí)。

4、定期組織學(xué)生以國(guó)防教育為內(nèi)容，辦手抄報(bào)、書法、繪畫、剪紙、手工制作。如用橡皮泥制作各種軍事武器等，制作前，學(xué)生需要查閱大量的軍事資料，這一過程，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育的過程。

5、建立學(xué)校專門的國(guó)防教育展室，定期對(duì)廣大師生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)方面宣傳教育的同時(shí)，也接待了各界人士的參觀學(xué)習(xí)，受到了廣泛好評(píng)。

6、與省軍區(qū)獨(dú)立營(yíng)戰(zhàn)士一起到四家鄉(xiāng)勞動(dòng)教育基地，吃住在一起，解放軍戰(zhàn)士與學(xué)生一起包餃子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行野外生存訓(xùn)練，提高

了學(xué)生吃苦耐勞的生活作風(fēng)。

7、把國(guó)防教育與學(xué)校管理工作相結(jié)合。在貫徹實(shí)施《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的過程中，把學(xué)習(xí)解放軍紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、隊(duì)列、“三大條列”融進(jìn)學(xué)校管理工作的每個(gè)環(huán)節(jié)和學(xué)生日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)之中，如：每周升國(guó)旗、間操、集會(huì)時(shí)，要求學(xué)生隊(duì)列整齊、認(rèn)真嚴(yán)肅；上課時(shí)，教師一進(jìn)入教室，全體學(xué)生要起立向老師問好；聽課時(shí)，坐姿要端正；學(xué)生進(jìn)辦公室，要先敲門或“報(bào)告”；平時(shí)，要求學(xué)生個(gè)人衣著整潔，注意“軍容風(fēng)紀(jì)”；室內(nèi)物品擺放整齊，衛(wèi)生區(qū)清潔，建立值周、值日制度，設(shè)立監(jiān)督崗，從而使學(xué)校的一日教學(xué)活動(dòng)同部隊(duì)的“一日生活制度”緊密結(jié)合起來，促成學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性，強(qiáng)化學(xué)校管理工作，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生接受國(guó)防教育的自覺性，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

（二）與省軍區(qū)獨(dú)立營(yíng)結(jié)成雙擁共建單位，促進(jìn)國(guó)防、雙擁工作的發(fā)展

學(xué)校與吉林省軍區(qū)獨(dú)立營(yíng)是1994年結(jié)成共建對(duì)子的。十六年來，我們軍地雙方全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，依托各自優(yōu)勢(shì)，針對(duì)青年官兵和中學(xué)生的特點(diǎn)，攜手共建了“青年官兵科技練兵基地”和“中學(xué)生國(guó)防教育基地”，培養(yǎng)了一大批具有中國(guó)特色的社會(huì)主義“四有”新人，在軍民共建和國(guó)防教育活動(dòng)中取得了豐碩的成果。

1、省軍區(qū)獨(dú)立營(yíng)為學(xué)校每班配一名輔導(dǎo)員，定期為學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)講座，學(xué)生們做到了有聽課筆記、有考試，并組織學(xué)生開展國(guó)

防知識(shí)競(jìng)賽。通過雙方的共同努力，學(xué)校學(xué)生在長(zhǎng)春市國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽中獲得全體總分第一名的好成績(jī)。

2、每年對(duì)初一新生進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)。讓學(xué)生感受紀(jì)律的嚴(yán)明，親身體會(huì)軍隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)。通過對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格訓(xùn)練來規(guī)范學(xué)生的坐、立、行、走，然后通過軍隊(duì)教官的報(bào)告體會(huì)軍政訓(xùn)練的意義及鐵的紀(jì)律、文明的舉止在建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防中的重要作用，使學(xué)生感受頗深，教育效果明顯。

3、定期組織學(xué)生到省軍區(qū)獨(dú)立營(yíng)參觀軍營(yíng)，開展軍營(yíng)一日行等活動(dòng)。一天中，學(xué)生們與解放軍戰(zhàn)士一起打球，一起聯(lián)歡，向解放軍學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)，觀看戰(zhàn)士們擒拿格斗、軍體拳表演，與戰(zhàn)士一起學(xué)唱軍旅歌曲，解放軍戰(zhàn)士還手把手教學(xué)生們打靶。通過軍營(yíng)的一日生活，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

4、定期組織學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)，接受國(guó)防知識(shí)教育，了解官兵獻(xiàn)身國(guó)防的生動(dòng)事跡。

5、在每年“七一”黨的生日、“八一”建軍節(jié)、“教師節(jié)”，學(xué)校都會(huì)來到省軍區(qū)獨(dú)立營(yíng)座談、慰問，互相贈(zèng)送慰問品，每年元旦，學(xué)校還和省軍區(qū)獨(dú)立營(yíng)共同聯(lián)歡，軍民互擁互愛，關(guān)系融洽。

三、國(guó)防教育呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)，各種榮譽(yù)碩果累累

抓國(guó)防教育促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，中考高分段人數(shù)連續(xù)13年名列長(zhǎng)春市榜首，五年獲長(zhǎng)春市中考狀元。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)文明單位、全國(guó)精神精神建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)模范職工之家、全國(guó)群眾體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體、省精神文明先進(jìn)單位、省精神文明

標(biāo)兵單位、省軍民共建先進(jìn)單位、省雙擁共建先進(jìn)單位、省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、省教育外事系統(tǒng)先進(jìn)單位、省電化教育示范學(xué)校、省教育科學(xué)研究示范校、省科技教育示范校、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色學(xué)校、省標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校、省模范職工之家、市文明標(biāo)兵單位、市精神文明標(biāo)兵單位、市中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育特色學(xué)校、市基礎(chǔ)教育課程改革示范學(xué)校、市教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)校、市aaa學(xué)校、市德育工作先進(jìn)校、市素質(zhì)教育示范學(xué)校、市素質(zhì)教育科研先進(jìn)單位，市素質(zhì)教育科研的基地、市先進(jìn)基層黨組織、市花園式示范校、市校園文化建設(shè)示范校、長(zhǎng)春市人民滿意學(xué)校、市職業(yè)道德“雙十佳”先進(jìn)集體、市“五·一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、市藝術(shù)教育特色學(xué)校、二道區(qū)名校等。

長(zhǎng)春市第一外國(guó)語(yǔ)中學(xué)

201*年10月15日

第五篇：國(guó)防教育事跡材料

望都縣周莊學(xué)校國(guó)防教育工作事跡材料

學(xué)校國(guó)防教育是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)、軍事技能和國(guó)防觀念的教育，是貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的重要組成部分，是增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、樹立民族自信心、自尊心、自豪感，培養(yǎng)“四有”新人的重要途徑。

望都縣周莊學(xué)校位于望都城北，東臨八一路，西近望順公路，南臨武警8644部隊(duì)，有著豐厚的文化底蘊(yùn)和充足的德育資源。

多年來，學(xué)校以德育強(qiáng)校為目標(biāo)，以愛國(guó)主義教育為主旋律，以國(guó)防教育為切入點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主渠道，以警校共建為依托，充分挖掘本地資源，遵循目的性、針對(duì)性、服務(wù)性、教育性的原則，卓有成效的開展國(guó)防教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校以開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了師生愛國(guó)熱情，增強(qiáng)了國(guó)防觀念，營(yíng)造了濃厚的國(guó)防教育氛圍，形成了獨(dú)具特色的育人機(jī)制。

一、 組織機(jī)構(gòu)健全,為國(guó)防教育順利開展提供了組織保障.

學(xué)校設(shè)有國(guó)防教育辦公室及以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員分別由德育處、教導(dǎo)處、安全法制辦、總務(wù)處等主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。具體分工及職責(zé)如下：

望都縣周莊學(xué)校國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組分工表

二、制度完善，為國(guó)防教育順利開展提供了制度保障。

為保障國(guó)防教育的順利開展，學(xué)校制定了一系列國(guó)防教育相關(guān)制度，包括國(guó)防教育工作例會(huì)制度、國(guó)防教育知識(shí)學(xué)習(xí)制度、國(guó)防教育周活動(dòng)制度、國(guó)防教育宣傳制度、國(guó)防教育獎(jiǎng)懲制度、國(guó)防教育考核制度、國(guó)防教

育后勤保障制度等，并對(duì)國(guó)防教育開展情況實(shí)施量化管理，將教育成果與教師績(jī)效工資掛鉤。各項(xiàng)制度的制定和落實(shí)使得國(guó)防教育工作有章可循。

三、警（軍）校合作，把課堂教育作為國(guó)防教育的主渠道。

學(xué)校設(shè)立了每周一節(jié)的國(guó)防教育課程，師資隊(duì)伍由班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員（8644部隊(duì)官兵）組成。使國(guó)防教育做到了有任課教師、有教材、有教案，按照教學(xué)大綱開課，內(nèi)容涉及國(guó)防法規(guī)、國(guó)防知識(shí)、近代國(guó)防史、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)、國(guó)家安全形勢(shì)等，年初有教學(xué)計(jì)劃，年終有教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)生觀念也經(jīng)歷了從尊師愛校到愛國(guó)不斷升華的過程。

四、 將國(guó)防教育納入校園文化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。

1、學(xué)校與部隊(duì)攜手，將國(guó)防教育納入學(xué)校的校園文化建設(shè)。學(xué)校與部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議，研究討論相關(guān)事項(xiàng)。在雙方的共同努力下，學(xué)校建起了國(guó)防教育展示墻，內(nèi)容包括國(guó)防知識(shí)展區(qū)、國(guó)防史展區(qū)、獻(xiàn)身國(guó)防英雄事跡展區(qū)、軍事裝備展區(qū)、軍隊(duì)作風(fēng)展區(qū)等，展示墻內(nèi)容定期更新。同時(shí)，還設(shè)立了國(guó)防教育成果宣傳櫥窗，展示學(xué)校開展國(guó)防教育期間的活動(dòng)成果、國(guó)防知識(shí)小標(biāo)兵事跡等。

2、結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大事件，如：抗洪、抗震救災(zāi)、神舟十號(hào)載人飛船發(fā)射成功、釣魚島事件來龍去脈、美對(duì)臺(tái)出售軍事武器、臺(tái)海問題等，利用廣播、板報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)、主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)宣傳教育。

3、定期組織學(xué)生以國(guó)防教育為內(nèi)容，辦手抄報(bào)、書法、繪畫、剪紙、手工制作。如用橡皮泥制作各種軍事武器等，制作前，學(xué)生需要查閱大量的軍事資料，這一過程，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育的過程。

4、把國(guó)防教育與學(xué)校管理工作相結(jié)合。在貫徹實(shí)施《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的過程中，把學(xué)習(xí)解放軍紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、隊(duì)列、“三大條令”融進(jìn)學(xué)校管理工作的每個(gè)環(huán)節(jié)和學(xué)生日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)之中，如：每周升國(guó)旗、間操、集會(huì)時(shí)，要求學(xué)生隊(duì)列整齊、認(rèn)真嚴(yán)肅；上課時(shí)，教師一進(jìn)入教室，全體學(xué)生要起立向老師問好；聽課時(shí)，坐姿要端正；學(xué)生進(jìn)辦公室，要先敲門或“報(bào)告”；平時(shí)，要求學(xué)生個(gè)人衣著整潔，注意“軍容風(fēng)紀(jì)”；室內(nèi)物品擺放整齊，衛(wèi)生區(qū)清潔，建立值周、值日制度，設(shè)立監(jiān)督崗，從而使

學(xué)校的一日教學(xué)活動(dòng)同部隊(duì)的“一日生活制度”緊密結(jié)合起來，促成學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性，強(qiáng)化學(xué)校管理工作，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生接受國(guó)防教育的自覺性，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

五、 以警（軍）校共建為依托，推動(dòng)了國(guó)防教育工作的深入開展。 武警8644部隊(duì)(原解放軍51045部隊(duì)駐址)位于周莊學(xué)校南500米，是學(xué)校的國(guó)防教育和愛國(guó)主義教育實(shí)踐基地。

201*年5月，周莊學(xué)校與8644部隊(duì)正式建立了共建關(guān)系，成立了警（軍）校共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)?zhí)厍谶B指導(dǎo)員劉艾青和優(yōu)秀士兵陳騰騰為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)校外輔導(dǎo)員，從此，我校國(guó)防教育工作逐步從深度和廣度走向規(guī)范化，豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)使國(guó)防教育更加形象直觀的展現(xiàn)在師生面前，對(duì)促進(jìn)學(xué)生國(guó)防意識(shí)的提高和身心健康發(fā)展起到了積極的作用。

1、聘請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)和中隊(duì)校外輔導(dǎo)員。

201*年6月，在“慶六一”活動(dòng)中，學(xué)校舉行了隆重的校外輔導(dǎo)員受聘儀式。兩名少先隊(duì)大隊(duì)校外輔導(dǎo)員和20名優(yōu)秀官兵組成的中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍成為我校國(guó)防教育工作的一支重要力量和組成部分，他們組織和指導(dǎo)少先隊(duì)的國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)，擔(dān)任國(guó)防教育特聘講師，協(xié)調(diào)部隊(duì)國(guó)防教育資源和學(xué)校國(guó)防教育資源的整合，對(duì)我校國(guó)防教育工作的開展起到了重要的作用。

2、開展形式多樣的共建活動(dòng)。

（1）文藝聯(lián)歡活動(dòng)。

每年與部隊(duì)官兵共同開展慶六一活動(dòng)已成為學(xué)�；顒�(dòng)的精彩一頁(yè)，不管是在學(xué)校，還是在部隊(duì)，官兵與師生一起載歌載舞，共慶節(jié)日。他們的擒敵拳、技擊棍、隊(duì)列等表演，使師生深刻感受到雄壯之勢(shì)、威武之師的風(fēng)采；他們精彩的演唱、激情的朗誦等節(jié)目，使師生感受到官兵積極向上的心態(tài)和他們對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛。07年至今，學(xué)校多次走進(jìn)部隊(duì)，先后參與了部隊(duì)“迎奧運(yùn)、促和諧、保穩(wěn)定”大型文藝演出、“迎奧運(yùn)”詩(shī)歌朗誦大賽、“送老兵”文藝演出、“慶八一”軍民聯(lián)歡等活動(dòng)，活動(dòng)中，官兵和師生共同排練，共同演出，既促進(jìn)了警（軍）校交流，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，又使學(xué)生感受到部隊(duì)生活和官兵嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。文藝聯(lián)歡活動(dòng)已成為國(guó)

防教育的內(nèi)容之一。

（2）多次開展主題宣講活動(dòng)。

學(xué)校聘請(qǐng)部隊(duì)官兵到學(xué)校為師生多次開展主題宣講活動(dòng)。如：抗震救災(zāi)英雄事跡報(bào)告會(huì)、駐藏維穩(wěn)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀宣傳教育專題活動(dòng)、黨的十八大精神宣講活動(dòng)等。一件件感人的事跡，一篇篇生動(dòng)的學(xué)習(xí)報(bào)道，一幅幅饒有興趣的學(xué)習(xí)漫畫，一本本詳實(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)??深深的吸引著師生的心。官兵耐心的為師生講解照片故事、相關(guān)理論和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，解答師生的困惑，把抽象的科學(xué)理論變成鮮活生動(dòng)的事例展現(xiàn)在師生面前。

主題宣講活動(dòng)是師生認(rèn)識(shí)部隊(duì)、了解部隊(duì)的重要渠道。

（3）開展扶貧濟(jì)困活動(dòng)，體現(xiàn)軍民一家親。

部隊(duì)官兵與學(xué)校貧困學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，官兵為貧困學(xué)生購(gòu)置學(xué)習(xí)用品和生活用品，時(shí)刻關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，鼓勵(lì)他們鍛造堅(jiān)強(qiáng)的意志，努力學(xué)習(xí)，使師生深刻感受到軍民魚水情的深刻含義。

（4）軍校聯(lián)手多次開展公益活動(dòng)。如：每年的學(xué)雷鋒日，部隊(duì)特勤連、機(jī)槍連、紅二連等官兵都要同師生一起開展“學(xué)雷鋒”公益活動(dòng)。官兵和師生在校園、社區(qū)一同參加公益勞動(dòng)，通過勞動(dòng)，同學(xué)們收益頗豐，他們明白了勞動(dòng)也是一項(xiàng)合作性、技術(shù)性非常強(qiáng)的活動(dòng)，體會(huì)到了部隊(duì)?wèi)?zhàn)士團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和嚴(yán)謹(jǐn)高效的作風(fēng)，任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)的精神深深的感染著每一位師生。

（5）定期組織軍事科目訓(xùn)練。

學(xué)校和部隊(duì)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了學(xué)生軍事科目訓(xùn)練大綱，在部隊(duì)無特殊任務(wù)情況下，每月進(jìn)行一次軍事科目訓(xùn)練。部隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)位于學(xué)校西側(cè)，訓(xùn)練設(shè)施齊全。每月最后一個(gè)周五，訓(xùn)練場(chǎng)上以班級(jí)為單位，由中隊(duì)校外輔導(dǎo)員（部隊(duì)官兵）輔導(dǎo)，開展相應(yīng)軍事科目的訓(xùn)練活動(dòng)。通過訓(xùn)練，促進(jìn)了師生的國(guó)防意識(shí)，鍛煉了師生的國(guó)防技能。

（6）開展國(guó)防教育周活動(dòng)，鞏固國(guó)防教育成果。

每年的8月，學(xué)校與部隊(duì)合作，組織師生成立國(guó)防教育夏令營(yíng)，開展為期一周的“國(guó)防教育周”活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容包括：國(guó)防理論知識(shí)學(xué)習(xí)、軍事科目集中訓(xùn)練、觀看國(guó)防教育電影、軍校聯(lián)歡活動(dòng)、解放軍三大條令的

學(xué)習(xí)和訓(xùn)練等。

（7）開展“軍營(yíng)生活體驗(yàn)”活動(dòng)。

學(xué)校每學(xué)期組織一次全體師生參加的大型“軍營(yíng)生活體驗(yàn)”活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括：參觀并學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)；參觀軍營(yíng)文化建設(shè)；參觀連隊(duì)榮譽(yù)室；參觀并學(xué)習(xí)隊(duì)列、擒敵拳等；參觀連隊(duì)食堂及在連隊(duì)就餐；參觀連隊(duì)活動(dòng)室并與官兵共同開展業(yè)余活動(dòng)；參觀裝備并學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)等。輔導(dǎo)員還將戰(zhàn)士們自創(chuàng)的板報(bào)標(biāo)題裝飾方法介紹給同學(xué)們，使師生受益匪淺。

軍校共建活動(dòng)是周莊學(xué)校國(guó)防教育活動(dòng)的重要組成部分，各項(xiàng)活動(dòng)的開展為學(xué)校國(guó)防教育、愛國(guó)主義教育、自立自強(qiáng)教育、遵紀(jì)守法教育、藝術(shù)教育等各種教育活動(dòng)搭建了很好的平臺(tái)。

六、國(guó)防教育呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)，取得了良好的社會(huì)效益。

學(xué)校的國(guó)防教育態(tài)勢(shì)良好，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。先后被“共青團(tuán)保定市委”、“共青團(tuán)望都縣委”網(wǎng)站、《保定日?qǐng)?bào)》、望都電視臺(tái)及部隊(duì)內(nèi)部刊物等多家媒體報(bào)道。同時(shí)，抓國(guó)防教育促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，越居全縣前列。學(xué)校連年被評(píng)為望都縣德育工作先進(jìn)單位、安全法制工作先進(jìn)單位、教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出單位、國(guó)防教育先進(jìn)單位、望都縣宣傳工作先進(jìn)單位、望都縣校園藝術(shù)節(jié)先進(jìn)組織單位、望都縣讀書教育活動(dòng)先進(jìn)單位、保定市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。

隨著國(guó)防教育形式的發(fā)展，學(xué)校將繼續(xù)圍繞時(shí)代主題和形勢(shì)任務(wù)，積極改進(jìn)和創(chuàng)新國(guó)防教育的方法手段，不斷增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力、感染力，不斷推動(dòng)國(guó)防教育工作深入開展，切實(shí)增強(qiáng)師生的國(guó)防意識(shí)，保證國(guó)防教育工作規(guī)范運(yùn)行、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

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