第一篇:陽光少年事跡材料
鳳凰中學(xué)陽光少年鄭珂事跡材料
鄭珂,201*年9月出生,鳳凰中學(xué)四年級(jí)1班學(xué)生。他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂于助人的陽光少年。在老師的關(guān)懷和幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,激勵(lì)自己,全面發(fā)展,不懈努力。一年來他曾被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“鳳凰中學(xué)三好學(xué)生”、“講故事能手”,F(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概括如下:
一、負(fù)有責(zé)任感勇?lián)厝巍?/p>
鄭珂同學(xué)作為班級(jí)的班長,他是老師眼中的好學(xué)生在老師心目中,他勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識(shí)的海洋里,他是一個(gè)快樂的暢游者,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力,學(xué)習(xí)成績名列前茅,本學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)學(xué)科取得100分的好成績,數(shù)次被表彰獎(jiǎng)勵(lì)。他尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué),待人接物彬彬有禮,課內(nèi)課外謙虛好學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個(gè)性鮮明的自我。不論是當(dāng)課代表還是宿舍長他都盡職盡責(zé),成為老師的好幫手。他積極為同學(xué)搞好服務(wù)。班務(wù)工作中,他始終吃苦耐勞走在前面,帶領(lǐng)同學(xué)們搞好本班環(huán)境衛(wèi)生,并組織開展“樹文明新風(fēng),改不良陋習(xí)”的主題班會(huì)活動(dòng),啟發(fā)和鼓勵(lì)同學(xué)們改掉壞習(xí)慣,做一個(gè)文明禮貌的優(yōu)秀學(xué)生。在他的努力下,不僅帶動(dòng)了全體同學(xué),而且得到老師的信任,同學(xué)的喜愛。
二、勤奮學(xué)習(xí)成績突出。
鄭珂能夠?qū)P膶W(xué)習(xí),勤學(xué)善思,不懂就問,能主動(dòng)與老師同學(xué)交流,從中獲益非淺!皶r(shí)間是擠出來的,我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己,為學(xué)校爭得榮譽(yù)!编嶇嫱瑢W(xué)總是這樣說。讀書是他課余的一大樂事。從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識(shí),他都讀得津津有味,廣泛的閱讀開闊了他的眼界,同時(shí)也提高了他的寫作水平。家庭作業(yè)從不拖延,能保質(zhì)保量獨(dú)立完成。鄭珂愛學(xué)習(xí),勤思考、愛鉆研、求知欲強(qiáng)烈,各門功課都努力學(xué)好,課前,他能認(rèn)真做好各門功課的預(yù)習(xí),課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽講,積極思考和回答老師提出的問題,遵守課堂紀(jì)律,踴躍發(fā)言。課后,能按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認(rèn)真學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),還閱讀了大量課外讀物,從小到大看的書已無法計(jì)算,主要有《我們愛科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。記得前一段時(shí)間,看《小哥白尼》系列叢書入了迷,每天向同學(xué)借來看,一中午看一本。 “讀書破萬卷,下筆如有神”,鄭珂同學(xué)正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣,促進(jìn)了寫作水平的提高,他的作文多次作為范文在班級(jí)交流,參加學(xué)校舉辦的講故事比賽,獲得“講故事能手”光榮稱號(hào)。
三、尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)。
對(duì)待老師,鄭珂同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛,是老師給予了
他知識(shí),幫助他成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有鄭珂同學(xué)所取得的成績,因此回報(bào)老師是他奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿。他?duì)同學(xué)十分友好,能熱心幫助同學(xué)解決一些困難,樂于為同學(xué)們服務(wù)且不計(jì)任何個(gè)人得失,班上金玉同學(xué)是一位智殘的同學(xué),學(xué)習(xí)成績不好而且自理能力差,鄭珂同學(xué)經(jīng)常幫助他。生活中,經(jīng)常幫助身邊老人,扶老人過馬路,看到鄰居奶奶買菜回家,幫他們開門,提菜。他說,“我在最困難的時(shí)候曾經(jīng)得到過別人的幫助,所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學(xué)”。在“5.12”汶川大地震后,他看到電視上災(zāi)區(qū)小朋友生活環(huán)境那樣惡劣,條件那樣艱苦,就用自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢積極的為他們捐款,不僅參加了學(xué)校組織的募捐活動(dòng),還積極參加社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)組織的募捐活動(dòng),把自己平時(shí)節(jié)省下的書包、筆和本子等學(xué)習(xí)用品寄給災(zāi)區(qū)的同學(xué),盡其所能地奉獻(xiàn)了自己的一份愛心。
他以一顆真誠的心,得到了大家的認(rèn)可,無論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。
四、自主自立全面發(fā)展。
在生活上,鄭珂同學(xué)堅(jiān)持“自己的事情自己做”,盡量做到自主自立,他是父母心中的好孩子鄭珂的爸爸是一位普通的煤礦工人,媽媽在外打工,一家人生活樸素而且節(jié)儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑,辛勤勞作。他看在眼里,記在了心里。放學(xué)回家,他主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù),雖然是個(gè)男孩子,
但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢,生活很節(jié)儉,但幫助別人時(shí)他又會(huì)很大方,周圍鄰居看在眼里,樂在心里,也夸獎(jiǎng)他是個(gè)懂事的好孩子。他適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力很強(qiáng)。在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的情況下,他還積極發(fā)展興趣愛好。堅(jiān)持學(xué)習(xí)參加學(xué)校的軍鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì), 一年來沒有間斷過,取得了一定的成績。
鄭珂同學(xué)有較強(qiáng)的活動(dòng)能力和組織能力,還有良好的心理素質(zhì),他心胸開闊,樂觀豁達(dá),具有一定的人際交往能力,勇敢堅(jiān)強(qiáng),在困難面前從不低頭,有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。由于他綜合素質(zhì)全面,組織能力和自立能力較強(qiáng),老師和同學(xué)們都感到讓他做事十分放心。
一路走來,鄭珂同學(xué)不斷充實(shí)自己,邁上一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長的小苗,他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會(huì)影響著更多的少年健康成長。
總之,鄭珂同學(xué)開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、工作出色、綜合素質(zhì)高,不愧為一名全面發(fā)展的好學(xué)生、好干部;不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀(jì)的陽光少年!
鄭珂同學(xué)的座右銘:“自信自強(qiáng)功自成” 。
鄭珂同學(xué)所獲獎(jiǎng)項(xiàng):“鳳臺(tái)縣講故事能手”、“鳳凰中學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“201*-201*年鳳凰中學(xué)三好學(xué)生”。
鳳凰中學(xué)第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)
后勤保障細(xì)致周到
時(shí)間:201*年5月20日
熱辣辣的初夏烈日抵擋不住鳳凰中學(xué)全校師生熱情健身的腳步,運(yùn)動(dòng)員們帶著青春的激情與活力,賽出了鳳凰中學(xué)運(yùn)動(dòng)健兒的風(fēng)采,展示了健兒們的青春本色,取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的好成績。但是,在這些榮譽(yù)背后,我們不應(yīng)該忘記,還有許多人在默默地為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)做服務(wù),做貢獻(xiàn)。
勤勉務(wù)實(shí)的常校長精心安排伙食
為了積極做好后勤保障工作,確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開,鳳凰中學(xué)食堂主要承擔(dān)了運(yùn)動(dòng)員、裁判員、以及其他工作人員的餐飲保障工作。食堂給師生增加伙食,加菜加飯,增加營養(yǎng),做出了可口的菜,香噴噴的米飯,看著快樂地,邊吃邊說,開開心心的運(yùn)動(dòng)員們,鳳凰中學(xué)食堂的工作人員們笑了。
李遠(yuǎn)光主任送出一頂頂鮮紅的遮陽帽
在天氣不利情況下,學(xué)?倓(wù)首先想到的是關(guān)心運(yùn)動(dòng)員的生活和身體健康,考慮到有些運(yùn)動(dòng)員在比賽中可能會(huì)出現(xiàn)碰撞,摔傷等
意外事故,常國友校長,李遠(yuǎn)光主任事先就買好藥品,備足防暑降溫的物品:主席臺(tái),實(shí)心球場(chǎng)地,跳遠(yuǎn)、跳高場(chǎng)地等處均搭起了一頂頂帳篷;每一名運(yùn)動(dòng)會(huì)管理服務(wù)人員都發(fā)了遮陽帽,
一臉笑呵呵的保潔員張成喜
鳳凰中學(xué)總務(wù)主任及時(shí)安排保潔人員全體到崗,承擔(dān)起運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生及周邊環(huán)境的清掃、保潔等各項(xiàng)工作。清晨,在運(yùn)動(dòng)員到來之前,綠茵場(chǎng)內(nèi)外早已有他們忙碌的身影,等一天的賽事結(jié)束后,他們依舊沒有休息,仍在忙著清理運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑落的垃圾……雖然加班加點(diǎn)地工作,很累很辛苦,但他們卻沒有絲毫怨言。特別是張成喜夫妻,他們?nèi)蝿谌卧,汗水濕透衣衫,一臉笑呵呵的。沒有歡呼,沒有掌聲,后勤服務(wù)工作人員只是默默地堅(jiān)守在各自的崗位上,為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦做著應(yīng)有的奉獻(xiàn)。所有的這些,也都體現(xiàn)了總務(wù)熱情、周到、細(xì)致、以人為本的工作理念。
第二篇:陽光少年事跡材料
陽光少年事跡材料
xxx,201*年6月出生,文成小學(xué)二年級(jí)六班學(xué)生。她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂于助人的陽光女孩。在老師的關(guān)懷和幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,激勵(lì)自己,全面發(fā)展,不懈努力。兩年來她曾被學(xué)校評(píng)為“”、“”、“”,F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概括如下:
一、負(fù)有責(zé)任感勇?lián)厝巍?/p>
xxx同學(xué)作為班級(jí)的班長,不僅是老師的小幫手,同時(shí)積極為同學(xué)搞好服務(wù)。班務(wù)工作中,她始終吃苦耐勞走在前面,帶領(lǐng)同學(xué)們搞好本班環(huán)境衛(wèi)生,并組織開展“樹文明新風(fēng),改不良陋習(xí)”的主題班會(huì)活動(dòng),啟發(fā)和鼓勵(lì)同學(xué)們改掉壞習(xí)慣,做一個(gè)文明禮貌的優(yōu)秀學(xué)生。在她的努力下,不僅帶動(dòng)了全體同學(xué),而且得到老師的信任,同學(xué)的喜愛。
二、勤奮學(xué)習(xí)成績突出。
她能夠?qū)P膶W(xué)習(xí),勤學(xué)善思,不懂就問,能主動(dòng)與老師同學(xué)交流,從中獲益非淺。讀書是她課余的一大樂事。從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識(shí),她都讀得津津有味,廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時(shí)也提高了她的寫作水平。家庭作業(yè)從不拖延,能保質(zhì)保量獨(dú)立完成。
三、尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)。
對(duì)待老師,xxx同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛,是他們給予了他知識(shí),幫助他成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有xxx同學(xué)所取得的成績,因此回報(bào)老師是他奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿。她?duì)同學(xué)十分友好,能熱心幫助同學(xué)解決一些困難,樂于為同學(xué)們服務(wù)且不計(jì)任何個(gè)人得失,班上有一位智殘的同學(xué),學(xué)習(xí)成績不好而且自理能力差,xxx同學(xué)經(jīng)常幫助她。生活中,經(jīng)常幫助身邊老人,扶老人過馬路,看到鄰居奶奶買菜回家,幫她們開門,提菜。他以一顆真誠的心,得到了大家的認(rèn)可,無論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。
四、自主自立全面發(fā)展。
在生活上,xxx同學(xué)堅(jiān)持“自己的事情自己做”,盡量做到自主自立,比如自己起床、穿衣疊被、紅領(lǐng)巾、襪子自己洗。這樣不僅減輕了父母的家務(wù)負(fù)擔(dān),同時(shí)也提高了自己適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力。在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的情況下,她還積極發(fā)展興趣愛好。堅(jiān)持學(xué)習(xí)小提琴、舞蹈, 三年來沒有間斷過,取得了一定的成績。
總之,xxx同學(xué)開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、工作出色、綜合素質(zhì)高,不愧為一名全面發(fā)展的好學(xué)生、好干部;不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀(jì)的陽光少年!
xxx的同學(xué)的座右銘:“自信自強(qiáng)功自成” 。
xxx所獲獎(jiǎng)項(xiàng):
第三篇:陽光少年事跡材料
陽光少年事跡材料
太陽已經(jīng)升得老高,道路兩邊的楊樹新葉綠的耀眼,稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的油菜花正開的金黃,矮小的蠶豆花也紅紫怒放。一支長長的隊(duì)伍,行經(jīng)在鄉(xiāng)間的不再狹小的道上,談話聲、歌唱聲、嬉笑聲飛蕩在郊區(qū)上空。走在最前面的,身著一身泛舊校服的,略顯壯實(shí)的少年,扛著校旗,沐浴在金色的陽光里,昂首闊步。他,就是初一(1)班的班長徐銀龍。
初來咋到,徐銀龍默默無聞,略高的個(gè)頭,他坐到了教室最后一排。有著與長相不相稱的文靜少語,摸底的成績也很一般,真的找不出什么過人之處。新生入學(xué)不久一天,老師帶著大家參觀了校園,布置了“尋找新朋友、熟悉新環(huán)境”的任務(wù),后來,老師需要送一份材料去學(xué)生部,詢問有誰知道。沒有人敢吱聲,老師要發(fā)火了,說參觀的時(shí)候都干什么去了。徐銀龍似乎憋不住了,漲紅了臉站了起來,順利的完成了任務(wù)。老師非常高興,問他是怎么記得的。他說,參觀之后怕自己還記不得,利用休息時(shí)間,拿著紙筆再次一一的巡視校園,所以很快能準(zhǔn)確無誤的找到校園里任何一個(gè)部門,他還最先認(rèn)全了班里所有的同學(xué)。等到入學(xué)教育結(jié)束,班級(jí)競(jìng)選班級(jí)干部的時(shí)候,他在老師的鼓勵(lì)下才鼓足勇氣報(bào)了名,在競(jìng)聘演講中,他憨憨的神態(tài),幾次逗笑了大家,最后大家還是信任的把票投給了他。
作為班長,徐銀龍熱愛集體,無私奉獻(xiàn),盡心盡職。尤其令人感動(dòng)的是,使用頻率較高的大會(huì)堂、舞蹈房、多功能教室衛(wèi)生老大難問題,在他的努力下給解決了。他每天早上晨會(huì)前按時(shí)打開大門,檢查衛(wèi)生,下午安排同學(xué)去打掃,每次都是身先士卒,帶動(dòng)大家,晚自習(xí)下了去關(guān)鎖門窗,臨時(shí)有活動(dòng)時(shí),也能隨機(jī)抽調(diào)學(xué)生打掃保潔。這么多天下來,竟然沒有出現(xiàn)過問題,老師說“堪稱奇跡”。
學(xué)習(xí)上,徐銀龍也頗有一套,勤奮刻苦,永不言輸。來自村小的他,來到縣城最棒的初中,猶如魚入大海,如饑似渴,銳意進(jìn)取。課堂上,他專心致志,認(rèn)真聽講筆記,課后認(rèn)真獨(dú)立完成任務(wù)。還利用課間休息時(shí)間,修補(bǔ)自己的不足,詢問自己不懂的東西。有一次,字詞聽寫過關(guān),由于基礎(chǔ)薄弱,第一輪錯(cuò)了一堆,下課了,別人出去,他在座位上靜靜地,專心的比劃著,等到第二輪的時(shí)候,他就處于領(lǐng)先位置了。更不用說遇到難題了,更是不放過,自己鉆研不過,就去請(qǐng)教同學(xué),同學(xué)不會(huì),就去請(qǐng)教老師。憑著這股精神,徐銀龍的成績也很快躍至班級(jí)前列。
班會(huì)課上,老師說,學(xué)校要建設(shè)節(jié)約型校園,班級(jí)要建設(shè)節(jié)約型班級(jí),同學(xué)們要爭做節(jié)約型的學(xué)生。同學(xué)生立即說,班長就是節(jié)約型的學(xué)生!是的,他當(dāng)之無愧。他衣著樸素簡潔,吃飯從不浪費(fèi),幾乎不吃零食,即使是草稿紙也用完才換。在家里,他也是爸爸媽媽的心肝寶貝,但他從不提什么過分要求,還主動(dòng)幫助媽媽做家務(wù),還和爸爸一起去田間勞動(dòng)。
徐銀龍,這個(gè)來自村小的少年,帶著鄉(xiāng)土的醇厚樸實(shí),憑借自身的勤奮拼搏,贏得了同學(xué)們尊重和喜愛。
(201*級(jí)初一1班班長)
第四篇:陽光少年事跡材料
“陽光少年”xxx事跡材料
xxx,男,201*年10月出生,xxxxx小學(xué)學(xué)生。
xxx是個(gè)勤勞儉樸、自立自強(qiáng)、充滿愛心、全面發(fā)展的
男孩。他學(xué)習(xí)勤奮,刻苦鉆研,成績優(yōu)異,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)
的榜樣;他關(guān)心集體,關(guān)愛他人,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范;
他熱愛勞動(dòng)、生活儉樸、愛護(hù)家人,成為父母夸贊的好孩子。在家中,他是一個(gè)孝順、懂事的好孩子
xxx的父親遠(yuǎn)在廣東打工,自小就跟媽媽和年邁的奶奶
一起生活。媽媽既料理家務(wù),又忙于農(nóng)活,家里很忙。xxx
每天放學(xué)后,一邊完成功課,一邊還要幫媽媽掃地、燒飯等。
奶奶身體不太好,每遇到奶奶心情不好,xxx總是講些有趣
的事,讓奶奶高興,F(xiàn)在只要提到自己的孫子,奶奶就特別
高興,滿臉掛著自豪的笑容。
在農(nóng)忙時(shí)節(jié),家務(wù)勞動(dòng)就自然落在了這個(gè)少年的身上,
如煮飯、掃地、是xxx的日常工作,還要到田間地頭幫媽媽
干一些農(nóng)活,盡量減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
他就是這樣用自己稚嫩的雙手在家中塑造了一個(gè)孝順、
懂事的孩子的形象,向自立自強(qiáng)之路邁進(jìn)。
二、在學(xué)校,他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學(xué)生
xxx同學(xué)酷愛學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上苦下功夫,上課認(rèn)真聽講,
積極舉手發(fā)言,不懂就問,刻苦鉆研。努力學(xué)習(xí)每一門功課,
不斷提高個(gè)人素質(zhì)。尤其是他的數(shù)學(xué)成績更加突出。課本上的數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)不能滿足他好學(xué)的頭腦,一有時(shí)間他就會(huì)徜徉在更加博大精深、妙趣橫生的課外書中!因?yàn),有著虛心好學(xué)的求學(xué)精神,把戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難看作是最大的快樂!進(jìn)入三年級(jí)后,學(xué)習(xí)更加勤奮,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。他鐘愛數(shù)學(xué),卻從不偏科,在學(xué)習(xí)上一直追求全面發(fā)展,語文、英語、體育、等方面他的成績同樣優(yōu)秀。剛上三年級(jí)時(shí),作文課上,老師總要把他的習(xí)作推薦給全班,甚至作為全年級(jí)的范文。
作為一名班干,他能夠堅(jiān)持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),老師不在時(shí),主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律,對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻。團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),在這方面,得到了三年級(jí)全體任課老師和同學(xué)的贊賞,大家都夸他有同情心、有愛心。
三、在社會(huì),他是一個(gè)充滿愛心、人人贊譽(yù)的小男孩
xxx同學(xué)熱愛生活,樂觀向上,充滿愛心。作為班干他主動(dòng)幫助本班同學(xué),了解他們的思想和生活情況,經(jīng)常和他們進(jìn)行溝通交流,并為學(xué)習(xí)困難學(xué)生蔡潤巖輔導(dǎo)功課。使這名同學(xué)克服了障礙,找回了往日的自信,并在學(xué)習(xí)上取得了很大進(jìn)步。
第五篇:陽光少年事跡材料
陽光少年事跡材料
我之所以競(jìng)選“陽光少年”是因?yàn)槲以谏钌虾蛯W(xué)習(xí)上都很陽光。
我向往像陽光一樣向往著光明,吞噬著黑暗,所以我愛微笑,因?yàn)樗?/p>
看起來樂觀,自信,燦爛。
在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事,特別是對(duì)我們初中生來說更
是苦上加苦。但我卻從不放棄,頑強(qiáng)地堅(jiān)持著,努力著。學(xué)習(xí)可以打
倒我,但絕不可以打敗我。因?yàn)槲液軜酚^,很開朗,很自信,很陽光,
很頑強(qiáng)。在遇到難題時(shí),我面帶微笑耐心思考;在遇到作業(yè)多時(shí),我
鼓勵(lì)自己仔細(xì)寫下去;在遇到考試成績不好時(shí),我仔細(xì)分析查漏補(bǔ)缺。
在生活上,我更是像陽光一樣。在(班中我是)同學(xué)眼里我是大
家的“開心果”,我會(huì)讓他們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中找到絲絲快樂,讓課間十
分鐘變得充實(shí)起來。在老師眼里我是他們的“小幫手”,我會(huì)讓老師減
輕負(fù)擔(dān),變得更和藹可親。
我以微笑面對(duì)困難,我把沮喪化作酒窩,我用文明感染社會(huì),我
用行動(dòng)獲得信任,我用堅(jiān)持獲得成功。
我并不是把所有時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上。在閑暇時(shí)我會(huì)做一些有意義
的事。我愛干家務(wù),我樂于助人,我愛做公益事業(yè),因?yàn)樗鼈冊(cè)谖已?/p>
里都是有意義的。予人玫瑰,手有余香。經(jīng)!坝枞嗣倒濉狈奖愦蠹,
那才叫陽光。因?yàn)殛柟馐莻ゴ蟮,無私的,博愛的。
我喜歡運(yùn)動(dòng)。我喜歡在運(yùn)動(dòng)中沐浴陽光;我喜歡擁有強(qiáng)壯的體魄;我喜歡運(yùn)動(dòng)后流汗的痛快。
我認(rèn)為“陽光少年”應(yīng)該與學(xué)習(xí)同行,與運(yùn)動(dòng)相伴,不是“書呆子”。我就是這樣一個(gè)愛學(xué)習(xí),愛運(yùn)動(dòng),樂于助人,不怕困難,臉上洋溢著陽光般微笑的少年。
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