第一篇：首批援疆支教教師先進(jìn)事跡材料

首批援疆支教教師先進(jìn)事跡材料

***，男，漢族，1972年10月出生，大學(xué)文化，1997年1月入黨。201*年8月，他積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，主動(dòng)報(bào)名申請(qǐng)到新疆和田地區(qū)皮山縣支教，成為一名光榮的援疆教師。作為一名黨員，他時(shí)刻牢記黨的重托，始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，具有堅(jiān)定的政治信念和崇高的思想覺(jué)悟；作為一名優(yōu)秀援疆支教老師，他在新的工作崗位上，不畏艱難，勤奮工作，銳意進(jìn)取，為了邊疆的教育發(fā)展，為了邊疆孩子們的健康成長(zhǎng)，默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。

一、挑戰(zhàn)從這里開(kāi)始

皮山縣屬典型的大陸性暖溫帶干燥荒漠氣候，多風(fēng)沙少雨，年平均降水量 48.2毫米，年平均蒸發(fā)量 2450毫米。迥異的自然條件和生活習(xí)慣使得他初到皮山時(shí)口鼻出血、腹脹腹瀉、咽喉疼痛、嘴唇裂皮、口腔潰瘍和皮膚過(guò)敏等癥狀。由于自然環(huán)境惡劣，飲食習(xí)慣不同，經(jīng)常出現(xiàn)厭食、食欲不振等情況，初到皮山兩個(gè)月，他的體重就銳減10公斤。

皮山長(zhǎng)期與內(nèi)地交流不多，教育水平不高，教育觀念滯后，“雙語(yǔ)”教學(xué)師資力量薄弱，水平低下。學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)差，知識(shí)面窄，學(xué)習(xí)思維上存在“死、碎、單、淺、慢、斷”現(xiàn)象，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也亟待養(yǎng)成，教育教學(xué)工作困難重重。

面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有埋怨，立足現(xiàn)實(shí)，積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，做好示范，業(yè)務(wù)上精益求精，生活上艱苦樸素，展示自我的同時(shí)，也展示著安徽省教育工作者的良好形象。

二、教育教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)

針對(duì)皮山學(xué)子的實(shí)際情況和特點(diǎn)，他設(shè)計(jì)一套“教、領(lǐng)、放、考”的教學(xué)方法，用在日常教育教學(xué)工作中。教，即自己一題一題的講，手把手教他們?cè)趺醋�；領(lǐng)，即讓優(yōu)秀的學(xué)生上臺(tái)示范，激發(fā)引領(lǐng)后進(jìn)生；放，即放手讓學(xué)生自己做，做完后統(tǒng)一講，自行訂正，再查看訂正情況；考，即有針對(duì)性的安排階段性考試，找差補(bǔ)缺，訂正講評(píng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字。孟庭葦同學(xué)平時(shí)成績(jī)很好，可是每次測(cè)驗(yàn)失誤分?jǐn)?shù)較多，失誤分?jǐn)?shù)最高達(dá)到20多分，是出了名的“小馬虎”，通過(guò)“教、領(lǐng)、放、考”教學(xué)法的培養(yǎng)和鍛煉，使之現(xiàn)在測(cè)驗(yàn)的失誤分?jǐn)?shù)大大降低了，成績(jī)也由原來(lái)的60-70分，提高到現(xiàn)在的80-90分了。

為了提高課堂的質(zhì)量和效果，他經(jīng)常上網(wǎng)查資料、看專家講座、和同事探討、備學(xué)生、備教材，努力做到使課堂教學(xué)符合當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)情，使得課堂效果精彩高效，使得同學(xué)們樂(lè)學(xué)愿學(xué)善學(xué)。去年12月9日，為了上好《負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》一課，他事先自制了紙質(zhì)溫度計(jì)教具輔助教學(xué)，使得課堂教學(xué)直觀生動(dòng)有趣；課堂教學(xué)中，列舉了零上及零下溫度，到銀行存取現(xiàn)金、海平面以上和以下高度等與負(fù)數(shù)密切相關(guān)的實(shí)例，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

他注重與學(xué)生的溝通交流，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和方式方法，努力去適應(yīng)每一位學(xué)生；他經(jīng)常和學(xué)困生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，讓家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育緊密結(jié)合，努力不讓每一位學(xué)生掉隊(duì)。***老師剛接手這個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的時(shí)候，阿里木江同學(xué)寫作業(yè)字跡潦草，涂改嚴(yán)重，粗心大意錯(cuò)誤率較高。發(fā)現(xiàn)了他的缺點(diǎn)之后，李老師給他買了鋼筆習(xí)字帖，手把手的教他練習(xí)鋼筆字，并且把阿里木江同學(xué)的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)交流溝通，讓家長(zhǎng)督促孩子在家堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字，認(rèn)真寫作業(yè)，養(yǎng)成規(guī)范書寫漢字的好習(xí)慣。通過(guò)3個(gè)多月的刻苦練習(xí)，阿里木江不但漢字書寫規(guī)范美觀，而且作業(yè)也認(rèn)真細(xì)致整潔了。為了鼓勵(lì)該生的進(jìn)一步提高，他還任命該生擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，行為習(xí)慣也大有好轉(zhuǎn)，原來(lái)該生時(shí)常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事和其他同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)不休，現(xiàn)在不但能夠做到和其他同學(xué)互相禮讓，而且還時(shí)常指導(dǎo)他人練習(xí)鋼筆字。

三、班級(jí)管理盡心盡責(zé)

作為小學(xué)六年級(jí)（2）班的班主任，面臨著繁重的班級(jí)管理工作、教學(xué)工作和升學(xué)壓力，工作復(fù)雜，責(zé)任重大。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，升學(xué)壓力大，只知死讀書，漠視班集體的重要性，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，***老師傾盡精力做好班級(jí)管理工作。剛到皮山支教不久，他就通過(guò)“民主選舉”方式建立健全了班委會(huì)和少先隊(duì)組織，同時(shí)選舉了學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、環(huán)保組長(zhǎng)和紀(jì)律組長(zhǎng)；定期召開(kāi)主題班會(huì)，讓同學(xué)們能夠精心策劃主題班會(huì)，請(qǐng)學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給班干部們提出合理建議；讓班級(jí)干部與那些紀(jì)律性不強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，一幫一，共同成長(zhǎng)；申請(qǐng)六（2）qq交流群，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，師生互動(dòng)、家校溝通，及時(shí)了解掌握孩子們的學(xué)習(xí)興趣和思想波動(dòng)等問(wèn)題。通過(guò)這一系列看似不起眼的工作，學(xué)生們主人翁地位得到了肯定和尊重，激發(fā)了孩子們參與集體活動(dòng)的熱情，同時(shí)也鍛煉了他們的動(dòng)手能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。玉蘇普江同學(xué)，以前沉默寡言不善于和別人交流，在班級(jí)里幾乎不敢大聲講話，通過(guò)主題班會(huì)和網(wǎng)絡(luò)交流，使得他能夠接納別人，愿意敞開(kāi)胸懷和他人交流，并且在學(xué)校舉行的“美文誦讀比賽”中獲得二等獎(jiǎng)。

同時(shí)，他還發(fā)動(dòng)班級(jí)干部利用班級(jí)中的兩塊白板開(kāi)設(shè)了“公告欄”和“我的智慧窗口”�！肮�告欄”和“我的智慧窗口”的內(nèi)容實(shí)時(shí)更新，展示著每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴智慧，折射出孩子們思想撞擊的火花，宣傳守法小公民、交通安全、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)為主題內(nèi)容等，對(duì)孩子們進(jìn)行多角度全方位教育，使素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育滲透到班級(jí)管理的每一個(gè)角落。

四、結(jié)對(duì)幫扶傾情傾力

他主動(dòng)和本校教師結(jié)對(duì)子，開(kāi)展“傳、幫、帶、學(xué)”活動(dòng)。邀請(qǐng)本校老師到他的課堂上觀摩、學(xué)習(xí)，自己主動(dòng)到本校老師課堂上聽(tīng)課、評(píng)課，一起交流教學(xué)方法和手段，探討教學(xué)心得體會(huì)，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互幫互助。開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶的同時(shí)，他還主動(dòng)請(qǐng)纓開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，展示自己的教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留的與更多的老師分享。本校的常凱老師原來(lái)課堂教學(xué)駕馭能力不強(qiáng)，對(duì)班級(jí)管理感到非常困惑，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，他的教育教學(xué)工作變得有聲有色，班級(jí)管理也變得心應(yīng)手起來(lái)。常凱老師在校內(nèi)公開(kāi)課教學(xué)比賽中，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。由常凱老師所擔(dān)任班主任的班級(jí)，上學(xué)期期末班級(jí)管理評(píng)比中獲得全校第三名的好成績(jī)。

五、民族團(tuán)結(jié)潤(rùn)物無(wú)聲

他精心策劃，組織召開(kāi)“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題班會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士和學(xué)校負(fù)責(zé)人共同參與，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上分享民族風(fēng)俗習(xí)慣、重大節(jié)日和禮儀文化，編演了喜聞樂(lè)見(jiàn)的舞蹈、歌曲和小品等，宣揚(yáng)祖國(guó)大家庭光輝燦爛的歷史文化，營(yíng)造“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”的氛圍。

他采用“學(xué)生結(jié)對(duì)子”模式，即讓普通話水平好的漢族學(xué)生和普通話水平不好的民族學(xué)生坐在一起，同學(xué)彼此之間既當(dāng)維語(yǔ)翻譯又做國(guó)語(yǔ)輔導(dǎo)，即時(shí)溝通，相互幫助，共同提高普通話水平。他還主動(dòng)與語(yǔ)文老師李芳清溝通，培養(yǎng)民族學(xué)生的美文朗讀和鑒賞能力，感受中華文化的淵源、底蘊(yùn)和博大。

第二篇：援疆支教教師先進(jìn)事跡材料

援疆支教教師先進(jìn)事跡材料

“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻(xiàn)。”帶著家鄉(xiāng)父老的殷切希望與囑托，滿懷著為祖國(guó)邊疆教育事業(yè)獻(xiàn)身的堅(jiān)定信念和熱忱，我跟隨安徽省援疆支教隊(duì)，來(lái)到祖國(guó)西部邊陲--新疆和田地區(qū)皮山縣，開(kāi)始了我永生難忘的援疆支教生涯。在這里我用自己辛勤的汗水與不懈堅(jiān)持，努力實(shí)踐著自己的奮斗目標(biāo)。

大漠無(wú)垠 我心豪邁

201*年8月 27日，我告別年邁的父母、幼小的孩子、親愛(ài)的學(xué)生……離開(kāi)可愛(ài)的家鄉(xiāng)，前往新疆皮山縣援疆支教。臨別時(shí)，心中有著萬(wàn)分的眷戀與不舍。我知道家人是離不開(kāi)我的，我的離開(kāi)必將給他們帶來(lái)，生活上的壓力和精神上的空缺�？捎窒氲饺f(wàn)里之外那一顆顆期盼的心，我沒(méi)有猶豫沒(méi)有退縮，帶著笑容離開(kāi)我的家鄉(xiāng)。我知道，我的堅(jiān)強(qiáng)是他們生活的動(dòng)力和快樂(lè)的源泉，我要讓自己成為他們的驕傲、他們的自豪。

新疆皮山縣轄屬新疆維吾爾自治區(qū)的和田地區(qū)，位于新疆的最南端，喀喇昆侖山的北麓，塔克拉瑪干沙漠的南緣，印控克什米爾交界。是一個(gè)以維吾爾族為主體，漢族、哈薩克族、塔吉克族、柯?tīng)柨俗宓?3個(gè)民族聚居的邊境縣。我所支教的學(xué)校--皮山縣九年一貫制學(xué)校，就在這個(gè)小縣城。 惡劣的氣候、陌生的環(huán)境 、迥然不同的風(fēng)俗習(xí)慣、急待溝通了解的一群民族孩子以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的不盡思念，這一切的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是即將面臨的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。想到我從事崇高的援疆教育事業(yè)，我的心中不禁充滿了豪邁之情，決心以自己的努力，來(lái)領(lǐng)悟“援疆支教”的真正含義，詮釋“援疆人”的真諦。

盡心教學(xué) 絢麗綻放

我的工作安排在皮山縣九年一貫制學(xué)校小學(xué)部，主任二年級(jí)雙語(yǔ)班數(shù)學(xué)科目，同時(shí)兼任這個(gè)班的綜合實(shí)踐和地方課的教學(xué)任務(wù)。盡管在臨行前已經(jīng)做好了應(yīng)對(duì)各種情況的打算，可來(lái)到教室，看見(jiàn)一屋子高鼻梁、大眼睛的維吾爾族、塔吉克族的學(xué)生時(shí)，還是有些茫然不知所措。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。不僅僅是教學(xué)思路的改變，更是人生閱歷的豐富。

皮山地處南疆最偏遠(yuǎn)的地方，這里閉塞、貧困，家長(zhǎng)不重視教育，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。盡管孩子們都個(gè)個(gè)長(zhǎng)得非常漂亮，也很聰明，但是學(xué)習(xí)不主動(dòng)，非常懶惰。在這些孩子的腦海中，壓根底兒就沒(méi)有寫作業(yè)這個(gè)概念。由于家長(zhǎng)無(wú)原則的庇護(hù)，這些孩子上課是想聽(tīng)就聽(tīng)，上學(xué)是想來(lái)就來(lái)。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我絞盡腦汁，拿出各種看家本領(lǐng)，使出渾身解數(shù)，想出了各種辦法，一一化解了這些難題。

上課鈴聲響了，我拿著教科書自信地走進(jìn)了教室，孩子們既驚奇又興奮，用不太熟練，近乎蹩腳的普通話，大聲喊道：“老師好！” 。我的心猛地緊了一下，一股暖流涌了上來(lái)。或許是母愛(ài)的天性，這些孩子和我在一起，分外親熱，完全沒(méi)有民族界限。我看見(jiàn)他們就像看見(jiàn)自己孩子一樣，也非常喜歡。

民族孩子的名字都是長(zhǎng)長(zhǎng)的，由很多個(gè)字組成。對(duì)我來(lái)說(shuō)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，一下子要記住這幾十個(gè)孩子的名字，可是件頭疼的事情。我就琢磨著，當(dāng)務(wù)之急能有什么好方法，在最短的時(shí)間記住這些名字就好了。正著急的時(shí)候，看見(jiàn)辦公桌上放了一張開(kāi)會(huì)留下的席卡。我靈機(jī)一動(dòng)，咱們也來(lái)做一張不就行啦。我就利用自己任教的綜合實(shí)踐課，帶領(lǐng)孩子們自己動(dòng)手，用彩色卡紙為自己做一張席卡，把名字端端正正的寫在上面，在名字四周空白的地方，畫上自己最喜歡的圖畫，裝飾的漂漂亮亮的，擺在課桌上。這樣一來(lái)，既解決了我記名字的難題，美麗的席卡也成為教室里一道亮麗的風(fēng)景。孩子們對(duì)自己的勞動(dòng)成果，特別喜歡也分外珍惜，一下子拉近了我和孩子們之間的距離。距離沒(méi)有了，孩子可喜歡我這個(gè)新來(lái)的安徽老師了，學(xué)習(xí)起來(lái)也有了興趣�？粗�孩子的學(xué)習(xí)漸漸有了勁頭，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，我打心眼兒里高興。那段時(shí)間，我和同事們?cè)谝黄�，談�(wù)撟疃嗟木褪沁@些可愛(ài)的民族孩子。

民族孩子上課的積極性很高，課堂氣氛非�；钴S。他們有舉手搶著回答問(wèn)題的；也有沒(méi)等我點(diǎn)名，主動(dòng)跑到黑板前來(lái)寫的；在用漢語(yǔ)表達(dá)不清楚時(shí)，甚至手腳并用比劃起來(lái)，非�？蓯�(ài)。只要想起孩子們，我的心中總是幸福滿滿的。就在我完全沉浸在幸福的同時(shí)，問(wèn)題接踵而來(lái)。由于家長(zhǎng)不重視教育，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不管不問(wèn)，從而導(dǎo)致孩子從入學(xué)那天起，就沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記得開(kāi)學(xué)后的第三天是維吾爾族的肉孜節(jié)。為了給孩子們減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，假日盡情的玩一玩，我只是象征性少少的布置了幾道習(xí)題。三天假結(jié)束，回到教室，我整個(gè)人都蒙了。全班51人，只有5位同學(xué)完成了我布置的那么一點(diǎn)作業(yè)，數(shù)學(xué)課代表阿不力孜·圖爾貢也沒(méi)有寫。我教書也快20年了，想都不敢想的事，卻在這里發(fā)生了。當(dāng)時(shí)我氣極了，把小棒在講桌上敲得叮當(dāng)響。這些孩子居然一個(gè)個(gè)，像沒(méi)事人一樣，無(wú)所謂的很。一節(jié)課不歡而散，草草結(jié)束 。課后我向當(dāng)?shù)乩蠋熈私獾�，維族家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)根本沒(méi)有要求，找家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談，肯定不起作用；孩子放學(xué)沒(méi)人接送，來(lái)回自己走，考慮到放學(xué)回家路上的安全問(wèn)題，也不能占用放學(xué)時(shí)間留他們；更不能打、罵、體罰學(xué)生。晚上回到宿舍，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎么也睡不著。一直像這么下去，后果簡(jiǎn)直不敢想象。躲避不是辦法，有什么更好的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢？想著孩子平時(shí)天真可愛(ài)的樣子，我知道現(xiàn)在不能急，要有足夠的愛(ài)心和耐心，要講究方法，向課堂40分鐘要質(zhì)量。想到孩子們活躍的課堂氣氛，對(duì)！把所有的問(wèn)題都放在課堂解決！要知道這個(gè)決定對(duì)任課老師來(lái)說(shuō)，是怎樣的一份工作量，課前要做足龐大的準(zhǔn)備工作。每天下班回到寢室，我總是趴在網(wǎng)上、書本上查資料，自己設(shè)計(jì)習(xí)題，盡量讓每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都變著花樣的呈現(xiàn)在練習(xí)中。有重點(diǎn)、有變式、有創(chuàng)新，還要有新意，要讓孩子們感興趣。同時(shí)，在課堂上對(duì)孩子們?nèi)魏我粋�(gè)小小的進(jìn)步，都多加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，課后盡量少的安排書面作業(yè)。這樣一來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，學(xué)習(xí)氣氛高漲。在第四單元學(xué)習(xí)乘法口訣時(shí)，都互相比著，看誰(shuí)背的快、背的熟�；丶抑鲃�(dòng)背給爸爸、媽媽聽(tīng)，起到了事半功倍的效果。孩子和我的心貼的更近了，說(shuō)到數(shù)學(xué)課就非常高興。從第一次單元測(cè)驗(yàn)時(shí)的，全班28人不及格，90分以上1人，到期中測(cè)試只有11人不及格，90分以上達(dá)到7人，阿克力江·阿迪力還考了97分，期末考試全班只有5人不及格，90分以上達(dá)到19人，課代表阿不力子·圖爾貢和阿克力江·阿迪力都考了滿分100分，全班數(shù)學(xué)成績(jī)有了大步飛躍�？粗�孩子拿到試卷時(shí)洋溢著喜悅的笑臉，我知道我已經(jīng)邁開(kāi)了成功的一大步。

調(diào)適身心 甘之如飴

伴隨著成功帶來(lái)喜悅的同時(shí)，我和援友們的身體都不約而同的出現(xiàn)了這樣或者那樣的問(wèn)題。都是時(shí)差、氣候以及水土不服等原因，給我們身體帶來(lái)的不良反應(yīng)。有的老師時(shí)差一直倒不過(guò)來(lái)，成夜的睡不著覺(jué)；有的老師水土不服，腹脹、腹痛吃不下飯；還有一些老師的因?yàn)闅夂蛱�干燥、火氣大，�?dǎo)致流鼻血、口腔潰爛；還有的老師感冒、咳嗽、發(fā)燒，一直好不了，非常難受。我也沒(méi)有例外，到了皮山以后，整個(gè)人的生物鐘全亂了。人像鉚足了勁的發(fā)條一樣，不分白天黑夜的工作。整個(gè)人就像吃了興奮劑，白天、晚上都沒(méi)有瞌睡，頭疼得就像裂開(kāi)了，躺在床上還是睡不著。一年下來(lái)，睡得最多的一夜，也不超過(guò)5個(gè)小時(shí)。一周后，開(kāi)始胃脹氣，吃不下飯。長(zhǎng)時(shí)間的睡眠不足，加上吃不下飯引起的營(yíng)養(yǎng)缺乏，短短的一個(gè)星期，我的體重就減了6斤。強(qiáng)烈的紫外線照射，特殊的干燥氣候，兩個(gè)星期下來(lái)，本來(lái)就瘦小的我，變得更是又黑又瘦。

國(guó)慶節(jié)期間，張老師的老公帶女兒來(lái)探親，當(dāng)時(shí)她女兒給媽媽送行時(shí)見(jiàn)過(guò)我們 ，孩子看見(jiàn)我就像小燕子一樣撲了過(guò)來(lái)，一下子抱住了我，看了我好一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“麗莉阿姨，你變了�！蔽医又�就問(wèn)：“寶貝，阿姨哪里變了？”“變老了！”孩子脫口而出�！澳睦锟闯鰜�(lái)的？”“多了好多、好多皺紋�！睆埨蠋煹睦瞎�也笑著說(shuō)：“你們膚色越來(lái)越健康了�！蔽耶�(dāng)時(shí)笑了笑，什么也沒(méi)有說(shuō)。

皮山的夜特別長(zhǎng)，晚餐頭天晚上19:30，第二天早晨9:30早餐，中間間隔14個(gè)小時(shí)。這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是愉快的也是難熬的。我每天基本上都是，抓緊飯后的這會(huì)兒時(shí)間，給家里打電話報(bào)個(gè)平安，了解了解家里的情況，聽(tīng)一聽(tīng)孩子的聲音。稍微一耽擱，家里已經(jīng)很晚，女兒已經(jīng)早早的睡下了。放下電話的我，一個(gè)人在空落落的屋子里，剩下的只是對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人，無(wú)盡的思念。多少回夜里，在夢(mèng)中，我自己把自己給哭醒了。夢(mèng)里，女兒還是剛會(huì)走路的樣子，一個(gè)人在院子里蹦蹦跳跳的玩兒。忽然，“啪”的一聲，孩子摔倒在地上，“哇···哇···”大哭起來(lái)，邊哭邊喊著：“媽媽、媽媽……”。當(dāng)時(shí)，我多想跑過(guò)去，一把抱起孩子，可是雙腿怎么邁也邁不開(kāi)，急得我在那兒直哭。同樣的夢(mèng)做了一次又一次，我知道家里的孩子需要我，新疆的孩子更需要我。我微笑著面對(duì)這一切。

民族團(tuán)結(jié) 欣欣向榮

來(lái)新疆之前，教育局領(lǐng)導(dǎo)就叮囑我：皮山地處多民族地區(qū)，情況非常復(fù)雜。在那里工作，必須有著成熟的政治素質(zhì)，過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)乩蠋熀兔褡寮议L(zhǎng)的信任，工作才能做好。人還沒(méi)到新疆，我就沒(méi)日沒(méi)夜的，認(rèn)真研究起了維吾爾族的風(fēng)土人情、國(guó)家對(duì)新疆制定政策法規(guī)以及少數(shù)民族的宗教信仰等等。用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，為爭(zhēng)取早日融合到新疆人民當(dāng)中，成為他們心貼心的一員做著準(zhǔn)備。

維吾爾族是一個(gè)能歌善舞的民族、一個(gè)熱情好客的民族、更是一個(gè)有著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的民族。在日常的教學(xué)之余中，我深深地感受維吾爾族人的熱情與淳樸。

生病那段時(shí)間，盡管我什么也沒(méi)有說(shuō)，當(dāng)?shù)乩蠋熀臀铱蓯?ài)的維族孩子們還是看了出來(lái)。老師們教我克服水土不服的有效方法，孩子們一有時(shí)間就圍在我身邊噓寒問(wèn)暖，逗我開(kāi)心，我感受到了親人的溫暖。每天走進(jìn)校園的大門，聽(tīng)著孩子們的純真問(wèn)候，看著值日領(lǐng)導(dǎo)、民族老師的熱情微笑，每每這時(shí)，我的心里都會(huì)涌上了一絲幸福和感動(dòng)。雖然皮山經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，這里的人民生活還不夠富裕，但這里不缺乏精神財(cái)富，他們可以自信地面對(duì)每一個(gè)人，可以快樂(lè)地做好每一天的工作。我知道，我已經(jīng)深深的愛(ài)上了皮山，愛(ài)上了皮山這群可愛(ài)的孩子，我愿意做一個(gè)生龍活虎的皮山人！

援疆生活中，我見(jiàn)識(shí)并學(xué)習(xí)了維吾爾族歌舞--麥西來(lái)甫，參加了帕麗丹老師孩子起名字的典禮，古爾邦節(jié)到瑪依熱老師家拜年，還學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的維語(yǔ)和老鄉(xiāng)們交流……從中我了解了維吾爾族的傳統(tǒng)文化。我覺(jué)得我所有的努力和付出都是值得的，在這里我真切的領(lǐng)悟到了“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各民族相互分不開(kāi)”的真正意義。我相信，在黨中央的英明決策下，在自治區(qū)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)人民的真情援助下，新疆的明天會(huì)更加燦爛美好！

開(kāi)拓進(jìn)取 再續(xù)輝煌

一年來(lái)，我作為安徽援疆支教隊(duì)其中的一員，克服了生活上的極度不適應(yīng)，克服了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的寂寞，克服了工作上的困難，以滿腔的熱情投入到援疆支教工作中。在完成日常教學(xué)的同時(shí)，配合本地老師給孩子們排練童聲合唱《快樂(lè)的節(jié)日》，參加校園紅歌歌曲比賽。孩子們以精湛的表演、完美的演唱，獲得評(píng)委老師和同學(xué)們一致好評(píng)，奪得第一名的好成績(jī)。組織本班同學(xué)動(dòng)手出的黑板報(bào)，被評(píng)為全校第一名。在平行班老師請(qǐng)假期間，我毫不猶豫毅然擔(dān)當(dāng)起兩班數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，一個(gè)月下來(lái)，那個(gè)班的孩子都舍不得我離開(kāi)，現(xiàn)在還常常在門外偷偷地看我上課。元旦期間，我還精心的為老師們編排了現(xiàn)代舞《青春的旋律》，參加元旦節(jié)文藝演出。作為一名黨員，我時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格的要求著自己，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)。首批申請(qǐng)參加皮山縣黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，成為皮山縣第一社區(qū)的義務(wù)宣講員，努力和汗水換得民族老鄉(xiāng)一致的信任和好評(píng)。同年被光榮的評(píng)為：“皮山縣援疆工作先進(jìn)個(gè)人”、“皮山縣巾幗建功標(biāo)兵”。

在皮山，我付出汗水品嘗幸福和快樂(lè)的同時(shí)，遇到了很多困難，我沒(méi)有退縮，勇于面對(duì)。戰(zhàn)勝困難的我，磨練了意志，豐富了閱歷，加快了成長(zhǎng)步伐。一年來(lái)，我沉淀了許多，積累了許多，這是我一生難得的寶貴財(cái)富。我見(jiàn)識(shí)了真正的沙塵暴，體驗(yàn)了近十次5級(jí)以上的地震，經(jīng)歷了世界衛(wèi)生組織高度重視的“南疆‘脊髓灰質(zhì)炎’疫情”，以及數(shù)次感受發(fā)生在身邊的暴力恐怖事件。短短的一年支教生涯，我體驗(yàn)了很多很多在家無(wú)法想象的種種情境，我可以自豪的說(shuō)：援疆無(wú)怨無(wú)悔，生命因援疆而精彩 ！

臨行時(shí)家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的叮囑一直響于耳畔：“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了援疆就選擇了奉獻(xiàn)，一定要對(duì)得起新疆孩子��！”現(xiàn)在我可以說(shuō)：我做到了，我沒(méi)有辱沒(méi)“援疆人”這一光榮稱號(hào)，我會(huì)成為你們的驕傲！在以后的工作中我將一如既往，不辜負(fù)黨和國(guó)家的重托，舍家為國(guó)、不畏艱難、開(kāi)拓進(jìn)��；為促進(jìn)新疆跨越發(fā)展、長(zhǎng)治久安；為邊疆鞏固、人民幸福、國(guó)家昌盛，做出我最大貢獻(xiàn)！用“援疆人”的青春熱血，鑄造民族團(tuán)結(jié)的歷史豐碑！萬(wàn)里援疆，必將書寫我人生的華彩篇章！

第三篇：援疆支教教師事跡材料

位卑未敢忘憂國(guó)

--訪援疆支教教師趙慧卿

乍聽(tīng)趙慧卿這個(gè)名字，你會(huì)認(rèn)為名字的主人是一位聘婷裊裊的南國(guó)女郎，而實(shí)際上他是一個(gè)具有鮮明個(gè)性的齊魯漢子、剛剛凱旋的山東省第三批援疆支教教師濟(jì)南支隊(duì)黨小組長(zhǎng)、副支隊(duì)長(zhǎng)、“山東省援疆支教先進(jìn)工作者”。在一次朋友聚會(huì)時(shí)，我遇到了他。當(dāng)我問(wèn)到他援疆支教一年的最大感受的時(shí)候，他沒(méi)有言及離鄉(xiāng)之苦、水土不服之痛，而是幽幽說(shuō)道，那里太缺好老師了！

短短一句話，不由使我肅然起敬，這就是人民教師的情懷！響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，支援西部大開(kāi)發(fā)，援疆支教載譽(yù)歸來(lái)，非但沒(méi)有絲毫勞苦功高的驕矜與自滿，流露出的卻是憂國(guó)憂民之嘆，對(duì)那片熱土的一往情深。于是，我與之相知恨晚，非常急切地拜訪了他。他向我做了下面的講述。

我于1970年8月生于濟(jì)南歷城黃河?xùn)|岸一農(nóng)民家庭。1993年9月，我在從事建筑工人工作4年后，考入濟(jì)南大學(xué)數(shù)學(xué)系（�？疲�，1995年7月在歷城四中（今濟(jì)南高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)）參加工作，一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任。18年來(lái)，我以4年建筑工人的經(jīng)歷作為精神財(cái)富，滿懷一顆感恩之心對(duì)待生活、對(duì)待工作，由于教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，連年被評(píng)為學(xué)校、歷城區(qū)優(yōu)秀教師、模范班主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人，濟(jì)南市“走青春路，做育花人”先進(jìn)個(gè)人，加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。經(jīng)過(guò)艱苦自學(xué)，取得本科學(xué)歷。

201*年8月，我響應(yīng)黨中央西部大開(kāi)發(fā)教育對(duì)口支援的號(hào)召，肩負(fù)9600多萬(wàn)山東人民的重托，來(lái)到祖國(guó)西部邊陲--新疆喀什，在疏勒縣第一中學(xué)開(kāi)始了為期一年的支教生涯。這是一所民族學(xué)校，全校72個(gè)教學(xué)班，近4000師生，除了學(xué)校黨支部書記和我們3名援疆教師之外，其余全是維族同胞。入校伊始，我被疏勒縣教育局任命為教研室主任助理，兼任高一雙語(yǔ)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

盡管臨行前做好了吃苦的準(zhǔn)備，但是現(xiàn)實(shí)中各方面的不適應(yīng)卻是始料不及的。首先是不習(xí)慣那里干旱的氣候，鼻子出血，眼睛干澀，嘴唇干裂，水土不服鬧肚子，再就是不習(xí)慣當(dāng)?shù)氐娘嬍�。尤其一屋子高鼻梁、大眼睛的維吾爾族學(xué)生，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)松懈，語(yǔ)言難以溝通，使我手足無(wú)措。一時(shí)之間，那巍峨雪山，茫茫戈壁，藍(lán)藍(lán)的天空，飄逸的白云……一應(yīng)西域美景在我眼里統(tǒng)統(tǒng)失去了顏色。

為圓滿完成支教任務(wù)，我虛心向當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師們求教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和管理方法。積極與學(xué)生交流、談心，講內(nèi)地的故事，講外面的世界，使他們樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)的重要性和必要性。然后，我開(kāi)始從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，嚴(yán)格要求，把學(xué)生上課時(shí)的坐、立、起、行以及如何回答問(wèn)題等等做了嚴(yán)格的規(guī)定，逐漸改變著他們?cè)瓉?lái)的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，同時(shí)，注意在講課時(shí)放慢節(jié)奏，放緩語(yǔ)速，盡量適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生�！皬淖詈笠幻�抓起，不讓一個(gè)人掉隊(duì)”，這是我們歷城四中的做派。通過(guò)不懈努力，學(xué)生們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)基本做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，專心聽(tīng)課，用心思考，回答問(wèn)題的條理和思路基本清楚，逐步形成了良好的課堂行為習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化。

[l]由此，我嘗到了成功的喜悅。我在反復(fù)研究教育教學(xué)理論，鉆研教學(xué)方法的同時(shí)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，引進(jìn)歷城四中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式。通過(guò)立體式、快節(jié)奏、大容量的教學(xué)方式，達(dá)到思維量、信息量、訓(xùn)練量的課堂極值，做到教、學(xué)、考的結(jié)合。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，研究、安排好典型的、適合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的實(shí)例、練習(xí)、習(xí)題，并反復(fù)推敲，改進(jìn)教法，勇于實(shí)踐，保質(zhì)保量完成課堂教學(xué)任務(wù)。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和成績(jī)的同時(shí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把教師無(wú)私的愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。[/l]

我的教學(xué)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛認(rèn)可。201*年10月，在新疆疏勒縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，獲一等獎(jiǎng)；201*年11月，獲疏勒一中優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；201*年4月，獲疏勒縣教學(xué)能手稱號(hào)；201*年5月，獲疏勒一中“春藍(lán)杯”教學(xué)能手大賽一等獎(jiǎng)。

作為教研室主任助理，我積極主動(dòng)協(xié)助主任開(kāi)展教學(xué)研究工作。先后編寫了《說(shuō)課》、《集體備課》、《導(dǎo)學(xué)案制作》、《怎樣上好一堂課》、《對(duì)青年教師的培養(yǎng)》、《高考沖刺階段的應(yīng)對(duì)策略》等校本教材，并給高三學(xué)生編寫了《尖子生輔導(dǎo)材料》等學(xué)習(xí)材料，制作了一大批教學(xué)課件。除負(fù)責(zé)培養(yǎng)艾哈買提江和阿卜杜艾尼江。鐵穆?tīng)杻晌荒贻p教師的培養(yǎng)工作外，還主動(dòng)承擔(dān)其他年輕老師的培養(yǎng)工作。把內(nèi)地先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，無(wú)私地傳授給當(dāng)?shù)亟處�，讓更多的學(xué)生享有內(nèi)地發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)的教學(xué)改革成果。我還積極參加“教科研活動(dòng)”、“班主任工作論壇”、“雙語(yǔ)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流”等學(xué)術(shù)討論，大膽發(fā)表自己的看法，引起領(lǐng)導(dǎo)和老師們的廣泛關(guān)注。協(xié)助學(xué)校制訂了《疏勒縣一中教職工量化考核實(shí)施細(xì)則》、《疏勒縣一中學(xué)生量化管理實(shí)施細(xì)則》，規(guī)范了師生的日常行為，使學(xué)校的管理逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

作為一名援疆教師，我深深知道，自己還肩負(fù)著促進(jìn)東、西部交流的歷史使命。我積極創(chuàng)造條件，建立“手拉手”學(xué)校，架起東西部教育交流的橋梁。每次工作遇到困難，我都向歷城四中的領(lǐng)導(dǎo)和同事們求教，搜集大量的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)資料，提供給疏勒一中。自費(fèi)為數(shù)學(xué)組的老師們購(gòu)買了辦公用的黑、紅色中性筆，深受老師們的喜愛(ài)。

一年來(lái)，我認(rèn)真研究學(xué)習(xí)國(guó)家的民族政策、宗教法規(guī)，民族歷史、宗教歷史，用法規(guī)知識(shí)武裝自己的頭腦，把自己與新疆少數(shù)民族同胞融為一體。我與疏勒一中的領(lǐng)導(dǎo)、師生結(jié)下了深厚的友情。工作中得到有力的支持、幫助，生活上得到無(wú)微不至的關(guān)懷、照顧，使我始終沒(méi)有感覺(jué)到自己是個(gè)外來(lái)人、異鄉(xiāng)客。我與維族兄弟姐妹一道，吃民餐、喝磚茶、學(xué)維語(yǔ)、跳新疆舞、過(guò)古爾邦節(jié)，儼然就是一個(gè)地道的疏勒人了！我深深感到新疆是我的第二故鄉(xiāng)，疏勒縣就是我的家。

今年6月，在援疆支教工作即將結(jié)束的時(shí)候，我被評(píng)為疏勒縣“優(yōu)秀援疆教師”；山東省援疆指揮部授予我“山東省援疆支教先進(jìn)工作者”稱號(hào)。

采訪結(jié)束的時(shí)候，趙慧卿依然沉浸在對(duì)西域師生的思念中。他說(shuō)，班上的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)篤定會(huì)考入一批本科，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)還大有潛力；數(shù)學(xué)教研組誰(shuí)誰(shuí)就要結(jié)婚了，誰(shuí)誰(shuí)就要做爸爸或媽媽了……如數(shù)家珍之余，眼眶里竟溢出淚水。

再有援疆任務(wù)，我還報(bào)名：就是援藏，我也去！趙慧卿說(shuō)。

他說(shuō)，他的想法已經(jīng)征得同是教師的妻子、正在讀初中的女兒的支持。

第四篇：援疆干部先進(jìn)事跡材料

友 誼 花 開(kāi) 別 樣 紅

——記福建省武夷山市援疆干部***

“花兒為什么這樣紅？紅得好象燃燒的火，她象征著純潔的友誼和愛(ài)情……”每當(dāng)耳畔響起這首優(yōu)美動(dòng)人的新疆民歌，就讓人不由得想起閩昌兩地友誼的“使者”——福建武夷山市援疆干部。

近三年來(lái)，***同志正是以“使者”的身份，搭建起了閩昌兩地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展、合作與交流的平臺(tái)，為促進(jìn)這方熱土的蓬勃與發(fā)展，傾注了全部的精力和心血。

用心血培育友誼之花

201*年7月，受福建省委、省人民政府的委派，***同志帶著組織的重托、帶著對(duì)邊疆人民的關(guān)愛(ài)、帶著對(duì)援疆事業(yè)的忠誠(chéng)，從風(fēng)景優(yōu)美、世界自然與文化雙遺產(chǎn)的武夷山市，來(lái)到大漠邊緣、經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的***。

初來(lái)乍到，水土不服、氣候不適應(yīng)、飲食不習(xí)慣等諸多困難還未解決，他就迅速投入到緊張的工作之中。不到一個(gè)月時(shí)間，他的身影已遍布***的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落，他的足跡已踏遍***的溝坎茆梁。南部山區(qū)留下了他調(diào)研、規(guī)劃的身影，北部沙漠灑下了他踏勘調(diào)查的汗水，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村寨留下了他了解民情的問(wèn)候，貧困農(nóng)牧民家中留下了他噓寒問(wèn)暖的真情。作為一名援疆干部，他深知自己肩負(fù)的使命，作為一名分管旅游、廣電、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、環(huán)境保護(hù)等工作的副縣長(zhǎng)，他深知自己肩頭的責(zé)任。用他自己的話說(shuō)：“我可以在援疆工作的三年中沒(méi)有英雄壯舉，但我決不能碌碌無(wú)為”。近三年來(lái)，他正是以自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)履行著自己的諾言。

***縣旅游資源豐富，文化底蘊(yùn)深厚，歷史文化遺跡和人文景觀較多，但由于受地緣、資金以及觀念等多種因素的影響，資源開(kāi)發(fā)緩慢，旅游產(chǎn)業(yè)尚未形成。曾任武夷山國(guó)家旅游度假區(qū)管委會(huì)副主任的***，有著豐富先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)期積累的理論基礎(chǔ)。為了加快當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，他思考最多、投入精力最多的就是旅游業(yè)。他在深入調(diào)研和思考的基礎(chǔ)上，提出了“強(qiáng)化政府主導(dǎo)，制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，明確產(chǎn)業(yè)定位，鼓勵(lì)多元投資”的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，并牽頭制定了加快旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)和管理規(guī)定，多方爭(zhēng)取資金編制完成了旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為規(guī)范旅游行業(yè)管理和發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)明確了主導(dǎo)思想，提供了制度保障。

“一個(gè)產(chǎn)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)產(chǎn)品，既是產(chǎn)品就不能沒(méi)有包裝”。為了增強(qiáng)旅游產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，他本著“嚴(yán)格規(guī)劃、精心包裝、強(qiáng)力促銷、打造精品”的原則，深入挖掘北庭歷史所蘊(yùn)涵的無(wú)形資產(chǎn)，強(qiáng)力打造“北庭”旅游品牌，爭(zhēng)取資金重新設(shè)計(jì)制作旅游宣傳畫冊(cè)、音像制品，并爭(zhēng)取資金建立政府網(wǎng)站，進(jìn)一步擴(kuò)大本縣的知名度和影響力。三年來(lái)，***縣旅游產(chǎn)業(yè)有了長(zhǎng)足發(fā)展和質(zhì)的飛躍。從原來(lái)的無(wú)序經(jīng)營(yíng)到現(xiàn)在的規(guī)范管理、從以往的自由開(kāi)發(fā)到現(xiàn)在的依規(guī)進(jìn)行、從原來(lái)的低檔次接待到現(xiàn)在上星級(jí)服務(wù)、旅游收入從201*年的201*萬(wàn)元到201*年的5888萬(wàn)元，并逐步形成南部山區(qū)自然風(fēng)景區(qū)、中部平原人文景觀區(qū)和北部沙漠獵奇、溫泉度假景觀區(qū)的旅游產(chǎn)業(yè)格局。投資201*多萬(wàn)元的三星級(jí)度假酒店—溫泉度假酒店已于201*年建成開(kāi)業(yè)，擬投資8000多萬(wàn)元的北庭古城保護(hù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目已經(jīng)國(guó)家文物局立項(xiàng)，并將在今年啟動(dòng)。旅游業(yè)已成為縣域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和各族群眾就業(yè)增收的一個(gè)新亮點(diǎn)。

落實(shí)政策，宣傳先行。廣播電視是黨的“喉舌”，***同志尤為重視。當(dāng)了解到***縣偏僻山區(qū)仍有部分農(nóng)牧民看不到電視、聽(tīng)不到廣播時(shí)，他心情很沉重。他曾多次專題了解情況，并于201*年，支持***通過(guò)工程墊資和拆借的方式籌措資金100萬(wàn)元，啟動(dòng)并完成了有線電視網(wǎng)絡(luò)二期擴(kuò)容工程。還對(duì)有線電視臺(tái)進(jìn)行改制，由此解決了投資融資渠道不暢和工作缺乏激勵(lì)的體制性障礙，通過(guò)兩年的企業(yè)化經(jīng)營(yíng)，全縣的有線網(wǎng)絡(luò)迅速擴(kuò)大，新增有線電視用戶4000多戶，營(yíng)業(yè)收入從201*年的40多萬(wàn)，增加到了201*年的100多萬(wàn)。三年來(lái)共投入200多萬(wàn)元用于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，設(shè)備更新和業(yè)務(wù)綜合樓改建，使廣播電視局的基礎(chǔ)建設(shè)和技術(shù)設(shè)備水平步入全區(qū)的先進(jìn)行列。201*年上半年，***同志又針對(duì)廣播電視節(jié)目質(zhì)量不高，人浮于事的現(xiàn)狀，提出了“精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、高效”的改革原則，推行因事設(shè)崗，按崗聘用，打破干部、工人身份界限，實(shí)行全員競(jìng)爭(zhēng)上崗，完善了工作機(jī)制，激發(fā)了干部職工的工作積極性，廣播電視節(jié)目也成功進(jìn)行了改版，新聞工作人員在“名牌”和“精品”意識(shí)的指引下，廣播電視節(jié)目質(zhì)量有了極大的提高。201*年和201*年***縣廣播電視局均榮獲區(qū)、州、縣先進(jìn)單位稱號(hào)。他所分管的勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、環(huán)境保護(hù)等工作也取得了長(zhǎng)足發(fā)展。在他做好上述工作中將會(huì)遇到多少困難我們無(wú)從知曉，他兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和為人親和、忠厚正派的做人品格卻贏得了當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷钠毡檎J(rèn)可，而他用心血培育的友誼之花也已在閩昌兩地扎根發(fā)芽。

用汗水澆灌友誼之花

促進(jìn)閩昌兩地經(jīng)濟(jì)、政治、文化交流和招商引資是援疆工作的重中之重，三年來(lái)，他幾乎抓住所有機(jī)會(huì)為此而努力。來(lái)到***縣不久，***就與縣招商團(tuán)參加了當(dāng)年的廈門“投洽會(huì)”，抓住廈門“投洽會(huì)”強(qiáng)大的人流、物流和信息流機(jī)遇，積極宣傳***，努力爭(zhēng)取合作項(xiàng)目，在四天的會(huì)議期間就與湖北、香港等地客商簽訂了開(kāi)發(fā)煤炭、房地產(chǎn)、中藥材等特有資源、總投資達(dá)1.7億元的項(xiàng)目合同和投資意向。201*年5月、6月又兩次陪同福建森華集團(tuán)負(fù)責(zé)人到吐哈油田考察，經(jīng)過(guò)多方協(xié)調(diào)為新疆鄯善縣引進(jìn)年產(chǎn)三萬(wàn)噸甲醛、投資4000多萬(wàn)元的加工項(xiàng)目，該項(xiàng)目一期工程將于201*年底前投產(chǎn)。

三年來(lái)，從福建各級(jí)各部門共為***縣爭(zhēng)取援助資金202萬(wàn)元，其中，與***同志共同爭(zhēng)取南平市委、政府支持修建***縣黨校－南平樓項(xiàng)目100萬(wàn)元；個(gè)人爭(zhēng)取資金102萬(wàn)元，包括***縣廣電局－武夷山樓20萬(wàn)元、政府辦購(gòu)工作用車20萬(wàn)元、編制***縣旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃8萬(wàn)元、扶貧助學(xué)、助村（居）11萬(wàn)元、支持文化交流6萬(wàn)元、支持政府網(wǎng)站建設(shè)3萬(wàn)元、閩昌兩地友好往來(lái)的陪同考察及縣域外接待經(jīng)費(fèi)12萬(wàn)元、招商引資及日常工作經(jīng)費(fèi)約22萬(wàn)元。

三年來(lái)，***同志作為福建代表共聯(lián)系接待和直接接待昌吉州和吉木薩爾縣赴武夷山考察團(tuán)20多批200多人次，南平、武夷山赴新疆、***縣考察團(tuán)20批160多人次。促使***縣與武夷山市結(jié)成了友好縣市，***縣醫(yī)院與武夷山醫(yī)院結(jié)為了友好醫(yī)院。同時(shí)他還爭(zhēng)取南平、武夷山民營(yíng)企業(yè)支持，籌集資金6萬(wàn)多元，支持***縣畫家張?zhí)煦懞筒�吉市畫家周光輝，到福建舉辦了三場(chǎng)為期一個(gè)月的西部風(fēng)情畫展，在閩疆之間架起了溝通友誼、交流文化的橋梁。為招商引資、爭(zhēng)取資金，他流過(guò)多少汗水無(wú)人知曉；為促進(jìn)閩疆經(jīng)濟(jì)文化交流，他在閩疆之間奔忙過(guò)多少次無(wú)人知曉；而他用汗水澆灌的友誼之花開(kāi)得正艷。

用真情滋潤(rùn)友誼之花

“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為準(zhǔn)則，這在馮開(kāi)勛同志的身上得到了充分的印證。

他是個(gè)有著極深平民情結(jié)的人。他心里裝著下崗職工、心里想著貧困百姓、心里惦記著困難學(xué)生。三年的援疆工作中，數(shù)十名改制、破產(chǎn)企業(yè)困難職工得到過(guò)他的支助；41戶農(nóng)村貧困戶得到過(guò)他的救助；15名貧困學(xué)生連續(xù)兩年得到過(guò)他的援助，25個(gè)村（居）委會(huì)得到過(guò)他的支持。在他的幫助下，***縣慶陽(yáng)湖鄉(xiāng)大東溝村60戶哈薩克族牧民解決了照明問(wèn)題；在他的幫助下，數(shù)十名改制、破產(chǎn)企業(yè)職工解決了養(yǎng)老問(wèn)題；在他的幫助下，15名貧困學(xué)生得以重返校園；在他的幫助下，41戶農(nóng)村貧困戶解決生產(chǎn)生活困難；在他的幫助下；25個(gè)村（居）委會(huì)解決了辦公經(jīng)費(fèi)緊張、沒(méi)有電化教育設(shè)備的難點(diǎn)問(wèn)題。解決了大困難的人民親切地稱***為“我們的小*縣長(zhǎng)”，一位老人還滿懷深情地對(duì)他說(shuō)“你真是黨的好干部”，而被***同志救助的一對(duì)少數(shù)民族學(xué)生也真誠(chéng)地稱其為福建“阿達(dá)”。這一樁樁、一件件看似平凡的事，卻無(wú)不體現(xiàn)著***同志作為一名共產(chǎn)黨員立黨為公、執(zhí)政為民的高尚情操，也正是這一樁樁、一件件看似平凡的事，卻印證了***同志心系邊疆各族人民的款款真情。

然而，三年間，他已近70歲高齡的母親因骨質(zhì)增生手術(shù)和心臟病三次住院達(dá)2個(gè)月之久，他沒(méi)有驚攏組織，也沒(méi)有回去護(hù)理一天；兒子因交通事故重傷出院才三天，他就踏上了赴新疆的工作旅程；由于氣候環(huán)境和工作勞累等原因，在201*年4月底和6月中旬，他兩次在昌吉州醫(yī)院做了手術(shù)，都是在手術(shù)后僅一周就出院。這期間，兩次陪同福建森華集團(tuán)投資商到吐哈油田考察都是在術(shù)后不到10天的情況下支撐著陪同考察項(xiàng)目工作，并在身體尚未得到恢復(fù)的情況下于6月－9月接待陪同了武夷山市黨政、人大、紀(jì)檢、景區(qū)和部門的5批考察訪問(wèn)團(tuán)。期間還回南平、武夷山為南平樓和武夷山樓項(xiàng)目資金的盡快到位做匯報(bào)爭(zhēng)取工作。他說(shuō)：“我之所以這樣做，一是使命感、責(zé)任感驅(qū)動(dòng)，二是新疆的經(jīng)濟(jì)要加快發(fā)展，新疆各族群眾生活水平要縮小與沿海地區(qū)的差距，迫切需要一批又一批的援疆干部多做奉獻(xiàn)”。

回顧三年來(lái)的工作，他沒(méi)有為自己所分管工作取得的驕人成績(jī)而自喜，而將其歸功于集體領(lǐng)導(dǎo)和班子、同志的信任和支持，歸功于閩昌兩地各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)援疆干部及其家屬、子女的關(guān)懷。在他的內(nèi)心深處，卻時(shí)常有一種久久揮之不去、對(duì)親人的負(fù)罪感。因?yàn)�，作為兒子，他未能在母親住院期間陪護(hù)而深感對(duì)母親不孝；作為丈夫，他沒(méi)能盡到丈夫的責(zé)任而深感內(nèi)疚；作為父親，沒(méi)能在兒子車禍之后多關(guān)心孩子而深感自責(zé)；作為長(zhǎng)兄，沒(méi)能對(duì)弟妹給予更多的關(guān)照而深感歉疚。然而，回顧三年的援疆工作，他自感欣慰的是為第二故鄉(xiāng)的各族群眾奉獻(xiàn)了一片真情，為第二故鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)事業(yè)發(fā)展揮灑了辛勤的汗水，為促進(jìn)閩昌兩地經(jīng)濟(jì)、文化的交流擔(dān)當(dāng)了友誼的“使者”。

我們有理由相信，閩昌兩地的友誼之花將越開(kāi)越艷，各民族之間的友誼之花將越開(kāi)越紅……

第五篇：援疆特警先進(jìn)事跡材料

201*年9月9日，背著沉重的行李登上去烏魯木齊的飛機(jī)，肩上的責(zé)任和使命比身上的行李更加沉重，加入援疆特警的那一刻意味著我們已經(jīng)不再是誰(shuí)的兒子，不再是誰(shuí)的丈夫，不再是誰(shuí)的父親，而是背負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望、人民希望的援疆特警。

來(lái)到烏魯木齊的當(dāng)天晚上便參加了勤務(wù)工作，我們*總共55人組成××援疆特警支隊(duì)三大隊(duì)，負(fù)責(zé)××區(qū)

××派出所轄區(qū)內(nèi)的勤務(wù)，分配給我們的任務(wù)是分流點(diǎn)站崗、巡邏、車輛檢查和去小學(xué)護(hù)校，作息時(shí)間是工作四天休息一天，兩個(gè)白班兩個(gè)夜班，白班是早8點(diǎn)至晚8點(diǎn)，夜班時(shí)晚八點(diǎn)至次日早八點(diǎn)，12小時(shí)一個(gè)班次，有時(shí)候碰到特殊勤務(wù)經(jīng)常要連續(xù)工作24小時(shí)，不上班休息的時(shí)候都是在旅館由支隊(duì)統(tǒng)一安排體能訓(xùn)練和相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

在烏魯木齊的兩個(gè)月里，我深深地感受到當(dāng)?shù)乩习傩諏?duì)我們的信任。我們巡邏站崗時(shí)，經(jīng)常有當(dāng)?shù)乩习傩账蛠?lái)抓飯、茶水、水果，還對(duì)我們說(shuō)：“小伙子辛苦了!這些東西不算什么，有你們?cè)�，我們心里踏�?shí)�！崩习傩盏年P(guān)心支持讓我們工作起來(lái)更有動(dòng)力，站崗的時(shí)候腰桿更直，巡邏的時(shí)候步伐更堅(jiān)定！所有善良的老百姓都是我們的支柱。

新疆的氣候沒(méi)有南方那么好，空氣干燥早晚溫差大，一天之內(nèi)溫度會(huì)相差十多度，一日三季，早上像秋天，出去要穿長(zhǎng)袖，中午像夏天，穿短袖，到了夜晚就是冬天，要套上厚實(shí)的大衣棉褲皮手套，夜晚的寒風(fēng)格外刺骨，站在荒山野嶺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著家的方向，思念遠(yuǎn)方的親人、朋友和那熟悉的一切。寒風(fēng)吹過(guò)，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己身上肩負(fù)的責(zé)任，再苦再累也要堅(jiān)持。

在新疆的那些夜晚，熬夜、加班都是家常便飯，有三分之一的覺(jué)不是在床上睡的，而是坐在椅子上睡躺在桌子上睡。在如此大的工作負(fù)荷下，每天都要吃4頓，明知道吃夜宵對(duì)身體不好，可如果不吃實(shí)在頂不住后半夜的寒風(fēng)，才9月底就必須穿著厚實(shí)的大衣了，咬咬牙堅(jiān)持了一夜又一夜。沉沉黑夜中，我有時(shí)候把手機(jī)拿出來(lái)把音樂(lè)聲開(kāi)到最大，給自己提神，生怕一不小心睡著了，否則第二天肯定要發(fā)燒。

××援疆特警白天的任務(wù)之一，是在卡口對(duì)進(jìn)城車輛逐一檢查，特警、交警、派出所民警聯(lián)合執(zhí)法，武警配合我們工作，雖然人手比較多但無(wú)奈車流量太大，經(jīng)常出現(xiàn)積壓好幾百米車輛的情況。一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，我們查處了很多違法車輛、查獲了很多管制刀具，這里算比較枯燥辛苦的工作點(diǎn)了。

另外一個(gè)主要任務(wù)就是護(hù)校，為那些可愛(ài)的孩子們站崗，保證他們?cè)趧?dòng)蕩的社會(huì)中能有一個(gè)安心、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，每當(dāng)聽(tīng)到一聲“特警叔叔早上好，特警叔叔再見(jiàn)”，孩子們坐在校車上洋溢著幸福的笑容向我們揮手的時(shí)候，我們都特有成就感，天籟之音，精神支柱！陪孩子們一起玩耍，感覺(jué)自己一下子年輕了好多，被孩子們圍著的感覺(jué)真棒，每當(dāng)有小朋友對(duì)我說(shuō)：“特警叔叔你真帥，我以后也要當(dāng)特警�！蔽叶紩�(huì)摸摸他的頭給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，要讓孩子們生活在希望中，社會(huì)雖然動(dòng)蕩但生活必須充滿希望。

看到孩子們天真無(wú)邪的笑容感覺(jué)自己做什么都值了，特別是收到孩子們送給我們那寫滿祝福的水果、雞蛋、圖畫，親手為我們戴上的紅領(lǐng)巾，這都是我一生中最寶貴的禮物，最難忘的回憶，真想永遠(yuǎn)守著那天真的笑容，清澈的眼神。

來(lái)烏魯木齊兩個(gè)月，由于水土不服、風(fēng)吹日曬，很多同志都有發(fā)熱、發(fā)燒、流鼻血不止、皮膚發(fā)炎等各種癥狀，我也在十月初由于空氣干燥，水土不服，免疫力下降，身體很多部位出現(xiàn)紅疹并逐漸擴(kuò)大，去醫(yī)院診斷為銀屑病，可以治好，但以后容易復(fù)發(fā)，必須忌嘴，不能吃肉魚蝦蛋奶和辣椒。

一個(gè)月的時(shí)間里，我只能吃一些饅頭、面包、稀飯和一些粗糧，雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)身體乏力的現(xiàn)象，但總算還能堅(jiān)持工作，上班的時(shí)候都帶著藥片藥膏定時(shí)服用，輕傷不下火線堅(jiān)持站完了最后一班崗。10月底恰逢我的生日，這將是我記憶最深刻的一次生日，捧著生日蛋糕被兄弟們圍了一圈唱生日歌時(shí)的感動(dòng)，終身難忘。

兩個(gè)多月的工作結(jié)束了，雖然在艱苦的環(huán)境中，從事著辛苦的工作，承受著戰(zhàn)備的壓力，但是我們經(jīng)受住了磨練，收獲很多，這種接近極限的感覺(jué)很好、很享受。新疆是個(gè)好地方，這里的老百姓很純樸，蔚藍(lán)的天空，美麗的天山，真希望以后有機(jī)會(huì)再來(lái)新疆看看，有如此可愛(ài)的人民，一定會(huì)繁榮富強(qiáng)的。這里留給我的記憶太多：每天送我們上下班的公交車司機(jī)師傅，孩子們天真的笑容清澈的眼神，老百姓的關(guān)心慰問(wèn)，還有兩個(gè)月來(lái)與青海武警、××特警建立起來(lái)的兄弟情誼……

再見(jiàn)了美麗的新疆，再見(jiàn)了我可愛(ài)的兄弟們！

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