第一篇：建筑施工實(shí)習(xí)報(bào)告

一、 前言

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我以技術(shù)員的身份深入到建筑施工單位，以一個(gè)高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場(chǎng)所，在項(xiàng)目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下，參加工程施工工作，順利完成了六周的實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)間打下良好基礎(chǔ)。

二、 工程概況

工程名稱(chēng)：延安西華小區(qū)二期工程

工程地點(diǎn)：延安市西華路

建設(shè)單位：延安市寶塔建筑有限公司，中鐵建設(shè)集團(tuán)有限公司第三十

四項(xiàng)目部計(jì)劃開(kāi)工日期：201*年4月23日計(jì)劃竣工日期：201*年12月15日本工程為一個(gè)群體工程，共包括5#樓、6#樓、8#樓三棟高層住宅樓和12#地下車(chē)庫(kù)以及11#樓（變電站），總建筑面積63000.2m2.其中5#樓建筑面積為9932.0m2，8#樓建筑面積為28293.4m2，5#樓、8#樓均由主樓和配樓兩部分組成，主樓地下二層為人防層，地下一層為設(shè)備層，地上18層及局部19層閣樓為住宅；配樓地下二層為設(shè)備層，地下一層至地上二層為會(huì)所；建筑總高度為53.85m；主樓基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)形式為筏板基礎(chǔ)，主體結(jié)構(gòu)為全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)；配樓基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)形式為獨(dú)立柱基礎(chǔ)，主體結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)。6#樓建筑面積19300m2，地下一層為自行車(chē)庫(kù)，地上為14層帶躍層住宅；建筑總高度

為44.50m；基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)形式為筏板基礎(chǔ)，主體結(jié)構(gòu)為全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)。11#樓（變電站）建筑面積為443.6m2，地上二層，主體結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)。12#地下車(chē)庫(kù)建筑面積為5038.5m2，地下為地下車(chē)庫(kù)，地上為車(chē)道出入口、人防出入口及變電站，地下車(chē)庫(kù)戰(zhàn)時(shí)為6級(jí)人防物資庫(kù)，基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)形式為筏板基礎(chǔ)，主體結(jié)構(gòu)為框架-剪力墻結(jié)構(gòu)。由于北京地區(qū)每年6月15日到9月15為雨季施工季節(jié)，根據(jù)北京市防洪指揮部發(fā)布的文件，本工程從6月10日進(jìn)入汛期。

三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、熟悉工程施工管理、技術(shù)管理由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，僅參與了施工過(guò)程的具體操作，現(xiàn)作簡(jiǎn)要概述如下：

1.1 項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制，每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底并填寫(xiě)“技術(shù)交底記錄”。

1.2 項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)成各專(zhuān)業(yè)工程師填寫(xiě)“施工日志”。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份詳細(xì)的“施工日志”�！笆┕と罩尽钡膬�(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：當(dāng)天施工部位、該部位的施工人數(shù)、具體的施工班組、具體的現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人、施工用材料和設(shè)備情況、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個(gè)技術(shù)交底、當(dāng)天氣候、當(dāng)天施工部位的檢驗(yàn)和試驗(yàn)狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問(wèn)題等。

1.3 工程施工過(guò)程中，由工程室負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)力調(diào)配、進(jìn)度管理、機(jī)械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持召開(kāi)一次工程例會(huì)，總結(jié)上周的工程進(jìn)度

情況，找出工程實(shí)際進(jìn)展同計(jì)劃之間的差距，安排本周的工作。項(xiàng)目總工總結(jié)上周的施工質(zhì)量狀況，并對(duì)下一步的質(zhì)量管理提出建議和要求。

1.4 在施工過(guò)程中，執(zhí)行自檢、互檢、交接檢、專(zhuān)檢制度，施工隊(duì)質(zhì)檢員對(duì)每道工序自檢合格后，填寫(xiě)自檢表，經(jīng)相關(guān)工班長(zhǎng)簽認(rèn)后，由項(xiàng)目質(zhì)檢員復(fù)查、檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下道工序。不合格的工序必須進(jìn)行返工，再次驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行下道工序。項(xiàng)目通過(guò)建立聯(lián)檢制度，填寫(xiě)質(zhì)量聯(lián)檢表，對(duì)各分項(xiàng)工程的質(zhì)量加強(qiáng)控制。砼施工前必須填寫(xiě)砼澆灌申請(qǐng)。

1.5 施工過(guò)程中的設(shè)計(jì)變更，由各專(zhuān)業(yè)工程師負(fù)責(zé)，按本質(zhì)量計(jì)劃“合同變更管理”部分的規(guī)定，及時(shí)傳達(dá)到各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊(duì)。

1.6 砼、砂漿、防水材料由試驗(yàn)員負(fù)責(zé)取樣，送公司試驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)，合格后出具相應(yīng)的試驗(yàn)報(bào)告。產(chǎn)品試驗(yàn)合格后方可發(fā)放。

1.7 隱蔽工程項(xiàng)目質(zhì)檢員檢查合格后，由專(zhuān)業(yè)工程師填寫(xiě)隱蔽工程驗(yàn)收記錄，報(bào)請(qǐng)業(yè)主或監(jiān)理工程師驗(yàn)收。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗(yàn)收記錄上簽字后，方可繼續(xù)施工。

1.8由技術(shù)室編制月進(jìn)度計(jì)劃，工程經(jīng)理負(fù)責(zé)將月進(jìn)度計(jì)劃分解細(xì)化到每周每天，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控、量化管理，確保施工進(jìn)度。

2、施工技術(shù)的具體操作

2.1 編寫(xiě)施工技術(shù)交底、參加技術(shù)交底會(huì)議技術(shù)交底是每一個(gè)分項(xiàng)/分部工程開(kāi)工的前提，也是貫徹始終的技術(shù)指導(dǎo)，直接影響工程質(zhì)量，其可靠度至關(guān)重要。因此，我作為技術(shù)員在編寫(xiě)完交底后必須交技術(shù)室主任審查通過(guò)，方可向施工隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行交底。實(shí)習(xí)期間具體編寫(xiě)了《樓板管道洞封堵》、《地下車(chē)庫(kù)基坑回填》、《空調(diào)洞打孔》、《肥槽回填》等技術(shù)交底，在此過(guò)程中，我大量查找資料，受益菲淺。編寫(xiě)《樓板管道洞封堵》技術(shù)交底時(shí)，主要是對(duì)工程出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題后的處理，這一部分內(nèi)容在課堂上很少接觸。管道洞是在樓板施工過(guò)程中為水電管道預(yù)留的孔洞，其孔徑大于管道半徑，如不封堵或封堵不嚴(yán)密，極宜發(fā)生漏水等現(xiàn)象，因此需要進(jìn)行技術(shù)處理。對(duì)于一般情況，主要是將管道井剔鑿成到“八”形，如圖：——再安裝模板（采用木膠板），模板與主體結(jié)構(gòu)和管道交接處貼海綿條塞封，要求模板安裝牢固，與樓板以及管體接縫嚴(yán)密，然后攪拌、澆筑細(xì)石混凝土，并用鋼筋插搗密實(shí)，最后拆模養(yǎng)護(hù)。對(duì)于特殊情況，如樓板配筋擋住管道通過(guò)，需要熔斷鋼筋，技術(shù)處理時(shí)剔鑿結(jié)構(gòu)樓板或用膨脹螺栓與主體連接（剔鑿洞口成到“八”形），鋼筋采用搭接焊，焊接采用反面焊，焊接長(zhǎng)度5d，其后操作程序與一般情況相同。而《地下車(chē)庫(kù)基坑回填》技術(shù)交底的編寫(xiě)主要運(yùn)用了《土力學(xué)》的知識(shí)，比如檢驗(yàn)回填土的質(zhì)量，采用環(huán)刀法取樣，對(duì)土中的有機(jī)質(zhì)含量、干密度以及含水率的測(cè)定，同時(shí)利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來(lái)控制土的質(zhì)量。夯

壓時(shí)對(duì)干土可適當(dāng)灑水加以潤(rùn)濕，但嚴(yán)禁出現(xiàn)“橡皮土”現(xiàn)象，保證基礎(chǔ)的承載能力以及沉降度。

通過(guò)編寫(xiě)技術(shù)交底，使我對(duì)分項(xiàng)/分部工程施工工藝有了一定的了解，不但鞏固了在課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉了相關(guān)規(guī)范，而且學(xué)到很多書(shū)本以外的知識(shí)。

2.2 參與工程質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收在施工過(guò)程中，施工隊(duì)經(jīng)過(guò)自檢、互檢、交接檢后，再報(bào)項(xiàng)目部，由項(xiàng)目質(zhì)檢員復(fù)查，檢驗(yàn)合格后方可進(jìn)行下道工序。我同時(shí)以質(zhì)檢員的身份參與了工程質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收，上現(xiàn)場(chǎng)之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗(yàn)收中主要檢查板縫是否封堵嚴(yán)密、垂直度是否合格、測(cè)量模板安裝是否滿(mǎn)足房間開(kāi)間要求等；鋼筋驗(yàn)收則檢查墻體的保護(hù)層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強(qiáng)度、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合規(guī)范等。

2.3 協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員處理施工質(zhì)量問(wèn)題剛開(kāi)始，我所做的只是統(tǒng)計(jì)工程質(zhì)量問(wèn)題的類(lèi)型、準(zhǔn)確位置以及數(shù)量，如蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。通過(guò)學(xué)習(xí)《修補(bǔ)方案》技術(shù)交底，積極向有關(guān)技術(shù)人員請(qǐng)教，逐步掌握了處理這些問(wèn)題的方法。

修補(bǔ)方案：對(duì)數(shù)量不多的小蜂窩、麻面、漏筋、漏石的混凝土表面用鋼絲刷刷干凈，然后用水清洗濕潤(rùn)，然后用1：

2.5水泥砂漿（內(nèi)摻建筑膠）抹面修正，抹漿初凝后加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)工作；蜂窩比較嚴(yán)重或漏筋較深時(shí)，剔除掉附近不密實(shí)的混凝土和突出的骨料顆粒，用清水洗刷干凈并充分潤(rùn)濕后，再用比原強(qiáng)度等級(jí)高一級(jí)的細(xì)石混凝土填補(bǔ)并仔細(xì)搗實(shí)；對(duì)脹模、變形、錯(cuò)臺(tái)的混凝土結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)圖紙尺寸彈線(xiàn)、切割，再按線(xiàn)進(jìn)行剔鑿，剔鑿先用尖鏨子進(jìn)行剔鑿，剔鑿基本到位后用扁鏨進(jìn)行細(xì)致剔鑿，剔鑿要不露鋼筋、平整。

2.4 整理工程資料實(shí)習(xí)期間我整理了較多的工程資料，如《混凝土澆灌申請(qǐng)》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)表》、《材料、構(gòu)配件進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)記錄》等。如《混凝土澆灌申請(qǐng)》，施工隊(duì)在鋼筋綁扎后項(xiàng)目部和監(jiān)理驗(yàn)收通過(guò)，由項(xiàng)目部工程室專(zhuān)人向混凝土攪拌站報(bào)所需混凝土的方量以及地點(diǎn)，然后，混凝土運(yùn)輸車(chē)進(jìn)場(chǎng)時(shí)需提交混凝土開(kāi)盤(pán)自查等隨車(chē)小票，由項(xiàng)目部填寫(xiě)澆灌申請(qǐng)，交監(jiān)理存檔。通過(guò)這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關(guān)程序和規(guī)范。

四、思考與創(chuàng)新

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，通過(guò)看到的結(jié)果，積極思考問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及處理方法，這樣才能在工作中學(xué)到更多知識(shí)，真正起到理論聯(lián)系實(shí)際的良好實(shí)習(xí)效果，在處理遇到的工程技術(shù)問(wèn)題的過(guò)程中，增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

本工程在施工中采用了較多的新技術(shù)、新材料。主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁，增加了房間

的開(kāi)間面積和凈空高度。裝修中，如廚房、衛(wèi)生間的裝修采用了輕質(zhì)陶�；炷�土隔墻條板，此隔墻板與以往磚砌墻相比，具有自重輕、安裝簡(jiǎn)便、強(qiáng)度可靠等優(yōu)點(diǎn)，不僅使現(xiàn)澆樓板所承受的荷載大大減小，而且加快施工進(jìn)度，縮短工期，節(jié)約成本。

在構(gòu)造柱配筋驗(yàn)收過(guò)程中，設(shè)計(jì)單位在立筋的采用上選擇光圓筋，而施工隊(duì)在施工過(guò)程時(shí)綁扎的箍筋與光圓筋之間的摩擦力過(guò)小，導(dǎo)致箍筋向下滑移，給施工帶來(lái)不便。因此，施工隊(duì)擅自將光圓筋改為螺紋筋來(lái)增大摩擦力，以便于箍筋的綁扎施工，但這一變動(dòng)極大的增加了成本。通過(guò)積極思考，我向技術(shù)室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圓筋和2螺紋筋，施工時(shí)交叉對(duì)角放置。五、總結(jié)

我覺(jué)得大學(xué)在畢業(yè)前參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)非常有必要，這四周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，感受深刻。在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，但又比理論知識(shí)更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)在工作中積極思考，靈活應(yīng)用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新與獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，利用這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，得到很好的鍛煉，明確了在剩余的一年大學(xué)生活中應(yīng)該發(fā)展的方向，特別是需要鍛煉語(yǔ)言交流與溝通能力，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，積極面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。再過(guò)一年就回到另一個(gè)這樣的工地去施展自己的才華，加油！

第二篇：建筑施工實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

我很榮幸的來(lái)到貴公司實(shí)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是提升和鍛煉自己能力的平臺(tái)。通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，豐富了我的專(zhuān)業(yè)和理論知識(shí)，熟悉了道路工程施工工藝流程、安全管理知識(shí)，積累了施工經(jīng)驗(yàn)，讓我的理論知識(shí)得以實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉了我獨(dú)立工作的能力。

在實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真解讀了公司的企業(yè)文化、管理理念、各項(xiàng)管理制度，對(duì)公司有了進(jìn)一步的了解，學(xué)習(xí)了公司安全管理知識(shí)、各項(xiàng)安全規(guī)章制度，熟悉了項(xiàng)目日常安全管理事務(wù)及安全管理的一些基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)，也從多方面努力摸索工作的方式、方法，積極鍛煉自己的工作能力，力求盡快完成自身角色的轉(zhuǎn)變，以嶄新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰(zhàn)。

一、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容

實(shí)習(xí)期間，我在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)項(xiàng)目日常安全管理知識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度的執(zhí)行。幾個(gè)月來(lái)，我基本上保證了日常安全工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，各班組安全活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展。自己能深入施工一線(xiàn)了解現(xiàn)階段施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理的缺陷，深入各班組進(jìn)行安全檢查，對(duì)檢查出來(lái)的安全隱患能及時(shí)的下發(fā)整改通知并落實(shí)整改。 安全方面

1、在項(xiàng)目管理人員的配合下，認(rèn)真對(duì)施工轄區(qū)的設(shè)備和人員進(jìn)行安全職能監(jiān)督，在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核安全生產(chǎn)工作中，杜絕習(xí)慣性違章作業(yè)以及無(wú)證作業(yè)，堅(jiān)決懲治其他安全違規(guī)行為，使自己能夠掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患和薄弱環(huán)節(jié)。

2、通過(guò)每日安全巡視及時(shí)了解安全生產(chǎn)狀況，做好新進(jìn)場(chǎng)工人的安全教育以及安全技術(shù)交底，做好定期檢查、專(zhuān)業(yè)檢查、季節(jié)性及節(jié)假日安全檢查，及時(shí)完善項(xiàng)目安全臺(tái)帳。組織相關(guān)人員對(duì)特種設(shè)備及車(chē)輛進(jìn)行登記驗(yàn)收，落實(shí)督促相關(guān)部門(mén)、作業(yè)隊(duì)對(duì)機(jī)械進(jìn)行維修保養(yǎng)，保障機(jī)械設(shè)備正常運(yùn)行。

3、積極開(kāi)展隱患排查工作，切實(shí)做好安全事務(wù)心中有數(shù)。建立隱患排查制度并認(rèn)真開(kāi)展隱患排查登記工作，切實(shí)對(duì)整改過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，認(rèn)真聽(tīng)取、收集班組合理化安全建議和意見(jiàn)，并加以改進(jìn)。

施工方面

1、首先看懂施工圖紙，對(duì)施工圖紙的內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，對(duì)不懂、不理解的地方及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的施工管理經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力來(lái)支配和協(xié)調(diào)班組。

學(xué)習(xí)掌握和貫徹工程施工的各項(xiàng)規(guī)章、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)施工規(guī)范，掌握施工工藝流程，學(xué)習(xí)工程質(zhì)量管理，掌握施工現(xiàn)場(chǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)之間的協(xié)調(diào)配合。

2、學(xué)習(xí)各項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)方案、施工安全、質(zhì)量、技術(shù)等方案編制，學(xué)習(xí)如何根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況及項(xiàng)目概況編制出合理的施工方案，并做好對(duì)班組的技術(shù)、質(zhì)量、安全交底工作，嚴(yán)肅、認(rèn)真的指導(dǎo)班組工人作業(yè)，并經(jīng)常性的檢驗(yàn)和督促。

3、跟隨項(xiàng)目管理人員到施工一線(xiàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)施工，掌握操作流程，做到圖紙與實(shí)際相結(jié)合。對(duì)施工中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出、糾正，對(duì)特殊工序的施工工藝的施工進(jìn)行全過(guò)程跟蹤檢查，確保每道工序合格，配合項(xiàng)目部技術(shù)人員巡查解決混凝土澆筑過(guò)程中出現(xiàn)的各種情況，及時(shí)加以整改，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

4、學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量、安全、文明施工等方面事故的處理方法，掌握施工員崗位職責(zé)和工作內(nèi)容。

二、工作中存在的問(wèn)題

1、在日常管理中，我會(huì)經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題，比如現(xiàn)場(chǎng)施工人員大多數(shù)是文化知識(shí)

水平比較低的人，很難用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行溝通，這時(shí)候就需要我們把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓工人們?nèi)菀捉邮堋Ｔ鯓影沿?fù)責(zé)的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，這就需要長(zhǎng)期的探索發(fā)現(xiàn)，才能從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。

2、在工地上時(shí)常會(huì)因工作的關(guān)系，難免與工人發(fā)生矛盾或者是工人不配合工作，這時(shí)候就需要有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)，有正確的政治方向，用一種求真務(wù)實(shí)的態(tài)度去工作，去引導(dǎo)工人用一種正確的思想觀(guān)念來(lái)對(duì)待工作。

3、在工作中，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)，有時(shí)候不能準(zhǔn)確及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決，心理素質(zhì)還不夠高，管理經(jīng)驗(yàn)不足，需要在長(zhǎng)期的摸索中積累更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握理論基礎(chǔ)，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)公司文件精神，及時(shí)掌握領(lǐng)會(huì)工作重點(diǎn)。以“做一名合格的管理人員”作為自己工作的動(dòng)力，思想上圍繞愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，行動(dòng)上處處想著公司的利益積極上進(jìn)。在管理中愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)安全意識(shí)和職業(yè)道德，對(duì)安全意識(shí)淡薄、經(jīng)驗(yàn)不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭，通過(guò)安全教育，扼殺在萌芽狀態(tài)。同項(xiàng)目部職工一起學(xué)習(xí)安全和施工方面的技能知識(shí)，吸取分析事故案例，總結(jié)事故教訓(xùn)，不斷增進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高，只要利于公司發(fā)展利于安全生產(chǎn)的，自己身先立士卒。

在實(shí)習(xí)崗位上，領(lǐng)導(dǎo)、同事都將我當(dāng)作同事，而不是學(xué)生，雖然只是實(shí)習(xí)，但上了崗就必須要將崗位職責(zé)履行到底，更要恪盡職守。做為一名公司員工，要以“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”這樣的職業(yè)道德來(lái)規(guī)范自己。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、熟悉了公司管理制度，對(duì)《安全生產(chǎn)法》、《建筑法》、《安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、一些操作規(guī)程進(jìn)行了了解和學(xué)習(xí)，增加了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我的職業(yè)素質(zhì)和工作能力，為我以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)我也深切領(lǐng)會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)不是靠口號(hào)喊出來(lái)的，而是通過(guò)企業(yè)文化、資源合理配給、真誠(chéng)有效的服務(wù)來(lái)體現(xiàn)的。將管理制度合理融入到服務(wù)中，在不斷的進(jìn)修、進(jìn)取中，掌握更多的管理精髓，從而實(shí)現(xiàn)安全管理工作向服務(wù)的大過(guò)渡和轉(zhuǎn)變。

在今后的工作中，我將從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)審視自己的每天工作，努力改正自身缺點(diǎn)，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。必須時(shí)刻學(xué)習(xí)方能不落伍，所以我將把加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，作為一項(xiàng)日常重要工作來(lái)抓，從而提高政治思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，為我的工作積累必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。其次，改進(jìn)工作作風(fēng)，以嚴(yán)肅的態(tài)度，飽滿(mǎn)的熱情，嚴(yán)格的紀(jì)律，主動(dòng)地做好自己的本職工作。最后，提高工作能力，勇于創(chuàng)新，多方面努力進(jìn)一步提高自身的工作能力，以積極的心態(tài)面對(duì)每天的工作任務(wù)。同時(shí)，我也將注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)新能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)進(jìn)取、在進(jìn)取完善，以便更好地完成自己的本職工作。為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。在今后工作中我將努力奮斗，克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取做的更好。

第三篇：建筑施工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

建筑施工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

今天是我們專(zhuān)業(yè)的建筑施工實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一天，這個(gè)實(shí)習(xí)不僅是“建造”專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)也讓我鞏固和深入理解了以前學(xué)過(guò)的理論知識(shí)。這次實(shí)習(xí)，旨在讓我們實(shí)地去觀(guān)察建筑材料以及各項(xiàng)建筑工程在實(shí)際中的實(shí)施開(kāi)展，好讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中弄清自己在上課中無(wú)法弄清楚的問(wèn)題，并為以后的課程學(xué)習(xí)積累了感性認(rèn)識(shí)和以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

學(xué)院新校區(qū)教職工宿舍樓工程施工現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)；

學(xué)院新校區(qū)總貌參觀(guān)；

信息實(shí)訓(xùn)樓參觀(guān)；

行政辦公樓參觀(guān)；

建筑施工工藝錄像觀(guān)看。

實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一天由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)包括副院長(zhǎng)給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)，由此可見(jiàn)學(xué)院對(duì)于這次實(shí)習(xí)的重視，同是著也更加突出了這次實(shí)習(xí)對(duì)于我們“建造”班的使用性以及重要性，在動(dòng)員大會(huì)上院領(lǐng)導(dǎo)做了幾位透徹的分析和講解了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)于我們更好學(xué)習(xí)鋼筋水泥以及識(shí)圖的實(shí)用性。會(huì)后老師分發(fā)了資料和工具以及安全帽，并交代了下午的實(shí)習(xí)目的地——教職工宿舍施工現(xiàn)場(chǎng)。

下午2點(diǎn)半，實(shí)習(xí)正式開(kāi)始了，我們跟隨老師來(lái)到了施工現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)于建筑施工現(xiàn)場(chǎng)我已經(jīng)見(jiàn)得多了，就說(shuō)今年暑假我還在建筑工地上實(shí)習(xí)了一個(gè)半月，算是對(duì)今天的實(shí)習(xí)有一定的了解吧，一路上胡老師還向我們介紹了路基工程的知識(shí)。

到現(xiàn)場(chǎng)候，我們看到了成堆擺放的模板，跳板，鋼筋。工人們?cè)诮壴�鋼筋，柱和梁的鋼筋已�?jīng)綁扎好并放到了模板預(yù)留的槽里。我觀(guān)察了其中的幾條梁和柱，就像老師說(shuō)的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過(guò)柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時(shí)澆筑混凝土?xí)r也要注意密實(shí)。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，

在書(shū)本上學(xué)習(xí)鋼筋是一回事，在現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察鋼筋又是一回事，現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)摩讓我將書(shū)本中的抽象的知識(shí)搬到了實(shí)際中，加深了我的理解，也讓我了解到了鋼筋對(duì)于一個(gè)建筑的重要性。 后來(lái)經(jīng)過(guò)詳細(xì)的視頻講解，我了解到了鋼筋實(shí)用的一些注意事項(xiàng)也就是使用原則：鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。另外我還了解到了鋼筋的性能，鋼筋出廠(chǎng)質(zhì)量證明書(shū)主要包括：鋼筋的化學(xué)成分、拉力試驗(yàn)取得 值，彎曲試驗(yàn)取得的冷彎、反向彎曲情況，顯微組織、脫碳、晶粒度、夾雜情況，冷熱頂鍛及硬度情況。鋼材的力學(xué)檢驗(yàn)主要包括：鋼筋拉伸試驗(yàn)所測(cè)得鋼材的屈服點(diǎn)、抗拉強(qiáng)度、伸長(zhǎng)率；冷彎試驗(yàn)所測(cè)鋼材彎芯直徑及彎曲角度情況。并且我覺(jué)得最用意義的是鋼筋的綁扎包括1、梁和柱箍筋應(yīng)與受力鋼筋垂直設(shè)置。箍筋彎勾離合處，應(yīng)沿受力筋方向錯(cuò)開(kāi)設(shè)置，梁上（下）部受力，則彎勾離合處在下（上）方。為防止柱箍筋位移，柱筋上的外伸部位要加箍固定。2、板的主筋綁扎，短向鋼筋在下，長(zhǎng)向鋼筋在上，梁板鋼筋綁扎完成后，及時(shí)搭設(shè)人行道和混凝土運(yùn)輸?shù)�，�?yán)禁踩踏負(fù)筋。3、確保鋼筋保護(hù)層和負(fù)筋高度，必須放墊塊，墊塊要按一定間距均勻布置。4、主梁與次梁相交時(shí)，均應(yīng)在主梁兩側(cè)附加箍筋，箍筋加密

區(qū)可以提高主梁的抗剪強(qiáng)度，另外次梁底筋應(yīng)放在主梁縱筋之上。5、柱與梁相交處鋼筋過(guò)密，且該處有搭接時(shí)則可將搭接部分移到柱的一側(cè)，保證該處梁尺寸便于澆筑混凝土。讓我們大為受益。

不得不說(shuō)鋼筋的錄像使我們了解得比測(cè)量更加詳細(xì)，錄像不僅介紹了鋼筋的連接方式、鋼筋的調(diào)直方式、捆扎方式、切割方式，還介紹了使用這些東西所需要的機(jī)械。

比如我們昨天下午在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的將鋼筋連接在一起的機(jī)械就是使用的點(diǎn)焊。錄像里還介紹了許多鋼筋的焊接方式：連續(xù)閃光焊，預(yù)熱閃光焊，預(yù)熱連續(xù)閃光焊，，閃光預(yù)熱閃光焊（斷面不平整），電渣壓力焊（一般用于縱向，斜向），電弧焊（分直流和交流），電阻點(diǎn)焊（交叉連接）。

錄像中介紹到小鋼筋調(diào)直一般選用卷?yè)P(yáng)機(jī)調(diào)直，而大號(hào)鋼筋則需要用到大型的設(shè)備了。像液壓冷壓機(jī)等等。

在穩(wěn)固鋼筋結(jié)構(gòu)上面，扎絲比較重要，而扎絲的捆扎方式有許多種，有一面順扣，十字花扣，兜字扣，纏扣法，反十字花扣法，套扣法。第三天，按照計(jì)劃我們?nèi)�參觀(guān)了學(xué)校的工經(jīng)樓。在參觀(guān)前，老師給我們提了很多問(wèn)題，要我們帶著問(wèn)題去參觀(guān)和測(cè)量。于是我們?cè)趨⒂^(guān)中多了很多實(shí)際操作，這使得我們對(duì)建筑有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。老師給我們提的第一個(gè)問(wèn)題是建筑的主體結(jié)構(gòu)是什么？結(jié)果老師剛出工經(jīng)樓的大門(mén)就直接為我們解答了，哈哈！老師給我們提的問(wèn)題看上去很簡(jiǎn)單，但是在實(shí)際施工上卻有一定的難度，需要設(shè)計(jì)人員的精心計(jì)算和施工人員的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地施工，而且有些問(wèn)題不像表面問(wèn)的那么簡(jiǎn)單，其實(shí)里面需要了解的東西還許多，很多東西都是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的，甚至有些學(xué)過(guò)的我們都看不出來(lái)，這就是實(shí)際施工和理論學(xué)習(xí)的區(qū)別，理論學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)際施工的情況復(fù)雜多變，我們又從中體會(huì)到了自己的不足。

實(shí)習(xí)的第四天，老師依然給我們提了一些問(wèn)題，我們依然帶著問(wèn)題去參觀(guān)行政樓。但是當(dāng)我們到達(dá)行政樓以后，由于一些客觀(guān)原因，我們只參觀(guān)了行政樓的外圍和地下停車(chē)場(chǎng)。在停車(chē)場(chǎng)里我看到很多紅色的水管，沒(méi)錯(cuò)，那是消防管道，在停車(chē)場(chǎng)里幾乎全是消防管道，老師曾經(jīng)在課堂上說(shuō)過(guò)，一個(gè)建筑的消防系統(tǒng)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果消防不過(guò)關(guān)的話(huà)，建筑是不能投入使用的。地下停車(chē)場(chǎng)還沒(méi)有完工，很多地方都沒(méi)有完善，比如樓梯還沒(méi)有設(shè)置防滑設(shè)備。

最后一天出去實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，我們同樣帶著老師給的問(wèn)題和自己所不懂的問(wèn)題來(lái)到了行政辦公樓進(jìn)行參觀(guān)，但由于客觀(guān)原因，我們只參觀(guān)了行政辦公樓的外圍和地下室。行政辦公樓大門(mén)處有個(gè)巨大的凹進(jìn)去的部分，那應(yīng)該就是一個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，即充當(dāng)了雨篷的作用，又給建筑增添了一絲美感。門(mén)全部是玻璃門(mén)，有四樘門(mén)，正面采用藍(lán)色全玻璃墻和外推式窗，使建筑的整體感更加強(qiáng)烈。

當(dāng)我們來(lái)到地下室，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這里是一個(gè)車(chē)庫(kù)，車(chē)庫(kù)里面管網(wǎng)交錯(cuò)，基本上看到的都是消防的水管，看到這些消防水管我就直接判斷這是上行下給式的給水方式，老師說(shuō)過(guò)，消防是建筑最重要的一環(huán)，這個(gè)管網(wǎng)的排布以及閥門(mén)的安裝都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)密的設(shè)計(jì)，就為了人們安全的使用房屋。當(dāng)我走到墻角，總算發(fā)現(xiàn)了排水管，，這些排水管都是pvc-u材質(zhì)的

，而且如書(shū)本所說(shuō)，都是沿梁，墻平行排布，不穿梁，且由鐵支架架住，這樣就能使水管穩(wěn)定性加強(qiáng)。柱的間距基本都是一樣，形成了一個(gè)個(gè)方塊形式的車(chē)庫(kù)，由于現(xiàn)在還沒(méi)有將掃尾工作做完，車(chē)庫(kù)內(nèi)還沒(méi)有劃線(xiàn)，。樓梯還沒(méi)有設(shè)置防滑設(shè)備，樓梯現(xiàn)在就是水泥，承重基本上都是墻，被墻兩端挑起來(lái)。后來(lái)由于時(shí)間還很多，原計(jì)劃參觀(guān)行政樓已經(jīng)沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)，我們于是便跟隨老師參觀(guān)了學(xué)校的其他建筑，包括體育館等。建筑的構(gòu)造也各不相同，像工業(yè)廠(chǎng)房結(jié)構(gòu)等。

雖然時(shí)間不長(zhǎng)，雖然沒(méi)在施工現(xiàn)場(chǎng)近距離的觀(guān)察，但是這次實(shí)習(xí)也給我們留下了非常深的印象，我們坐在教室里上課和在施工現(xiàn)場(chǎng)完全是倆回事，以至于我了解到我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)一

半靠課堂積累，另外一半就是施工現(xiàn)場(chǎng)的知識(shí)積累了，我希望學(xué)校以后能多安排幾次這樣的實(shí)習(xí)，讓我們更能親身體驗(yàn)工地生活。

工程經(jīng)濟(jì)系

建造0902班

吳江鵬

第四篇：建筑施工實(shí)習(xí)報(bào)告

建筑施工實(shí)習(xí)報(bào)告

可以說(shuō)是過(guò)的很郁悶的，因?yàn)榱说搅斯さ夭虐l(fā)現(xiàn)自己是多么的無(wú)知，什么都不明白，尤其是圖紙，在學(xué)校學(xué)了老長(zhǎng)時(shí)間就是什么也不懂，想想都很自卑。到處都是亂哄哄的。一片繁忙的樣子，就自己是個(gè)閑人，想想先是從點(diǎn)滴做起吧，按照提綱的要求，我打算今天先熟悉一下工地上的各種機(jī)械。

當(dāng)然首先看到的是高聳的塔吊，這個(gè)就是工地的標(biāo)志了，我們?cè)诘墓さ?一共有3個(gè)塔吊。然后看到的就是一進(jìn)門(mén)口就能看到的鋼筋切割機(jī)了，鋼筋彎轉(zhuǎn)機(jī)，還有切割鋸，電刨，電渣壓力焊機(jī)。還有的就是工人（摸板工）手里的無(wú)齒鋸了，有的工人手里還拿的手鋸。

今天很劉叔說(shuō)好了，明天對(duì)我們先進(jìn)行安全教育，然后我們才能進(jìn)入工地。

第二日

今天，李哥給我看了施工圖，還教育我看圖的重要性，“看圖你要了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱網(wǎng)尺寸；柱和梁的斷面、高度和跨度；圍護(hù)墻體和柱軸線(xiàn)之間的尺寸關(guān)系；板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高等。明確柱子縱向鋼筋的強(qiáng)度等級(jí)、規(guī)格、數(shù)量以及搭接要求；箍筋的規(guī)格、間距、和強(qiáng)度等級(jí)；每層柱及柱的配筋量的變化；梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化；板的配筋要求等；了解各層所用的混凝土的強(qiáng)度等級(jí)以及其他特殊要求如抗?jié)B、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對(duì)施工的影響，如建筑標(biāo)高與結(jié)構(gòu)之間是否矛盾，管線(xiàn)的安裝對(duì)結(jié)構(gòu)是否有影響，圖紙的設(shè)計(jì)是否能夠?qū)崿F(xiàn)等。聽(tīng)的我一頭霧水

第三日

今天大家都來(lái)的比較早，打算接受安全教育，我們來(lái)到技術(shù)科，由劉叔也就是關(guān)安全的劉科長(zhǎng)給我講解，主要是電的危險(xiǎn)，還有懸吊物的危險(xiǎn)，腳底的危險(xiǎn)。當(dāng)然要求我們進(jìn)入工地的時(shí)候要戴安全帽，注意腳底濕滑，注意碰頭等事項(xiàng)，感覺(jué)上要求挺細(xì)致的。

我們幾個(gè)商量了以后打算先去操作面去看看，有個(gè)大概的印象，這樣能有利于我們更有目的的學(xué)習(xí)，工人不是很多，但是都很繁忙，我原來(lái)以為他們一般不樂(lè)意理我們這些學(xué)生的，可是我錯(cuò)了，他們都很豪爽的，我一有什么問(wèn)題，他們就會(huì)很有興致的給你解答，第一次從一個(gè)老鋼筋工那里聽(tīng)到了工地常用的一本規(guī)范，03g101規(guī)范。

其實(shí)在上面真的什么都看不明白，明天打算去看看圖紙，熟悉一下圖紙上的東西，是怎么落實(shí)到實(shí)際當(dāng)中的。主要是結(jié)構(gòu)圖。

第四日

到工程師那里要了圖紙過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)用的都是平法畫(huà)法，雖然和書(shū)本上的東西如出一轍，可是還是看不明白的。看是先從規(guī)范入手吧，其實(shí)規(guī)范不是很厚，不過(guò)要想看明白還是很難，工程師說(shuō)我們應(yīng)該那著圖紙去工地上對(duì)對(duì)，然后就很清楚了，我想對(duì)啊，哪個(gè)工程師真是豪爽，到了工地上拿著圖紙，規(guī)范，看看框架梁的配筋，在支座就是柱子的位置，配置的附加筋，需要多少，首排是三分之一靜跨。次排是四分之一了。還有加密箍筋的位置數(shù)量等等。對(duì)與柱子來(lái)說(shuō)主要是箍筋的加密。和主要受力鋼筋的連接。圖紙上說(shuō)都用電渣壓力焊，不過(guò)經(jīng)過(guò)協(xié)商改為機(jī)械連接。采用的是直螺紋套桶統(tǒng)。據(jù)說(shuō)能必須達(dá)到一級(jí)連接，可是沒(méi)有看到他們是怎么連接的，用的是什么工具，明天單一看看吧，樓板的配筋和書(shū)上學(xué)的一樣，所以看起來(lái)不麻煩，但是樓板還沒(méi)有施工，等過(guò)幾天施工的時(shí)候在看看吧

第五日

進(jìn)入工地，首先引起我注意的是露出樓面一個(gè)個(gè)長(zhǎng)約80工分的鋼筋網(wǎng)，很明顯是柱內(nèi)配筋。以前只是學(xué)過(guò)配箍筋腹筋彎筋，可是從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們之間會(huì)是怎么聯(lián)結(jié)的。今天才知道是用一跟跟的鋼絲固定住的。剛好看到一個(gè)人拿著鋼絲過(guò)來(lái)捆扎。之間他拿一把長(zhǎng)約30公分的鋼絲，對(duì)折后放在兩根鋼筋的連接處，用手中的自制小工具（好象是用φ6的鋼筋鑷制而成）眨眼工夫，已經(jīng)扎了十幾處了。別看這不起眼的小工具，比用鉗子擰不知道要快多少倍了。一個(gè)趁手的工具，可以提高效率，我發(fā)現(xiàn)工地好多自制的工具，用起來(lái)舒服多了。

第六日

單一問(wèn)了直螺紋套統(tǒng)的連接方式，徐工說(shuō)，外面在做試件去看一下就明白了。來(lái)到外面，看到3個(gè)20歲左右的小伙子在做，由于歲數(shù)差距不大，談起來(lái)方便一點(diǎn)。原來(lái)是直接從現(xiàn)場(chǎng)往下截取的，可是現(xiàn)場(chǎng)截取比較麻煩，還有就是影響施工進(jìn)度，所以才改成他們做的，不過(guò)我估計(jì)是由于的達(dá)不到要求，才這樣的。有的東西，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)理和乙方是有共識(shí)的，他們直接把鋼筋用套扣機(jī)器套扣，并沒(méi)有首先按書(shū)本上說(shuō)的墩粗，問(wèn)了問(wèn)總工，告訴我說(shuō)這樣的不需要墩粗就能滿(mǎn)足要求。那三個(gè)小工也沒(méi)有用書(shū)上說(shuō)的力矩扳手，只是用了一個(gè)普通的扳手，他們是這么說(shuō)的，一個(gè)體重在100斤以上的人，壓在扳手上的效果一定可以達(dá)到力矩要求，我想說(shuō)的是力矩大了不一定好，不過(guò)總工說(shuō)過(guò)，不要和工人理論什么，我無(wú)語(yǔ)。不過(guò)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谧鐾暌院蠖家�做一個(gè)自由落體的動(dòng)作，原來(lái)要是連接的好，到在硬物上是很脆的聲音，否則是發(fā)悶的聲音，很簡(jiǎn)單的辨別方式。到是讓我想到了一句話(huà)，工人有工人自己的方法。

第七日

今天來(lái)的比較晚，剛好干上了人家工地澆筑混凝土，感覺(jué)以前是見(jiàn)過(guò)這個(gè)場(chǎng)面，不過(guò)現(xiàn)在距離短，看的仔細(xì)一點(diǎn)，他們是混凝土公司的，隸屬與張家口第一建筑公司，我以前以為有個(gè)人在泵車(chē)?yán)锩�，原�?lái)在現(xiàn)在有個(gè)他們公司的人在利用短程遙控技術(shù)遙控，這樣能隨時(shí)控制混凝土的澆筑地點(diǎn)，這樣可以不使落點(diǎn)很難控制的，現(xiàn)在有很多的人員，有他們混凝土公司的，有建筑單位的，也有監(jiān)理也在那里控制質(zhì)量，有好兩個(gè)工人在控制著泵口，他們也是混凝土公司的，這么做是因?yàn)樗麄冇薪?jīng)驗(yàn)，可以很好的保證質(zhì)量，還有幾個(gè)一直在利用震動(dòng)棒振動(dòng)著，不過(guò)發(fā)現(xiàn)他們從來(lái)不碰鋼筋和摸板，這樣更有利于質(zhì)量的保證，混凝土車(chē)一車(chē)一車(chē)的來(lái)混凝土，我發(fā)現(xiàn)技術(shù)員在做實(shí)驗(yàn)，過(guò)去詢(xún)問(wèn)好知道是在做試塊和做塌落度實(shí)驗(yàn)，她說(shuō)明天帶著我做，給我講講。

第八日

今天下雨，沒(méi)有出工，工地積水很多，估計(jì)下午可以開(kāi)工。

第九日

今天身體不舒服，沒(méi)有去操作面，去實(shí)驗(yàn)樓了，實(shí)驗(yàn)樓才開(kāi)始開(kāi)挖地基，不過(guò)剛下了雨，不是那么土，是大開(kāi)挖機(jī)械作業(yè)，就一個(gè)挖土機(jī)，我回去翻了翻圖紙，框架結(jié)構(gòu)，地基采用3/7灰土樁，梅花型布置。柱下獨(dú)立基礎(chǔ)。不過(guò)現(xiàn)在才開(kāi)始動(dòng)土，感覺(jué)好象完不了工。剛打完樁。

第十日

今天下午，我看到了讓我震驚的一幕。我看到一位沒(méi)有帶任何安全措施的工人在梁上邊工作邊走動(dòng)，那梁是懸空，且是弧狀的，是正門(mén)前的遮陽(yáng)之地。具體做什么，我也不清楚。當(dāng)時(shí)想問(wèn)，但又怕給工人分神。身邊也沒(méi)有可問(wèn)的工程師。但我敢肯定，這是違規(guī)操作！

每年都會(huì)可類(lèi)的事故，導(dǎo)致有人失去丈夫，失去兄弟。而他們的命在有些人眼中是不值錢(qián)的

第十一日

今天路過(guò)了民工的宿舍，順便看了一眼，原來(lái)在工地上除了那些個(gè)工程技術(shù)給我震撼，還有這些個(gè)民工，他們都有一手絕活，在建設(shè)祖國(guó)上有巨大的貢獻(xiàn)，可是他們的居住環(huán)境讓我驚呆了，里面燈光昏暗，他們是不可能用高亮度的燈的，因?yàn)楣さ毓芾碚卟粫?huì)讓他們用，而即使是他們自己掏錢(qián)，他們也絕對(duì)舍不得。里面掛著他們的衣服，在往里看的同時(shí)，我聽(tīng)到一位孩子的聲音。在孩子這個(gè)年齡，本應(yīng)該在托兒所或幼兒園的，但是這些民工的子女是沒(méi)有這個(gè)條件的。就在工地上亂跑，他們都是從四川來(lái)的，真的很辛苦，我想這就是中國(guó)民工的代表吧。

（作者實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)）推薦文章: 201*年建筑工程實(shí)習(xí)報(bào)告、201*年建筑專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日記范文、大學(xué)生建筑工地實(shí)習(xí)總結(jié)

第五篇：201*年建筑施工實(shí)習(xí)報(bào)告

201*年建筑施工實(shí)習(xí)報(bào)告

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我于201*年12月28日到華東設(shè)計(jì)院工地開(kāi)始至201*年1月4日結(jié)束進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)型實(shí)習(xí)。該工地是在中石油歡動(dòng)設(shè)計(jì)院的12、13層維護(hù)式裝修。

該工地面積約900㎡。主要進(jìn)行樓地面、墻面、吊頂以及水電暖的改裝工程的裝修。由于剛到缺乏認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)理安排主要進(jìn)行對(duì)工地材料的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。（注：以下所提及的材料型號(hào)均以㎜為單位。）

水暖類(lèi)材料：無(wú)縫鋼管（20//32/50），上水管（金牛管），下水管（110pvc管）

電工材料：長(zhǎng)城牌阻燃電線(xiàn)、漢高派阻燃電線(xiàn)，長(zhǎng)城牌難燃電線(xiàn)（型號(hào)分別為4平方，2.5平方銅線(xiàn)）穿線(xiàn)鋼管（16/20/25）穿線(xiàn)盒

木工主材：大芯板，石膏板，9厘板，輕鋼龍骨（38/50/75），吊筋（10/8）,方鋼（40*20）

h型槽鋼（80/50），角鐵（30*30/50*50）

瓦工主材：水泥，沙子，諾貝爾瓷磚（300*450/800*800）

油工材料：膩?zhàn)臃郏ㄎ恼聛?lái)源于：http://shixi..com/）

短短的幾天實(shí)習(xí)使我學(xué)了不少的材料，熟悉工地首先要從熟悉材料做起，材料的好壞，決定著工程質(zhì)量的驗(yàn)收與達(dá)標(biāo)。熟悉材料包括熟悉材料的性質(zhì)，材料的使用型號(hào)，材料的安裝工藝以及材料的質(zhì)量好壞。

短短的幾天實(shí)習(xí)是我了解到，工程的進(jìn)度不光取決于工人（當(dāng)然這是主要因素，包括工人的效率，工人的工作質(zhì)量），還取決于客觀(guān)因素。比如說(shuō)材料的供應(yīng)，材料的可調(diào)配度。一項(xiàng)工程的進(jìn)度需要各個(gè)方面的協(xié)調(diào)。工人的使用就是很關(guān)鍵的。有些活是分步完成的，這就要用同一工人，最起碼要有幾個(gè)熟悉以前工作進(jìn)度的來(lái)一塊完成下面的工作。實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的施工是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。

這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對(duì)我的教誨，這次實(shí)習(xí)除了在專(zhuān)業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請(qǐng)教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專(zhuān)業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了設(shè)計(jì)院的工作程序，開(kāi)闊了眼界。和設(shè)計(jì)所的同事在一起，我感覺(jué)到非常的快樂(lè)和滿(mǎn)足。他們就像是朋友、老師和長(zhǎng)輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們。

總之，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)之后，我從專(zhuān)業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)名稱(chēng)：施工放樣測(cè)量

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖北國(guó)土資源學(xué)院東校區(qū)

實(shí)習(xí)起止時(shí)間：201*年6月1日9：30-11：30

實(shí)習(xí)班級(jí)：土管0804

實(shí)習(xí)組號(hào)：測(cè)量小組第六組

姓名：梁傳兵

學(xué)號(hào)：32201*10

指導(dǎo)教師：周會(huì)利

前言

實(shí)習(xí)目的：

1、掌握極坐標(biāo)的方法放樣。實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)

2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y(cè)，記，算,繪各方面的能力。

3、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感。

4、充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性，精密性，引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

5、培養(yǎng)同學(xué)們快速，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

實(shí)習(xí)任務(wù)：

在施工場(chǎng)地用測(cè)量?jī)x器把圖紙上設(shè)計(jì)好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測(cè)設(shè)放樣在地面上。

實(shí)習(xí)要求：

1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙上的測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)進(jìn)行建筑物的放樣。

2、在放樣的過(guò)程中要嚴(yán)格按照要求來(lái)進(jìn)行測(cè)設(shè)放樣。

實(shí)習(xí)儀器、工具：

經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

實(shí)習(xí)過(guò)程中的方法主要用到的有測(cè)設(shè)放樣的極坐標(biāo)方法放樣，在測(cè)設(shè)放樣中主要用到了坐標(biāo)的反算方法進(jìn)行推算，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中必須掌握坐標(biāo)的反算方法，在測(cè)繪中主要是在已知兩個(gè)坐標(biāo)的前提下，利用兩個(gè)已知的坐標(biāo)反算出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角，在求出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角之后，在利用架設(shè)儀器的那一個(gè)已知坐標(biāo)的待定點(diǎn)之間的坐標(biāo)，同樣利用坐標(biāo)的反算原理及推理，從而求出架設(shè)儀器（已知點(diǎn)）與待定點(diǎn)的（放樣的主體的位置）的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開(kāi)始量出先前通過(guò)已知架設(shè)（文章來(lái)源于：http://shixi..com/）儀器（已知坐標(biāo)）與待定點(diǎn)（放樣的主體的位置）的坐標(biāo)之間的那一個(gè)距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊(duì)員走到測(cè)出的距離的末端左右擺動(dòng)，以便通過(guò)經(jīng)緯儀確定待定點(diǎn)（放樣的具體的位置）的具體的位置，從而就能完成測(cè)設(shè)放樣的全過(guò)程。

m(x,y)

b(x,y)

c(x,y)

a(x,y)

d(x,y)

n(x,y)

例：

如圖已知abcd四個(gè)待放樣點(diǎn)的坐標(biāo)和mn兩個(gè)已知的固定點(diǎn)，在放樣之前我們需要計(jì)算出一些角度和距離：β1=α—α,β2=α—α,β3=α—α,β4=α—α,d,d,d,d計(jì)算完數(shù)據(jù)后，開(kāi)始架儀器，在m點(diǎn)架經(jīng)緯儀，對(duì)中整平后，照準(zhǔn)n點(diǎn)，并配置度盤(pán)到000'00"，根據(jù)之前計(jì)算出的數(shù)據(jù)放樣，以a點(diǎn)為例，旋轉(zhuǎn)經(jīng)緯儀β1的角度到一條水平視線(xiàn)上，再用鋼卷尺在這一水平視線(xiàn)上量出一個(gè)d的距離，這樣就可以完成a點(diǎn)的放樣了，余下各點(diǎn)可用同樣的方法可以逐一放樣，從而完成整個(gè)試驗(yàn)的放樣過(guò)程。

實(shí)習(xí)總結(jié)：實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)

在放樣過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現(xiàn)，我們可以對(duì)同一點(diǎn)放樣兩次，這樣在實(shí)地位置上就會(huì)出現(xiàn)a點(diǎn)和a'，我們可以取兩點(diǎn)連線(xiàn)的中點(diǎn)作為最后的放樣點(diǎn)，以減小誤差。

經(jīng)過(guò)老師的實(shí)際的指導(dǎo)、和老師的實(shí)際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測(cè)設(shè)放養(yǎng)，同時(shí)，讓我們自己在測(cè)設(shè)過(guò)程中到待定點(diǎn)的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實(shí)習(xí)的過(guò)程中還存在一些其他的問(wèn)題，比如，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中老師在講課的時(shí)候，因?yàn)橹v課的時(shí)候用的是一個(gè)比較小的黑板，因?yàn)楹诎遢^小同學(xué)們聽(tīng)課的時(shí)候會(huì)造成許多人沒(méi)有聽(tīng)清楚或者不知道老師講的內(nèi)容是什么，所以造成許多人不明白具體的是什么，而且這一些外在的情況也給測(cè)設(shè)放樣中的質(zhì)量和速度，再次希望老師能在以后的實(shí)習(xí)的過(guò)程中能夠講兩個(gè)班的..........

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