第一篇:暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查背景:
為了響應(yīng)國(guó)家關(guān)于送“科技、文化、醫(yī)療”的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的倡導(dǎo),xxx學(xué)院201*年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣大農(nóng)村地區(qū)宣傳科技、文化、醫(yī)療知識(shí),促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。調(diào)查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級(jí)小分隊(duì),赴xx區(qū)廣大的農(nóng)村地區(qū)宣傳有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)并做相關(guān)的培訓(xùn)工作。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在廣大的農(nóng)村地區(qū),科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運(yùn)用于農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò)化在農(nóng)村地區(qū)的普及;宣傳網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)完成農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)運(yùn)作的重要性;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)在農(nóng)村的傳播,我們這個(gè)小分隊(duì)用了近兩周的時(shí)間,對(duì)天水市秦州區(qū)部分農(nóng)村農(nóng)戶進(jìn)行了走訪調(diào)查,并在走訪調(diào)查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)工作。
二、前期準(zhǔn)備
201*年7月1日——7月8日,學(xué)校及各分隊(duì)做了大量的宣傳工作,并立項(xiàng)。
201*年7月9日——7月10日,我們所屬的小分隊(duì)在指導(dǎo)老師劉春明的指導(dǎo)下,明確了調(diào)研的有關(guān)事項(xiàng),確定了參加此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的人員名單。就各調(diào)研地的實(shí)際情況,此次調(diào)研的程序,調(diào)研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確。
201*年7月11日——7月20日,我們這個(gè)小分隊(duì)在劉春明老師的帶領(lǐng)下,赴秦州區(qū)多個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識(shí)宣傳和講座活動(dòng)。調(diào)查十分順利,得到了當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。調(diào)查過程中,我們發(fā)現(xiàn)了秦州區(qū)窩托村的情況具有普遍性。
三、調(diào)查過程
在調(diào)查的十天多天時(shí)間里,天氣顯得格外晴朗,雖然氣溫有些高,但是我們的調(diào)研還是十分順利的完成了,在各村的調(diào)研過程中,所有成員由劉老師分成了三個(gè)小組,在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣傳橫幅。我們走訪了村子大部分農(nóng)戶,此次調(diào)研采用了問卷調(diào)查的方式,但是考慮到農(nóng)民文化程度的問題,我們最后決定采用問卷與走訪相結(jié)合的方式,這樣的調(diào)查方式得到了村民的歡迎,也是我們的調(diào)查得以順利進(jìn)行。穿巷進(jìn)戶,一問一答,調(diào)查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)行著。走進(jìn)西瓜地里,站在豇豆地邊,當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)土地里的豐收碩果顯得十分高興,然而,當(dāng)我們談到農(nóng)產(chǎn)品銷售是,村民們顯得憂心忡忡,他們表示,有于信息不暢,當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣走了,而后又高價(jià)轉(zhuǎn)出,真正受益的不是勞苦耕作的百姓,而是那些小商小販們。由此看來,我們此次的調(diào)研就顯得十分有必要了,整個(gè)調(diào)查過程有序完成了,每個(gè)村子的調(diào)研都是按步驟進(jìn)行的。
四、調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù):
由于此次調(diào)查方式我們采用的是走訪調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行,因此,調(diào)查問卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問卷,回收四十五分。共發(fā)放300多份有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)的宣傳單。整個(gè)調(diào)查過程中有近八成的村民是把自家地里的農(nóng)產(chǎn)品拉到集市自己出售,只有不到百分之二十的村民的農(nóng)產(chǎn)品是商家訂購(gòu)。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),大約有70%的農(nóng)民是親自到當(dāng)?shù)劓?zhèn)子的市場(chǎng)去了解有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格、銷量等等一系列情況的,甚至還有60%左右的村民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品銷售僅僅是聽說而已。還有極少數(shù)的農(nóng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)銷售聞所未聞。
五、對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析:
此次調(diào)研順利的完成了,但是調(diào)研之后,我們看到更多的是急切需要解決的問題,我們特將此次調(diào)研過程中當(dāng)?shù)卮迕穹从吵鰜淼耐怀鰡栴}列款說明。
1、在信息化高速發(fā)展的今天,在廣大的農(nóng)村地區(qū),農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品銷售依然主要靠當(dāng)?shù)氐男∞r(nóng)貿(mào)市場(chǎng),銷售渠道十分有限,造成了地里有好產(chǎn)品,卻找不到好市場(chǎng)。
2、由于農(nóng)村信息閉塞,使得很多農(nóng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)知之甚少,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)銷售更是了解頗少,他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)缺乏最基本的認(rèn)識(shí)和了解
3、正是由于大部分農(nóng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的不了解,才使得好產(chǎn)品買了低價(jià)錢,也就賺不了更多的錢,農(nóng)村家庭人均收入中,土地收入反倒顯得十分有限。
4、在我們的調(diào)查過程中,有70%的農(nóng)民表示,如果自家有足夠的錢就會(huì)買臺(tái)電腦,由此可見,很多的農(nóng)民迫切需要(推薦訪問公文素材庫(kù):m.hmlawpc.comdash;銷售的一體化建設(shè)。
7、大學(xué)生也要利用假期時(shí)間,到廣大農(nóng)村去,宣傳講解農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的知識(shí)。
七、對(duì)此次活動(dòng)的感受:
此次調(diào)查雖然時(shí)間短,但是在這短短的幾天時(shí)間里 我們卻看到了大學(xué)生更多的用武之地,那就是廣大的農(nóng)村地區(qū)。城市在快速的發(fā)展,可是農(nóng)村地區(qū)卻還是比較落后的,信息閉塞,經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),人民生活困難不少。因此,做為新一代大學(xué)生,我們有必要也應(yīng)該將自己的人生定位在更能體現(xiàn)自己價(jià)值的地方,而農(nóng)村就為我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái),也為我們大學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的人生大舞臺(tái),珍惜這屬于我們的機(jī)會(huì),為社會(huì)做自己的貢獻(xiàn)。
第二篇:大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
第一組組長(zhǎng):張國(guó)尚、 成員:高 紅、趙雙宏;
第二組 組長(zhǎng):段東乾、 成員:陳興雪、王 榮;
第三組 組長(zhǎng):包偉偉、 成員:陸 明、朱永權(quán);
攝影:李恒 照相:張康
走訪1
我們這組來的第一家是一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)較好的一戶。戶主在靖會(huì)四泵上班,妻子在家務(wù)農(nóng),其下有兩個(gè)女兒和一個(gè)兒子,兒子結(jié)婚成家。兩個(gè)女兒,小的一個(gè)在靖遠(yuǎn)三中念書,大女兒畢業(yè)于定西衛(wèi)校,現(xiàn)工作于靖遠(yuǎn)縣縣醫(yī)院。由于戶主不在家,家里人都忙。我和大女兒開始在聊的的同時(shí)了解當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r。
該家的主要經(jīng)濟(jì)來源是戶主的工資和家里種的四畝地,其主要農(nóng)作物是玉米和洋芋。家里的收入也剛夠兩個(gè)女兒念書,現(xiàn)在大女兒出來工作了,在經(jīng)濟(jì)上也可以為家里或妹妹念書出一點(diǎn)。家里平均收入也在每人5000/年,家里現(xiàn)在主要支出就是二女兒的學(xué)費(fèi),二女兒高考沒考上本科打算念三本,一年光學(xué)費(fèi)就一萬元,四年算下來也至少要六萬塊錢,這在一個(gè)農(nóng)民家庭是一個(gè)很大的開支。兒子也在農(nóng)閑的時(shí)候出去到建筑工地上打工,解決家里人所有的生活問題。學(xué)生在假期里回家?guī)图依锶烁牲c(diǎn)農(nóng)活,減輕父母的負(fù)擔(dān)。高中的時(shí)候二女兒一年學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)也至少要4500元,現(xiàn)在上大學(xué)要的就更多了。在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生都普及九年義務(wù)教育,小學(xué)和初中學(xué)費(fèi)現(xiàn)在都免了,一學(xué)期就交20—40元的雜費(fèi),F(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)不像以前那樣看念書不好就不讓念書了,實(shí)在因家庭有困難得也會(huì)有教育貧困補(bǔ)助。中考時(shí)考上的學(xué)生就去念高中,考不上缺的分?jǐn)?shù)少的家里經(jīng)濟(jì)條件好的就交高費(fèi)上高中。中考考不上的多半就去念中專,有很少一部分就去到外面打工或?qū)W技術(shù)?忌细咧械慕(jīng)過三年的奮斗考上本科的也很多,有山東大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、蘭州大學(xué)、四川大學(xué)等等,基本上讀了高中的學(xué)生都念大學(xué)了只不過是學(xué)歷不等。
看他們的生活條件如衣食住行都還算可以,一年種地也沒有什么困難。當(dāng)?shù)氐慕煌、通信都好,水地為主沙地很少,氣溫?duì)農(nóng)作物的影響不是很明顯,最主要的是那條靖會(huì)水渠,它是該鄉(xiāng)的生命線。這邊沒有什么自然災(zāi)害,耕地也不再是牲畜走向了機(jī)械化,糧食的長(zhǎng)勢(shì)就靠這條水渠引上來的水澆灌的是否及時(shí)而決定。國(guó)家在農(nóng)業(yè)上也給予幫扶,比如農(nóng)用的機(jī)械在購(gòu)買的時(shí)候都有相應(yīng)的補(bǔ)貼。二十年前這里耕地全部靠牲畜,十年前有部分靠拖拉機(jī)耕種,現(xiàn)在基本全部是拖拉機(jī)耕種,運(yùn)輸作物全部是機(jī)動(dòng)車。國(guó)家在貧困的農(nóng)戶有補(bǔ)助,按月發(fā)放糧食補(bǔ)貼,對(duì)所有農(nóng)戶都有糧田補(bǔ)助,F(xiàn)在當(dāng)?shù)匦W(xué)和初中學(xué)生的人數(shù)比起前三年少的多了,計(jì)劃生育對(duì)獨(dú)女戶或二女戶給予經(jīng)濟(jì)幫扶。
走訪2
我們小組去的第二家家庭經(jīng)濟(jì)條件比較困難,更讓我們感到吃驚的是在我們的采訪過程中得知這家戶主已經(jīng)在幾年前因得病過世了。這家有三個(gè)孩子,女兒最大現(xiàn)在靖遠(yuǎn)三中讀高三,還有兩個(gè)兒子,大的一個(gè)讀初三,小的一個(gè)讀初一。當(dāng)我們走進(jìn)他家院子里時(shí),院子也比較大但還算收拾的干凈,孩子的母親忙里忙外的進(jìn)進(jìn)出出,我們就和他家的孩子進(jìn)行了交流,大女兒的獎(jiǎng)狀在這屋里的墻上貼的很多,大概有二十個(gè)左右。兩個(gè)兒子在學(xué)習(xí)上沒有女兒那么用功,成績(jī)?cè)诎嗬锲狡,大女兒在家時(shí)會(huì)幫兩個(gè)小弟做功課。在學(xué)校里女兒每一年xx元學(xué)費(fèi)還要跟其他人一樣要交,但是每一年都能拿上貧困補(bǔ)助,生活費(fèi)就靠其母親一年在家種地所得的來交付,這樣在經(jīng)濟(jì)上大大的減輕了母親的負(fù)擔(dān)。兩個(gè)小的就在離家不遠(yuǎn)的初中念書,學(xué)費(fèi)雜費(fèi)都是全免的,吃飯都是在家吃。鄉(xiāng)政府每月都會(huì)給他們家里發(fā)放貧困補(bǔ)助的糧食如:面。他家有鄉(xiāng)政府發(fā)的貧困證,當(dāng)政府有什么貧困補(bǔ)助他們可以直接去領(lǐng)。
由于家里地不多,其母親由于體力不好不能去當(dāng)苦力,這樣一來家里的收入在女兒念大學(xué)的時(shí)候就會(huì)完全不夠用的,那個(gè)時(shí)候女兒讀大學(xué),大兒子也應(yīng)該讀高中,他的母親給我們說女兒考上了大學(xué)也不一定讓念的,家里沒辦法負(fù)起那高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我們?nèi)齻(gè)和他們母女兩個(gè)談了大學(xué)里的一些事。只要他們家里的孩子在大學(xué)里繼續(xù)好好學(xué)習(xí),每年學(xué)校都有貧困補(bǔ)助大概每年是3000元,學(xué)校還設(shè)立了金額不等的獎(jiǎng)學(xué)金,在努力刻苦學(xué)習(xí)的前提下爭(zhēng)取拿上一份5000元的獎(jiǎng)學(xué)金,這樣一年下來學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都靠自己的努力全部掙下了。每年各地都有助學(xué)貸款,可以先把學(xué)費(fèi)先貸上以后了再還。這樣減輕家里人的負(fù)擔(dān)也讓兩個(gè)弟弟有錢念書,以后的生活就靠這三個(gè)孩子的工作了,但前提都要他們?nèi)齻(gè)都好好讀書,才能完全脫貧。母親聽了我們的一番話,鼓勵(lì)三個(gè)孩子認(rèn)真讀書為將來能過上好日子努力學(xué)習(xí)。我們?nèi)齻(gè)看了他們家里的情況真的很感動(dòng),一位母親用自己一雙勤勞的雙手為三個(gè)孩子起早貪黑,汗流浹背、任勞任怨。家里的僅有的五間房子也緊夠他們一家四口人住了,來客人也沒地方住。門前有一個(gè)菜園子種了幾樣菜,一年連菜都沒有賣過,生活算是很節(jié)儉了,孩子們?cè)趯W(xué)校里也省吃儉用,為家里減輕負(fù)擔(dān)。他家以前的主要?jiǎng)趧?dòng)力沒有了,三輪車現(xiàn)在都是其母親駕駛上每年收糧食,孩子們不在家時(shí),里里外外全靠他一個(gè)人忙活。因?yàn)槠浞蚴堑昧艘环N腦部遺傳病,連其兄弟四個(gè)在相隔時(shí)間不長(zhǎng)連續(xù)死亡了。這樣他們得到親人們的接濟(jì)很少,完全是靠自己勞動(dòng)才能勉強(qiáng)度過艱難的日子。
經(jīng)過我們?nèi)齻(gè)社會(huì)實(shí)踐小組的走訪和當(dāng)?shù)厝罕娊涣饕擦私饬水?dāng)?shù)氐囊恍┣闆r。這個(gè)村大概有460戶人家,總?cè)丝诖蟾庞?300人。農(nóng)民基本上都是靠種地來維持生活的,孩子外出工作的就會(huì)少種地,各戶的經(jīng)濟(jì)狀況都算是小康了(個(gè)別貧困戶除外)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也不靠天,靠的是自己的辛勤勞動(dòng)和靖會(huì)水渠的灌溉。大規(guī)模養(yǎng)殖在當(dāng)?shù)乇容^少,但是每家每戶都基本上養(yǎng)這幾只羊,最多的可達(dá)上百只。自然災(zāi)害對(duì)這里的發(fā)展沒有明顯的影響,讓農(nóng)民經(jīng)濟(jì)受挫的就算是瘟疫了,如去年的口蹄疫,使大量的農(nóng)家養(yǎng)的牲畜死亡。經(jīng)濟(jì)上大的支出就是蓋房子和學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)(高中、中專、大學(xué)),對(duì)于經(jīng)濟(jì)來源單一的農(nóng)民來說這是他們的辛苦的動(dòng)力,為了讓兒女們跳出農(nóng)門,為了自己有個(gè)好住所這是他們一輩子的目標(biāo)。
小學(xué)和初中的學(xué)生現(xiàn)在就只交個(gè)雜費(fèi),支出比較少。該村子里還有個(gè)四個(gè)小學(xué)一個(gè)中學(xué),小學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在越來越少,教學(xué)的質(zhì)量也在不斷的提高。我們支教的學(xué)校在當(dāng)?shù)氐纳龑W(xué)率在全鄉(xiāng)幾個(gè)中學(xué)還是最好的一所,教學(xué)設(shè)施、教學(xué)器材都比較齊全,老師們也在不斷的學(xué)習(xí)中給學(xué)生用最新的理念和方法講課。現(xiàn)在農(nóng)民與外界溝通也比較廣泛,手機(jī)基本上每家都有2—3部,雖比不上城市里的眾多媒體但也算是沒有與世隔絕。農(nóng)業(yè)的技術(shù)發(fā)展很快,機(jī)械化已經(jīng)普及。國(guó)家實(shí)行的一些惠民政策,農(nóng)民也能夠得到。
總體而言,農(nóng)民的生活水平較幾十年甚至近幾年都有著翻天覆地的變化。農(nóng)民收入也在逐漸的上漲,經(jīng)濟(jì)來源也也向多樣化發(fā)展,人們的生活水平也在不斷的提高。當(dāng)?shù)乜h、鄉(xiāng)、村的教育體制也在不斷的改革與完善,人們對(duì)學(xué)生的教育較以前重視多了。以現(xiàn)在的發(fā)展形式,當(dāng)?shù)卦趯戆l(fā)展前景是非常好的。
第三篇:大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)調(diào)查社會(huì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
農(nóng)民,這個(gè)特殊的稱謂,從它的誕生之日起就注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。1949年偉大的中華人民共和國(guó)的成立,使農(nóng)民一改千百年來受剝削、受壓迫的地位,徹底地作了主人。歷史的年輪駛?cè)敫母镩_放的今天,農(nóng)民的政治地位和生活狀況已經(jīng)得到了極大的改善和提高。但是我們也必須看到,中國(guó),作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,在取得驚人的發(fā)展速度和改革碩果的同時(shí)仍然存在一些問題。我利用今年暑假的時(shí)間,對(duì)家鄉(xiāng)附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村進(jìn)行了調(diào)查,總結(jié)了一些心得體會(huì)。
那漫山遍野的燦爛向日葵,那隨風(fēng)而動(dòng)的幽幽青草香,那傍晚炊煙裊裊的村莊,那崎嶇蜿蜒的山間小路,那紅旗飄揚(yáng)的高家莊小學(xué),那一切不可磨滅的景象,那一份不言而喻的感動(dòng),被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中。為了響應(yīng)中宣部和中共團(tuán)委的號(hào)召,我系組織了暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然在“三個(gè)代表”理論指導(dǎo)和中央對(duì)“三農(nóng)”問題的關(guān)注下,經(jīng)濟(jì)水平有了一定的提高,但總體來說經(jīng)濟(jì)和教育水平還都相對(duì)落后。學(xué)校里的教學(xué)設(shè)施殘缺不全,雖然有心理準(zhǔn)備,但還是沒有想到會(huì)差到什么都沒有。但是社會(huì)各界對(duì)教育的問題還是很關(guān)心,捐贈(zèng)了電視,電腦,還有腳踏琴,希望能采用多媒體教學(xué)模式,但是由于當(dāng)?shù)乩蠋煵欢僮骱蛻?yīng)用,這些設(shè)備基本上都閑置起來,連教室里安裝的電視上都蒙上了厚厚的一層塵土。于是孩子們上課的方式依然還是很單調(diào)、枯燥、乏味。我們決定改變這種狀況。當(dāng)天上午就根據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)的教學(xué)課程和自身特長(zhǎng),制定了所教課程有:語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育并新加了書法、健康教育,自然和寫作。英語課上,孩子們的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槿鄙俸屯饨鐪贤ń涣魉麄冞B普通話都說不好,更何況英語?我們一次次,一遍遍耐心的糾正,終于使他們有了很大的進(jìn)步。下課了,孩子們圍成了一圈,卻都不出聲,只是靦腆的笑著。后來,一個(gè)男生大膽的問,老師,什么時(shí)候再上英語課?我們知道,孩子們喜歡了上我們的課。語文課上,讓孩子們?cè)炀,一個(gè)學(xué)生站起來回答,疑問句:老師,你可以抱我一下嗎?反問句:難道你不愿意抱我一下嗎?她眼睛里流露出的期盼讓人無法拒絕。擁著她瘦小的肩膀,心底里有股異樣的暖流陣陣涌動(dòng)。他們渴求擁抱是一種愛的表示,也是對(duì)我們努力的肯定。課余時(shí),孩子們非要拉我們?nèi)ヒ粋(gè)叫“南溪”的地方,那里有水有草、有魚有蝦,也許這些東西在其他人印象中并不算什么,但是在十分缺水的山區(qū)來說,那個(gè)地方無疑就是他們心中的天堂,他們要向我們展現(xiàn)的不是一片山,一片水,而是希望能跟我們一起分享最美好的東西。我們問小學(xué)生們長(zhǎng)大后的理想是什么,大部分孩子們都說:要像你們一樣,好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),當(dāng)一名人民教師,我們問為什么。他們說:因?yàn)槟銈儭T谖覀儗⒁x開的前一天,很多人都收到了孩子們給的小紙條,上面寫著:老師,您就要走了,我心里很難受,真想讓你們永遠(yuǎn)留下來。您以后還會(huì)回來看我嗎?還有一個(gè)叫王靜的小女孩偷偷的找到劉勝建,說:劉老師,你不是說我的頭發(fā)很好嗎,我把我的一根頭發(fā)送給您吧。沒想到無意間的一句話她會(huì)記得那么清楚。這份特殊禮物會(huì)在心底的最深處珍藏到永遠(yuǎn)。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)得知有一群大學(xué)生在小學(xué)支教的消息后來做過一次采訪,新聞播出后,在汾陽市產(chǎn)生了很大的反響,得到了社會(huì)的一致好評(píng)。這個(gè)暑假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個(gè)暑假。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假,但是卻收獲了更多,也成熟了很多。第一次深入農(nóng)村,第一次真切地感受到了村里人的淳樸和熱情,第一次登上講臺(tái),第一次親見農(nóng)家娃對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求,第一次明白了教師的職責(zé)和使命。深刻體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦和家長(zhǎng)“望子成龍”的心情。我們?cè)谛牡讓?duì)自己說:畢業(yè)后當(dāng)我要當(dāng)一名光榮的人民教師……
當(dāng)然,隨著人們觀念的改變的文化水平的提高,農(nóng)業(yè)的科技投入逐漸加大。塑料大棚和薄膜覆蓋技術(shù)正在逐步地得到推廣。我堅(jiān)信,隨著農(nóng)業(yè)改革的進(jìn)一步深入,農(nóng)民的日子會(huì)一天天好起來。
第四篇:大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告
青春之旅,青春無悔
有一種渴望的雙眼,我們?cè)?jīng)面對(duì)過;有一種天真的笑臉,我們?cè)?jīng)擁有過; 有一種無聲的感動(dòng),我們?cè)?jīng)體驗(yàn)過。
——記xxx系暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)
大學(xué)的第一個(gè)暑假,沒有了繁重的暑假作業(yè),沒有了頻繁的補(bǔ)課,一下子自由了許多,年輕的我們總想再做點(diǎn)什么,總想體驗(yàn)一下在大學(xué)里無法體驗(yàn)的生活,于是,我們跟隨系里滿懷熱情的組成了小團(tuán)隊(duì),由xxx書記,xxx老師帶隊(duì),共同走進(jìn)xxx。
永遠(yuǎn)難以忘記8月24日,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)開始了下鄉(xiāng)之行。三個(gè)多小時(shí)后,我們趕到了目的地,下車后,我們顧不得旅途的疲憊,懷著激動(dòng)、迫切的心情去看望xx市社會(huì)福利院,但是,當(dāng)我們走進(jìn)xx小學(xué)時(shí),我們卻大吃一驚,殘缺矮小的院墻,破舊簡(jiǎn)單的教室,就連唯一的校門也是那樣的斑駁,只有那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和兩排整齊挺拔的楊柳樹還能告訴我們這是學(xué)校,這里有許多可愛的孩子和辛勤耕耘的老師。整個(gè)學(xué)校只有六間教室和兩間辦公室,當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)才發(fā)現(xiàn),課桌破舊不堪,椅子是由學(xué)生從家?guī)淼,墻上的窗子沒有玻璃,把黑色的油漆涂在墻上,便成了黑板。這些就組成了孩子們的教室,也就是這幾間教室,每年要走出附近三個(gè)村子里的所有學(xué)生。
面對(duì)眼前的一切,我不禁問自己,我們8個(gè)學(xué)生,除了一顆愛心和滿腔熱情,我們還有什么能夠奉獻(xiàn)給這所小學(xué)?但愿我們的到來能為她帶來新的生機(jī)和希望。
在這次活動(dòng)中,我即做領(lǐng)隊(duì),又帶科普課。課堂上,我把科學(xué)前沿的知識(shí)通俗易懂地傳授給了大家,并且還做了很多有趣的小試驗(yàn),我用了兩節(jié)課的時(shí)間,給他們講了我國(guó)和其他國(guó)家的航空航天成果,從神舟號(hào)到阿波羅號(hào),以及我國(guó)的登月計(jì)劃,希望通過我的引導(dǎo)能讓了解到我國(guó)目前的重大科技成果,激發(fā)他們對(duì)高科技知識(shí)的好奇心。
基于他們語文課本上有一篇關(guān)于克隆知識(shí)的文章,我就把自己準(zhǔn)備的資料結(jié)合他們的課本內(nèi)容,給他們上了生動(dòng)的一課。為了讓他們更為深刻地理解克隆,我把
多莉羊比喻成《西游記》中孫悟空用候毛變出的小猴子,并告訴他們那就是克隆思想。
我還用一節(jié)課的時(shí)間給他們介紹了磁懸浮列車,說了它極高的速度,以及運(yùn)用的電磁學(xué)原理,沒想到放學(xué)后竟有一個(gè)同學(xué)來到辦公室問我一些更深的問題,他說課堂上我說的內(nèi)容他都能理解,從他那我了解到:小學(xué)教材中有一本叫《自然》的課本,可惜學(xué)校找不到這方面的老師,并沒有開這門課,而他自己又特別喜歡課本里的內(nèi)容,就自己看了一遍,但還是存在一些問題無人幫助解決,我耐心地給他講了很長(zhǎng)時(shí)間,一一解答了他的問題,直到他滿意地離開。
課堂上,他們也非常喜歡我做一些小試驗(yàn),一個(gè)個(gè)趣味試驗(yàn)讓他們覺得既神奇又好玩,當(dāng)向他們揭開謎底時(shí),看得出來,在他們眼中,科學(xué)是多么的神奇。
在課間休息時(shí),我經(jīng)常與大家做一些小游戲,有在室內(nèi)做的也有在室外做的,并且我還準(zhǔn)備了一包糖果,作為獎(jiǎng)品送給他們,游戲時(shí),大家積極參與,歡笑聲不斷,幾次游戲下來,每到下課,他們便拉著我去做游戲,這些我準(zhǔn)備的社工游戲,都是可以說明一定道理的游戲,結(jié)束時(shí)我會(huì)告訴他們游戲能告訴我們什么,我想,應(yīng)該能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)吧。
活動(dòng)中,作為隊(duì)長(zhǎng),除了要做好自己的教學(xué)工作外,還要配合好其他隊(duì)友完成任務(wù),當(dāng)他們遇到問題時(shí)及時(shí)幫忙解決,在下課時(shí)間快到時(shí),去提醒他們注意收尾。記得有一次兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事吵了起來,氣氛十分緊張,經(jīng)過我很長(zhǎng)時(shí)間的勸阻,他們終于化解了矛盾,看著他們又從新玩到了一起,我打從心眼里高興。
體育課是校長(zhǎng)比較重視的科目,因?yàn)樗麄儗W(xué)校既沒有操場(chǎng)又沒有體育老師,體育課一直處于空白狀態(tài),在與其他學(xué)校一起綜合測(cè)評(píng)中,名次受到了很大影響。我們的體育老師xx責(zé)任重大,整天曬在太陽下,非常辛苦,因此,我經(jīng)常去幫他整理一下隊(duì)伍或做點(diǎn)其他的,他教廣播體操時(shí)我就跟著一起做。喊口號(hào)和要領(lǐng)也是很費(fèi)嗓子的事,幾天下來,xx的嗓子都啞了,為了能減輕他的負(fù)擔(dān),上體育課時(shí)我與他輪流喊口號(hào)。
除教學(xué)上要幫助大家,我還要負(fù)責(zé)與學(xué)校的溝通,傳達(dá)一下校長(zhǎng)的建議,配合好學(xué)校,做一些對(duì)他們確實(shí)有所幫助的事。生活上我又負(fù)責(zé)后勤工作,伙食問題、居住問題我一件也沒有放松過。因?yàn)槲覀兠刻炱鸫矔r(shí)間相對(duì)很晚,早飯是由房東幫忙做的,為了能最低限度地打擾房東,又能讓隊(duì)友們有充分的休息時(shí)間,每天
5點(diǎn)鐘我就悄悄地起床,到廚房幫助房東做早飯,等飯做好后,再去喊大家起床,然后利用他們梳洗的時(shí)間把飯菜端到桌上,這樣吃完飯后,便可以早早地去學(xué)校了。
另外,我又帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^了鎮(zhèn)醫(yī)院,和他們一起做了家訪,并把他們領(lǐng)到農(nóng)田里做農(nóng)活??
時(shí)間過得很快,終于到了要告別的時(shí)候了,我們最后一次走進(jìn)了xx小學(xué),短暫的幾天已經(jīng)給我們留下了永恒的記憶,我們與學(xué)生也建立了深厚的感情。一封封他們樸實(shí)無華的信,一幅幅簡(jiǎn)單而又飽含深情的畫,一雙雙希望我們留下來的眼神,讓我們無法面對(duì),告別二字始終無法說出口。為了不影響他們,我們勉強(qiáng)地讓自己臉上掛上一絲微笑,本想以簡(jiǎn)短的告別結(jié)束這離別時(shí)悲傷的場(chǎng)面,可沒想到我還在四年級(jí)鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)時(shí),五年級(jí)的同學(xué)們已經(jīng)泣不成聲了,終于,我們?cè)僖矇翰蛔⊙壑械臏I水,竟也落淚了。
“可以不走嗎”、“能不能留下來”、“明年還來我們這吧”,簡(jiǎn)單的幾句話,足以震撼我們每個(gè)人的心,這樣的請(qǐng)求,我們能說些什么?面對(duì)趴在桌子上痛哭的孩子們,面對(duì)雙手抱著我們生怕我們離開的孩子們,我們強(qiáng)顏歡笑,安慰他們:“我們明年還會(huì)來的!睂(shí)際上,我們每個(gè)人心里都清楚,或許永遠(yuǎn)都沒有下次了!
再見了,可愛的孩子們!
再見了,xx小學(xué)!
輕輕地,
我走了。
正如我輕輕地來,
我輕輕地?fù)]手,
作別西天的云彩。
第五篇:大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查總結(jié)
20xx年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查總結(jié) 為貫徹落實(shí)胡錦濤總書記向青年學(xué)生發(fā)出的“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”的號(hào)召,充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年為契機(jī),在實(shí)踐中學(xué)黨史、知黨情,進(jìn)一步堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念,努力為“十二五”開好局、起好步,為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。
為此,20xx年暑假我系認(rèn)真落實(shí)院團(tuán)委和上級(jí)有關(guān)文件精神,繼續(xù)在全系同學(xué)中開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),取得了令人可喜的成績(jī),F(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下:
一、高度重視、認(rèn)真組織
xxxx學(xué)院團(tuán)組織開展20xx年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作,共20人左右。xx系將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排到市社會(huì)精神病院與市社會(huì)福利院,邀請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)參加,并邀請(qǐng)了《吉林日?qǐng)?bào)》記者和《xx新聞聯(lián)播》記者。按照局黨委的指示、根據(jù)師院方案的要求,兩院領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究,精心策劃方案內(nèi)容,力求讓當(dāng)
代青年學(xué)生走出校園,深入社會(huì)和民生,加深對(duì)國(guó)情和民情的理解。
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生走出校門、走向社會(huì),引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛化作關(guān)愛家庭、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。
二、 緊密結(jié)合實(shí)際,開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
今年我系的"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,充分考慮社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況,因地制宜,根據(jù)實(shí)際需求開展多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(一) 從組織形式上看,主要形式有: 1.紅色之旅隊(duì)
2.“十二五”宣講隊(duì)
3.“三幫扶”隊(duì)關(guān)愛孤殘兒童服務(wù)隊(duì)
(二)從社會(huì)實(shí)踐的類型看,主要有以下幾種:
1.送溫暖、獻(xiàn)愛心,關(guān)注每個(gè)孩子的夢(mèng)想。
2.追尋紅色足跡,弘揚(yáng)愛國(guó)精神。
3.走訪勞模,弘揚(yáng)道德典范。
4.深入基層,了解“三幫扶”對(duì)象的疾苦。
總之,今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,形式是多樣的,以提交報(bào)告的總體情況來看,今年假期社會(huì)
實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn):(1)社會(huì)熱點(diǎn)問題調(diào)查;(2)結(jié)合專業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
三、經(jīng)驗(yàn)和收獲
1、大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過深入農(nóng)村,使不少同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到我國(guó)廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化,認(rèn)識(shí)到國(guó)有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的一天,但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的,實(shí)踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí),使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際,提高了自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
2、各級(jí)地方政府和社會(huì)各界的大力支持,是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證。多年來,各級(jí)地方政府把接受大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為自身的一項(xiàng)重要工作,給予了我們極大的支持。在飲食、交通安全及活動(dòng)的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利,保證了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)學(xué)院注重社會(huì)實(shí)踐的基地建設(shè),與地方開展長(zhǎng)期結(jié)對(duì)合作,把扶貧工作、科技服務(wù)、文藝下鄉(xiāng)等活動(dòng)與大學(xué)生接受鍛煉、成長(zhǎng)培養(yǎng)緊
密結(jié)合在一起取得良好效果,受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u(píng)。
3、我系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,廣大同學(xué)的積極參與,是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。多年來,我系領(lǐng)導(dǎo)把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社會(huì)實(shí)踐,并組成社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的展開,并把社會(huì)實(shí)踐列入教學(xué)計(jì)劃,形成制度加以保證。全系廣大同學(xué)自覺把社會(huì)實(shí)踐作為了解社會(huì)、接觸社會(huì)、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入生產(chǎn)第一線,體驗(yàn)生活。
暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)我校青年學(xué)生思想政治教育,全面提高學(xué)校教育質(zhì)量的重要任務(wù)。讓大學(xué)生下基層感受黨及各級(jí)政府對(duì)最弱勢(shì)群體的關(guān)懷,從根本上拉動(dòng)學(xué)生學(xué)以致用,讓理論拉動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)投身實(shí)踐。有助于同學(xué)們切實(shí)理解“向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)”意義,提高文化意識(shí)。
xx系分團(tuán)委
20xx年9月
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