第一篇：暑期支教社會實踐總結(jié)

支教總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，再經(jīng)過這個炎熱的暑假就預示著大二生涯即將結(jié)束，還記得預示大一即將結(jié)束的那個暑假里，我同樣是參加了暑期支教社會實踐，201*年我毅然的選擇去支教成為志愿者老師之一，這次支教同樣是很有意義的。

在連云港海州區(qū)錦屏鎮(zhèn)劉頂村素質(zhì)拓展基地的支教活動7月19日結(jié)束了，每位老師都為學生們買了禮物，在他們身后的貼紙上寫下對他們的祝福，由于時間安排緊，我們早學生一步離開，有的學生偷偷藏起來了，當我在搜素她時候卻增么也找不到，后來得知怕看著我們走，剛上車，就熱淚盈眶了，朝夕相處這么多天，舍不得，難以忘記一起做游戲，一起包餃子，一起參觀科技館，教他們下棋，鼓勵協(xié)助他們穿過障礙物，每一次他們的成功都讓我們無比開心，一起爬山卻突來陣雨簇擁在一起帶來的溫暖......日子不長，情卻很真，也許我們并不能教他們多少知識，但我們教他們一種良好的生活態(tài)度，留守兒童或單親家庭也可以感受家庭溫暖，成為社會上的人才。7月20日我又趕到了徐州新沂的支教地點雙山村，這里的一切對我來說都是那么的熟悉，雖然經(jīng)過一年的發(fā)展有了一點變化，還是201*年支教時的那個小樹林，有的地方修了水渠，建了新房、小亭子，走到教室，首批到這邊的支教隊員正在上課，第一眼我就看到上一年我教的學生，還有其他我熟悉的學生，仍然記得201*年學生為我拔掉白發(fā)，數(shù)了一下有10根，我終于明白了做老師的辛苦和憂慮，今年就教其他的的小學生，看到他們就像看到當年的自己，那樣的調(diào)皮打鬧，有

的時候我也會故意裝作生氣嚴厲一點，不然就沒有威嚴了。同時，我也帶他們上體育課，給他們講點籃球的知識，并且用籃球帶著他們玩?zhèn)髑蛴螒�，比賽投籃，他們雖然因為太小不能夠用常規(guī)的投籃方式，我就叫他們拋球投籃，學生們不知疲倦地上體育課，雖然陽光挺熱。 身為主要負責人之一，我也更多的把采訪等機會讓給了其他人，扛起難扛的擔子。8月15日我的支教生活最終結(jié)束，支教的記憶會刻在我的腦海里一輩子，借這句“不在其位不謀其政”，我想說“不在其位難解其事”，做學生的時候很難理解老師的辛苦、心血和對學生的期待。

在這里，我要感謝那么一群人，首先是感謝我校對我們支教行動的大力支持，感謝連云港海州區(qū)領(lǐng)導和徐州新沂領(lǐng)導給我們提供這樣的鍛煉和學習的機會，感謝老師的關(guān)心指導，其次，要感謝我們南京高校愛心聯(lián)盟支教團的隊友，有人生病了，有人受傷了，有人水土不服，是他們與我攜手共度難關(guān)，是他們“不拋棄，不放棄”決心使得我們最后克服了所有困難，是他們孜孜不倦地教學和青春的朝氣給我們支教團的生活帶來無限的精彩，最后，要感謝當?shù)貙W生和家長對我們的大力信任和支持，他們的認可是我們不斷前進地動力。

支教不僅是我們教授學生知識，如何去尊重關(guān)愛他人與人相處，如何克服以后的困難，同時，我們學到了更多的東西，深刻的理解了換位思考的重要性，學會忍耐、堅強、團結(jié)、互助和奉獻。

第二篇：中文系學生暑期支教社會實踐總結(jié)

暑假期間，在趙迎華老師的帶領(lǐng)下，我們笑然小分隊一行七人來到了秦皇島盧龍縣大劉莊中學。在這里，我們進行為期一周（7月13日至7的月20日）的暑期社會實踐活動，在學生的積極配合，該校領(lǐng)導的大力支持和老師們的指導和幫助下，實踐活動內(nèi)容豐富多彩，實踐效果十分明顯。

在這次的實踐活動中，我始終被一些精神感動著，下面把我的一些體會總結(jié)如下：

一、被困的只有物質(zhì)，而不是精神

在我們到達大劉莊中學之前，就已經(jīng)知道那是一座比較貧困的學校，當我們坐了一個多小時的火車，又坐著顛簸的三輪汽車來到這個學校的時候，它在塵霧中的矮小還是給了我一個小小的震撼，一條土路把我們引向它，揭開它深藏在樸實艱苦之下的面紗，我們到達的時候正值學生放學，一個個面帶疑惑的眼神，不加掩飾的注視著我們這群“不速之客”。

在與學生接觸之前，我們有幸見到了校長，一個樸實的像是普通農(nóng)民的中年男人，對我們的到來表示了歡迎，給了我們又一種難言的感動。

在教師宿舍，我第一次看到，農(nóng)村教育的艱苦，一間十平見方的屋子，幾張陳舊的單人床，一張布滿歲月痕跡的木桌，還有就是一頂?shù)跎�，床上的布置的簡單的，盡管有些老師也如我們一般的年紀，但她們沒有布偶，沒有化妝鏡，她們的床單上自然也沒有維尼小熊。

據(jù)那里的老師介紹，冬天還是靠生火爐取暖，在校住宿的老師也沒有暖氣，吃水要到很遠的地方去打，老師們?yōu)榱私o孩子批改作業(yè)，冬天的手是凍了的，我無法想像，在一間間低矮的辦公室里，老師們是用什么樣的精神去延續(xù)知識的。

走進簡陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學習條件的艱苦。連投影儀都是奢侈品，黑板是發(fā)白的，桌椅是破舊的，玻璃是有著黑色裂痕的，還有那因為冬天生火而熏黑的墻壁，甚至，我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里沒有電扇，一頂都沒有，由于房屋低矮，通風效果也不好，就是這樣的條件，冬天冷，夏天熱。

我們的到來，引起孩子們一陣騷動，她們好奇，她們求知，她們用渴望的眼睛看著我們，這讓我的心沉甸甸的，多了一份責任。

孩子們安靜地坐在教室里，渴求的眼睛明亮而閃爍，對知識的熱愛震撼我的心靈。當我聽說，這群孩子之中有縣里的第一名，區(qū)里的第一名的時候，我的心又一次震撼，孩子的臉龐是質(zhì)樸的，也是純凈的，更是堅毅的，他在提醒著我，艱苦的環(huán)境，只能帶來物質(zhì)的貧困，而他們那顆渴望強大，渴望走出去，渴望知識與力量的心是不會被困住的！

二、帶來的不僅是物質(zhì)，更重要的是一種精神的傳遞

實踐期間，我們盡量把我們所學的精益求精，我們知道，一周的時間，我們不能帶去更多的知識，但我們要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。

課，我們用心去上，從作文指導到閱讀訓練，從英語語法到數(shù)學運算，從美術(shù)訓練到音樂愛好，我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個世界很大，這個世界很精彩，他們有必要也必須通過自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來，建設家鄉(xiāng)。

我們給孩子們帶去了一些輔導教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來的不是這些廉價的物質(zhì)，而是一種精神，是知識的傳遞，是奮斗的熱情！

三、我們的思考

暑期社會實踐是短暫的，與孩子們分別十分的不舍，孩子們是可愛的，他們的堅強的求學精神是可敬的，我沒有經(jīng)歷過他們那樣的苦日子，沒有在那樣艱苦的環(huán)境中學習過，這次我看到了，我聽到了，我也感受到了。

雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國家的號召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識的神經(jīng)，如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學生，我們還在為完成我們的學業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當然，更要去回報！

第三篇：暑期支教社會實踐總結(jié)：收獲感動

夢想的誕生

我想是因為在大一時報告會聽多了的緣故，因偶爾的一次社會實踐報告會而心潮澎湃，像是被驚醒的猴子，慌張的看看周圍到底發(fā)生什么有趣的事情，也因此打破了它寧靜而閑散的生活，想去探個究竟�？戳怂麄兩鐣�實踐時采集的照片，和孩子們歡快的玩耍，和村民們熱情的交談，最感動的就是離別時相擁著哭泣的場面，讓我迷茫的大學生活暫時有了一個目標——參加一次社會實踐。一是想親身體驗一下他們所謂的值得。二是想尋找一些感動，人一旦適應了一個環(huán)境，也就習慣了生活在你周圍的人對你的付出，怕自己缺少發(fā)現(xiàn)生活中的感動而變的麻木。三是想和我有共同目標的人一起努力團結(jié)的實現(xiàn)我們的目標.，我喜歡認識新的朋友，這樣我們的生活才會時刻充滿著新鮮的東西。

夢想的實現(xiàn)

這個夏天夢寐以求的社會實踐成為現(xiàn)實，滿心歡喜的在大二一年第一個任務——社會實踐后面畫上一個句號。依稀記得當我被確定選中的那個晚上，興奮的睡不著，想象著自己站在講臺上的樣子。等考完試就開始忙著準備，每天早上都是在網(wǎng)吧從8點泡到12點才出來，查教案、找資料。下午又要排節(jié)目。雖然每天很忙，但是我卻知道這次機會對我有多重要，再多的努力都是必須的。

盡管有朋友的鼓勵，但還是有點害怕和擔心，害怕自己是教案準備不夠充分，擔心上課效果會很差。即便是出征的那天坐在車上，依舊控制不住自己的心情，一會兒興奮，一會兒緊張。去了才知道那是一個什么樣的地方，xx年才通上電，去年才吃上水的地方，放眼望去，周圍都是山和溝，根本看不到人家，時而躥出一條狗遠遠的瞄一下我們。我們對這里的一切都感到新奇，喜歡山的蒼翠，月的清晰，天的湛藍。更喜歡那些天真可愛的孩子，同時也被他們感動著，因為家離學校很遠，中午只能帶上些饃饃在休息時吃，雖然我們并沒有要求他們都到，但是他們還是堅持按時到校下雨天也準時來齊。

出海報與黑板報的時候，才發(fā)現(xiàn)我們那一組人各個都是能手，有擅長畫畫的，字寫的漂亮的，有奇思秒想的……惟獨感覺自己根本沒有特長，只是跑龍?zhí)�。但我還是盡力去認真的做好每一件事。

體驗課堂

只有真正到了課堂，你才會知道你的實力怎么樣，也才會明白當一個老師遠沒有那么簡單，特別是低年級的的老師（這是我的親身體驗）。在支教活動中我負責給小班（一二年級）、大班（五年級）上數(shù)學課，同時和福淵擔任小班的班主任職務。從上第一節(jié)課起就感覺到小班和大班的上課的不同，小班的同學畢竟是年齡小，好動，上課喜歡做小動作。其實讓我始料未及的是小班不僅僅是一二年級的學生，還有沒有上過學的和育兒班的（學前班），他們每一個層次的學生都有著不同程度的學習水平，尤其在數(shù)學課上，我既害怕有些學生因為聽不懂而不想聽，又害怕有些學生因為太簡單而不想聽，所以小班的數(shù)學幾乎不能按照原計劃實施，幸好我還準備了一些趣味性的數(shù)學題，不是純粹的數(shù)學計算問題，有考觀察能力的，也有考察認真程度的和想象能力的。因為是由一個小故事引出的數(shù)學題，主要是有故事性做鋪墊，所以他們才聽的很不錯。不象第一節(jié)課，我是按照準備好“的長度測量”來講，需要先認識尺子，而二年級的學生早已學過，可能是因為我講的內(nèi)容引不起他們的興趣，因此(更多內(nèi)容請訪問首頁WWm.hmlawpc.com)有些在我講的時候他們干其他的事情。所以我就改變了計劃，不講原先準備的內(nèi)容了，改講本來作為輔助教學的數(shù)學習題，講那些趣味性的數(shù)學題時課堂的紀律還有效果都很不錯。

大班的人數(shù)比小班少，總共有十一二個同學，和小班的同學們相比他們確實已經(jīng)懂事多了，有一定的自制力，知道上課時該干什么不應當干什么，也不會出現(xiàn)在小班經(jīng)常發(fā)生的上課要去上廁所的現(xiàn)象。他們聽課也都很認真，我們不需要強調(diào)上課的紀律。在第一節(jié)課時我征求他們的意見，是要講同分母的加減法、異分母的加減法、解方程還是解應用題，他們一致認為同分母的加減法和異分母的加減法比較簡單，讓我講解方程和解應用題。在他們的課上我要求他們積極主動的回答問題，并答應在每節(jié)下課時會對回答問題次數(shù)最多的學生進行一定的獎勵，包括上黑板做題的次數(shù)，只要回答了就算，不管是否正確。實踐證明這個做法很適合他們這個班，因為其他我們的隊員給五年級上課的都說這個班的學生不活躍，上課的氣氛有點沉悶。而在我上課時同學們都爭先恐后的回答問題，表現(xiàn)是很積極，氣氛很活躍，總是感覺45分鐘很短很短，沒有讓我們每一個人盡興，下課鈴已響起。

關(guān)注細節(jié)

因為我們?nèi)チ藘蓚�學校支教，也同時在兩個學習舉行了支農(nóng)活動，還有“奧運杯知識競賽”活動，活動的內(nèi)容幾乎是相同的，但是效果很不一樣，當然是第二次的肯定好過第一次的。第一次時，本以為老焦和老楊的策劃已經(jīng)夠詳細的了，剩下的只有場上的正常發(fā)揮和隨機應變，我們似乎都堅信活動會很圓滿，也幾乎沒有過多在意隊長一再強調(diào)要考慮周到，不要只計劃個大概要詳細。如“奧運杯知識競賽”活動正式開始后，我們才發(fā)現(xiàn)隊長的顧慮與提醒根本不是多余的，每一個細節(jié)問題都會影響到大局，我們在場上出現(xiàn)了很多細節(jié)問題，包括負責計分的人員少，統(tǒng)計速度太慢；在某些節(jié)目沒有人負責倒計時的時間；其中參賽人員有作弊的現(xiàn)象；活動現(xiàn)場秩序的維持等，我們所有的人才真正明白細節(jié)決定成敗這句話的分量，只有親身經(jīng)歷過才會知道有多少事先想不到的地方。整體的感覺可能還行，是平穩(wěn)的結(jié)束了。畢竟都是第一次參與組織，最重要的是我們每個人從這次活動中得到了教訓。在后來的活動中我們避免了同類錯誤的出現(xiàn)，所以進行的比較順利。在支農(nóng)活動中，遠沒有我想象的效果，我以為會來很多的家長，可是在我我們第一次進行支農(nóng)活動時，因為下雨的緣故，家長來了很少，我們的座談會只能以聊天的形式進行。而由我負責的同學們的“個人風采展演”活動的唱歌部分也因為提前沒有找好人有點亂，學生的個人作品展覽還算不錯。鄉(xiāng)村運動會也因為可實施性比較低最后沒有舉行，不過村民籃球賽進行的非常順利，老師們、村民還有我們志愿者都積極的參與，打的很激烈。

第四篇：大學生暑期支教社會實踐總結(jié)

大學生暑期支教社會實踐總結(jié)

201*年6月25日，那一天我記得特別清楚，因為就在這一天我報名參加學校組織的支教活動通知我被錄取。從那天起我就一直在憧憬著支教的生活，內(nèi)心熱切的希望那天趕快來臨。因為支教對于我來說一直都是一個夢是一個心愿，我覺得它是神圣而光榮的一件事情。就這樣帶著對支教旅程的熱切期盼，期末考試結(jié)束了，暑假開始了，我周圍的小伙伴們都在家忙著找兼職，只有我淡定而從容，然而當那天越來越接近的時候，我卻又焦躁起來，因為興奮的同時我緊張又感壓力很大……

就這樣帶著一份不安的心情，我于7月7日下午1點30 從家里出發(fā)，目的地是xx南站，11個全新的小伙伴在那里等著我，共同迎接接下來7天未知的旅程。故事的開始總會有點坎坷，原本十一個小伙伴卻有一人因為車票原因無法及時與大部隊集合，然而當我們坐上出租車的時候，司機不認路導致大家一時手無足措，在一通摸爬滾打之后，我們的領(lǐng)隊利用萬能的手機導航終于找到正確的方向，原本十幾分鐘可以搞定的事情，足足花了將近四十分鐘。但是不管怎么說，十個人還是安全抵達目的地：xx市xx鎮(zhèn)xx村，我們將要生活七天的地方。

故事還沒結(jié)束，前面的磨難和接下來要發(fā)生的事情相比不值一提。就在房間被清理大家在無聊的等待著的時候有傳言說我們中間有小伙伴落水了！我當時聽到這個消息的第一反應是，開什么玩笑？其他小伙伴沿著那條河去找人的時候我也就半信半疑的跟著去了，當我看到我們的領(lǐng)隊許震中從頭到腳濕透，河里一輛電動三輪車還在無辜的叫著，“倒車請注意，倒車請注意……”的時候，我徹底被震驚了，萬幸人完好無損，聞訊趕到的村民熱情而淳樸，他們第一句話都是訊問人有沒有事，并且全力幫助我們把三輪車拉上來，對于我們無意犯下的錯，他們沒有半點兒指責。領(lǐng)隊本來要去接最后一個小伙伴玲玲的，卻導致了這場意外的事故，這讓我覺得每件事情的開始總是不能那么順利、總是要歷經(jīng)一番磨難的，這樣勝利的果實才會更加珍貴吧。

下面把鏡頭放到當天晚上的飯桌上吧，xx同學被我們各種調(diào)侃，他也很豁達地說：“沒關(guān)系，大家都盡情的嘲笑我吧~”雖然大家嘴上不留面子，但是還是很佩服許震中的，如果換了其他人，或多或少都會受傷，十一個人中只有他會游泳，或許上帝安排的每一件事都有他的道理吧。我們對他除了善意的“嘲笑”，更多的是感謝。那天下午不算順心但是全部堅持走了過來，十一個人終于到齊，歡聚在一起有說有笑，我感覺十一顆心在慢慢靠近。

7月2號，我今天很早很早就醒了，悄悄走出房間，下樓跑到我們洗臉刷牙的小井邊，擰開水龍頭，井水冰涼，抬頭透過一個門就可以看到外面的鄉(xiāng)村田園風景，忍不住走近探看，陷入眼簾的是一片翠綠，環(huán)顧四周，一株長得似紅菊的花顯得格外耀眼，蜘蛛網(wǎng)上的露珠在晨光的映射下顯得格外可愛，面對此情此景，我閉著眼睛，伸了一個大大的懶腰，我在等待我的小伙伴蘇醒，因為今天我們將會和我們的小朋友第一次見面，真是既緊張又期待，經(jīng)過昨夜的休息我們一掃疲憊，整裝待發(fā)。當我們興致沖沖的趕到教室的時候，我有那么一點點失望，來上課的孩子屈指可數(shù)�？傻浆F(xiàn)在我也只能認得清第一天來上課的孩子們：第一個認識的是上幼兒園的明人，他最小，跟他用普通話交流有點困難，就連他的名字也是幾經(jīng)波折我才真正弄清楚，實屬不易；第二個是明人的哥哥張明旭；第三個小朋友叫小杰，黑黑的，眼睛又大又亮，我記不得他姓什么，那天和他交流的時候覺得這孩子只是悶了一點，眨巴著大眼睛看著別人，和別的孩子沒什么區(qū)別。直到后來許震中和我們講這個孩子坎坷的身世：爸爸去世，媽媽離家，他只跟年邁的爺爺奶奶生活，那時候我自己都覺得很無助，給不了他任何幫助，只能在心底默默的心疼他；第四個是一個胖墩墩的小伙子，上5年級，叫張杰，我問他知不知道謝娜，他羞澀的笑了笑說知道，我立馬伸出右手抓住他的右手作握手狀，說：“快點讓我沾沾星氣，會有好運降臨的…”他最后害羞得頭都埋到桌子下面去了；他旁邊的孩子叫卜然他的特點就是比張杰瘦，沒有張杰那么害羞；第六和第七個孩子是一對姐妹，姐姐曉鳳是最積極配合我們上課的，特別乖巧，妹妹曉云很安靜不吵不鬧也不發(fā)言。不管有幾個孩子我們還是按照原計劃，認真上好每一節(jié)課。第一節(jié)課是來自天津大學的小伙伴汪珂，上課內(nèi)容是辯論。課上一半的時候進來一個同學，坐在我旁邊，劉海很長幾乎遮住他的一只眼睛，當時發(fā)言可積極了，屁股剛沾板凳就舉手發(fā)言，我心想這小同學不錯，很有個性，基于一點點崇拜的心理，我當時問了他名字，他講了一遍沒聽清，因為名字有點拗口，后來汪老師提問，問他名字我才聽清，他叫卜久子。人如其名，個性十足，他是給我印象最深的一個孩子。拖他的福，上午的辯論課和英語課因為他的到來，課堂的氣氛異�；钴S，即使只有不到十個學生，可是節(jié)奏不緊不慢恰到好處。中午在宿舍稍作休息之后，下午兩點我們頂著太陽走到教室，我驚喜的發(fā)現(xiàn)小朋友人數(shù)也變多了，一共二十幾個孩子，下午第一節(jié)課是周瀟涵同學的安全教育課，老師完全控制了課堂，老師講

得很生動，學生聽得很入神(包括我)，就連最調(diào)皮的久子都被制的服服帖帖，那節(jié)課結(jié)束后大家紛紛對周瀟涵豎起大拇指，同時她在我心里的地位立即飆升，xx稱號非她莫屬。安全教育課結(jié)束之后是舞蹈課，舞蹈老師xx盡心盡力地教孩子倫巴基本舞步，我只能說孩子們玩得很開心。

上課的第一天就那么過去了，許震中每天晚上都會把大家叫到一起開會，總結(jié)這一天的情況并且安排好第二天的課程。然后我的普通話課程被安排在第二天，還有數(shù)學課和手工課。那天大家都很有默契的沒有玩游戲，認真?zhèn)湔n，有一方面是來自涵姐今天下午成功授課的壓力，促使我們對自己提出更高的要求，王夢媛杭薇兩位手工課老師親自試做模型，薛瑤艷同學的英語課剛結(jié)束她卻絲毫不放松拉著王鴻泰商量著下一次上課的內(nèi)容，數(shù)學老師周翔在隔壁宿舍默默奮戰(zhàn)，大家都忙到將近12點，筋疲力盡才睡下，那天夜晚我被大家認真執(zhí)著的身影感動，那是我記憶里最靜謐最動人的夜晚。

7月3號上午我再也沒有昨天的閑情逸致去欣賞美景了，我只有忐忑，吃飯想走路想數(shù)學課還在想，這個課怎么開頭，上課流程在我腦子里過了無數(shù)次，還是緊張的連接不起來。數(shù)學課結(jié)束了，我還沉浸在自己的世界里，我沒聽周翔講課，只是能感覺到很精彩。該來的總是會來的，但是我還沒上課就注定了這節(jié)課是失敗的，我不該讓四個調(diào)皮男生坐在第一排，為了維持這四個熊孩子的紀律完全打亂了我的步驟，導致我一度卡帶，不知道怎么講下去，腦子總是閃過放棄的念頭，后來我的耐心用盡了，我指著他們四個嚴肅地說：“你們再搗亂信不信我讓你們站到后面去！”后面聽課的小伙伴王鴻泰知道我在嚇唬小朋友，居然一本正經(jīng)地大聲回應我說：“不信~”我當時哭笑不得，但最終還是繼續(xù)上課，最后我用一首《中國話》，為我的第一次課程“完美”的劃上了句號。課上我感覺我在用全身的力氣在吶喊，以至于下課后整個人都有氣無力，我看著玲玲苦笑著，她安慰我說：“上的挺好的，真的，你唱歌的時候孩子們的情緒都被你帶起來了�！逼鋵嵨覜]有難過，只要無愧于心，我是這樣說服我自己的。

下午的手工課真正釋放了孩子們的天性，他們的思維天馬行空，讓我驚嘆不已。手工課由大朋友和小朋友一起合作共同完成作品。第一次手工課老師給他們的模型是企鵝，但是孩子的想象力和創(chuàng)造力賦予那個模型全新的面貌，他們的創(chuàng)新讓我們很有成就感。第二次手工課是用隨手可得，隨處可見的葉子，做自己想做的東西，我們給他們創(chuàng)造條件，他們回報給我們的是感動。

接下來的日子里依舊不變的是我們的課程，但是內(nèi)容無一重復，我們有閱讀課，給孩們讀寓言講道理，有音樂課教他們唱歌，有體育課陪他們玩耍，還放映宮崎駿的《天空之城》，陪他們一起看電影……我們每天都在盡自己最大的努力給孩子們帶來新意，我們認真做好每一件事，備好每一次課，每天下午體育課結(jié)束，我們11個人都是大汗淋漓，嘴上抱怨孩子們體力太好，簡直要搭上自己的半條命，可心里總愿意陪他們瘋陪他們流汗，總想著在有限的時間里陪他們多打一次羽毛球，多打一次乒乓球，多玩一次跳繩，多踢幾下毽子，多跳幾次皮筋，多打幾下籃球。

時間慢慢的流逝，我們幾乎習慣了這個村莊的一切，因為廁所里無窮無盡的蜻蜓般大小的蚊子，每個伙伴腿上大大小小的蚊子包；因為太陽能三天兩頭罷工，好心的奶奶幫我們燒洗澡水；因為廁所燈或者浴室燈忘記關(guān)而迎來的一頓臭罵；每天早上晚上吃不完的拌黃瓜和肉包子；每天晚上開會、備課、談心，第一個宿舍的燈永遠那么敞亮；玩游戲嗨到半夜，成群結(jié)伴下樓上廁所喚醒各種狗狂叫后，卻暗自偷笑。就這樣打打鬧鬧，總覺得我們的日子過得轟轟烈烈到?jīng)]有知覺，然后那天突然就下雨了，原來那已經(jīng)是最后一天了。7月12號上午，我們給孩子們上了最后一節(jié)課，這節(jié)課孩子們親手制作卡片，寫上內(nèi)心的話送給我們，我們懷揣著他們滿滿的祝�；氐剿奚�，那天下午，雨越下越大……

離別的時間越來越近，那天晚上是我們十一個小伙伴的時間，我們窩在一個宿舍各種拍照留戀，6個女生一起獻唱開啟演唱會模式，最后一次玩了殺人游戲，說好的通宵，卻有人陸陸續(xù)續(xù)熬不住，倒下睡覺，最后一批在凌晨2點的時候終于安靜下來，就這樣挨著你們睡了。調(diào)好四點的鬧鐘，說好凌晨四點起來看世界杯，我記得四點的時候有人起來了，我用僅剩的最后一點意識告訴他們叫醒誰誰后，徹底淪陷昏頭睡去，再一次睜眼的時候天已經(jīng)亮了。

那天清晨我清楚的記得一樓那個奶奶慈祥的臉龐，她笑著和我們揮手分別。坐在車上，看著漸漸遠去的村莊，腦子里浮現(xiàn)著的是一大片綠色的稻田，田埂上站著10個人他們手牽手，唱著《倔強》，斜對面一群小朋友簇擁著一個大哥哥坐在那里，笑的特別燦爛……

第五篇：暑期支教社會實踐總結(jié)：放飛夢想，與愛同行

這個季節(jié)的天很藍，藍的有些憂郁，201*年7月14日帶著喜悅，懷著無比激動的心情，我們搭乘上了開往鎮(zhèn)原的汽車，經(jīng)過了八個小時的說說笑笑，一路上山，下山，通過了許多的盤旋路，車終于到達了鎮(zhèn)原。初入眼簾，縣城很小，四面全是山，沒有人接應，但我們提前知道了暫住地，在那里休息了一晚上又乘上了開往支教地——張大灣小學的車。鄉(xiāng)間的路很窄很陡，一面是山，另一面是溝。但風景還可以，綠色的一片使得我們不由的唱起了歌。經(jīng)過四個小時的一路顛簸，終于到了，由于車不能直接到學校，我們搬下了行李，走了一會兒，在一個山腳下，學校出現(xiàn)了，迎接我們的是校長還有幾個老師，學生今天全部放學了明天到校開畢業(yè)典禮。校舍很簡陋，就是幾間沒有玻璃，常年漏水的平房和幾個窯洞，校門只有1米寬左右，廚房設在一個窯洞里面，我們住的是一間大的教室，一切設施條件很差，學校有89人，教師6人，全是男教師。這就是學校的基本狀況。

由于時間問題，我們的正式開課到第三天了，在這一天半的時間里，我們寫布告，出板報，主要是做好宣傳工作。使得更多的學生能夠到學校上課，使得更多的村民能夠知道我們此次活動的目的——了解社區(qū)學習服務中心在農(nóng)村的作用，讓更多的人從中受益，主要從農(nóng)村教育抓起，還有農(nóng)村醫(yī)療保健，下崗職工再就業(yè)問題，外出務工人員的情況，還宣傳一些農(nóng)民如何合理種植，科學種植的理念。

忙碌而有充實的一天完了，我的感觸頗多。

這里的自然條件的確很差，常年干旱，道路不通，村民基本是靠天吃飯，一個家庭的勞力也就是60歲以上的老人和15歲左右的孩子，青壯年大多數(shù)外出打工，以建筑工人為主，每年回家兩次。秋季回家收麥子，種麥子，再就是過年回家團聚。由于干旱，農(nóng)作物的產(chǎn)量很低，畝均120公斤左右，那還必須是在正常的情況下。農(nóng)副產(chǎn)品以杏子和黃花菜為主。杏子樹全部位于半山之中，因此采摘相當?shù)睦щy，安全問題十分嚴峻。價格也不穩(wěn)定，豐收的年份，杏干每斤才3毛錢左右，杏胡每斤1元錢左右。但質(zhì)量要求很高，杏干的顏色必須是淡黃色的，杏胡必須干凈。當?shù)氐娘嬎畻l件很困難，唯一的機井位于村大隊，是為了方便當?shù)氐膶W校，只有村部附近的幾戶人家能吃上井水，其他的人家只有自己打一個土窖，吃雨水，人畜共用。冬天由于氣候寒冷，水面凍上了一層厚厚的冰，村民只有在冰層上用石子打一個比桶稍大的口，只有這樣才能吃上水。一到夏天，天氣又過于炎熱，水上面漂著許多懸濁物，水會變成淡綠色，這種水對人畜的健康極其不利，吃了這種水會得一些地方性的疾病，由于條件所限制，這里的醫(yī)療健康狀況很差，人們沒有健康觀念，根本不了解一些基本的健康常識，自我防范，自我保護意識很差，平常的頭疼腦熱就抗過去了。面對如此的現(xiàn)狀，我的心為之震撼。

終于迎來了第一個上課日，早晨孩子們來的很早，第一感覺的確很土，全部穿的是布鞋，衣衫，褲子很破舊，女孩子的辮子很長，都是扎起來的，男孩子一律是平頭，有些小孩子連臉都不洗，也許是卻水的緣故吧，但我始終不敢相信那一切都是真的。對于這些孩子，我更多的是感動。其中有兩個孩子對我的影響特深。一個叫折虎成，另一個叫李彥貴。折虎成今年17歲了，上四年級，我記得我17歲時已經(jīng)上高二了，當然了這里的孩子上學都很遲，由于學校離家很遠，若孩子小家長會不放心的。折虎成每天都是學校來的最早的學生，他家離學校有40分鐘的路程。由于家庭的緣故，他小時候便就送到了他大伯家，而且他的一只眼睛先天性的殘疾，看不見任何的東西。每天早晨8點半我們吃早飯時，他就站在我們的門口看著我們吃飯，處于同情心，隊長叫他進來和我們一塊吃。記得有一個早上，我們吃的方便面，也給了他一包，和我們一樣他也泡著吃了，過了一會兒，他看見我們的饅頭吃完了，就從自己的書包里取出了三個不是很白的饅頭讓我們吃，可能是我們吃飽了，隊員都說不吃了，謝謝他了，留著自己下午吃吧。但他當時就哭了，說我們不能看不起他，隊長急了，也哭了，連忙解釋著，最后我們也吃了，的確不怎么好吃，有一點酸味。在他的身上我懂得了什么叫人窮志不窮，我們愛戴這里的孩子，我時刻感受到自己肩負責任的重大，也許我們改變不了這里的現(xiàn)狀，但至少我們是可以在這里留下一點記憶的。折虎成身上所表現(xiàn)出的渴求知識的愿望和那勤奮，踏實的學習態(tài)度也許可以代表長大灣的所有吧，祝愿他能夠在人生的道路上發(fā)揚自己的精神，永遠做一個時代的強者。

第一次見到李彥貴,我的心為之一顫,他是二年級的學生,今年12歲了,他先天性的殘疾,臉的半面全是黑色的,而且長著毛,我無法想像他以后的生活會是怎樣的.為什么惡運要降臨在這些可憐的孩子的身上,第一次我感覺到了上帝的不公平,我只能祝愿他,能夠好好的學習,去開創(chuàng)一片屬于自己的天地.發(fā)自內(nèi)心的為他祈禱.

再有20分鐘就要開課了,孩子們來了將近80人,他們?nèi)�五個在一起,好像是在討論著我們,我們主動的上前和他們打了招呼,他們沒有我們想像中的那么羞澀,反而很開朗.和孩子們談的很愉快,他們對我們的到來很渴盼,我時刻能感受到他們對外部世界的迷茫,然而我也看出了他們有一顆渴望了解外部世界的心.我走在這樣一個很小的校園中感到壓力很大,不由的走進了中班的教室,他們唱著<<軍中綠花>>,這是他們最愛也是最熟悉的一首歌,當站上講臺的那一刻,孩子們都停止了唱歌,他們都說老師好,我當時在問自己,我是老師嗎?我能帶給他們什么呢,我很興奮,我感到自己是這45分鐘的主角,我能感受到所有的孩子都在聆聽著我,至少他們的眼神可以向我保證,班里只有19人,我讓他們做了自我介紹,結(jié)果讓我太意外了,他們一個一個站起來說,我叫……年齡……家庭……愛好……全部用的是普通話,盡管不怎么標準.很顯然這是他們原來的老師刻意安排的,孩子們都很優(yōu)秀,只是條件限制了他們特長的發(fā)揮.體育方面.他們最愛的是跳繩,學校的操場位于半山之中,左邊是山,右邊是溝,安了兩個很破舊的籃板,孩子們很少打籃球,因為籃球一不小心就會掉到溝里去,溝很深,撿籃球是相當?shù)奈ｋU.他們沒有音樂老師,老師平時就放收音機讓孩子們?nèi)ヂ?他們的歌就是這樣一句一句聽會的,我們給他們教會了動聽的校園歌曲<<心愿>>和<<玻璃杯>>他們學的相當?shù)某粤?但都很認真.這里的孩子最差的是英語,我想也許是由于老師的緣故吧!因為他們的老師是高中畢業(yè)就可以去任教的,教學方法太單調(diào)了,只是上課讀單詞,不教給學生簡單的語法和句子的構(gòu)成.我問到他們的考試雜考時,他們說只做選擇題,而且全是憑感覺的,我不敢相信自己的耳朵.太不可思議了簡直就是誤人子弟嗎!這里的孩子上學是多么的不容易啊!首先是經(jīng)濟問題,另一個就是上學太遠了,一般的學生到校至少得一個小時.一個叫李文的學生感動了我們所有的志愿者,他家在環(huán)縣的山里,而我們在鎮(zhèn)原開展活動,他每天得走2個多小時的山路才能到學校.今年他以全校第一的成績考入了鄉(xiāng)里的中學,他愛好天文,總是提問一些很深奧的問題,那一刻我理解了原來每個老師都是喜歡好學生的,他很懂事,他理解家庭供自己上學的不易,平時對自己不懂的他都會提出來的,他的眼睛總是淚汪汪的,似乎比同齡人更加的穩(wěn)重,成熟.要是這里的孩子都向他一樣那該多好啊!祝福他!!!

忙碌而有充實的一天完了,很累,吃完晚飯,一個人坐在山邊,看著夕陽慢慢的消失在自己的視線當中,有一絲的傷感,也有些想家.

教育乃當今社會發(fā)展重中之重.然而在這里卻是如此的不屑一顧,老師們傳統(tǒng)的教學方法,落后的師資力量,種種客觀的原因制約著這里教育質(zhì)量的提高,學生們學習方法不當,家庭負擔過大,使得他們無法有一個正常的心態(tài)去學習,記得有一天一個孩子問我會趕牛耕地嗎?我很吃驚這個孩子太小了,他說他們也向往象城里的孩子一樣,有一個很安心的學習環(huán)境,但面對現(xiàn)實他們低頭接受了.年幼的他們過早的承擔起了沉重的家庭負擔。農(nóng)活第一，學習第二的思想在他們的腦子里永遠無法退去，每個孩子早晨5點半左右就起床了，然后摘黃花菜，撿杏子。完了之后才到學校，這就是一群山里孩子現(xiàn)實的生活，這里需要改變的太多了，還需要大量的后續(xù)工作要做。

第三天我和隊長佳麗到農(nóng)戶家里調(diào)研了，由學校的一個老師給我們領(lǐng)路整整一個下午才走訪了5戶人家.由于當?shù)厝丝诰幼∠∈�，一個山頭就一戶人家，走在山里很少遇見人，偶爾能在梯田里看見一個拿著鋤頭的老頭的身影.四周全是山，沒有盡頭，我心里思緒萬千，第一次感受到我們的生活太美好了。終于到了農(nóng)戶家里，第一眼看見的是兩頭毛驢和一條狗，狗是放開的.隊長有些害怕戶主出來接了我們，窯洞前面曬的全是黃花菜和杏干，戶主今年48歲了，由于長年勞作，臉上布滿了皺紋，看上去有六十好幾了，他的老母親今年也七十幾了，還在那太陽下晾著黃花菜，一只眼睛已經(jīng)失明了，大兒子今年剛結(jié)了婚，花了近七萬元，對于一個山里的農(nóng)民來說這簡直就是一個天文數(shù)字，但由于條件所致沒有人愿意嫁到這里來，因此必須付很高的價錢，也許家人畢生的勞作就是為了給孩子完成婚事吧��！他的小兒子今年15歲，上四年級。那一天我做了一件很尷尬的事，我問他的小兒子你的父親現(xiàn)在干什么呢，原來這個看上去六十幾歲的中年人就是他的父親，我還以為是他的爺爺呢�。∥业脑拕偝隹诰透杏X有些不對，我的臉立刻紅了。當我們到另一家時，很冷清，家里的主人三十出頭，但由于家里窮今年托鄰家的到外地找了一個媳婦，但是腿部先天殘疾，行走不便，只能做簡單的家常飯，家里的所有重擔都得這個年輕人來承擔，但不幸的是，今年5月上旬，他到山里采摘槐米，從樹上摔了下來，花去了從親戚鄰居借來的六萬元錢但終身殘疾，下肢完全沒有知覺。這樣的家庭讓人心寒，以后的生活該怎樣過，沒有人敢去想象。上帝為什么對這樣本身一貧如洗的家庭如此的殘忍呢，政府僅僅給了6000元錢，但這對于昂貴的醫(yī)藥費僅僅是杯水車薪，我只能用一顆真誠的心去為他祈禱，祝他早日康復。

在今天的調(diào)查中外出打工主要以到內(nèi)蒙古一帶為主，由于知識所限，全部以建筑工為主，工資一個月1300元左右，但都不能及時的發(fā)到手回家的時候才去領(lǐng)。打工的安全保障很差，他

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《暑期支教社會實踐總結(jié)(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/347725.html

• 上一篇：村官寒假社會實踐總結(jié)報告(精選多篇)
• 下一篇：暑期實踐活動總結(jié)報告(精選多篇)