《詹天佑》讀后感 本文簡(jiǎn)介：

鄧語桐今天，上語文課時(shí)，我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。從我學(xué)完這篇課文開始，一種敬佩感從我心里油然而生。我敬佩他，是因?yàn)樗�面�?duì)帝國主義者的阻擾，不怕困難的接受了任務(wù)；我敬佩他，是因?yàn)樗�不怕嘲笑，把嘲笑化作�?dòng)力，讓自己更好的把鐵路修筑好；我敬佩他，是因?yàn)樗�的聰明才智，如果沒有他，就不會(huì)有人會(huì)創(chuàng)造出“人

《詹天佑》讀后感 本文內(nèi)容：

鄧語桐

今天，上語文課時(shí)，我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文。從我學(xué)完這篇課文開始，一種敬佩感從我心里油然而生。我敬佩他，是因?yàn)樗�面�?duì)帝國主義者的阻擾，不怕困難的接受了任務(wù)；我敬佩他，是因?yàn)樗�不怕嘲笑，把嘲笑化作�?dòng)力，讓自己更好的把鐵路修筑好；我敬佩他，是因?yàn)樗�的聰明才智，如果沒有他，就不會(huì)有人會(huì)創(chuàng)造出“人字形線路……”想知道我為什么這么敬佩他嗎？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來！

《詹天佑》這篇課文主要講的是：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。但在這之前，清政府剛提出修筑的計(jì)劃時(shí)，一些帝國主義者就出來阻撓，他們都想爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)，想進(jìn)一步的控制我國北部。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。而且，他還運(yùn)用了自己的智慧，打通了居庸關(guān)和八達(dá)嶺這兩條隧道。并且還設(shè)計(jì)了“人字形線路”。很快，在詹天佑的帶領(lǐng)下，京張鐵路不滿四年就全線竣工了，比計(jì)劃提早了兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有效的回?fù)簟?/p>

詹天佑這位有著豐功偉績(jī)的杰出工程師，他遇到困難，總是想:這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。這句話是詹天佑的內(nèi)心獨(dú)白，也是他修筑鐵路的動(dòng)力。所以他遇到困難都毫不畏懼，冷靜去思考，解決這個(gè)難題。這也是我不得不佩服他的原因。

再想想我自己，上課不認(rèn)真聽老師講課。寫字拖拖拉拉，如果我在學(xué)習(xí)上能像詹天佑那樣，遇到困難，不退縮；做事情，不半途而廢的話，那么，我還有什么完不成的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢？

詹天佑那種不屈不撓，以身作則的品質(zhì)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)!

《詹天佑》讀后感 本文關(guān)鍵詞：讀后感，詹天佑

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