2018—2019學年度中心小組理論學習工作計劃范文 本文簡介：
根據區(qū)教育局黨委《XX年各中心組理論學習安排意見》，結合學校工作實際，制定本計劃�！ ∫�、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，加強xx大精神和有關政策、法規(guī)的學習，堅持學習和創(chuàng)新結合；理論與實踐結合；理論學習和干部作風、教師教風建設結合，提高中心組成員理論素養(yǎng)和增強解決實際問題的能力�！ 《�、學習對象：
2018—2019學年度中心小組理論學習工作計劃范文 本文內容：
根據區(qū)教育局黨委《XX年各中心組理論學習安排意見》，結合學校工作實際，制定本計劃。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，加強xx大精神和有關政策、法規(guī)的學習，堅持學習和創(chuàng)新結合；理論與實踐結合；理論學習和干部作風、教師教風建設結合，提高中心組成員理論素養(yǎng)和增強解決實際問題的能力。
二、學習對象：中層以上干部
三、集中學習時間：每周四上午每三節(jié)課
四、學習主要內容和安排(附后)
五、學習形式和要求
1、學習形式：自學、集中學習和專家講座相結合；中心發(fā)言和討論交流相結合。
2、學習要求
�、� 嚴格執(zhí)行學習考勤制度。中心小組學習考勤支部干事負責，批假權在書記。
�、� 中心組全年集中學習不少于20次（含講座）即一月不少于兩次；個人自學不少于160小時；中心組成員一年必須完成1—2萬字的學習筆記，2篇學習體會（含調研報告、中心組發(fā)言稿、黨課教案、教職工理論學習發(fā)言等）。
③ 建立個人學習檔案。個人學習檔案由支部建立，個人自覺隨時充實內容包括學習筆記（學習記錄）發(fā)言稿、工作軌跡等各方面。
�、� 建立中心組學習資料整理制度。內容主要有組織領導、計劃安排、學習時間、學習次數、參入率、學習記錄、簽到、學習筆記、學習成果等九個方面內容，由支部干事負責。
六、學習檢查和考評
全年分兩次進行檢查和考評，考評結果予以公示，并與干部的培養(yǎng)、使用、考核等管理掛鉤，對于特別突出者，給與物質和精神獎勵。
學習主要內容和中心發(fā)言安排
一、新黨章學習及黨組織自身建設.
1、在學校工作中如何發(fā)揮黨員先進模范作用。
2、黨組織如何加強自身建設，強化黨員責任意識。
二、科學發(fā)展觀與學�？茖W發(fā)展
1、如何以科學發(fā)展觀為指導，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學校
2、如何以科學發(fā)展觀為指導，走內涵發(fā)展與持續(xù)發(fā)展之路
3、學校有效管理(干部領導力與執(zhí)行力）
4、學�？茖W發(fā)展與學校文化建設(校園文化、教師文化和班級文化建設)
三、xx大報告中關于教育發(fā)展的論述
1、教育公平
2、 義務教育均衡發(fā)展
3、 減輕課業(yè)負擔
4、加強教師隊伍建設(思想建設、作風建設、專業(yè)化能力建設等)
四、三風建設
1、和諧共事、務實干事的干部作風建設
2、愛校、愛崗、愛生的教風建設
3、勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的學風建設
4、三風建設學習讀本
五、黨風廉政建設
1、如何落實黨風廉政責任制
2、校務公正、黨務公正與黨風廉政責任制
六、法律法規(guī)學習
1、xx普法宣傳讀本學習
2、依法治教與規(guī)范辦學
3、學校里的侵權案例探討
七、時政要聞及其它熱點、難點、焦點問題的學習與探討。
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