學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì) 本文簡(jiǎn)介:
一《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì):青年榜樣知青習(xí)近平“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!鼻嗄,是國(guó)家的未來,是民族的希望,青年怎么樣國(guó)家就怎么樣。1919年,國(guó)家危急存亡之秋,人民飽經(jīng)屈辱之時(shí),是青年人走上街頭,反對(duì)封建主義反對(duì)帝國(guó)主義,呼喊民主科學(xué)
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一《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì):青年榜樣 知青習(xí)近平
“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”青年,是國(guó)家的未來,是民族的希望,青年怎么樣國(guó)家就怎么樣。1919年,國(guó)家危急存亡之秋,人民飽經(jīng)屈辱之時(shí),是青年人走上街頭,反對(duì)封建主義反對(duì)帝國(guó)主義,呼喊民主科學(xué)自由平等,將青春的力量匯聚成推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步的動(dòng)力;1921年,軍閥混戰(zhàn),民不聊生之際,是青年人匯聚一堂,用馬克思主義的理論武器創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨,深刻改變了中國(guó)人民和中華民族的前途和命運(yùn)。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望,實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂!币淮擞幸淮说碾H遇與責(zé)任,一代人也有一代人的煩惱與憂愁。當(dāng)前,我們這代青年人正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)刻,正處于在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興夢(mèng)想的征程中實(shí)現(xiàn)自己個(gè)人夢(mèng)想的重要機(jī)遇期,這無疑是我們的幸運(yùn)與機(jī)遇;但同時(shí),如何在快速發(fā)展的社會(huì)歷史潮流中找到個(gè)人價(jià)值的定位,如何在紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中找到自己前進(jìn)的榜樣,如何處理好理想與現(xiàn)實(shí)、吃苦與享樂、個(gè)人與集體等關(guān)系,也是我們的煩惱與困惑?v覽習(xí)近平的七年知青歲月,我們或許會(huì)找到這些問題的答案。
中共中央黨校出版社出版的《習(xí)近平的七年知青歲月》一書,展現(xiàn)了知青習(xí)近平“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”的歷練過程,展現(xiàn)了黨和國(guó)家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人在青年時(shí)期的選擇與擔(dān)當(dāng),為當(dāng)代青年人如何處理理想與現(xiàn)實(shí)、吃苦與享樂、個(gè)人與集體的關(guān)系,做出了生動(dòng)詮釋,是青年人學(xué)習(xí)的榜樣。
以知青習(xí)近平為榜樣,就是要學(xué)習(xí)他忠于理想,堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定馬克思主義信仰的崇高品格
習(xí)近平總書記曾指出,“堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對(duì)馬克思主義的信仰,對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì):青年榜樣 知青習(xí)近平心得體會(huì)!敝嗔(xí)近平在1969年到陜北插隊(duì)的時(shí)候還不到16歲,是全國(guó)1600萬知青中年齡最小的,而他所去的陜北又是條件最艱苦的地方,曾有同期知青回憶說,“1969年x月,當(dāng)我們乘車前往陜北途中,就被沿途漫無際涯的光禿禿的黃土高坡所震撼,進(jìn)入眼簾的盡是窮鄉(xiāng)僻壤,我們無法將眼前的情景與革命圣地、與自己的未來聯(lián)系起來,竟有同車人懷疑司機(jī)是不是走錯(cuò)了路!闭窃谶@樣惡劣的環(huán)境下,習(xí)近平?jīng)]有抵觸,沒有怨言,而是努力克服了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān),與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、拉煤、攔河、打壩,什么苦活累活臟活都干,“下雨刮風(fēng)我在窯洞里跟他們鍘草,晚上跟著看牲口,然后跟他們?nèi)シ叛,什么活都干,因(yàn)槲夷莻(gè)時(shí)候扛200斤麥子,十里山路我不換肩! 這一干就是七年,連村里的人都感嘆:“近平是北京的娃娃,大城市來的,但是干活跟咱農(nóng)村人一樣,一點(diǎn)也不惜力。又有文化,又愛學(xué)習(xí),又能吃苦,了不起呀!”
以知青習(xí)近平為榜樣,就是要學(xué)習(xí)他忠于青春,珍惜時(shí)間學(xué)思悟踐,實(shí)事求是知行合一的高尚品質(zhì)。20xx年x月四日,習(xí)近平與各界優(yōu)秀青年座談時(shí)指出,“青春只有一次,現(xiàn)在青春是用來奮斗的,將來,青春是用來懷念的。”知青習(xí)近平在梁家河那種吃不飽穿不暖,每天要進(jìn)行高強(qiáng)度勞動(dòng)的惡劣條件下,依舊沒有忘記學(xué)習(xí),沒有忘記讀書,只要有一點(diǎn)時(shí)間就坐下來看書,陜北老鄉(xiāng)曾回憶,“他每天下地干活回來,吃完飯就看書,到了晚上,他就點(diǎn)一盞煤油燈看書《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì):青年榜樣 知青習(xí)近平《習(xí)近平的七年知青歲月》心得體會(huì):青年榜樣 知青習(xí)近平。當(dāng)時(shí)的煤油燈很簡(jiǎn)陋,把用完的墨水瓶里灌上煤油,瓶口插個(gè)鉛筒筒,再插上燈芯,點(diǎn)燃了照明。近平就拿本書,湊著那點(diǎn)兒亮光看書,因?yàn)殡x得太近,煤油煙經(jīng)常熏得他臉上、鼻子上都是黑的。就是在這樣艱苦的環(huán)境下,近平每天都要看到大半夜,困得不行了才睡覺!痹诓尻(duì)期間,面對(duì)特殊歷史時(shí)期的苦難和磨礪,習(xí)近平?jīng)]有抵觸,沒有怨言,堅(jiān)持廣泛閱讀書籍,不斷充實(shí)自己的知識(shí)。同時(shí),又通過身體力行的勞動(dòng),將自己的學(xué)習(xí)感悟付諸實(shí)踐,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們改變村莊的面貌。從興辦全省第一口沼氣池到帶領(lǐng)群眾打壩子,挖水井、從創(chuàng)立鐵業(yè)社到辦代銷店、縫紉社、磨坊等,青年習(xí)近平在嚴(yán)謹(jǐn)把握當(dāng)時(shí)政策的條件下辦成了便民惠民的好事,給群眾帶來了實(shí)惠,村民武暉現(xiàn)在提起這些事都感慨地說,“近平既一心為民辦事又善于為民辦事!
習(xí)近平總書記指出,“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始,事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí),既多讀有字之書,也多讀無字之書,注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。” 時(shí)代是思想之母,實(shí)踐是理論之源,要想在迅速變化的時(shí)代中贏得主動(dòng),要在偉大的時(shí)代成就一番事業(yè),我們當(dāng)代青年人就要以知青習(xí)近平為榜樣,始終把學(xué)習(xí)放在重要的位置上,始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來,拜人民為師,做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng),讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力,讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
以知青習(xí)近平為榜樣,就是要學(xué)習(xí)他忠于人民,始終同人民站在一起,始終以人民為中心的偉大情懷。習(xí)近平總書記曾說,“15歲來到黃土地時(shí),我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時(shí),我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo),充滿自信。
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