《一面》讀后感 500字 2篇 本文簡(jiǎn)介：

《一面》讀后感讀了第五單元的課文，《一面》這篇課文使我最感觸萬(wàn)千。這篇課文主要講了1932年秋天，作者在上海內(nèi)山書(shū)店見(jiàn)到魯迅先生的事情。讀了這篇課文，其中有一組鏡頭使我印象最深刻——魯迅先生的瘦。學(xué)這篇課文時(shí)，我一直在想：魯迅先生為什么會(huì)這么瘦?特別是當(dāng)我讀到“他的面孔黃里帶白，瘦的教人擔(dān)心，好像大

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《一面》讀后感

讀了第五單元的課文，《一面》這篇課文使我最感觸萬(wàn)千。這篇課文主要講了1932年秋天，作者在上海內(nèi)山書(shū)店見(jiàn)到魯迅先生的事情。

讀了這篇課文，其中有一組鏡頭使我印象最深刻——魯迅先生的瘦。學(xué)這篇課文時(shí)，我一直在想：魯迅先生為什么會(huì)這么瘦?特別是當(dāng)我讀到“他的面孔黃里帶白，瘦的教人擔(dān)心，好像大病新愈的人”。當(dāng)我學(xué)完這篇課文時(shí)，我才明白魯迅先生為什么這么瘦——原因：1、為國(guó)，為人民操心。2、夜以繼日地寫(xiě)問(wèn)斬。3、生病了，沒(méi)錢(qián)醫(yī)治。4、魯迅先生所處的環(huán)境不好。就是因?yàn)檫@些原因，使魯迅先生瘦得教人擔(dān)心。

想想魯迅先生也是個(gè)少爺，可他卻放棄少爺身份，放棄所擁有的榮華富貴，到一個(gè)日本人開(kāi)得書(shū)店里生活，寫(xiě)作。魯迅先生為什么會(huì)這么做，他為得是什么，他這樣做對(duì)他一點(diǎn)好處也沒(méi)有?魯迅先生為得是國(guó)家、人民，不希望勞動(dòng)人民受到傷害。魯迅先生一生用筆做武器，揭露黑社會(huì)的罪惡，那些反動(dòng)派肯定會(huì)逼迫魯迅先生，使他受到折磨，可魯迅先生并不退縮，還號(hào)召更多人與他那樣，幫助別人，就因?yàn)檫@樣，涌現(xiàn)許多革命者，才換來(lái)了今天這樣和諧的社會(huì)。

想想現(xiàn)在的少先隊(duì)員，個(gè)個(gè)都生活得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，像被人寵得小皇帝，小公主似的。想想現(xiàn)在的生活還都不是像魯迅先生那樣的革命者換來(lái)的。這樣的生活來(lái)之不易啊!所以，我們要以魯迅先生為榜樣，做一個(gè)默默無(wú)聞為別人無(wú)私奉獻(xiàn)的，要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大!現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急，我們小學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)，練就一身好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了好為國(guó)家效力，而我的本領(lǐng)就是寫(xiě)作文，所以，我要多寫(xiě)、多改，像魯迅先生那樣出版好多作品……

讀《一面》有感

魯迅先生非常關(guān)心愛(ài)護(hù)青年。他一生接待過(guò)來(lái)訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關(guān)心過(guò)的青年更是不計(jì)其數(shù)。

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇心得課文，叫《一面》。想必你們 一定很想知道這篇課文講了什么吧！在今天這節(jié)語(yǔ)文課上，老師講的很詳細(xì)，同學(xué)們也聽(tīng)得很入神。如果你想知道，就動(dòng)手掀開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，在書(shū)中尋找答案吧！　　 　

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魯迅先生非常關(guān)心愛(ài)護(hù)青年。他一生接待過(guò)來(lái)訪青年五百多名，親自給青年回信三千 五百多封，關(guān)心過(guò)的青年更是不計(jì)其數(shù)。而在《一面》這篇課文里，就真正的寫(xiě)出了魯迅先生關(guān)心青年，關(guān)懷進(jìn)步青年這一點(diǎn)。

從“我真躊躇起來(lái)了：飯是不能不吃的，然而書(shū)也太好了，買(mǎi)一本放在床頭，交班回來(lái)，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁(yè)，該多好！我摸索著那本書(shū)舍不得丟開(kāi)，不說(shuō)買(mǎi)，也不說(shuō)不買(mǎi)。 ”這句話可以看出作者是多么地喜愛(ài)讀書(shū)，寧愿不吃飯也要把錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)書(shū)�；叵肫饋�(lái)，我們班是有一大部分的同學(xué)不喜歡看書(shū)的，有些同學(xué)只是囫圇吞棗地看一遍就是了，心想：“看了不就行了嗎，干嘛還要那么仔細(xì)，那么認(rèn)真地去看！”其實(shí)，看書(shū)不僅要認(rèn)真地去看，還要懂得它的意思。最好就是看完一篇文章后再寫(xiě)一份讀后感。這樣一來(lái)，不僅可以增強(qiáng)你的閱讀能力，還可以增強(qiáng)你的寫(xiě)作能力。這樣有什么不好的呢？看來(lái)，我們得向作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)作者那種愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)。

當(dāng)我仔細(xì)默讀完這篇文章時(shí)，我想了許多：“魯迅先生一生為人著想，樂(lè)于助人，關(guān)心青年，這體現(xiàn)出了魯迅是個(gè)善良的人。從第18課《我的伯父魯迅先生》這篇課文，我們可以知道：魯迅先生逝世后，有許多來(lái)追綽他，向他致敬。為什么有那么多人去追綽他，甚至失聲音痛哭呢？因?yàn)轸斞赶壬�就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多！

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