參加小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽心得體會(huì) 本文簡(jiǎn)介：

不忘初心，砥礪前行——參加太和縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽心得體會(huì)毛嬌嬌三月二十八號(hào)下午五點(diǎn)左右，2019年語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽無(wú)生上課環(huán)節(jié)結(jié)束。作為參賽的一名選手，我一路走來(lái)受益匪淺，感觸頗多。三月二十二日上午，在這繁花似錦，芳菲盡染的陽(yáng)春三月，在中心校各位領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們?nèi)��?zhèn)有十六名語(yǔ)文教師踏著春光，迎著朝

參加小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽心得體會(huì) 本文內(nèi)容：

不忘初心，砥礪前行

——參加太和縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽心得體會(huì)

毛嬌嬌

三月二十八號(hào)下午五點(diǎn)左右，2019年語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽無(wú)生上課環(huán)節(jié)結(jié)束。作為參賽的一名選手，我一路走來(lái)受益匪淺，感觸頗多。

三月二十二日上午，在這繁花似錦，芳菲盡染的陽(yáng)春三月，在中心校各位領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們?nèi)��?zhèn)有十六名語(yǔ)文教師踏著春光，迎著朝陽(yáng)，來(lái)到中心校錄播室參加語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課比賽。本次比賽形式為無(wú)生上課，比賽內(nèi)容為國(guó)家統(tǒng)編小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教材。參賽的老師教齡跨度從不滿一年的新老師到在講臺(tái)上已經(jīng)站了一輩子，馬上就要退休的老教師，參賽的每一位老師都做了精心的準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)提供教學(xué)設(shè)計(jì)及課件。

比賽過(guò)程中，每個(gè)參賽老師都如“八仙過(guò)海，各顯神通”使出渾身解數(shù)，通過(guò)精彩的語(yǔ)言、富有感染力的表情動(dòng)作和生動(dòng)有趣的講解，把各自的教學(xué)特色展現(xiàn)得淋漓盡致。

讓我感觸最深的是一位村小的奶奶，說(shuō)著不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，用著不太熟悉的多媒體，講得是那么投入，那么富有感染力，那么聲情并茂……我感動(dòng)了！大家感動(dòng)了！我們被老一輩對(duì)教育的熱忱所震撼，她們就是學(xué)習(xí)的楷模。

比賽結(jié)束，李興超主任說(shuō)：“大廟集鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行本次活動(dòng)的目的不只是為了選拔優(yōu)秀的老師去參加縣里的優(yōu)質(zhì)課比賽，更多的是學(xué)校希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，能給大家提供更多鍛煉的機(jī)會(huì)，給新老教師提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從而促進(jìn)老師們深入開(kāi)展教學(xué)研究和實(shí)踐探索，全面提升教書育人能力和水平�！睕](méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有精美的詞藻，卻說(shuō)到了我們每個(gè)人的心坎里了，我不禁想：這就是教育的精神，這就是比賽的意義。

通過(guò)比賽我拿到了去縣里比賽的名額，我是又高興又忐忑，高興是因?yàn)樽约河袀�(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)；忐忑是因?yàn)樽约航虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不是特別豐富，怕辜負(fù)了大家的期待�？墒峭�事們安慰我，領(lǐng)導(dǎo)們鼓勵(lì)我，聽(tīng)了他們的安慰和鼓勵(lì)，我信心百倍，下定決心認(rèn)真準(zhǔn)備，自此我走進(jìn)了語(yǔ)文統(tǒng)編教材的王國(guó)。

走進(jìn)這個(gè)王國(guó)，我不禁感嘆：這個(gè)孩童的王國(guó)太美了!這里有精美的散文，有趣的童話，簡(jiǎn)短深刻的寓言。全書語(yǔ)言優(yōu)美，敘述生動(dòng)，趣味十足，貼近兒童的生活，符合兒童的認(rèn)知水平。統(tǒng)編教材最大的特色是增強(qiáng)了中華民族文化元素，無(wú)論是識(shí)字教學(xué)，還是經(jīng)典選文，甚至插圖都凸顯中國(guó)文化，統(tǒng)編教材體現(xiàn)了國(guó)家意志，它的全面使用更加彰顯了我國(guó)的文化自信，因?yàn)橹腥A傳統(tǒng)文化，是中國(guó)人的根！作為一名語(yǔ)文教師，我們應(yīng)該以弘揚(yáng)和傳承中華民族文化為己任，認(rèn)真解讀教材，了解教材背后厚重的文化背景，使語(yǔ)文教學(xué)有深度，更有民族文化的溫度。

整場(chǎng)比賽下來(lái)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足：自己理論知識(shí)的不扎實(shí)，教材把握的不通透，書寫上的有待提高，多媒體技術(shù)的欠缺，心理素質(zhì)上的有待錘煉……正視自己的不足，加強(qiáng)后期的學(xué)習(xí)，才不辜負(fù)此次比賽，才不枉此行。

當(dāng)然，我更看到我們太和教師“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。我想告訴更多的辛勤的園丁：你是暖，是愛(ài)，是希望，你是學(xué)生的四月天。經(jīng)過(guò)此次比賽，愿我們不忘初心，砥礪前行，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)人，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的圓夢(mèng)人。

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