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北師大版八年級數(shù)學下冊教學工作計劃(精選多篇)

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第一篇:北師大版八年級數(shù)學下冊教學工作計劃

一、上一學期學生學習情況(基本知識、基本技能掌握情況、能力發(fā)展)和教學工作中的經(jīng)驗、問題:

上學期期末考試的成績不及格,總體來看,成績比較不理想。在學生所學知識的掌握程度上,大部分學生能夠透徹理解知識,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,但個別學生連簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,成績較差。在學習能力上,一些學生課外主動獲取知識的能力較差,向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng),學生的邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力需要進一步加強,以提升學生的整體成績;在學習態(tài)度上,絕大部分學生上課能全神貫注,積極的投入到學習中去。

二、本學期教學內(nèi)容(概念、法則、原理等)和目的要求:

本學期教學內(nèi)容,共計六章,第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實例建立不等式,探索不等式的基本性質(zhì),了解一般不等式的解、解集、解集在數(shù)軸上的表示,一元一次不等式的解法及應用;通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系.最后研究一元一次不等式組的解集和應用.第二章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關(guān)系揭示分解因式的實質(zhì),最后學習分解因式的幾種基本方法.第三章《分式》本章通過分數(shù)的有關(guān)性質(zhì)的回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運算法則,并在此基礎(chǔ)(本站向您推薦:WWm.hmlawpc.com)上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題.第四章《相似圖形》本章通過對兩條線段的比和成比例線段等概念的學習,全面探索相似三角形、相似多邊形的性質(zhì)與識別方法.第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》主要是概念的理解與運用.第六章《證明一》本章主要內(nèi)容是命題的相關(guān)概念、分類及應用.

重點(1)掌握不等式的基本性質(zhì),一元一次不等式(組)的解法及應用.(2)掌握分解因式的兩種基本方法(提公因式法與公式法).(3)掌握分式的基本性質(zhì)、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題.(4)成比例線段的概念及應用和相似三角形的性質(zhì)和判定.(5)調(diào)查方法的應用.(6)命題的推理論證.

難點(1)對不等式的基本性質(zhì)的理解和熟練運用,一元一次不等式(組)的應用.(2)提公因式法與公式法的靈活運用.(3)分式的四則混合運算和列分式方程解應用題.(4)靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養(yǎng).(5)幾個概念的理解、區(qū)別和應用.(6)命題的推理論證.

三、為了達到本學期教學目的要求將采取的具體措施是什么?教學方法上做哪些改革?

1、認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師,激發(fā)學生的興趣,給學生介紹數(shù)學家,數(shù)學史,介紹相應的數(shù)學趣題,給出數(shù)學課外思考題,激發(fā)學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的學習課堂氛圍,讓學生體會學習的快樂,享受學習。

4、運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

第二篇:北師大版八年級數(shù)學下冊教學工作計劃

八年級數(shù)學下冊教學工作計劃

本學期我擔任的是八年級數(shù)學教育教學工作,F(xiàn)就本學期的教育教學計劃制定如下:

一、學情分析

八年級是九年義務(wù)教育的重要學段,也是初中學習過程中的關(guān)鍵時期,學習基礎(chǔ)的好壞,直接影響著將來能否升學。我?guī)蓚班的數(shù)學,相對而言一個班優(yōu)生多一些,課堂氣氛比較活躍。另一個班的情況不容樂觀,優(yōu)生少,課堂氣氛較沉悶。兩個班的共性問題是都有相當一部分學生學習意識淡漠,態(tài)度不端正,基礎(chǔ)較差。

二、教材分析

本學期教學內(nèi)容,共計六章。

第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》的主要內(nèi)容是不等式的基本性質(zhì),一元一次不等式(組)的解法及應用。第二章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關(guān)系揭示分解因式的實質(zhì),最后學習分解因式的幾種基本方法。第三章《分式》本章通過分數(shù)的有關(guān)性質(zhì)的回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運算法則,并在此基礎(chǔ)上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題。第四章《相似圖形》本章通過對兩條線段的比和成比例線段等概念的學習,全面探索相似三角形、相似多邊形的性質(zhì)與識別方法。第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》主要是概念的理解與運用。第六章《證明一》本章主要內(nèi)容是命題的相關(guān)概念、分類及應用。

重點:(1)不等式的基本性質(zhì),一元一次不等式(組)的解法

及應用。(2)分解因式的兩種基本方法(提公因式法與公式法)。(3)分式的基本性質(zhì)、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題。(4)成比例線段的概念及應用和相似三角形的性質(zhì)和判定。(5)調(diào)查方法的應用。(6)命題的推理論證。

難點:(1)不等式基本性質(zhì)的理解和運用,一元一次不等式(組)的應用。(2)提公因式法與公式法的靈活運用。(3)分式的四則混合運算和列分式方程解應用題。(4)靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養(yǎng)。(5)幾個概念的理解、區(qū)別和應用。(6)命題的推理論證。

三、教學措施:

1、認真做好教育教學各方面工作。鉆研課標,鉆研教材;認真?zhèn)湔n、上課;認真批改作業(yè),及時輔導。

2、激發(fā)學生學習興趣。注重創(chuàng)設(shè)教學情境,寓教于樂,發(fā)揮教學設(shè)計的教育性,培養(yǎng)認同感和成就感,盡可能激發(fā)學生學習數(shù)學興趣。

3、注重學法指導。引導學生積極參與知識構(gòu)建,積極歸納解題規(guī)律,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維,讓學生不僅樂學,而且會學。

4、加強學習習慣培養(yǎng)。陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,彌補智力上的不足。

第三篇:北師大版八年級數(shù)學下冊教學工作計劃.123

八年級數(shù)學下冊教學工作計劃

一、上一學期學生學習情況(基本知識、基本技能掌握情況、能力發(fā)展)和教學工作中的經(jīng)驗、問題:

上學期期末考試的成績不及格,總體來看,成績比較不理想。在學生所學知識的掌握程度上,大部分學生能夠透徹理解知識,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,但個別學生連簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,成績較差。在學習能力上,一些學生課外主動獲取知識的能力較差,向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng),學生的邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力需要進一步加強,以提升學生的整體成績;在學習態(tài)度上,絕大部分學生上課能全神貫注,積極的投入到學習中去。

二、本學期教學內(nèi)容(概念、法則、原理等)和目的要求:

本學期教學內(nèi)容,共計六章,第一章三角形的證明,第二章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實例建立不等式,探索不等式的基本性質(zhì),了解一般不等式的解、解集、解集在數(shù)軸上的表示,一元一次不等式的解法及應用;通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系.最后研究一元一次不等式組的解集和應用.第三章圖形的平移和旋轉(zhuǎn),第四章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關(guān)系揭示分解因式的實質(zhì),最后學習分解因式的幾種基本方法.第五章《分式》本章通過分數(shù)的有關(guān)性質(zhì)的回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運算法則,并在此基礎(chǔ)上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題.第六章《平行四邊形》本章主要內(nèi)容是平行四邊形的性質(zhì)判定等

內(nèi)容。

重點(1)掌握不等式的基本性質(zhì),一元一次不等式(組)的解法及應用.(2)掌握分解因式的兩種基本方法(提公因式法與公式法).(3)掌握分式的基本性質(zhì)、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題

難點(1)對不等式的基本性質(zhì)的理解和熟練運用,一元一次不等式(組)的應用.(2)提公因式法與公式法的靈活運用.(3)分式的四則混合運算和列分式方程解應用題.(4)靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養(yǎng).(5)幾個概念的理解、區(qū)別和應用

三、為了達到本學期教學目的要求將采取的具體措施是什么?教學方法上做哪些改革?

1、認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師,激發(fā)學生的興趣,給學生介紹數(shù)學家,數(shù)學史,介紹相應的數(shù)學趣題,給出數(shù)學課外思考題,激發(fā)學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的學習課堂氛圍,讓學生體會學習的快樂,享受學習。

4、運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,有助

于學生穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,彌補智力上的不足。

李龍朕

201*.2.16

八年級數(shù)學教學計劃

第五初中李龍朕 201*年2月16日

第四篇:北師大版八年級數(shù)學下冊教學工作計劃

北師大版八年級數(shù)學下冊教學工作計劃

平頂山市第二十九中學數(shù)學組

二〇一四年二月王久紅

北師大版八年級數(shù)學下冊教學工作計劃

一、上一學期學生學習情況(基本知識、基本技能掌握情況、能力發(fā)展)和教學工作中的經(jīng)驗、問題:

上學期期末考試的成績總體較好。在學生所學知識的掌握程度上,大部分學生能夠透徹理解知識,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,但個別學生連簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,成績較差。在學習能力上,一些學生課外主動獲取知識的能力較差,向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng),學生的邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力需要進一步加強,以提升學生的整體成績;在學習態(tài)度上,絕大部分學生上課能全神貫注,積極的投入到學習中去。

二、本學期教學內(nèi)容(概念、法則、原理等)和目的要求:

本學期教學內(nèi)容,共計六章,第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實例建立不等式,探索不等式的基本性質(zhì),了解一般不等式的解、解集、解集在數(shù)軸上的表示,一元一次不等式的解法及應用;通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。最后研究一元一次不等式組的解集和應用。

第二章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關(guān)系揭示分解因式的實質(zhì),最后學習分解因式的幾種基本方法。第三章《分式》本章通過分數(shù)的有關(guān)性質(zhì)的回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運算法則,并在此基礎(chǔ)上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題。第四章《相似圖形》本章通過對兩條線段的比和成比例線段等概念的學習,全面探索相似三角形、相似

多邊形的性質(zhì)與識別方法。第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》主要是概念的理解與運用。第六章《證明一》本章主要內(nèi)容是命題的相關(guān)概念、分類及應用。

重點(1)掌握不等式的基本性質(zhì),一元一次不等式(組)的解法及應用。(2)掌握分解因式的兩種基本方法(提公因式法與公式法)。(3)掌握分式的基本性質(zhì)、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題。(4)成比例線段的概念及應用和相似三角形的性質(zhì)和判定。(5)調(diào)查方法的應用。(6)命題的推理論證。

難點(1)對不等式的基本性質(zhì)的理解和熟練運用,一元一次不等式(組)的應用。(2)提公因式法與公式法的靈活運用。(3)分式的四則混合運算和列分式方程解應用題。(4)靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養(yǎng)。(5)幾個概念的理解、區(qū)別和應用。(6)命題的推理論證。

三、為了達到本學期教學目的要求將采取的具體措施是什么?教學方法上做哪些改革?

1、認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師,激發(fā)學生的興趣,給學生介紹數(shù)學家,數(shù)學史,介紹相應的數(shù)學趣題,給出數(shù)學課外思考題,激發(fā)學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的學習課堂氛圍,讓學生體會學習的快樂,享受學習。

4、運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦

海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,彌補智力上的不足。

四、本學期教學進度安排表:

單元章節(jié) 教材內(nèi)容 課時 預計上課日期

第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》 不等關(guān)系與不等式的性質(zhì) 2 第1周 2.21-2.22 不等式的解集 1 第1周 2.23

一元一次不等式 2 第1周 2.24-2.25

一元一次不等式與一次函數(shù) 2 第2周 2.28-3.1 一元一次不等式組 3 第2周 3.2-3.4

復習小結(jié) 2 第3周 3.7-3.8

第二章《分解因式》

分解因式 1 第3周 3.9

提公因式法 2 第3周 3.10-3.11

運用公式法 2 第4周 3.14-3.15

復習小結(jié) 1 第4周 3.16

第三章《分式》

分式 2 第4周 3.17-3.18

分式的乘除法 1 第5周 3.21

分式的加減法 2 第5周 3.22-3.23

分式方程(1) 2 第5周 3.24-3.25

分式方程(2) 1 第6周 3.28

復習小結(jié) 2 第6周 3.29-3.30

第四章《相似圖形》

線段的比 2 第6周 3.31-4.1

黃金分割 1 第7周 4.4

形狀相同的圖形 1 第7周 4.5

相似多邊形 1 第7周 4.6

相似三角形 1 第7周 4.7

探索三角形相似形的條件 2 第8周 4.11-4.12測量旗桿的高度 1 第8周 4.13

相似多邊形的性質(zhì) 2 第8周 4.14-4.15圖形的放大與縮小 2 第10周 4.25-4.26 復習小結(jié) 2 第10周 4.27-4.28

第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》

每周干家務(wù)活的時間 1 第10周 4.29 數(shù)據(jù)的收集 1 第12周 5.8

頻數(shù)與頻率 2 第12周 5.9-5.10

數(shù)據(jù)的波動 2 第12周 5.11-5.12

復習小結(jié) 1 第12周 5.13

第六章《證明一》

你能肯定嗎 1 第13周 5.16

定義與命題 2 第13周 5.17-5.18

為什么它們平行 1 第13周 5.19

如果兩條直線平行 1 第13周 5.20

三角形內(nèi)角和定理的證明 1 第14周 5.23 關(guān)注三角形的外角 1 第14周 5.24

復習小結(jié) 1 第14周 5.25

機動 2

期末復習 15

第五篇:八年級數(shù)學北師大版下冊教學計劃

201*---201*學年度

八年級數(shù)學下冊教學計劃

上學期期末考試好多學生成績不理想,基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,成績較差。在學習能力上,一些學生課外主動獲取知識的能力較差,向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng),學生的邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力需要進一步加強,以提升學生的整體成績。就此特制訂本學期計劃。

本學期教學內(nèi)容:

第一章《三角形的證明》本章重點學習等腰三角形、等邊三角形、直角三角、線段的垂直平分線、角平分線的性質(zhì)及其判定。第二章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實例建立不等式,探索不等式的基本性質(zhì),了解一般不等式的解、解集、解集在數(shù)軸上的表示,一元一次不等式的解法及應用;通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系.最后研究一元一次不等式組的解集和應用.第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》本章是在小學學習的基礎(chǔ)上進一步認識平面圖形的變換及其性質(zhì)。認識并欣賞平移、中心對稱在自然界和現(xiàn)實生活中的應用。第四章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關(guān)系揭示分解因式的實質(zhì),最后學習分解因式的幾種基本方法.第五章《分式與分式方程》本章通過分數(shù)的有關(guān)性質(zhì)的回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運算法則,并在此基礎(chǔ)上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題.第六章《平行四邊形》本章研究的是平行四邊形的性質(zhì)與判定,以及三角形中位線的性質(zhì),經(jīng)理操作、實驗等幾何發(fā)現(xiàn)之旅,享受幾何證明之完美。

教學重點:

(1)三角形的性質(zhì)與判定,會運用全等及其特殊三角形的知識進行正確的證明。(2) 掌握不等式的基本性質(zhì),一元一次不等式(組)的解法及應用.(3)掌握旋轉(zhuǎn),平移、中心對稱的性質(zhì)。(4) 掌握分解因式的兩種基本方法(提公因式法與公式法)(5) 掌握分式的基本性質(zhì)、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題.(6)平行四邊形的性質(zhì)與判定,以及三角形中位線的性質(zhì)

教學難點:

(1)靈活運用性質(zhì)與判定證明三角形能力的培養(yǎng)。(2)對不等式的基本性質(zhì)的理解和熟練運用,一元一次不等式(組)的應用。(3)圖形的變換方式的掌握。(4)提公因式法與公式法的靈活運用.(5)分式的四則混合運算和列分式方程解應用題.(6)平行四邊形的性質(zhì)與判定的靈活運用.

本學期完成教學計劃的具體措施與方法:

1、認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師,激發(fā)學生的興趣,給學生介紹數(shù)學家,數(shù)學史,介紹相應的數(shù)學趣題,給出數(shù)學課外思考題,激發(fā)學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的學習課堂氛圍,讓學生體會學習的快樂,享受學習。

4、運用新課程標準的理念指導教學,積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,發(fā)展學生的非智力因素,彌補智力上的不足。

本學期教學進度安排表:

第一章《三角形的證明》共計11時,第一周和第二周。

第二章《一元一次不等式和一元一次不等式組》共計13時。第三周,第四周、第五周。

第三章共計10課時。第六、七周

期中復習考試

第四章《分解因式》分解因式共計6課時,第11周、第12周

第五章《分式》分式2 共計12課時、第13周、第14周、第15周

第六章《平行四邊形》共計12課時、第16周、第17周、

期末復習 考試

201*---201*學年度 八年級數(shù)學下冊教學計劃

張黎鋒

201*-2-21

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