第一篇：201*年教師教育工作計劃

按照文件精神，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)教師整體素質(zhì)和學(xué)校管理水平，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，辦人民滿意教育，努力打造適合我鄉(xiāng)教育發(fā)展的教師隊伍，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，認(rèn)真落實縣師訓(xùn)提出的工作思路，即：一個建設(shè)，六個培訓(xùn)，八個載體，三個督促。特制定201*年教師教育工作計劃。

一、 認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)

繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來抓，增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價值觀，經(jīng)中心校研究，本學(xué)年準(zhǔn)備做好七件事：

1、 首先集中中小學(xué)校長學(xué)習(xí)中央電視臺推出的“201*年感動中國年度人物”——小學(xué)支教教師李桂林、陸建芬夫婦18年如一日，堅守在山區(qū)任教的先進(jìn)事跡。然后讓全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)一遍，提高師德水平。

2、 組織全鄉(xiāng)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以校為單位建立師德師風(fēng)檔案，中心校與校長、校長與教師層層簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書和廉政從教承諾書。

3、 聘請我縣名師和教育專家、老教育工作者到我鄉(xiāng)開展師德師風(fēng)講座。

4、 中心校將根據(jù)我鄉(xiāng)實際，制定師德標(biāo)兵條件，在期末評選出20名師德標(biāo)兵。

5、 在廣大中小學(xué)教師中開展師德征文活動和演講活動。增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。

6、 期末開展一次優(yōu)秀班主任評選活動，并召開一次班主任經(jīng)驗交流會。

7、 認(rèn)真開展“讀教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動，以校為單位，于3月20日前，報所選擇的書目，中心校將備案備查。教師必須有學(xué)習(xí)筆記。

二、 認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)

1、 在去年教育技術(shù)能力培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織去年已培訓(xùn)的74名教師參加全國統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力考試和認(rèn)證工作，并組織全鄉(xiāng)50歲以下的教師全部參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)。圓滿完成縣下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。

2、 學(xué)歷提高培訓(xùn)。根據(jù)我鄉(xiāng)教師學(xué)歷情況，中小學(xué)教師中還有五名沒有進(jìn)入培訓(xùn)渠道，中心校將督促和學(xué)校協(xié)商，在今年盡快參加培訓(xùn)。

3、 繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)，進(jìn)一步完善培訓(xùn)制度，加大對中小學(xué)培訓(xùn)力度的監(jiān)管，堅持和保證周三晚上的校本培訓(xùn)時間，中心校將在5月——6月對各中小學(xué)進(jìn)行一次全面檢查，之后，將以簡報形式通報全鄉(xiāng)。

4、 高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)確定中小學(xué)骨干教師，建立骨干教師檔案。并積極協(xié)調(diào)給骨干教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺，使之充分發(fā)揮作用。

5、 中心校將在6月份舉行“中小學(xué)教師基本功大賽”（三字一畫及計算機(jī)操作），有關(guān)事宜另行通知。

三、 按照教育局“一幫一”結(jié)對支教的工作要求，認(rèn)真做好大章鄉(xiāng)一中與洛陽市東升三中、趙嶺小學(xué)與洛陽漢屯小學(xué)的對口支教工作，重點做好支教教師的安置工作，保證結(jié)對支教活動極大限度的發(fā)揮作用。

四、 經(jīng)費保障。中心校將針對每個學(xué)校的經(jīng)費，進(jìn)行審核劃撥，確保公用經(jīng)費的5%用于教師培訓(xùn)。

五、 中心校將把師德征文、演講、優(yōu)秀班主任評選、基本功大賽、校本培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)等完成情況與年度考核、評優(yōu)表先、職稱評定掛鉤。

第二篇：教師繼續(xù)教育工作計劃

xxxx學(xué)校201*年上半年教師繼續(xù)教育工作計劃

201*年2月25日

二o一三年上半年教師繼續(xù)教育工作計劃

根據(jù)《涼州區(qū)教育局201*年教育工作要點》的要求，我校以促進(jìn)教師的道德成長為重點，以加強(qiáng)教師在新課程背景下教育理念、教育教學(xué)能力、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用為主線，以校本研修為主要形式，開展層次不同、形式靈活、內(nèi)容多項的培訓(xùn)工作，努力提高全鎮(zhèn)教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支“積極、健康、向上”的教師團(tuán)隊。具體工作安排如下：

一、工作要求及目標(biāo)：

1、強(qiáng)化措施，重視理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的重要舉措。

2、提高認(rèn)識，更新教育觀念。轉(zhuǎn)變教育觀念是實施素質(zhì)教育的先導(dǎo)因素，所以，全體教師通過學(xué)習(xí)，必須樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)生的意識。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要關(guān)心每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。始終將學(xué)生的利益放在首位。

3、尊重學(xué)生，適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變教育觀念，全體教師必須清醒地認(rèn)識到隨著教育現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，教師在教育過程中必須適應(yīng)新的角色轉(zhuǎn)變，要求教師不但有淵博的知識，還要求教師學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，認(rèn)識到教學(xué)過程是師生共同創(chuàng)造的過程。在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二．繼續(xù)教育的主要內(nèi)容：

1． 新教師培訓(xùn)；

2． 骨干教師培訓(xùn)；

3． 專題培訓(xùn)。

三、繼續(xù)教育的目標(biāo)及措施：

教師繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同層次教師的各種需要而決定。力爭具有針對性、實用性、實踐性、科學(xué)性和先進(jìn)性。要根據(jù)本校的實際情況和需要，采取多種形式，充分利用電教手段，以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主。

1、 新分配教師目標(biāo)：通過培訓(xùn)使其熱愛教育事業(yè)，熟悉大綱、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。試用期內(nèi),必須達(dá)到下列要求:

1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2）能完成教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。初步熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,教學(xué)基本功要過關(guān),教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

3）初步熟悉中學(xué)生的生理心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的德育管理工作。試用期滿，學(xué)校對新分配教師的師德、教學(xué)、管理等項作出綜合評價和鑒定,各方面的工作和表現(xiàn)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的一年目標(biāo)要求，并記入個人教學(xué)檔案。予以按時轉(zhuǎn)正。

措施及方法：新分配教師由學(xué)�；蚪萄薪M安排指導(dǎo)教師。對新教師要從政治上信任，工作上幫助，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，生活上關(guān)心。行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、老教師要經(jīng)常、主動、熱情關(guān)心幫助指導(dǎo)他們，使他們樹立牢固的專業(yè)思想，愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和上進(jìn)心。確立正確的教育思想，鉆研教育理論，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)實踐。

對新分配教師的四個基本要求：

第一，鉆教材，鉆業(yè)務(wù)，練基本功。必須超周在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下備好課。認(rèn)真撰寫詳細(xì)規(guī)范的教案。指導(dǎo)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期地檢查教案,教案不合格者不能上課。

第二，虛心學(xué)習(xí)，多問，多聽，多看，多思。每學(xué)期必須聽課30節(jié)以上,其中聽本人指導(dǎo)教師的課應(yīng)占15節(jié)以上。

第三，熟悉學(xué)生，多輔導(dǎo)，多談話，多接觸。

第四，管課堂，管常規(guī)，管學(xué)生，管細(xì)節(jié)。

指導(dǎo)教師的責(zé)任:

（1） 對試用教師進(jìn)行師德教育;

(2)把指導(dǎo)試用教師的備課并檢查教案;

(3)給試用教師上示范課,給青年教師說課;

(4)聽試用教師的課,每學(xué)期至少5節(jié),并進(jìn)行評課;

(5)幫助試用教師熟悉和掌握教學(xué)大綱、教材結(jié)構(gòu)及教學(xué)內(nèi)容的重難點,指導(dǎo)教法、質(zhì)量分析和教學(xué)總結(jié);

(6)學(xué)期末給試用教師寫出鑒定。

2、骨干教師繼續(xù)教育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和研討，骨干教師必須達(dá)到下列目標(biāo)：

1）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

2）能把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材

3）有獨立開展教學(xué)研究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗

且能進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力，有教學(xué)科研成果;能形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。受到師生好評。

4）在本校有一定的知名度和影響，成為完全勝任教育教學(xué)工作的骨干，部分教師成為學(xué)科帶頭人。

措施及方法：

1）按繼續(xù)教育課程方案，使用規(guī)定的繼續(xù)教育教材，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2）組織參加上級部門舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

3）鼓勵和支持教師參加提高學(xué)歷層次和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)，學(xué)校制定與此有關(guān)的獎勵政策。

4）組織教師撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。

5）組織教師參加考察活動等。

3、專題培訓(xùn)

隨著時代的發(fā)展，對教師的要求越來越高。為促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進(jìn)課堂，走“科教興�！钡牡缆�，才能促使我校的教育教學(xué)改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。因此我們要以電教手段改革為龍頭，在不斷提高計算機(jī)輔助教學(xué)水平和能力的基點上，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，才有可能使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量跨上新臺階。

為保證現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛實施，必須培養(yǎng)一批既精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊伍。

措施及方法：

1） 為保證現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛實施，必須培養(yǎng)一批 既精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊伍。因此，學(xué)校要定期對教師進(jìn)行計算機(jī)知識培訓(xùn)，力爭使每一位教師能達(dá)到利用多媒體手段輔助教學(xué)，35歲以下的教師一定要學(xué)會使用計算機(jī)。

2） 組織好學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的專題教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變觀念，全面貫徹黨的教育方針和全面實施素質(zhì)教育。

四．進(jìn)一步完善繼續(xù)教育工作考核登記制度

接受繼續(xù)教育是每個教師的權(quán)利和義務(wù)，教師參加各種形式的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)所取得的成績按照一定的辦法折算在本人年終工作中加分，作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)。

第三篇：教師繼續(xù)教育工作計劃

教師繼續(xù)教育工作計劃

(201*－201*)學(xué)年度第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和踐行黨的群眾路線為指針，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教育資源，突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型品牌學(xué)校。

二、目標(biāo)要求

1、切實轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式。形成新的課程觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評價觀。

2、努力推進(jìn)各項專項培訓(xùn)。優(yōu)化學(xué)校教師結(jié)構(gòu)，提高管理者水平。

3、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。加大教師集體備課的管理力度，促進(jìn)教學(xué)資源共享。提高課堂教學(xué)效率。

4、堅持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式。整活學(xué)校教育教學(xué)資源，靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5、努力完成上級部門規(guī)定培訓(xùn)任務(wù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，完成培訓(xùn)作業(yè)。切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

6、抓好課題研討和案例評析。

7、開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、說課、聽評課、課題探討、教學(xué)反思等活動，實掌握教學(xué)新技術(shù)。

8、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況，督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù)，檢查教師繼續(xù)教育情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，查漏補(bǔ)缺，推進(jìn)工作。

三、繼續(xù)教育主要內(nèi)容

教師繼續(xù)教育要以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：

1、專業(yè)知識更新與擴(kuò)展；

2、思想政治教育和師德修養(yǎng)；

3、現(xiàn)代教育理論與實踐；

4、教育科學(xué)研究；

5、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；

6、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等。

培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育（新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)）和學(xué)歷教育（對具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)）。

四、培訓(xùn)形式及要求

1、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則，爭取采取理論學(xué)習(xí)、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式結(jié)合我校具體實際情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。

要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神。牢固確立群眾路線和科學(xué)發(fā)展觀在教育工作中的指導(dǎo)地位，以最廣大人民群眾的根本利益為根本出發(fā)點和落腳點。

要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。嚴(yán)格要求教師，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)和科學(xué)教育理論的材料。促進(jìn)師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意”。學(xué)習(xí)《中衛(wèi)市教師日常行為準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)資料。

2、規(guī)范化培訓(xùn)：

嚴(yán)格按“中衛(wèi)市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心”的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。認(rèn)真組織新教師參加新教師崗前培訓(xùn)。認(rèn)真組織教師參加中衛(wèi)市繼續(xù)教育中心組織的各項培訓(xùn)。認(rèn)真組織骨干教師參加各級教育行政部門組織的各項培訓(xùn)和考核。積極支持有條件的教師參加提高學(xué)歷或第二學(xué)歷進(jìn)修（含研究生課程進(jìn)修班）。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：

新分教師人人參加繼續(xù)教育中心統(tǒng)一培訓(xùn)，新分教師和新調(diào)入教師通過學(xué)校信息技術(shù)測試過關(guān)后可向?qū)W校申請配備教學(xué)使用電腦一臺。要求具有性息技術(shù)教育專長的教師在本學(xué)期開辦一次信息技術(shù)講座，認(rèn)真做好我校信息技術(shù)校本培訓(xùn)。此外，學(xué)校以教務(wù)處組織一次實用性息技術(shù)培訓(xùn)(文檔處理)，并進(jìn)行考試驗收，對考試不合格者給予相應(yīng)的處罰。

4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：

我校將繼續(xù)開設(shè)“微機(jī)實用技術(shù)培訓(xùn)班”、“青年教師教學(xué)基本功培訓(xùn)班”。以學(xué)校組織中青年教師基本功大賽（內(nèi)容包括普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課等比賽）。

5、加強(qiáng)校本教學(xué)教究：

要求教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。規(guī)定教研組每期組織教學(xué)研究工作四次以上，重點是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。各學(xué)科認(rèn)真組織課外活動、學(xué)科競賽，要求組織、計劃、時間、教師、活動五落實，要有原始記錄。要求備年級備課組進(jìn)行集體備課，做到每一堂課都要經(jīng)過集體計論，符合教育教學(xué)規(guī)律。

7、組織教師互相聽課，搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選：

（1）以學(xué)校組織教師聽課，教研組長每學(xué)期不少于30節(jié)，45歲以下中青年教師25節(jié)以上，50歲以上教師25節(jié)。

（2）認(rèn)真組織校、縣級的優(yōu)質(zhì)課競賽。學(xué)校教務(wù)處組織校級研究課，組織高級教師上示范課，積極支持中青年教師參加市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課競賽。

8、認(rèn)真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制訂了《中衛(wèi)市常樂小學(xué)教育教學(xué)論文、經(jīng)驗總結(jié)評選辦法》，對教師的優(yōu)秀論文進(jìn)行評選并上報，積極組織教師參加市教研室、中衛(wèi)市教科所組織的論文評選、教育教學(xué)經(jīng)驗交流。

五、培訓(xùn)的考核、考勤和登記

1、作好繼續(xù)教育檔案工作，建好年度登記卡。教師個體的人頭檔案。

2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。

3、舉行筆試考核和課堂聽課筆記檢查。

4、將教師完成繼續(xù)教育的年學(xué)時量和累計學(xué)時量作為教師年度和任期考核的重要內(nèi)容。

六、組織管理機(jī)構(gòu)

1、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)制定工作計劃，組織實施考核評價，經(jīng)費開支等事項。

組長： 王學(xué)新（校長）

副組長：蔡天玉（副校長）

楊占文（副校長）

成員： 孫政（教務(wù)主任）

劉發(fā)國李麗萍張學(xué)嬌杜新圓陸麗

中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)常樂鎮(zhèn)常樂小學(xué)

二0一四年八月二十八日

第四篇：教師教育工作計劃

教師教育工作計劃

201*—201*學(xué)年度

根據(jù)上級文件精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師。結(jié)合我校實際情況，制定我校201*---201*年教師教育工作計劃，具體如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以師德教育和“新理念、新課程、新技術(shù)”為重點，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成以及全面、和諧、有個性地發(fā)展，突出“用教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”這一主題，不斷深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體安排

（一）繼續(xù)加強(qiáng)師德教育

1、積極組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濰坊市中小學(xué)教師十不行為規(guī)范》進(jìn)行熱愛黨的教育事業(yè)的教育，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

2、積極組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡，以先進(jìn)為榜樣，認(rèn)真反思，查找在師德方面存在的問題，改進(jìn)工作方法，爭當(dāng)愛生如子，樂于奉獻(xiàn)，學(xué)生喜歡，家長滿意的教師。

3、積極開展教師心理健康教育，聘請心理專家、教授開展心理健康講座，對教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助教師陶冶情操，從容對待挫折與失敗，深刻領(lǐng)會教師工作的真正價值。

（二）、以實施新課程為核心，強(qiáng)化校本研修

1、以新課改為核心理念，堅持“面向全體，突出骨干，服務(wù)課改，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教育方法”的原則，積極參加縣、鎮(zhèn)開展的各學(xué)科教材培訓(xùn)，學(xué)科中心組的教法、學(xué)法研究，省、市、縣骨干教師培訓(xùn)，心理健康教育教師培訓(xùn)等

2、以校本研修為重點，積極組織教師學(xué)習(xí)新課程，把握課程改革的基本理念，提高對新課程的理解，進(jìn)一步改善教育行為，全面提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

3、繼續(xù)加強(qiáng)校本教研，積極開展專家、骨干教師引領(lǐng)，同伴互助，教學(xué)反思的活動，扎扎實實解決在新課程實施過程中遇到的問題。

4、繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。引導(dǎo)教師努力將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育教學(xué)的促進(jìn)作用，以提高教學(xué)效率和效果。

（三）繼續(xù)深入開展多種形式的教學(xué)活動，在崗培訓(xùn)。

1、以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教師中開展“讀好書”的活動，要求各科教師每學(xué)期結(jié)合實際選讀一本書，開展讀書活動。

2、開展多種形式的教學(xué)活動，如組內(nèi)研討課，校級公開課，對家長開放課，高級教師示范課，青年教師匯報課等，在教學(xué)中互相促進(jìn)，取長補(bǔ)短，不斷提高。組織教師積極參加鎮(zhèn)、縣教學(xué)比賽，爭取好的成績。

3、繼續(xù)搞好師徒幫教活動，發(fā)揮老教師、骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快勝任教學(xué)工作，早日成為一線骨干教師。

4、加強(qiáng)骨干教師隊伍的建設(shè)，積極參加各級骨干教師培訓(xùn)，對骨干教師給任務(wù)、壓擔(dān)子、定目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，營造鍛煉的平臺，充分發(fā)揮骨干教師的作用，逐步擴(kuò)大骨干教師隊伍。

5、強(qiáng)化校本教研、定期組織學(xué)科大教研，堅持教研活動“五落實”，不斷提高教研質(zhì)量。

（四）加強(qiáng)教師繼續(xù)教育制度建設(shè)，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。

1、認(rèn)真制定學(xué)校教師繼續(xù)教育計劃，各科教師制定個人繼續(xù)教育計劃，并將計劃落到實處。

2、根據(jù)學(xué)科特點，以教學(xué)一線為中心，以課堂為重點，努力構(gòu)建“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂。各教研組積極進(jìn)行組內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)組內(nèi)的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。

3、完善繼續(xù)教育制度，嚴(yán)格考核制度，定期檢查，不定時抽查，并將繼續(xù)教育考核結(jié)果與評先樹優(yōu)、學(xué)期考核掛鉤。

（五）大力抓好教師教育宣傳報道工作。

協(xié)助好鎮(zhèn)教管辦、縣教育局信息報道，宣傳報道教師教育工作經(jīng)驗意見典型教師經(jīng)驗。

（六）充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源。

積極引導(dǎo)廣大教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬自主學(xué)下的視野和渠道，實現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)。尤其是要充分利用好教育信息網(wǎng)以及省農(nóng)遠(yuǎn)工程網(wǎng)等資源。

三、月份工作安排：

九月份：

1、布置本學(xué)期教師教育工作計劃。

2、安排教師教育校本培訓(xùn)工作計劃。

3、師德培訓(xùn)以及班主任培訓(xùn)。

十月：

1、信息技術(shù)與學(xué)科整合以及遠(yuǎn)程教育課題研討。

3、骨干教師培訓(xùn)。

十一月：

1、教師反思、案例評比

2、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗交流、評比

3、校本培訓(xùn)。

4、骨干培訓(xùn)。

十二月：

1、復(fù)習(xí)課研討。

2、校本培訓(xùn)。

3、骨干培訓(xùn)。

4、班主任培訓(xùn)。

5、外語教師培訓(xùn)。

一月：

1、制定工作總結(jié)。

2、校本培訓(xùn)。

3、骨干培訓(xùn)。

4、班主任培訓(xùn)。

5、外語教師培訓(xùn)。

三月份：

1、布置本學(xué)期教師教育工作計劃。

2、教師教育校本培訓(xùn)工作計劃。

3、師德培訓(xùn)。

5、骨干培訓(xùn)。

6、班主任培訓(xùn)。

7、外語教師培訓(xùn)。

四月：

1、校本培訓(xùn)

2、教師說課比賽。

3、新課程教學(xué)設(shè)計比賽。

4、校本培訓(xùn)。

5、骨干培訓(xùn)。

6、班主任培訓(xùn)。

7、外語教師培訓(xùn)。

五月：

1、教師反思、案例評比

2、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)驗交流、評比

3、校本培訓(xùn)。

4、校本培訓(xùn)。

5、骨干培訓(xùn)。

6、班主任培訓(xùn)。

7、外語教師培訓(xùn)。

六月：

1、復(fù)習(xí)課研討。

2、校本培訓(xùn)。

4、骨干培訓(xùn)。

5、班主任培訓(xùn)。

6、外語教師培訓(xùn)。 七月：

1、制定工作總結(jié)。

2、校本培訓(xùn)。

3、骨干培訓(xùn)。

4、班主任培(請關(guān)注：m.hmlawpc.com)訓(xùn)。

5、外語教師培訓(xùn)。

第五篇：201*年教師繼續(xù)教育工作計劃

201*年教師繼續(xù)教育工作計劃

六麻鎮(zhèn)初級中學(xué)

新的一年，我校師訓(xùn)工作在北流市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)縣教育局和片區(qū)年度工作意見并結(jié)合我校實際，特制定我校201*－201*學(xué)年度教師繼續(xù)教育工作計劃：

一．基本情況

我校系國家九年義務(wù)制學(xué)校，共有教師123名，有26個教學(xué)班，學(xué)生200多人。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要<試行>》的精神，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

四、培訓(xùn)對象

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

五、培訓(xùn)措施

以專題講座、課例、研討、觀摩、小組交流、案例分析等形式，積極“參與、互動、合作、探究”的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)以專業(yè)型團(tuán)隊為載體的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使教師在“做中學(xué)”，在實踐中反思、研究、進(jìn)步、提高。每位教師都有權(quán)利和義務(wù)自主地開展和參加教育教學(xué)講座、研究、研討等培訓(xùn)活動。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

1、政策法規(guī)、師德

以鄧小平小教育理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，遵循理論和實際相結(jié)合的原則，開展教師思想政治教育、心理健康教育法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀及對學(xué)校文化的認(rèn)同感，并具有健康的心理素質(zhì)，在教育教學(xué)活動中，真正依法施教，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人材。

2、教育教學(xué)常規(guī)

主要內(nèi)容為：教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論；職業(yè)道德、教育政策法規(guī)；教育教學(xué)常規(guī)性方法、要求；班主任工作常規(guī)方法、要求；信息技術(shù)與課程整合；課件制作及網(wǎng)頁制作；新課程理念慣用語教學(xué)案例分析；學(xué)習(xí)有關(guān)指導(dǎo)性文章及案例評析等。

3、教育教學(xué)科研能力

新時期的教育需要創(chuàng)新型、科研型的教師，提高教師的教育教學(xué)科研能力是培訓(xùn)的重要內(nèi)容。加大對教師科研能力的培養(yǎng)力度，使教師及時了解國內(nèi)外教科研動態(tài)；鼓勵教師申報科研課題，參與科研，以科研帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

4、新課程方案、標(biāo)準(zhǔn)、教材

學(xué)校將依據(jù)本規(guī)劃，按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，進(jìn)行畢業(yè)班執(zhí)教知識培訓(xùn)和考試，對所有進(jìn)入新課程的教師進(jìn)行不低于40學(xué)時的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出重點，注重理論與實踐相結(jié)合。要堅持通識培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，優(yōu)先保證通識培訓(xùn)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，然后再開展教材教法培訓(xùn)和校本課程開發(fā)培訓(xùn)。堅持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合，集中培訓(xùn)和個體研修相結(jié)合；要挖掘和運用新課程實施過程中的有關(guān)案例進(jìn)行培訓(xùn)。

七、校本培訓(xùn)的途徑

1、專家講座。學(xué)校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué)，以擴(kuò)展教師們的視野，提高教師們的水平。

2、經(jīng)驗交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗交流會，交流學(xué)習(xí)心得，取長補(bǔ)短，共同提高。

3、參加縣教育局教研室組織安排的教研活動。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

4、組織培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。①骨干教師培訓(xùn)；包括省級、市級、縣級的各級骨干教師培訓(xùn)。②班主任培訓(xùn)；包括省級、市級、縣級的各級班主任培訓(xùn)。

③干部培訓(xùn)。包括省級、市級、縣級的各級干部培訓(xùn)。

5、自我研修。學(xué)校支持學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師參加自學(xué)考試或函授，盡快獲得合格學(xué)業(yè)歷，建立教師研修激勵機(jī)制，促進(jìn)個體學(xué)歷進(jìn)修和素質(zhì)提高研修。

6、以研促訓(xùn)。以課題研究為載體，拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高；強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動，以日常教研為載體拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。

7、以會代訓(xùn)。以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道，要對其進(jìn)行進(jìn)一步完善，使其制度化、規(guī)范化。

8、以老帶新。充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用，進(jìn)一步完善“一幫一、結(jié)對子”的師徒式培訓(xùn)方式，使其制度化、規(guī)范化。

八、校本培訓(xùn)的組織管理

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立由校長為組長，由教務(wù)處、年級組主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的日常工作。

2、制度、經(jīng)費保障

參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù)。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。解決教師繼續(xù)教育的動力機(jī)制、運行機(jī)制、激勵機(jī)制，使教師繼續(xù)教育走上法制化、規(guī)范化的軌道。

保證經(jīng)費投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施，學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費，保障開展培訓(xùn)工作必需經(jīng)費開支。

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