第一篇:班級(jí)圖書(shū)閱覽工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
為了營(yíng)造積極、健康、文明的書(shū)香校園,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,班級(jí)根據(jù)學(xué)校要求,開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)到:讀書(shū)豐富自我!
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友,讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力,提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
3、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫(xiě)作能力。
三、讀書(shū)口號(hào):“讀書(shū)豐富自我!”
四、準(zhǔn)備階段
1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū):結(jié)合學(xué)生實(shí)際,推薦一些書(shū)目,在家長(zhǎng)幫助下制定讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。
必讀書(shū)目:《安徒生童話》、《格林童話》、《一年級(jí)同步閱讀》
選讀書(shū)目:《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《100個(gè)榜樣故事》
3.倡議學(xué)生帶書(shū)回校交換閱讀,建設(shè)班級(jí)特色圖書(shū)角推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。學(xué)生自己從家里帶書(shū)(每人不少于二本),適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書(shū),如童話、故事書(shū)、科幻等等。
4、大手拉小手,共享讀書(shū)樂(lè):
在家:父母與孩子一起看書(shū)、同看一本書(shū),家長(zhǎng)和孩子一起聊聊書(shū)的內(nèi)容,嘗試讓孩子復(fù)述書(shū)的內(nèi)容,與孩子談?wù)劯髯缘目捶ā;丶冶WC半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。
每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書(shū)以上,并精讀其中2篇文章。
在校:老師指導(dǎo)閱讀,介紹一些讀書(shū)方法。每周背兩首兒童詩(shī),每天中午花十分鐘熟讀,周二、周四背誦。遵循走進(jìn)教室就看書(shū)的要求,規(guī)定每天中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)鐘為看書(shū)時(shí)間。
每天上午課前十分鐘,舉辦“大手拉小手,共享讀書(shū)樂(lè)”,以“我會(huì)講——”“我最喜歡——”活動(dòng)介紹書(shū)及里面的內(nèi)容,向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下填寫(xiě)好課外閱讀量?jī)?chǔ)蓄卡等。
6、根據(jù)讀書(shū)情況進(jìn)行相關(guān)評(píng)比、表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)?梢悦總(gè)星期召開(kāi)與閱讀主題相關(guān)的班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)以及展評(píng)活動(dòng),如講故事、識(shí)字小博士評(píng)比等等。
五、活動(dòng)階段
(一)宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如:安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天閱讀不得少于半小時(shí),并做好閱讀記錄(每天檢查)。
2、做好宣傳工作,提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,拓展學(xué)生閱讀范圍。
(二)實(shí)施行動(dòng)
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(允許學(xué)生自帶課外書(shū))。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng),讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書(shū)角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。比較優(yōu)秀的作文、讀書(shū)筆記在班內(nèi)閱讀。
3、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄下來(lái),做好每天的摘錄和評(píng)價(jià)。
4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力,在用好課本的同時(shí),安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通,讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。
5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
6、開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn),再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。
(三)總結(jié)評(píng)比
1、開(kāi)展講故事演講比賽,朗誦比賽,課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),讀后感寫(xiě)作比賽。
2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,每月評(píng)選出“閱讀紅花”、“背誦紅花”、“寫(xiě)作紅花”。
第二篇:學(xué)生圖書(shū)閱覽計(jì)劃
學(xué)校圖書(shū)閱覽工作計(jì)劃 鐵力市第一小學(xué)
為了做好工作,作為圖書(shū)管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和管理水平,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。切實(shí)抓好圖書(shū)閱覽的“建、配、管、用”的工作,加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室的管理和建設(shè),發(fā)揮圖書(shū)閱覽室在學(xué)校教育教學(xué)中的特殊育人功效,為培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用,使圖書(shū)閱覽室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。
一、指導(dǎo)思想:
以“新教育基礎(chǔ)”之“新文化”為抓手,著重以課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想,營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,提高圖書(shū)室、閱覽室及圖書(shū)資料利用率,豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操,提高人文素養(yǎng),熱情服務(wù)教育教學(xué),為學(xué)生提供快捷、周到的服務(wù),真正發(fā)揮圖書(shū)閱覽室在實(shí)施“新基礎(chǔ)教育”的功能。
二、工作目標(biāo):
1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),做好服務(wù)工作
2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)室資源。上好圖書(shū)室資源利用課。
3、做好新書(shū)整理工作,并將圖書(shū)全部輸入完畢。
4、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛(ài)閱讀,并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操。
5、及時(shí)整理圖書(shū),當(dāng)日上架,為教師學(xué)生查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。
6、做好各項(xiàng)日常性工作。當(dāng)日工作當(dāng)日畢,決不拖到第二天。
7、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí),充實(shí)自我。
三、工作重點(diǎn):
1、對(duì)圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理,提高圖書(shū)利用率。
2、開(kāi)拓創(chuàng)新,讀書(shū)活動(dòng)力求有特色,以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情。
四、具體措施:
1、強(qiáng)化制度規(guī)范管理。要進(jìn)一步規(guī)范借還制度;到歸還日期未還的,要主動(dòng)催還。對(duì)損壞或遺失的圖書(shū),要按規(guī)定進(jìn)行賠償。學(xué)期結(jié)束時(shí),要全面清理藏書(shū),并將情況上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2、組織學(xué)生參與管理。繼續(xù)在中高年級(jí)中挑選一批責(zé)任性強(qiáng)、愛(ài)讀課外書(shū)的學(xué)生組成管理隊(duì)伍,通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo),參與閱覽室以及借閱圖書(shū)的管理工作,培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)與管理等能力,激發(fā)他們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱情。
3、學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于 12 本。
4、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。
5、教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時(shí),每天作好記載。
6、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
7、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)為師生提供所需材料
8、做好新書(shū)介紹及舊書(shū)的剔舊修補(bǔ)工作。
9、做好期末催還書(shū)工作,并做好一切總結(jié)工作。
五、主要安排:
三月份
1、開(kāi)學(xué)初做好圖書(shū)閱覽室開(kāi)放前的準(zhǔn)備工作,制定好班級(jí)借還書(shū)、閱覽的輪流安排表,并發(fā)至各班級(jí),第一周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。圖書(shū)室星期二至星期四下午第三節(jié)課(除星期一、星期五不開(kāi)放)開(kāi)放。
2、認(rèn)真做好新書(shū)的分類、編碼、錄入,庫(kù)內(nèi)整理、舊書(shū)修補(bǔ)等工作。 四月份
1、制定工作計(jì)劃,管理者明確分工。
2、召開(kāi)管理員會(huì)議。
3、新書(shū)編目,歸類整理圖書(shū),為1-6年級(jí)挑選適合年段閱讀書(shū)籍,并發(fā)放到各班,及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中,班主任組織學(xué)生在班級(jí)閱讀課上閱讀書(shū)籍。教師要指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
五月份
1、召開(kāi)一次管理員會(huì)議。
2、三年組學(xué)生按課表到學(xué)校圖書(shū)閱覽室選擇自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行讀書(shū)。
3、班主任組織好學(xué)生參與閱讀,并做好指導(dǎo)。
4、圖書(shū)管理員和班主任積極配合,做好圖書(shū)的交接及管理工作。
5、組織學(xué)生開(kāi)展一次主題讀書(shū)活動(dòng)并制作讀書(shū)收獲卡。
六月份
1、四年組、五年級(jí)學(xué)生按課表到學(xué)校圖書(shū)閱覽室選擇自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行讀書(shū)。
2、班主任組織好學(xué)生參與閱讀,并做好指導(dǎo)。
3、圖書(shū)管理員和班主任積極配合,做好圖書(shū)的交接(更多請(qǐng)你搜索WWm.hmlawpc.com)及管理工作。
4、組織學(xué)生開(kāi)展各種征文比賽并制作讀書(shū)收獲卡。
七月份
1、總結(jié)本學(xué)期工作。
2、全校師生歸還所借圖書(shū)。
3、制定下學(xué)期的工作計(jì)劃。
總之,根據(jù)學(xué)校圖書(shū)室的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校相關(guān)目標(biāo),認(rèn)真制定有關(guān)工作計(jì)劃,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,以更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。
201*年3月
第三篇:圖書(shū)閱覽工作總結(jié)
圖書(shū)閱覽工作總結(jié)
時(shí)光匆匆,歲月如梭,201*年即將結(jié)束了,現(xiàn)將這一年的圖書(shū)閱覽工作情況做簡(jiǎn)要的總結(jié):
一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,使圖書(shū)室的工作規(guī)范化。
1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初,按照學(xué)校的要求修改了《一機(jī)三小圖書(shū)室教職工借閱制度》《一機(jī)三小圖書(shū)室學(xué)生借閱制度》,并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。本學(xué)期,因校園改造,特補(bǔ)充制定了《一機(jī)三小圖書(shū)閱覽安排》,并按照?qǐng)?zhí)行。
2、圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放,借閱時(shí),充分發(fā)揮班主任、班干部及小圖管員的作用。
3、圖書(shū)帳冊(cè)齊全,分類上架經(jīng)統(tǒng)計(jì),圖書(shū)、報(bào)刊供閱流量達(dá)到了50%以上。
4、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛,努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。
5、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育,要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū),不能損壞,更不能丟失,如若丟失,一律按制度進(jìn)行賠償。
二、認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1、圖書(shū)一律進(jìn)行分類、編目,登記,并盡快上架流通。
2、學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書(shū)的
推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開(kāi)課、練兵課,盡力為他們推薦相關(guān)的圖書(shū)、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日,向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書(shū)。為了方便師生借閱,擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍,盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間,經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū),同時(shí),及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上架工作,以便于師生借閱。今年學(xué)生圖書(shū)、報(bào)刊流通率達(dá)到了50%以上。
3、學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書(shū)的剔舊整理工作,剔出損壞的圖書(shū),進(jìn)行修補(bǔ),無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理。
實(shí)踐證明,學(xué)校圖書(shū)室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作,讓圖書(shū)室成為師生取之不盡,用之不竭的知識(shí)源泉。
學(xué)校圖書(shū)室201*年12月
第四篇:屯升小學(xué)少年宮圖書(shū)閱覽工作計(jì)劃
屯升小學(xué)少年宮圖書(shū)閱覽室活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
圖書(shū)室歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”,可以使課堂教學(xué)得以延伸,課堂知識(shí)得到拓展、豐富和深化,也讓師生感受書(shū)籍所給予的潛移默化的感染與熏陶。對(duì)于學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處,也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。為此,我校利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書(shū)室中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
二、活動(dòng)內(nèi)容
以閱讀指導(dǎo)為主,培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操,最終學(xué)會(huì)讀書(shū),喜歡讀書(shū)。
三、具體措施
1、規(guī)范圖書(shū)管理,提高服務(wù)質(zhì)量。
樹(shù)立“以人為本,主動(dòng)服務(wù)”的管理理念,科學(xué)地管理好圖書(shū)室的借閱工作,增加圖書(shū)的流通量,進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料,為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
⑴管好用好圖書(shū)資料,為教育教學(xué)服務(wù)。對(duì)新購(gòu)的各種類型的書(shū)刊資料,用科學(xué)的方法進(jìn)行分類編目與管理。
⑵根據(jù)學(xué)生的興趣、文化程度,結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng),及時(shí)推薦書(shū)籍,并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x,如何寫(xiě)讀書(shū)筆記、如何摘好文摘卡,提高學(xué)生的閱讀素質(zhì)。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園。
(1)指導(dǎo)學(xué)生選擇好書(shū)。開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū),使其從中陶冶情操,開(kāi)拓視野,充實(shí)知識(shí),更新認(rèn)識(shí),調(diào)劑學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。
(2)定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng),給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導(dǎo)向。
四、活動(dòng)辦法:
1、每周二、周四為自由開(kāi)放日,有讀書(shū)興趣的學(xué)生都可參加。1
2、以班級(jí)為單位,各指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)借閱。
五、保障措施
1、班級(jí)成立讀書(shū)小組,組長(zhǎng)為學(xué)生圖書(shū)管理員,并承擔(dān)本班讀書(shū)小組的管理工作。
2、學(xué)生圖書(shū)管理員在閱讀周內(nèi)肩負(fù)圖書(shū)管理職責(zé),聽(tīng)從學(xué)校圖書(shū)管理員要求。
3、凡進(jìn)入圖書(shū)閱覽室人員必須遵守相關(guān)制度,嚴(yán)禁發(fā)生私自帶書(shū)出圖書(shū)閱覽室等事件。
4、各班指導(dǎo)老師,多鼓勵(lì)學(xué)生參與讀書(shū)活動(dòng)。
5、學(xué)生在閱讀時(shí)要嚴(yán)格遵守安全要求,保持有秩序進(jìn)出。
六、活動(dòng)時(shí)間
每周二下午6:40——7:20
每周四下午6:40——7:20
(以上時(shí)間為自由開(kāi)放日時(shí)間)
七、活動(dòng)成果
1、每月開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)。如演講比賽、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等。
2、每月開(kāi)展一次讀書(shū)成果知識(shí)講座。
3、每月開(kāi)展一次讀書(shū)筆記或摘錄筆記成果展。
(以上活動(dòng)時(shí)間錯(cuò)開(kāi)進(jìn)行)
第五篇:圖書(shū)閱覽工作交流匯報(bào)材料
規(guī)范圖書(shū)管理 提高借閱效率
大家下午好!
為了搞好教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作,我們小學(xué)和兄弟學(xué)校一樣做尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 了大量工作,今天我很榮幸的向大家匯報(bào)我校的圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)與管理方面的工作,如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指正
一、加強(qiáng)硬件建設(shè)完善基礎(chǔ)設(shè)施。
1.整合資源
我校首先在校舍非常緊張的情況下,對(duì)轄區(qū)內(nèi)的每一所村小的圖書(shū)室、閱覽室進(jìn)行調(diào)整,并進(jìn)行了粉刷、吊頂,在此基礎(chǔ)上,我們發(fā)動(dòng)部分教師利用節(jié)假日對(duì)圖書(shū)室、閱覽室的門窗進(jìn)行了油漆。另外,我們把中心小學(xué)的書(shū)櫥調(diào)配到村小,中心校重新購(gòu)置了32組書(shū)櫥,滿足了全鎮(zhèn)各校圖書(shū)上架的需要。
2.添置設(shè)施
中心校統(tǒng)一給各村小的圖書(shū)室、閱覽室配備了防火、防盜、通風(fēng)、除濕、采光、電腦、打印機(jī)、掃描槍等設(shè)備,滿足了日常管理的需要。
3.購(gòu)置圖書(shū)
除了上級(jí)政府分發(fā)的圖書(shū)之外,我們還籌措資金35000元,購(gòu)置了8200冊(cè)圖書(shū),加上原有的圖書(shū),如今我校的紙質(zhì)藏書(shū)已經(jīng)達(dá)到了7201*冊(cè),人均紙質(zhì)圖書(shū)22冊(cè),電子圖書(shū)達(dá)到了20萬(wàn)多冊(cè)。
4.流動(dòng)書(shū)櫥
為了進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園,彰顯學(xué)校經(jīng)典誦讀的特色,僅靠一個(gè)圖書(shū)室、閱覽室當(dāng)然不能滿足師生的需求。為此,我們?cè)诿恳粋(gè)班級(jí)都設(shè)置了讀書(shū)角,安放一個(gè)書(shū)櫥,在每個(gè)班級(jí)的外墻上裝了三個(gè)流動(dòng)書(shū)櫥,讓師生把自家的好書(shū)帶到學(xué)校里來(lái),放在流動(dòng)書(shū)櫥上,實(shí)現(xiàn)了資源共享,同時(shí)讓師生在校園的每一個(gè)角落都能充分的享受到讀書(shū)的便捷與快樂(lè)。
5.營(yíng)造氛圍
我們還精心設(shè)計(jì)圖書(shū)室、閱覽室的文化,墻上的每一條標(biāo)語(yǔ)每一 - 1 -
個(gè)畫(huà)面都透著濃濃的情意,激勵(lì)著同學(xué)們自覺(jué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。師生走進(jìn)圖書(shū)室、閱覽室,便進(jìn)入了一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、書(shū)香清幽、生機(jī)盎然的知識(shí)殿堂。
二、嚴(yán)格執(zhí)行制度強(qiáng)化規(guī)范管理
1.成立圖書(shū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
我校成立了圖書(shū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分管該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)親自抓,并組織各完小圖書(shū)管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),對(duì)于圖書(shū)的分類、上架、平臺(tái)的建設(shè),逐校逐室進(jìn)行指導(dǎo),限時(shí)達(dá)標(biāo)。學(xué)期初,大量新購(gòu)的圖書(shū)需要分類登記造冊(cè)、錄入電腦。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)親自和圖書(shū)管理人員及部分骨干教師利用節(jié)假日,加班加點(diǎn),不怕苦,不怕累,發(fā)揚(yáng)了連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),晝夜奮戰(zhàn),在較短的時(shí)間內(nèi),把近4萬(wàn)冊(cè)新書(shū)整理完畢,并確保了平臺(tái)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。目前,我校本學(xué)期借書(shū)量達(dá)到了2萬(wàn)余冊(cè)。
2.配備專職圖書(shū)管理人員
我鎮(zhèn)每個(gè)村小都配備了一名責(zé)任心強(qiáng)、懂電腦、較為年輕的教師作為兼職的圖書(shū)管理人員,中心小學(xué)除了配備了1名專職管理人員外還給每個(gè)年級(jí)配備了一名兼職圖書(shū)管理人員,共同做好圖書(shū)管理工作。
3.落實(shí)各項(xiàng)管理制度
學(xué)校制定了《圖書(shū)管理人員職責(zé)》、《師生借閱制度》、《班級(jí)閱覽規(guī)則》、《圖書(shū)維護(hù)與保養(yǎng)制度》、《閱覽課量化評(píng)估細(xì)則》、《圖書(shū)損壞賠償制度》等一系列規(guī)章制度。圖書(shū)管理員能認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)格管理制度,提高了管理工作的質(zhì)量和管理水平。
三、開(kāi)展豐富活動(dòng)推進(jìn)圖書(shū)借閱
1.堅(jiān)持全天開(kāi)放,為師生提供閱讀方便
學(xué)校為每一位師生都辦理了一張借閱卡,圖書(shū)室全天開(kāi)放。教師上班后可隨時(shí)辦理借還手續(xù)。學(xué)生在課間、午間、放學(xué)后均可到圖書(shū)室辦理借還手續(xù)。
2.建立閱讀檔案袋
我校的每一個(gè)班級(jí)都建立了自帶圖書(shū)登記簿和借閱記錄,并且每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)閱讀檔案袋,里面記錄著學(xué)生喜歡的讀書(shū)名言、閱
讀過(guò)的書(shū)目、讀書(shū)心得記錄卡、讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià)卡和學(xué)生自制的閱讀小報(bào)等等。
3.舉辦讀書(shū)節(jié)
我校每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)節(jié)”,在“讀書(shū)節(jié)”中我們具體開(kāi)展了講故事、演講、朗誦、征文等競(jìng)賽活動(dòng),從中評(píng)選“讀書(shū)之星”、“故事大王”“未來(lái)作家”“優(yōu)秀演講家”等,從而極大的提高了學(xué)生的閱讀興趣。
4.開(kāi)展讀書(shū)成果展評(píng)活動(dòng)
我校定期更新圖書(shū)室櫥窗,及時(shí)向師生介紹新書(shū)、推薦優(yōu)秀書(shū)刊,每個(gè)班級(jí)每月都制作了一張展板,展示學(xué)生的閱讀成果并在全校進(jìn)行評(píng)比。
5.成立文學(xué)社
我們學(xué)校以少先隊(duì)為依托,成立了“海韻”文學(xué)社,每學(xué)期定期舉辦活動(dòng)并上交稿件,及時(shí)把優(yōu)秀的作文向各雜志報(bào)刊投稿。本學(xué)期,在各類報(bào)刊發(fā)表學(xué)生作品82篇。
6.在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立了師生讀書(shū)專欄
通過(guò)網(wǎng)站的建設(shè),學(xué)校的師生可以把自己的讀書(shū)心得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)的上傳到學(xué)校的網(wǎng)站展示交流。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,提高了學(xué)生參與閱讀的興趣,加大了圖書(shū)的利用效率,充分發(fā)揮了圖書(shū)在日常教學(xué)中的作用。在今后的工作中,我們將堅(jiān)持做好圖書(shū)管理的日常工作,并不斷探索圖書(shū)管理的新思路、新方法,爭(zhēng)取把圖書(shū)管理工作做的更好。
我的匯報(bào)到此結(jié)束!謝謝大家!
二〇一四年十一月二十八日
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