讀《愛(ài)是不自私》有感 本文簡(jiǎn)介：

讀《愛(ài)是不自私》有感最近我閱讀了一本校園勵(lì)志小說(shuō)《愛(ài)是不自私》，這本書(shū)講述了一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生尚宇因?yàn)榘职值娜ナ�，有了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變，他開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，脾氣變得非常暴躁，經(jīng)常與別的同學(xué)打架，成了一個(gè)問(wèn)題學(xué)生。而尚宇的媽媽也因?yàn)槭�去親人，過(guò)度傷心，得了抑郁癥。她整天悶悶不樂(lè)，自己的生活起居都無(wú)

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讀《愛(ài)是不自私》有感

最近我閱讀了一本校園勵(lì)志小說(shuō)《愛(ài)是不自私》，這本書(shū)講述了一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生尚宇因?yàn)榘职值娜ナ�，有了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變，他開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，脾氣變得非常暴躁，經(jīng)常與別的同學(xué)打架，成了一個(gè)問(wèn)題學(xué)生。而尚宇的媽媽也因?yàn)槭�去親人，過(guò)度傷心，得了抑郁癥。她整天悶悶不樂(lè)，自己的生活起居都無(wú)法料理，更沒(méi)有精力去管尚宇。

一次偶然的機(jī)會(huì)，尚宇的同學(xué)建議他去參加兒童義工隊(duì)。尚宇抱著希望去參加了義工隊(duì)，自從那以后尚宇變得不再與別人隨便吵架，學(xué)會(huì)與人溝通，變成了一個(gè)好孩子。而尚宇的媽媽也因?yàn)閰⒓觾和�義工隊(duì)而在幫助別人的過(guò)程中，感受到了快樂(lè)和生活的美好，不再憂(yōu)郁，重新變得開(kāi)朗，自信……

讀完這本書(shū)，我明白了在幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)感到很快樂(lè)，讓我們一起播下愛(ài)的種子，一起分享愛(ài)，分享愛(ài)就是讓你我一起感受幸福。它有時(shí)關(guān)系到國(guó)家，比如汶川，青海，玉樹(shù)，大地震，一些地區(qū)發(fā)生了洪水，泥石流等自然災(zāi)害時(shí)許多愛(ài)心人士都會(huì)伸出援助之手來(lái)幫助那些遇到困難的人，他們有些人會(huì)捐款，有些人會(huì)當(dāng)義務(wù)的工作人員，不求回報(bào)的為他們送來(lái)一些幫助。有時(shí)關(guān)系到我們的校園，我腦海中浮起了一位同學(xué)——曹佳盈，那時(shí)她只有四年級(jí)，得了一場(chǎng)重病，老師同學(xué)們都伸出援助之手，為她捐款，他們有的還去醫(yī)院看望她，給她講一些笑話(huà)，或鼓勵(lì)的話(huà)分散她的注意力，讓她不要受太多病痛的折磨。現(xiàn)在她已經(jīng)康復(fù)出院，在讀五年級(jí)了。是老師，同學(xué)們的愛(ài)讓她感受到了溫暖。有時(shí)它就在我們身邊，比如看到一位老人在馬路上需要幫助，我們可以上前問(wèn)清老人的需求為他們提供自己力所能及的幫助。在街道上，總會(huì)看到一些流浪的小動(dòng)物，正四處尋找食物，也許我們能做的是給它們一頓美味的食物，即使它們不會(huì)說(shuō)話(huà)，也會(huì)露出那甜甜的微笑，與其讓它們?cè)诮值郎暇訜o(wú)定所的經(jīng)受烈日暴雨的折磨，還不如把它們抱回家收養(yǎng)，天天看著它們?cè)谀汩T(mén)前撒嬌的可愛(ài)面容呢？

讓我們一起創(chuàng)造愛(ài)心世界，從我做起，分享愛(ài)傳遞愛(ài)吧！

讀《愛(ài)是不自私》有感 本文關(guān)鍵詞：有感，不自私

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