中共大新縣委黨校行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施方案

根據(jù)《中共大新委員會(huì)辦公室、大新縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<大新縣行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目方案>的通知》(新辦發(fā)〔201*〕號(hào))精神，為推動(dòng)我校行動(dòng)學(xué)習(xí)工作順利開展，促進(jìn)我校教職工能力素質(zhì)的提升，推動(dòng)黨校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展，制定本實(shí)施方案。

一、重要意義

行動(dòng)學(xué)習(xí)是指圍繞實(shí)際問題，開展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與工作，通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)、研討、行動(dòng)和反思，形成問題解決方案并付諸實(shí)施，最終在解決問題、推進(jìn)工作的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同、科學(xué)、快速發(fā)展。廣西行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目是中德合作培訓(xùn)項(xiàng)目的子項(xiàng)目，納入《中德技術(shù)合作協(xié)定》的政府間合作項(xiàng)目。

我縣根據(jù)崇左市實(shí)施中德合作廣西行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的通知要求，出臺(tái)了《大新縣行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施方案》。大新縣委黨校是我縣行動(dòng)學(xué)習(xí)6個(gè)試點(diǎn)單位之一，受到了縣委、縣政府的高度注視，行動(dòng)學(xué)習(xí)是縣委縣政府交給黨校的一項(xiàng)重大任務(wù)。開展行動(dòng)學(xué)習(xí)對于提升我校教職工能力素質(zhì)，促進(jìn)我校改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和我校各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以打造“五個(gè)大新”、建設(shè)更大更新魅力邊境強(qiáng)縣為主題，以提高我校教職工隊(duì)伍的學(xué)習(xí)力、決策力、創(chuàng)新力和凝聚力為目標(biāo)，以解決我校發(fā)展中的重大問題為根本，引導(dǎo)全體教職工大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、研究之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)，樹立“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的新理念，努力建設(shè)一支善于研究解決問題、精于加強(qiáng)溝通合作、敢于組織協(xié)調(diào)推進(jìn)，民主平等、開放合作意識(shí)強(qiáng)的教職工隊(duì)伍，為促進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保障和人才支撐。

三、目標(biāo)任務(wù)

通過開展實(shí)施行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，集中解決制約我校發(fā)展的、迫切需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，推動(dòng)各項(xiàng)中心工作開展；培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力和解決問題能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍，推動(dòng)人才發(fā)展；切實(shí)提高教職工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和凝聚力，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)，形成一種常態(tài)學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐、民主決策、重抓落實(shí)的良好風(fēng)氣，從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

四、活動(dòng)安排

第一階段：確定項(xiàng)目，組織調(diào)研（201*年11月-201*年3月）。

結(jié)合我校實(shí)際情況，積極探索，大膽創(chuàng)新，對制約我校進(jìn)一步發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行集中研討，充分論證，然后確定行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。確定學(xué)習(xí)項(xiàng)目后，組織項(xiàng)目小組有計(jì)劃、有步驟、有針對性地開展調(diào)研，為解決問題收集材料，提供思路和方法。

第二階段：完善補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（201*年3月-201*年11月）。

在第一階段工作的基礎(chǔ)上，對學(xué)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，完善補(bǔ)充，做到在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新解決問題，在解決問題中提升能力，確保行動(dòng)學(xué)習(xí)取得好實(shí)效。同時(shí)，對學(xué)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成文字，固化成果，為我校今后發(fā)展提供數(shù)據(jù)參考和借鑒經(jīng)驗(yàn)。

五、實(shí)施步驟

（一）調(diào)研選題，確定項(xiàng)目。根據(jù)我校實(shí)際發(fā)展需要，在調(diào)查研究或征求意見的基礎(chǔ)上確定行動(dòng)學(xué)習(xí)專題。每個(gè)專題安排一位召集人，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施過程中的重要問題。然后，圍繞行動(dòng)學(xué)習(xí)專題，通過調(diào)查研究找出急需推進(jìn)的關(guān)鍵任務(wù)或急需解決的關(guān)鍵問題。在征求意見的基礎(chǔ)上將該任務(wù)或問題確定為行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，并明確項(xiàng)目目標(biāo)任務(wù)。選題應(yīng)堅(jiān)持如下原則：

1.重要性。選擇影響和制約我校發(fā)展的、具有戰(zhàn)略意義的重要問題。

2.緊迫性。選擇當(dāng)前中心工作中急需解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

3.綜合性。選擇一個(gè)人難以解決，需要多人甚至全校教職工協(xié)作解決的綜合性較強(qiáng)的問題。

4.可行性。選題在3-6個(gè)月，最多不超過1年就能較好解決或基本解決，避免選題過大、過虛、過于隨意。

（二）組建小組，啟動(dòng)項(xiàng)目。全校教職工分成兩個(gè)項(xiàng)目小組，其中由小組成員擔(dān)任小組長、聯(lián)絡(luò)員等角色，每個(gè)項(xiàng)目小組配備1－2名促進(jìn)師。每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目小組要明確目標(biāo)任務(wù)和分工，并開展行動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)技能和專題知識(shí)培訓(xùn)。在整個(gè)實(shí)施過程中，必須明確每位成員的職責(zé)和任務(wù)。

組長：在促進(jìn)師的指導(dǎo)下，具體組織小組活動(dòng)，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)研討氛圍的營造和小組任務(wù)的落實(shí)，由學(xué)員中有經(jīng)驗(yàn)的管理人員或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任。

聯(lián)絡(luò)員：受召集人委托，由具備一定的調(diào)配資源能力的學(xué)員擔(dān)任，負(fù)責(zé)召集學(xué)員研討，日常信息聯(lián)絡(luò)與溝通。

學(xué)習(xí)委員：協(xié)助組長負(fù)責(zé)研討記錄、成果梳理、調(diào)研匯總等行動(dòng)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)文秘工作，可由小組成員輪流或指定擔(dān)任。

陳述者：向小組陳述面臨的問題，并尋求其他成員的反饋，帶有問題需要研討解決的學(xué)員輪流作為陳述者。

核心學(xué)員：參與解決問題的主體，并致力于自身的學(xué)習(xí)與發(fā)展；

促進(jìn)師：從參加“大新縣行動(dòng)學(xué)習(xí)第一期促進(jìn)師培訓(xùn)班”的6名教師中選取，負(fù)責(zé)行動(dòng)學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)和過程把握，不參與研討和決策，不屬于小組學(xué)員；同時(shí)，也可視情況需要，通過外聘的形式選擇縣、區(qū)內(nèi)外優(yōu)秀的促進(jìn)師幫助推進(jìn)項(xiàng)目，或者從縣各企事業(yè)單位推選相關(guān)專業(yè)人士擔(dān)任。

專家：階段性為行動(dòng)學(xué)習(xí)小組提供理論或?qū)�業(yè)支持，對所研討的問題有很深的理論研究和了解最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、信息，不參與行動(dòng)學(xué)習(xí)的全過程。目前各項(xiàng)目小組暫不配備專家，需要配備項(xiàng)目專家顧問的可向領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請。

（三）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，制定方案。項(xiàng)目小組研究制定完成任務(wù)或解決問題的行動(dòng)計(jì)劃，開展調(diào)查研究、集體學(xué)習(xí)、集中研討、方案試點(diǎn)、總結(jié)反思等團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在集思廣益、群策群力的基礎(chǔ)上形成工作方案或問題解決方案。一個(gè)項(xiàng)目小組每月至少有2次集中，交流學(xué)習(xí)、總結(jié)反思、制定措施，推動(dòng)下一步工作。

（四）評審方案，付諸實(shí)施。方案要明確各專題的研究方向、工作目標(biāo)以及推動(dòng)專題需分別實(shí)施的行動(dòng)項(xiàng)目，明確各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、牽頭單位、成員單位以及行動(dòng)計(jì)劃時(shí)間表。方案形成后，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。經(jīng)批準(zhǔn)實(shí)施的方案由項(xiàng)目小組成員推動(dòng)實(shí)施或組建新的小組執(zhí)行落實(shí)。項(xiàng)目小組每位成員按照各自的行動(dòng)方案，通過個(gè)人調(diào)研、探究、向?qū)＜易稍兊确绞�，有針對性地解決實(shí)際問題。在實(shí)踐中，成員要注重對工作的總結(jié)、提煉和反思，不斷發(fā)掘新問題和新經(jīng)驗(yàn)，并將其帶到下一次的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中，以便與其他團(tuán)隊(duì)學(xué)員一起分享和探討，進(jìn)一步修改完善解決問題的方案。

（五）跟蹤完善，總結(jié)固化。項(xiàng)目小組成員跟蹤方案實(shí)施情況，及時(shí)了解和研究解決實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，不斷完善實(shí)施方案和工作措施，切實(shí)推進(jìn)任務(wù)完成和問題解決。項(xiàng)目結(jié)束后，及時(shí)開展總結(jié)反思活動(dòng)，將項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)和任務(wù)推進(jìn)或問題解決辦法形成文字固化下來，轉(zhuǎn)化為組織內(nèi)部知識(shí)。具體要做好以下幾方面工作：一是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。召開研討會(huì)總結(jié)行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施過程中的經(jīng)驗(yàn)和不足，對優(yōu)秀項(xiàng)目成果和優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰。二是成果推廣運(yùn)用。將行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目成果運(yùn)用于實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷反思修正，推動(dòng)工作進(jìn)步。同時(shí)，把行動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為縣委縣政府的決策參考。三是推廣應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)。在更廣泛的范圍推廣應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷推進(jìn)我校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

六、保障措施

（一）成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。一是成立縣委黨校行動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)我校行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施工作，審議推進(jìn)過程中的重大事項(xiàng)。二是組建縣委黨校行動(dòng)學(xué)習(xí)推動(dòng)小組。推動(dòng)小組主要職責(zé)為促進(jìn)行動(dòng)學(xué)習(xí)在我校的推廣，及時(shí)了解和指導(dǎo)我校行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施情況，研究解決推進(jìn)過程中的有關(guān)問題。三是成立縣委黨校行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目執(zhí)行辦公室。辦公室設(shè)在縣委黨校，負(fù)責(zé)我校行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施工作的日常管理和服務(wù)。

（二）整合資源，培養(yǎng)隊(duì)伍。組織舉辦行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì)，學(xué)習(xí)掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理論方法，加強(qiáng)集體研究方法、高效會(huì)議方法、科學(xué)工作方法和思維方法的訓(xùn)練，促進(jìn)各推動(dòng)者之間經(jīng)驗(yàn)分享，并集中力量研究解決推進(jìn)行動(dòng)學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。充分利用中德合作廣西行動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)，學(xué)習(xí)各單位行動(dòng)學(xué)習(xí)推動(dòng)者和促進(jìn)師的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。

（三）強(qiáng)化保障，落實(shí)經(jīng)費(fèi)。設(shè)立專項(xiàng)資金，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)習(xí)項(xiàng)目順利啟動(dòng)，有效開展。201*年要把行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，撥付�？钪С中袆�(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的實(shí)施，對項(xiàng)目的培訓(xùn)、調(diào)研和日常工作等提供經(jīng)費(fèi)保證。

（四）完善制度，形成機(jī)制。進(jìn)一步豐富和完善行動(dòng)學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)涵，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，規(guī)范學(xué)習(xí)管理，提高學(xué)習(xí)效果。建立推進(jìn)工作情況通報(bào)制度，促進(jìn)行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施工作的有序開展；建立和完善規(guī)章制度、工作規(guī)則和監(jiān)督措施，確保實(shí)施工作取得實(shí)際成效；建立行動(dòng)學(xué)習(xí)成果交流制度，著眼于制度和機(jī)制的創(chuàng)新。

中共大新縣委黨校

201*年10月日

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