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《世上沒(méi)有懶孩子》讀后感

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-19 04:54:45 | 移動(dòng)端:《世上沒(méi)有懶孩子》讀后感

  常言道:充滿(mǎn)信心的做事能事半功倍,可見(jiàn)信心的作用是多么大。要給孩子信心就必須不斷給孩子以正確的評(píng)價(jià)、肯定以及鼓勵(lì),以正面教育為主要手段。多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子,使他們有成功感、愉悅感,看到自己的發(fā)光點(diǎn),這樣,孩子才能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。
  
  一、信任——讓孩子更有信心
  
  在教育學(xué)中有一條很重要的原則:學(xué)生的信心來(lái)自老師的信心。皮革馬利翁效應(yīng)告訴我們一個(gè)道理:每個(gè)孩子都是可塑性很高的,你所期望的那個(gè)方向的期望值越大,孩子越容易接近那個(gè)目標(biāo)。在教學(xué)中,教師要相信每個(gè)學(xué)生都是最棒的,教育就是要激發(fā)孩子內(nèi)在的潛力。尤其是對(duì)待那些后進(jìn)生,教師要更有耐心,只有相信他們,有了信心才能不怕學(xué)習(xí)的困難,才能迎頭趕上。
  
  二、尊重——發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)
  
  賞識(shí)教育的實(shí)質(zhì)是從人格上尊重孩子。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)在素質(zhì)教育的發(fā)展。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體,只有把學(xué)生放在一個(gè)人格平等的基礎(chǔ)上才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
  
  1、尊重孩子的興趣
  
  只有從孩子的興趣出發(fā),符合孩子的需要,孩子才能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),從而使?jié)撃艿玫介_(kāi)發(fā),身心得到和諧發(fā)展。如果教師從自己的主觀意愿出發(fā),只顧著單純地完成某個(gè)教學(xué)目標(biāo)或者某個(gè)教學(xué)活動(dòng),不考慮孩子的感受,往往會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理,即使是游戲也不能調(diào)動(dòng)起孩子的積極性和主動(dòng)性。所以我想尤其在設(shè)計(jì)教學(xué)游戲的時(shí)候,我們要玩學(xué)生愛(ài)玩的,確實(shí)有趣的游戲,然后將知識(shí)滲透到游戲中,渾然天成地完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果肯定要事半功倍。
  
  2、尊重孩子的懷疑精神
  
  每個(gè)孩子都和科學(xué)家一樣,對(duì)自然界的奇滿(mǎn)懷好奇和敬畏!皹(biāo)準(zhǔn)答案”束縛了學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng),同現(xiàn)代教育理念所提倡的懷疑精神、批判意識(shí)以及個(gè)性發(fā)展方向還有較大差距。在教學(xué)中,師生是平等的,我就特佩服那些勇于提出疑問(wèn)的孩子的勇氣。孩子思考了提出了疑問(wèn),這樣教師在解答過(guò)程中也有個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,真正可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。賞識(shí)孩子,就要允許孩子懷疑,要用心培養(yǎng)孩子善于懷疑的習(xí)慣。這樣孩子在學(xué)習(xí)中會(huì)更積極、更主動(dòng),因?yàn)檎麄(gè)世界等著他去探究、去揭秘。
  
  3、尊重孩子的隱私
  
  賞識(shí)孩子,讓孩子擁有自己的隱私,這是密切親子關(guān)系、獲得孩子信任的基礎(chǔ)。作為老師,同樣也要尊重孩子的隱私。班上幾個(gè)女生下課了經(jīng)常聚在一起在一個(gè)同學(xué)背后竊竊私語(yǔ),這個(gè)孩子總以為別人是說(shuō)自己壞話,久而久之就誰(shuí)也不理誰(shuí)了,我知道了后,沒(méi)有去批評(píng)那幾個(gè)女生,而是給她們講了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,最后孩子們解除了誤會(huì),成了好朋友。還有個(gè)轉(zhuǎn)變就是她們什么話都愿意主動(dòng)告訴我了,我們成了朋友。所以,你越尊重孩子的隱私,你與孩子的距離也就越近。
  
  三、用欣賞的眼光看孩子
  
  每個(gè)父母都希望老師進(jìn)行賞識(shí)教育,要用欣賞的眼光看孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。當(dāng)然,賞識(shí)孩子也要注意方式方法,不能一味地鼓勵(lì)或贊揚(yáng)。
  
  1、夸孩子聰明不如夸孩子勤奮
  
  “業(yè)精于勤荒于嬉”,不要夸孩子聰明,而應(yīng)當(dāng)贊揚(yáng)孩子勤奮,因?yàn)橘潛P(yáng)孩子勤奮,讓孩子從小就能形成勤奮比聰明更重要的觀念。
  
  2、贊美不能夸大其實(shí)。
  
  3、要就事論事。
  
  贊美孩子的時(shí)候,應(yīng)該只贊美他的努力和成就,不要贊美他的品格。而即使是努力和成就,贊美也要盡量具體。因?yàn)橘澝赖迷骄唧w,孩子越容易明白哪些是好的,越容易找準(zhǔn)努力方向。
  
  4、贊美要及時(shí)。
  
  如果贊美與所贊美的事情隔了很長(zhǎng)時(shí)間,孩子已經(jīng)不能體會(huì)到當(dāng)時(shí)做這件事時(shí)的感受,自然這種贊美也就無(wú)法化為信心和動(dòng)力了。
  
  5、借第三者之口贊美孩子
  
  有位心理學(xué)家對(duì)三十位受試者進(jìn)行戒煙實(shí)驗(yàn)。將受試者分為兩個(gè)小組,一個(gè)小組采取用肺癌患者的痛苦來(lái)勸誡他們,而另一個(gè)小組則是由一位醫(yī)學(xué)權(quán)威,根據(jù)自己的臨床實(shí)驗(yàn)報(bào)告,非常客觀地解釋抽煙的害處。結(jié)果,前者有35%的人開(kāi)始戒煙,而后者卻有70%的人開(kāi)始戒煙了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們,當(dāng)事人如何熱情地游說(shuō),很可能不及第三者若無(wú)其事的解說(shuō)來(lái)的更有效果。賞識(shí)是一種藝術(shù),一種技巧,一種方法。經(jīng)由第三者的表述,更容易使小孩子感覺(jué)到具有真實(shí)的客觀性,因?yàn)榧词故切『⒆樱仓喇?dāng)面贊美,會(huì)有不少客套的成分,而第三者轉(zhuǎn)達(dá)的就很容易使人信服。
  
  最后我想把賞識(shí)教育的原則和大家共分享,希望在我們的賞識(shí)教育下,孩子能更加健康成長(zhǎng),我們的生活能永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)和賞識(shí)。
  
  信任孩子——學(xué)會(huì)崇拜,學(xué)會(huì)自豪
  
  尊重孩子——學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)請(qǐng)教
  
  理解孩子——學(xué)會(huì)感激,學(xué)會(huì)陪伴
  
  激勵(lì)孩子——學(xué)會(huì)發(fā)掘,學(xué)會(huì)分享
  
  寬容孩子——學(xué)會(huì)反思,學(xué)會(huì)等待
  
  提醒孩子——學(xué)會(huì)批評(píng),學(xué)會(huì)分擔(dān) 讀后感》

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