作者/黃書(shū)滿
讀后感是一種比較常見(jiàn)的文體，看完一本書(shū)或一篇文章后，找到令人感動(dòng)或引入思考的“點(diǎn)”，由此寫(xiě)成文章。這個(gè)“點(diǎn)”可以是文章的主要內(nèi)容，也可能是文中的某個(gè)畫(huà)面。“讀”是“感”的前提，“感”是“讀”的延伸�！案小笔菑臅�(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理，或者引發(fā)的思考與聯(lián)想。從某種意義上說(shuō)，讀后感屬于議論文范疇，要表達(dá)一定的觀點(diǎn)和態(tài)度。那么，怎樣才能寫(xiě)好讀后感呢？同學(xué)們可圍繞“引、議、聯(lián)、結(jié)”這四個(gè)字做文章。
1．圍繞主題，引述材料。讀完一本書(shū)或一篇文章，你會(huì)對(duì)其有一個(gè)整體把握，形成自己的閱讀感悟。開(kāi)頭，可以寫(xiě)出閱讀感悟或者概述原文，讓讀者對(duì)這本書(shū)或這篇文章有一個(gè)初步的了解，進(jìn)而再結(jié)合自己的感受，發(fā)表議論�！蹲x<憑海臨風(fēng)>有感》：“最近，我讀了一本叫《憑海臨風(fēng)》書(shū)。這是我國(guó)著名節(jié)目主持人楊瀾的第一本散文集。楊瀾用平實(shí)、真情的筆墨，向讀者講述人生中的一些經(jīng)歷和感悟：重溫了‘難忘的熒幕’，回顧了‘留學(xué)的日子’，展現(xiàn)了對(duì)‘藍(lán)色海洋’的向往，又回憶她‘記憶申的島嶼’，還記下了成為母親的‘心語(yǔ)’�！边@個(gè)開(kāi)頭概述了書(shū)的內(nèi)容，為下文做好鋪墊。
2．分析材料，提煉感點(diǎn)。引述完內(nèi)容以后，就要對(duì)“讀”進(jìn)行評(píng)析，可以就事論事，也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由抽象到具體，由個(gè)別到一般，進(jìn)行深入的挖掘，從而表明自己的立場(chǎng)�！蹲x<憑海臨風(fēng)>有感》：“那自然流暢的文字已深深把我吸引，幾乎每個(gè)字都讓我感到流連忘返。楊瀾在書(shū)中說(shuō)：‘《正大綜藝》永遠(yuǎn)留在了我的人生里，抹也抹不去。(范文網(wǎng) )它改變了我一生的軌跡，卻沒(méi)有改變我的個(gè)性。相反，它讓我清楚地知道我想做的是什么樣的人，做什么樣的事。我不會(huì)因?yàn)樗鼛Ыo我的榮譽(yù)而滿足，也不因?yàn)檫^(guò)去的稚氣而羞愧。這是我社會(huì)人生的起步�！x完這些，我感覺(jué)到：一次幸運(yùn)并不可能帶給人一輩子的好運(yùn)，人生還需要自己來(lái)規(guī)劃�！弊髡咴诜治霾牧系幕A(chǔ)上，亮出自己的觀點(diǎn)，讓人一目了然。
3．聯(lián)系實(shí)際，向外拓展。一篇優(yōu)秀的讀后感不能只停留在“讀”上，還要有時(shí)代氣息，寫(xiě)出真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，就需要聯(lián)系生活實(shí)際了。可以談個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以引用社會(huì)熱點(diǎn)，由點(diǎn)及面地展示論述�！蹲x<憑海臨風(fēng)>有感》：“機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人，更偏愛(ài)敢于實(shí)踐、敢于挑戰(zhàn)的人，楊瀾遇到了好的老師，站在了好的平臺(tái)上，成就了不同尋常的人生……人生需要規(guī)劃，做每一件事，制定每一個(gè)目標(biāo)，都要有始有終，把理想階段化，并有目的地朝著某個(gè)方向邁進(jìn)，就一定能夠取得成功。當(dāng)然了，要抱著平和的心態(tài)，給自己準(zhǔn)確定位，具有持之以恒的精神�！�
4．總結(jié)全文，升華主題�！熬幙鹁幒t，全在收口”，寫(xiě)讀后感也是一樣。結(jié)尾處，可回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召一無(wú)論采用何種方式結(jié)尾，都必須和前文融會(huì)貫通，渾然一體。
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