王宏愿
說(shuō)句實(shí)在話(huà),我在初中讀到朱自清的名篇《背影》時(shí),沒(méi)什么特別的感覺(jué)。今天看到一位父親帶著將上大學(xué)的兒子來(lái)教育局辦助學(xué)貸款,事情辦妥后看著他們逐漸遠(yuǎn)去的背影,突然有了再讀這篇文章的沖動(dòng),讀了一遍,意猶味盡,再讀一遍,感慨頗多。
《背影》記寫(xiě)的事情非常簡(jiǎn)單,一個(gè)丟了差使的小官吏送兒子北上讀書(shū),在火車(chē)站送別。在軍閥統(tǒng)治的舊中國(guó),這種事情是很平常的,這種社會(huì)雖然早已不存在了,但記寫(xiě)的情景,對(duì)我們今天的讀者,尤其是青少年一代,依然有不可或缺的作用。
什么時(shí)候看見(jiàn)背影?自然是分別之時(shí),人生不就是一出出的悲歡離合?文章開(kāi)篇即定下了灰色的基調(diào),為整個(gè)作品設(shè)置了暗淡的氣氛,悲涼的環(huán)境。有人認(rèn)為“背影”貫穿了全文,有人認(rèn)為“眼淚”貫穿了全文,我卻認(rèn)為是濃濃的親情貫穿了全文始終。
這篇作品把父子之間的真摯感情表現(xiàn)得淋漓盡致,全篇文字平平實(shí)實(shí),沒(méi)有華美的辭藻、生僻的詞語(yǔ),都是質(zhì)樸自然的家常話(huà),生活氣息非常濃厚,提煉得非常簡(jiǎn)潔。字里行間滲透著一種深切懷念之情,因而十分感人。話(huà)都是很平常的,沒(méi)有什么特別,讀者都有這種生活經(jīng)驗(yàn),因此也容易引起聯(lián)想,由此發(fā)現(xiàn)人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情,給人以性情的陶冶,增進(jìn)人們對(duì)天下父母心的理解。
名人也好,偉人也罷,背后都有平淡的故事,朱自清卻能于平淡中見(jiàn)神奇。祖母死了,父親失業(yè)了,接二連三的打擊,父親還安慰“我”:“好在天無(wú)絕人之路”。一位飽經(jīng)滄桑、堅(jiān)強(qiáng)、家庭的中流砥柱的父親形象就躍然紙上。
父親送兒子去車(chē)站一段,父親考慮再三,覺(jué)得非親自送兒子不可,兒子卻不以為然,他想的是自己“已二十歲,北京已來(lái)往過(guò)兩三次,是沒(méi)有什么要緊的了”,對(duì)父親的送行并不怎么在意,并沒(méi)有懂得父親的心思。所以,父親和腳夫講價(jià)錢(qián),兒子“總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮”;父親囑托車(chē)上的茶房,兒子又暗笑他的“迂”。父親飽經(jīng)世故,不會(huì)不比兒子更清楚“他們只認(rèn)得錢(qián),托他們真是白托”,但知不可為而為之,正是愛(ài)子心切的緣故。然而兒子卻認(rèn)為父親的舉動(dòng)討厭,以致腹有所誹。這自然并非兒子不愛(ài)父親,而是做兒子的畢竟不理解父親。父親為兒子買(mǎi)橘子的特寫(xiě)鏡頭,作者沒(méi)有靜止地描繪父親的背影,而是通過(guò)白描的手法,層次分明地先描摹他的形態(tài):身體肥胖、穿著臃腫、步履蹣跚,這簡(jiǎn)樸的形體素描,不僅給背影提供了實(shí)感,而且寫(xiě)出了父親老態(tài)、憨厚。接著作者深情地寫(xiě)出了父親的一系列動(dòng)作,字里行間充溢著父親對(duì)兒子的慈愛(ài)。父親蹣跚地走到鐵道邊,“探身下去”,“穿過(guò)鐵道”,“爬上月臺(tái)”,“兩手攀著”,“兩腳向上縮”,“身子向左傾”……父親艱難的舉動(dòng),兒子清楚地看到父親競(jìng)為自己做著力不勝任的工作時(shí),終于完全理解了父親對(duì)自己的那顆仁愛(ài)的心,以致流下淚來(lái)。這是交織著感激、悔恨、慚愧的淚。為了照顧好兒子,什么災(zāi)禍、勞累,父親什么都置之度外r。
接下去又寫(xiě)了一段,寫(xiě)父親近年老境頹唐的苦況。父親晚年,境況不好,待兒子有時(shí)不如往日,年老體衰,也不能像過(guò)去那樣為兒子奔走操勞,但他那顆疼愛(ài)、關(guān)心兒子的心并沒(méi)有變,“只是惦記著我,惦記著我的兒子”。結(jié)尾的這一段也寫(xiě)出了兒子對(duì)父親未來(lái)生活深深的憂(yōu)慮——父親漸顯老態(tài),但還得繼續(xù)掙扎以維持自己及家人的生計(jì),今后他又怎樣生活,做兒子的又能幫助多少呢?
于是我情不自禁地想到我的父母。想著雖然生活艱辛,但他們卻樂(lè)觀幸福的笑容;想起二老已年屆六十,仍面朝黃土背朝天地勞作;想起他們占銅色的臉上一道道深深的皺紋、一絲絲清晰的白發(fā)……想到此處,我便忍不住淚眼蒙蒙。
云南省廣南縣教育局 》
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