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12月紅領(lǐng)巾廣播稿

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-19 02:24:21 | 移動(dòng)端:12月紅領(lǐng)巾廣播稿
篇一:201*年12月紅領(lǐng)巾廣播稿范文

甲:老師們,同學(xué)們,大家好。紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。

乙:今天是西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié),首先祝全校師生圣誕快樂(lè)。

甲:我是張玲芳

乙:我是白云彪。

甲:本次播音的內(nèi)容有圣誕節(jié)的來(lái)歷及各國(guó)習(xí)俗;

乙:新聞:我校張艷華老師獲得鄉(xiāng)教職工乒乓球比賽女子組冠軍。

甲:我校徐海闊、段繼發(fā)同學(xué)獲得鄉(xiāng)乒乓球比賽高年級(jí)男子組冠、亞軍;劉輝同學(xué)獲得低年級(jí)女子組亞軍。

乙:每年12月25日是全世界大多數(shù)基-督徒紀(jì)念耶穌誕生的日子。教會(huì)開(kāi)始并無(wú)圣誕節(jié),約在耶穌升-天后百余年內(nèi)才有。

甲:據(jù)說(shuō):第一個(gè)圣誕節(jié)是在公元138年,由羅馬主教圣克里門(mén)倡議舉行。而教會(huì)史載第一個(gè)圣誕節(jié)則在公元336年。由于圣經(jīng)未明記耶穌生于何時(shí),故各地圣誕節(jié)日期各異。

乙:直到公元440年,才由羅馬教廷定12月25日為圣誕節(jié)。公元1607年,世界各地教會(huì)領(lǐng)袖在伯利恒聚會(huì),進(jìn)一步予以確定,從此世界大多數(shù)的基-督徒均以12月25日為圣誕節(jié)。其實(shí)哪一天并不要緊,重要的是應(yīng)該知道它是為紀(jì)念救主耶穌降生。

由于圣經(jīng)記載耶穌生于夜間,故傳統(tǒng)稱(chēng)12月24日夜為"圣誕夜"或"平安夜"。

甲:各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗:法國(guó)法國(guó)中部的色日爾斯地方,每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪,白雪皚皚,令人清新。在西方人眼里,白色圣誕是一種吉祥。在法國(guó),馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志,因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后,必須開(kāi)懷暢飲,香檳和白蘭地是法國(guó)傳統(tǒng)的圣誕美酒。

乙:芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后,漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,掩映在白色的大地上,望去一片紫紅色,紫色圣誕使人心曠神怡。

甲:英國(guó)和德國(guó)英國(guó)人和德國(guó)人一樣,圣誕節(jié)喝啤酒,吃烤鵝,他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。

乙:美國(guó)美國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)著重家庭布置,安置圣誕樹(shù),在襪子中塞滿禮物,吃以火雞為主的圣誕大菜,舉行家庭舞會(huì)。

甲:瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個(gè)星期,就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃,放在由樹(shù)枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里,每周點(diǎn)1支,當(dāng)點(diǎn)燃第4支后,圣誕節(jié)就到了。

乙:丹麥丹麥人對(duì)不合意的圣誕禮物,可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。

甲:澳大利亞澳大利亞是南半球的國(guó)家之一。12月底,正當(dāng)西歐各國(guó)在寒風(fēng)呼嘯中歡度圣誕節(jié)時(shí),澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時(shí)節(jié)。因此在澳大利亞過(guò)圣誕節(jié),到處可以看見(jiàn)光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘,與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿雪花的圣誕樹(shù)和穿紅棉襖的圣誕老人,構(gòu)成澳大利亞特有的節(jié)日?qǐng)D景。這種酷暑和嚴(yán)冬景象的強(qiáng)烈對(duì)比,恐怕在西方國(guó)家是獨(dú)一無(wú)二的。父母給子女最好的圣誕禮物,莫過(guò)于一副小水劃。圣誕節(jié)弄潮是澳大利亞的一大特征。節(jié)日晚上,帶著飲料到森林里舉行“巴別居”野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹(shù)枝生火、上面架一塊鐵板,把香腸、牛肉、鮮魚(yú)等放上去煎。吃飽喝足后,就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”,一直鬧到深夜才結(jié)束。喝醉了的,便往草地上一躺,在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨。

乙:波蘭在波蘭每年12月25日、26日舉行,家家戶戶都要裝飾圣誕樹(shù),大街小巷都有圣誕樹(shù)上的裝飾品出賣(mài)。節(jié)日里親友之間相互祝賀,互贈(zèng)禮品,表示友好。晚間吃飯時(shí)桌布下邊要放一些草,以示耶穌的降生。晚飯很豐富,但不能吃肉。夜間12時(shí)后,全家去教堂禮拜。圣誕節(jié)期間,一般不到別人家中做客,但主人盛情邀請(qǐng)者例外。

甲:保加利亞據(jù)保加利亞的歷法,圣誕節(jié)是靈魂出沒(méi)、妖邪猖狂的日子。因此,人們要借助火來(lái)驅(qū)妖鎮(zhèn)邪。圣誕節(jié)前夜,家家都燃起火堆,一直燃到天亮,不得熄滅,否則會(huì)招來(lái)橫禍。由男人取圣誕木點(diǎn)火進(jìn)屋并高聲念道:“圣誕節(jié)降臨,牛、羊、豬、馬長(zhǎng)滿圈,麥苗出滿垅,人人走好運(yùn)!痹谖堇锏群虻娜藙t齊聲回答:“阿門(mén)!”

乙:現(xiàn)在播報(bào)校內(nèi)新聞我校張艷華老師在上周六鄉(xiāng)舉行的教職工乒乓球中比賽技?jí)喝悍,一路過(guò)關(guān)斬將,以不敗戰(zhàn)績(jī)獲得女子組冠軍,為我校取得了榮譽(yù)。

甲:我校徐海闊同學(xué)在鄉(xiāng)小學(xué)生乒乓球賽中技高一籌以全勝戰(zhàn)績(jī)獲得鄉(xiāng)乒乓球比賽高年級(jí)男子組冠軍,段繼發(fā)同學(xué)以微弱之勢(shì)惜敗屈居亞軍;劉輝同學(xué)在低年級(jí)女子組乒乓球比賽中以六戰(zhàn)五勝的成績(jī)屈居亞軍。張老師、徐海闊、段繼發(fā)將代表我鄉(xiāng)參加縣乒乓球比賽,我們預(yù)祝他們?nèi)〉酶鼉?yōu)異的成績(jī)。

乙:本次播音結(jié)束,謝謝您的收聽(tīng)。

甲:老師們同學(xué)們,下次播音再會(huì)!


篇二:小學(xué)201*年12月紅領(lǐng)巾廣播稿

甲:親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家上午好!

乙:紅領(lǐng)巾開(kāi)始廣播,歡迎您的收聽(tīng)!

甲:我是播音員楊楊,

乙:我是播音員熊思詩(shī)。

甲:今天的廣播由我們六一班為大家主持。很高興和大家在一起,分享這段快樂(lè)的時(shí)光。

乙:今天,我們?cè)谶@,主要和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。

甲:首先與同學(xué)們聊的是--《優(yōu)秀小學(xué)生是如何學(xué)好數(shù)學(xué)的》。

乙:同學(xué)們,要學(xué)好數(shù)學(xué),第一要抓住課堂。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘,聽(tīng)講要聚精會(huì)神,思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn),許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法,而注重題目的解答,其實(shí)諸如"化歸"、"數(shù)形結(jié)合"等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。

甲:第二、高質(zhì)量完成作業(yè)。

所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí),有時(shí)同一類(lèi)型的題重復(fù)練習(xí),這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟?lèi)題目有更深層的思考,比如它考查的內(nèi)容,運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法,解題的規(guī)律、技巧等。另外對(duì)于老師布置的思考題,也要認(rèn)真完成。如果不會(huì),決不能輕易放棄,要發(fā)揚(yáng)"釘子"精神,一有空就靜心思考,靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是,這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來(lái)自信,而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗,這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。

乙:第三、勤思考,多提問(wèn)。

首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知"其然"還要"知其所以然",做到刨根問(wèn)底,這便是理解的最佳途徑。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,尤其是數(shù)學(xué)。對(duì)于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問(wèn)應(yīng)盡管提出,與老師討論?傊,思考、提問(wèn)是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。

甲:第四、總結(jié)比較,理清思緒。

(1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。

每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍,整理出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較,有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開(kāi)。

(2)題目的總結(jié)比較。

同學(xué)們可以建立自己的題庫(kù)。比如:一本是錯(cuò)題,一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè),考試出現(xiàn)的錯(cuò)題,有選擇地記下來(lái),并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng),考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內(nèi)容即可。還可以把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái),也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了,自己就可總結(jié)出一些類(lèi)型的解題規(guī)律,也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富,對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。

乙:第五、有選擇地做課外練習(xí)。

我們小學(xué)生,課余時(shí)間較多。那么,如何科學(xué)合理地安排、利用課余時(shí)間對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)也就顯得尤為重要。記住做課外練習(xí)要少而精,只要每天做兩三道題,天長(zhǎng)日久,你的思路就會(huì)開(kāi)闊許多。

甲:同學(xué)們,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),方法固然重要,但刻苦鉆研,精益求精的精神更為重要。只要你堅(jiān)持不懈地努力,就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己,數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目!

乙:接下來(lái)要與大家交流的是"學(xué)習(xí)習(xí)慣"問(wèn)題。

甲:學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自學(xué)能力,提高自身素質(zhì),使我們終身受益。

乙:1、科學(xué)安排時(shí)間的習(xí)慣

小學(xué)是人生發(fā)展的基礎(chǔ)階段。要科學(xué)安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、娛樂(lè)、鍛煉、交往等活動(dòng)。要制定活動(dòng)計(jì)劃,安排活動(dòng)時(shí)間:包括每天的階段性安排、每周的較大活動(dòng)安排、考試復(fù)習(xí)和雙休日、寒暑假的專(zhuān)題安排等。做到該學(xué)時(shí)學(xué)、該玩時(shí)玩,該學(xué)習(xí)時(shí)不用別人督促主動(dòng)學(xué)習(xí),該活動(dòng)時(shí)快快樂(lè)樂(lè)去活動(dòng)。

甲:2、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,并且有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,認(rèn)真研讀,理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記,以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。

乙:3、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣

會(huì)聽(tīng)課是搞好學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)的關(guān)鍵。聽(tīng)課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點(diǎn),弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參與,思考分析。

甲:4、上課記筆記的習(xí)慣

在專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí),要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行"圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)",把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。有實(shí)驗(yàn)表明:上課光聽(tīng)不記,僅掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%,一字不落地記也只能掌握50%,而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要內(nèi)容,在書(shū)上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句,下課再去整理,則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。

乙:5、多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣

上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問(wèn)。"多思"就是把知識(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,形成體系。"善問(wèn)"不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么,還虛心向老師、同學(xué)及他人詢問(wèn),這樣才能提高自己,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,增長(zhǎng)知識(shí),有所創(chuàng)造,要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。

甲:6、協(xié)作研討的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合、合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要善于幫助別人,也要善于向別人學(xué)習(xí),通過(guò)協(xié)作研討,使自己在敘述、解釋、驗(yàn)證事實(shí)、解決問(wèn)題等方面調(diào)整看法,實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的科學(xué)建構(gòu)。

乙:7、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

課后不要急于做作業(yè),一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),歸納知識(shí)要點(diǎn),找出知識(shí)之間的聯(lián)系,明確新舊知識(shí)的關(guān)系,思考解決問(wèn)題的方法。主動(dòng)詢問(wèn),補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。

甲:8、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),認(rèn)真思考,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),一絲不茍,對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真尋找解決的方法。作業(yè)寫(xiě)完后,要想一下它的主要特征和要點(diǎn),以收到舉一反三的效果。

作業(yè)錯(cuò)了,要及時(shí)改過(guò)來(lái)。不遷就、不諒解,不拖延時(shí)間。

乙:9、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這樣可以進(jìn)一步理解知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別,有利于知識(shí)的整體建構(gòu)。

歌曲《讓我們蕩起雙槳》

甲:時(shí)間過(guò)得真快,紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)"再見(jiàn)"了。

乙:期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞,讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力,讓我們的活動(dòng)永遠(yuǎn)充滿朝氣!

甲:廣播站全體成員恭候全校師生的來(lái)稿、也歡迎大家的點(diǎn)評(píng)、監(jiān)督,希望大家多提出寶貴的意見(jiàn),見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)歷程,讓我們一道,把校園廣播做得更出色。

乙:本次播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽(tīng)。

甲:下周同一時(shí)間我們(合)不見(jiàn)不散。


篇三:12月份紅領(lǐng)巾廣播稿

男:當(dāng)清脆的鳥(niǎo)鳴聲劃破校園的寂靜,我們又迎來(lái)新的一天。

女:我們制作一份真誠(chéng),與你們同行。

男:我們網(wǎng)羅一片快樂(lè),與大家分享。

女:敬愛(ài)的老師們!

男:親愛(ài)的同學(xué)們!

合:大家早上好!

男:今天是12月18日,第十六周星期四。

女:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,歡迎你的收聽(tīng)。

我是主持人譚君文,我是主持人賴妍雨。

男:本期節(jié)目的主要內(nèi)容有:新聞袋袋庫(kù),同學(xué)心聲、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo),佳文共賞、點(diǎn)歌臺(tái)五個(gè)欄目。

(一)

女:首先是新聞袋袋庫(kù)欄目。

男:現(xiàn)在播報(bào)學(xué)校新聞。本周星期一,縣安全年度檢查組來(lái)我校檢查工作,受到了檢查組的高度評(píng)價(jià)。

女:星期二上午,市級(jí)檢查驗(yàn)收組來(lái)我校檢查驗(yàn)收遠(yuǎn)程教育、圖書(shū)管理及實(shí)驗(yàn)工作,同樣受到了檢查組的高度評(píng)價(jià)。

男:為了慶祝元旦佳節(jié),學(xué)校決定各中隊(duì)開(kāi)展游園活動(dòng),同學(xué)們將用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)新年的祝福,充分體現(xiàn)“我的活動(dòng)我做主”的民主氛圍。大隊(duì)部溫馨提示各中隊(duì):以班為單位,從本周開(kāi)始在班內(nèi)征集游園活動(dòng)方案,大家要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,集思廣益,群策群力,力爭(zhēng)將此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得既豐富又有意義。下周星期五之前請(qǐng)各班將活動(dòng)擬定方案上交一份到大隊(duì)部。

男:現(xiàn)在播報(bào)班級(jí)新聞。微笑是生活的調(diào)節(jié)劑,它能化解矛盾,增進(jìn)感情;微笑是樂(lè)觀的象征,它能激勵(lì)我們勇敢的面對(duì)困難。近日,在一年級(jí)(6)班,一塊“微笑小天使”的牌子在小朋友中間互相傳遞著。他們每天評(píng)出的一名“微笑小天使”,將用自己可愛(ài)的笑容感動(dòng)身邊的小伙伴,用自己最會(huì)心的微笑送給老師和同學(xué)。同學(xué)們,讓我們也行動(dòng)起來(lái),傳遞微笑,分享快樂(lè)!

女:大家知道,在12月份,《勁爆戰(zhàn)士》的動(dòng)畫(huà)片再次在少兒頻道播出,同學(xué)們便卷起一股“陀螺風(fēng)暴”。四(6)中隊(duì)搶抓機(jī)遇,立即舉行了一次“陀螺大戰(zhàn)”活動(dòng)。同學(xué)們積極參與,始終遵循“友誼第一,比賽第二”的原則,結(jié)束后,大家受益匪淺,感慨萬(wàn)千!

男:四(4)中隊(duì)的同學(xué)們?cè)凇段夷苄小返陌嚓?duì)課上,充分展示了才藝。賽車(chē)表演、經(jīng)典小品、情景劇、走模特、中國(guó)功夫等節(jié)目讓樸實(shí)而熱烈的班隊(duì)課充滿無(wú)限生機(jī)。通訊員張進(jìn)、馬小荔報(bào)道。

女:二(6)中隊(duì)在臨近期末關(guān)鍵時(shí)候,全班同學(xué)都制定了一份期末計(jì)劃,他們希望期末考試考出好成績(jī),以回報(bào)老師,同時(shí)給爸爸媽媽一個(gè)驚喜!

(二)

女:下面給大家安排的是“同學(xué)心聲”欄目。

男:三(1)中隊(duì)的賀一文同學(xué)在《同心協(xié)力》的文章中說(shuō),通過(guò)接水這項(xiàng)活動(dòng),她明白了一個(gè)道理:只要同心協(xié)力,就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。

女:二(7)中隊(duì)的郭令同學(xué)在《快樂(lè)的一天》的文章中寫(xiě)道:“我很喜歡看書(shū)。一天媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《海底世界》的書(shū),我一口氣讀了很多頁(yè),沒(méi)想到給我增添了很多知識(shí),給了我一天的快樂(lè)。”

男:六(8)中隊(duì)的孔婷在《讀“毛主席和他的兒子”有感》的文章中說(shuō),一代偉人雖然離我們而去了,但他的豐功偉績(jī)和崇高的品格,永遠(yuǎn)銘記在億萬(wàn)人民的心中,偉人的事跡,永遠(yuǎn)是教育和啟迪后人的寶貴教材。

女:四(3)中隊(duì)的陳含同學(xué)在《胸前的紅領(lǐng)巾》一文中寫(xiě)道:“當(dāng)戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),它便時(shí)刻提醒我分清是非,克服困難,還要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”同學(xué)們,讓我們一起愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾吧,只有珍愛(ài),它會(huì)更鮮艷!

男:五(1)中隊(duì)的張宇同學(xué)在《讀“狼牙山五壯士”有感》的文章中說(shuō),我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員,應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握科學(xué)文化知識(shí),練就過(guò)硬的本領(lǐng),把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗,更加繁榮昌盛!

(三)

女:下面給大家安排的是“期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)”欄目。

苦干、實(shí)干、巧干

臨近期末,也是我們收獲的季節(jié)。我們都每位同學(xué)都想在期末考試中考出理想的成績(jī),以報(bào)答老師和家長(zhǎng)。但同學(xué)的基礎(chǔ)不同,復(fù)習(xí)的態(tài)度和方法也不一樣,我們的復(fù)習(xí)過(guò)程中大致可分為苦干、實(shí)干、巧干三種類(lèi)型。

苦干型的表現(xiàn)是,在時(shí)間安排上不夠合理,經(jīng)常早起晚睡,加班加點(diǎn),苦熬時(shí)間。在學(xué)習(xí)方法上不夠科學(xué),只求數(shù)量,不重質(zhì)量?喔傻男Ч懿焕硐,累壞了身體,心理狀態(tài)不佳。這種苦干性的復(fù)習(xí)方法效率低、效果較差。

實(shí)干型的表現(xiàn)是:不像苦干那樣搞疲勞戰(zhàn)術(shù),而是合理安排作息時(shí)間,腳踏實(shí)地,按部就班,一步一個(gè)腳印的復(fù)習(xí),步步為營(yíng),戰(zhàn)則必勝,講求實(shí)效。實(shí)干的效果明顯高于苦干型。

巧干型的表現(xiàn)是:在時(shí)間安排上科學(xué)、合理,按時(shí)作息,有一定的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉和文娛活動(dòng),還能抽出時(shí)間幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。在學(xué)習(xí)方法上,他們不是全面出擊,而是重點(diǎn)突破,既重進(jìn)度,又重效率。

巧干型同學(xué)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。首先,他們按照課本目錄和聽(tīng)課筆記,把書(shū)讀薄,抓住復(fù)習(xí)的重點(diǎn),重視課本中“結(jié)語(yǔ)”“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”“日積月累”“重點(diǎn)句子”等關(guān)鍵部分,加深理解,以點(diǎn)帶面。其次是攻破難點(diǎn),對(duì)于沒(méi)有理解和牢固掌握的內(nèi)容,對(duì)于似是而非、似懂非懂的內(nèi)容,一定請(qǐng)教老師和同學(xué),做到不恥下問(wèn)。再次,從自己的實(shí)際出發(fā),在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住自己的薄弱環(huán)節(jié),把課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)、社會(huì)生活結(jié)合起來(lái);把知識(shí)學(xué)活,運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不斷歸納、整理學(xué)過(guò)的知識(shí),理出頭緒,便于掌握,養(yǎng)成勤于思考、勤于動(dòng)筆、勤于質(zhì)疑、勤于積累、勤于提煉等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三種類(lèi)型的復(fù)習(xí),方法不同,效果大不一樣。苦干不如實(shí)干,實(shí)干不如巧干。

(四)

女:接下來(lái)是“佳文共賞”欄目,在這個(gè)欄目里,請(qǐng)你靜靜地聆聽(tīng)……

男:這里還有六(8)班的姚夢(mèng)、張瑤;六(2)班的汪鍇、盧軍;五(3)班的劉丹;三(8)班的羅玉佳;五(1)班的吳擷柳、張笑;二(7)班的李倫成;六(5)班的李昱汐、劉承鑫、李青海;四(3班的陳柯帆、李拴;四(6)班的任澳、王章行等同學(xué)的來(lái)稿,由于時(shí)間的關(guān)系,不能一一播出,敬請(qǐng)?jiān)彙?

女:本周紅領(lǐng)巾廣播站共收到稿件181份,其中四(6)、四(3)、二(6)、二(7)中隊(duì)投稿更為踴躍,希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。

(五)

男:最后是點(diǎn)歌臺(tái)欄目。

女:雪花飛飛,圣誕老人駕著鹿兒來(lái)了。他們把圣誕禮物送到千家萬(wàn)戶,大家戴著圣誕帽子,一起歡樂(lè)歌唱。六(2)中隊(duì)的冉翀瑤、五(4)中隊(duì)的蔣靈濤將歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》送給大家,預(yù)祝大家圣誕節(jié)快樂(lè)!

(結(jié)尾)

男:時(shí)間過(guò)的真快,這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。希望同學(xué)們向大隊(duì)部提供更多的新聞材料,讓我們一起分享快樂(lè)吧!有好的意見(jiàn)和建議請(qǐng)直接提出來(lái)吧,我們將及時(shí)調(diào)整和創(chuàng)新。

女:本期的節(jié)目是由大隊(duì)長(zhǎng)冉翀瑤主編,由肖旭、蔣靈濤編輯,由譚君文、賴妍雨播音,感謝你們的收聽(tīng)!咱們下周同一時(shí)間再見(jiàn)!再見(jiàn)!


篇四:12月紅領(lǐng)巾廣播稿范文

伴隨著校歌廣播開(kāi)始

男:菁菁校園我的家,

女:你是太陽(yáng)我是花。

男:伴隨著歡快的校歌聲紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

女:敬愛(ài)的老師們,

男:親愛(ài)的同學(xué)們。

女:大家好!本期節(jié)目由我們六(1)中隊(duì)主辦。

男:我是主持人杜垚。

女:我是主持人高益卓。

男:今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《新聞快車(chē)》、《教育動(dòng)態(tài)》、《節(jié)氣介紹》、《校園文化》、《佳文共賞》和《你點(diǎn)我播》。

一、《新聞快車(chē)》

女:首先請(qǐng)關(guān)注《校園新聞》。

男:本臺(tái)小記者駱冰雪報(bào)道:本周四我校部分老師到南海山小學(xué)

參加了區(qū)域教研活動(dòng)。其中我校的趙霞老師做了公開(kāi)課《我是什么》。梁主任說(shuō):“這次手拉手區(qū)域教研活動(dòng),促進(jìn)了兩所學(xué)校的交流與發(fā)展。使我們能夠取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。使我校的教學(xué)教研活動(dòng)水平又上新臺(tái)階!

女:本臺(tái)小記者梁爽報(bào)道:為了預(yù)防流感,我校老師們從上周開(kāi)始,每周五下午放學(xué)后在康校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下練習(xí)“八段錦”!鞍硕五\”是由八段動(dòng)作組成的一種健身運(yùn)動(dòng)方式,康校長(zhǎng)說(shuō)如果長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí),可以增強(qiáng)體質(zhì),防治多種疾病。同時(shí)姚校長(zhǎng)也提出,秋冬季節(jié)是流感的高發(fā)期,希望老師和同學(xué)們都能利用課余及上下學(xué)時(shí)間加強(qiáng)鍛煉,提高自身的免疫力。

男:本周一我校又舉行了養(yǎng)成教育月頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

女:沈校長(zhǎng)希望同學(xué)們,在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上再接再厲,真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、《教育動(dòng)態(tài)》

男:下面請(qǐng)大家跟隨我們進(jìn)入第二個(gè)欄目《教育動(dòng)態(tài)》。

高益卓,你知道我們每天的在校時(shí)間是多少嗎?

女:當(dāng)然知道啦!從預(yù)備開(kāi)始到放學(xué),上午和下午加起來(lái)也超不過(guò)6小時(shí)。

男:那我們每天的體育鍛煉時(shí)間是多少呢?

女:我們每天的兩操一課,加起來(lái)不少于1小時(shí)。“兩操”是指眼保健操和廣播體操,“一課”是指我們的體育課。如果哪天沒(méi)有體育課,老師會(huì)讓我們?cè)谙挛绲谌?jié)課進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng),充分保證了我們的體育鍛煉,這樣對(duì)我們的身體發(fā)育有很大的好處呢!

女:杜垚,你感覺(jué)到了嗎?本學(xué)期我們的作業(yè)形式發(fā)生了很大的變化:有的班級(jí)用手抄報(bào)的形式對(duì)單元內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),有的班級(jí)則根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)了圖畫(huà),還有的是自己的優(yōu)秀字帖,優(yōu)秀日記,這些特色作業(yè)已被傳到了我們學(xué)校的網(wǎng)站上,我們可以經(jīng)常去看看。

男:高益卓,你發(fā)現(xiàn)了嗎?特色作業(yè)不僅成為我校的一道亮麗的風(fēng)景,而且同學(xué)們還特別愿意去做。按照教育部的規(guī)定:小學(xué)一年級(jí)不留書(shū)面作業(yè),二、三年級(jí)每天作業(yè)時(shí)間不超過(guò)30分鐘,四年級(jí)不超過(guò)45分鐘,五六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)。這樣的特色作業(yè)不僅調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)興趣,全面培養(yǎng)了我們的能力,還能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高效率完成,真是一舉兩得。

三、《節(jié)氣介紹》

男:高益卓,你知道下個(gè)星期一,也就是12月7日要過(guò)什么節(jié)氣嗎?女:知道,是二十四節(jié)氣中的大雪。大雪的意思是天氣更冷,降雪的可能性比小雪時(shí)更大了。男:下面在《節(jié)氣介紹》這個(gè)欄目中,就由我們班的楊茶花和周子湘同學(xué)為大家介紹一下二十四節(jié)氣的有關(guān)知識(shí)。女:(楊茶花)二十四節(jié)氣起源于黃河流域。遠(yuǎn)在春秋時(shí)代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個(gè)節(jié)氣。以后不斷地改進(jìn)與完善,到秦漢年間,二十四節(jié)氣已完全確立。公元前104年,由鄧平等制定的《太初歷》,正式把二十四節(jié)氣訂于歷法。男:(周子湘)二十四節(jié)氣客觀地反映了季節(jié)更替和氣候變化狀況,是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志,它的形成和發(fā)展與中國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展緊密相連,F(xiàn)代農(nóng)業(yè)氣象學(xué)興起以后,很多地區(qū)將二十四節(jié)氣與農(nóng)業(yè)氣象資料相結(jié)合,編制農(nóng)業(yè)氣候歷、農(nóng)事歷或農(nóng)事活動(dòng)表,使古代經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合,相互參照、補(bǔ)充,在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中繼續(xù)發(fā)揮作用。

女:(楊茶花)對(duì)于二十四節(jié)氣歌,同學(xué)們一定不陌生吧?男:(周子湘)如果你知道,就和我們一起背出來(lái)吧!合:(楊茶花、周子湘)春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。四、《校園文化》

男:接下來(lái)讓我們走進(jìn)《校園文化》欄目,去感受一下我校濃濃的國(guó)學(xué)文化。

女:學(xué)校是教書(shū)育人的地方,而育人又是重中之重。三四街小學(xué)本著“先做人,再做學(xué)問(wèn)”的辦學(xué)理念,把國(guó)學(xué)教育作為全面育人的切入點(diǎn),根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和建筑特點(diǎn),推出了文化長(zhǎng)廊——“柱子文化”。

男:本學(xué)期以來(lái),一至四年級(jí)開(kāi)設(shè)了《弟子規(guī)》校本課程;每周四中午利用紅領(lǐng)巾廣播站播放兒童版的“解讀三字經(jīng)”;學(xué)校的五十九根柱子也成了感受經(jīng)典的園地;把《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》里面勸學(xué)、勵(lì)志、踐行和孝道的名句,配上合適的插圖懸掛于柱子上;把“國(guó)學(xué)”二字條幅和“孔子像”做成五谷畫(huà)作品貼于墻壁,營(yíng)造儒學(xué)氛圍。

女:讓學(xué)生在讀經(jīng)誦典的同時(shí)感受中華民族濃厚的文化底韻。從小懂得為人處世的規(guī)范,做到與經(jīng)典同行為友。

男:每個(gè)課間,柱子旁圍滿了一起品讀經(jīng)典的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生。用校園環(huán)境潤(rùn)澤,讓學(xué)生觸摸經(jīng)典,于潛移默化中體現(xiàn)育人之功。使校園每一面墻壁都說(shuō)話,每一個(gè)角落都育人,形成了我校的一大特色。

女:這項(xiàng)舉措不僅弘揚(yáng)了國(guó)學(xué)精華,還豐富了校園文化,營(yíng)造了和諧的育人氛圍,把我校打造成了真正的書(shū)香校園。讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地與圣賢對(duì)話,對(duì)照自己、規(guī)范自己、鞭策自己,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積淀成一種自然而然的習(xí)慣。

五、《佳文共賞》

男:以環(huán)境文化育人,為學(xué)生提供展示平臺(tái),營(yíng)造充滿教育氣息的校園文化,使其彰顯感染人、熏陶人、教育人的活力,使學(xué)校真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園,是三四街小學(xué)的不懈追求。

女:是呀,正是學(xué)校的不斷努力,才使學(xué)生們得到了鍛煉的機(jī)會(huì)。我校六(1)班安佳琪同學(xué)的《映日荷花別樣紅》,在11月13日的《石家莊日?qǐng)?bào)》變幻之城征文欄目中刊登,下面在《佳文共賞》節(jié)目中,讓我們和安佳琪同學(xué)一起來(lái)分享這份成功的喜悅。

(安佳琪朗讀)

映日荷花別樣紅

“曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人……”

我最喜歡朱自清《荷塘月色》中描寫(xiě)荷花的這段。最初看到這段文章時(shí),我就被其如詩(shī)如畫(huà)的描寫(xiě)深深地吸引住了,并從心底里喜歡上了荷花。但當(dāng)時(shí)我們鹿泉還沒(méi)有荷花塘,我只能在腦海中一次次描繪自己徜徉荷花塘的美好情景。

鹿泉市海山公園的落成開(kāi)園,著實(shí)讓我欣喜了一番。該園總投資3200萬(wàn)元,占地575.5畝,集文化、休閑、娛樂(lè)、園林功能為一體。設(shè)置了水面景區(qū)、主活動(dòng)區(qū)、植物配置區(qū)三個(gè)景點(diǎn)。其中我最喜歡水面景區(qū)了,她包括99畝的水面、10畝的荷花塘、兩座小景橋等,環(huán)庫(kù)區(qū)設(shè)親水平臺(tái)供游人親臨湖水,跨度40米的景觀橋還兼具汛期排洪功能。

節(jié)假日里,只要一有空閑我就到荷花塘去游玩。在那里,我陶醉于其中,常常流連忘返。

清晨,高高低低錯(cuò)落有致的荷葉上滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠,給碧綠的荷葉平添了幾分嫵媚。只見(jiàn)荷葉有的高高擎起猶如一把把綠傘,有的平鋪于水面就像片片碧盞,還有的尚未展開(kāi)宛若玉蚌含珠般嬌羞的蜷攏著。而荷花經(jīng)露水一打,更是嬌艷欲滴,猶如張張粉嫩的笑臉掩映于一片碧綠之中,讓人看了神清氣爽。

傍晚,夕陽(yáng)斜射給荷塘披上了一層金衣。原本柔美的荷花有了金屬般的質(zhì)感,也別具一番風(fēng)韻……

這份美麗源自家鄉(xiāng)的變化,我想明日的家鄉(xiāng)必將是“映日荷花別樣紅”。

男:同學(xué)們,聽(tīng)了安佳琪的朗讀,你一定很羨慕她吧!

女:別光羨慕,你也可以做到呀!《石家莊日?qǐng)?bào)》舉辦的變幻之城征文活動(dòng)截稿日期是1月15日。同學(xué)們,趕快拿起你手中的筆積極投稿吧!

六、《你點(diǎn)我播》

男:時(shí)間過(guò)得真快,又到《你點(diǎn)我播》欄目了。在此我們做了一個(gè)小小的改動(dòng),由同學(xué)們自己來(lái)演奏或演唱。

女:下面由六(1)班的董子爍同學(xué)為大家獻(xiàn)上一曲二胡獨(dú)奏

——《劍舞》。

由董子爍同學(xué)為大家演奏。

男:董子爍同學(xué)學(xué)習(xí)二胡的時(shí)間還不長(zhǎng),可能拉出的曲子并不是那么優(yōu)美,但他這種敢于展示自我的勇氣很值得大家學(xué)習(xí)。

女:同學(xué)們,你想在《你點(diǎn)我播》欄目中展示自己的才藝嗎?

那還等什么,趕快到紅領(lǐng)巾廣播站來(lái)報(bào)名吧!

在悠揚(yáng)的二胡曲中結(jié)束廣播

女:同學(xué)們,又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

男:我們六一中隊(duì)衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友。

女:愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。

男:謝謝大家的收聽(tīng),我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。

女:再見(jiàn)。


篇五:12月分法制宣傳日廣播稿

(播放背景音樂(lè)——畢業(yè)歌)

甲(沈):點(diǎn)擊班隊(duì)生活,感受校園精彩;

乙(宗):放飛童年夢(mèng)想,打造陽(yáng)光生活。

合:七——彩——童——音。

甲(沈):在這熟悉而又溫暖的音樂(lè)聲中,洪家樓第三小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站又和您見(jiàn)面了。

乙(宗):各位老師同學(xué)們大家早上好。今天是12月4日,星期四。

甲:我是主持人:

乙:我是主持人:。今天由我們兩個(gè)給大家主持節(jié)目,希望大家能夠喜歡。

甲:本次節(jié)目的主題是——《學(xué)法、懂法、做守法的小公民》。

甲:同學(xué)們,你們知道每年12月4日是什么日子嗎?

乙:12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。我國(guó)的法制宣傳日從2001年開(kāi)始,今年已經(jīng)是第十二個(gè)法制宣傳日了。

甲:是呀。我還可以告訴同學(xué)們,今年我國(guó)的法制宣傳日主題是:“弘揚(yáng)法治精神,服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。

乙:201*年是“六五”普法的第二年,我們應(yīng)該大力宣傳憲法和法律,弘揚(yáng)法治精神,全面落實(shí)“六五”普法規(guī)劃,深入推進(jìn)法制宣傳教育,更好地服務(wù)科學(xué)發(fā)展。

甲:接下來(lái),我們來(lái)聽(tīng)二個(gè)故事。在今年開(kāi)學(xué)時(shí),同學(xué)都高高興興的背著書(shū)包上學(xué)了。但是五年級(jí)的學(xué)生——張華,卻沒(méi)去學(xué)校,在家里很不開(kāi)心。原來(lái)爸爸不讓他上學(xué),讓他去打工賺錢(qián)。

乙:張華只是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,屬于未成年人。根據(jù)《未成人保護(hù)法》,張華的爸爸已經(jīng)觸犯了法律。同學(xué)們,我們都有享受九年義務(wù)教育的權(quán)利,都有學(xué)習(xí)的權(quán)利。任何人都沒(méi)有任何的理由剝奪我們接受教育的權(quán)利。如果張華去打工找工作,屬于童工,任何單位不得招用他,否則也觸犯了法律。同學(xué)們想一想,這時(shí)張華應(yīng)該怎么做呢?張華應(yīng)該拿起《未成年人保護(hù)法》來(lái)保障自己受教育的權(quán)利。他可以用這部法律來(lái)教育爸爸,奪回自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

甲:還有一個(gè)故事:程浩是個(gè)非;顫姾脛(dòng)的男孩子。今年讀四年級(jí)了,可是他總是管不住自己,特別的調(diào)皮。為此他爸爸經(jīng)常地打他、罵他。有一次爸爸在打他之后,還把他關(guān)在房間里不準(zhǔn)他吃飯。

乙:根據(jù)《未成年人保護(hù)法》,父母對(duì)未成年人有撫養(yǎng)教育的職責(zé)。程浩的爸爸應(yīng)該以適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ逃。而不能以暴力去體罰他。更不能經(jīng)常性地體罰,用不文明的語(yǔ)言去罵他。程浩的爸爸沒(méi)有尊重程浩的人格,已經(jīng)違反了《未成年人保護(hù)法》。

甲:剛才,我們?cè)趦蓚(gè)故事中都提到了《未成年人保護(hù)法》。未成年人指的是未滿18周歲的青少年。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō),《未成年人保護(hù)法》是一部保護(hù)我們的法律。

乙:今天,我們就是希望通過(guò)廣播讓同學(xué)們知道《未成年人保護(hù)法》和同學(xué)們關(guān)系是非常密切的。知道如何用《未年年人保護(hù)法》去保障自己的合法權(quán)利。

甲:下面,我就和同學(xué)們聊聊我國(guó)的《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)內(nèi)容!段闯赡耆吮Wo(hù)法》第十四條規(guī)定,未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為:(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;(三)打架斗毆、辱罵他人;(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;(五)偷竊、故意毀壞財(cái)物;(六)參與賭博或者變相賭博;(七)觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等;(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(九)其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

乙:可是有些同學(xué)認(rèn)為,講法律就要講紀(jì)律,可是講紀(jì)律就沒(méi)有了自由。這種看法是錯(cuò)誤的,俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對(duì)的,是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔,它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中,讓魚(yú)離開(kāi)了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂走馬路,被車(chē)輛撞倒,那就失去了行走的自由。

甲:是呀,世上沒(méi)有不受約束的自由。此外,紀(jì)律限制自由,又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室,里面靜悄悄的,只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對(duì)于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō),這一片寧?kù)o多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室的規(guī)則,大家可以享受閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律,高聲談笑,這自由就消失了。

乙:學(xué)校里,同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦,同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重,友愛(ài)相處,團(tuán)結(jié)合作。如遇意見(jiàn)出現(xiàn)矛盾的情況,一定要冷靜,決不可意氣用事,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。所以,同學(xué)們遇事要冷靜,要有法紀(jì)觀念,不能做害人害已的事。

甲:我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí),將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重任。祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法懂法、遵法守法。我校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng),我們作為其中的一名小學(xué)生,更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處,理智冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題!

乙:作為新時(shí)代的學(xué)生,我們要提高自身的法律意識(shí),自覺(jué)學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí),逐步培養(yǎng)法律素質(zhì),成為一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民;同時(shí)我們也要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯,不損害他人和社會(huì)的利益;同時(shí)我們還要熱心宣傳法律法規(guī),以正確的法制觀念去影響身邊的人,帶動(dòng)周?chē)娜硕甲窦o(jì)守法。

甲:同學(xué)們,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。知法守法,與法同行,是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái),從自己做起,從身邊小事做起,自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法,為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)、建設(shè)和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

乙:老師們,同學(xué)們,短暫的時(shí)間很快就過(guò)去了,愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪。

乙:接下來(lái)的時(shí)間請(qǐng)各位同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下觀看《法制教育》宣傳短片。主持人(甲):跟您說(shuō)再見(jiàn)了。咱們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。


篇六:南佛小學(xué)12月“紅領(lǐng)巾”廣播稿

201*年12月13日

車(chē)淑慧:南佛小學(xué)、鑄就理想、播撒希望。

呂宇涵:“紅領(lǐng)巾”廣播,傳遞愛(ài)心,播種理想!車(chē)淑慧:今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了4個(gè)節(jié)目,分別是《每周一歌》、《校園新聞》、《好人好事》、《弟子規(guī)》。呂宇涵:聆聽(tīng)優(yōu)美音樂(lè),躍動(dòng)精彩人生。車(chē)淑慧:請(qǐng)欣賞今天的歌曲《放飛夢(mèng)想》……呂宇涵:今天的每周一歌就播放到這里,下面播報(bào)校園新聞。

車(chē)淑慧:反映學(xué)校(班級(jí))生活新動(dòng)態(tài),宣傳學(xué)校(班級(jí))管理新舉措,歡迎關(guān)注《校園新聞》。

呂宇涵:1.今天上午我校張雙老師到淄川區(qū)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)。

車(chē)淑慧:拾金不昧是美德,好人好事天天有。歡迎關(guān)注《好人好事》。

呂宇涵:1.三年級(jí)二班的孫夢(mèng)君同學(xué)在上學(xué)的路上撿到一個(gè)口罩。

車(chē)淑慧:2.二年級(jí)二班的刁雪鶴同學(xué)在二樓樓梯上撿到一支鉛筆。請(qǐng)各位失主到紅領(lǐng)巾廣播站領(lǐng)取。

呂宇涵:與經(jīng)典同行,學(xué)為人處世。歡迎走進(jìn)《弟子規(guī)》

車(chē)淑慧:原文:或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后
長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到

呂宇涵:易解:良好的生活教育,要從小培養(yǎng);不論用餐就座或行走,都應(yīng)該謙虛禮讓?zhuān)L(zhǎng)幼有序,讓年長(zhǎng)者優(yōu)先,年幼者在后。長(zhǎng)輩有事呼喚人,應(yīng)代為傳喚,如果那個(gè)人不在,自己應(yīng)該主動(dòng)去詢問(wèn)是什么事?可以幫忙就幫忙,不能幫忙時(shí)則代為轉(zhuǎn)告。(“人生以服務(wù)為目的,不以?shī)Z取為目的!鼻嗌倌晔貏t明言:助人為快樂(lè)之本。)

車(chē)淑慧:同學(xué)們今天的廣播就聽(tīng)到這里了,我們下次再見(jiàn)!

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