第一篇：知識空間與創(chuàng)新欲望--在研究生畢業(yè)典禮上的演講

知識空間與創(chuàng)新欲望--在研究生畢業(yè)典禮上的演講 日期:201*-9-11 19:13:22來源:來自網(wǎng)絡 查看:[大 中 小] 作者：未知 人氣： 7647

同學們：

我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。

擴充知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴充了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積�！白屓擞X得無知，往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說過。

兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的融合叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術(shù)相互影響叫上網(wǎng)。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、拒絕網(wǎng)絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。

全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。如果他們在這塊邊界上有所突破，就叫做發(fā)現(xiàn)或叫做發(fā)明。這樣的突破，擴充了研究生個人的知識空間，同時也就擴充了人類的知識大空間。

發(fā)現(xiàn)與發(fā)明統(tǒng)稱為創(chuàng)新。“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”這是江澤民主席的一句名言。接受過民族許多關(guān)愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創(chuàng)新，當然是責無旁貸。

北郵的研究生，尋找一份穩(wěn)定的高收入的工作并不難，今天在座的314名碩士、17名博士都已經(jīng)簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業(yè)合同。但是，不能忘記，這是一個知識經(jīng)濟的世紀，這是一個創(chuàng)新的時代。太平洋彼岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權(quán)，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創(chuàng)新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的發(fā)展，為了國家的興旺，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。

一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優(yōu)秀的名單中，絕大多數(shù)來自北郵，他還告訴我，貝爾（中國）的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養(yǎng)高質(zhì)量畢業(yè)研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質(zhì)生源；第二，良好的師資條件和校園環(huán)境；第三，優(yōu)良的校風，特別是創(chuàng)新的精神。

最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現(xiàn)代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業(yè)于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年發(fā)明‘m.hmlawpc.com交換機／ip路由器，林中教授的光纜測試設備，孫教授、蔡教授的指紋識別軟件都已占領(lǐng)市場，并且一步步走向國際，今天××的校園里，擁有自己知識產(chǎn)權(quán)超過了百萬的教授，已經(jīng)不止是一個兩個。

作為××的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經(jīng)注入××創(chuàng)新的血液，你們心中激動著的是創(chuàng)新欲望，沒有創(chuàng)新欲望的，不可能成為優(yōu)秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業(yè)家。

再見了，年輕有為的××畢業(yè)研究生。

祝你們前途無量

謝謝大家

第四篇：知識空間與創(chuàng)新欲望

同學們：

我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。擴充知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴充了你們的知識空間，不如說是拓展了你們

與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說過。

第五篇：知識空間與創(chuàng)新欲望

學習與創(chuàng)新

-------知識空間與創(chuàng)新欲望

化學與制藥工程學院 應用化學112 朱孟暉

知識空間與創(chuàng)新欲望

親愛的同學們，大家好：

我是來自化學與制藥工程學院應用化學112班的朱孟暉。（鞠躬）

今天我演講的題目是知識空間與創(chuàng)新欲望。我想，這絕對不是一

個形式化的題目，也絕不是離我們的學習生活很遙遠，相反，我們需

要了解學習和創(chuàng)新對于我們的人生的意義。我們先來談談學習。

談到學習，我們先來說一說知識空間。我們每個人都有一個屬于

自己的知識空間，這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知

識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己

的無知。擴充知識空間的過程就叫做學習。從小學到中學我們的知識

空間在不斷擴大，到了大學我們的知識面就該再擴大一點。大學與其

說是擴充了我們的知識空間，不如說是拓展了我們與未知世界的接觸

面積。有一個西班牙作家曾經(jīng)說"讓人覺得無知，往往是最大的睿智

".

兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的融合叫團隊精

神。成千上萬人的知識空間通過電信技術(shù)相互影響叫上網(wǎng)。在我們這

個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團

隊、拒絕網(wǎng)絡的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。我想，

對于這點，大家也是認可的。全世界知識的總和形成人類知識大空間，

這個大空間的邊界叫前沿。什么叫知識分子？知識分子必須擁有一小

塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。如果他們在這塊邊

界上有所突破，就叫做發(fā)現(xiàn)或叫做發(fā)明。這樣的突破，擴充了個人的

知識空間，同時也就擴充了人類的知識大空間。有人說：很多東西一

旦形成書本就已經(jīng)陳舊了。從某種程度上來說，在這個信息大爆炸的

時代，新的東西在以我們難以想象的速度出現(xiàn)、擴充，因此，在這樣

的大環(huán)境中，僅僅是一個會學習的人已經(jīng)不能夠跟上時代的步伐了，

我們不僅要成為會學習的人，還要成為會創(chuàng)新的人。那么，我們再來

談談創(chuàng)新。

發(fā)現(xiàn)與發(fā)明統(tǒng)稱為創(chuàng)新。"創(chuàng)新是一個民族的靈魂"這是江澤民主

席的一句名言。接受了許多關(guān)愛，正在享受高學歷教育的我們，對于

創(chuàng)新，當然是責無旁貸。然而，我們大學生的創(chuàng)新意識確實是很淡薄，

老師一直給我們灌輸?shù)挠^念就是：就業(yè)至上而國家一直倡導的卻是創(chuàng)

新。當然，這兩者并不矛盾，但是我們真的需要一個正確的創(chuàng)新意識

的引導。隨著我們國家自然資源慢慢消耗，創(chuàng)新成為我們唯一的進一

步發(fā)展路徑。其實，人生最有趣的事情，就是送舊迎新。因為人類最

高的追求，是在時時創(chuàng)造生活，時時開拓生活�！边@句至理名言，經(jīng)久

不衰地為人們傳頌著，實踐著，正是因為它揭示了一個正確的、永傳

于世的道理：世界上一切事物的發(fā)展變化都是開拓的推動下完成的。古人說得好：“流水不腐，戶樞不蠹�！敝挥星笮虑笞�，事物才會有

生命力。太陽每天都是新的，所以我們不能死抱昨天的眼光來看待今

天，預測明天。在優(yōu)勝劣汰的今天，抱殘守缺就意味著失敗。不創(chuàng)新，

不突破，就意味著停滯、潰爛、墮落，甚至倒退。這是一個知識經(jīng)濟

的世紀，這是一個創(chuàng)新的時代。太平洋彼岸的那些國家，他們擁有很

多高科技股權(quán)，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創(chuàng)

新投入的浪潮中，我們這一代人，為了民族的發(fā)展，為了國家的興旺，

一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。我真心的

希望我們心中激動著的不是那穩(wěn)定的工作和薪水，而是創(chuàng)新欲望和崇

高的理想，沒有創(chuàng)新欲望的，不可能成為優(yōu)秀的科學家，不可能成為

出色的工程師，不可能成為成功的企業(yè)家。是的，開拓創(chuàng)新精神是社

會變革的一種動力，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，是青年人的本質(zhì)。沒有第

一個吃螃蟹的人，就沒有今天的美味佳肴；沒有無畏的開拓者，就沒

有人類今天的高度文明。開拓，創(chuàng)新，前進，是我們時代的最強音！長江的生命，在于后浪推前浪，后浪超前浪，滔滔滾滾，直奔東

方。歷史的使命，時代的要求，眾人的厚望，注定我們青年是奮斗的

一代，創(chuàng)新的一代，奉獻的一代，大有作為的一代。因為我們年輕，

我們熱情，我們正處于進取、創(chuàng)新、造就的時期。，親愛的同學們，

讓我們一起去突破框框，去為天下先，去做改革浪尖的弄潮兒吧！

我的演講結(jié)束，謝謝大家�。ň瞎�）

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