第一篇：《云夢史話》創(chuàng)作大綱

文章標題：《云夢史話》創(chuàng)作大綱

大型系列文獻片《云夢史話》創(chuàng)作大綱

（201*年2月25日研討稿）

系列一《遠古密鑰》

云夢探源

云夢以其神奇美妙的意境給人以豐富的聯(lián)想�！稇�(zhàn)國策·宋衛(wèi)》記載：齊攻宋，宋使臧子索救于荊。墨子在回話時談到了云夢，說

“荊有云夢，犀兕麋鹿盈之�！彼抉R遷在《史記·司馬相如列傳》援引《子虛賦》說：“云夢者，方九百里，其中有山焉。”山水田園詩人孟浩然也寫下“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的千古絕句。鬼谷子屯兵云夢山,眾劍客聚會云夢宮,似乎也與“云夢”息息相關。那么，云夢到底在什么地方呢？

鄖國之謎

在極遙遠的年代，就在巴比倫人鏟除亞美尼亞山上的積雪，創(chuàng)造尼羅河谷地文化的同時，云夢的先民們篳路襤褸，在王家山附近建造城池，漁獵農(nóng)耕，溝通了與中原文化和中原經(jīng)濟的連接，與楚國先民共同開創(chuàng)了長江流域的先期文明。后來，一個名叫“鄖”的國家從陜西南遷至云夢，蒲騷之戰(zhàn)后，鄖國從史書上突然消失。

鬭氏家族

《左傳·宣公四年》記載：“若敖娶于鄖，生鬭伯比。若敖卒，從其母于鄖，淫于鄖子之女，生子文焉�！弊游木褪恰墩撜Z》中記載的鬭彀於莵�！白訌垎栐唬毫钜�子文，三仕為令尹，無喜色；三已之，無慍色。舊令尹之政，必以告新令尹。何如？子曰：忠矣。”鬭彀於莵以及鬭氏家族為云城的發(fā)展和楚國的強盛傾注了智慧、心血和膽量。

云城變遷

《史記·楚世家第十》記載：“十年冬，吳王闔閭、伍子胥、伯嚭與唐、蔡俱伐楚，楚大敗……昭王亡也至云夢。云夢不知其王也，射傷王。王走鄖。”鄖在秦漢時稱為安陸。括地志云：“安州安陸縣城，本春秋時鄖國城也�！边h古時的國都是怎樣變成今日的云夢城呢？

系列二《文明見證》

夏商古陶

1984年年底，在涢水沿岸，考古工作者發(fā)現(xiàn)了龔家砦、好石橋、胡家崗和齋神堡四處新石器時代遺址。一批批遠古陶器的出土，證實了云夢先民們的艱苦創(chuàng)業(yè)，他們和長江流域各部落一起，共同創(chuàng)造了燦爛輝煌的大溪文化、屈家?guī)X文化和龍山文化。

秦代漆器

1975年12月至1976年元月，一批秦代漆器在睡虎地出土。專家們被秦代漆器的巨大藝術感染力所震撼，認為秦代漆器的意義決不囿于漆藝專業(yè)，也早已突破工藝美術范疇，它是中國歷史上繼青銅文化之后的又一次文化現(xiàn)象。它是對我國陶器、銅器、玉器和書法藝術的全面繼承和綜合發(fā)展，對中國傳統(tǒng)藝術特別是繪畫藝術產(chǎn)生了深遠影響。

東漢陶樓

1979年出土的瘌痢墩一座墓中，考古工作者發(fā)現(xiàn)一座東漢陶樓。陶樓為泥質(zhì)紅陶，外罩一層較薄的青黃釉。從墓室規(guī)模宏大來看，墓主無疑是一位云夢籍的高官或豪強地主。這座陶樓結構復雜，形象地反映出漢代官僚地主豪華的居住生活。陶樓內(nèi)的陶院落、陶豬舍、陶豬等等，不僅反映了當時的日常生活，同時也透露了當時的建筑形式，塵封于地下幾千年的居住形態(tài)，逐步向世人展現(xiàn)出來。

文物薈萃

云夢歷史悠久，在城關有商、周、秦、漢四代沿襲使用的重要城邑故址古鄖城遺址，城南有梁代建筑泗州寺，城內(nèi)有清代建筑儒學大成殿。云夢出土國家一級文物1000余件，戰(zhàn)國彩陶、文房五寶、秦代陶器、臥鹿立鳥、斗獸紋銅鏡、關內(nèi)侯金印、木制軺車、六博棋等均為稀世珍寶，反映了云夢人千姿百態(tài)的時代足跡。

系列三《驚世檔案》

簡牘面世

1975年12月，考古工作者在睡虎地發(fā)掘了12座葬于秦始皇三十年的墓。在11號墓地，發(fā)現(xiàn)了秦始皇時期的法律和文書等內(nèi)容豐富的竹簡1155枚和重要的歷史文物70多件。在4號墓地發(fā)現(xiàn)了2片木牘。1989年10月，在龍崗也發(fā)掘了9座古墓，其中6號墓又出土了一批簡牘。簡牘的面世，震驚了許多國家的考古學家、歷史學家、文字學家、法學家、醫(yī)學家、軍事家和藝術家。專家們認為，云夢秦簡的出土，不僅找到了秦代考古史上的里程碑式的珍貴材料，還為了解秦代社會歷史提供了比以前廣闊得多的全景式的思維空間。同時，它也將改寫和極大地填補《史記》、《漢書》中有關秦朝歷史的大片空白，從根本上改變幾千年來戰(zhàn)國秦漢學術史的面貌。

軍功建業(yè)

維持一個大國的統(tǒng)一，需要強大的軍隊。為保持一支前所未有的巨大的鎮(zhèn)懾力量，早在秦獻公十年，秦國就建立了戶籍相伍制度。據(jù)云夢秦簡推定，秦制男年十五載明戶籍,以給公家徭役。戶籍中有年紀、土地等項內(nèi)容，成為國家統(tǒng)治人民的一項根本制度。秦置二十級爵，以賞軍功。國家按人們的爵級賜給田宅,高爵者還可以得到食邑和其他特權。就是在這樣的環(huán)境中，黑夫和驚從家鄉(xiāng)安陸上了戰(zhàn)場。

經(jīng)濟解密

根據(jù)云夢秦簡及其有關史料，深入剖析秦國

的經(jīng)濟基礎，我們發(fā)現(xiàn)其國有制經(jīng)濟占據(jù)了主導地位，而不是傳統(tǒng)理論所說的主要是地主制經(jīng)濟。這樣，商鞅變法后秦國的社會性質(zhì)與所謂地主階級幾乎沒有任何關系，而需要重新定論。它還關系到商鞅變法乃至春秋戰(zhàn)國之際社會變革中的一系列重大歷史問題，都需要我們?nèi)ブ匦卵芯刻接憽?/p>秦代刑律

統(tǒng)治一個大國，需要全國一致而又比較完備的

法律制度。出土的云夢秦簡提供了自秦孝公至秦始皇時期陸續(xù)修成的秦律的部分內(nèi)容,其中有刑律的律文和解釋,有名目繁多的刑名、罪名、行政法、經(jīng)濟法、民法等具體內(nèi)容和訴訟原則、程序等司法實踐，還有案例和關于治獄的法律文書。秦始皇統(tǒng)一六國以后，以秦律為基礎，參照六國律，制定了全境通行的法律。秦律經(jīng)過漢朝的損益，成為唐以前歷代法律的藍本。

為吏之道

春秋戰(zhàn)國時期，隨著貴族世襲政體的崩潰，封建官僚政治逐步形成，任用官吏時更加重視能力與德行。管仲把禮、義、廉、恥視為維系國家的四大繩索，并強調(diào)“清潔于貨”是設置官吏的重要條件，即用官時必須考慮“清廉”之節(jié)。秦朝是我國歷史上典型的以法家學說為統(tǒng)治思想的王朝，在國家治理上反對“禮治”，“獨任法治”。但即便如此，秦朝在職官管理制度中仍十分注重官吏的道德素質(zhì)�！对茐羟睾啞�為吏之道》載：“為吏之道，必精潔正直，慎謹堅固，審悉無私，微密纖察，安靜毋苛，審當賞罰�！庇纱丝梢姡�秦朝的官吏守則中，道德要求占很大比重。此外，秦律中還規(guī)定了“五善”與“五失”的考課原則。

神秘《日書》

日月五星的運行，二十八宿的分布被認為昭示著人事的禍福吉兇，三代王官的星占家以此占驗政事，戰(zhàn)國以降這類知識流入民間，民間則以此占驗他們關心的生產(chǎn)、生活之事，這方面，云夢秦簡《日書》為我們提供了生動而珍貴的資料。如果說，云夢秦簡的《日書》反映了楚地重鬼神而輕政治，代表楚文化的面貌的話，那么天水放馬灘的《日書》則反映了秦重政治而輕鬼神(來自好范 文網(wǎng)：m.hmlawpc.com)，是純粹的秦文化的典籍。同屬一書流布兩地，卻各有差別，可見楚文化仍頑強地保留著自己的傳統(tǒng)。

書法藝術

秦始皇統(tǒng)一中國后，在以前篆體字的基礎上，簡化成一種叫做隸書的字體，在全國推廣。隸書相傳為程邈所創(chuàng)。秦王朝初，政務繁多，文書、公告時時要用。由于篆體字筆劃繁多，隸書則在結體上既有筆劃簡化的特征，又包含了篆書的特點，所以很快就為社會所接受，推廣普及不脛而走。到了漢朝，隸書就成了全國通行的文字了。云夢秦簡正是用隸書書寫的。它的出土，使現(xiàn)代書法家們眼界大開，亦為書法史研究提供了真正秦隸的資料。

系列四《故土英賢》

忠烈黃門

東漢大臣黃香是江夏安陸人，字文疆。少時家貧。黃香以孝著稱，年十二，太守召之，署門下孝子�？炭嘧詣睿�博學經(jīng)典，能文章，時曰：“天下無雙，江夏黃童”。安帝時，任魏郡太守，時年洪水泛濫，百姓流離，他以俸祿及所得賞賜賑濟之。著有《丸宮賦》、《天子冠頌》等文。其子黃瓊正色立朝，拒封阬鄉(xiāng)侯，臨終前上書桓帝，痛陳時弊，謚忠侯。黃瓊的兒子黃琬被封關內(nèi)侯，鏟除董卓未果，死于獄中。

夢澤毓秀

云夢地靈人杰，和平使者鍾儀、御史喜、太守陶侃、理學名士趙復、著名學者鄒觀光、清代名臣許兆春、峨嵋高僧釋□□、魚面大師徐正夔等在云夢的歷史上各領風騷。

蓋世之杰

在云夢眾多歷史名人中，唯清末民初的吳祿貞之死載入《中國歷史大事年表》：1911年11月6日，清山西巡撫第六鎮(zhèn)統(tǒng)制吳祿貞，在石家莊被袁世凱派人刺死，華北新軍起義計劃遭破壞。1912年3月14日，南京臨時政府以黃興為首的千余人在上海張園召開吳祿貞追悼大會。會上，黃興先后宣讀了孫中山和他自己的祭文。孫中山先生的祭文每句四字，共32句，以其力蓋千鈞的氣勢對吳祿貞革命的一生作了崇高的評價和準確的概括，孫先生評價說：荊山楚水，磅礴精英，代有偉人，振我漢聲。恍恍吳公，蓋世之杰，雄圖不展，捐軀殉國。

《云夢史話》寫作分工

文字統(tǒng)籌龔雙宗

遠古密鑰彭斌武

文明見證張宏奎

驚世檔案左德承

故土英賢段友工

《《云夢史話》創(chuàng)作大綱》來源于公文素材庫，歡迎閱讀《云夢史話》創(chuàng)作大綱。

第二篇：《云夢史話》創(chuàng)作大綱

《云夢史話》創(chuàng)作大綱

大型系列文獻片《云夢史話》創(chuàng)作大綱

（201*年2月25日研討稿）

系列一《遠古密鑰》

云夢探源

云夢以其神奇美妙的意境給人以豐富的聯(lián)想�！稇�(zhàn)國策·宋衛(wèi)》記載：齊攻宋，宋使臧子索救于荊。墨子在回話時談到了云夢，說“荊有云夢，犀兕麋鹿盈之�！彼抉R遷在《史記·司馬相如列傳》援引《子虛賦》說：“云夢者，方九百里，其中有山焉。”山水田園詩人孟浩然也寫下“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的千古絕句。鬼谷子屯兵云夢山,眾劍客聚會云夢宮,似乎也與“云夢”息息相關。那么，云夢到底在什么地方呢？

鄖國之謎

在極遙遠的年代，就在巴比倫人鏟除亞美尼亞山上的積雪，創(chuàng)造尼羅河谷地文化的同時，云夢的先民們篳路襤褸，在王家山附近建造城池，漁獵農(nóng)耕，溝通了與中原文化和中原經(jīng)濟的連接，與楚國先民共同開創(chuàng)了長江流域的先期文明。后來，一個名叫“鄖”的國家從陜西南遷至云夢，蒲騷之戰(zhàn)后，鄖國從史書上突然消失。

鬭氏家族

《左傳·宣公四年》記載：“若敖娶于鄖，生鬭伯比。若敖卒，從其母于鄖，淫于鄖子之女，生子文焉�！弊游木褪恰墩撜Z》中記載的鬭彀於莵�！白訌垎栐唬毫钜�子文，三仕為令尹，無喜色；三已之，無慍色。舊令尹之政，必以告新令尹。何如？子曰：忠矣�！濒a彀於莵以及鬭氏家族為云城的發(fā)展和楚國的強盛傾注了智慧、心血和膽量。

云城變遷

《史記·楚世家第十》記載：“十年冬，吳王闔閭、伍子胥、伯嚭與唐、蔡俱伐楚，楚大敗……昭王亡也至云夢。云夢不知其王也，射傷王。王走鄖�！编y在秦漢時稱為安陸。括地志云：“安州安陸縣城，本春秋時鄖國城也�！边h古時的國都是怎樣變成今日的云夢城呢？

系列二《文明見證》

夏商古陶

1984年年底，在涢水沿岸，考古工作者發(fā)現(xiàn)了龔家砦、好石橋、胡家崗和齋神堡四處新石器時代遺址。一批批遠古陶器的出土，證實了云夢先民們的艱苦創(chuàng)業(yè)，他們和長江流域各部落一起，共同創(chuàng)造了燦爛輝煌的大溪文化、屈家?guī)X文化和龍山文化。

秦代漆器

1975年12月至1976年元月，一批秦代漆器在睡虎地出土。專家們被秦代漆器的巨大藝術感染力所震撼，認為秦代漆器的意義決不囿于漆藝專業(yè)，也早已突破工藝美術范疇，它是中國歷史上繼青銅文化之后的又一次文化現(xiàn)象。它是對我國陶器、銅器、玉器和書法藝術的全面繼承和綜合發(fā)展，對中國傳統(tǒng)藝術特別是繪畫藝術產(chǎn)生了深遠影響。

東漢陶樓

1979年出土的瘌痢墩一座墓中，考古工作者發(fā)現(xiàn)一座東漢陶樓。陶樓為泥質(zhì)紅陶，外罩一層較薄的青黃釉。從墓室規(guī)模宏大來看，墓主無疑是一位云夢籍的高官或豪強地主。這座陶樓結構復雜，形象地反映出漢代官僚地主豪華的居住生活。陶樓內(nèi)的陶院落、陶豬舍、陶豬等等，不僅反映了當時的日常生活，同時也透露了當時的建筑形式，塵封于地下幾千年的居住形態(tài)，逐步向世人展現(xiàn)出來。

文物薈萃

云夢歷史悠久，在城關有商、周、秦、漢四代沿襲使用的重要城邑故址古鄖城遺址，城南有梁代建筑泗州寺，城內(nèi)有清代建筑儒學大成殿。云夢出土國家一級文物1000余件，戰(zhàn)國彩陶、文房五寶、秦代陶器、臥鹿立鳥、斗獸紋銅鏡、關內(nèi)侯金印、木制軺車、六博棋等均為稀世珍寶，反映了云夢人千姿百態(tài)的時代足跡。

系列三《驚世檔案》

簡牘面世

1975年12月，考古工作者在睡虎地發(fā)掘了12座葬于秦始皇三十年的墓。在11號墓地，發(fā)現(xiàn)了秦始皇時期的法律和文書等內(nèi)容豐富的竹簡1155枚和重要的歷史文物70多件。在4號墓地發(fā)現(xiàn)了2片木牘。1989年10月，在龍崗也發(fā)掘了9座古墓，其中6號墓又出土了一批簡牘。簡牘的面世，震驚了許多國家的考古學家、歷史學家、文字學家、法學家、醫(yī)學家、軍事家和藝術家。專家們認為，云夢秦簡的出土，不僅找到了秦代考古史上的里程碑式的珍貴材料，還為了解秦代社會歷史提供了比以前廣闊得多的全景式的思維空間。同時，它也將改寫和極大地填補《史記》、《漢書》中有關秦朝歷史的大片空白，從根本上改變幾千年來戰(zhàn)國秦漢學術史的面貌。

軍功建業(yè)

維持一個大國的統(tǒng)一，需要強大的軍隊。為保持一支前所未有的巨大的鎮(zhèn)懾力量，早在秦獻公十年，秦國就建立了戶籍相伍制度。據(jù)云夢秦簡推定，秦制男年十五載明戶籍,以給公家徭役。戶籍中有年紀、土地等項內(nèi)容，成為國家統(tǒng)治人民的一項根本制度。秦置二十級爵，以賞軍功。國家按人們的爵級賜給田宅,高爵者還可以得到食邑和其他特權。就是在這樣的環(huán)境中，黑夫和驚從家鄉(xiāng)安陸上了戰(zhàn)場。

經(jīng)濟解密

根據(jù)云夢秦簡及其有關史料，深入剖析秦國

第三篇：漫畫創(chuàng)作教學大綱

《漫畫創(chuàng)作》教學大綱

一、課程性質(zhì)

漫畫創(chuàng)作是動漫設計的必修考察程課。 二、課程設置

三、學時分配 理論20課時 實踐28課時 四、教學目的：

通過學習漫畫創(chuàng)作的基本原理，打開學生的創(chuàng)作思維，提高藝術審美的水平。增加形象思維和創(chuàng)造的能力，為專業(yè)創(chuàng)作打下基礎。 五、教學方法：

根據(jù)由理論到實踐，循序漸進，從感性到理性，理論與實踐相結合的原則，根據(jù)專業(yè)特點進行教學，努力提高教學質(zhì)量。 六、教學要求：

1、 教學大綱是教學工作的指導性文件，是制訂教學日歷的共同依據(jù)。 2、 教師就應根據(jù)教學計劃，積極鉆研教學法，認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)。

3、 結合課題認真講解、及時指導，并充分發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，努力提高課堂

教學質(zhì)量。

4、 每學期結束時交流、檢查教學情況。漫畫創(chuàng)作課程結束后可舉辦觀摩展覽。 七、教學內(nèi)容 八、教學內(nèi)容

漫畫創(chuàng)作：48學時

注：要求完成作業(yè)10-12幅

第四篇：播音創(chuàng)作基礎大綱

《播音創(chuàng)作基礎》教學大綱

課程編碼：04406

適用專業(yè)：播音主持藝術專業(yè)

學時總數(shù)：32理論學時：32實驗學時： 學分：2 選用教材：

《實用播音教程》第二冊《語言表達技巧》中國傳媒大學出版社 201*.1 參考書目：

1. 《播音發(fā)聲學》， 徐恒：著，中國傳媒大學出版社，201*年2．《中國播音學》張頌：主編 ，中國傳媒大學出版社，201*年

一、課程說明

《播音創(chuàng)作基礎》是播音主持的專業(yè)基礎課程。是播音主持業(yè)務的重要組成部分，該課程的特點是理論性強，需要在前期掌握播音發(fā)聲訓練技巧的基礎上。進一步掌握分析稿件的方法。

本課程的目的與任務是通過講授及有針對性的訓練，使學生較系統(tǒng)地掌握播音創(chuàng)作的內(nèi)在技巧——情景再現(xiàn)、內(nèi)在語和對象感；較系統(tǒng)地掌握播音的外部技巧：停連、重音、語氣和節(jié)奏。掌握備稿六步等分析稿件的技巧。

本門課程的前期課程為普通話語音與播音發(fā)聲、播音學概論等。本課程將采用筆試的形式進行考核。

三、教學內(nèi)容及教學基本要求

第一章播音創(chuàng)作的特性

教學目的：了解波音創(chuàng)作的重要性以及創(chuàng)作的基本特征、基本的訓練方法等。 教學基本要求：

第二章稿件的分析與感受

教學目的：掌握備稿的基本方法和稿件理解感受的技巧。 教學基本要求：

第三章 播音創(chuàng)作的內(nèi)部技巧

教學目的：掌握播音創(chuàng)作的三大內(nèi)部技巧并能熟練運用。 教學基本要求：

第四章 播音創(chuàng)作的外部技巧

教學目的：掌握播音創(chuàng)作的外部技巧并熟練運用。 教學基本要求：

執(zhí)筆：郭弘審核：郭弘制（修）訂時間：201*年12月

第五篇：動畫劇本創(chuàng)作教學大綱 201*

動畫劇作課程教學大綱

課程名稱：動畫劇作課程編號：0903011b3

學時/學分：48/3課程類別/性質(zhì)：專業(yè)基礎課/必修課

適用專業(yè)：動畫專業(yè)

一、課程目標與定位

目標：通過對本課程的學習，使學生清晰動畫劇本的概念，特點以及與其他文學形式的聯(lián)系與區(qū)別；了解動畫劇本中的人物塑造的特點以及在動畫劇本創(chuàng)作中的地位和作用。

定位：使學生理解動畫劇本中的故事塑造的特點以及在動畫劇本創(chuàng)作中的地位和作用；具備能夠獨立創(chuàng)作影視動畫劇本創(chuàng)作的能力和動畫藝術短片劇本的能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)作思維和文字運用能力。

二、課程從屬項目關系（無）

三、課程知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標

知識：動畫劇本創(chuàng)作的基本概念，特點以及文學地位，動畫劇本創(chuàng)作對于動畫作品的作用以及與其它文藝作品的區(qū)別與聯(lián)系，動畫劇本創(chuàng)作的審美特點和價值取向。創(chuàng)作動畫劇本的基本術語，正確格式和撰寫方法與技巧。

能力：培養(yǎng)學生動畫劇本創(chuàng)作的實踐能力，創(chuàng)作動畫劇本的創(chuàng)作技巧。選取一些優(yōu)秀動畫片進行實例分析,從動畫觀眾的定位,動畫市場的需求,動畫劇本創(chuàng)作規(guī)律等方面剖析其得失。在開闊學生視野的同時,深入分析作品內(nèi)部的創(chuàng)作思路和構成方式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，為以后的動畫創(chuàng)作與制作奠定文字能力基礎。

素質(zhì)培養(yǎng)目標：熟悉影視劇作的大框架中，動畫劇本創(chuàng)作的地位和作用，適時運用動畫劇作的基本概念，對動畫劇本、動畫人物、動畫故事構思特性的思考分析，對動畫劇本的內(nèi)涵和特性擁有較為為清晰的認識。通過對經(jīng)典商業(yè)動畫片進行案例分析,能夠提煉出動畫劇本創(chuàng)作的基本規(guī)律和創(chuàng)作技巧。

四、課程基本內(nèi)容和學時安排

1緒論

本課程通過教授動畫劇本創(chuàng)作的基本概念，特點以及文學地位，動畫劇本創(chuàng)作對于動畫作品的作用以及與其它文藝作品的區(qū)別與聯(lián)系，動畫劇本創(chuàng)作的審美特點和價值取向。創(chuàng)作動畫劇本的基本術語，正確格式和撰寫方法與技巧。培養(yǎng)學生動畫劇本創(chuàng)作的實踐能力，創(chuàng)作動畫劇本的創(chuàng)作技巧。激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，為以后的動畫創(chuàng)作與制作奠定文字能力基礎。

2 課程基本內(nèi)容和學時安排

第一部分 動畫劇本概論（2學時）

教學內(nèi)容：講授動畫劇作的基本概念，介紹動畫劇本創(chuàng)作的特點以及與其他文學形式的區(qū)別與聯(lián)系，講解劇本的特性與格式和動畫片劇本的內(nèi)容；使學生掌握動畫劇本的特性，對動畫劇本的基本特性深入研究，明細邏輯與幻想、沖突與矛盾之間的關系等問題。

教學目標：通過本章的學習，使學生了解動畫劇作的基本概念，理解動畫劇本創(chuàng)作的特點以及與其他文學形式的區(qū)別與聯(lián)系，掌握劇本的特性與格式和動畫片劇本的內(nèi)容；掌握動畫劇本的特性，對動畫劇本的基本特性深入研究，明細邏輯與幻想、沖突與矛盾之間的關系等問題。

重點：使學生了解動畫劇作的基本概念。

難點：掌握劇本的特性與格式和動畫片劇本的內(nèi)容。

第二部分 動畫劇本的人物塑造（2學時）

教學內(nèi)容：講授動畫片與動畫劇本人物之間的關系，明白塑造好動畫人物的重要性，動畫人物的“人性”及其表現(xiàn)力；介紹動畫人物的劇作特征，對動畫人物的性格和主人公的塑造進行系統(tǒng)分析；講解動畫 1

人物的造型與對白及在劇作中塑造人物形象的相關技巧，具備能夠獨立設計出既符合故事需要有生動鮮活的動畫劇本人物形象的能力。

教學目標：了解動畫片與動畫劇本人物之間的關系，明白塑造好動畫人物的重要性，動畫人物的“人性”及其表現(xiàn)力；掌握動畫人物的劇作特征，對動畫人物的性格和主人公的塑造進行系統(tǒng)分析；了解動畫人物的造型與對白及在劇作中塑造人物形象的相關技巧，具備能夠獨立設計出既符合故事需要有生動鮮活的動畫劇本人物形象的能力。

重點：掌握動畫人物的劇作特征。

難點：了解動畫片與動畫劇本人物之間的關系。

第三部分 動畫劇本的故事塑造（2課時）

教學內(nèi)容：認識動畫劇本的故事題材與視角；講解搜集動畫劇本故事所需題材與素材的方式方法；培養(yǎng)學生獨立設計動畫劇本故事情節(jié)、沖突與劇本結構的能力；介紹動畫片與動畫劇本故事之間的關系，明白塑造好動畫故事的重要性，以及提高故事表現(xiàn)力的技巧

選區(qū)的基本知識；講解框選工具的使用方法和操作技巧；介紹套索工具的使用方法和操作技巧；講授魔術棒工具的使用方法和操作技巧；選區(qū)的編輯操作以及移動工具的使用方法及操作技巧。

教學目標：通過本章的學習，使學生；

重點：了解動畫劇本的故事題材與視角。

難點：掌握搜集動畫劇本故事所需題材與素材的方式方法。

第四部分 動畫劇本改編（4學時）

教學內(nèi)容：介紹運用電影思維，遵循電影藝術的規(guī)律和特點進行劇本改編的方式，講授改編的優(yōu)勢和其常見的幾種形式，包括忠實于原作、局部改編、顛覆與結構等方法；通過故事結構的戲劇化調(diào)整和單純完美的動畫氛圍等方式了解改編動畫劇本的技巧。

教學目標：通過本章的學習，使學生學會運用電影思維，遵循電影藝術的規(guī)律和特點進行劇本改編的方式，了解改編的優(yōu)勢和其常見的幾種形式，包括忠實于原作、局部改編、顛覆與結構等方法；通過故事結構的戲劇化調(diào)整和單純完美的動畫氛圍等方式了解改編動畫劇本的技巧。

重點：了解電影藝術規(guī)律以及劇本改編的方法。

難點：掌握改編動畫劇本的技巧。

第五部分 影視動畫劇本創(chuàng)作（4學時）

教學內(nèi)容：認識影視動畫片的特點，以及視覺的沖激和主體的豐富性等問題；介紹影視動畫片的創(chuàng)作技巧；講授對影視片里的卡通角色和影視片的故事模式特點；通過對未來觀眾的預先設定設計故事的原理的講解，使學生了解各種類型片的特點和創(chuàng)作規(guī)律；講授影視畫片劇本的創(chuàng)作手法以及人物創(chuàng)作和故事構思的基本原則和相關技巧。

教學目標：了解影視動畫片的特點，以及視覺的沖激和主體的豐富性等問題；掌握影視動畫片的創(chuàng)作技巧；了解對影視片里的卡通角色和影視片的故事模式特點；清楚通過對未來觀眾的預先設定設計故事的原理，了解各種類型片的特點和創(chuàng)作規(guī)律；掌握影視畫片劇本的創(chuàng)作手法以及人物創(chuàng)作和故事構思的基本原則和相關技巧。

重點：了解影視動畫片的特點。

難點：掌握影視畫片劇本的創(chuàng)作手法和技巧。

第六部分 動畫短片劇本創(chuàng)作（4學時）

教學內(nèi)容：認識動畫短片的特點，以及視覺的沖激和主體的豐富性等問題；介紹動畫短片的創(chuàng)作技巧；講授對電視片里的卡通角色和電視片的故事模式特點；通過對未來觀眾的預先設定設計故事的原理的講解，使學生了解連續(xù)片與系列片的特點的創(chuàng)作規(guī)律；講授電視畫片劇本的創(chuàng)作手法以及人物創(chuàng)作和故事構思的基本原則和相關技巧。

教學目標：了解動畫短片的特點，以及視覺的沖激和主體的豐富性等問題；掌握動畫短片的創(chuàng)作技巧；了解對動畫短片里的卡通角色和動畫短片片的故事模式特點；清楚通過對未來觀眾的預先設定設計故事的原理，了解連續(xù)片與系列片的特點的創(chuàng)作規(guī)律；掌握動畫短片劇本的創(chuàng)作手法以及人物創(chuàng)作和故事構思的基本原則和相關技巧。

重點：了解動畫短片的特點。

難點：掌握電視畫片劇本的創(chuàng)作手法和技巧。

五、實踐性教學內(nèi)容、要求與評分標準

《影視動畫劇本創(chuàng)作》葛競 海洋出版社 21世紀動漫游戲專業(yè)高等教育規(guī)劃教材

《影視動畫經(jīng)典劇本欣賞》馬華 青島海洋出版社

《動畫劇本創(chuàng)作精彩100例》劉波 陜西師范大學出版社

七、授課方式

1.教學方法：采用以講授法為主，配合討論法、讀書指導法、演示法、練習法、參觀法等教學方法。

2.教學手段：利用多媒體教學作為主要教學手段，配以黑板和實物演示等教學手段輔助。

七、考核方式

考察

制定人：審核人：

本網(wǎng)推薦訪問其他精彩內(nèi)容：

劇本創(chuàng)作基礎教學大綱

電視專題片創(chuàng)作教學大綱

微電影創(chuàng)作教學大綱

動畫劇本創(chuàng)作教學大綱

設計畢業(yè)創(chuàng)作教學大綱

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《《云夢史話》創(chuàng)作大綱》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/311393.html

• 上一篇：七一建黨教師詩朗誦配樂
• 下一篇：《頌歌獻給黨》晚會開幕詞