第一篇：三年級及家長會主持介紹詞

三年級及家長會主持介紹詞

尊敬的家長親愛的同學(xué)們：

這學(xué)期我們舉行了許多活動，下面我就給大家講講吧！

這學(xué)期我代表班里參加了“孫敬修杯”故事團體賽，這次我們選定的劇本是愛麗絲夢游記。這個話劇講的是一個可愛的小姑娘名叫愛麗絲，她總會做一些稀奇古怪的夢。這次，她從兔子洞進入了一個神奇國度，遇到了許多會講話的生物以及像人一般活著的紙牌人，看見了穿著背心的兔子，還看見了一對奇怪的兄弟等，這是一部很經(jīng)典很好看的幻想劇。我們?nèi)�年級的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，緊鑼密鼓的排練愛麗絲夢游記。我在話劇中扮演兔子蘿莉，每次我都很快進入角色；其他的小演員也十分認真的練了一次又一次。剛開始的時候，我經(jīng)常會忘詞，忘記動作等，我很苦惱，于是每天都自己在家里想動作、背臺詞。一次次的刻苦排練，我的臺詞、動作背得很熟了。在校級展示，我們的表演得到了學(xué)校老師和同學(xué)的認可。終于，我們的表演得到了學(xué)校老師們和同學(xué)們的認可，我們很幸運的被選中去參加區(qū)里的比賽，得到消息后，我們更加刻苦的練習，每個人的角色是在什么時候上臺、下場，語音、語調(diào)、表情和動作我們都爛熟于心。我們的努力果然沒有白費，我們在區(qū)里比賽中獲得第二名的好成績。

臺上一分鐘，臺下十年功，通過這件事，我明白了，你只要肯堅持，你就是勝利者。

謝謝大家！

第二篇：三年級家長會主持

尊敬的各位叔叔阿姨、老師：

大家下午好!

首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!我叫郭曉陽，現(xiàn)在我是班上的班長。

各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：

1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時了解情況，加強教育。

為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)�班同學(xué)在各個方面都取得了很大的進步。

201*/5/7

第三篇：三年級班級介紹詞

三一班

看，青松中隊正向我們走來！三一班的56個孩子們，像56棵小青松一樣，勇往直前，在困難、壓力面前堅忍不拔永不低頭！

班級口號：壓力面前，勇往直前，沒有最好，只有更好！

森林小學(xué)三年級二班入場介紹詞

現(xiàn)在邁著自信、整齊的步伐走過主席臺的是三年級二班的55名同學(xué)。他們?nèi)缤�班徽——孔雀草一樣，正沐浴在森林的陽光下，積極向上地生長著！他們的心中每一個日子都是晴空萬里！孔雀草中隊的每一個同學(xué)都快樂活潑，陽光幸福！

三3班

五十四朵花兒，五十四個希望，五十四只雛鷹，五十四個夢想，瞧！這就是三三中隊，他們帶著朝氣，帶著夢想朝我們走來。

三年級四班班級介紹詞：

看，多么整齊的步伐！聽，多么嘹亮的口號！一個團結(jié)友愛奮發(fā)向上的集體——三、四班正向我們走過來。55張朝氣蓬勃、堅定自信的笑臉輝映的是55顆火熱跳動的心！這是一個充滿愛心和魅力的集體，同心協(xié)力——是他們彼此的默契，頑強拼

搏——是他們永恒的信念，永爭第一 ——是他們不變的追求。今天，他們意氣風發(fā)，信心十足，為了班級榮譽而戰(zhàn)，我們堅信，他們一定不負眾望。讓我們拭目以待！

口號：四班四班，奮勇爭先，

團結(jié)一心，勇奪桂冠！

三.5班介紹詞

是雄鷹，就該搏擊長空，讓嘯聲響徹云霄；是蛟龍，就要暢游四海，驚濤駭浪任逍遙。勇敢者，就應(yīng)奔跑在那運動場上，讓年輕的心奮發(fā)激昂。我們奮斗，我們拼搏，我們是艾草中隊的健兒。

三六班

三六班是一個團結(jié)文明的集體，一個自尊自強的集體，困難遏制不住他們邁向成功的腳步，自信正洋溢在他們可愛的笑臉上，這次運動會本著不求最好，但求更好的宗旨，爭創(chuàng)佳績！

口號：團結(jié)進取，爭創(chuàng)佳績，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！

三（七）班運動會入場解說詞

現(xiàn)在向我們走來的是三（七）班的櫻花草中隊，他們邁著矯健的步伐，昂首挺胸，朝氣蓬勃。他們帶著自信，帶著快樂，帶著希望，精神抖擻地向我們走來。相信在本次運動會中他們一定會有出色的表現(xiàn)。櫻花中隊，加油！你們是最棒的！

第四篇：家長會主持開場詞(1)

家長會主持開場詞

【陶】：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師！

【歐】：親愛的叔叔、阿姨、同學(xué)們！

【合】：大家下午好！

【歐】：非常感謝大家在這炎熱的夏天從百忙中抽出時間，來到中國移動10086客服定向培養(yǎng)班，我姓歐陽，叫歐陽婷，是201*級客服專業(yè)的新生。

【陶】：我叫陶美松，陶是陶瓷的陶，美是美麗的美，松是松樹的松，是201*級客服專業(yè)的新生。很高興在這個火紅的七月能與如此多擁有共同理想的同學(xué)們相識在移動客服定向班。

【歐】：是啊，在暑期培訓(xùn)的日子里，同學(xué)們在這里相遇、相識、相知，共同參與到一個全新的學(xué)習氛圍中，我們在快樂中學(xué)習，在歡笑中成長！

【陶】：為了讓更多的家長了解我們培訓(xùn)的成果及中國移動的情況，我們特舉辦本次家長見面會，請容許我代表全體學(xué)生向辛勤工作的老師和奔波勞累的家長們，真誠地道一聲：“您們，辛苦了！”

【歐】：下面有請江西省信息科技學(xué)校工會主席樊主席致歡迎詞！

第五篇：201*家長會主持

201*-201*學(xué)年一學(xué)年八年級家長會主持稿

尊敬的各位家長、老師、同學(xué)們：大家晚上好！

老師、同學(xué)們，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎參加會議的家長們！

尊敬的家長們，也許您剛放下手里緊要的工作，未曾擦干辛勞的汗水，就來到我們的校園，共謀教育良策，共鑄教育輝煌，您的到來給我們的學(xué)生，您的子女增添了乘風破浪的信心和勇氣，給我們老師送來了支持和幫助，堅定了我們干好工作的信心和決心，在此，請允許我代表八年級全體師生對你們的到來表示衷心的感謝！出席今天晚上家長會的嘉賓有：縣公安消防中隊錢程副隊長，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)有潘國芳校長，易考瓏副校長、李光景副校長、潘小宜主任、廖金生主任、周小輝主任、周婷主任。還有班主任、年級長和在主席臺后排坐的全體八年級科任老師。 今晚會議的議程主要有：

1、縣公安消防中隊錢程副隊長講話。

2、易考瓏副校長匯報八年級的基本情況。

3、周婷主任公布中段考試成績優(yōu)秀學(xué)生名單。

4、對優(yōu)秀學(xué)生及先進班級進行頒獎

5、潘國芳校長作重要講話。

6、家長代表發(fā)言。

7、學(xué)生代表發(fā)言及全體學(xué)生宣誓。

8、家長到子女班級與班主任、科任老師交流。

下面我們逐項進行：

一、首先有請縣公安消防中隊隊長講話。

感謝柳隊長把消防安全意識帶進我們的校園，帶給千家萬戶。

二、下面掌聲有請易考瓏副校長發(fā)言。（剛才易副校長匯報了我們八年級的基本情況，肯定了我們的成績，同時也分析了我們的不足，提出了一些合理的建議，希望同學(xué)們在家長、老師的指引下能改進不足，不斷進步。）

三、（為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們八年級進行了中段考試，在這次考試中，涌現(xiàn)了一大批成績優(yōu)秀的同學(xué)）下面有請周婷主任公布這次中段考試成績優(yōu)秀學(xué)生名單。

四、頒獎。（同學(xué)們，學(xué)習是辛苦的，但有付出就會有回報，剛才公布了一大批好學(xué)習的，學(xué)習好的先進同學(xué)，他們是我們的學(xué)習榜樣。他們帶領(lǐng)本班同學(xué)不斷地進步，其中，獲得中段考試團體綜合成績前六名的班級是：八（11）（10）（9）（1）

（2）（6）

1、下面請獲得團體綜合成績前六名的班級派一個代表上來領(lǐng)獎，有請潘國芳校長為他們頒獎。（掌聲）

2、接下來請獲得中段考試成績前30名的同學(xué)上來領(lǐng)獎，請易考瓏副校長，李光景副校長，周小輝主任為他們頒獎。（掌聲）

3、由于時間關(guān)系，各班獲獎的同學(xué)請班長上來代領(lǐng)獎品，請潘小宜主任、廖金生主任為他們頒獎。（掌聲）

4、同學(xué)們，當你們在學(xué)習上、生活中到困難時，不要悲傷，不要躲避，因為在我們的身邊，有父母、老師的支持和理解，還有我們身邊的一群榜樣，可以增加我們的力量，他們就是，被評為九月份、十月份的“校園之星”。下面有請九月份“校園之星”（名單），十月份“校園之星”。

五、同學(xué)們，作為老師，我們從內(nèi)心里希望每一位學(xué)生都能有所作為，作為家長更希望自己的孩子能夠出人頭地. 但是只靠單方面的努力是達不到最佳效果的，身為家長、老師、學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣去做呢，接下來，（掌聲）有請潘國芳校長作重要指示。

潘校長給我們指明了方向，提出了良好的建議，今后，就讓我們家校結(jié)合，齊心協(xié)力，把良好的教育推向一個新的臺階。

六、其實，在我們的身邊，有很多家長的教育理念，教育方法很值得我們?nèi)ソ梃b，今天，我們有幸請來了學(xué)生家長譚女士，和我們談?wù)勊�的家庭教育�?jīng)驗。（掌聲）（謝謝為我傳經(jīng)送寶）

七、在學(xué)生當中，我們有許多善學(xué)、樂學(xué)、懂事的同學(xué)，他們有良好的學(xué)習方法，下面掌聲有請侯茵茵同學(xué)談?wù)勊�的學(xué)習經(jīng)驗，

同學(xué)們，你的身邊有辛勤的老師，有疼愛你的父母，還有這么多先進榜樣，檢查一下自己的言行，今后，你們該如何回報身邊的這份愛？難得這么一個大好機會， 大聲地說出你們的決心吧！（掌聲）學(xué)生代表。

同學(xué)們，請記住我們今天的誓言，讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！朝著理想大步向前走，不要辜負了老師、家長們的期望。

天空是鴻鵠的目標，閃光的錦繡前程是家長、老師與孩子所設(shè)計的宏偉目標，今天我們歡聚一堂，攜手撐起一片藍天,放飛心中的希望，共創(chuàng)輝煌，

最后，讓我們共同祝愿孩子們健康成長！家長、老師們家庭幸福！今晚會議的第一價段到此結(jié)束，謝謝大家！

下面請學(xué)生有序地拿好自己的凳，帶家長到課室坐好后再下來還借來的凳。八（9—14）從實驗樓上，八（5—8、15）從東樓上，八（1—4）從中樓梯上。下來時請全部從西樓梯下。

家長會學(xué)生發(fā)言稿

各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你

們的到來。

今天站在這里講話的本應(yīng)是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這

次考試成績，還是近一學(xué)期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。

作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛開學(xué)時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學(xué)習方法，各人也都有自己的學(xué)習方法。在我看來，學(xué)習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學(xué)習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀意識之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時間，。學(xué)習另一重要方面就是課后的復(fù)習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習，才能學(xué)得靈活，學(xué)得輕松。我們之所以學(xué)得吃力，就是因為對學(xué)習沒有興趣。

作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達到預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓(xùn)

斥。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學(xué)習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我

的老師以及所有關(guān)心的我人。

我講話完畢，寫的太匆忙�？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。201*春家長會學(xué)

生代表發(fā)言

親愛的爸爸媽媽，尊敬的各位叔叔阿姨：

你們好！我是09（5）班班的學(xué)生。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學(xué)向家長的到來表示熱烈的歡迎！生活在中學(xué)這樣一個幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初二是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因為我們寒窗苦讀，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué)，團結(jié)互助，共同進步。在這里我要向我的老師同學(xué)說：“謝謝你們！”正是因為你們，我才會取得如此優(yōu)異的成績。

隨著時光的飛逝，眨眼間半個學(xué)期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長們交流，探討我自己的學(xué)習經(jīng)驗及方案。學(xué)習有時我把他看作一件趣事，因為在學(xué)習中我不僅感受到了他的快樂，更體會到了他無窮的力量。其實通向?qū)W習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學(xué)習之迷就會不攻自破了。

1.激發(fā)學(xué)習斗志

斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。有這么一個事例：一位學(xué)生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點兒語文學(xué)習斗志都沒有，怎么辦？”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學(xué)生進行課前呼號，內(nèi)容大致是：“做學(xué)習的主人，做讀書的卓越者，我最踏實，我一定成功�！彼麑⒁粋�學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學(xué)生每每呼號時，群情激奮，斗志昂揚。我常常想，學(xué)生課課處在一種?我一定成功?的渴望中，怎么能學(xué)不好呢？” ，處于亞學(xué)習狀態(tài)的學(xué)生，不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進良好的學(xué)習情境中。

2.實施計劃學(xué)習

到了初中，學(xué)習行為要進行科學(xué)的管理，這種管理換一個名詞就是計劃學(xué)習。千萬不要忽視了學(xué)習計劃，不要總覺得今天不學(xué)了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習，要堅守計劃；不要輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習、進步的需求。學(xué)習計劃表可以幫助克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。根據(jù)筆者的觀察和研究，善于管理學(xué)習的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計劃學(xué)習，為此筆者提出計劃學(xué)習這個概念。從學(xué)習過程來看，一個完整無缺的學(xué)習過程，首先是從對學(xué)習進行計劃開始的。所以，計劃學(xué)習由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)習計劃—學(xué)習目標—學(xué)習等待—課堂學(xué)習—計劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學(xué)習—學(xué)習調(diào)整—新的學(xué)習計劃—學(xué)習目標…… 學(xué)會了計劃學(xué)習，就學(xué)會自己控制自己，自己安排學(xué)習生活，就能夠做到勞逸結(jié)合。在一次計劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習計劃。

3.學(xué)會積極等待

學(xué)習品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生對教師的教學(xué)行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài)。在教學(xué)開始之前，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準備好學(xué)習用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習的內(nèi)容，預(yù)知道要學(xué)習內(nèi)容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài)。這時，不僅知道重點聽什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進行難度預(yù)案，預(yù)設(shè)課后進行的“消難”方案。具備了這種狀態(tài)，就是時常所說的“我要學(xué)”的狀態(tài)；具備這種學(xué)習心理狀態(tài)，就能主動的和教師創(chuàng)設(shè)的

教學(xué)平臺自然的銜接，當教師進行新內(nèi)容的講練時，自覺的進入學(xué)習情境，和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開講，那些心還在課堂之外，遲遲的進不了教學(xué)情境，拿來不出書本用具，被動聽課的同學(xué)來說，學(xué)習心理意識要積極的多。

4.學(xué)會學(xué)習反思

學(xué)會學(xué)習反思。學(xué)習反思是學(xué)習系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的。因此，會不會學(xué)習，就表現(xiàn)為會不會反思。現(xiàn)代學(xué)習理論中，學(xué)習反思占相當重要的地位。學(xué)生費盡心力學(xué)了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學(xué)習調(diào)整�？梢赃@樣說，學(xué)習反思伴隨著整個學(xué)習過程，它既是學(xué)習內(nèi)容，也是學(xué)習策略。按計劃進行學(xué)習過程、學(xué)習效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習進程，又能提高學(xué)習質(zhì)量。學(xué)習水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。

5.學(xué)習交流

跟成功者進行深入的學(xué)習會談學(xué)習經(jīng)驗、方法和內(nèi)容的共享是現(xiàn)代教育的潮流。一些同學(xué)之所以落后，就是在學(xué)習信息上，不如成功的學(xué)習者來得豐富。事實上，處于亞學(xué)習狀態(tài)的同學(xué)如果能多和學(xué)習成功者在一起，通過同學(xué)之間的有深度的會談交流，分享同學(xué)的成功的同時，就會以自己的學(xué)習狀態(tài)和同學(xué)進行比較，就能實現(xiàn)對自己學(xué)習系統(tǒng)、學(xué)習過程和學(xué)習策略的校正和管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習潛能，擺脫亞學(xué)習狀態(tài)。曾經(jīng)有一位成績十分不理想的同學(xué)在和別人的交流中發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)習質(zhì)量不高很重要的原因是學(xué)習速度的問題，學(xué)習成功的同學(xué)學(xué)習速度相當快，而自己則十分慢。于是，他從中悟到，快是一種學(xué)習力，也是很重要的一個學(xué)習策略。初中學(xué)習就要講究高效快捷，快是自己提高學(xué)習力的關(guān)鍵。他在一篇學(xué)習反思中說：“我學(xué)習不理想，主要原因是不能快速的進入學(xué)習狀態(tài)，沒有敏捷的學(xué)習力。面對眾多學(xué)科，大量的講義、筆記、上本作業(yè)，自己不能快速高效的解決問題，不具有快速處理作業(yè)的能力�！闭业絾栴}之后，他的學(xué)習速度提高很快。

這些只是我在學(xué)習過程中總結(jié)的，希望它們能為各位家長的子女帶來一定的幫助。

漫漫人生，惟有激流勇進。不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的彼岸。可是，要乘風破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強，心靈的堅韌，來自于對現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，來自于對目標不屑追求的執(zhí)著。我們有著特殊的任務(wù)，有著特殊的目標。所以，我們在學(xué)習時耐得住寂寞，無論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來。我們樂觀，我們自信，我們相信不能選擇過去，但可以成就未來，這八個字我要送給我的同學(xué)們，放眼未來，把握現(xiàn)在。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始。

羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風化雨，潤物無聲。我們會以百倍的信(請關(guān)注：Wm.hmlawpc.com)心去挑戰(zhàn)未來，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，叩開神圣的大學(xué)之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報父母老師為我們所做的一切！最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”！

謝謝各位家長的傾聽！

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