第一篇：和諧校園詩歌朗誦

和諧校園詩歌朗誦

菁菁校園

陽光如語

飛揚(yáng)理想的明天

校園是我們起航的船

在成長的歷程中是知識(shí)給予我們養(yǎng)分

是校園記錄我們和諧 快樂的生活

如彩色花瓣般珍藏在人生的頁冊中

橙色賦予我們希望放飛心中的那份夢想

綠色賦予我們信任相信心中的那份忠貞

紫色賦予我們尊敬

創(chuàng)造自己的繽紛彩虹 感受著屬于我們的多彩人生

校園是文明的一道港灣

和諧是校園的一個(gè)驛站

如果校園里 垃圾廢物處處可見

如果同學(xué)間 打架罵人時(shí)時(shí)發(fā)生

如果我們生活在這樣的校園中 我們還會(huì) 快樂嗎？ 如果我們生活在這樣的校園中 我們還會(huì) 幸福嗎?

如果 我們走在優(yōu)美寂靜的校園中 看那春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞

如果 我們腳踩在層層干凈的階梯上 聽那春風(fēng)溫情的拂動(dòng)綠樹的新芽

此情怡悅著我的情

此聲陶冶著我的心

如果我們生活在這樣的校園中 我們還會(huì) 不快樂嗎？ 如果我們生活在這樣的校園中 我們還會(huì) 不幸福(更多內(nèi)容請?jiān)L問好范 文網(wǎng)：m.hmlawpc.com)嗎?

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔

老師和父母的心一樣，希望給我們健康成長

樹木茂盛的日子，我們走在校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱！

樹木茂盛的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢想!

樹木茂盛的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章！

樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)！ 樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長!

讓我們用自己的微薄之力來美化校園！

讓我們每一個(gè)人都付出一份力量，共建我們和諧的校園！

第二篇：和諧校園詩歌

和諧的校園是棵參天大樹，

優(yōu)美和諧的環(huán)境是它的根，

良好的校園人際關(guān)系是它的枝葉，

豐富的校園文化，就是它的精髓，就是它的靈魂。

如果，校園里，垃圾廢物處處可見，

如果，同學(xué)間，打架罵人時(shí)時(shí)發(fā)生，

如果，我們生活在這樣的校園中，我們還會(huì)快樂嗎？如果，我們生活在這樣的校園中，我們還會(huì)幸福嗎？

如果，我們走進(jìn)優(yōu)美寂靜的校園中，看那春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，

如果，我們腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹的新芽，

此景，怡悅著我的情。

此聲，陶冶著我的心；

如果，我們生活在這樣的校園中，我們還會(huì)不快樂嗎？如果，我們生活在這樣的校園中，我們還會(huì)不幸福嗎？

誰不想仰望藍(lán)天，俯看綠地？

誰不想呼吸著新鮮的空氣，欣賞著優(yōu)美的風(fēng)景？ 誰不想自己的校園干凈清幽而又充滿溫馨？

綠，是朝氣蓬勃的生命，

綠，是不可或缺的文明，

綠，就是我們和諧校園的顏色！

有了綠色，便有了清新的空氣； 有了綠色，便有了沁鼻的花香； 有了綠色，便有了健康的生命；

有了綠色，便有了和諧的校園。

讓我們撿起一片紙；

讓我們節(jié)約一滴水；

讓我們珍惜一朵花；

讓我們愛護(hù)一棵草；

讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境， 讓我們用自己的微薄之力來美化校園，

讓我們每一個(gè)人都付出一份力量，共建我們和諧的校園！

第三篇：關(guān)于和諧校園的詩歌

關(guān)于和諧校園的詩歌

　人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓天空藍(lán)起來，

要讓江河清起來，

要讓空氣凈起來，

要讓花兒開起來，

要讓鳥兒唱起來，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來。

文明禮貌

學(xué)習(xí)爭先雖重要，

文明禮

貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，

見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛，

友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上，

樹立新風(fēng)我做到。

文明乘車歌

同學(xué)們，要記牢，

上下車時(shí)隊(duì)排好。

上了車，不亂跑，

準(zhǔn)備零錢去買票。

車廂里，不大叫，

安安靜靜秩序好。

有座位，不去搶，

老人孩子照顧到。

下車時(shí)，不擁擠，

耽誤時(shí)間易摔跤。

講文明，講禮貌，

開開心心上學(xué)校。

都夸白兔有禮貌

小白兔，過小橋，

走到橋上瞧一瞧，

哎呀呀，山羊公公走來了，

搖搖擺擺跨上橋。

小白兔，往回跑，

站在橋頭把手招。

“公公請您先過吧，

一步一步要走好。”

河水聽了嘩嘩笑，

魚兒聽了蹦蹦跳，

都夸白兔有禮貌。

校園美

教學(xué)樓，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們，蹦又跳。

講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。

見同學(xué)，問聲早。

愛環(huán)境，出新招。

有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。

護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。

校園美，齊歡笑

第四篇：關(guān)于和諧校園的詩歌

關(guān)于和諧校園的詩歌

　人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓天空藍(lán)起來，

要讓江河清起來，

要讓空氣凈起來，

要讓花兒開起來，

要讓鳥兒唱起來，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來。

文明禮貌

學(xué)習(xí)爭先雖重要，

文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，

見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛，

友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上，

樹立新風(fēng)我做到。

文明乘車歌

同學(xué)們，要記牢，

上下車時(shí)隊(duì)排好。

上了車，不亂跑，

準(zhǔn)備零錢去買票。

車廂里，不大叫，

安安靜靜秩序好。

有座位，不去搶，

老人孩子照顧到。

下車時(shí)，不擁擠，

耽誤時(shí)間易摔跤。

講文明，講禮貌，

開開心心上學(xué)校。

都夸白兔有禮貌

小白兔，過小橋，

走到橋上瞧一瞧，

哎呀呀，山羊公公走來了，

搖搖擺擺跨上橋。

小白兔，往回跑，

站在橋頭把手招。

“公公請您先過吧，

一步一步要走好�！�

河水聽了嘩嘩笑，

魚兒聽了蹦蹦跳，

都夸白兔有禮貌。

校園美

教學(xué)樓，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們，蹦又跳。

講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。

見同學(xué)，問聲早。

愛環(huán)境，出新招。

有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。

護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。

校園美，齊歡笑

第五篇：攜手共創(chuàng)平安和諧校園詩歌

攜手共創(chuàng)和諧校園 堰塘小學(xué)周仙衛(wèi)

清晨

當(dāng)?shù)谝荒�陽光映紅你可愛的笑臉時(shí) 滿懷希望的你

可曾記得

老師父母對(duì)你的千叮萬囑 要把安全帶進(jìn)校園

當(dāng)你高興地來到充滿溫馨的校園時(shí) 滿懷憧憬的你

如果因?yàn)榇颐?/p>

未曾記得上樓靠右行 善意的你

是否會(huì)自責(zé)道：

“這，這不安全”

中午

飽餐后的你

在烈日下

也想在籃球場上馳騁 展現(xiàn)你的英姿

你可曾記得

老師說過：

“這，這不安全，要保重好身體”

午后

鮮艷的花池旁休憩的你 不禁想摘一朵花自賞時(shí) 可愛的你是否會(huì)說：

“不，世間萬物都需要和諧” 放學(xué)后

小臉上洋溢著余暉

滿載而歸的你

不小心跨越了那條交通的警戒線 聰明的你

耳旁是否回旋著老師的教導(dǎo) 你是父母的希望

同學(xué)，老師的要求不高 只希望我們能攜起手來 共創(chuàng)和諧平安的校園

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