第一篇：幼兒園升旗儀式主持詞
敬愛的老師、親愛的小朋友：
大家上午好!
我是大二班的xxx，
我是大三班的xxx，
今天的升旗儀式由我們兩人來主持。
a：看到墻上貼的一幅幅小朋友的作品，我想起了您!
b：看到一張張在幼兒園成長的照片，我想起了您!
a：看到別人夸獎我小小的年齡知識竟是如此的豐富時，我又想起了您!
b：您教我們自立，教我們做科學實驗。
a：您帶我們參與社會實踐活動。
b：看著作業(yè)本上我們自己寫的一排排生字和做的一道道數(shù)學題，我感謝您!
a：您是教育事業(yè)中當之無愧的第一任工程師!
b：您是早晨八九點鐘太陽的神圣使者!
a：您不僅是我們的老師，也是我們的媽媽!
b：還有一個月我們大班的小朋友就要畢業(yè)了，讓我站在這鮮艷的五星紅旗下，真誠的說一聲：
合：“我愛您——老師!”
現(xiàn)在我介紹升旗手：
我介紹護旗手：
請升旗手登上升旗臺!
下面，我宣布xxx市幼兒園升旗儀式現(xiàn)在開始!
第二篇：幼兒園十一升旗儀式主持詞
一、開場及舞蹈表演：
主持人：寶寶們，大家早上好！你們知道今天我們在這里是給誰過生日嗎？
寶寶一起回答：祖國媽媽！
主持人：是�。『筇炀褪亲鎳鴭寢尩纳樟�，今天我們在這里提前給她過生日好不好呀？
寶寶一起回答：好！
主持人：我們今天特意請來了五名武警叔叔來和我們小朋友一起為祖國媽媽過生日，你們高興嗎？
寶寶一起回答：高興！
主持人：那么就把我們的小手拍起來，用熱烈的掌聲歡迎武警叔叔的到來！
主持人：10月1日是我們偉大祖國的生日，從1949年新中國的成立到今年201*年，我們的祖國媽媽已經(jīng)63周歲啦�。S機問2個寶寶幾歲了，對照比較一下，讓寶寶加深祖國媽媽63周歲的印象。）
主持人：為了給祖國媽媽慶祝生日，我們xxx蕓老師和大2班、大3班的小朋友特意準備了一個好看的舞蹈獻給她，作為她的生日禮物，下面我們就一起來欣賞他們的精彩表演吧！掌聲有請舞蹈《歡天喜地迎國慶》！
主持人：剛才的舞蹈好看嗎！讓我們再一次把掌聲送給大2班、大3班的能干的寶寶！
二、升旗儀式開始：
下面我們進行升旗儀式，有請我們五位武警叔叔出場。
升國旗、奏國歌、小朋友們行注目禮。
禮畢！
三、點蠟燭：
今天為了給祖國媽媽過生日，我們給她訂做了非常好看又好吃的大蛋糕，現(xiàn)在有請孟老師獻出大蛋糕，有請我們的武警叔叔給祖國媽媽的蛋糕點燃蠟燭。
下面，就請各班級老師、武警叔叔和小朋友們一起唱《祝你生日快樂》歌。好，我來起個頭，“祝你生日快樂”……拿出你的小手，拍起來！……
下面我們再請中班的和大班的xxx四位寶寶來為祖國媽媽吹蠟燭。
四、祖國媽媽的生日我們就慶祝到這里了，下面就請小朋友們回到班級里分享祖國媽媽的生日蛋糕吧！武警叔叔和大2班、大3班的小朋友，以及園外的小朋友和家長就在操場上分享蛋糕。
第三篇：幼兒園新學期升旗儀式主持詞
幼兒園新學期升旗儀式主持詞
敬愛的老師、親愛的小朋友：
大家上午好！
我是大二班的李xx，
我是大三班的徐xx，
今天的升旗儀式由我們兩人來主持。
李：看到墻上貼的一幅幅小朋友的作品，我想起了您！
徐：看到一張張在幼兒園成長的照片，我想起了您！
李：看到別人夸獎我小小的年齡知識竟是如此的豐富時，我又想起了您！
徐：您教我們自立，教我們做科學實驗。
李：您帶我們參與社會實踐活動。
徐：看著作業(yè)本上我們自己寫的一排排生字和做的一道道數(shù)學題，我感謝您！
李：您是教育事業(yè)中當之無愧的第一任工程師！
徐：您是早晨八九點鐘太陽的神圣使者！
李：您不僅是我們的老師，也是我們的媽媽！
徐：還有一個月我們大班的小朋友就要畢業(yè)了，讓我站在這鮮艷的五星紅旗下，真誠的說一聲：
合：“我愛您——老師！”
現(xiàn)在我介紹升旗手：
我介紹護旗手：
請升旗手登上升旗臺！
下面，我宣布xxx市幼兒園升旗儀式現(xiàn)在開始！
第四篇：幼兒園新學期升旗儀式主持詞
幼兒園新學期升旗儀式主持詞
敬愛的老師、親愛的小朋友：
大家上午好！
我是大二班的李xx，
我是大三班的徐xx，
今天的升旗儀式由我們兩人來主持，幼兒園新學期升旗儀式主持詞。
李：看到墻上貼的一幅幅小朋友的作品，我想起了您！
徐：看到一張張在幼兒園成長的照片，我想起了您！
李：看到別人夸獎我小小的年齡知識竟是如此的豐富時，我又想起了您！
徐：您教我們自立，教我們做科學實驗。
李：您帶我們參與社會實踐活動，發(fā)言稿《幼兒園新學期升旗儀式主持詞》。
徐：看著作業(yè)本上我們自己寫的一排排生字和做的一道道數(shù)學題，我感謝您！
李：您是教育事業(yè)中當之無愧的第一任工程師！
徐：您是早晨八九點鐘太陽的神圣使者！
李：您不僅是我們的老師，也是我們的媽媽！
徐：還有一個月我們大班的小朋(請幫助宣傳好范文 網(wǎng)m.hmlawpc.com)友就要畢業(yè)了，讓我站在這鮮艷的五星紅旗下，真誠的說一聲：
合：“我愛您——老師！”
現(xiàn)在我介紹升旗手：
我介紹護旗手：
請升旗手登上升旗臺！
下面，我宣布xxx市幼兒園升旗儀式現(xiàn)在開始！
《幼兒園新學期升旗儀式主持詞》第五篇：幼兒園升旗儀式發(fā)言稿
兒子從學�；貋恚岩粡埣垪l遞到我面前。
“咦，哈。”我掃了一眼上面的內(nèi)容，小吃一驚。再看兒子，他不說話，抿唇微笑著，轉身換拖鞋。
紙條上面寫道：
大聲響亮(要背熟)：
今天，終于又輪到我們××班升旗啦，真高興，先給予們點掌聲鼓勵。
升旗儀式現(xiàn)在開始，全體立正!出旗……
請升旗手接旗……
升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮!
請護旗手退常
歌曲：《國旗國旗真美麗》。
有請××班的劉曼為我們作國旗下的講話。
我們××班的升旗好不好啊?
有請陳園長講話。
“呵呵，好啊，你要主持你們幼兒園的升旗儀式啦?那我們來練習一下吧。”
“好吧�！�
“要大聲響亮哈!”
于是我便作“升旗儀式主持人”狀，用宏亮抑揚頓挫的聲音帶兒子練習“主持語�！蔽倚睦锒加幸唤z嫉妒兒子了——俺一輩子都沒能主持過升旗儀式，只有做觀眾聽指揮的份兒，而兒子你才這么小一點，才讀幼兒園大班，就能享受此殊榮了。不過，現(xiàn)在聽聽自己“主持”的聲音，好像也蠻好聽的，聽起來“夠(氣)派”，要是真的讓我主持，大概也不會丟份。
兒子也跟著我“派”起來，真爽!
“請——升旗手——接旗……”
“不對，是‘請護旗手接旗’�！眱鹤痈馈�
“真的嗎?這里寫的是‘升旗手’�！�
“是‘護旗手’。老師寫錯了�！眱鹤雍苷J真地說。
我將信將疑，想兒子也有他的道理，他們每周都有升旗儀式，兒子記熟了也不奇怪。并且根據(jù)以往的經(jīng)驗，這類情況下，兒子一般是對的。
“后面是‘請護旗手退朝是嗎?”
“對�！�
“那好吧，‘請——護旗手——接旗’�！�
兒子：“‘請——護旗手——接旗’�！�
……
“歌曲：《國旗國旗真美麗》�！�
“不對，是‘國旗國旗多美麗’!”
“真的嗎?你沒記錯吧?”
“哎呀，沒記錯，是真的了�！�
我又將信將疑，要不要問問兒子的班主任，或上網(wǎng)查詢一下，確定是“多美麗”還是“真美麗”……算了，就讓兒子念“多”好了，既然他這么肯定，這么堅持。如果他錯了，也允許他犯點這樣的小錯誤。
“有請——××班的——劉曼，為我們——作國旗下的——講話�！闭f著這話時，我想起前幾個星期，兒子對我說：“媽媽，你想不想我在升旗儀式上講話?”我說：“想�！眱鹤诱f老師說，要在升旗儀式上講話就要先寫好“口講”，然后講給老師聽，誰講得好就讓誰上去講。我說是演講稿，講話用的稿子吧?兒子瞪大眼睛說是，那你幫我打吧。我說好埃于是，兒子口述他的“演講稿”如下：
大家好!我是××班的×××。
我跟大家講的東西是：
第一，地球被破壞。地球被破壞的時候，王子就會來這里大調(diào)查。我們?nèi)绻?向中央電視臺少兒頻道)報名的話，就可以成為“環(huán)保健康小衛(wèi)士”，不報名就成不了“環(huán)保健康小衛(wèi)士”。
第二，地球不被破壞的話，王子就不會來這里，破壞的話就出現(xiàn)了。
第三，我給大家講一個故事，名字叫《小狗上當》……
哈哈，我差點沒笑暈，他居然要在升旗儀式上講故事《小狗上當》，哈哈。我按照兒子說的打了出來。第二天，兒子帶著這樣的“口講”到了幼兒園。過了兩天，我問兒子把“演講稿”交給老師沒有?兒子不出聲。我估計他交給老師后，老師沒表揚他，所以他便以“沉默”回答我。我便不再追問他了。
為了不辜負幼兒園老師的殷切期望，為了不讓兒子在主持時表現(xiàn)太差，我連哄帶逼地帶兒子練習了幾天。
最后一次練習，兒子的聲音忽然變小了，只是在說“升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮”時聲音比較大，還顯得有點鏗鏘有力。“兒子，大聲點。”我提醒了幾次，兒子都不理會。想想，這不算什么大問題，說不定兒子在正式的升旗儀式上會“大聲響亮”的，我便不再強迫兒子把喉嚨放大了。
星期一終于到了。
兒子去幼兒園后，我心里有點擔憂：他這兩天剛好感冒了，不知感冒會不會使他頭腦不夠清醒，忘記主持詞。到九點多的時候，我想，要不要打個電話問一下他的班主任兒子主持得怎么樣。算了，這只不過是兒子的成長過程中的一個小小的片斷而已，那么緊張干嘛?
傍晚，兒子回來了。
我問兒子：“你今天主持升旗儀式，主持得怎么樣?”
“老師表揚我了。要乖才能主持，要主持得好才得表揚的�！�
“你用什么聲音主持的?說得大聲響亮嗎?”
“我就用現(xiàn)在說話的這種聲音主持�！�
“哎呀，這么小聲啊?”
“有麥克風嘛。黃華瑞說聲音小一點甜一點，我用甜甜的聲音主持�！�
噢，怪不得，我說呢，這小家伙近來怎么把自己的聲音弄得這么好聽，原來是掌握了“甜甜”技巧。
再一想，自己主持某個小型的詩歌朗誦研討會時，也想到了不要用太大的聲音，聲音小點會好聽一點，而且顯得有內(nèi)涵一點。我怎么把這事給忘了呢?想起一文友說的：孩子，吾之師也。
“兒子，我真是崇拜你了!”當我作擁抱狀，準備沖向兒子時，這句話又來到我腦海。
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