敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我叫xxx，來(lái)自**市xxxx學(xué)校。今天，在這丹桂飄香、收獲希望的日子里，市經(jīng)信委在這里隆重集會(huì)，熱烈慶祝第二十六個(gè)教師節(jié)。我作為獲獎(jiǎng)教師的代表在此發(fā)言，深感榮幸。作為**職教戰(zhàn)線的一名青年教師，我只是做了一點(diǎn)自己應(yīng)該做的工作，榮譽(yù)屬于在職教戰(zhàn)線上默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教師們。借此機(jī)會(huì)，我要代表獲獎(jiǎng)教師表達(dá)心中誠(chéng)摯的謝意：
首先，感謝學(xué)校主管部門(mén)和各市級(jí)部門(mén)、社會(huì)各界人士對(duì)職業(yè)教育的指導(dǎo)、關(guān)心與支持，正是你們的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，才使得委系統(tǒng)各直管院校不斷發(fā)展壯大。你們?yōu)槿w教師創(chuàng)造了潛心治學(xué)、教書(shū)育人的良好環(huán)境，搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺(tái)。并努力促進(jìn) “五個(gè)校園” 建設(shè)，使廣大教師能安心從教，獻(xiàn)身職教事業(yè)。
其次，感謝辛勤耕耘在職教戰(zhàn)線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們。在職業(yè)教育面臨前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，大膽改革，搶抓機(jī)遇。你們數(shù)十年如一日、任勞任怨、不計(jì)名利地奮戰(zhàn)在職教第一線，以自己辛勤的汗水和智慧創(chuàng)造了職教事業(yè)的輝煌。正是你們的愛(ài)崗敬業(yè)、言傳身教，為我們樹(shù)立了良好的榜樣。成為我們學(xué)習(xí)的楷模。
最后，還要感謝親愛(ài)的同學(xué)們。你們對(duì)知識(shí)、技能的渴求激發(fā)了我們無(wú)窮的靈感；你們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，辛苦求學(xué)的精神，激發(fā)了我們昂揚(yáng)的斗志；你們對(duì)老師的信任讓我們懂得了怎樣用高尚的情操和豐富的知識(shí)培育你們成才；你們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都讓我們感到作為人民教師的光榮與自豪。
作為一名職教戰(zhàn)線的新兵，在職業(yè)教育大改革、大發(fā)展時(shí)期，面對(duì)自己肩負(fù)的使命與責(zé)任，我愿以下幾點(diǎn)與全體教師共勉：
第一，愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守。在兢兢業(yè)業(yè)做好本職的同時(shí)，努力成為學(xué)生的良師益友、健康成長(zhǎng)的引路人。
第二，樂(lè)于奉獻(xiàn)。以高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。言傳，身教。
第三，轉(zhuǎn)變觀念、勇于創(chuàng)新。緊緊圍繞**產(chǎn)業(yè)發(fā)展， “兩化融合”、“五化并舉”，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革與研究，不斷推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容。努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高技能人才。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們，從1985年至今，26個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重、理解與關(guān)懷的目光投向人民教師。一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)一支素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)精通的教師隊(duì)伍。作為職教教師的我們要不斷提高思想覺(jué)悟、道德修養(yǎng)和教學(xué)水平，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以正確的價(jià)值取向?yàn)橹笇?dǎo)，以高尚的人格魅力、良好的師德師風(fēng)和過(guò)硬的教學(xué)技能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和社會(huì)的尊敬。為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育新的輝煌與成就而努力奮斗！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利。祝老師們節(jié)日快樂(lè)、心想事成。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝大家！
第二篇：十佳班主任代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
首先預(yù)祝大家教師節(jié)、中秋節(jié)快樂(lè)！
我們都知道，班主任工作是一本“難念的經(jīng)”！它有歡樂(lè)、有自豪、有欣慰，同時(shí)也伴隨著煩惱和勞累。雖說(shuō)，班主任是全國(guó)權(quán)力最小的“主任”，但是工作責(zé)任心是最強(qiáng)的。班主任工作是既辛苦又平凡的苦差使。然而，這么多年來(lái)，我們?cè)谧拿恳晃话嘀魅味忌钌畹貝?ài)
著自己的工作，深深地愛(ài)著自己班里的那些學(xué)生。是我們的嘮叨、叮嚀、責(zé)任和愛(ài)伴隨著孩子們的校園生活。學(xué)生缺課了，我們會(huì)著急地打電話詢問(wèn)情況；同學(xué)間鬧矛盾了，又是我們耐心地勸說(shuō)；學(xué)生要考試了，我們會(huì)給他們信心，為他們打氣；他們做錯(cuò)了事，我們也會(huì)生氣，有時(shí)也毫不留情地批評(píng)、教育……多少年來(lái)，我們每一位班主任在自己的崗位上，每天都在努力地工作著。
當(dāng)班主任的“苦”與“累”，是不言而喻的。但我們的“苦累”中有著無(wú)窮的樂(lè)趣！我們與學(xué)生朝夕相伴之際，師生感情就更為深厚；與學(xué)生促膝談心之時(shí)，師生心靈便更加貼近。隨之，我們得到的來(lái)自學(xué)生的愛(ài)也越發(fā)豐厚！相信所有真正熱愛(ài)孩子的班主任都有過(guò)這樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)吧！
在幾年來(lái)的班主任工作中，我是這樣做的：
一、保持童心，與學(xué)生交友
良好的師生關(guān)系是教育成敗的關(guān)鍵之一。而只有教師保持一顆童心，能像學(xué)生的同齡人一樣去理解他們、關(guān)心他們，師生之間才能親密無(wú)間，才能在平等、和諧的氣氛中去共同探究知識(shí)。正如陶行知先生所說(shuō)：“我們必須變成小孩子，才配做小孩子的先生�！�
新學(xué)期伊始，班上轉(zhuǎn)來(lái)不少新生，他們和其他同學(xué)不太熟悉，見(jiàn)到老師也是一臉的緊張與不安。我看在眼里，急在心里。課間休息時(shí)，有幾位同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩，而幾名新生站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看著。于是，我一下子想到了一個(gè)讓新生融入班集體，和其他學(xué)生增進(jìn)友誼的好辦法——我立刻把全班同學(xué)召集起來(lái)，帶著他們一起跳繩，還讓他們分組和自己比賽。在以后的日子里，我也經(jīng)常和學(xué)生們一起跳繩、踢毽子、打羽毛球。就這樣，在一片片歡笑聲中，同學(xué)之間的距離拉近了，師生的心也靠攏了!
二、富有愛(ài)心，送學(xué)生溫暖
孩子們對(duì)老師都是心存敬畏的，他們渴望得到老師的關(guān)愛(ài)，生怕因?yàn)樽约号既坏姆稿e(cuò)而成為老師眼中不乖的孩子。我覺(jué)得，從嚴(yán)治班固然是好，但若斤斤計(jì)較，事事弄個(gè)明白，反而有損教育本意。從這個(gè)意義上講，班級(jí)管理有時(shí)也需要點(diǎn)糊涂的藝術(shù)。
那是一個(gè)初春的早晨，小雨淅淅瀝瀝，帶著寒意。我來(lái)到教室清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)劉俊杰沒(méi)有到。直到上課鈴響過(guò)很久，他才在同學(xué)們的讀書(shū)聲中匆匆跑進(jìn)教室。我招招手，他來(lái)到我面前。滿臉緊張的神色，讓我突然想起了自己定下的班規(guī)之一——不準(zhǔn)無(wú)故遲到。他一定是害怕受到批評(píng)!看到劉俊杰的神情，我咽下了那句已到嘴邊的“為什么遲到?”輕聲對(duì)他說(shuō)：“讓我看看衣服濕了沒(méi)有!”接著又伸手摸摸他的衣服，見(jiàn)衣服沒(méi)濕，我又掏出紙巾幫他擦干了飄落到額頭上的雨水。這才問(wèn)：“今天起晚了嗎?”此時(shí)，劉俊杰已不再緊張，不好意思地笑了笑說(shuō)：“奶奶騎車送我上學(xué)時(shí)，半路上自行車壞了，我是步行來(lái)的!”“哦，原來(lái)是這樣，這車也太不夠意思了，竟然半路罷工! ”我笑了笑，說(shuō)：“好了，去讀書(shū)吧!”孩子開(kāi)心地笑著回到了自己的座位上。
當(dāng)天晚上，我把這件事記在了日記中，并寫(xiě)下了這樣一段話：“班主任應(yīng)該努力成為學(xué)生的‘精神關(guān)懷者’。我們從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動(dòng)。所以，不僅要關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，還要關(guān)心他們的情感、情緒。粗暴的教育培養(yǎng)出毫無(wú)耐心的學(xué)生，訓(xùn)斥命令的教育培養(yǎng)出惟命是從的學(xué)生。只有寬容和理解，才能培養(yǎng)出思想有見(jiàn)地的學(xué)生，才能讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)、快樂(lè)地學(xué)習(xí)�！�
三、擁有耐心，給學(xué)生關(guān)愛(ài)
教育孩子，首先就是要愛(ài)孩子，要充分地理解孩子，給予孩子足夠的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。怎樣去理解孩子呢？蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有那些始終不忘記自己也曾是一個(gè)孩子的人，才能成為真正的教師。”“不忘記自己也曾是孩子”的人才能更好地理解孩子，才能和孩子們溝通無(wú)障礙。
賀飛翔同學(xué)曾讓以前教他的所有老師“頭痛�！鄙险n時(shí)，他注意力特別不集中，不是把玩學(xué)習(xí)用品，就是拉拉前面女生的辮子，扯扯旁邊男生的耳朵。老師們苦口婆心地教育過(guò)他，疾言厲色地責(zé)罵過(guò)他，但這種師生之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”總是以老師無(wú)可奈何地?fù)u頭苦笑而告終。對(duì)于他的事，我早已耳聞，知道了他的“厲害”，所以決定換一種方式對(duì)待他。
第一天上課前，我走進(jìn)教室，假裝不認(rèn)識(shí)他，拍了拍他的肩膀說(shuō)：“看你這樣子就知道你是個(gè)懂事的孩子，老師想請(qǐng)你幫個(gè)忙，給我介紹一下班里同學(xué)們的情況，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)哪些同學(xué)最聽(tīng)話，哪些同學(xué)最調(diào)皮，可以嗎？”賀飛翔不好意思地笑了笑，說(shuō)：“××最聽(tīng)話，成績(jī)也最好�！痢潦莻�(gè)調(diào)皮的孩子。我……我也有些調(diào)皮。”“是嗎？你覺(jué)得自己是個(gè)調(diào)皮的孩子？”“老(版權(quán)歸公文素材庫(kù)m.hmlawpc.com)師，我也想改，但就是上課時(shí)
管不住自己！”“沒(méi)關(guān)系，只要你想改就好，以后老師在上課時(shí)用眼神或手勢(shì)提醒你，但你一定要改哦！”“一定改！”
有了這師生之間的“約定”，賀飛翔的改變非常明顯。上課時(shí)，只要他坐端正了，我就會(huì)給他一個(gè)贊賞的眼神；如果他舉手回答問(wèn)題了，我就會(huì)向他豎起大拇指；作業(yè)做好了，我就會(huì)當(dāng)堂表?yè)P(yáng)他。就這樣，他越來(lái)越守紀(jì)律，越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)，勞動(dòng)也
積極了。對(duì)于他的這些變化，學(xué)校里其他老師都感到不可思議——他們可沒(méi)想到這個(gè)所謂的差生也是渴望表?yè)P(yáng)和贊賞的！對(duì)他們，只要多一些耐心、多一些愛(ài)心就好了！
四、捧出真心，讓家長(zhǎng)放心
高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。
不止一次地，有學(xué)生家長(zhǎng)找上門(mén)來(lái)，懇請(qǐng)我給孩子做家教，“照顧照顧”自己的孩子。面對(duì)家長(zhǎng)手上的禮品，我總是笑笑說(shuō)：“我也是有孩子的人，我也希望自己的孩子能遇到好的老師，受到好的教育。我會(huì)把班上的每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，去關(guān)心他們，幫助他們，對(duì)有需要的孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，不讓他們掉隊(duì)。但是您送來(lái)東西，就是不相信我了！”聽(tīng)了這話，家長(zhǎng)在不好意思地收回禮品時(shí)，也為孩子遇到了一個(gè)好老師而感到特別高興！
“用心育桃李，施愛(ài)待芬芳。”作為一名教師，我愛(ài)崗敬業(yè)，傾注滿腔熱情，揮灑一路汗水。作為一名班主任，記不清我多少次和學(xué)生促膝談心，進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)，用自己的一雙手、一份愛(ài)心將學(xué)生培育。
我不是詩(shī)人，不會(huì)用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的事業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位；然而，作為教師，作為班主任，我要用自己全部的愛(ài)去譜寫(xiě)班集體最美好的詩(shī)篇！在今后的工作中，我會(huì)不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)方法，以更大的熱情，不斷的探索改進(jìn)，把這神圣的育人事業(yè)做得更好！
謝謝大家！
第三篇：96年十佳教師代表講話稿96年教師節(jié)“十佳教師”代表“愛(ài)崗敬業(yè)”巡回演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
您們好:
正值秋風(fēng)送爽,田野飄香,果實(shí)累累,豐收在望的季節(jié),我們又一次迎來(lái)了我們自己的節(jié)日——第十二個(gè)教師節(jié)。今天上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在此為我們舉行如此盛大的慶祝活動(dòng),舉行適時(shí)、有效、意義重大的“愛(ài)崗敬業(yè)”演講，再一次體現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的無(wú)比關(guān)懷和對(duì)教育的高度重視。作為一名教師,我感到無(wú)比自豪和驕傲。在此,請(qǐng)?jiān)试S我謹(jǐn)向所有關(guān)懷和支持我們工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。
我叫王建宏,現(xiàn)年二十八歲,九一年畢業(yè)于晉東南師范專科學(xué)校, 同年十月被分配到閆寨中學(xué)任教至今�，F(xiàn)擔(dān)任教導(dǎo)主飪并兼初三三個(gè) 班化學(xué)課。我演講的題目是:
“ 閆寨中學(xué)精神 ”哺育我成長(zhǎng)
我為“ 閆寨中學(xué)精神 ”添光彩
幾番風(fēng)雨,幾度春秋,執(zhí)教五載,當(dāng)年輕的我去年被上級(jí)任命為我校教導(dǎo)主任、去年教師節(jié)我以“十佳教師”的身份站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、今年又被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀個(gè)入站在這里的時(shí)候,不言而喻,這短短的五年給我回報(bào)是沉甸甸的收獲。也許有人認(rèn)為我是一位成功者,也許有人會(huì)說(shuō)我是一位幸運(yùn)兒,我把自己所走過(guò)的這五個(gè)三百六十五里路比作是一場(chǎng)接力賽是再恰當(dāng)不過(guò)了。其間的緊張和激烈,辛勞和汗水三言兩語(yǔ)又怎能說(shuō)盡。
我是一位成功者,成功不是收獲了諸多榮譽(yù)，榮譽(yù)只是對(duì)成功者
的慰勉。真正成功的是五年來(lái)思想的進(jìn)步和教學(xué)的累累碩果。
是的,我是一位幸運(yùn)兒,幸運(yùn)的不是成功從天而降,幸運(yùn)的是我的事業(yè)根植在了閆寨中學(xué)這塊肥沃的土壤上。
五年來(lái),我時(shí)刻在被一種精神感召和哺育著,同時(shí)也在締造著這種精神。那就是被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)普遍贊譽(yù)為的“閆寨中學(xué)精神”。正是我們?nèi)熒鷦?chuàng)造和擁有了這種精神,才使我們學(xué)校一步一個(gè)腳印,一年一個(gè)臺(tái)階,硬是以一個(gè)村辦中學(xué)王流的設(shè)備,二流的學(xué)生,一流的管理,創(chuàng)造了超一流的成績(jī),在全縣創(chuàng)出一個(gè)晌當(dāng)當(dāng)?shù)拈Z寨中學(xué)。
這種“閆寨中學(xué)精神”是什么?這種精神概括地講:就是在校長(zhǎng)鄭成祥同志帶領(lǐng)下的校委一班入既高瞻遠(yuǎn)矚,又踏踏實(shí)實(shí);既嚴(yán)格管理,又以身作則,率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。就是廣大教師樂(lè)業(yè),敬業(yè),安貧樂(lè)教的工作作風(fēng)。這種精神既源之于每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師,是一種合力的升華,是我們具體工作的結(jié)晶,又成為我們每一個(gè)人工作的原動(dòng)力。既共同創(chuàng)造,又相互影響而發(fā)揮其作用。
中共沁源縣委機(jī)關(guān)報(bào)《沁源報(bào)》1996年4月1日刊等縣政協(xié)華光第同志題為《遠(yuǎn)見(jiàn)播種希望,誠(chéng)實(shí)鑄就輝煌――閆寨中學(xué)考察紀(jì)實(shí)》的文章是對(duì)這種精神的注解。文章指出“如果說(shuō)現(xiàn)代意識(shí)孕育了校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)才華,而傳統(tǒng)美德則滋潤(rùn)著教師們不懈努力??他們總是在教學(xué)中精益求精,把知識(shí)傳授給每一位學(xué)生。”真是這種古老的傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代的管理意識(shí),構(gòu)成了一個(gè)巨大動(dòng)力場(chǎng)。使每一位教師的才華得以盡情發(fā)揮。
五年來(lái),我的成長(zhǎng)歷程正是對(duì)這種精神的佐證。九一年十月,我是
一無(wú)經(jīng)驗(yàn),二無(wú)壓力帶著學(xué)校生活的傲慢與懶散,別有所思進(jìn)入閆寨中學(xué)的,面對(duì)代課問(wèn)題,我放棄了專業(yè),逃避了代初三化學(xué)的重壓,選擇了初一語(yǔ)文,然而一進(jìn)校,我與周圍環(huán)境的格格不入就暴露無(wú)遺,鄭校長(zhǎng)一次又一次找我談心,在思想上耐心開(kāi)導(dǎo)和教育,原教導(dǎo)主任王晉國(guó)同志在教學(xué)方面悉心引領(lǐng),所有教師以實(shí)際行動(dòng)給我以良心的啟發(fā),我的思想認(rèn)識(shí)有了一百八十度的轉(zhuǎn)變,思想的轉(zhuǎn)化,使我像久旱的田野,更加渴求精神的潤(rùn)澤和知識(shí)滋養(yǎng),雨正是“閆寨中學(xué)精神”給了我無(wú)盡的養(yǎng)料。面對(duì)朋友的一個(gè)個(gè)跳槽和下海,我非但沒(méi)有動(dòng)搖,反而樹(shù)雄心,立壯志,堅(jiān)定了人生觀,擺正了價(jià)值觀,定格了世界觀,抱定了為黨的教育事業(yè)奮斗終身的決心。五年中,我通過(guò)不懈努力,被吸收為一名中共黨員。五年中,我四年所代初三化學(xué),中考均名列全縣第一,經(jīng)我親手代過(guò)的學(xué)生,已有五十余名正式考入中專,中、幼師。有的已經(jīng)走上工作崗位。
去年,原教導(dǎo)主任調(diào)到河西中學(xué)任校長(zhǎng),我接替了他的工作,并仍代三個(gè)班的課。面對(duì)新的任務(wù),我不再退卻。當(dāng)時(shí),前去考察我的教育局領(lǐng)導(dǎo)同志問(wèn)我:“沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),又承擔(dān)這么大的工作量,你行嗎?”我毅然決然地回答:“我行！”然而一句承諾,注定了我只有奮斗,除此別無(wú)選擇。工作的重壓,領(lǐng)導(dǎo)的重托,常常使我難以喘息。然而,站在這個(gè)既是領(lǐng)導(dǎo),又是教師的特殊位置上,要求自己每項(xiàng)工作都必須做的更好。幾年的教學(xué)生涯,在課堂上我可以談笑風(fēng)生、應(yīng)用自如,然而在教學(xué)管理上要做到游刃有余,又談何容易?從新生的報(bào)考編班、注冊(cè)入學(xué),到課本的訂購(gòu)分發(fā);從課程的編排到日常教學(xué)的安排,從管理到教師
的協(xié)調(diào),事無(wú)巨細(xì),又豈是一個(gè)辛勞能夠一言敝之。新的工作,需要學(xué)習(xí)新的知識(shí),而屬于自己的時(shí)間實(shí)在太少了。對(duì)此,我只能用兩種方法解決。一是“擠”,能排除的家庭瑣事一概不管,談天、娛樂(lè)一概不做。二是“延”，就是將工作時(shí)間向早晚延伸,向節(jié)假日延伸。一年中我僅三次回家看望年邁的父母,只五次為我遠(yuǎn)在交口長(zhǎng)征任教的妻子送糧、菜。照料和教育三歲的女兒更是不敢奢望。所幸的是我有理解我的親人,父母沒(méi)有責(zé)怪,妻子沒(méi)有埋怨,這給了我精神上極大的鼓舞。所辛的是我有一位好校長(zhǎng)、有許多好同志,作為總指揮,校長(zhǎng)的擔(dān)子更大,但全校大小事情,他總是一馬當(dāng)先,什么工作忙,他就充當(dāng)什么角色,主動(dòng)分擔(dān)什么任務(wù)。一年中回城辦事,很少吃飯,從不留宿。其他中層領(lǐng)導(dǎo)全部代課,而且都是骨干教師,對(duì)工作,我們本著不拖、不推、齊心協(xié)力、齊抓共管的原則,把學(xué)校事務(wù)管理的有條不紊。
靠著親人的理解和同志們的合作,我硬在艱難的跋涉中挺了過(guò)來(lái)。工作中的辛勞、煩惱、苦澀都被豐收的喜悅一掃而光。今年中考,無(wú)論是學(xué)校,還是我自已都創(chuàng)下了最好的記錄。我校考生57名,其中21名被中專、中幼師正式錄取,16名招收為國(guó)家計(jì)劃內(nèi)收費(fèi)生。全縣前五名有我校四名,全市前十名有我校兩名。我自己所帶化學(xué)有兩名同學(xué)得滿分,39名達(dá)九十分以上,其余均達(dá)九十分,人均分達(dá)到九十二分。優(yōu)異的成績(jī)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),同志們的更加信任,也使自己更加充滿了信心。
也許,有人會(huì)說(shuō),我們的工作是“苦”了一點(diǎn),我們的精神是“傻”了一點(diǎn),這正是我們“閆寨中學(xué)精神”的靈魂所在,是我們民族的靈魂
所在,它依然是這個(gè)時(shí)代所必不可少的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
人們習(xí)慣稱老師為蠟燭――照亮別人,犧牲自己。這不禁使人想到漫漫長(zhǎng)夜中,濁淚斑斑的悲壯,時(shí)空的亮光是以犧牲自己為代價(jià)的。晉人傅玄在《燭賦》中寫(xiě)道:“燭之自焚以至用,亦有殺身成仁亦�！碧评钌屉[在《無(wú)題》一詩(shī)中也說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！睜T光給人帶來(lái)光明,送去溫暖,這是一種崇高的精神品格。我們閆寨中學(xué)每一位教師就是一支支燃燒的蠟燭,給每一位莘莘學(xué)子帶來(lái)了光給望子成龍的家長(zhǎng)送去了溫暖。我們不求什么,只要問(wèn)心無(wú)愧,無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于學(xué)生和家長(zhǎng)。
來(lái)不及抖落一路風(fēng)塵,我們又踏上了新的征程。新的一年,我們 將播種新的希望,努力再展雄風(fēng),再鑄輝煌!
第四篇：六一節(jié)“十佳兒童”代表發(fā)言“十佳兒童”代表發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
伴隨著花的芬芳，身著節(jié)日的盛裝，今天，我們歡聚在這里，共同迎接我們自己的節(jié)日，——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在這幸福美好的時(shí)刻，我的心情格外激動(dòng)，在此，謹(jǐn)讓我代表##市“十佳兒童”和全市少年兒童向與我們共同歡度節(jié)日的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)少年兒童的關(guān)懷表示衷心的感謝。并向你們致以少年隊(duì)員的崇高敬禮。（向主席臺(tái)敬禮）
我們每一個(gè)少年兒童都深知：今天的幸福生活來(lái)之不易，有老一輩革命家的艱苦奮斗，更有在改革開(kāi)放大潮中各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)。多年來(lái)，我市各級(jí)黨委、政府對(duì)我們的健康成長(zhǎng)給予了太多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，把兒童少年工作提到重要議事日程，以各種形式為我們辦好事、辦實(shí)事；社會(huì)各界也通過(guò)實(shí)施“春蕾計(jì)劃”、“希望工程”，開(kāi)展“社會(huì)媽媽”活動(dòng)等方式，幫助家境困難的兒童，全社會(huì)形成了關(guān)心兒童、愛(ài)護(hù)兒童，為兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心的良好風(fēng)尚。在此，讓我代表全市48萬(wàn)少年兒童向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界表示最誠(chéng)摯的謝意。
人類歷史已經(jīng)跨入了新的紀(jì)元，我們是新世紀(jì)的建設(shè)者，將擔(dān)負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。我們不會(huì)辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界及老師們對(duì)我們的殷切期望，一定會(huì)珍惜今天的幸福生活，珍惜今天優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，全面發(fā)展和提高自身素質(zhì)，樹(shù)立為祖國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大理想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)自己具有“自愛(ài)、自強(qiáng)、自護(hù)、自律、自學(xué)”的能力，成長(zhǎng)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀～人。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，我們會(huì)用勤勞、智慧和汗水把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)、美麗。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與我們共度這快樂(lè)的節(jié)日。
第五篇：“年度十佳教師”表彰大會(huì)教師代表發(fā)言稿“年度十佳教師”表彰大會(huì)教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
燦爛的金秋滿載著沉甸甸的收獲，嶄新的一年孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第二十六個(gè)教師節(jié)也帶著豐收與喜悅?cè)缙诙�。在此，先祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同仁們節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
我是古龍崗中心小學(xué)的葛水清，能成為小學(xué)優(yōu)秀教師代表，是我無(wú)限的光榮。此刻能站在鎮(zhèn)政府的大廳中發(fā)言，內(nèi)心更是無(wú)比激動(dòng)與緊張。我要衷心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視與關(guān)心，是你們的關(guān)懷讓我如沐春風(fēng)，倍感溫暖。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)獲得高尚榮譽(yù)的教師表示衷心的祝賀，接著，我?guī)е鵁o(wú)數(shù)個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，我要感謝鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府對(duì)我們的高度重視與深切關(guān)懷，是你們給了我美麗的舞臺(tái)，讓我展現(xiàn)風(fēng)采，很榮幸站在這里，接受至高無(wú)上的榮譽(yù)，讓我對(duì)今后的工作更加充滿自信，充滿熱情。在此，衷心的說(shuō)聲：謝謝！
第二個(gè)，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，在我彷徨時(shí)給我鼓勵(lì)，在我無(wú)助時(shí)給我?guī)椭�，在我傷心時(shí)給我勇氣……非常清楚地201*年冬，剛參加工作的我，分在了樂(lè)團(tuán)小學(xué)，對(duì)于外縣的我來(lái)說(shuō)，那里的環(huán)境是陌生的，那里的條件是艱苦的，我甚至還如孩子般委屈地哭起來(lái)，無(wú)法忘記，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給了我安慰，在工作上關(guān)心我，在生活上照顧我，每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)，都鼓勵(lì)我參加，讓我有鍛煉的機(jī)會(huì)，哪怕我做不好，也十分耐心的教導(dǎo)我，給我信心給我力量。讓我將那種剛出社會(huì)的恐懼轉(zhuǎn)化為對(duì)教學(xué)的動(dòng)力，讓我懂得了艱苦的生活更能磨煉一個(gè)人的意志，也讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特別照顧我是外縣的，考慮到我回家遠(yuǎn)便把我調(diào)到忠田，那里交通方便，讓我在那個(gè)溫馨的校園度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè)的一年。直至后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)又將我調(diào)入了中心小學(xué)，感謝組織的信任，還讓我擔(dān)任全鎮(zhèn)的英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，讓我更有了前進(jìn)的動(dòng)力與信念，是領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷，讓我有了一次又一次展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，正如今天，能站在這神圣的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我更要由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻被關(guān)懷，被重視。
感謝你們，是你們給了我關(guān)心與鼓勵(lì)，給了我支持與信任。在古龍崗，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛(ài)，雖然離開(kāi)了家鄉(xiāng)，但依然有你們溫暖的懷抱，讓我能安心的工作，開(kāi)心的生活，真的很感謝，真的很感動(dòng)。
第三個(gè)，我要感謝這所學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校，給了我這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這舞臺(tái)上盡情地?fù)]灑，展現(xiàn)自我。雖然說(shuō)，教師這個(gè)崗位是平凡的，但我卻非常熱愛(ài)這三尺講臺(tái)，我卻在這樣一個(gè)平凡的崗位中，感受到快樂(lè)，收獲了成功，體味了每次辛勤的汗水換來(lái)的甜蜜的果實(shí)。
第四個(gè)感謝，要獻(xiàn)給我身邊的同事，我的兄弟姐妹！是他們，毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無(wú)私的教導(dǎo)我。從上課到管理班級(jí)，耐心地教給我經(jīng)驗(yàn)與方法，讓我能更快的成長(zhǎng)。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀，他們的不斷進(jìn)取，他們的勇于創(chuàng)新，他們的愛(ài)崗敬業(yè)，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。他們的熱心與關(guān)懷，更是讓我依戀這個(gè)集體。在此我要說(shuō)聲：謝謝！
第五個(gè)感謝，要感謝我的學(xué)生，感謝他們積極參與和全力配合，感謝他們對(duì)我的理解與支持，感謝他們讓我一次次感動(dòng)，讓我深深的感覺(jué)到教師的職業(yè)幸福感。
最后，我要感謝我們的老師，是老師辛勤的教育，才有了今天的我，今天是教師節(jié)，我們每一個(gè)人都不能忘了自己的恩師，所以借此機(jī)會(huì)，讓我道上一聲：教師節(jié)快樂(lè)！
我是一名普通的小學(xué)教師，今天，有幸被評(píng)為“十佳教師”，內(nèi)心的激動(dòng)溢于言表，我熱愛(ài)我的事業(yè)，我愿為自己的事業(yè)付出辛勤的勞動(dòng)，當(dāng)然我更要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任，我將在今后的教學(xué)生涯中，繼續(xù)努力，永攀高峰，將愛(ài)與汗水揮灑在教育事業(yè)！
回顧自己的成長(zhǎng)，一路走來(lái)，離不開(kāi)大家的細(xì)心栽培，耐心教導(dǎo)。榮譽(yù)，只代表過(guò)去，我將永遠(yuǎn)記住一句話：生活充滿了問(wèn)號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)！在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格的要求自己，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，以人民教師應(yīng)有的品德與行動(dòng)，去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！
最后，我把最美好的祝福帶給你們的祝全體領(lǐng)導(dǎo)、教師、各位同仁，家庭美滿，合家幸福！并祝愿我們古龍崗的教育事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家！
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