第一篇：會議發(fā)言限時器的設(shè)計方案(一)

緒論

提高會議效率，過去是說得多行動少，如今動真格的了。為保證計時準確、叫停規(guī)范，可通過會議發(fā)言限時器來自動提醒，超時叫停。通過限時發(fā)言，與會者講話不再穿靴戴帽�，F(xiàn)在會議既緊湊又精煉，發(fā)言者直入主題，不再講那些令人生厭的空話、套話，泡會的時間減少了，搞服務辦實事的時間相對就多了。

一會議發(fā)言限時器的設(shè)計方案及框圖

1會議發(fā)言限時器的設(shè)計方案

本限時器打開啟動開關(guān)后，時鐘便開始計時，當時鐘走到12分鐘或17分鐘時，就會發(fā)出短促的“嘟”提醒聲，頻率約1000hz；當時鐘走到15分鐘或20分鐘時，發(fā)出約4秒鐘“嘟”終止聲，頻率約800hz。

2會議發(fā)言限時器的設(shè)計框圖

圖1.會議發(fā)言限時器的框圖

二．會議發(fā)言限時器的各部分電路分析

1.時間顯示電路

計數(shù)器的芯片選擇為lm8361。顯示器的芯片選擇為兩個七段譯碼器。

計數(shù)器lm8361的分鐘個位及十位的管腳非別與兩個七段譯碼器連接，組成時間顯示器。電阻r3的作用是限制顯示電流。

開關(guān)k2的作用：閉合為停止計時兼計數(shù)器清零；開啟為開始計時。

電源vcc的大小為15v。圖2.時間顯示電路 圖3.時間控制電路

2.時間控制電路

電路的連接依據(jù)：以17分鐘報警為例。

表1.七段顯示器的對應表

abcdefg

01111110

10110000

21101101

31111001

40110001

51011011

60011111

71110000

81111111

91110011

當七段顯示器顯示“17”時，圖中d1、f1、a2、d2、f2輸出低電平，a1經(jīng)過非門電路也輸出低電平。f1、d9~d12、d14為或門電路，輸出還是低電平，使得單穩(wěn)態(tài)1有一個2秒的暫態(tài)，從而使得報警電路發(fā)出警告。

圖5.或門電路

3.單穩(wěn)態(tài)電路

圖6.單穩(wěn)態(tài)2的電路

圖7.單穩(wěn)態(tài)電路2暫態(tài)波形圖

反相器4069在常溫下，電壓為15v時，輸入電壓在2.5v至12.5v之間

當時間顯示為20分鐘時，f3的輸出端由低電平反轉(zhuǎn)為高電平，此時，電容c3充電，當c5上的電壓上上升到約12v（高電平）時，開始放電。利用公式求出時間常數(shù)的值，設(shè)r5為1m。

—4/r5c3=lnuc/us ⑴

代入數(shù)值為：—4/1*106c3=ln12/15

最后得出c3=2μ

同理可證：c4=1μ

圖8.單穩(wěn)態(tài)電路1和2

圖9.555電路部分內(nèi)部原理圖

當時間顯示為20分時，單穩(wěn)態(tài)1有一個4秒的暫態(tài)，使得f4右端輸出高電壓，c5充電，當uc由1/3vcc上升到2/3vcc時，7腳導通，電容c5放電，隨著電容的放電，uc由2/3vcc下降到1/3vcc，此過程為c5的一個完整的充放電過程。

電容c5完成一次充放電的時間由警告頻率決定，已知頻率為800hz，設(shè)c5=0.01μ根據(jù)c5充放電波形：

圖10.c5充放電波形圖

由上圖可得振蕩器的振蕩周期t為：

t=tm.hmlawpc.com)

③石首新課標培訓41人次。

（英語8人、數(shù)學12人、物理6人、化學2人、語文12人、政治1人）

④省級素質(zhì)提高工程培訓：共6人

（鄭繼軍、彭學敦、王君華、黃顯忠、彭天紅、田娟）

（2）國培計劃：暑期2人，9月份15人，共17人次參加上級組織的“國培計劃”

3、課題研究：江北課題交流會在我校順利召開，我校課題研究成果顯著。

4、年度評比：石首市教科研先進單位，劉正文同志教學科研先進個人。

二、工作中發(fā)現(xiàn)的問題：

1、科研氛圍不濃，不愿上公開課，應付差事的現(xiàn)象比較嚴重。

2、論文的撰寫不夠積極，上學期每次論文的篇數(shù)都是剛剛達到上級要求的標準。

結(jié)合市教研室的文件精神，我校現(xiàn)狀，關(guān)于新學年教學科研工作，我談幾點個人想法，與大家共勉，不到之處敬請指正。

三、布置本學期工作：

1、常規(guī)活動：

（1）“課題研究”活動

（2）“精彩課堂”活動

（3）“三個一”活動

（4）各類論文的撰寫

（5）業(yè)務筆記、聽課卡檢查

2、本學期活動：

（1）（三月份）教學比武（方案下周下發(fā)）

（2）（四月份）師徒結(jié)對

推行“青藍工程”：一個的成長，單兵作戰(zhàn)，很難成長。為此，今年我們將實行骨干教師與年輕教師結(jié)對成長的活動，發(fā)揮骨干教師的模范作用。希望教研組長下去后初步擬定結(jié)對實施方案，與結(jié)對教師交流后，學校舉行專門的儀式，改變年輕教師成長的自由化。

（3）（五月份）學生競賽

以語文教研組為主，在校大力開展學生書法競賽或作文競賽以提高我校學生書寫和寫作水平，為學生漢語言能力的應用打下堅實的基礎(chǔ)。

總之我校教學科研工作想要做好，肯定會很忙碌，但忙碌的同時我們也會有很多的收獲，尤其對青年教師的成長是很有利的，我們至少要將我們學校的課拿得出去，拿得出手。老師們，我們所從事的教育事業(yè)是一項充滿智慧的事業(yè)，一所學校是我們教師實現(xiàn)自身價值的場所，學校的發(fā)展依賴我校在座的一班人和全體老師的共同追求。我堅信：只要通過我們在座各位和全體老師們的共同努力，我校教科研工作定能在平凡的工作中干出不平凡的成績。

第五篇：會議發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

大家好！今天，能和這么多優(yōu)秀的兄弟公司同事相聚，分享工作中的快樂并有此發(fā)言的機會，我倍感榮幸。首先，非常感謝公司領(lǐng)導能為我提供這次學習、交流的機會。

我所就職的物資公司進出口部從事的是工程物資的外貿(mào)出口業(yè)務。對口的兄弟單位是興安基柬埔寨上丁湄公河大橋項目。接下來我簡單介紹一下我們部門的工作流程呢，大致就是項目部需要的工程物資，

作為一名80后，我想從我自身出發(fā)講講我對于80后的一些看法

整體上來講，“80后”給我的感覺是：新鮮、開放、注重自我感受。

一、為什么新鮮？有兩個層面：

1.希望自己成為一個新鮮人，希望自己是一個領(lǐng)先潮流的人，能夠在人群里面引起注意

2.希望學習最新的技術(shù)，去做最不可思議的

創(chuàng)新。

二、開放：不像“60后”、“70后”的人，在家庭和學校教育過程當中有很多價值觀的輸入，“80后”的成長環(huán)境中，家庭、社會對他們的意見很尊重，他們接受信息的方式很開放，這一代人的心態(tài)也更開放。

三、注重自我感受：很多“80后”員工選擇工作時的判斷標準是：工作的環(huán)境是不是好玩？能不能讓我高興？

“80后”給我的感覺是：敏銳、敏感、敏捷。

一、敏銳�！�80后”出生時已經(jīng)進入信息化時代，他們對信息、知識，包括新技術(shù)、新的科技的感覺都非常敏銳。

二、敏感。他們沒有兄弟姐妹，所以有一種非常自我的意識。這種自我意識在一個組織環(huán)境里很容易變得脆弱。如果組織不認可個人意識，他就會變得非常敏感。

三、敏捷。體現(xiàn)在兩個方面：1.？做事情的時候可以不顧周圍人的感受，怎么痛快怎么來；2.？如果感覺到工作不好的時候，跳槽也很“敏捷”

我司路宣良總經(jīng)理對于80后員工的發(fā)展非常重視，其最推崇的優(yōu)秀品質(zhì)就是愛崗敬業(yè)，我非常認同他的這一觀點，在不遠的將來，80后將是企業(yè)的中流砥柱，企業(yè)的發(fā)展與我們自身的進步息息相關(guān)。“80后”的缺點和優(yōu)點一樣突出，與我們的前輩比起來我們?nèi)狈�為企業(yè)奉獻與犧牲的精神，在工作中應多向我們的前輩老師傅學習，他們事事以大局為重，不計得失，愛崗敬業(yè)，與三航局同發(fā)展，共進退，雖說現(xiàn)在的社會，物欲橫流，拜金主義橫行，單我們的精神世界不能貧瘠，愛崗敬業(yè)的精神不能摒棄，為企業(yè)能夠走向更寬廣的未來添磚加瓦，謝謝！

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