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實(shí)習(xí)教師代表發(fā)言稿(精選多篇)

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第一篇:石河子第八中學(xué)實(shí)習(xí)教師代表發(fā)言稿

石河子第八中學(xué)實(shí)習(xí)教師代表發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!(上臺(tái)之前鞠躬)

我是來(lái)自石河子大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院09美術(shù)學(xué)專業(yè)的趙偉民,很榮幸能做為實(shí)習(xí)代表在這里發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表石河子大學(xué)的全體實(shí)習(xí)生,對(duì)給予我們這次實(shí)習(xí)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)的石河子第八中學(xué)表示深深的感謝,對(duì)給予我們我們幫助的班主任老師以及任課老師表示深深的謝意,對(duì)一直以來(lái)關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師們表示由衷的感謝,感謝你們對(duì)我們這些后輩學(xué)童的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助。

時(shí)間總是短暫的,我們?yōu)槠趦蓚(gè)月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,兩個(gè)月來(lái),在石河子第八中學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭里,我們懷著堅(jiān)定的信心,帶著老師對(duì)我們的期望,揮舞著奮斗的汗水,譜寫出了一段青春舞曲!我們學(xué)習(xí)著、工作著、成長(zhǎng)著、幸福著。

還記得剛剛來(lái)到八中的時(shí)候嗎?我們興奮中帶著一點(diǎn)點(diǎn)迷茫,興奮是因?yàn)槲覀兛梢园炎约核鶎W(xué)的專業(yè)知識(shí)教給學(xué)生,迷茫是因?yàn)槊鎸?duì)陌生的學(xué)校和老師。但是兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活走來(lái),老師們都是那么的和藹,同事之間也像兄弟姐妹一樣無(wú)話不談,互幫互助,在教學(xué)上對(duì)我們更是傾囊相授。

還記得在八月十五的時(shí)候嗎?指導(dǎo)老師送給我們的月餅,讓我們?cè)谖饔蚋惺艿郊乙粯拥臏嘏;還記得在平日的時(shí)光里嗎?老師們?cè)诩依锝o我們帶來(lái)各種好吃的,讓我們品嘗到各種美味;還記得為了班里某一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生而在苦惱的時(shí)候嗎?是班主任給了我們一個(gè)清晰明確的思路,如何教育好學(xué)生。還記得在工作中出現(xiàn)了問(wèn)題的時(shí)候嗎?指導(dǎo)老師耐心而詳細(xì)的為我們指導(dǎo),像個(gè)家人一樣的呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。

還記得為了裝扮繪畫室與音樂(lè)教室,我們和同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)老師們的帶領(lǐng)下,付出了很多,當(dāng)最后美麗的教室浮現(xiàn)眼前的時(shí)候,我們和指導(dǎo)老師們都是欣慰的笑了。我們也從中學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí),所有的一切都離不開(kāi)老師們的幫助和指導(dǎo)以及同學(xué)們的付出。

實(shí)習(xí)工作讓我收獲頗多,在教學(xué)方面,面對(duì)從理論到實(shí)踐,初上講臺(tái)的我們是青澀的,但經(jīng)過(guò)反復(fù)備課、試講、修改、上課、評(píng)課、總結(jié)反思,我們也漸漸適應(yīng)著七尺講臺(tái)。評(píng)課是幫助我們提高最重要的環(huán)節(jié),我們的指導(dǎo)老師在給予我們適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭?lì)之外,總是不厭其煩的指出我們需要改進(jìn)的地方,這無(wú)疑是我們成長(zhǎng)最好的養(yǎng)料!

通過(guò)幾次上課,我真正明白了那句話:“沒(méi)有不合格的學(xué)生,只有不合格的老師!睂W(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的,課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任,學(xué)生部認(rèn)真聽(tīng)課,老師應(yīng)反思

自己的教學(xué)方法是不是不容易被學(xué)生所接受,應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)改進(jìn)。就像這堂生動(dòng)的《樹(shù)葉的聯(lián)想》,我讓同學(xué)們想由樹(shù)葉會(huì)聯(lián)想到什么,他們都回答的非常積極,有的圖同學(xué)可以想到班級(jí)的班牌,師生配合的非常好。

在班主任工作方面,我們從早自習(xí)、督促眼睛保健操、跟操、隨堂聽(tīng)課等日常細(xì)致工作中就學(xué)到了很多,怎么更學(xué)生交流,用什么樣的方式可以獲得學(xué)生的信服。這可是一門很深的學(xué)問(wèn),在班主任指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和幫助下,我們對(duì)于班級(jí)工作有了很深的了解(更多請(qǐng)搜索m.hmlawpc.comp;&&&,現(xiàn)在@@@@@@@@@@@@@@@實(shí)習(xí),很榮幸作為實(shí)習(xí)生代表發(fā)言,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體西南大學(xué)的實(shí)習(xí)生對(duì)給與我們實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的遵義縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝!對(duì)給予我們幫助與指導(dǎo)的實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)教師,指導(dǎo)班主任表示感謝!謝謝你們! 2月24日,我們4個(gè)實(shí)習(xí)生到達(dá)

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