第一篇：初三老師會議發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好：

學(xué)年已經(jīng)開始，為進(jìn)一步提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，針對目前初三年級的教學(xué)現(xiàn)狀，本人結(jié)合所教學(xué)科以及去年畢業(yè)班的教學(xué)情況，談一些自己的個人想法。

就我們目前的班級體現(xiàn)狀而言，學(xué)生對數(shù)學(xué)課幾乎都有一種近似“麻木”的心理，學(xué)生普遍存在三個方面的問題：1、缺乏目標(biāo)2、缺乏興趣3、缺乏積極性，也就是動力。這些問題的存在就導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)就失去了信心！因此我們首先要做的就是幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。但我們又都是畢業(yè)班，時間不允許我們慢，所以我們都希望有一些立竿見影的有效措施。事實上也不可能，所以我們只能從下面幾個方面想辦法。

一、備課

說實話，備課占據(jù)了我們教師教學(xué)工作中的相當(dāng)一部分時間，一方面是由于課程改革，要求課堂教學(xué)“以學(xué)生發(fā)展”為中心，要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教師在備課時必須想方設(shè)法的豐富、創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。

我們可以考慮兩個問題：

首先，我們教師在備課的時候應(yīng)該多考慮學(xué)生因素，以學(xué)生為主，多給學(xué)生思維的時間和空間，盡可能多地思考如何去設(shè)計一些新穎的教學(xué)情境吸引學(xué)生，提高學(xué)生的注意力。特別是新教材中的部分章節(jié)，若能夠創(chuàng)造性地使用，會有效提高教學(xué)的開放性、探索性。同時我們要想方設(shè)法的創(chuàng)造條件和機會，讓學(xué)生體驗思考、探究的樂趣和成功的滋味。比如增添一些趣味性質(zhì)的，但這里的趣味性不能太極端，肯定不能像初一、初二那樣組織一些思維量很小的活動。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和畢業(yè)班的特殊性，我們可以在目前的新課講解過程中，補充一些其他各省市的和生活相緊密結(jié)合的、富有趣味性和針對性的精選習(xí)題進(jìn)行講解，一方面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。調(diào)節(jié)了課堂氣氛，有助于課堂教學(xué)的組織進(jìn)行，同時更有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生積極地參與課堂。

另一方面，新教材的教學(xué)內(nèi)容在增加的同時作了一定的調(diào)整，要求也提高了。如果仍憑老經(jīng)驗來上課，必然是行不通的。尤其象我們初三的數(shù)學(xué)，我們教師對于每節(jié)課都比較熟悉，換句話說，即使我們初三老師真的沒有備課，相信也能把課上下來。但是對于學(xué)生而言，上課內(nèi)容卻都是陌生的。所以我們在備課時應(yīng)多站在學(xué)生的角度考慮問題，盡可能的安排學(xué)生能適應(yīng)的教學(xué)方法。把我們教師的第n遍課當(dāng)作自己的第一次上。按照分析教材——選擇例題——確定順序——創(chuàng)設(shè)情境——書寫教案這幾個步驟進(jìn)行。

二、 從課堂入手

我們?nèi)魏我晃唤處煻贾�道“要向課堂45分鐘要效率”這句話。對于初三，說實話，無論學(xué)生、教師、學(xué)校還是家長，就更加重視。就目前我們班級而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng)，一個星期過后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課多了，副科少了；作業(yè)多了，休息時間少了；呆在教室外面的學(xué)生少了，老師來教室的次數(shù)多了.......因此，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂。使得有限的課堂45分鐘，發(fā)揮無限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的途徑。比如我們數(shù)學(xué)，按照進(jìn)度安排，我們幾乎不能浪費一節(jié)課，即使安排復(fù)習(xí)課，也要再三考慮。因為時間太緊，初三每學(xué)期一本書，每節(jié)課都安排了內(nèi)容，所以我們一不小心就趕不上考試進(jìn)度。那么就目前而言，我和許寒冬老師商量的，按照我們備課的教學(xué)任務(wù)來上課，課堂上根本就完成不了，那怎么辦？對此我有兩點看法：

1、 不能考慮全班每個學(xué)生。從開學(xué)到今天了解到，我們兩個班級里面，至少每個班有近10個差生，所謂的這些差生，以宋金城為例，他數(shù)學(xué)都能考到個位數(shù)，上課完全就是聽天書。怎么考慮他們。所以我們不能總想著怎么照顧全班學(xué)生，只能以多數(shù)學(xué)生為主要對象，更直接的說就是直接考慮有點基礎(chǔ)或者想要學(xué)的學(xué)生。幫助他們提高數(shù)學(xué)成績。

2、 差生不能放，但要慢慢來。目前的差生，不是單純的成績方面，態(tài)度也是一樣的差，比如現(xiàn)在作業(yè)問題，他們一點都不做，所以就不交，理由就是不會。然而我們都知道，不做作業(yè)，上課的內(nèi)容就不可能得到鞏固，但他又不會，和他講解，他連最簡單的計算、連接一條線段都要想半天，所以當(dāng)務(wù)之急只能先安排把好同學(xué)的作業(yè)給他抄，讓他寫一遍有一點印象，總比什么都不做要好。可這些差生竟然以差為榮，以不會為資本，比如宋金城，我允許他可以抄，有一天他又沒有交作業(yè)，我們他為什么？他竟然在課堂上大聲地說：我跟他們要作業(yè)抄，他們不肯，所以我也不想逼他們，因此就沒有抄到，所以沒有做。因此對于差生我們真的只有也只能慢慢來。

3、 課堂上要逼學(xué)生。以我們數(shù)學(xué)為例：由于要迫于按時完成教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生都處于高度緊張的機械的知識傳授中，其實學(xué)生自己真正的思維空間很小。尤其我們現(xiàn)在，學(xué)生在課堂教學(xué)中被動的學(xué)習(xí)，扮演著聽眾的角色。學(xué)生的思維得不到鍛煉。所以多數(shù)學(xué)生都會出現(xiàn)老師講過的題目會做，稍微改動一下就無從下手的現(xiàn)象。能力得不到根本的提高。因此我們應(yīng)該要相信學(xué)生，舍得花時間讓學(xué)生去思考，抓住時機，實施“開放式”教學(xué)，讓學(xué)生去講解，去展示自己，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變革，教學(xué)過程中師生互動方式、師生角色重新定位的變革，當(dāng)然開始階段學(xué)生肯定不能適應(yīng)，經(jīng)常會導(dǎo)致自己的教學(xué)任務(wù)完成不了，所以我們要舍得花時間去逼，相信在逼的過程中，學(xué)生的創(chuàng)新能力和數(shù)學(xué)能力都會得到一定的提高。

最后我想補充一點就是可以利用我們教師的威信。其實，通過了解學(xué)生的心理就可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對初三老師本身就有一種發(fā)自內(nèi)心的尊重，都認(rèn)為初三是重點，學(xué)校安排的老師肯定是學(xué)校最好的老師，我作為班主任也是這樣對學(xué)生講的，所以我們可以抓住學(xué)生對老師的這種威信，只要把課認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾�，加上我們學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)心和運籌帷幄，雕莊中學(xué)一定會在今年的中考中取得好成績！

第二篇：初三學(xué)生發(fā)言

初三學(xué)生發(fā)言

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我站在這里，代表全體初三畢業(yè)生向我們的母校道別，向老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別。

此時此刻，我的心情無比激動，既有畢業(yè)的喜悅，也有掩不住無限的回憶與留戀。三年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。 曾經(jīng)記得三年前那個淺秋，剛踏進(jìn)博平鎮(zhèn)中校門時，懵懂無知的我們懷揣的那份好奇與欣喜。在嶄新而明亮的教室中，我們一起拼搏，一起努力，帶著初來乍到的青澀，一起為了未來打拼。已踏進(jìn)初二的我們在揮汗苦讀的間隙里，也不忘站在碧綠的窗臺前眺望藍(lán)天，暢想未來，為了一道題而爭得面紅耳赤、善不罷休的我們，成了這個校園里最美麗的風(fēng)景。初三，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛，是雙眼觸及“博平鎮(zhèn)中”這個熟悉名字時的強烈感應(yīng)和隨之涌上心頭的自豪之情。

回望三年來學(xué)習(xí)中的每個鏡頭，老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來。老師，您用您辛繼承與創(chuàng)新，也讓我們進(jìn)一步學(xué)會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長， “攀高思遠(yuǎn)，自強不息”的思想融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，細(xì)細(xì)珍藏。

未來又是一個千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。

初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們，在即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，你們要微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量。即將遠(yuǎn)航的初三同學(xué)們，再過一天，我們就要踏上征程，此時此刻，我們要做的，即是調(diào)整好心態(tài)，在一天后見證奇跡的考場上，讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我們的培育之恩。

最后，我代表全體初三畢業(yè)生，衷心地祝愿所有的老師身體健康，桃李芬芳，祝我們的母校未來更加燦爛輝煌！

第三篇：在初三學(xué)生家長會上的發(fā)言

尊敬的各位家長：

你們好！首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝！你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師和學(xué)校來說，是支持，是理解，是欣慰；是大家對自己孩子的重視。同時，借此機會懇請大家對學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個方面提出寶貴意見。因為說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合非常重要，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。

所以學(xué)校組織召開本次家長會的目的：一是為了加強家長和老師、學(xué)校之間的聯(lián)系，以便我們老師和學(xué)校能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來；二是想通過此次家長會讓家長們更加深刻地認(rèn)識初三學(xué)生的前途問題，多思考下面幾個問題：

1、 我孩子的今后的出路在哪里？

2、 作為家長，您對孩子有要求嗎？要求是什么？您對孩子的目標(biāo)定位是什么？您了解孩子現(xiàn)在的學(xué)業(yè)狀況嗎？

3、 您是否與孩子談?wù)撨^有關(guān)前途問題，孩子的想法了解嗎？

因為現(xiàn)在初三的學(xué)生的確是站在人生的一個抉擇路口，也可以講是改變他們命運的關(guān)鍵時刻。相信大家的想法和我一樣：“我再苦再累無所謂，只要自己的孩子有出息”，因為天下的父母是相通的嘛！但是有個別的家長不這么想，他們只想早點讓自己的孩子出去賺錢。所以當(dāng)我的學(xué)生也就是你們的子女中有跟我說：“老師，初中畢業(yè)后，我父母就不送我讀書了，讓我去打工！”這樣類似的話的時候，我的回答是：“你的父母對不負(fù)責(zé)任，你的父母是鼠目寸光”。話可能不好聽，但是事實就是如此，現(xiàn)在的初三學(xué)生不過就是十四五歲，第一他們年紀(jì)小，出去不會做什么；第二，他們各方面知識還不豐富，沒有一技之長，出去一千來塊工資低地位也低；第三，他們還小，賺錢的日子以后有的是，可以講是一輩子。各位家長，我這里最想說的一句話，就是我們要做到“一切為了學(xué)生的成長，一切為了孩子的未來”。讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：

1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。

2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。

3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。

4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。

6、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。 盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

7、適當(dāng)犧牲一下自己的經(jīng)濟，在生活和精神上關(guān)心體貼自己的孩子，減輕他們面臨畢業(yè)會考的壓力和緊張情緒。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

總之一句話，我們就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當(dāng)然我們也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進(jìn)了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。祝大家身體健康，合家歡樂，大吉大利！

謝謝大家！

第四篇：初三學(xué)生畢業(yè)發(fā)言

201*初中畢業(yè)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！

今天，我有幸作為初三畢業(yè)班的代表，能在今天這個特別的時刻發(fā)言。首先請允許我號召全體初三同學(xué)以最熱烈的掌聲，向關(guān)心教導(dǎo)，辛苦培(推薦訪問范文網(wǎng)m.hmlawpc.com)養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。（鼓掌）

我們就要畢業(yè)了，在這里，我們在母校三年習(xí)慣教育下，翅膀已慢慢堅實，羽毛已慢慢豐滿。想想小學(xué)時的我，坐在最后面，上課說話，做小動作，回家就是看電視，作業(yè)到校胡亂抄，成績?nèi)�班倒�?shù)。住在我家附近幾個同學(xué)，小學(xué)時比我聽話，成績比我好，都錄到二中讀書了，當(dāng)時他們鄙視我的眼光還歷歷在目�？涩F(xiàn)在他們成績都不如我，在他們面前我可以驕傲的說一句：“我選擇三中是正確的�！闭�是因為有了三中全校上下領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力，正是有了三中常抓不懈的習(xí)慣教育，正是有了三中老師的悉心教導(dǎo)，讓我的人生在東鄉(xiāng)三中因此而改寫。由一個初一年級排位300多名的落后生，問題生，前進(jìn)到一直在年級保持排名前一百名，習(xí)慣各方面良好的學(xué)生。

我想象我這樣得益于三中教導(dǎo)的同學(xué)很多很多。在這里請讓我代表我們?nèi)�體初三同學(xué)真誠地感謝三中，感謝尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，可親的老師們，不論我們將來身在何方，我們會永遠(yuǎn)懷著感恩的心，將東鄉(xiāng)三中——我們的母校，銘記在心！現(xiàn)在，三年的旅程只剩下最后的一程，最關(guān)鍵也是最難走的一程。中考在即，英雄彎弓，劍在弦上。萬事俱備，只欠東風(fēng)。同學(xué)們，號角已吹響，收拾好行裝，帶上最尖銳的頭腦，懷著一顆最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，相信自己的實力，相信自己的付出，滿懷自信地沖鋒！做自己的主人，把握自己的命運。讓六月似火的驕陽襯出我們苦盡甘來的笑靨！親愛的母校，親愛的老師，請拭目以待，“今天我們以三中為榮，明日三中定以我們?yōu)闃s！”

最后祝愿：老師青春永駐！同學(xué)鵬程萬里！東鄉(xiāng)三中明天更輝煌！ 謝謝大家！

第五篇：初三學(xué)生動員會發(fā)言

初三學(xué)生動員會發(fā)言

親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天算是你們告別初二，迎來初三的第一個年級會，這個會非常必要！明年你們將面臨人生的一次重要抉擇。我們要通過今天的會振奮精神，增強信心，努力拼搏，力爭一年后向養(yǎng)育自己的父母、向教導(dǎo)自己的老師、向自己的人生交出一份滿意的答卷！

談兩個問題：為什么要學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？

一、為什么要學(xué)習(xí)？

從大的方面說，趕超世界先進(jìn)的歷史重任已經(jīng)落在你們肩上,展望未來，任重道遠(yuǎn),，你們要樹雄心，立壯志，為祖國繁榮富強而刻苦學(xué)習(xí)， 努力成為一代出類拔萃的科學(xué)家和建設(shè)者。立志是同學(xué)們立身處事的頭等大事，一個人如果沒有確立志向，就猶如沒有舵的船，沒人駕御的馬？志向不確定，那就任何事情也辦不成�！爸井�(dāng)存高遠(yuǎn)”，遠(yuǎn)大的志向可以使人奮發(fā)進(jìn)取，它是我們精神的支柱，力量的源泉。

例1. 新中國航空發(fā)動機之父吳大觀的故事。

例2. 諾貝爾的故事。諾貝爾曾取得過300多項專利，開辦了11家工廠，那是因為他在學(xué)生時代就立下了遠(yuǎn)大志向。

父母和老師都期待著你們及早立下“鴻鵠之志”。中考就是一場戰(zhàn)斗，是實現(xiàn)你們?nèi)松�目�?biāo)和理想的第一場戰(zhàn)斗！

從小的方面說，今天把學(xué)習(xí)搞好，就是為了明天能過上好日子。 1

我最喜歡和同學(xué)們說的一句話是“今天的學(xué)習(xí)質(zhì)量就是明天的生活質(zhì)量”。恩格斯在馬克思墓前的講話中說：“正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為繁茂蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等” ，可見這小的方面一點兒也不小。李大釗說過：“生活的理想就是為了理想的生活”。中考就是一場戰(zhàn)斗，是提高你們明天生活質(zhì)量的第一場戰(zhàn)斗！

學(xué)習(xí)動機非常重要。老師的作用不會超越學(xué)生內(nèi)在的生長動力。

同學(xué)們要恰如其分地構(gòu)想自己的未來，不自輕自賤，不好高鶩遠(yuǎn)，不空談，不埋怨，不等待，要腳踏實地，一步一步去規(guī)劃并實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和理想。一年后同學(xué)們將邁進(jìn)中考考場，我們要讓汗水伴隨我們?nèi)�沖刺，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真做好每一道題，認(rèn)真糾正每一個錯。要知道，取勝中考，來不得半點兒僥幸和投機，一分汗水一分收獲，一分辛苦一分甘甜。從今天起，我們要肯流汗，能忍耐，敢吃苦，知難而進(jìn)，苦干實干，鍥而不舍，最終使理想成為現(xiàn)實。

同學(xué)們要樂觀，這是是勝利者必不可少的品質(zhì)。 “沒有一番寒徹骨，哪得臘梅吐清香”。任何學(xué)業(yè)與事業(yè)，總要遇到困難；任何人生，有高峰也有低谷；每次考試分?jǐn)?shù)有高有低。我們要正視困難，蔑視困難，戰(zhàn)勝困難！世上沒有登不過去的山，沒有跨不過去的河，只有樂觀面對初中最艱苦的一年，才能取勝明年的中考。

初中最后一年是很艱苦的一年，是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重的一年。我國教

育總體上看是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育已經(jīng)陷入困境。學(xué)生負(fù)擔(dān)問題是社會問題，解決起來是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

為什么我國中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)那么重呢？

1. 人口過多，升學(xué)競爭激烈，考重點中學(xué)和重點大學(xué)競爭更激烈。千軍萬馬過“獨木橋”， 千軍萬馬走羊腸小道。加拿大人口3000萬，面積比我國略大。瑞士人口僅700萬，面積才4.1萬平方公里---也就兩個北京大小。

2. 傳統(tǒng)觀念問題。“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)觀念根深蒂固。

3. 經(jīng)濟問題。我國是發(fā)展中國家，人均gdp還較低。我國人口占世界總?cè)丝诘奈宸种�一，而教育�?jīng)費僅占世界教育經(jīng)費總和的百分之一

4. 招生制度和考試制度。

5. 教育評價。

6. 社會用人制度。

7. 教育資源的不均衡。

8. 學(xué)校管理問題

9. 教師教學(xué)問題。

10.個人問題：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)能力；學(xué)習(xí)效率；學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)環(huán)境；身體狀況；家庭遠(yuǎn)近。

二、怎樣學(xué)習(xí)？

㈠ 培養(yǎng)以下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1. 善于制訂學(xué)習(xí)計劃并按學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

2. 專心致志的習(xí)慣；

3. 自學(xué)的習(xí)慣；

4. 使用工具書的習(xí)慣；

5. 學(xué)習(xí)時事，關(guān)心國家大事的習(xí)慣；

6. 寫日記和讀書筆記，做剪報，積累資料的習(xí)慣；

7. 樂于讀書，勤于動筆，長于提問的習(xí)慣，；

8. 善始善終，堅持到底，不依賴家長和老師的習(xí)慣

㈡ 做到以下“六個做起” ：

1. 專心聽講，從每一節(jié)課做起；

2. 積極思維，從每一個問題做起；

3. 一絲不茍，從每一次作業(yè)做起；

4. 有錯必糾，從糾正每一個錯誤做起；

5. 日清月結(jié)，從每一天做起；

6. 珍惜時間，從每一分鐘做起。

優(yōu)化非智力因素，為我們的學(xué)習(xí)注入動力，為我們的學(xué)習(xí)注入活力！

要看到，學(xué)習(xí)是自己生活的一部分，學(xué)習(xí)就是自己的生活。今天的學(xué)習(xí)質(zhì)量就是明天的生活質(zhì)量，今天的做人態(tài)度就是明天的事業(yè)成

敗!

要有競爭意識：和你自己比，和你的同學(xué)比，和你的老同學(xué)比。要增強學(xué)習(xí)信心，要增強克服困難的勇氣，要知道：人的競爭是一生的競爭，不是一時的競爭。誰笑到最后，誰就笑得最好！

要學(xué)會戰(zhàn)勝自我，學(xué)習(xí)上最大的敵人是自我，世界上最大的敵人也是自我。

榜樣：“會寧現(xiàn)象”。

親愛的同學(xué)們：你們正處在人生中太陽真正升起的時刻，放眼未來，天碧霞明，氣象萬千，前程似錦。你們每個人都有一雙“隱形的翅膀”，這個“隱形的翅膀”就是“人生理想”，希望你們奮力拼搏，朝著美好的前景，展開理想的翅膀在中考戰(zhàn)場上拍扇，在拼搏奮戰(zhàn)的 歡聲笑語中飛旋，在大有作為的藍(lán)天里振翅翱翔！我們所有老師期盼你們在人生第一次抉擇中取得成功！在你們面臨人生第一次重要抉擇時，有我們陪伴著你們，呵護(hù)著你們！

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《初三學(xué)生會議發(fā)言(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/307655.html

• 上一篇：實習(xí)護(hù)士代表發(fā)言稿(精選多篇)
• 下一篇：家長會學(xué)生代表發(fā)言(精選多篇)