第一篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言

一、衷心地感謝班主任劉老師。

二、培養(yǎng)孩子的自信心。

自信不是盲目的，盲目的自信就是自負(fù)。努力了就應(yīng)該得到贊揚(yáng)，不管成功與否。我們家長(zhǎng)不要只注意結(jié)果，我們要注重的是過(guò)程，要逐漸從過(guò)程中培養(yǎng)孩子的自信。

1.父母要愛(ài)孩子，尊重他，這樣他就會(huì)感到自己的價(jià)值。

2.不要在別人面前講孩子的缺點(diǎn)，因?yàn)檫@樣容易使孩子產(chǎn)生自卑心理，由此可能會(huì)養(yǎng)成自暴自棄的習(xí)慣。比如，不和別人攀比，應(yīng)和過(guò)去的自己比。不要這樣說(shuō)：“人家都能考90分，為什么你考70分呢？” 可以這么說(shuō)：“你看你上次考了60分，這次考了70分。你進(jìn)步啦！”

3.當(dāng)孩子感到困難和苦惱時(shí)，應(yīng)幫助孩子找到長(zhǎng)處，這樣，某些方面的不足就會(huì)以另一方面的特長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)償，達(dá)到平衡。

4.幫助孩子分析他的優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)孩子向最可能成功的方面努力。比如，同孩子分析學(xué)習(xí)狀況以及得分情況。分析時(shí)不能用高高在上的語(yǔ)氣，不能用呵斥的方式，說(shuō)教的口氣，“你怎么考得這么差呢？這些分怎么都丟了呢？”我們可以將考試卷子收集起來(lái)進(jìn)行整理，然后確定哪方面需要我們注意，哪方面需要我們提高。

5.懲罰孩子時(shí)也要注意場(chǎng)合，特別注意在外人面前不要批評(píng)和懲罰孩子。

三、創(chuàng)建一個(gè)和平的寬松的家庭環(huán)境。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)老和尚讓小和尚去打油，給了他一個(gè)缽子，并且一再地叮囑這個(gè)小和尚：“千萬(wàn)別灑了，千萬(wàn)別灑了！”這個(gè)小和尚就非常緊張了，回來(lái)的路上緊緊的盯著這個(gè)缽子的油，一會(huì)兒灑一點(diǎn)，一會(huì)兒灑一點(diǎn)，一不小心，被石頭絆了一跤，油撒了一半�；氐剿吕飼r(shí)，那缽油連一半都不到了。

后來(lái)又有一次，另外一個(gè)老和尚對(duì)小和尚說(shuō)：“外面山都綠了，路邊的花也開(kāi)了，挺美的，你去看一看吧。順便呢，幫我捎缽油回來(lái)！”這次回來(lái)的路上小和尚的心情特別的好，到寺里時(shí)，那缽油還是滿的！1

這是一個(gè)故事，可是這個(gè)故事說(shuō)明了，我們?cè)谧鍪聲r(shí)需要一個(gè)平和寬松的環(huán)境。那么本應(yīng)該溫馨的家庭不更需要和平的寬松的環(huán)境嗎？

和平、寬松的家庭環(huán)境充滿著愛(ài)。比如，吃雞蛋……吃核桃……吃肘子……孩子也很懂事……

四、創(chuàng)立一個(gè)有規(guī)律的的生活習(xí)慣。

一個(gè)好的生活習(xí)慣有助于孩子安全感的培養(yǎng)，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成，而好的生活習(xí)慣有助于孩子自信心的形成。作為家長(zhǎng)，我們要適度照顧孩子的生活起居，不能隨著自己的性子來(lái)。家長(zhǎng)和孩子的作息時(shí)間都應(yīng)該是有規(guī)律的。為了這一點(diǎn)，我是做了最大的努力，監(jiān)督和督促孩子按時(shí)起床，按時(shí)休息，放學(xué)后按時(shí)到家，甚至是兩周一次的大星期，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩，出去玩什么時(shí)候回家，都要規(guī)定限制。給孩子一些自由時(shí)間、機(jī)動(dòng)時(shí)間，但這種時(shí)間必須有一定的規(guī)矩限制。我在五中……自己的事自己做，力所能及的事，一般不要代替孩子做，如洗碗、洗襪……

五、主動(dòng)和老師保持溝通。

孩子的成績(jī)是在學(xué)校里提高的。我們只有和老師和學(xué)校保持良好的溝通，才能更明確我們的教育方向，隨時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

六、不埋怨別人，能努力的只有我們自己。

無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)同學(xué)，都不要隨意的加以評(píng)論。因?yàn)槟愕脑u(píng)論會(huì)影響到孩子，他們就會(huì)根據(jù)您的評(píng)論來(lái)判斷身邊的人，對(duì)他們的學(xué)習(xí)是沒(méi)有好處的。所以不管是考好了，還是沒(méi)考好，我們能控制的，能改變的只有我們自己。

總之，提醒大家這么幾句：1、強(qiáng)化信心：強(qiáng)化學(xué)習(xí)的信心，學(xué)好的信心，考好的信心。2、優(yōu)化情緒：使我們家長(zhǎng)和孩子的情緒達(dá)到最優(yōu)化。3、進(jìn)入狀態(tài)：中考在即，我們?cè)谛睦砩弦�同孩子一道進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，但表面上要若無(wú)其事。4、充分發(fā)揮：讓孩子在學(xué)習(xí)和考試中能有效發(fā)揮其真正的實(shí)力。

第二篇：家長(zhǎng)代表發(fā)言

尊敬的各位家長(zhǎng)、可愛(ài)的孩子們：

大家下午好！我是李欣柘的家長(zhǎng)，首先，我代表這里所有孩子的家長(zhǎng)向每天為孩子付出愛(ài)和努力的趙老師道一聲辛苦和感謝！

送孩子學(xué)舞蹈我有三個(gè)目的，一是培養(yǎng)自信，使孩子們不怯場(chǎng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，擁有更好的心理素質(zhì)；二是使她們站得直，形體優(yōu)美，氣質(zhì)更佳；三是擁有一技之長(zhǎng)，在未來(lái)人生的競(jìng)爭(zhēng)中多一重籌碼。

3月份，我的女兒開(kāi)始了她人生中的第一節(jié)正式的舞蹈課。最初，我與其他的家長(zhǎng)一樣擔(dān)心孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里會(huì)吃不消，畢竟她要面對(duì)新的老師、新的同學(xué)、新的環(huán)境。因此每次送孩子來(lái)的時(shí)候，我總會(huì)偷偷站在教室外望一會(huì)，直到看見(jiàn)她和其他的小朋友快樂(lè)的舞蹈、游戲，我才心滿意足地離去。

時(shí)間過(guò)得很快。半年過(guò)去了，女兒變化很大。每次上完課在回家的路上，孩子會(huì)告訴我很多學(xué)舞蹈時(shí)的趣事；會(huì)和我一起分享老師表?yè)P(yáng)她的快樂(lè)；也會(huì)眉飛色舞地講她又有了新的朋友；當(dāng)然，更忘不了在家人朋友面前扭扭她的小屁股…………每每這個(gè)時(shí)候，我就打心眼里高興。因?yàn)槲抑�道，她已�?jīng)喜歡上了跳舞，喜歡上了這間給她快樂(lè)與自信，成長(zhǎng)與進(jìn)步的教室。

感謝老師，在孩子疲倦時(shí)及時(shí)給予了鼓勵(lì)，使他們能夠再接再厲；感謝老師，在孩子困頓時(shí)及時(shí)給與了表?yè)P(yáng)，使他們能夠自信堅(jiān)強(qiáng)；也特別感謝陽(yáng)光舞蹈，搭建平臺(tái)，開(kāi)啟了孩子們的藝術(shù)啟蒙之門(mén)。

最后，希望老師在未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)關(guān)注每個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，使他們?cè)谖璧傅牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)，舞出自己精彩的人生！

同時(shí)也祝陽(yáng)光舞蹈培訓(xùn)班越辦越好！

謝謝大家！

第三篇：家長(zhǎng)代表發(fā)言

學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長(zhǎng)們，你們好！

很榮幸能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向一直以來(lái)關(guān)心我們孩子的上級(jí)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)；是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。

還有，感謝進(jìn)結(jié)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。

也非常感謝各位能從百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。

今天能來(lái)這里和在座的各位家長(zhǎng)與老師面對(duì)面地交流我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)、教育方面的心得，機(jī)會(huì)非常難得，我在這樣里談不上介紹經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是同一個(gè)難題，就是怎樣使我們的孩子能更好地完成初中階段的教育，我做為一個(gè)家長(zhǎng)愿意就孩子的教育問(wèn)題與大家共同交流，不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

眾所周知，留守兒童是學(xué)生中的特殊群體，需要得到全社會(huì)的關(guān)心和幫助，尤其是學(xué)校和家庭的正確引導(dǎo)。我想，他們需要我們更多的關(guān)愛(ài)。孩子的父母?jìng)冇捎诮?jīng)濟(jì)能力有限和工作的不穩(wěn)定不能保證孩子的上學(xué)條件，只能把孩子留在家里或寄養(yǎng)在親戚家里上學(xué)，由爺爺奶奶外公外婆或各位親戚代為教育管理，因此可能大家會(huì)感覺(jué)在對(duì)于孩子的管教上有些難辦，久而久之，這些孩子身上就會(huì)出現(xiàn)一些壞習(xí)慣，這是我們大家都不愿意看到的。大家都知道，隨著留守兒童日愈增加，教育面臨的困難和問(wèn)題不斷出現(xiàn)，諸如學(xué)生迷戀網(wǎng)吧、厭學(xué)輟學(xué)、性侵、暴力事件、安全事故等，孩子們的成長(zhǎng)環(huán)境令家長(zhǎng)堪憂。根據(jù)對(duì)全縣中小學(xué)校調(diào)研了解，我縣98%的輟學(xué)學(xué)生的父母雙方都在外打工、創(chuàng)業(yè)，留守兒童缺乏父母親情,成為輟學(xué)的主要根源。關(guān)愛(ài)留守兒童的教育問(wèn)題成為學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急。在這里，我想和大家一起就留守孩子的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題談?wù)勎业目捶�，也希望能�?duì)在座的各位有所幫助。

一、關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)。

孩子們之所以有行為上有所偏頗，很大的程度上是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為父母不家，感覺(jué)上缺乏父母的關(guān)愛(ài)。爺爺奶奶溺愛(ài)孩子，使孩子在家里沒(méi)有人可以約束們的行為，一旦他們犯錯(cuò)沒(méi)有得到及時(shí)糾正，他們的而行為就會(huì)變本加厲，甚至有些破罐子破摔的想法。那么，作為監(jiān)護(hù)人，我們?cè)谄綍r(shí)要了解他們的愿望，理解他們的行為，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，并盡力幫他們解決遇到的困難。但這絕對(duì)不是毫無(wú)原則的溺愛(ài)。孩子犯錯(cuò)了，就應(yīng)該得到嚴(yán)厲的批評(píng)和糾正。并及時(shí)的與遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們了解孩子的近況，協(xié)助教育。不能讓遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)因?yàn)槌鲩T(mén)在外，覺(jué)得虧欠了孩子就隨意滿足孩子的愿望，特別是金錢(qián)上的。

二、關(guān)注加關(guān)心。

留守孩子的習(xí)慣和學(xué)習(xí)多半是走“極端”。一種情況是自理能力非常強(qiáng)，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)都能自覺(jué)。但這樣的孩子也要關(guān)心他們，監(jiān)護(hù)人應(yīng)該經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)他們的學(xué)習(xí)和生活的情況，和他們聊一聊學(xué)校里的事情和生活上需要添置的東西，可以信任他們安排他們當(dāng)當(dāng)家里的小主人、小助手，充實(shí)他們的生活。讓他們感覺(jué)到雖然父母不在身邊，但還是有人在關(guān)心他們。

另一種情況是行為習(xí)慣不好。這樣的孩子可能就需要監(jiān)護(hù)者多花些心思，既要多關(guān)注孩子的行為舉止，也要多與學(xué)校聯(lián)系，和班主任交流孩子的表現(xiàn)，問(wèn)同班的同學(xué)孩子的表現(xiàn)。并及時(shí)與孩子交流、談心。既不能粗暴的對(duì)待，打罵孩子，也不能聽(tīng)之任之。由于留守學(xué)生平時(shí)問(wèn)題較多，因此所受的批評(píng)也可能較多，在這種情況下，他們的逆反心理會(huì)愈重。如果我們?cè)谒麄兊倪@種心理狀態(tài)下還經(jīng)常用批評(píng)的方式去教育他們，結(jié)果會(huì)事與愿違，極可能出現(xiàn)頂嘴、出走行為的發(fā)生。因此，監(jiān)護(hù)人對(duì)他們的一些不良言行要給他們講清道理，不能用“死不悔改”、“不可救藥”等挫傷他們自尊心的言語(yǔ)。當(dāng)然，對(duì)部分多次犯錯(cuò)的孩子僅有“講道理”是不夠的，還應(yīng)嚴(yán)格的要求，對(duì)他們而言，沒(méi)有嚴(yán)格的要求，教育的效果就會(huì)大打折扣。必要時(shí)，也可和外出的家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育。耐心的思想教育與嚴(yán)肅的紀(jì)律處理是不矛盾的，只要教育方法得當(dāng)，一定會(huì)得到滿意效果。

還有一種就是學(xué)習(xí)困難。對(duì)于這樣的孩子監(jiān)護(hù)人要培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性。不能因?yàn)樽约翰欢�或是沒(méi)有時(shí)間就不管孩子的學(xué)習(xí)。一般，各班班主任都為孩子留了電話號(hào)碼，您也可與班主任或是科任教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。不管孩子有沒(méi)有作業(yè)，都要讓孩子每天讀讀書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)日記。與孩子

交談“今天在學(xué)校里是不是人班主任或各科任老師及家長(zhǎng)放心了，一天中學(xué)了什么？”對(duì)于孩子在學(xué)習(xí)或是作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，可以問(wèn)問(wèn)周?chē)�的孩子或其他家長(zhǎng)，特別是像英語(yǔ)這類(lèi)學(xué)科，一定要讓孩子在學(xué)校里上課要聽(tīng)講，也可為孩子配備復(fù)讀機(jī)或是磁帶等學(xué)習(xí)輔助用品，督促孩子多聽(tīng)、多背。其實(shí)，我們學(xué)校的班主任都為學(xué)習(xí)困難的孩子一對(duì)一的安排了小老師，孩子是在完成不了的可以知會(huì)教師，幫助解決。但不能因?yàn)楹⒆诱f(shuō)不會(huì)，自己又不能輔導(dǎo)，就不管了，讓孩子形成惰性。

三、責(zé)任與安全。

孩子的父母不在身邊，在座的監(jiān)護(hù)人也不是能時(shí)時(shí)盯著，但看護(hù)孩子的責(zé)任心是大家都應(yīng)該有的。孩子們除了學(xué)習(xí)生活要管理，更重要的是要時(shí)刻提醒、時(shí)刻教育孩子們要注意安全。每年在各地在中小學(xué)中發(fā)生的溺水、交通安全事件，應(yīng)該給我們?cè)谧�的各位敲響警鐘。我們身處農(nóng)村，孩子們生活的周邊也有很多潛在的安全隱患威脅著孩子們的安全：公路上的汽車(chē)，沒(méi)有阻攔的魚(yú)塘、河溝，黑網(wǎng)吧，復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境等等。炎熱的夏天，我們最擔(dān)心的就是孩子們?cè)陔p休日或節(jié)假日去玩水、進(jìn)網(wǎng)吧。我們要經(jīng)常提醒孩子不玩水、玩電，不與陌生人交談，不到那些游戲廳、網(wǎng)吧玩耍，有事遲回家要和家里聯(lián)系。及時(shí)了解學(xué)校不上課的時(shí)間，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子行蹤異常了，要及時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系。當(dāng)然，孩子生病或有事需請(qǐng)假時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)告訴班主任，讓班主任知道孩子的去向。

總之，作為家長(zhǎng)的我們，孩子的安全是我們需時(shí)刻掛在心中的大事，孩子的很多問(wèn)題都需要我們各位與學(xué)校公同的努力和配合。在座的各位也可以對(duì)學(xué)校的工作提出更多好的方法。希望有了我們共同的努力，能讓外出的父母更放心，家中看護(hù)的您更省心，孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活更有信心。讓每一個(gè)在校孩子都能幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)。

謝謝大家！

201*年1月27日

第四篇：家長(zhǎng)代表發(fā)言材料

家長(zhǎng)代表發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！我是班的家長(zhǎng)，很榮幸作為家長(zhǎng)代表參加今天的會(huì)議，心情特別高興。

我的孩子是201*年入學(xué)的。自從孩子進(jìn)入商埠街小學(xué)，隨著孩子年級(jí)的升高，孩子在成長(zhǎng)中一次又一次帶給我們的驚喜，使我們對(duì)學(xué)校各方面的工作也有了進(jìn)一步地了解——學(xué)校為了教育好孩子，使每一個(gè)孩子都能夠健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成，做了大量的工作，而且每項(xiàng)工作都開(kāi)展地細(xì)致、扎實(shí)。

現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩都寵愛(ài)得不得了，所以孩子的自理自立能力很差，更是特別任性，以自我為中心。我的孩子也是如此。上學(xué)前我是既著急又無(wú)奈，特別擔(dān)心他不能適應(yīng)學(xué)校的集體生活。沒(méi)想到孩子入學(xué)后不久便有了大的變化。

孩子放學(xué)一到家，就迫不及待地炫耀自己得了什么紀(jì)律星、文明星、智慧星。在家里還懂得了自己的事情自己做，還能幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活。孩子的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常好。再加上學(xué)校定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期家訪，我們家長(zhǎng)也能和老師有很好的溝通，同時(shí)也學(xué)到很多好的教育孩子的方法。

現(xiàn)在，我們家長(zhǎng)只要一提起孩子在商埠街小學(xué)上學(xué)，都會(huì)感到很幸運(yùn)。因?yàn)楹⒆釉谶@里學(xué)習(xí)，不僅老師的教學(xué)水平高，而且性格開(kāi)朗、健康，有愛(ài)心，視野開(kāi)闊，由于學(xué)校課外活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，孩子愛(ài)好廣泛，多才多藝，并樂(lè)于參與一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尤其令

我們家長(zhǎng)高興的是孩子特別喜歡讀書(shū)(請(qǐng)關(guān)注Wm.hmlawpc.com)，在老師的建議和影響下，我們家長(zhǎng)也養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。

最后，我代表所有的家長(zhǎng)忠心感謝商埠街小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和老師，你們愛(ài)生如子，想家長(zhǎng)之所想，對(duì)我們的每一個(gè)孩子都傾注了大量的愛(ài)心和心血，是你們的辛勤付出和不懈努力，為我們培養(yǎng)出了優(yōu)秀的孩子，為祖國(guó)培育出了合格的建設(shè)者和接班人。你們辛苦了！

謝謝大家！

第五篇：家長(zhǎng)代表發(fā)言

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言（摘要）

我是一名小學(xué)教師，同時(shí)也是一名普普通通的家長(zhǎng)。可以說(shuō)望子成龍，望女成鳳是每一位家長(zhǎng)的心愿，孩子 的教育是一個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話題，今天我主要和各位家長(zhǎng)探討以下三點(diǎn)：

第一，信心。作為一名家長(zhǎng)，無(wú)論自己的孩子表現(xiàn)如何，都要有信心。我聽(tīng)到很多家長(zhǎng)經(jīng)常這樣說(shuō)：“我的孩子不是學(xué)習(xí)的料�！薄白R(shí)幾個(gè)字，能出去打工就行了”更有的家長(zhǎng)這樣說(shuō)道：“我們那個(gè)家族里每一個(gè)學(xué)習(xí)好的�！备魑患议L(zhǎng)，孩子出生后，是男是女是無(wú)法改變的，但是人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物。孩子猶如一張白紙，你畫(huà)上什么，便能看到什么。所以我們要相信，沒(méi)一個(gè)孩子都能成功。

第二，耐心。俗話說(shuō)：活到老學(xué)到老。孩子的教育和成長(zhǎng)要遵循自然規(guī)律，不可一蹴而就。不要今天開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，回家給孩子輔導(dǎo)了幾個(gè)小時(shí)的功課，三兩天后，就讓孩子“獨(dú)立”了經(jīng)常問(wèn)一句“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”經(jīng)常給老師打一個(gè)電話，多了解了解孩子的現(xiàn)狀。即使你一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，只要你能做到和孩子一起學(xué)習(xí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是莫大的鼓舞。不要自己看電視，孩子自己寫(xiě)作業(yè)或者各自忙各自的事情。

第三，愛(ài)心。母愛(ài)是偉大的，是無(wú)邊的，這里我重點(diǎn)講一下對(duì)孩子飲食的關(guān)愛(ài)。人是有生命的東西，這猶如我們田里的莊稼，你施什么樣的肥就會(huì)接什么樣的果，施加肥料的優(yōu)劣就直接影響

著收成的多少。那么該給孩子吃些什么呢？首先大魚(yú)大肉不一定是好事，其次垃圾食品不用商量，一律禁止食用，尤其是辣條、辣片、蝦條、薯片等油炸膨化類(lèi)食品。再次就是要注意干濕搭配（早飯最好有粥，孩子讀書(shū)容易干咳）、葷素搭配。另外，日本一些科學(xué)家大力提倡讓學(xué)生多吃胡蘿卜和豆制品，這也是值得我們深思的。

希望我們的家長(zhǎng)要三心，但不可二意，謝謝大家！

家長(zhǎng)：張夫星

201*年12月

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