第一篇：學(xué)校保衛(wèi)科總結(jié)會(huì)發(fā)言材料

安全保衛(wèi)科是校園安全、社會(huì)綜合治理工作的主要職能部門，全面負(fù)責(zé)校園安全保衛(wèi)及安全教育工作，在校長、分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，接受上級(jí)業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和學(xué)校的有關(guān)管理制度，組織開展學(xué)校安全教育、管理及綜合治理的日常工作。

一、前期工作總結(jié)：

1. 加強(qiáng)門衛(wèi)管理，規(guī)范校門出入。對(duì)門衛(wèi)和保安進(jìn)一步明確了工作職責(zé)和崗位要求，劃分了詳細(xì)的職責(zé)分工，維持好外來車輛和人員的出入登記，盤查驗(yàn)證。對(duì)校內(nèi)車輛和師生的出入進(jìn)一步規(guī)范，要求必須持相關(guān)證件出入登記。

2. 加大值班督查，及時(shí)公布通報(bào)。安全科堅(jiān)持每天對(duì)校園值班情況進(jìn)行不定時(shí)、不定項(xiàng)的抽查，內(nèi)容涉及樓層、餐廳、公寓值班，校園巡查，校舍設(shè)施檢查等各個(gè)方面。還不時(shí)進(jìn)行安全隱患大排查，查除管制刀具等不安全因素。并把每天的安全抽查情況及時(shí)在學(xué)校的郵箱公布，以起到監(jiān)督作用。

3.增長安全知識(shí)，明確全員職責(zé)。安全科利用校本培訓(xùn)時(shí)機(jī)，對(duì)全體教師進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，讓每一位教師明確自己的安全職責(zé)，并按照“一崗雙責(zé)”的原則，對(duì)每一位教職工進(jìn)行了安全責(zé)任劃分；在學(xué)生中堅(jiān)持利用安全教育課和廣播、手抄報(bào)等形式進(jìn)行安全知識(shí)的教育，提高同學(xué)們的安全防范意識(shí)。

4.組織安排校園值帶班，做到每天對(duì)校園進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。劃分了學(xué)校值帶班和級(jí)部值帶班區(qū)域和職責(zé)，雙管齊下，平行管理。有效地預(yù)防了校園安全事件的發(fā)生。

5. 加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境安全排查。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的一些不利于學(xué)校安全的問題及時(shí)匯總上報(bào)，并提出解決措施。協(xié)同學(xué)校相關(guān)部門和校外單位、村莊共同加以解決。

二、 存在問題：

1. 部分門衛(wèi)人員的責(zé)任心尚有待增強(qiáng)，還需要值帶班領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)監(jiān)管。門衛(wèi)保安中個(gè)別人還存在不按時(shí)到崗，巡邏力度不夠等問題。

2. 個(gè)別安全隱患尚有待解決。比如公寓樓一樓還有學(xué)生能夠自由出入，應(yīng)安裝防盜措施；教學(xué)樓和公寓樓應(yīng)增加防墜落措施；校外西圍墻外的柴草堆應(yīng)聯(lián)系村民及時(shí)移除。

3.有些學(xué)校的安全管理小組活動(dòng)開展不主動(dòng)，有活動(dòng)無記錄，缺少佐證材料。對(duì)各種表冊(cè)的收交不夠及時(shí)。

三、下一步打算：

1.進(jìn)一步明確門衛(wèi)崗位職責(zé)，責(zé)任到人，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，調(diào)動(dòng)門衛(wèi)保安的工作積極性，確實(shí)履行好自己的職責(zé)，把好安全第一關(guān)。

2、繼續(xù)堅(jiān)持每日一查制度，加強(qiáng)監(jiān)管力度，并將抽查的結(jié)果及時(shí)公布。

3、堅(jiān)強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全知識(shí)的教育和普及，實(shí)行安全應(yīng)急疏散演練。

4、組織全體教職工進(jìn)行全員的安全知識(shí)的過關(guān)測試。

第二篇：201*年中考總結(jié)會(huì)發(fā)言材料

聚焦教學(xué)抓常規(guī)注重細(xì)節(jié)結(jié)碩果

——在201*年初中教育教學(xué)工作總結(jié)會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好！

201*—201*學(xué)年度在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和社會(huì)各界的鼎力支持下，我校堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量、向管理要效益”的理念，以新課程改革為突破口，以抓常規(guī)教學(xué)、提升教育質(zhì)量為工作重點(diǎn)，全體師生精誠團(tuán)結(jié)、全力以赴，上學(xué)年的教育教學(xué)工作取得了長足發(fā)展。特別是201*年中考我校楊昭同學(xué)以578分榮獲我縣201*年中考狀元，這是我校學(xué)生連續(xù)三年又一次摘取中考狀元桂冠。9名學(xué)生達(dá)到寶中免費(fèi)線被直接錄取，103名學(xué)生成績達(dá)寶中收費(fèi)線。全縣前三十名學(xué)生，我校占17名。500分以上學(xué)生達(dá)236人，成績喜人，又一次贏得了新的突破。

下面就我校教育教學(xué)管理和畢業(yè)班工作中的點(diǎn)滴做法及經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和與會(huì)同仁予以交流，謹(jǐn)請(qǐng)指證。

1、狠抓教育教學(xué)過程管理，始終用制度來規(guī)范教學(xué)行為。競存中學(xué)堅(jiān)持從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做起，率先垂范，扎實(shí)教學(xué)常規(guī)。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)大檢查，檢查的內(nèi)容包括：教案、作業(yè)、單元檢測成績、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課題研究情況等，教務(wù)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周堅(jiān)持不定期、不定時(shí)隨堂抽查3次，這些檢查主要是針對(duì)教師有無教案、是否超周備課、作業(yè)批改是否及時(shí)、是否落實(shí)同年級(jí)同學(xué)科研討、教學(xué)進(jìn)度是否統(tǒng)一等方面。各教研組堅(jiān)決落實(shí)周查制，每次檢查后針對(duì)出現(xiàn)的問題均給出具體的整改意見。對(duì)學(xué)校檢查

中問題突出的個(gè)人，校領(lǐng)導(dǎo)找當(dāng)事人談話，并將檢查情況如實(shí)記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，年終與教師績效考評(píng)掛鉤，這一做法有效地杜絕了教師教學(xué)的隨意性，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的高效率。

2、扎實(shí)開展教研組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，以教研促教改。（1）、教科研工作在時(shí)間上采取集中與分散相結(jié)合，每周二晚定期進(jìn)行教研活動(dòng)，備課實(shí)行集體備課制；每周三晚班主任會(huì)議；每周五例會(huì)進(jìn)行教育教學(xué)工作總結(jié)安排和交流。每次活動(dòng)都有計(jì)劃、有記載，對(duì)無故不參加活動(dòng)者按曠工處理，并與考核、評(píng)優(yōu)掛鉤。定期進(jìn)行諸如優(yōu)質(zhì)課大賽、教學(xué)基本功比賽、教學(xué)骨干上示范課等深層次研究活動(dòng)，按活動(dòng)情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教研活動(dòng)期間，要求各教研組要學(xué)習(xí)一篇課改專著或案例分析，評(píng)議本周的研討課，研究本周教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題，并形成統(tǒng)一意見，參加學(xué)校每月兩次的集體教研活動(dòng)。（2）、要求教師集體辦公、集體備課，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，把教師的個(gè)性和特長融入課堂。繼續(xù)應(yīng)用活頁式教案，其中有針對(duì)性地新增了教學(xué)過程優(yōu)化設(shè)計(jì)、修正體會(huì)和教學(xué)反思等項(xiàng)目。要求教師做好教學(xué)后的反思工作，撰寫教學(xué)后記，對(duì)每一節(jié)中的成功與失敗案例進(jìn)行自我剖析、反思和完善，以及提高下一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)效。每個(gè)學(xué)科教師的教案每學(xué)期裝訂成冊(cè)，以供下學(xué)期其他老師備課參考。（3）、規(guī)范“八個(gè)一”管理工作（即每課有一次教學(xué)反思、每周向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問題、每月向?qū)W校提供一個(gè)典型案例、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)或以上公開課、上傳一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總

結(jié)、編制一份試卷、制作一個(gè)課件、每人至少建立一個(gè)班級(jí)學(xué)生的成長檔案）。定期開展研討課、多開展說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思交流、案例分析、專題研討等活動(dòng)，讓廣大教師在同伴互助中茁壯成長。

3、聚焦常規(guī)教學(xué)，注重教學(xué)實(shí)效。在教學(xué)常規(guī)管理過程中，我們以創(chuàng)建高質(zhì)量的課堂教學(xué)，高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，高質(zhì)量的學(xué)生個(gè)體，高質(zhì)量的管理成效為目標(biāo)。要求教師具體作到：備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動(dòng)要勤，考核要嚴(yán)，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高的教學(xué)方針。教師始終堅(jiān)信“扎實(shí)就是水平，務(wù)實(shí)就是能力”，都充分認(rèn)識(shí)到在激烈的競爭中工作態(tài)度決定一切。課外時(shí)間備課、探討教法、準(zhǔn)備教具、制作課件、網(wǎng)上查找瀏覽教學(xué)資源對(duì)于競存中學(xué)的教師而言已是一種習(xí)慣。老師們硬是憑著一股子實(shí)干勁兒努力提高著自身的業(yè)務(wù)水平，構(gòu)筑著高效課堂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都親臨教學(xué)一線帶課，并積極指導(dǎo)各科教學(xué)工作。班子成員包抓年級(jí)和教研組，各責(zé)任人不定時(shí)深入承包年級(jí)隨堂聽課，定期組織召開師生座談會(huì)，找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別思想輔導(dǎo)，指導(dǎo)各教研組制定活動(dòng)計(jì)劃、組織開展教研活動(dòng)、掌握各科備考動(dòng)向、探討制定和落實(shí)迎考備考方案，確保超額完成目標(biāo)任務(wù)。

4、立足可持續(xù)發(fā)展，重視結(jié)對(duì)幫扶，積極培養(yǎng)青年教師。面對(duì)青教培養(yǎng)工作，我們首先是加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，定期開展家長評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師問卷調(diào)查，廣泛征求社會(huì)各界以及家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的意見，傾聽群眾呼聲，不怕揭短，不怕曝光，從氛圍上形成壓力，杜絕了賴散習(xí)慣。其次是幫助新調(diào)入教師落實(shí)幫帶

措施，每人配備一名學(xué)科導(dǎo)師和一名班主任導(dǎo)師，指導(dǎo)其教學(xué)五認(rèn)真的過關(guān)合格，傳授其班主任工作的技巧、經(jīng)驗(yàn)。每半學(xué)期進(jìn)行總結(jié)評(píng)定。還采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，推薦一些優(yōu)秀中青年教師參加市縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，經(jīng)常邀請(qǐng)市、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專家、學(xué)者來校作學(xué)術(shù)講座。組織學(xué)習(xí)，觀看名校授課錄象。還有就是啟動(dòng)名師工程。我校設(shè)計(jì)了三個(gè)名師建設(shè)系列。鼓勵(lì)教師上課成名師，科研成名師，管理成名師，學(xué)校搭建平臺(tái)，教師施展才華。通過扎實(shí)、有效的教師隊(duì)伍建設(shè)，涌現(xiàn)出了一批市、縣學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手、教學(xué)新秀。為我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、注重細(xì)節(jié)，進(jìn)行人文管理。堅(jiān)持對(duì)“學(xué)困生”和“跛腿學(xué)生”進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，是競存中學(xué)教師教學(xué)過程中的一貫做法，每次考后任課教師都會(huì)根據(jù)本學(xué)科實(shí)際找這些學(xué)生進(jìn)行交流和指導(dǎo)。學(xué)校還要召開年級(jí)組會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾正偏差，揚(yáng)長避短。并對(duì)各年級(jí)前150名學(xué)生召開座談會(huì)，進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)法指導(dǎo)。中考前夕，學(xué)校組織應(yīng)試技巧輔導(dǎo)講座和考前心理輔導(dǎo)，確保學(xué)生能在考場上正常發(fā)揮。同時(shí)對(duì)于自愿上中專和職業(yè)技校的學(xué)生，我們不厭其煩主動(dòng)登門與家長聯(lián)系，幫助其選定人生方向，早日進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校大門。

一學(xué)年來，我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成績，這得益于我校廣大師生的不懈努力，更得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。在新的一年里，我們?nèi)�體師生將乘這次中考總結(jié)會(huì)的強(qiáng)勁東風(fēng)，上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，做好以下幾方面的工作：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。

學(xué)校采取行政值班定期檢查與帶班領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查相結(jié)合的方式，檢查全體教師教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，切實(shí)抓好教師教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生上課秩序的常規(guī)檢查、監(jiān)督和管理。深化隨堂聽課制度，要求每位老師本期相互聽課不得少于15節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課不得少于40節(jié)，開展“師帶徒”活動(dòng)，引導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)過程。同時(shí)，由教務(wù)處牽頭，教研組長及行管人員參與的教案、作業(yè)及各項(xiàng)業(yè)務(wù)記載月檢查制度不變，檢查結(jié)果直接記入教師績效檔案，作為績效考核中教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容之一。

2、大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校教師的整體素質(zhì)。① 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。按照學(xué)科特點(diǎn)分成幾個(gè)固定的小組，安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下到各教研組組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展各種形式的座談會(huì)、專題講座、交流會(huì)以及理論考試等，達(dá)到教師在理論水平和業(yè)務(wù)水平方面的真正提高。② 推進(jìn)教研工作，加強(qiáng)教研活動(dòng)管理。認(rèn)真制定教研計(jì)劃，本學(xué)期教研活動(dòng)重點(diǎn)是開展有效教學(xué)研討和相互聽評(píng)課活動(dòng)。目前，我校有效教學(xué)工作只在部分班級(jí)開展，我們將采取多種形式、方法，訓(xùn)練和指導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)理論，扎實(shí)開展有效教學(xué)工作，通過有效教學(xué)工作的開展提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益，分管領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要親自督查這項(xiàng)工作。同時(shí)組織開展好校內(nèi)公開課、研討課、規(guī)范課，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作中教師相互交流學(xué)習(xí)和教學(xué)常規(guī)工作督導(dǎo)，扎實(shí)開展教研組內(nèi)聽評(píng)課工

作，發(fā)揮集體優(yōu)勢，深入發(fā)掘質(zhì)量提升空間。③全面應(yīng)用信息技術(shù)，構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)平臺(tái)。目前，我校已建成多媒體教室2個(gè)、教師電子備課室一間，開通了校園廣播，并已收到較好效果。事實(shí)證明，信息技術(shù)在教學(xué)上的發(fā)展空間是相當(dāng)廣闊的，為了保證信息技術(shù)的開發(fā)和最大限度的應(yīng)用，我們繼續(xù)堅(jiān)定不移地加強(qiáng)我校教師的信息技術(shù)培訓(xùn)提高工作，力爭使我校教師人人都能用多媒體技術(shù)進(jìn)行上課并制作課件，最大限度地開發(fā)和利用我�，F(xiàn)有的信息技術(shù)資源，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、大力加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作。九年級(jí)畢業(yè)班的升學(xué)質(zhì)量是關(guān)系學(xué)校生存和發(fā)展的重中之重，為此，我們尤其要重視我校畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作，總結(jié)并發(fā)揚(yáng)我校歷年中考中的成功經(jīng)驗(yàn)。目前，我校學(xué)生基礎(chǔ)落差較大，這是客觀的現(xiàn)實(shí)。但是，我們不能等、不能靠，我們要做的、也是必須做的是加強(qiáng)管理，全力提高升學(xué)質(zhì)量。為此，我們要做好以下幾方面的工作：

①學(xué)校方面：加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。這方面的工作要做細(xì)、做實(shí)、做深，強(qiáng)化過程管理。堅(jiān)持月考制度，及時(shí)做好質(zhì)量分析、教學(xué)反思及總結(jié)反饋；做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

②教師方面：加強(qiáng)對(duì)教師的管理和思想教育，嚴(yán)格教學(xué)過程管理，認(rèn)真檢查和督促教師，提高每一節(jié)課的課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。關(guān)愛學(xué)困生，以“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的熱情，做好學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，真正做到不拋棄、不放棄。

③學(xué)生方面：進(jìn)一步提升學(xué)生面對(duì)中考的自信心，激發(fā)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自己的拼搏精神，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

教務(wù)處要組織九年級(jí)教師全面協(xié)調(diào)好教與學(xué)的節(jié)奏，協(xié)調(diào)好課內(nèi)課外的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長、社會(huì)的關(guān)系，確保201*年中考能有一個(gè)新的突破，讓學(xué)生家長放心。

4、其他工作，我們將緊緊圍繞《鳳翔縣教育局201*年工作要點(diǎn)》，以教育強(qiáng)縣復(fù)驗(yàn)為契機(jī)，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提升學(xué)校形象，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，以“整體優(yōu)化，全面提高，爭創(chuàng)一流”為總體目標(biāo)，突出“抓常規(guī)、重教改；抓落實(shí)、創(chuàng)名校；抓質(zhì)量、爭一流”的工作思路，堅(jiān)定不移地走質(zhì)量強(qiáng)校、質(zhì)量興校之路。

請(qǐng)相信,201*—201*學(xué)年度的競存中學(xué)將以更穩(wěn)健的步伐，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)強(qiáng)復(fù)驗(yàn)成果，從大處著眼，從細(xì)處著手，扎扎實(shí)實(shí)搞好教育教學(xué)工作，為鳳翔縣教育事業(yè)的改革與發(fā)展錦上添花，再創(chuàng)佳績！

第三篇：期末總結(jié)會(huì)發(fā)言材料

期末總結(jié)會(huì)發(fā)言材料

吳世剛

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們!親愛的老師們!大家上午好!

感謝領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)和老師們的理解支持。下面我向大家匯報(bào)一下本期來自己覺得做得較好的幾個(gè)方面的工作，請(qǐng)求指正：

1． 堅(jiān)持“終身學(xué)習(xí)”的理念。在日常工作生活中，我時(shí)刻注意堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，向書本上的專家學(xué)習(xí)，向身邊的能人學(xué)習(xí)，向社會(huì)和生活學(xué)習(xí)，向課堂和學(xué)生學(xué)習(xí)。力求讓自己具有較高的政治和業(yè)務(wù)理論水平，力求使自己成為一個(gè)能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)和現(xiàn)代教育的、能取得較好工作成績的和能被學(xué)生接納認(rèn)同的合格教師。比如在班級(jí)管理工作中，我潛心地向陳世勇老師學(xué)習(xí)如何堅(jiān)持不懈地督促后進(jìn)生、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，向馮偉老師學(xué)習(xí)如何搞好班級(jí)衛(wèi)生管理和如何建設(shè)和諧班級(jí)氛圍。再比如在火箭班803班的教學(xué)業(yè)務(wù)上我向陳向陽老師學(xué)習(xí)如何高效、實(shí)效地進(jìn)行課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)，經(jīng)常和陳老師探討對(duì)每一個(gè)具體學(xué)生該采取的應(yīng)對(duì)策略。向王有福老師學(xué)習(xí)如何狠抓學(xué)生的知識(shí)深化和擴(kuò)展，學(xué)習(xí)他讓學(xué)生做的卷子老師必須先做的精神，甚至也像他那樣買了一支藍(lán)筆，重點(diǎn)地批改作業(yè)等等，這些學(xué)習(xí)所得將深遠(yuǎn)地影響著我，使我終身受益。

2． 堅(jiān)持“嚴(yán)于律己，寬以待人”的做人原則。在日常教學(xué)和工作的一言一行中，我始終注意嚴(yán)格自律，對(duì)別人忍讓寬容。堅(jiān)持不帶教鞭進(jìn)教室上課，防止一氣之下動(dòng)手責(zé)罰學(xué)生，因?yàn)椤吧鷼獠蝗鐮帤狻�。�?jiān)持不對(duì)學(xué)生動(dòng)粗口和使用武斷式的(請(qǐng)收藏好范文 網(wǎng)：m.hmlawpc.com 1

學(xué)校班主任工作總結(jié)會(huì)發(fā)言：堅(jiān)守 責(zé)任

九是個(gè)吉祥的數(shù)字,長長久久!九位年級(jí)組長就年級(jí)德育工作作了匯報(bào)和交流，我們欣喜地看到，年級(jí)組長站在了年級(jí)的高度，團(tuán)隊(duì)的意識(shí)、合作的力量在年級(jí)中展現(xiàn)！“一花獨(dú)紅不是春，萬紫千紅春滿園”！一榮俱榮、一損俱損，榮的不止是老師考核的分?jǐn)?shù)、還應(yīng)該是學(xué)生的知識(shí)、學(xué)生的收獲；損的不止是老師的利益、更是學(xué)生的前程。老師，肩上挑著的是學(xué)生的未來！

四是個(gè)幸福的數(shù)字，事事如意，事事順心！四位班主任班級(jí)一線管理的經(jīng)驗(yàn)和困惑讓我們咀嚼了班主任工作辛苦和勞累的同時(shí)，更多的是班級(jí)管理智慧的反思、還有愛心和責(zé)任的神圣！

這學(xué)期，忙碌著、辛苦著、累著——7—8年級(jí)為期一周的國防教育；3—9年級(jí)到成都科技館、杜甫草堂參觀；法制專題講座；運(yùn)動(dòng)會(huì)；元旦歌詠比賽；七年級(jí)的元旦健身跑、家長會(huì)；中小學(xué)代表隊(duì)參加縣級(jí)太極拳比賽；網(wǎng)球操代表隊(duì)參加市級(jí)的比賽、縣級(jí)的體育藝術(shù)節(jié)；還有主題班會(huì)、學(xué)月小報(bào)、黑板報(bào)、朝會(huì)、心理健康等等德育活動(dòng)，我們一起迎接各級(jí)各項(xiàng)檢查達(dá)十多次。我們井然有序、我們順利而優(yōu)秀地完成了任務(wù)：

瞧——

我們這群年級(jí)組長，正如他們剛才的發(fā)言，不僅自己做好班級(jí)的管理、更要帶領(lǐng)年級(jí)一起向前進(jìn)！

龍xx老師，“小組協(xié)作”的先行者、班團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)的堅(jiān)持者、班級(jí)管理的細(xì)心者！人數(shù)最多，蹲在班上的時(shí)間最久，你用守候孩子、指導(dǎo)孩子書寫著你的認(rèn)真和教育者的責(zé)任！

黃xx老師，“教學(xué)反思”的堅(jiān)持者、年級(jí)管理的細(xì)心者：兩操到堂、年級(jí)協(xié)調(diào)、教師凝集，學(xué)生的品格養(yǎng)成教育，他在思考在行動(dòng)！

楊xx老師，“當(dāng)堂過關(guān)”的實(shí)踐者和思想者、班級(jí)管理的嚴(yán)愛結(jié)合者、班科協(xié)調(diào)的模范者！全身心的投入只為孩子們的成長、成才！

胥xx老師，率直中不乏細(xì)膩：指導(dǎo)清潔打掃、編排班級(jí)風(fēng)采的扇子舞、運(yùn)功上為班上的孩子們拍照..嚴(yán)格、嚴(yán)肅中蘊(yùn)含著對(duì)孩子們深深地愛

李xx老師，操場上語文課的課改先鋒，為萬靜和劉春梅參加縣賽市賽聽課、說課，陪在身后的鼓勵(lì)最能鼓舞同伴。有什么事要她幫忙，她從來不會(huì)說“不”也從來不會(huì)找借口推辭！她管理細(xì)心、輔導(dǎo)后進(jìn)生盡心盡力、想方設(shè)法！

朱xx老師，教學(xué)和管理有自己的一套好方法，用上進(jìn)和認(rèn)真影響孩子和年級(jí)上的老師們！輔導(dǎo)學(xué)生參加經(jīng)典誦讀，你用心得法，二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌飽含著你的汗水和責(zé)任！

陳xx老師，初為班主任不驚不咋，穩(wěn)重、得法！做好了年級(jí)協(xié)調(diào)、年級(jí)同步的工作！

楊xx老師，低段管理的領(lǐng)軍人物，知識(shí)過手、方法優(yōu)化、管理到位！

萬xx老師，迅速找到自己的定位，為了班上的孩子放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、自己首先做好，培養(yǎng)孩子自理自立有一套。

看——

我們的這三位可愛的孕育著小寶寶的“大熊貓”老師，她們可沒有因?yàn)橐�孕育孩子而怠慢和放棄這么多期待的孩子：

孟x老師，你克服了每天上班往來的車卒勞頓，不顧高齡孕育的困難，運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技館等活動(dòng)中陪伴和守護(hù)著七年級(jí)二班的孩子們！

項(xiàng)x老師，你挺著寶寶在各項(xiàng)活動(dòng)中踴躍，輔導(dǎo)活動(dòng)、指導(dǎo)班級(jí)小干部、帶班放學(xué)，一樣不落！

楊x老師，你克服了妊娠反應(yīng)，教學(xué)工作認(rèn)真、輔導(dǎo)孩子細(xì)心，科技館之行出發(fā)前也要把班上的學(xué)生清點(diǎn)好交給副班主任！

對(duì)了，剛剛當(dāng)上媽媽不久的駱x老師，這期新接手八年級(jí)四班，用自己的干練和管理智慧在短短的一學(xué)期成效顯著，教學(xué)成績直線上升、培養(yǎng)班干部更有自己的一套。

看——

本學(xué)期剛擔(dān)任班主任的青年教師。

萬xx，從董場調(diào)到銀都，擔(dān)負(fù)起班主任、年級(jí)組長的重任，參加縣、市心理班會(huì)課的賽課獲得佳績！

肖xx，由單純的數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)加班主任的重任，不怕經(jīng)驗(yàn)的不足，虛心接受指導(dǎo)，班級(jí)管理日益進(jìn)步！

陳xx，也是由單純的數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)加班主任和年級(jí)組長的重任，不多言語，默默做著自己的常規(guī)管理和教學(xué)工作。

瞧——

我們有著豐富經(jīng)驗(yàn)的、以身作則是我們榜樣的大姐姐、大哥哥級(jí)別的班主任們：

楊xx老師，由兩個(gè)住讀班合成的2.3班，人多、費(fèi)精神！工作量增大，楊老師用愛心和耐心將孩子們管理得順風(fēng)順?biāo)�，知識(shí)過手、管理細(xì)心，到崗到位！

趙xx老師，今年又當(dāng)上班主任，不怕不會(huì)辦黑板報(bào)、不怕不會(huì)電腦，不是嗎？有同事幫助、有自己的細(xì)心和愛心，這一期又重溫了班主任的辛苦和幸福了吧？

冷xx老師，如母親般耐心而細(xì)致的你，早早的來，認(rèn)真地工作！課間的輔導(dǎo)、清潔衛(wèi)生的指導(dǎo)、后進(jìn)生的教育，你那副眼鏡的后面蘊(yùn)藏著對(duì)孩子們深深地愛和責(zé)任！

楊xx老師，來的早，管得細(xì)，路隊(duì)最標(biāo)準(zhǔn)、孩子們下課也圍著楊老師的身邊，悉心的教導(dǎo)和輔導(dǎo)潛移默化！

丁xx老師，以人為本的理念深入到細(xì)致入微的管理中！獨(dú)到的方法、嚴(yán)格的管理，是孩子們心目中的嚴(yán)師益友！

冉xx老師，嚴(yán)格要求管理到位又多才多藝，承擔(dān)開學(xué)典禮的國旗下班級(jí)風(fēng)采你盡心盡力，獨(dú)具風(fēng)采！

看——

李xx老師，一年級(jí)一班孩子的守護(hù)者，除了其他科，你基本上都在教室，下課也陪著孩子，細(xì)致入微的管理讓孩子們進(jìn)步很快！

楊xx老師，語文教學(xué)的領(lǐng)跑者，班級(jí)管理細(xì)心，你踏踏實(shí)實(shí)做好自己的每一項(xiàng)工作來詮釋這就是對(duì)孩子負(fù)責(zé)！

趙xx老師，耐心、細(xì)致，手把手教孩子掃地，一個(gè)個(gè)輔導(dǎo)后進(jìn)生，關(guān)心和關(guān)注孩子是你不變的愛，不變的責(zé)任！

熊xx老師，輔導(dǎo)寫作獨(dú)到，管理班級(jí)耐心而細(xì)心！語文、班主任、科研、少年宮，你不厭其煩，每一項(xiàng)都用認(rèn)真戰(zhàn)勝！

王xx老師，新場到銀都，你用愛心在丈量，寒暑易節(jié)，日復(fù)一日，一輛電瓶車承載著你對(duì)孩子們多少的責(zé)任和愛！銀都是你工作的第一站，201*級(jí)和201*級(jí)會(huì)是你一輩子的驕傲，我們一起努力！

熊xx老師，三個(gè)月的國培回來讓你儼然接了兩個(gè)新班，你不怕孩子們心中已經(jīng)有個(gè)孟敏和彭倩，雖然，你在回來不到一周又摔傷了腳踝，你仍拄著拐?qǐng)?jiān)守在自己的崗位上，你穿著肥大的窩窩鞋一瘸一拐地穿行在孩子們的心里，你用愛心和耐心占領(lǐng)了陣地！

李xx老師，“關(guān)著門，我們是一家人，你們的缺點(diǎn)我們?cè)诎嗌险f，對(duì)外，我都夸你們”這就是你對(duì)孩子們的愛，堂前教子，你把學(xué)生當(dāng)做了自己的孩子！愛他就讓他知道，讓他知道你的教育你的批評(píng)是愛他，這是班主任工作的最重要的一點(diǎn)，你做到了！

侯xx老師，面對(duì)特殊家庭的孩子十分調(diào)皮難纏的學(xué)生，你氣惱過，傷心過，但你還是循循善誘，你沒有放棄、沒有拋棄，你是一位老師，也是一位母親，你用愛自己孩子的愛去愛他，再頑皮再反復(fù)的學(xué)生終有一天會(huì)懂你的愛！堅(jiān)持就是勝利！你的辛苦和不容易會(huì)值得的！

李xx老師，雷厲風(fēng)行！管理和教學(xué)并進(jìn)!自己的病不能曬太陽的，可是哪一天的操場上少了你的身影？成都科技館之行你還生病發(fā)熱呢，可你堅(jiān)守著、陪著孩子們一個(gè)不落地平安返校！

李xx老師，溫婉多才的你遭遇那幾個(gè)反復(fù)而難以融化的“石頭”時(shí)，你依然不變地堅(jiān)持去溫暖他們、感化他們，用你的包容、用你母親般的溫柔也用你的嚴(yán)格！加油，反思錄中，這就是最大的教育收獲！

羅xx老師，猶豫中你的選擇是對(duì)的，繼續(xù)著班主任！9.2班的孩子們會(huì)記著你的，一個(gè)兩個(gè)頑皮的孩子，今后會(huì)最記得你的！堅(jiān)持、勝利在望！

金xx老師，縝密的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，你對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的引領(lǐng)和對(duì)孩子的嚴(yán)格、細(xì)心大家有目共睹，不多言語卻用實(shí)際行動(dòng)踐行著教育者的使命，詮釋著班媽媽的責(zé)任！

再看我們德育部的年輕人：

王大隊(duì)，紅領(lǐng)巾的使者，少先隊(duì)干部的培養(yǎng)者；輔導(dǎo)網(wǎng)球操、管理清潔衛(wèi)生、組織升旗儀式和各項(xiàng)大小主題活動(dòng)，你是孩子們心目中的最靚麗最鮮艷的一角！

谷書記，光榮的共產(chǎn)主義青年團(tuán)的引導(dǎo)者，你是網(wǎng)球的專業(yè)教練、你是兩操和集會(huì)的組織者引領(lǐng)者、你是音響師、你是電腦高手！你是學(xué)生心目中嚴(yán)格的體育老師，你更是違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)格的“執(zhí)法者”！

黃xx老師，美術(shù)才女，你的工筆畫出神入化，精巧美奐！你指導(dǎo)孩子作畫細(xì)致而用心。你的美術(shù)課讓孩子們對(duì)繪畫的熱愛對(duì)你也熱愛！你管理路隊(duì)、負(fù)責(zé)校證的補(bǔ)辦工作，你踏實(shí)細(xì)致！

卿xx老師，一個(gè)音樂老師卻懂得所有的科目，一個(gè)空頭班主任卻會(huì)幫助所有科任老師督促孩子完成作業(yè)！是全才嗎？是那份愛心和責(zé)任吧！這學(xué)期，新任德育干事，你認(rèn)真、活躍，很快抓住主線，學(xué)會(huì)方法，你認(rèn)真、積極！小伙子，繼續(xù)努力吧！

我寫著，我感動(dòng)著！

我拍著，我感激著！

我念著，我驕傲著！

我感動(dòng)著，只言片語表達(dá)不出我對(duì)班主任老師們的敬意，是什么讓我們的班主任們?cè)谶@學(xué)期非常的外界形式下不受影響，我們一起堅(jiān)守自己的信念、堅(jiān)守自己的崗位、堅(jiān)守自己的教育理想！我們成功地開展了那么多活動(dòng)，我們一起成功地迎接了那么多的檢查！向你們致敬！向堅(jiān)守致敬、向這份責(zé)任致敬！

我感激著，從一開學(xué)，我就想偷拍下老師們的那些真摯而動(dòng)人的瞬間，但，請(qǐng)?jiān)�諒，這學(xué)期，太忙！我只得在期末的這幾天命令我抽空抓怕，還請(qǐng)黃建春老師幫我拍，有的還是谷書記和王大隊(duì)在平時(shí)拍的，但請(qǐng)相信我的真心！看著這些相片，我感激著班主任們的用心和對(duì)我們德育部工作的支持，對(duì)我的理解和包容，謝謝大家！我也感嘆著：這些抓拍的瞬間靜止了，它怎么能展示你們經(jīng)年累月的動(dòng)態(tài)的辛苦和那些融在學(xué)生心中濃濃的愛呢？

我驕傲著，銀都有這么強(qiáng)大的德育隊(duì)伍！銀都有這么有愛心和責(zé)任心的班主任隊(duì)伍，我驕傲著，銀都有陳校長這位德育線專家指導(dǎo)我們的德育工作；我驕傲，我們的行政班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，全力支持德育、傾力實(shí)施教改、全心確保安全！

謝謝陳校長睿智的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝蔡校長的身先士卒，謝謝宋校長、謝謝李校長、謝謝全體行政！謝謝我德育部的兄弟姊妹！謝謝我最敬重的班主任老師們！謝謝！來年，讓我們繼續(xù)努力！讓我們一起為追求智慧教育的理想，創(chuàng)我們的銀都品牌而努力！

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