第一篇：學(xué)校德育工作會議發(fā)言稿

學(xué)校教育教學(xué)的兩大主要任務(wù):（一）、就業(yè)預(yù)備教育,（二）、升學(xué)預(yù)備教育。學(xué)校必須以市場為導(dǎo)向,以全面提高學(xué)生素質(zhì),打好學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ),培養(yǎng)四有新人為目的。

一、對德育工作的認(rèn)識

作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)明確德育工作的重要性。德育工作是學(xué)校工作中的重要組成部分，德育工作對人的影響是深刻的長遠(yuǎn)的！

一個國家的前途，不在于他的國庫之殷實(shí)，不在于他的城堡之堅固，也不在于他的設(shè)施之華麗，關(guān)鍵在于他的公民品格之高下（品格即綜合素質(zhì),而思想道德素質(zhì)是人的靈魂起主導(dǎo)作用,決定著人的發(fā)展走向）。

一個國家，一個民族，如果沒有科學(xué)技術(shù)，一打就垮，但是如果沒有精神和文化，將會不打自垮。

（一）現(xiàn)代社會對人才的三大要求

1、綜合素質(zhì)高； 2、專業(yè)水平高；3、學(xué)歷層次高。

（二）現(xiàn)代社會用人法則

1、有才有德破格使用；2、有才無德限制使用；3、有德無才培養(yǎng)使用；4、無才無德堅決不用。

（三）影響一個人就業(yè)與發(fā)展的六大要素

1、個人外在氣質(zhì)；2、服從合作意識；3、艱苦奮斗創(chuàng)新進(jìn)取精神；4、語言表達(dá)能力；5、文字表達(dá)能力；6、知識結(jié)構(gòu)。

（四） 人生六關(guān)解讀要略

1、上學(xué)起步入門關(guān)；2、中考小龍門關(guān)；3、高考大龍門關(guān)；4、就業(yè)準(zhǔn)入關(guān)；5、談婚嫁娶生兒育女關(guān)；6、創(chuàng)業(yè)發(fā)展關(guān)。綜上述述:學(xué)校必須堅持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?/p>

二、對德育工作的態(tài)度

態(tài)度決定行動，行動決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗。因此，要做好學(xué)校德育工作，必須有對學(xué)生、對民族、對國家高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

三、學(xué)校德育工作的任務(wù)

通過各種途徑多種方式對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、道德法制教育、理想信念教育，使學(xué)生樹立起正確的價值觀、人生觀、世界觀。

四、學(xué)校德育工作應(yīng)遵循的原則

堅持以學(xué)生發(fā)展為本,因材施教，正面引導(dǎo)，聯(lián)系實(shí)際,適時適度,通力協(xié)作，形成合力。

五、學(xué)校德育工作的方法

德育教育主題化、系列化、課程化、規(guī)范化、科學(xué)化。

六、學(xué)校德育工作的途徑

1. 學(xué)科教學(xué)滲透，2.班級系列主題班會重點(diǎn)突破，3.團(tuán)隊(duì)系列教育活動整體推進(jìn)。

影響青少年成長的四大因素：1、家庭教育；2、學(xué)校教育；3、社會感染；4、生活圈影響。

沒有教師崇高的師德，就沒有學(xué)生高尚的人格；沒有教師高遠(yuǎn)的眼光，就沒有學(xué)生遠(yuǎn)大的理想；沒有教師的正確引導(dǎo)，就沒有學(xué)生的大發(fā)展；沒有教師對學(xué)生的真誠關(guān)愛，就沒有學(xué)生陽光般的笑臉；沒有教師對學(xué)生的表揚(yáng)鼓勵，就沒有學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣；沒有教師超常的努力，就沒有學(xué)生輝煌燦爛的人生!

第二篇：201*全縣德育工作會議發(fā)言稿

201*全縣德育工作會議發(fā)言稿

大家好！

根據(jù)會議安排，讓我上來作經(jīng)驗(yàn)交流，我從事政教工作已經(jīng)8年了，在這上面我也作過幾次發(fā)言，要說什么經(jīng)驗(yàn)和特色，確確實(shí)實(shí)談不上，我記得我們同行曾經(jīng)說過這樣一句話“一年平平安安，這就是德育成績”，我感觸很深，德育工作和活動搞得有聲有色，如果安全出問題，一票否決。我在政教處工作8年，深感工作艱辛，責(zé)任重大，覺得要做好這項(xiàng)工作真難，當(dāng)然這指是代表我個人意見，也許在座的還不這樣認(rèn)為。其實(shí)在這里發(fā)言應(yīng)該是你們，既然會議安排了，那我談幾點(diǎn)工作和感受：

一、09年值得我回憶的幾項(xiàng)工作：

1、09年我們?nèi)�面開始實(shí)行德育學(xué)分制。學(xué)校對學(xué)生的教育不僅著眼于就業(yè)和升學(xué)的成功，更著重于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，其目的就在于使學(xué)生將來能更好地融入社會，最大限度地施展自己的才華，能為社會做出更大的貢獻(xiàn)。而現(xiàn)在有部分中職學(xué)生由于長期以來缺乏對自己的嚴(yán)格要求，規(guī)則意識淡薄，紀(jì)律渙散，表現(xiàn)在行為習(xí)慣、思想道德、價值觀念等方面。

我校出臺《德育學(xué)分制》的目的，既是為了增強(qiáng)同學(xué)的規(guī)則意識，懂得要為自己的行為負(fù)責(zé)，同時也是為了更好的引導(dǎo)學(xué)生為自我發(fā)展做積極準(zhǔn)備。只有先成“人”而后才有可能成“材”，中專階段是學(xué)生形成審美觀、價值觀和人生觀的關(guān)鍵期，《德育學(xué)分制》的實(shí)施旨在通過學(xué)生、家長和老師的一起努力，讓學(xué)生確信為人的基本原則，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，形成良好的道德素養(yǎng)，鑄就誠信、積極、獨(dú)立、和諧的個性。

《德育學(xué)分制》只是把隱性的道德盡可能顯性化，給學(xué)生的日常行為、社會實(shí)踐的參與作量化評價，讓問題的長期效應(yīng)在短期內(nèi)有所反應(yīng)。將德育量化成學(xué)分制，便于把口頭說教變成了行為教育，有利于學(xué)生自我管理和自我約束，同時在《德育學(xué)分制》的具體實(shí)施過程中，要把握兩點(diǎn)：不能以扣分代替教育過程；學(xué)分量的評價要和學(xué)生質(zhì)的評價相結(jié)合。

讓學(xué)生在生活中學(xué)會克制、學(xué)會生活、激勵自我，學(xué)會分析判斷和選擇，成為一個受人歡迎尊重的人，一個發(fā)展進(jìn)步的人，一個追求幸福的人，從而成為建構(gòu)自我有意義人生的主體。這是實(shí)施《德育學(xué)分制》的根本目的所在。經(jīng)過一年的實(shí)踐，取得了良好的效果。

2、加強(qiáng)對學(xué)生會工作的指導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)生自我管理出實(shí)效。

在我校的德育工作中，充分發(fā)揮學(xué)生會的工作職能，是我校德育工作的一大亮點(diǎn)。通過民主推薦，競選演講，由學(xué)生代表大會選舉產(chǎn)生的學(xué)生干部，在廣大學(xué)生中有較高的威信，承擔(dān)學(xué)校日常衛(wèi)生監(jiān)管、車輛有序放置、上學(xué)放學(xué)高峰期校道秩序維護(hù)、宿舍管理等工作。特別是在學(xué)校升格慶典、省重點(diǎn)校評估等關(guān)鍵時刻為學(xué)校作出較大貢獻(xiàn)，得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。中職學(xué)生畢業(yè)后馬上就將走上工作崗位，這種學(xué)生時代的鍛煉為他們?nèi)蘸蟮某刹诺於�了基礎(chǔ)。近年來，很多主要學(xué)生干部在高校或企業(yè)都受到領(lǐng)導(dǎo)的重視。如第5屆學(xué)生會體育部長張雄現(xiàn)任廣東佛山境界攝影公司總經(jīng)理，在企業(yè)任中層干部的不勝枚舉。

3、積極開展青年志愿者活動

我校與團(tuán)縣委、壽寧在線、移動公司等聯(lián)合開展了一系列的青年志愿者活動。升格以來規(guī)模較大的志愿活動有：201*年5月4日的三峰公園環(huán)�；顒�，201*年10月的家電義務(wù)維修活動，201*年4月的文明縣城勸導(dǎo)活動，201*年5月參加與縣團(tuán)委的“紅色壽寧行”活動，201*年6月的小托水庫環(huán)�；顒拥取�

4、開展豐富多彩的文體活動

中專學(xué)生普遍存在厭學(xué)情緒。為此我們在校園文化上下大力氣去做，讓校園對學(xué)生更有吸引力。學(xué)校每年舉辦一次一次“籃球友誼比賽”，給愛好籃球的同學(xué)提供一個互相切磋的平臺，同時也在校內(nèi)掀起籃球熱。每學(xué)年一屆的校園歌手賽已經(jīng)舉辦了7屆，下學(xué)期將舉辦第8屆。通過歌手賽給具有藝術(shù)特長的同學(xué)一次展示自身才華的機(jī)會。學(xué)校堅持每學(xué)年舉辦一次較大規(guī)模的文藝匯演。升格以來的大型文藝活動主要有：07年5月的升格慶典；08年1月1日的元旦匯演；09年5月4日的“五四”文藝匯演；通過這些活動，營造高雅的藝術(shù)氛圍，構(gòu)筑良好的育人環(huán)境，展示中專學(xué)生的精神風(fēng)貌，把校園文化活動推向高潮。上述活動受到縣、市媒體的關(guān)注。

二、工作中存在的問題和困惑，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁多多指教。

1、應(yīng)付檢查太多，重復(fù)檢查太多，工作時間受擠壓；

2、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會太少，導(dǎo)致思維僵化，不利于工作創(chuàng)新，難以做到與時俱進(jìn)；

3、請教各位一個問題，各校重智育輕德育現(xiàn)象十分普遍，我們這些政教主任該怎么辦？

4、實(shí)行績效工資以后如何保證班主任待遇穩(wěn)中有升？

5、現(xiàn)在學(xué)生難管，家長無奈，教師無權(quán)，我們德育工作者又路在何方？

6、如何建立德育信息互動平臺，對全縣德育動態(tài)實(shí)現(xiàn)資源共享？

第三篇：德育工作會議發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們、老師們：

大家好，我是兆豐初中的楊麗麗。很榮幸能在這兒說說我班主任工作的點(diǎn)滴。我發(fā)言的題目是《溝通，從心開始》。

每當(dāng)工作中遇到煩心的事，我總會翻開一個筆記本，本子的中間靜靜地躺著一張紙條，上面的字跡清秀而端正，內(nèi)容是這樣的：楊老師，今后無論在哪里，我將永遠(yuǎn)把你珍藏在心里！這張小小的紙條，時常讓我反思，雨中送一個學(xué)生回家，一件再也平常不過的事，竟讓一個孩子的內(nèi)心產(chǎn)生了如此強(qiáng)烈的情感，讓我久久沉思。也是這張紙條，也讓我知道了一個班主任，肩負(fù)著怎樣的一種責(zé)任。

我們學(xué)校地處偏遠(yuǎn)、新市民子女占了學(xué)生的一半，學(xué)生比較難管。初三

（5）班，是我去年接手的班級。一開始，我就遇到了這樣幾個問題：學(xué)生愛插嘴，喜歡調(diào)侃老師；對老師們有戒心，見到老師繞著走；作業(yè)拖拉不交，等等。了解學(xué)生情況后，我馬上召開班干部會議，之后和全班同學(xué)約法三章：插嘴必須有道理；作業(yè)不交得有正當(dāng)?shù)睦碛�；每人每周必須和老師進(jìn)行一次交流。我也保證做到不拖課；不占用他們的課外活動時間；不向父母告狀。并約定了相關(guān)的處罰方法。開始時相安無事。不料第三周的一節(jié)數(shù)學(xué)課出現(xiàn)了狀況：由于我上課一時興起，又正遇停電，未聽到下課鈴，看時間時，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)拖了整整3分鐘！我不好意思地表態(tài)接受處罰，事情是以我罰抄1000遍“我不再拖課”收場的，雖然工程浩大，但我也樂得接受，心里卻琢磨著自己的小算盤：小樣，看我不抓住你們的小辮子！在一些孩子幾次以為能僥幸逃脫卻被逮個正著后，竟然也照著約定做了，看來他們還是非常尊重當(dāng)初的約定的。接著，我精心挑選些適合他們做的作業(yè)，就這樣過了幾個月，慢慢地不交作業(yè)的現(xiàn)象沒有了。

插嘴問題在每日的個別談話時間，在 “尊重是相互的”事例和道理的感召下，幾個孩子漸漸地由激進(jìn)變得溫柔，由被指出缺點(diǎn)時的無所謂變得漸生羞赧，并自然而然地變得禮貌了。

記得去年10月的一個早上，天剛亮，就接到班里田某媽媽的電話，她迫不及待的講了許多關(guān)于兒子戀愛的蛛絲馬跡：比如手機(jī)里肉麻的短信對話，常有個女生打電話叫兒子起床，兒子早上5點(diǎn)就出了門等等�？磥恚�這個孩子內(nèi)心蠢蠢欲動，談起了不該叫做戀愛的“戀愛”。

暴風(fēng)驟雨式的“嚴(yán)打”，對個性張揚(yáng)的這一代來說，顯然失去了它的威力，而且常常會起到物極必反的作用。我想起武俠小說中的“化骨綿掌”：內(nèi)蓄剛勁，外現(xiàn)綿柔。對待初中生的早戀問題，何不學(xué)習(xí)這種以靜制動的“掌法”，找準(zhǔn)問題的結(jié)癥，因勢利導(dǎo)，化為無形呢？

我先開展了以“愛情”為主題的座談會，大家暢談對“愛情”的理解和想法，并談了自己的理想和奮斗的目標(biāo)，他們認(rèn)為“愛情很美好，但青春只有一次”，認(rèn)為“過早地摘取愛情青澀的果實(shí)而犧牲前途，代價太大”，“以責(zé)任為背景的愛情，才是完美的愛情�！蔽蚁�，無論他們在表明立場時內(nèi)心

具有怎樣的責(zé)任感，是不是能做到自己的承諾，但至少，心靈是有所觸動了。

我找來田某，笑著問他：“知道我喊你來干什么嗎？”

他笑笑：“知道，我知道你和我爸爸媽媽都以為我在談戀愛。其實(shí)我根本沒有�！�

我笑了笑，不置可否。

他急了：“老師，你相信我，我肯(請收藏好 范 文，請便下次訪問：WWm.hmlawpc.com)定不會談戀愛的�！�

我知道一個人祈求別人相信的分量。那絕不是隨便說說的�！皼]有啊，誰說你談戀愛了？”

“你就別騙我了，我知道，都是手機(jī)惹的禍。”這小子！還用上了這詞！“老師，我把手機(jī)放你那里總可以了吧�！�

我看著靜靜躺在我抽屜里的手機(jī)，有點(diǎn)恍然。這樣的一個男孩，此時的他，和之前的他，是截然不同的兩個人吧。不管如何，至少，我愿意等待。

班里的張同學(xué)家庭非常特殊。他的爸爸媽媽都是聾啞人，他自小由爺爺撫養(yǎng)長大，平時性格孤僻、對學(xué)習(xí)也缺乏熱情。開學(xué)后的第二周，我便對他的家庭開始了連續(xù)2個多月的訪問，有時在他家、有時在我家、有時在電話里，內(nèi)容從他爺爺?shù)男�時候聊到他們現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)，更多的時候，他的爺爺是主角，我便陪著他一同聽著，他雖然不講什么話，我們的關(guān)系卻好像親近起來，他眼中的敵意也漸漸減弱，變得溫柔了。

在課堂上，我有意無意的讓他回答一些問題，他說話的方式很特殊，好像在自言自語，又好像字總含在嘴里吐不出來。有一次，我問起：“你說話的聲音不是很很好聽嗎，為什么不多開口呢？”他說：“�。俊蔽艺f：“我開玩笑呢！”他羞赧地摸摸頭。我又說：“其實(shí)，你解題的思維非常清晰，簡潔明了，說明你很聰明，為什么不在學(xué)習(xí)上多下功夫呢？”他又摸了摸頭，說：“我，我懶，我養(yǎng)成習(xí)慣了�！蔽衣犃舜笮�，他自己也笑。笑，說明他聽進(jìn)去了，是件好事。他的狀態(tài)漸漸好了起來，有幾次某些功課考了全班最高分。了解到他的小叔也是本校畢業(yè)，后來成了高考狀元考入清華的，于是建議他的小叔常做他思想工作，多關(guān)心這個與人缺乏交流的孩子。他學(xué)習(xí)的興趣日益增加，漸漸在同學(xué)中有了威信，話也變多了。

我想，教育，也許是不需要更多語言的，也許在走向孩子的某一瞬間，不經(jīng)意地，就走進(jìn)了他的心靈。在遇到問題的時候，如果一味的呵斥和嚴(yán)厲要求學(xué)生，一定得不到他們的信任，最終也許會導(dǎo)致他們的厭惡。如果能放下身份，主動地和他們交朋友，走進(jìn)他們的生活，和他們一起歡笑，一起分享成敗帶來的喜憂，有時不失時機(jī)地向他們示弱，讓他們收獲得到信任的滿足感。那么，當(dāng)我們走進(jìn)他們內(nèi)心的那一刻，便得到了他們的信任和尊重。

在教育的道路上，我還有很多路要走，我相信，無論這條路多么坎坷、多么漫長，只要用一顆熾熱的心，去撫慰每個孩子稚嫩的心靈，那么，我們的腳步一定會走得越來越從容，越來越穩(wěn)健。

第四篇：201*年德育工作年終總結(jié)會議發(fā)言稿

德育工作年終總結(jié)會議發(fā)言稿

劉金勝

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，晚上好：

今天，我們在這里召開本學(xué)期德育工作總結(jié)會議，旨在總結(jié)一學(xué)期以來我校政教工作及班主任工作中取得的成績。首先，我對長期以來從事我校德育工作的廣大班主任表示衷心感謝！對長期支持德育工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各年級組的大力支持下，本學(xué)期政教處主要做了如下工作：、

1、組織高一新生軍訓(xùn)。

2、組織大冶二中秋季田徑運(yùn)動會。

3、和高一年級組一起組織了高一學(xué)生家長會。

4、更換了學(xué)生走讀證，加強(qiáng)了走讀生資格審核，有效控制了走讀生人數(shù)；同時加強(qiáng)了走讀證打假的力度。

5、協(xié)助組織了大冶二中201*年元旦匯演。

6、落實(shí)了貧困生資助工作，國家助學(xué)金６４萬伍佰元發(fā)放到位，爭取了金寶牛公司為雙優(yōu)生資助3萬。對我校貧困生的入學(xué)起到很好的保護(hù)作用。

7、跟黃石鋼城保安公司簽訂合同，配齊了學(xué)校保安，加強(qiáng)了對保衛(wèi)科的管理．

8、規(guī)范了對違紀(jì)學(xué)生了處罰和處理，加強(qiáng)了學(xué)生行為規(guī)范教育，對學(xué)生吸煙、早戀、翻墻上網(wǎng)、打架斗毆等進(jìn)行了治理。

9、組織了班主任量化考評。從學(xué)生出勤、班主任到位、違紀(jì)處罰、環(huán)境衛(wèi)生幾個方面進(jìn)行了量化考核。

10、 開展了系列校園管理專項(xiàng)行動，治理學(xué)生抽煙、翻墻、早戀、上網(wǎng)、打架斗毆等現(xiàn)象。

11、 加強(qiáng)了學(xué)校迎檢檔案建設(shè)、綠色學(xué)校、平安校園、學(xué)生資助、家長學(xué)校等

12、 完善了學(xué)籍檔案管理，規(guī)范了學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的手續(xù)。

一學(xué)期來，全體班主任同志齊心協(xié)力、精誠團(tuán)結(jié)、克服困難，敢于爭先，使我校的班級管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道，在實(shí)際工作中，取得了很好的成績。主要表現(xiàn)如下：

1、班主任老師到位勤。在三位年級主任的親自帶領(lǐng)下，各年級組的工作有聲有色，人心齊，競爭激烈。班主任老師能夠和學(xué)生守在一起。解決學(xué)生困難，排解學(xué)生的困惑。

2、各年級組都加強(qiáng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。重點(diǎn)班學(xué)風(fēng)形成了良好的競爭態(tài)勢，所有的空余時間都被充分利用。普通班班風(fēng)本學(xué)期大有長進(jìn)，大多數(shù)學(xué)生空余時間能坐到教室里。

3、班主任老師在抓智育的同時，沒忘抓學(xué)生思想政治工作。本學(xué)期學(xué)生打架事件相對減少，沒有惡性事件發(fā)生。校門進(jìn)出比較有序，沒有發(fā)生學(xué)生強(qiáng)沖校門與保衛(wèi)科沖突事件。外出上網(wǎng)學(xué)生有所減少。對違紀(jì)學(xué)生班主任能自主處理或協(xié)助處理。

4、班主任老師能積極參與政教、團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動。無論是大型活動，還是班會課、黑板報、衛(wèi)生宣傳、書信比賽，愛心助學(xué)賀卡等。

5、衛(wèi)生狀況明顯改善。校團(tuán)委推出文明班級評比活動后，各班教室衛(wèi)生好多了，寢室衛(wèi)生也開始有人搞了。

雖然取得了上面的一些成績，但我們面臨的管理任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象還時有發(fā)生，特別是近段時間，暴露出了如下一些問題：

1、早戀現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。前段時間高三（12）班某女學(xué)生與我校輟學(xué)男生在外開房，旁邊還有其他學(xué)生陪同。9月份保衛(wèi)科發(fā)現(xiàn)高一一男一女晚上在教室留宿。10月份政教處抓到十堰男青年在我校會網(wǎng)友。校園里學(xué)生成雙成對出入常見。這樣的現(xiàn)象現(xiàn)在越來越多，班主任老師一定要關(guān)注！發(fā)現(xiàn)早戀苗頭及早挽救。無論是誰，看到校園里學(xué)生卿卿我我都應(yīng)該去批評制止。或通知政教處保衛(wèi)科去趕。

2、學(xué)生心理承受能力越來越脆弱。有心理問題的學(xué)生也越來越多，因?yàn)榛紤n郁癥而無法完成學(xué)業(yè)的人越來越多。我們班主任老師要及時發(fā)現(xiàn)，及時疏導(dǎo)，我們學(xué)校沒有開設(shè)心理課，我們班主任就只好充當(dāng)心理老師。

3、學(xué)生打架事件抬頭，有所增多之勢�？旆偶倭�，許多學(xué)生心理浮躁，更容易產(chǎn)生矛盾。近段時間我們處理的幾起學(xué)生糾紛都有學(xué)生揚(yáng)言“老子不讀了，也不讓他好過”、“等放假再說”等等。老師們一定要關(guān)注！及時化解學(xué)生矛盾。

5、禁止各班學(xué)生帶社會青年來校，社會青年來校要么打擾女生，要么容易發(fā)生打架斗毆，來了再通知我們?nèi)ペs，有時也跟我們發(fā)生矛盾，抓到派出所馬上就放了，因此我們應(yīng)該從源頭治理，不讓我們學(xué)生與社會青年接觸，不讓學(xué)生帶社會閑雜人員來校，要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，也要與學(xué)生個別交流。

6、做好期末防流控輟工作，春節(jié)過后是學(xué)生流失的高峰，班主任老師要提前做好對象生心里疏導(dǎo)。我們學(xué)�，F(xiàn)在生源在減少，生源質(zhì)量也在下降。老師要轉(zhuǎn)變一個觀念，要能容忍差生，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就跟學(xué)生沒玩沒了。我們政教處統(tǒng)計了一下，201*年我校共減免學(xué)費(fèi)及高分生獎勵有52萬8仟多。招生用度還有幾十萬，這樣就有100多萬，不保生源，我們?nèi)兆泳蜎]發(fā)過。

總之本學(xué)期學(xué)校德育工作在各位班主任老師的大力支持下，可以說取得了很大的進(jìn)步，有了很大的改觀，但期末工作至關(guān)重要，安全和穩(wěn)定壓倒一切，這是對我們的又一個檢驗(yàn)。最后衷心感謝各位班主任老師對政教工作的支持，祝大家身體健康，新年快樂、萬事如意、合家幸福！

第五篇：校長在德育工作會議發(fā)言稿

德育工作會議發(fā)言稿

辛莊聯(lián)小 程繼路

尊敬的各位家長：

您們下午好！首先我代表辛莊聯(lián)小的全體教師對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，很高興大部分的家長都能準(zhǔn)時到會，這也表明了各位家長對孩子們在我校的學(xué)習(xí)是非常重視的，召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長、老師與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，那么我希望通過這次的家長會，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理及要求，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)注孩子的成長，幫助他們走好人生的這一重要里程。也懇請大家對學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個方面提出寶貴意見。

借此機(jī)會，我先介紹一下我們學(xué)校目前的基本情況。近幾年來，在上級政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教辦正確指導(dǎo)下，特別是各位家長的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神，求真務(wù)實(shí)，拼搏進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境�，F(xiàn)向各位家長介紹辛莊聯(lián)小近來的發(fā)展?fàn)顩r。

辛莊聯(lián)小是樓德鎮(zhèn)唯一的山東省規(guī)范化學(xué)�！，F(xiàn)有15個教學(xué)班，在校學(xué)生514人，教職工35人，其中，大學(xué)學(xué)歷10人，高級教師4人，一級教師7人，骨干教師及優(yōu)質(zhì)課教師共計4人。

我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長放心，為社會認(rèn)可；讓辛莊老百姓的子女接受良好的公平的教育，辦辛莊人民滿意的學(xué)校。

我想各位家長在自己的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進(jìn)入四年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：

一、孩子進(jìn)入中年級的變化。

小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；四、五年級為高段。那么您的孩子升入上一年級，我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化：

1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非�；�礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種

錯誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼耍�有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖儯�所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了�！钡�是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，我們大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二、重視家庭教育。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補(bǔ)什么課啊�！辈恢�家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子

我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡后者。

2、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

3、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們各個班級的學(xué)生比較多，我們有些老師和各位家長的聯(lián)系可能不是很頻繁。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力�，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。多讀健康有益的課外書。健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。

我國古代思想家教育家孟子說過：“得天下英才而教育之”，乃人生一大樂事，從這種意義上講，有機(jī)會在辛莊聯(lián)小任教，從事教育、教研和管理工作的教師是十分幸運(yùn)的，有機(jī)會在辛莊聯(lián)小讀書，在這樣一個好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活也是十分幸運(yùn)的。經(jīng)過幾年來的努力，辛莊聯(lián)小已經(jīng)建立起了一套有特色的教育體系，在我鎮(zhèn)同類學(xué)校中已走在了前面。

我堅信，有了您們的配合，有一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體教師與您們一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。

還有很多情況跟家長深入探討，鑒于各班差別，不能一一綜述，后面還要分班召開家長會，由各班主任跟您們進(jìn)行溝通交流。最后，我代表辛莊聯(lián)小全體教師衷心的祝您們?nèi)�家合家歡樂！身體健康！吉祥如意！謝謝大家！

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學(xué)校德育工作會議發(fā)言稿(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/306893.html

• 上一篇：征求對市委常委會意見座談會的發(fā)言材料(精選多篇)
• 下一篇：當(dāng)兵歡送會發(fā)言稿(精選多篇)