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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長會(huì)上的講話稿(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-18 06:03:21 | 移動(dòng)端:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長會(huì)上的講話稿(精選多篇)

第一篇:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在家長會(huì)上的講話稿

各位尊敬的家長

上午好!

今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),這是你們對(duì)孩子的愛,也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘蔷褪“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的介紹。自我接這個(gè)班以來,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。如我們班的:蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,字寫的好的小朋友有:許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動(dòng),學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:薛家寶、仇雅俊、汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了。

期中測(cè)試是比較重要的,家長們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況,這次期中試題,因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過,所以總體來說,情況都比較好。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對(duì)癥下藥,教會(huì)他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。

各位家長,隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。” 今天,我們召開本次家長會(huì),就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

四、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。

最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學(xué)教授,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

第二篇:家長會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿

各位尊敬的家長

上午好!

今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),這是你們對(duì)孩子的愛,也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡單的介紹。自我接這個(gè)班以來,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。如我們班的:蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,字寫的好的小朋友有:許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動(dòng),學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:薛家寶、仇雅竣汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了。

期中測(cè)試是比較重 要的,家長們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況,這次期中試題,因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過,所以總體來說,情況都比較好。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此,光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對(duì)癥下藥,教會(huì)他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。

各位家長,隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛,

第三篇:家長座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

六年級(jí)學(xué)生家長座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

尊敬的各位家長:

你們好!

歡迎你們參加今天的家長座談會(huì),六年來,你們對(duì)我校教育教學(xué)工給予了大力支持,我代表校領(lǐng)導(dǎo)班子向你們表示最誠摯的謝意!今天我們坐在一起,一是溝通、交流、探討教育孩子的方法;二是拉近家長、老師、學(xué)生之間的距離,增進(jìn)了解,旨在形成學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育合力,讓每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展,健康成長,長大成為對(duì)社會(huì)有用的人,對(duì)家庭有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。

大家知道,xx小學(xué)是一所百年名校,有著厚重的文化底蘊(yùn)和。多次受到了省、州、縣黨委、政府、主管局的表彰獎(jiǎng)勵(lì),贏得了無數(shù)殊榮。尤其是“兩基”攻堅(jiān)之后,校容校貌發(fā)生了翻天覆地的變化,新教學(xué)大樓的投入使用,告別了煙熏火燎的傳統(tǒng)取暖,信息化教學(xué)設(shè)備覆蓋率各年級(jí)各班,家校聯(lián)系,學(xué)生營養(yǎng)餐落實(shí)等為九年義務(wù)教育階段在我校就讀的干部職工,特別是農(nóng)牧村的孩子,創(chuàng)造了優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)條件!跋葘W(xué)后教、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)改革,學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng),為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、幸福成長鋪就了全面發(fā)展之路。目前,學(xué)校正在深入開展黨的群眾路線學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng),我們以學(xué)習(xí)教育活動(dòng)促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變。學(xué),F(xiàn)有46個(gè)教學(xué)班,2183名學(xué)生,172名教職工,其中本科學(xué)歷 45 人,專科109人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,近60% 1

的教師取得過省、州、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

201*年是極具挑戰(zhàn)的一年,我們秉承“以人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“爭創(chuàng)省一級(jí)示范小學(xué)”為奮斗目標(biāo),以師德建設(shè)為首,繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為服務(wù)核心;促進(jìn)教師成長,學(xué)生成才。一年以來,學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了可喜的成績。

家長朋友們,在今后的學(xué)校管理工作中還希望各位家長從以下幾個(gè)方面進(jìn)行密切配合:

一、呵護(hù)孩子們的安全。

目前我校師生人數(shù)多,校園狹小,周邊存在著交通安全隱患,我們一方面發(fā)動(dòng)全體教師加強(qiáng)路隊(duì)護(hù)送;另一方面積極向上級(jí)報(bào)告期待協(xié)助和解決;同時(shí)提醒你們牢記“安全”。不僅要重視交通安全與食品安全,還須重視學(xué)生的心理安全,經(jīng)常與他們進(jìn)行心靈的溝通和交流,特別是六年級(jí)的學(xué)生,他們身體迅速發(fā)育,生理也逐步成熟;但心理上則處于斷乳期,他們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,急需父母的親近和疏導(dǎo)。

二、嚴(yán)格教育子女。

古語說得好“子不教父之過”,家長要嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢,使他們從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。另外,督促他們不吃垃圾食品,不帶手機(jī),不進(jìn)網(wǎng)吧,不貪戀電視,杜絕吸煙、喝酒,改掉一些壞習(xí)慣。

三、及時(shí)跟班主任、科任教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生動(dòng)向,督促他們完成作業(yè),尤其是借宿生及留守兒童。

有個(gè)別家長因忙于工作和事務(wù),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活不聞不問,把全部責(zé)任推給學(xué)校,連孩子在哪個(gè)年級(jí)、班級(jí)、班主任都不知道,對(duì)學(xué)校的要求以及對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀一點(diǎn)也不了解。孩子一旦出事就破口大罵學(xué)校、老師,甚至不惜來學(xué)校找茬、撒潑。我們并不是推卸責(zé)任,也不是掩蓋問題,請(qǐng)理解我們的良苦用心,懇切希望你們能積極配合,關(guān)注孩子的成長,聆聽他們的心聲。

四、 正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績。

僅僅以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來衡量他們的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù),甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生全面發(fā)展上下功夫,教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈、做事,發(fā)展他們的特長,培養(yǎng)他們的個(gè)性,不急不躁,循序漸進(jìn),有方法,有耐心。

家長朋友們,我迫切地希望大家能在以后的歲月中,與我們共同攜手,齊心協(xié)力,讓201*屆畢業(yè)班的孩平平安安、順順利利地走出古樸典雅的拱形校門。

最后,我代表柳林小學(xué)全體教師生,再一次祝你們身體健康,全家幸福!

謝謝大家!

xxxx

201*年3月14日

第四篇:家長學(xué)校講話稿

尊敬的各位家長:下午好!

今天,是本學(xué)期第二期家長學(xué)校開課的日子,我謹(jǐn)代表全校師生感謝家長的光臨,同時(shí)懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校的管理、建設(shè)、教育教學(xué)等各個(gè)方面提出寶貴意見。

今天我主要想同家長朋友們交流三個(gè)話題:良好習(xí)慣、共同學(xué)習(xí)、健康成長

一、良好習(xí)慣的培養(yǎng)(學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣)

相信大家一定都很熟悉這樣一句話:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!币馑际钦f習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。尤其對(duì)于小學(xué)生來說,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣比他能學(xué)到了多少知識(shí)重要的多。這一點(diǎn)大家有認(rèn)識(shí)但重視不夠。所以無論是我們做老師的,還是做家長的,都應(yīng)該從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣做起。當(dāng)然,“習(xí)慣的培養(yǎng)”這個(gè)話題很大,內(nèi)容也很多。所以今天在這里我想談這樣幾點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng)。

首先是做人、做事的習(xí)慣1、講誠信誠信,是一種難能可貴的品質(zhì)。它將給人帶來成功和幸福。每個(gè)家長都希望孩子成功和幸福,自然就希望孩子成為誠信可靠的人?纱蠖鄶(shù)孩子在成長過程中都有過說謊的經(jīng)歷。有的家長對(duì)孩子的說謊視而不見、聽而不聞,于是任其發(fā)展;有的家長發(fā)現(xiàn)孩子說謊則如臨大敵,對(duì)孩子嚴(yán)加斥責(zé)甚至打罵。這兩種做法都不利于改變孩子說謊的不良行為,甚至還有可能強(qiáng)化。

其實(shí)孩子的說謊是由原因的:有的為了“保護(hù)”自己而說謊;有的為了炫耀而說謊:有的為了取悅他人而說謊;有的為了逃避父母的責(zé)罰而說謊……所以,我們應(yīng)了解孩子說謊的原因和心理因素,冷靜分析,這才是正確的方法。

這里給家長兩點(diǎn)建議:

一:給孩子樹立誠信的榜樣。家長要求孩子講誠信,首先自己要做到言行一致。如果父母言行不一,不履行承諾,孩子就會(huì)受到暗示,跟著模仿。在日常生活中,許多父母為了誘導(dǎo)孩子做某件事,總是輕易地許諾孩子某些條件,但是事后卻沒有兌現(xiàn)。孩子的希望落空后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母在欺騙自己,就會(huì)從父母身上得到一些經(jīng)驗(yàn),一旦這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為孩子說謊的行為時(shí),作父母的恐怕要后悔莫及了。

二:常和孩子簽約。為了某些事和孩子簽定條約,一方面是培養(yǎng)孩子誠信的手段,另一方面也是約束家長自己對(duì)承諾的兌現(xiàn)。要經(jīng)常大聲對(duì)你的孩子說:不兌現(xiàn)承諾是可恥的行為;光說是不管用的,要采取果斷措施讓孩子接受懲罰,懲罰的目的是讓你的孩子去自己發(fā)現(xiàn):不兌現(xiàn)承諾是要吃苦頭的。但別忘了在懲罰孩子之后,和孩子“重新簽約”。重新簽約是給孩子臺(tái)階下,也是給孩子新機(jī)會(huì)。

2、有愛心

有愛心,心中有他人,是一種優(yōu)良的品德,每位家長要及早教育孩子具有這種品德。

“有愛心”的教育對(duì)當(dāng)今獨(dú)生子女顯得尤為重要。如今的孩子衣來伸手、飯來張口,要啥給啥。父母的悉心,培養(yǎng)了孩子的毛。撼元(dú)食,想干啥就非得去做,不管別人的感受。孩子從小在父母、爺爺奶奶、姥姥姥爺全身心的愛中泡大,卻從不覺得愛的珍貴,認(rèn)為給予他的是天經(jīng)地義的。他們不知道長輩對(duì)他們所做的一切都是在愛他,他們并沒有因?yàn)檫@些愛而有感受,有感動(dòng)。這樣的孩子心中就缺少愛。那么如何培養(yǎng)這人類最寶貴的情感呢?

建議一:愛他要讓他知道。不要說母愛是無私的,要告訴你的孩子這是媽媽對(duì)你的愛。要讓他體會(huì)到身邊的人是在愛他,要讓他體會(huì)到幸福,從而學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)回報(bào)。學(xué)校一直在對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,例如:婦女節(jié),教師節(jié),“情牽西南,愛在春天”等活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)感恩,感恩父母,感恩身邊的人,感恩社會(huì)。在日常生活中,爸爸媽媽要互相關(guān)心,比如吃飯時(shí),爸爸沒回來,媽媽要提醒孩子給爸爸留飯留菜或耐心等待爸爸。當(dāng)孩子學(xué)著給父母做一點(diǎn)事時(shí),哪怕是給父母倒杯茶、拿支筆,都應(yīng)該給予鼓勵(lì)。

建議二:言傳身教,以身作則。父母要做出榜樣,主動(dòng)、熱情地關(guān)心家人或其他人。例如:孩子和媽媽一起坐在公共汽車上,上來一位老人,孩子要起身讓座,可媽媽不準(zhǔn),而且把頭轉(zhuǎn)向窗外。乍看之下,也許是一件小事,但在孩子心靈上,卻可能會(huì)留下陰影,也許他從此永遠(yuǎn)也不會(huì)給老弱病殘讓座,從此失去了關(guān)心別人的好品格。

3、講禮儀

教育孩子講究禮儀是讓他們學(xué)會(huì)做人的必修課。作為開發(fā)區(qū)的窗口學(xué)校,我們一直致力于對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng),例如:學(xué)校一直堅(jiān)持的“校園門前一條街”的清潔活動(dòng),就是期望通過孩子的實(shí)踐體驗(yàn),感受勞動(dòng)的辛苦,從而養(yǎng)成文明的習(xí)慣。在實(shí)施的過程中,我們發(fā)現(xiàn),孩子們一面撿垃圾,一面制造垃圾,吃完的早餐袋、垃圾袋隨手亂扔,沒有入垃圾桶,根本原因是沒有養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。這里,懇請(qǐng)家長配合學(xué)校從細(xì)節(jié)著手,一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練。當(dāng)然,這種訓(xùn)練是長期的,需要堅(jiān)持,才能形成好的習(xí)慣。

父母良好的行為舉止是對(duì)孩子最生動(dòng)、最有效的教育。作為家長,要為孩子樹立榜樣。說到這,我先想讓家長反思幾個(gè)問題:您有當(dāng)著孩子的面亂扔垃圾嗎?您有當(dāng)著孩子的面出口傷人嗎?當(dāng)孩子又不文明的行為時(shí),您有(請(qǐng)勿抄襲好范文 網(wǎng):m.hmlawpc.com)制止嗎?如果你的答案都是不能,那就請(qǐng)您要試著改進(jìn)了!

生活中有很多父母教育子女要禮貌待人,與人為善,自己卻常常與人發(fā)生摩擦?xí)r,一不留神就口吐臟話了。所以,作為家長必須 “修身養(yǎng)性”,注意創(chuàng)建一個(gè)和-諧溫馨的氛圍,讓孩子在和-諧快樂的環(huán)境中成長。

同時(shí),我們要教育孩子懂得規(guī)則。我們教育孩子舉止要文明,對(duì)人要有禮貌i,就要讓他們從小就懂得,什么是社會(huì)公德,如何遵守社會(huì)公德,哪些是文明的行為。培養(yǎng)孩子文明禮貌‘遵守規(guī)則,可以從兩方面入手:一是講清規(guī)則,二是培養(yǎng)克制能力。

學(xué)校老師平時(shí)很注重這方面的培養(yǎng),在學(xué)校很好,可回到家,如果家長不重視,結(jié)果等于零。

推薦《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》,這是一位美國優(yōu)秀教師的教學(xué)心得,他從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了55個(gè)細(xì)節(jié),小到餐桌禮儀,大到積極心態(tài)的培養(yǎng)都提出了自己獨(dú)特的教育方法,方法簡單易行,并行之有效,建議家長看看這本書,相信對(duì)您孩子的培養(yǎng)大有益處。

4、會(huì)與他人交往

每個(gè)家長都希望孩子在學(xué)校是快樂的,特別是能多結(jié)交幾個(gè)朋友。但有的家長又總擔(dān)心自己的孩子沒有朋友玩,或受到別的同學(xué)的欺負(fù),那么如何培養(yǎng)孩子會(huì)與人交往呢?

建議一:培養(yǎng)孩子樂觀的性格。樂觀的孩子是比較受歡迎的。樂觀來自良好的心態(tài),父母在平時(shí)要教孩子每天面帶微笑,出門之前打點(diǎn)好儀容儀表,帶著愉快的心情上學(xué)校。這些都能幫助孩子自信地面對(duì)同學(xué)。告訴自己的孩子:在與同學(xué)交往中,要盡量少麻煩別人,多幫助別人。要學(xué)會(huì)平等地與人相處,不能要求別人聽自己的,幫助自己做這做那,如果事事要順自己的意其他的孩子是不會(huì)喜歡你的。

建議二:教給孩子一些交往技巧。如:多使用禮貌用語,孩子主動(dòng)和同學(xué)打招呼問好,在與同學(xué)的交往中,寬容同學(xué)的缺點(diǎn)和過錯(cuò),真心誠意待人,講信用等這些交往技巧能夠幫助孩子與人交往中獲得他人的好感。

另外想提醒一點(diǎn):有的家長喜歡教育孩子“在外可不能吃虧”,甚至只聽孩子回家說被xx欺負(fù)了就氣的自己去批評(píng)訓(xùn)斥那個(gè)孩子,甚至和對(duì)方家長產(chǎn)生矛盾,大打出手,這種不冷靜的行為不僅不能解決問題,同時(shí)也會(huì)讓您自己孩子變得自私自利。作為家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子首先看看自己能不能解決與同學(xué)之間的矛盾,如果解決不了,可以告訴老師幫助解決。做父母的應(yīng)該努力讓孩子養(yǎng)成寬容大度的胸懷,學(xué)會(huì)換位思考,這樣做,不僅會(huì)讓他感到快樂,同時(shí)也給他更大的生活空間與成功的機(jī)遇。

還要注意:重視不良表現(xiàn)的第一次信息;

家長不能忽視孩子在一言一行中多表現(xiàn)出來的不良道德因素,尤其要重視“第一次信息”。如第一次借同學(xué)東西不還,第一次撒謊,第一次拿了不屬于自己的東西,第一次放學(xué)后不及時(shí)回家……對(duì)于孩子的不良行為,家長要引起重視,決不可遷就,在教育時(shí),要注意方法,以耐心說服引導(dǎo)為主,讓孩子明白什么能做,什么不能做。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、專注

兒童教育專家認(rèn)為,孩子只有先形成一種專注的習(xí)慣,才有可能在日后對(duì)自己的事業(yè)全身心投入,不會(huì)被其他事情所干擾。

建議一:給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),家里一定要保持安靜。

建議二:讓孩子有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。這一點(diǎn)太重要了!現(xiàn)在很多家長包括中高年級(jí)的家長對(duì)孩子寫作業(yè)拖拖拉拉,不一定是老師留的作業(yè)多,主要是孩子養(yǎng)成了磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣。家長和孩子共同協(xié)商,制定一個(gè)時(shí)間表,一經(jīng)制定就要嚴(yán)格執(zhí)行,但不要把時(shí)間排的太滿,切忌一天到晚強(qiáng)迫孩子坐著不動(dòng),越是這樣,孩子越不能集中注意力。對(duì)于低年級(jí)孩子,如果作業(yè)量超過了孩子注意力穩(wěn)定的時(shí)間,應(yīng)該讓孩子分割作業(yè),一部分一部分地來完成,這樣不僅有利于集中孩子的注意力,而且能夠使孩子的學(xué)習(xí)有張有弛,提高學(xué)習(xí)效率。

2、獨(dú)立思考

常見到這樣的父母,孩子從早晨一睜眼,到晚上閉上眼睛睡覺,幾乎所有的時(shí)間都卡在父母的手里,什么時(shí)間干什么,學(xué)什么,都是經(jīng)過細(xì)細(xì)推敲,精打細(xì)算的,遇到問題一律父母來解決,時(shí)間長了,孩子沒有了自我,沒有了自己的思維,喪失了獨(dú)立思考,獨(dú)立解決問題的能力。這一點(diǎn)是最可怕的。孩子學(xué)習(xí)有雙重的目的:一是掌握知識(shí),二是發(fā)展思維技能。大多數(shù)父母和教師往往只注意前者而忽略了后者,因此出現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)成績較好,但思維能力較差的孩子?梢,培養(yǎng)孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力,對(duì)開拓孩子的智慧極為重要。

建議一:家長不要做到有問必答 。許多孩子在遇到疑難問題時(shí),總希望家長給他答案。如果父母對(duì)孩子有問必答,雖然解決了孩子當(dāng)時(shí)的問題,但從長遠(yuǎn)來說,孩子會(huì)養(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣,遇到問題時(shí)不會(huì)獨(dú)立思考,不會(huì)自己去尋找答案,這對(duì)發(fā)展孩子智力沒有好處。

建議二:讓孩子自己來處理問題。

孩子的學(xué)習(xí)、生活中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,如與同學(xué)有矛盾了,想當(dāng)小干部啦,有不明白的地方想問老師啦等等,對(duì)于孩子的問題家長不要去替孩子解決,而是應(yīng)當(dāng)與孩子一起討論、共同設(shè)計(jì)解決方案。在這個(gè)過程中,孩子需要分析、歸納,需要設(shè)想解決的方法與程序,這對(duì)于提高孩子的思維能力和解決實(shí)際問題的能力大有好處。

最后講一點(diǎn)就是請(qǐng)家長多與學(xué)校聯(lián)系,多與班主任、任課老師溝通交流,從關(guān)注孩子教育的角度說,家長主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系也很有必要。一個(gè)班五、六十名學(xué)生,老師不能個(gè)個(gè)都照顧的那么周到。我們希望通過交流,為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。

第二個(gè)話題:共同學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是一種受眾多因素影響的復(fù)雜的認(rèn)識(shí)活動(dòng),孩子在學(xué)習(xí)過程中要形成適合自己特點(diǎn)的最佳學(xué)習(xí)方法并不是一件容易的事情,它不僅依賴于孩子自身的探索、教師的輔導(dǎo),也需要家長的參與。所以我們希望父母能

陪伴孩子,與孩子一起學(xué)習(xí)成長。

目前,學(xué)校在創(chuàng)建“書香校園”,“學(xué)習(xí)型組織”,也希望能不斷創(chuàng)造良好的家庭文化——書香家庭,學(xué)習(xí)型家庭,與孩子一同成長。

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“讓孩子變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀!蔽覀兗议L不要只看眼前孩子的成績考了多少分,他學(xué)會(huì)了多少字,會(huì)算多少題,培養(yǎng)孩子應(yīng)該從長遠(yuǎn)的角度去考慮,凡是優(yōu)秀的學(xué)生,并不是老師教出來的,幾乎所有的優(yōu)秀學(xué)生都有著共同的好習(xí)慣,那就是閱讀,大量地閱讀。讀書是所有功課植根的土壤,它的貧瘠與豐厚,關(guān)系到孩子一生的發(fā)展。老師和家長應(yīng)該共同努力,想盡一切辦法來激發(fā)孩子的讀書興趣,帶領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀的大門。

建議一:協(xié)助孩子制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃

許多專家建議星期天晚上是父母和孩子溝通的好時(shí)間,既可以和孩子在這一時(shí)間回顧一周的學(xué)習(xí)情況,檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成情況,又可以在輕松和-諧的氣氛里配合孩子制定新一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長通過參與孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定過程,也可對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況獲得比較全面的了解。

二、營造一點(diǎn)“書香味”。父母應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,父母可以為孩子建立一個(gè)小書架,擺上孩子自己的圖書,例如童話傳說、兒童畫報(bào)、名著等。一旦有了自己的書架,孩子就會(huì)愿意在自己的書架下停留更長的時(shí)間。能夠擁有自己藏書的孩子在以后有可能成為一輩子熱愛圖書的人。

建議三:經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館。有計(jì)劃為孩子購買一些思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)知識(shí)等方面的經(jīng)典著作,讓孩子反復(fù)閱讀,終身受益。

最后一點(diǎn)建議,也是最重要的,家長要以身作則,帶頭學(xué)習(xí),追求新知識(shí),和孩子相互學(xué)習(xí),共同成長,用這種勤學(xué)精神影響孩子。

每天給孩子朗讀15分鐘,是美國教育的秘訣。

假如你愿意犧牲一些休息時(shí)間,每天和孩子一起朗讀,并且向孩子暢談你的閱讀感受,一定是讓孩子無比欣喜的事,你的孩子也許會(huì)很自然地愛上讀書。目前,在學(xué)校讀書月開展的“親子閱讀活動(dòng)中,很多家長和孩子一起圖書,一起學(xué)習(xí),這是一件非常好的事。愿我們每個(gè)家庭都能陪伴孩子,與孩子共同成長。

三、健康成長

孩子的健康成長是我們培養(yǎng)人的終極目標(biāo)。健康包括:身體健康和心理健康。對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的安全教育,既是孩子健康成長的前提,也是學(xué)校和家庭義不容辭的責(zé)任。

一直以來,“安全教育”是我們工作最關(guān)注的重點(diǎn),我們都努力去創(chuàng)造這個(gè)美好的環(huán)境,讓學(xué)生健康、快樂成長。

先給大家介紹一下學(xué)校的一些主要做法;

首先,針對(duì)疾病防治工作,我們每天進(jìn)行晨檢。了解學(xué)生出勤、身體等情況,并及時(shí)與家長溝通。

其次,有針對(duì)性地開展安全教育工作。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),學(xué)校每學(xué)期定期開展消防安全、疏散演練等活動(dòng),其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的逃生能力。

再次,通過各種方式,強(qiáng)化學(xué)生的安全行為。

如:行走安全:我們經(jīng)常教育孩子文明行走,上下樓梯靠右行;

交通安全:我們一直強(qiáng)調(diào),未滿12歲的孩子嚴(yán)禁騎自行車上學(xué),這項(xiàng)工作的落實(shí)需要得到高年級(jí)家長的支持。希望家長提高監(jiān)護(hù)意識(shí)和履行監(jiān)護(hù)職責(zé),不要讓12歲以下的孩子在道路上騎自行車。

目前,學(xué)校有不少孩子的包車上學(xué),建議家長一定要選擇手續(xù)齊備、 車況良好的車輛,千萬不要坐黑車,一旦出現(xiàn)事故,后果十分嚴(yán)重。

對(duì)于孩子放學(xué)的接送安全,學(xué)校一直在想辦法,同樣也希望得到家長的鼎力支持。由于學(xué)校校門口比較窄,也屬于單行線,希望有車接送孩子的家長從新竹路西進(jìn)入,從東邊出,同時(shí)也希望家長等候孩子時(shí)能按學(xué)校的要求等候孩子,一來保證道路暢通,二則可以防止擠傷孩子。同時(shí)希望低年級(jí)的家長一定在制定的位置接孩子,接走時(shí)要告知班主任,確保安全。家長如臨時(shí)有事不能按時(shí)來接孩子時(shí),要提前跟老師聯(lián)系,或自己交代孩子在學(xué)校等候,不能自己回家。并常提醒孩子沒得到家長同意的不要自作主張到親戚家或同學(xué)家玩,更不能跟陌生人走,以免發(fā)生意外。我們要通過這些教育提高孩子的安全意識(shí)。

近段時(shí)間,福建盛廣東雷州、江蘇泰興市等中小學(xué)、幼兒園頻發(fā)兇犯持刀砍傷師生的嚴(yán)重事件。此事件引起了教育局、學(xué)校的高度重視。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理,維護(hù)師生生命及校園財(cái)產(chǎn)安全,我們采取了一系列的安全防范措施:

(一)落實(shí)了“一校一警”,在認(rèn)真分析了學(xué)校安全事故發(fā)生的性質(zhì)和特點(diǎn)后,我校迅速與法制、城-管副校長取得聯(lián)系,請(qǐng)他們組織人力于上學(xué)、放學(xué)時(shí)段對(duì)學(xué)校門口及周邊進(jìn)行治安巡查,配合學(xué)校做好學(xué)生安全管理工作。關(guān)南派出所民-警定期到校指導(dǎo)校園安全工作,警官表示將盡最大力度為學(xué)校師生保駕護(hù)航。

(二)成立了“護(hù)校隊(duì)”,每天除保安巡查外,還安排6名教師在校門巡查,并申請(qǐng)配備防御性器械,以確保安全。

(三)進(jìn)一步嚴(yán)格門衛(wèi)制度,嚴(yán)把進(jìn)校關(guān),并建立外來人員入校辦理登記制度。對(duì)于與班主任預(yù)約的家長進(jìn)入校園,必須有班主任的親筆聯(lián)系函,或電話確認(rèn)身份后,方可進(jìn)入學(xué)校;學(xué)生上課期間,有家長中途送物品的,請(qǐng)您將物品教保安人員手上,以保證學(xué)校的有序秩序。和-諧校園,平安校園離不開各位家長的支持與理解。

保護(hù)孩子是必要的,但保護(hù)只是一種被動(dòng)的措施,教孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己才是最重要的。

作為家長我們可以從以下方面入手:

(1)進(jìn)行超前教育。安全問題與孩子的生命息息相關(guān),意外事故一旦發(fā)生,其后果無法挽回。因此,在安全方面超前教育是關(guān)鍵,我們也盡可能防患于未然,把功夫下在前面。

(2)增加生存體驗(yàn)。一個(gè)人有較豐富的經(jīng)歷,也會(huì)有較多的體驗(yàn)。我們不要對(duì)孩子要求太多,而應(yīng)該在其人身安全不會(huì)受到影響的前提下,放手讓孩子去嘗試和探索,以增強(qiáng)其生存體驗(yàn),讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種情況。如果學(xué)校和社區(qū)開展有關(guān)安全教育活動(dòng),家長應(yīng)大力支持,讓孩子參與。

(3)加強(qiáng)親子溝通,當(dāng)好安全向?qū)В议L應(yīng)努力成為孩子可以信任的人,經(jīng)常與孩子溝通,鼓勵(lì)孩子將其感到奇怪、或遇到不對(duì)勁的事情告訴家長,家長可以對(duì)孩子進(jìn)行安全追蹤,并“對(duì)癥下藥”地進(jìn)行相關(guān)的安全教育,當(dāng)好孩子的安全向?qū)А?/p>

我相信大家都是安全文明的好駕駛員,是我們孩子們的榜樣。安全文明,時(shí)時(shí)謹(jǐn)記,我們便擁有快樂、健康的每一天!

最后引用一句格言與大家共勉:

給孩子一個(gè)空間,讓他自己往前走;

給孩子一個(gè)時(shí)間,讓他自己去安排;

給孩子一個(gè)困難,讓他自己去解決;

給孩子一個(gè)對(duì)手,讓他自己去競爭;

給孩子一個(gè)權(quán)利,讓他自己去選擇;

給孩子一個(gè)題目,讓他自己去創(chuàng)造。

還有很多話題想跟家長深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任,各位班主任會(huì)傾心與家長交流,反饋學(xué)生情況,指導(dǎo)家庭教育,虛心聽取意見,也歡迎家長給我們學(xué)校多提寶貴意見

第五篇:小學(xué)家長學(xué)校講話稿

尊敬的各位家長,大家好:

首先我代表學(xué)校對(duì)各位家長能在百忙中抽空前來參加這一次家長會(huì)表示熱烈地歡迎。感謝真誠理解和大力支持,感謝大家為我們創(chuàng)造了一個(gè)家庭與學(xué)校溝通情感、交流育人大計(jì)的機(jī)會(huì)。

東高皇小學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng).學(xué)風(fēng)的全日制小學(xué)。學(xué)校始建于1928年,占地5371平方米,校舍面積1235平方米,學(xué),F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,教師24人,小學(xué)高級(jí)教師18人,省骨干教師1人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校歷經(jīng)近80年的發(fā)展歷程,幾代人風(fēng)雨兼程,磨練中塑造了開拓進(jìn)取,自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌品格和學(xué)校良好的辦學(xué)聲譽(yù)。

學(xué)校以鄧小平“三個(gè)面向”和xx“xxxx”為指導(dǎo)思想,全面貫徹黨的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)全面育人為目的,以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”為辦宗旨,努力把東高皇小學(xué)建成實(shí)現(xiàn)理想的校園,教書育人的校園,優(yōu)美環(huán)保的氛圍、安全舒適的家園。如今學(xué)校教師們正以改革和發(fā)展的思想,勤于探索,追求卓越,昂首闊步邁向更加美好的明天。

各位家長都有這樣的感觸,孩子年齡越低,對(duì)孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛,小紅花領(lǐng)回一大堆。

進(jìn)入小學(xué),隨著年齡升高,學(xué)習(xí)難度加大,孩子之間便產(chǎn)生了分化,行為習(xí)慣各不相同,思想覺悟優(yōu)劣明顯,學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn),學(xué)習(xí)熱情有高有低,能力素質(zhì)差距拉大。

為什么在同一班里在相同老師的教育下面,出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外,還有幾種原因:(1)有的家長以為學(xué)生進(jìn)入了小學(xué),做家長的想輕松一點(diǎn)。(2)一部分家長在為孩子付出許多得到的卻是失望后,便喪失信心,放任自流或者采用嘲笑挖苦,恐嚇威脅,強(qiáng)迫教育等不恰當(dāng)?shù)慕逃侄。?)有一部分家長想把自已小時(shí)候得不到的幸福在孩子身上補(bǔ)償。(4)家長忙于自已工作,忽略了做父母的哺育子女的責(zé)任。(5)有些家長迷戀于上網(wǎng),打麻將,這給學(xué)生帶來不良影響……。

作為家長要針對(duì)自已的孩子的特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo),用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子,如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存,關(guān)鍵是如何充滿自信。只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思,及時(shí)調(diào)整策略,你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。

我在這里提幾個(gè)想法,供家長去思考。

1、家庭教育最好的方法是真愛孩子。指你真正關(guān)愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對(duì)孩子光有愛的熱情還不夠,還要有愛的能力,更要有愛的藝術(shù),放松了不好過嚴(yán)也不好,要寬嚴(yán)結(jié)合,恰到好處,真的不容易。

2、家長是孩子的第一任老師,你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,因此每個(gè)家長要營造一個(gè)溫馨的家庭的環(huán)境,開展健康有益的家庭活動(dòng),并以自已的良好人格,文明的言行,創(chuàng)新意識(shí),孝敬長輩,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自已的孩子。不要去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),想想我們有沒有得過且過的思想,不要去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí),想想自已晚上有多少時(shí)間在看書、學(xué)習(xí)、工作.

3、用心激勵(lì)。孩子只有時(shí)時(shí)受到表揚(yáng)、激勵(lì),才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力,教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。我和我們的老師常常用這句話來轉(zhuǎn)變教學(xué)行為:“說你好,真的好,不好也好。說你不好,真的不好,好也不好!逼鋵(shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理,在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來說:有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分,一個(gè)家長狠狠批評(píng)孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡,最后仍沒達(dá)到要求,面對(duì)的是又一次失敗,一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差。相反,另一個(gè)家長針對(duì)這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到期望,看到光明。

4、支持教師,家校形成合力。我們對(duì)教師提倡爭取家長支持,讓家長成為老師的副班主任,我在這里想提倡家長要贏得教師支持,讓教師成為家長的知心朋友這樣教育的合力就形成了:(1)家長要老師多溝通,家庭中的重大事件,孩子的身體狀況,思想表現(xiàn),心理問題要讓教師了解,以便教師做到心中有數(shù),對(duì)癥下藥;(2)家長應(yīng)尊重并信任孩子的老師,相信教師所采取的措施是有效的,相信教師教學(xué)能力和個(gè)人人格,家長這種信任與尊重傳輸給孩子,讓孩子也尊重教師,從而對(duì)教師產(chǎn)生崇敬的心理,并愿意積極投入學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。(3)家長應(yīng)支持教師的工作,為教師樹立威信,有的家長如果經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師,其結(jié)果往往削弱教師的威信,容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任,這不利于孩子的正常的成長,即使家長對(duì)教師的工作方式有意見,也要避開孩子,單獨(dú)與教師或?qū)W校友好地交換看法,以取得一致的教育方法。可以這樣說,我校全體教師事業(yè)心責(zé)任心強(qiáng),有無私奉獻(xiàn)的精神,而且總體的水平較高,中老年教師有中老教師的優(yōu)勢(shì),青年教師有他們的青春活力,我們學(xué)校和教師只有一個(gè)目的,把學(xué)校辦好,把學(xué)生教育好,讓家長盡量放心,即使工作中真的有什么失誤或不足,那一定是考慮不周,方法不當(dāng)造成,因此我們歡迎大家多提意見建議,我們一定盡全力加以整改,努力讓更多的家長滿意。我們追求的目標(biāo)是:我們教育學(xué)生六年,要為他們今后六十年著想,這也是家長所希望的,由于我們學(xué)校和家長的目的是一致的,還有什么理由相互之間不配合支持呢?

我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品”。這方面的例子大家電視里、報(bào)紙上看到的,廣播里聽到的肯定很多,比如去年云南大學(xué)學(xué)生馬家爵殺害四名大學(xué)生的案件在全國引起了強(qiáng)烈的反響和深刻的思考,也為家長敲響了警鐘,對(duì)于學(xué)生來說,學(xué)習(xí)固然重要,但是心理素質(zhì)、品德行為更為重要。

最后,我想用心理學(xué)家的一句話結(jié)束今天的發(fā)言:孩子如果生活在批評(píng)中,就學(xué)會(huì)了譴責(zé); 孩子如果生活在敵視中,就學(xué)會(huì)了好斗; 孩子如果生活在恐懼中,就會(huì)變得憂心忡忡; 孩子如果生活在鼓勵(lì)中,就學(xué)會(huì)了自信; 孩子如果生活在安全中,就學(xué)會(huì)了理解和信任.

祝大家

身體健康 工作順利 萬事如意﹗

謝謝﹗

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