第一篇：走進(jìn)特殊教育學(xué)校策劃書

走進(jìn)特殊教育學(xué)校策劃書

一、活動背景

江津區(qū)特殊教育學(xué)校是一所面向于聾啞或智障等有特殊缺陷的小朋友的教育學(xué)校。這里的小朋友由于缺陷問題很少與陌生人接觸，而社會愛心等往往也只是捐贈錢、物品來改善他們的生活，他們很少能直面的感受到社會的愛心與溫暖，如此，這樣一次弘揚(yáng)社會愛心，走進(jìn)特殊教育學(xué)校小朋友生活的志愿活動就更應(yīng)該進(jìn)行了，我們應(yīng)該讓他們感受到快樂與幸福。

二、活動目的及意義

他們有的生活在無聲的世界里，聽不到世上最優(yōu)美的音樂；他們有的生活在沒有陽光的世界里，從來不知道七彩陽光的顏色。他們也是社會的一部分，但他們經(jīng)常讓人忘記。江津聯(lián)合會決定在201*年10月19日走進(jìn)江津區(qū)特殊教育學(xué)校，與這群特殊的孩子進(jìn)行互動活動，一齊玩兒時的游戲，尋找自己曾經(jīng)的童年。

三、活動主題

關(guān)愛殘障孩童，讓每一朵花都在陽光下快樂綻放

四、活動內(nèi)容

于十月十三日組織義工到江津區(qū)特殊教育學(xué)校，去給那里的小朋友打掃衛(wèi)生和裝扮學(xué)校；然后和小朋友們一起互動娛樂，娛樂內(nèi)容主要分三個部分：1、唱歌表演。2、舞蹈表演。3、互動娛樂活動。

互動娛樂環(huán)節(jié)結(jié)束后，計(jì)劃設(shè)立一個許愿主題墻，大家把祝福言語等記錄到紙上，再貼到許愿墻上。最后惜別小朋友們，踏上歸途。。。。。。

五、 活動時間

十月十九日（星期六）上午9：00——11：40

六、 活動地點(diǎn)

江津區(qū)特殊教育學(xué)校

七、 活動對象

江津區(qū)特殊教育學(xué)校小朋友和江津康復(fù)中心的7名腦癱兒童。

八、 主辦單位：江津義工聯(lián)合會、江津特殊教育學(xué)校

九、 可行性分析

時間上：十月十九日（星期六）上午江津區(qū)特殊教育學(xué)校不是上課時間，可以合理安排活動進(jìn)行。

地點(diǎn)上：經(jīng)江津義工管委會與學(xué)校協(xié)商，學(xué)�？梢耘e辦。

內(nèi)容上：活動積極向上，輕松愉快，弘揚(yáng)了義工精神，讓智障兒童感受到社會的溫暖，值得舉辦。

十、活動注意事項(xiàng)

1、不準(zhǔn)帶學(xué)生到外面。2、不準(zhǔn)玩有危險的活動。3、活動結(jié)束后，協(xié)助學(xué)校清理校園衛(wèi)生。4、注意做好參加活動來回的安全問題。

十一、 活動流程

活動流程

活動時間

活動項(xiàng)事

負(fù)責(zé)人

備注及內(nèi)容

活動準(zhǔn)備

201*年10月8日

寫策劃

約定、知小

確定時間、場地、具體活動安排

201*年10月12日

活動材料制作及準(zhǔn)備

江津義工（采購組、后勤組、策劃組）

購買活動所需的器材或物品（留購買發(fā)票）

集合時間

9：00

注意安全

9：00-9：30

打掃清潔及裝扮特殊教育學(xué)校

江津義工（后勤組、衛(wèi)生組）。

把制作好的許愿墻貼好，同時給學(xué)校來個大掃除

9：30

互動娛樂環(huán)節(jié)

全體義工及小朋友

1、 唱歌表演

2、 舞蹈表演

3、 幽默搞怪

11：20

許愿活動

全體義工及小朋友

與小朋友一起寫下祝愿或幸福感受

11：30

合影

江津義工攝影組

參加活動的的義工朋友進(jìn)行

11：40

活動結(jié)束

江津全體義工

與小朋友惜別及踏上歸途（注意安全）

全程活動由攝影組和宣傳組負(fù)責(zé)拍照及做好活動記錄

最后預(yù)祝本次義工活動圓滿成功！

互動娛樂環(huán)節(jié)內(nèi)容：

1、老鷹捉小雞2組（義工人數(shù)4），每組2人，老鷹1人，母雞1人，小雞由學(xué)生組成。

2、乒乓球3組（義工人數(shù)6人），每組2人，與學(xué)生進(jìn)行5分制的挑戰(zhàn)賽。由義工朋友擔(dān)當(dāng)擂主，由特殊學(xué)校的學(xué)生攻擂，若攻擂成功，守擂者做俯臥撐2個。

3、丟手絹1組（義工人數(shù)4人），與中低年級的學(xué)生進(jìn)行丟手絹比賽，被捉到的人表演節(jié)目。

4、踢健子（女義工3人），與特殊教育學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行踢健子比賽。

5、夾汽球比賽2組（義工人數(shù)4人），在規(guī)定的范圍內(nèi)，2位朋友相擁一個汽球，看誰最快到達(dá)終點(diǎn)，且汽球不準(zhǔn)掉地下。

6、拔河比賽（義工人數(shù)16人），與特殊教育學(xué)校的學(xué)生搭配進(jìn)行拔河比賽。

溫馨提示：本次活動時間為10月19日（周六）上午9點(diǎn)到12點(diǎn)，集合時間：9點(diǎn)-9點(diǎn)半，集合地點(diǎn)為江津區(qū)二環(huán)路特殊教育學(xué)校（津西花園附近）下車即可到達(dá)活動現(xiàn)場。

1建議義工帶上孩子，孩子之間的樂趣是大人不可替代的，大人不是主角，只是起一個引導(dǎo)，協(xié)助作用，孩子才是；

2、建議義工或者義工子女，準(zhǔn)備一些小禮物，贈送給他們，最好是個性化的，而非統(tǒng)一的用品之類，這樣孩子們感受到的是朋友之間的友誼和愛，而不是簡單的幫助；

我相信所有充滿愛，尊重、理解孩子的活動，留給他們的不單單是快樂，甚至?xí)�在以后的歲月，溫暖他們的心。

活動注意問題：參加活動人員準(zhǔn)時在指定地點(diǎn)集合，服從安排，遵守義工紀(jì)律，展現(xiàn)江津義工的良好風(fēng)采。有特殊原因無法參加者，請及時轉(zhuǎn)告該活動的負(fù)責(zé)人員。

第二篇：走進(jìn)特殊教育學(xué)�；顒硬邉潟�

特殊教育學(xué)校志愿活動策劃書 主辦單位：榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院神木校區(qū)團(tuán)委

一：活動宗旨

讓我們一起走進(jìn)這樣一所特別的教育學(xué)校，走進(jìn)一個可愛的群體，感受殘疾學(xué)生身殘志堅(jiān)發(fā)奮學(xué)習(xí)的勇氣，讓全社會都來關(guān)注他們，支持特殊教育事業(yè)。通過我們的努力，是同學(xué)們對聾啞學(xué)生的關(guān)懷，詮釋愛的定義，從而豐富校園生活，展示大學(xué)生風(fēng)采。

二：活動主題

讓愛流入無聲世界

三：承辦單位：神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委實(shí)踐部 四：面對對象預(yù)計(jì)人數(shù)26人

以團(tuán)委成員為主，學(xué)院學(xué)生為輔，有愛心的同學(xué)！ 五：活動時間及地點(diǎn)

活動時間：201*年4月11日

活動地點(diǎn)：神木縣特殊教育學(xué)校

六：活動流程

1：當(dāng)日集體到達(dá)目的地，首先為同學(xué)們發(fā)放小禮物2：和同學(xué)們參觀校園

3：節(jié)目表演（自發(fā)演出，不求出色，但求能傳遞愛，積極向上的即可！）

4：以小組為單位，與孩子們互動

備注：在交流時，有一名干事負(fù)責(zé)表演現(xiàn)場的照相，資料等，還需一名負(fù)責(zé)活動完畢些總結(jié)及新聞稿。

在需要的情況下，特教學(xué)校需要安排手語教師！ 七：注意事項(xiàng)

1：在前往過程中的安全問題；2：志愿者應(yīng)做到4不得；

1：不得以惡劣的態(tài)度對待學(xué)校的孩子；2：不要隨意亂逛隨意動特教學(xué)校的設(shè)施；3：不得碰撞學(xué)生，對待特教學(xué)生要有耐心；4：不得和特教學(xué)生聊到他們敏感的話題！ 八：活動總結(jié)

1：通過照片，宣傳板等形式向全校宣傳總結(jié)本次活動的成果。

2：做好本次活動的總結(jié)匯報(bào)工作。 3：寫新聞稿，在校報(bào)上進(jìn)行宣傳。

另附：表1（參與名單）表二（表演節(jié)目）

榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院神木校區(qū)院團(tuán)委實(shí)踐部

201*年4月10日

附表1：

參加“走進(jìn)特殊教育學(xué)�！比嗣麊�

附表2：

活動節(jié)目表

1.舞蹈：現(xiàn)代舞(高杰，高(更多好文章請關(guān)注WWm.hmlawpc.com)梅，張艷，宋翠翠，王清） 2.歌曲：打工行（高開，劉飛） 3.歌曲：讓淚化作相思雨（王春寶） 4.武術(shù)：雙截棍（吳陽陽）5.歌曲：星光（周揚(yáng)芷，姜佳佳）6.歌曲：和你一樣（惠樂）7.歌曲：同一首歌（馮笑）8.歌曲：你是我的眼（楊天禹）

第三篇：走進(jìn)特殊教育學(xué)�；顒硬邉潟�

特殊教育學(xué)校志愿活動策劃書 主辦單位：榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院神木校區(qū)團(tuán)委

一：活動宗旨

讓我們一起走進(jìn)這樣一所特別的教育學(xué)校，走進(jìn)一個可愛的群體，感受殘疾學(xué)生身殘志堅(jiān)發(fā)奮學(xué)習(xí)的勇氣，讓全社會都來關(guān)注他們，支持特殊教育事業(yè)。通過我們的努力，是同學(xué)們對聾啞學(xué)生的關(guān)懷，詮釋愛的定義，從而豐富校園生活，展示大學(xué)生風(fēng)采。

二：活動主題

愛我就陪陪我

三：承辦單位：神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委實(shí)踐部 四：面對對象預(yù)計(jì)人數(shù)25人

以團(tuán)委成員為主，學(xué)院學(xué)生為輔，有愛心的同學(xué)！ 五：活動時間及地點(diǎn)

活動時間：待定

活動地點(diǎn)：神木縣特殊教育學(xué)校

六：活動流程

1：當(dāng)日集體到達(dá)目的地，首先為同學(xué)們發(fā)放小禮物2：和同學(xué)們參觀校園

3：節(jié)目表演（自發(fā)演出，不求出色，但求能傳遞愛，積極向上的即可�。�

4：以小組為單位，與孩子們互動

備注：在交流時，有一名干事負(fù)責(zé)表演現(xiàn)場的照相，資料等，還需一名負(fù)責(zé)活動完畢些總結(jié)及新聞稿。

在需要的情況下，特教學(xué)校需要安排手語教師！ 七：注意事項(xiàng)

1：在前往過程中的安全問題；

2：志愿者應(yīng)做到4不得；

1：不得以惡劣的態(tài)度對待學(xué)校的孩子；

2：不要隨意亂逛隨意動特教學(xué)校的設(shè)施；

3：不得碰撞學(xué)生，對待特教學(xué)生要有耐心；

4：不得和特教學(xué)生聊到他們敏感的話題！

八：活動總結(jié)

1：通過照片，宣傳板等形式向全校宣傳總結(jié)本次活動的成果。

2：做好本次活動的總結(jié)匯報(bào)工作。

3：寫新聞稿，在校報(bào)上進(jìn)行宣傳。

第四篇：“夢飛揚(yáng)”社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)走進(jìn)吉林白城特殊教育學(xué)校活動策劃書

天職師大外國語學(xué)院

“夢飛揚(yáng)” 社會服務(wù)實(shí)踐團(tuán) 走進(jìn)吉林省白城市特

殊教育學(xué)校 活動策劃書

一、 內(nèi)容概述：

（一）、活動簡介

1、名稱：“夢飛揚(yáng)”社會服務(wù)實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)白城特殊教育學(xué)校“圓夢”行動。

2、主題：圓夢。

3、地點(diǎn)：吉林省白城市特殊教育學(xué)校。

4、時間：201*年7月15日。

5、參與人員：“夢飛揚(yáng)”實(shí)踐團(tuán)成員和特殊學(xué)校學(xué)生。

6、活動目標(biāo)：與特殊學(xué)校學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通，給他們帶去社會上的關(guān)懷，幫助他們完成簡單的夢想。

7、活動意義：聾啞兒童作為社會的特殊群體，應(yīng)該被人們關(guān)懷和呵護(hù)，作為新時期的當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)盡自己所能幫助那些孩子們。通過與聾啞學(xué)校的學(xué)生做游戲，用紙條交流等形式，加深大學(xué)生與他們的感情，充分發(fā)揮我們的力量，不僅要讓孩子們充分了解和感受到社會的溫暖，更要讓大學(xué)生體會到社會中不同群體的艱辛，增加我們的責(zé)任感和使命感。

（二）、活動組織者：特殊學(xué)校負(fù)責(zé)人。

（三）、服務(wù)方：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)外國語學(xué)院“夢飛揚(yáng)”社會服務(wù)實(shí)踐團(tuán)。

二、準(zhǔn)備工作

1、我院相關(guān)負(fù)責(zé)人與特殊學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人洽談活動時間與地點(diǎn)。

2、制作diy愛心卡片。

3、練習(xí)手語舞蹈。

4、制作游戲卡片。

三、活動實(shí)施

1、觀看特殊學(xué)校學(xué)生代表表演——9:00-9:15。

2、“夢飛揚(yáng)”實(shí)踐團(tuán)獻(xiàn)節(jié)目《螢火蟲》手語舞——9:15-9:30。

3、進(jìn)行“圓夢”活動，禮物派發(fā)，贈送diy愛心卡片——9:30-9:45。

4、黃曉蘭教學(xué)生書法，進(jìn)行作品交流互換，將優(yōu)秀作品帶回——9:45-10:15。

5、小游戲環(huán)節(jié)：接龍猜詞、三人兩足、你畫我猜等活動——10:15-10:40。

6、與十個學(xué)生代表進(jìn)行“日志本”溝通——10:40-11:00。

四、后期展示：

1、將學(xué)生的優(yōu)秀作品帶回留作紀(jì)念，在影集種展示。

2、活動過程中與結(jié)束后合影留念，后期制作影集。

五、活動策劃人：竇永潔

朱燕婷

第五篇：走進(jìn)呼和浩特市特殊教育學(xué)校

走進(jìn)呼和浩特市特殊教育學(xué)校

———記內(nèi)蒙古大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院本科生黨支部活動

涼風(fēng)席卷了夏日最后的一絲燥熱，開始或隱忽現(xiàn)的落葉預(yù)示著又是一年冬天的到來。內(nèi)蒙古大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院本科生黨支部學(xué)生黨員和預(yù)備黨員在院團(tuán)總支書記、黨委副書記溫海鵬老師的帶領(lǐng)下在201*年10月23日上午走進(jìn)呼和浩特市特殊教育學(xué)院。

作為一次黨支部的一次在外活動，同學(xué)們一大早就集合在學(xué)院大廳等待著出發(fā)，除了學(xué)院給特殊教育學(xué)校的孩子們帶了日常用品之外，同學(xué)們也自己帶了些小吃送給孩子們。汽車走了將近四十分鐘就到達(dá)了目的地，在我們還沒有下車的時候就看見校園里面的孩子們，或許是許久沒有見到生人，或許是許久沒有見到這場面，孩子們都好奇的向外看。走進(jìn)校園內(nèi)，合完影之后大家在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參觀了校舍。熱情的聾啞孩子們在生人面前并沒有顯得害怕或是害羞，反而她們熱情的挽著我們的手臂，帶著我們?nèi)タ此麄兊慕淌�，宿舍，用肢體和眼神以及呀呀不清的語言給我們描述著他們的生活。他們聽不到世界的聲音，他們喪失了基本語言能力，他們甚至沒有權(quán)利去感受清晨那一縷熹微的暖陽劃破天空后鳥兒的鳴唱。在他們的世界里，整個都是安靜的，即使是我們拒之千里的噪音，對于他們來說也是一種奢侈。我們時常會抱怨命運(yùn)的不公，殊不知有很多人比我們更不信。就像一句話說的：當(dāng)你在抱怨沒有鞋子穿的時候，有些人甚至還沒有腳。

看著那些聾啞孩子們愉快的用手語交流，笑容布滿他們的臉，讓人看不出他們有一絲的自卑。或許是他們有缺陷吧，往往更能用心去學(xué)習(xí)感受這個世界，這正是我們這個浮華世界的人缺少的最重要的東西吧。當(dāng)我們最后要走的時候，也在為他們感到擔(dān)憂。在以后的人生道路中，他們的將會困難重重，走出這所校園，步入社會，他們會不會自卑？會不會畏懼？競爭對于他們來說是更殘酷的。然而這一切都是未知數(shù)，我們能做的，就是默默的祝福他們……祝他們一切安好~

這次黨支部的外出，使每個人都感慨萬分，學(xué)會滿足，是活的快樂最重要的來源。

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