第一篇：師德師風工作總結

我是一名小學教師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的(更多內(nèi)容請訪問好范 文網(wǎng)：m.hmlawpc.comdash;201*年度師德師風工作總結

策武中心學校

201*—201*年度師德師風工作總結

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)的根本，是貫徹落實黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)合格建設者和接班人的主力軍和中堅力量。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關系到學校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。在新的歷史時期，加強和改進師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務。

我校十分重視教師師德建設工作，始終把政治思想放在各項工作的首位。因為只有這樣，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的教育教學才會深化。本學期來，為進一步提升教師隊伍的內(nèi)涵，樹立新形式下教師隊伍的良好形象，建設一支業(yè)務精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍，我校在師德師風建設方面做了一些探索，具體工作有以下幾個方面：

一、領導重視 制度保障

學校成立師德工作領導小組，由校長擔任組長，并負責具體工作。根據(jù)上級要求和學校實際情況，我們制定了《策武中心學校師德師風工作計劃》，將師德與量化掛鉤。

二、活動開展

1、組織學習

做到計劃落實，內(nèi)容落實，決不搞形式主義。每學期開學，學校擬訂“師德學習計劃”，每次學習內(nèi)容都落實到具體人頭。由主講人根據(jù)計劃去準備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由校長承擔。本學年組織教師學習了《新中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

2、開展豐富多采的活動，強化師德師風教育

活動是很好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。11月，我校又進行了“學法、懂法、守法”的宣傳活動。12月份組織了全體教師撰寫了 “怎樣做一名師德優(yōu)秀的教師”為主題的師德論文，只有堅持不懈的組織教師學習、活動，師德師風建設才會有保障。

3、加強過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教師的行為表現(xiàn)出來。

通過學習和活動的開展，制度的約束，我校教師在師德師風上有了進展。為了鞏固這一成果，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正

地、全面地了解教師的教學行為，學校開了家長會，還擬定了《學生家長問卷調(diào)查》，問卷的內(nèi)容廣，有有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學生，為人師表方面、課業(yè)負擔等等，學生家長全部參加評價。通過此項調(diào)查，全體教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。

由于學校重視了師德師風建設，教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。如：我校的張鳳娟老師，他父親上學期病逝，經(jīng)查看自己肺功能不樂觀，為了不耽誤學生的時間，帶病工作到期末考試結束，利用暑假到省二院，市工人醫(yī)院，玉田縣醫(yī)院多次輸液治療，待控制住病情后，新的學期又開始了，認認真真工作，踏踏實實做人，自己有病都堅持上講臺，不肯休息始終帶病堅持工作；三六復式的賈百娟、年近二線的李漢祥、兒遇事故的陳淑文、在校加班加點不計報酬的王素梅、賈百娟等受到了家長和社會的高度評價。

三、新渠稍小學長遠計劃：

1、繼續(xù)學習

今后，我們將一如既往的加強學習，集中學習各種師德文件材料，組織全體教師把學歷理論和指導實踐結合起來，促進教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學生、為家長、為社會的服務意識。

2、榜樣引領

榜樣的力量是無窮的，我們結合觀看師德光盤、愛國影片以及利用身邊的師德先進事跡和先進人物等手段來鼓勵、激發(fā)、引導全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。

3、從一點一滴做起

我們將繼續(xù)注重平時工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點滴抓起，細致工作，注重平時的積累。

4、制度保障

進一步完善考核制度，努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展，使師德工作有法可依，并執(zhí)法必嚴。

總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，不斷提升教師隊伍素質(zhì)內(nèi)涵，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。我們深知，師德建設是一個永恒的主題，它任重而道遠。

在當前全面實施素質(zhì)教育，全社會加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設的形式下，逐步提高教師的道德水平。

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