***市***學(xué)校創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的申請(qǐng)報(bào)告

***市教育局、市語(yǔ)委：

　　為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《湖北省中小學(xué)和幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化示范示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)范使用語(yǔ)言文字，我校積極認(rèn)真地開(kāi)展了如下創(chuàng)建工作：

一、樹(shù)立明確的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的綜合管理

　　在創(chuàng)建工作中，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以迎接各級(jí)語(yǔ)委對(duì)我校語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估為契機(jī)，通過(guò)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作建設(shè)，加快語(yǔ)言文字工作信息化進(jìn)程，加大語(yǔ)言文字應(yīng)用科研工作力度，全面推進(jìn)本校語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面服務(wù)。

　　1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理。普通話(huà)和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，對(duì)于培養(yǎng)師生的愛(ài)國(guó)主義情操，提高民族自豪感，更好地學(xué)習(xí)和掌握其他各科知識(shí)，都有著極其重要的作用。通過(guò)語(yǔ)言文字工作評(píng)估，可以進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校形成教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范過(guò)程中的基礎(chǔ)、帶頭和示范作用。因此，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成語(yǔ)言文字工作層層有人抓、事事有人管的良好局面，增強(qiáng)全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　2、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科室主任、語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。語(yǔ)言文字具體工作由教科處負(fù)責(zé)，各處室明確分工，既相互配合又各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真扎實(shí)做好教師、學(xué)生使用普通話(huà)和規(guī)范字的指導(dǎo)工作，在學(xué)校形成上下貫通，左右協(xié)調(diào)的新格局。為使這一工作落到實(shí)處，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，年初制定切實(shí)可行的語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，并做好記錄，年終做好總結(jié)。將語(yǔ)言文字工作納入校行政會(huì)議工作研究。除此以外，學(xué)校加大對(duì)語(yǔ)言文字工作的監(jiān)督檢查力度，成立語(yǔ)言文字監(jiān)督小組，對(duì)師生用語(yǔ)用字和學(xué)校周邊環(huán)境用字及時(shí)監(jiān)督，并予以指正。

　　3、完善制度，確保實(shí)施。我校建立健全了普通話(huà)推廣和規(guī)范用字制度，確保普通話(huà)在校園的推廣使用和校園規(guī)范用字。把普及普通話(huà)和用字規(guī)范化的宣傳、教育、教學(xué)、培訓(xùn)、考核和行政管理等工作納入學(xué)校常規(guī)工作。并將出臺(tái)若干關(guān)于使用普通話(huà)和用字規(guī)范化的規(guī)章制度。學(xué)校建立健全語(yǔ)言文字管理制度，保障各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，定期進(jìn)行校園用語(yǔ)用字規(guī)范化情況的檢查，做好記載，落實(shí)校園用語(yǔ)用字年度目標(biāo)管理并達(dá)標(biāo)。我校將加大工作力度，加強(qiáng)普通話(huà)培訓(xùn)的工作并將此工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。

二、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍

　　1、學(xué)校在教室、辦公室、樓道張貼 “請(qǐng)說(shuō)普通話(huà)，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”等宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)刻刻提醒師生要說(shuō)普通話(huà)，使“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”成為我校良好的校園風(fēng)尚。學(xué)校樓道、會(huì)議室、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)立了“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字” 等警示語(yǔ)；以學(xué)校的櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、電視臺(tái)、�？�、標(biāo)語(yǔ)牌為陣地，使之成為正確的語(yǔ)言文字樣板，每期舉行以普通話(huà)為主題的黑板報(bào)評(píng)比，向?qū)W生介紹語(yǔ)言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；創(chuàng)設(shè)良好的普通話(huà)氛圍，使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調(diào)。

　　2、學(xué)校的通知、資料等都做到不錯(cuò)字、漏字、多字。學(xué)校的各種通知、方案、計(jì)劃等都力求做到這一點(diǎn)。

　　3、充分發(fā)揮了校園廣播站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣傳的班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比，并張榜表?yè)P(yáng)勝出的班級(jí)，為學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育效果提供量化依據(jù)，創(chuàng)設(shè)凸顯人文化。學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的各布告欄、宣傳欄里，從名人箴言，到各種類(lèi)型的標(biāo)語(yǔ)，都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字，以楷書(shū)字體書(shū)寫(xiě)。在寫(xiě)通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍，設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩、溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無(wú)形中增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。

三、開(kāi)展系列活動(dòng)，注重日常滲透

1、我校語(yǔ)言文字工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用普通話(huà)和規(guī)范字。學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫(xiě)入計(jì)劃總結(jié)中，始終把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。堅(jiān)持在上課、板書(shū)、教案、作業(yè)、試卷、評(píng)語(yǔ)等教學(xué)評(píng)估活動(dòng)中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)必須使用普通話(huà)。學(xué)校對(duì)少數(shù)帶地方口音講課和板書(shū)用字不規(guī)范的教師提出意見(jiàn)，幫助改進(jìn)。

2、提高全校學(xué)生語(yǔ)言文字表達(dá)水平，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的實(shí)施。我校堅(jiān)持按計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)、演講、征文、詩(shī)朗誦、講故事、小品表演、啄木鳥(niǎo)等系列活動(dòng)，并將活動(dòng)落實(shí)到每一位學(xué)生身上，開(kāi)展合格生、示范生評(píng)選活動(dòng)，將語(yǔ)言文字要求作為一項(xiàng)要求單列出來(lái)，讓學(xué)生互相評(píng)定考核，使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)普通話(huà)的興趣，感悟到學(xué)習(xí)普通話(huà)的快樂(lè)，培養(yǎng)語(yǔ)言文字的實(shí)際應(yīng)用能力。

　　3、利用教研活動(dòng)和教師大會(huì)時(shí)間以及學(xué)校的廣播站向師生普及語(yǔ)言文字法規(guī)知識(shí)，在教師和學(xué)生中進(jìn)行語(yǔ)言文字法規(guī)的卷面調(diào)查。積極組織學(xué)生參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作，緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時(shí)機(jī)，組織學(xué)生到街頭進(jìn)行普及普通話(huà)、用字規(guī)范化的宣傳工作；認(rèn)真開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，查找街道兩側(cè)店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字，鼓勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長(zhǎng)說(shuō)好普通話(huà)。

四、加強(qiáng)語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)

　　1、提高規(guī)范意識(shí)，堅(jiān)持依法治教。

我校定期檢查校園用語(yǔ)用字。組織師生員工學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的政策法規(guī)，普及語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。2009年、201*年我校連續(xù)舉行兩屆教師普通話(huà)大賽，極大地增強(qiáng)了老師們規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)了教師普通話(huà)水平。

2、堅(jiān)持例會(huì)學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化語(yǔ)言文字日常培訓(xùn)。

　　在每周各學(xué)科教師教研活動(dòng)時(shí)間，教研組長(zhǎng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高教師對(duì)語(yǔ)言規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，幫助教師樹(shù)立說(shuō)普通話(huà)、使用規(guī)范字的法律意識(shí)，使教師充分認(rèn)識(shí)到普通話(huà)既是教師職業(yè)語(yǔ)言，又是校園語(yǔ)言，增強(qiáng)教師說(shuō)普通話(huà)，用規(guī)范字的自覺(jué)性。

　　3、堅(jiān)持普通話(huà)持證上崗，加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查。

為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語(yǔ)用字，我校將普通話(huà)水平達(dá)標(biāo)作為教師錄用、聘任的基本條件，把教師說(shuō)普通話(huà)，用規(guī)范字列入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理之中。在對(duì)教師教學(xué)情況的考核評(píng)估時(shí)，將普通話(huà)水平視為其中重要內(nèi)容，要求教師不僅在教學(xué)中使用普通話(huà)，還要求在與學(xué)生、家長(zhǎng)的課間、課后交流時(shí)也使用普通話(huà)，教師之間的交流也要努力說(shuō)普通話(huà)。要求板書(shū)、教案使用規(guī)范字，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課隨機(jī)進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)用字的檢查，并將普通話(huà)合格做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)、參加各級(jí)評(píng)優(yōu)課、觀(guān)摩課、示范課以及教師業(yè)務(wù)考核條件之一。

　　4、常抓校本培訓(xùn)，提高普通話(huà)測(cè)試達(dá)標(biāo)率

　　語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期邀請(qǐng)普通話(huà)測(cè)試員對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還統(tǒng)一發(fā)放普通話(huà)培訓(xùn)資料給教師，建設(shè)學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)站，充分發(fā)掘?qū)W校省級(jí)普通話(huà)測(cè)試員、部分語(yǔ)文教師、中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。他們依托我校濃郁的文化氛圍，利用教學(xué)主渠道，在課堂中強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容，不定期對(duì)全校教師進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)，負(fù)責(zé)全校師生語(yǔ)言文字宣傳教育；針對(duì)師生語(yǔ)言文字方面的問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)咨詢(xún)指導(dǎo)，從而推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化活動(dòng)。

五、加大教育教學(xué)力度，全方位提高學(xué)生素質(zhì)

　　學(xué)校把學(xué)生語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校班主任工作常規(guī)管理，要求學(xué)生課上課下交談使用普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，并把這一要求作為“班集體評(píng)先”、“學(xué)生評(píng)優(yōu)”的重要條件之一。為了使這一工作真正落到實(shí)處，提高學(xué)生用語(yǔ)用字能力水平，開(kāi)展了如下幾方面工作：

　　1、發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用。要求語(yǔ)文教師把對(duì)學(xué)生的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”訓(xùn)練納入語(yǔ)文教學(xué)全過(guò)程，既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)，學(xué)校強(qiáng)調(diào)教師要重視學(xué)生的普通話(huà)語(yǔ)言表達(dá)能力、漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)日，組織學(xué)生開(kāi)展以校、班為單位的喜聞樂(lè)見(jiàn)的口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的積極性。如：組織開(kāi)展演講比賽、征文比賽、慶“國(guó)慶”詩(shī)朗誦比賽、經(jīng)典誦讀的詩(shī)文表演等活動(dòng)。

3、結(jié)合語(yǔ)文課堂開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化拓展教育。教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，指導(dǎo)學(xué)生討論、誦讀，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力；將漢語(yǔ)拼音的教學(xué)貫穿在各年級(jí)；每天利用午自習(xí)組織寫(xiě)字練習(xí)，利用作業(yè)和測(cè)試提高學(xué)生寫(xiě)字水平。語(yǔ)文教師還開(kāi)設(shè)了一些與語(yǔ)言文字密切相關(guān)的拓展型課程�！　�

此外，我校語(yǔ)文組還非常重視作文教學(xué)，在作文教學(xué)中進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和寫(xiě)作水平。在作文教學(xué)的基礎(chǔ)上，語(yǔ)文組還積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生的文字應(yīng)用能力。在“楚天杯”“天地杯” 作文大賽中，學(xué)生200余人獲獎(jiǎng)。

　　 4、充分發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文字監(jiān)督小組的職能作用，在校內(nèi)外廣泛開(kāi)展“不規(guī)范用語(yǔ)用字稽查活動(dòng)”。對(duì)學(xué)校的標(biāo)牌、宣傳櫥窗、班內(nèi)的黑板報(bào)、教師的板書(shū)、同桌的作業(yè)進(jìn)行不規(guī)范用字稽查：對(duì)教師、學(xué)生課上、課下交談?dòng)谜Z(yǔ)等進(jìn)行不規(guī)范用語(yǔ)糾察，將所查結(jié)果寫(xiě)在紙條上投進(jìn)監(jiān)督箱，定期匯總并進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。

六、注重積累，做好語(yǔ)言文字的檔案收集和整理工作

　　我校語(yǔ)言文字檔案工作按達(dá)標(biāo)評(píng)估細(xì)則建檔，檔案資料分為三類(lèi)：第一類(lèi)是文字資料，包括上級(jí)機(jī)關(guān)下發(fā)的語(yǔ)言文字的文件、學(xué)校的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作網(wǎng)絡(luò)、工作計(jì)劃總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)制度、監(jiān)督制度、師生各項(xiàng)活動(dòng)的原始資料、學(xué)生獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件以及校園內(nèi)外用語(yǔ)用字監(jiān)督資料。第二類(lèi)是圖表資料，包括教師上崗情況、普通話(huà)培訓(xùn)、語(yǔ)文教學(xué)情況、口語(yǔ)實(shí)踐、宣傳環(huán)境等登記表、統(tǒng)計(jì)表。第三類(lèi)是教師和畢業(yè)班學(xué)生普通話(huà)水平測(cè)試成績(jī)等反映師生普通話(huà)水平的資料。這些檔案資料全面詳實(shí)的記錄我校語(yǔ)言文字工作的情況，確保推普用字工作落到實(shí)處。

　　全校師生在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，積極投入到創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范�；顒�(dòng)中來(lái)。校園內(nèi)已初步形成人人說(shuō)普通話(huà)，人人寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化創(chuàng)建工作已取得了階段性成效。全體師生為創(chuàng)建市級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范�！闭�努力學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，我們真誠(chéng)地期待著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查、指導(dǎo)。

　　　　特此申請(qǐng)。

***市***學(xué)校

201*年9月

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