高考志愿早準(zhǔn)備：如何搜集、利用高考信息

　　
　　孩子進(jìn)入高三，大家都把自己戲謔為“后勤部長(zhǎng)”，在孩子的衣、食、住、行方面忙得不亦樂(lè)乎�；仡�201*年，在完成“后勤部長(zhǎng)”的工作之余，我還當(dāng)了一回“志愿參謀”，在孩子緊張復(fù)習(xí)的同時(shí)，了解與高考相關(guān)的信息，搜集有用的資料，為孩子填報(bào)志愿準(zhǔn)備了充足的“糧草”，贏得了201*年高考這場(chǎng)勝利�？粗�孩子熬夜苦讀，你是不是也想幫孩子一把？
　　
　　甄別：哪些資料需打包
　　
　　當(dāng)我意識(shí)到是該為孩子志愿填報(bào)做些準(zhǔn)備的時(shí)候，卻一下子沒(méi)了頭緒，網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的與高考相關(guān)的信息涌入眼里，可就是不知道從哪里做起。后來(lái)與一些家長(zhǎng)溝通了解后，慢慢理清了頭緒，開始我的“搜集”大記。
　　
　　首先是相關(guān)高考政策。高考招生工作是一項(xiàng)政策性極強(qiáng)的工作，所有的招生行為都是在眾多的政策下運(yùn)行的。由于我國(guó)的高考招生錄取工作是以�。▍^(qū)市）為單位來(lái)組織進(jìn)行的，因此我只搜集本�。ń�西省）的。另外，高考政策每年都有一定的調(diào)整變動(dòng)，因此我把重點(diǎn)放在掌握201*年度的高考招生政策上。
　　
　　與高考相關(guān)的政策很多，有教育部的也有地方的。教育部的相關(guān)政策是放之全國(guó)皆“同”的，而不同�。▍^(qū)市）根據(jù)本�。▍^(qū)市）的情況各有不同。教育部的高招政策有：教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)2003年印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，總參、總政、總后頒發(fā)的《中國(guó)人民解放軍院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》，公安部、教育部制定的《公安普通高等學(xué)校招生工作暫行辦法》，教育部頒布的《201*年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》。因?yàn)楹⒆邮瞧胀�考生，因此關(guān)于特長(zhǎng)生、保送生的相關(guān)政策我基本上只瀏覽，不搜集。
　　
　　地方的高招政策一般有省級(jí)的招生工作規(guī)定，如果是自主命題的省（區(qū)市），還有考試說(shuō)明。因此我搜集了《江西省201*年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》《江西省201*年普通高等學(xué)校招生簡(jiǎn)章》和《江西省201*年普通高考自行命題科目考試說(shuō)明》。同樣，藝考、特長(zhǎng)生等特殊類考試的政策也沒(méi)有搜集。
　　
　　其次就是與大學(xué)相關(guān)的信息。目前中國(guó)公辦的、民辦的、公有民辦的各種高等院校多達(dá)二千多所。不要說(shuō)考生，就是全家齊動(dòng)員也難以搞清楚這些院校的子、丑、寅、卯，所以根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)研究有關(guān)院校是比較科學(xué)的。
　　
　　我的小孩是201*年的應(yīng)屆畢業(yè)生，成績(jī)比較優(yōu)秀，平時(shí)月考和�？汲煽�(jī)都差不多高出一本分?jǐn)?shù)線50分。所以我把“目標(biāo)院校”圈定在“211”“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)這個(gè)范圍，再根據(jù)孩子的特長(zhǎng)和興趣來(lái)選擇學(xué)校的相關(guān)信息進(jìn)行搜集。
　　
　　一是“目標(biāo)院校”的投檔情況：主要是前幾年（江西省是4年）的院校投檔情況，其中包括招生計(jì)劃數(shù)、錄取最高分、錄取最低分、錄取平均分，一志愿1：1投檔分與省一本控制線之差，以及全省的排名情況。
　　
　　二是“目標(biāo)院校”的基本情況：包括學(xué)校性質(zhì)、歷史沿革、師資力量、院系設(shè)置、辦學(xué)地點(diǎn)、專業(yè)設(shè)置和錄取規(guī)則、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、生活水平、考研保研比例、教師人數(shù)、建筑面積、圖書館藏書量以及是否“211”“985”重點(diǎn)大學(xué)，是否有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，以及碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)、兩院院士、長(zhǎng)江學(xué)者和國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、人才培養(yǎng)基地、科學(xué)研究中心，以及近三年來(lái)新生的錄取情況和畢業(yè)生的就業(yè)情況如何？
　　
　　最后還有志愿填報(bào)方法、技巧等方面的資料。目前，不同�。▍^(qū)市）錄取模式有平行志愿錄取模式、平行志愿與梯度志愿相結(jié)合錄取模式、梯度志愿錄取模式等幾種。不同的錄取模式的填報(bào)技巧、需注意事項(xiàng)也有所不同。因此，由于江西是實(shí)行平行志愿錄取模式，在信息搜集的過(guò)程中，我還將與平行志愿填報(bào)相關(guān)的技巧、方法、注意事項(xiàng)等資料一并進(jìn)行搜集。
　　
　　在搜集資料過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意分別哪些是必須搜集的資料和哪些資料可有有無(wú)，要不然資料太多，也難以分類，不利于孩子在填報(bào)志愿時(shí)作參考。
　　
　　途徑：尋求最專業(yè)最快速的方式
　　
　　俗話說(shuō)磨刀不費(fèi)砍柴工。在搜集資料過(guò)程中，我也深有體會(huì)，找準(zhǔn)了搜集資料的途徑，往往能事半功倍。
　　
　　最開始的時(shí)候我就完全依賴網(wǎng)絡(luò)媒體，常常是在某些搜索網(wǎng)站上輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜集，發(fā)現(xiàn)相關(guān)信息就收藏。這樣下去，不到一個(gè)月，我打印出來(lái)的資料就有好幾百頁(yè)，不要說(shuō)一頁(yè)一頁(yè)地閱讀，就連看著那么大一堆，也沒(méi)有了讀的心思。（勵(lì)志名言 ）慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了一些專業(yè)做高考信息的相關(guān)網(wǎng)站，特別是教育部信息平臺(tái)陽(yáng)光高考，各大門戶網(wǎng)站的高考頻道的信息更新快、分類清晰，常常能較快地找到相關(guān)資料。
　　
　　接著，我又發(fā)現(xiàn)了一些專注高考信息和志愿填報(bào)的報(bào)紙、雜志，這也成為我搜集信息的另一個(gè)途徑。與網(wǎng)絡(luò)相比，雖然時(shí)效性不如前者，但在政策解析、志愿指導(dǎo)、大學(xué)專業(yè)介紹等方面更深入，角度也更多。于是，我也訂閱了相關(guān)的報(bào)紙和雜志，將其中覺(jué)得有用的文章的期數(shù)、頁(yè)碼記錄下來(lái)。
　　
　　另外，各�。▍^(qū)市）的招考報(bào)（刊）也是我搜集資料的途徑之一。這些報(bào)（刊）一般只針對(duì)本�。▍^(qū)市）考生，政策、往年院校的錄取投檔分?jǐn)?shù)等資料通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去找的話，費(fèi)時(shí)費(fèi)力還容易出錯(cuò)，而這個(gè)就簡(jiǎn)單多了。而且，本�。▍^(qū)市）的招考報(bào)（刊）也是每年高校招生計(jì)劃和招生章程刊登的惟一官方媒體，因此，人手一本是應(yīng)該的。
　　
　　總的說(shuō)來(lái)，我的搜集資料的途徑有以下幾種，在此也給今年高考考生的家長(zhǎng)列舉出來(lái)，以作參考：
　　
　　一是教育部“陽(yáng)光高考”信息平臺(tái)、中國(guó)教育在線、騰訊高考網(wǎng)；二是各大高校招生網(wǎng)。這些高校招生網(wǎng)上公布的信息很豐富，主要有學(xué)校校史介紹、院系介紹、專業(yè)介紹、招生政策、錄取規(guī)則、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、歷年分�。▍^(qū)市）招生計(jì)劃與錄取情況以及各專業(yè)招生分?jǐn)?shù)線。
　　
　　三是專業(yè)性的高考資訊指導(dǎo)雜志，比如我訂的《高校招生》雜志，上面發(fā)布的招生政策及招生資訊權(quán)威、準(zhǔn)確、豐富、及時(shí)，是考生了解招考信息、正確填報(bào)志愿的好幫手。
　　
　　四是高招現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)。201*年6月25日我參加了省高招辦在南昌舉行的高招現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)。通過(guò)與高校零距離、面對(duì)面的現(xiàn)場(chǎng)咨詢，很多高校的招生政策，志愿填報(bào)注意事項(xiàng)得到了進(jìn)一步的了解。另外一些資料上、互聯(lián)網(wǎng)上找不到的知識(shí)和信息，在高招現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)上得到了解答。特別是有關(guān)專業(yè)的內(nèi)涵及特點(diǎn)給了我們很大的幫助。（注：高招現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)一般是由各省高招辦統(tǒng)一組織的，考后知分的省份通常在高考結(jié)束后的一至兩周內(nèi)進(jìn)行，個(gè)別二本、高職院校的高招咨詢會(huì)也會(huì)安排在七月進(jìn)行。）五是大學(xué)校園開放日。校園開放日不僅是社會(huì)各界認(rèn)識(shí)、了解大學(xué)的一個(gè)重要窗口，而且成為廣大考生和家長(zhǎng)進(jìn)行高考招生咨詢的一個(gè)重要渠道。201*年6月10日，我陪著兒子遠(yuǎn)赴武漢，參加了武漢大學(xué)的“校園開放日”，借此機(jī)會(huì)參觀了這所中國(guó)最美麗的大學(xué)，并且向武漢大學(xué)的老師咨詢了很多問(wèn)題，學(xué)到了很多知識(shí)。據(jù)說(shuō)為進(jìn)一步服務(wù)好考生、服務(wù)好社會(huì)，北京大學(xué)等高校在網(wǎng)上設(shè)立了“網(wǎng)上校園開放日”，讓考生在網(wǎng)上就可以點(diǎn)擊圖片或鏈接與相關(guān)職能部門或院系進(jìn)行提問(wèn)咨詢。
　　
　　利用：讓信息資料視覺(jué)化
　　
　　有的家長(zhǎng)以為只要將各類信息搜集即可，然而事實(shí)告訴我們，面對(duì)數(shù)目眾多的資料，如果不好好加以整理、歸類，最終只會(huì)成為讓人頭疼的一堆“無(wú)用紙”。我是從1月開始搜集資料，先搜集已經(jīng)公布的政策、高校相關(guān)信息（前幾年的錄取數(shù)據(jù)、學(xué)科特色、硬件水平等）和志愿填報(bào)方法等，大概在5月的時(shí)候，《招生計(jì)劃》《招生章程》等陸續(xù)公布，所有的資料差不多搜集完整。在離高考志愿填報(bào)還有一個(gè)多月的時(shí)間里，我把搜集的資料一一分類整理。所費(fèi)心血甚多，不過(guò)事實(shí)證明：所有的努力都沒(méi)有白費(fèi)，兒子順利被夢(mèng)想的大學(xué)錄取就是我最好的回報(bào)。
　　
　　提前消化：對(duì)一些政策性的東西和一些關(guān)鍵性的知識(shí)，必須搞通弄懂，最好的辦法是摘抄出來(lái)咨詢有關(guān)專家。比如“平行志愿的填報(bào)注意事項(xiàng)，不服從專業(yè)調(diào)劑為什么會(huì)導(dǎo)致高分落榜？”我就是采取通過(guò)網(wǎng)上、電話咨詢有關(guān)專家，把有關(guān)問(wèn)題解決后才開始填報(bào)志愿的。
　　
　　重點(diǎn)圈定有用信息：高考招生政策涉及的是各類考生，有的政策人人都得遵守，比如《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，有的政策對(duì)我們沒(méi)用，但對(duì)別人可能一點(diǎn)都疏忽不得，比如“藝術(shù)類專業(yè)招生辦法”“高校招收高水平運(yùn)動(dòng)員辦法”。所以我的做法是：把與自己相關(guān)的、有用的政策資料挑出來(lái)，重新裝訂成冊(cè)，并對(duì)里面必須執(zhí)行或應(yīng)該做到的內(nèi)容用紅筆圈閱，以示注意。
　　
　　各批次上百及至幾百所院校怎么去區(qū)分？哪些院校是可以不用了解的？哪些院校是必須掌握的？我的做法是：在填報(bào)志愿前（分?jǐn)?shù)出來(lái)后就更加好鎖定了），先認(rèn)識(shí)自己所處的大概水平，然后圈定有意向填報(bào)的院校，不必過(guò)多，高于自己水平的學(xué)校圈定三至五所，水平相當(dāng)?shù)娜Χㄈ�至五所，百分之百能進(jìn)的院校圈定三至五所，以此來(lái)建立院校信息庫(kù)。然后，結(jié)合招生計(jì)劃、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和《招生章程》等提供的相關(guān)信息，確定自己大致可以報(bào)考哪一批次的哪幾所院校，哪幾個(gè)專業(yè)。
　　
　　善用表格，一目了然：資料里最重要又讓人看得眼花繚亂的是目標(biāo)院校的各種分?jǐn)?shù)線，建議以表格形式來(lái)整合。我省實(shí)行的是平行志愿填報(bào)模式，前后幾所目標(biāo)院校必須形成一定分?jǐn)?shù)落差的梯度。把這些欲填報(bào)的目標(biāo)院校的前幾年的錄取分?jǐn)?shù)用表格形式整合后，梯度能達(dá)到一目了然，有利于志愿的分析與填報(bào)。
　　
　　由于我讀懂了“平行志愿”是怎么回事，知道準(zhǔn)確定位形成梯度的重要性，填報(bào)志愿時(shí)自然就做到了：把自己最想就讀的院校排在前面，同時(shí)使幾所院校之間從高到低形成一定的分?jǐn)?shù)差距，前面的適當(dāng)冒點(diǎn)險(xiǎn)，“沖一沖”，中間的采取“穩(wěn)一穩(wěn)”，后面的做到了“保一保”。我指導(dǎo)兒子遵照這個(gè)報(bào)考原則，填報(bào)了武漢大學(xué)、四川大學(xué)、湖南大學(xué)、河海大學(xué)等四所教育部屬院校，最后兒子被武漢大學(xué)順利錄取，應(yīng)在情理之中。

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