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《偷影子的人》讀書筆記1500字

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-17 12:40:26 | 移動(dòng)端:《偷影子的人》讀書筆記1500字
第一篇:偷影子的人讀書筆記

偷影子的人讀書筆記

《偷影子的人》的故事發(fā)展以奇幻為線索,但卻走的是溫馨情感路線,讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟,感受了親情、友情和愛情的無(wú)限能量。整部小說(shuō)最喜歡的還是主人公的童年,如夢(mèng)幻一般,充斥著畫面感的文字帶給我是一幅幅場(chǎng)景圖,仿佛生活的蒙太奇,在他的視覺(jué)和感受中,自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。

回不去的曾經(jīng),也只因?yàn)樵?jīng)無(wú)憂無(wú)慮的美好,我們才一遍遍追憶。打動(dòng)我的多是細(xì)節(jié),好像里面的很多故事自己的童年也有過(guò),或者是類似經(jīng)歷的。作者為主人翁虛構(gòu)了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子,從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界,窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來(lái)強(qiáng)大的惡棍,我們要想超越自己,超越他人,只有以心換心,設(shè)身處地的站在他人的立場(chǎng),懷著悲憫慈悲的心,發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過(guò)失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場(chǎng),用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘、仇視別人。

在節(jié)湊快速的當(dāng)下,這部書顯得尤為重要。磨刀不負(fù)砍柴工。與影子的對(duì)話,其實(shí)就是與心靈的對(duì)話。讀懂自己,才能讀懂別人。

第二篇:偷影子的人讀書筆記

《偷影子的人》讀后感

在繁忙的生活中,有誰(shuí)會(huì)回過(guò)頭注意自己的影子,我們走在忙碌之中,而影子又是什么心情呢? 《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維創(chuàng)作的第10部小說(shuō),講述的是一個(gè)瘦弱的小男孩在家庭遭遇變故后意外獲得了偷走別人影子的能力,他通過(guò)與影子交談,了解別人不愿與他人分享的脆弱和秘密,并為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。

本書通過(guò)主人公與幾個(gè)主要人物之間的交流、互動(dòng)以及沖突刻畫出了一個(gè)具有不尋常能力卻有一顆平凡善良的靈魂的真實(shí)的人,文章以親情、愛情、友情三個(gè)方面記述了一個(gè)個(gè)溫馨動(dòng)人的故事,從各種角度書寫愛,以最平凡的題材給人最深刻的感動(dòng),令人感同身受。 親情,好像一條涓涓細(xì)流,不洶涌也不熱烈,但卻給人最溫暖的甜。我一直認(rèn)為“家人”是個(gè)美好的詞匯,親密、安心、讓人忍不住想要依靠!锻涤白拥娜恕分兄魅斯母改付际菒鬯模母赣H雖然很多年沒(méi)有見他,但是卻一直默默關(guān)心著他。而媽媽一生幾乎都是為了他而生活。文中有一段文字非常感人:“青少年時(shí)期,我們總夢(mèng)想著離開父母的一天,而時(shí)間換來(lái)的卻是父母離開我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著,能否有一時(shí)片刻,重新變回寄居父母屋檐下的孩子,能抱抱他們,不害羞地告訴他們,我們愛他們,為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊!笨吹竭@里的時(shí)候很鼻酸,想到自己突然很有感觸,從剛滿月開始,我就一直在姥姥、姥爺身邊生活,前年冬天姥爺離開了我們,有的時(shí)候在家里還會(huì)有一種他正躺在沙發(fā)上睡午覺(jué)的幻覺(jué),好像還能聽見他打呼嚕的聲音,有時(shí)候真的好想抱著他一雙手臂都環(huán)不住的肚子撒嬌,可是,一切都不可能了。“我再也不能看到你,再也不能聽到你叫我的名字,就像從前每天早上你做的那樣。我再也嗅不到你衣服上適合你的香味,再也不能與你分享我的快樂(lè)與憂傷。我們?cè)僖膊荒芑ハ鄡A訴,你再也不會(huì)戴夏天的草帽,不能披秋天第一波寒流來(lái)襲時(shí)你披在肩上的克什米爾披肩。你再也不會(huì)在十二月的雪覆蓋花園時(shí)點(diǎn)燃壁爐。你在春天還未來(lái)臨前離去,毫無(wú)預(yù)警地拋下我。在月臺(tái)上得知你已不再時(shí),我感覺(jué)到一生中前所未有的孤單!闭娴氖悄蔷湓挘褐挥惺チ,才懂得珍惜。親情是世界上最無(wú)私的感情,珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,這才是對(duì)他們最好的回報(bào)!吧心承┱滟F的片刻,其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事。”

愛情,好像一團(tuán)炙熱的烈火,不含蓄也不委婉,但卻是人最真摯的情。本文中與主人公有愛情糾葛的有三個(gè)女生——童年時(shí)的同班同學(xué)伊麗莎白、聾啞真誠(chéng)的克蕾兒、親密好友蘇菲。伊麗莎白是主人公幼時(shí)的愛慕對(duì)象,當(dāng)時(shí)他和班里年紀(jì)最大的馬格一起喜歡她,所以馬格處處欺負(fù)他,但是在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)因?yàn)橹魅斯诨馂?zāi)中救了警衛(wèi)伊凡,以全班僅差一票的高票數(shù)當(dāng)上班長(zhǎng)(馬格投給了自己)。但是后來(lái)伊麗莎白和馬格在一起了,一度讓年幼的小主人公很消沉。在一次暑期度假中,他在海邊邂逅了一位又聾又啞的女孩。書的封底寫著這樣一句話:“不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色,我童年時(shí)的小女孩,今日蛻變成了女人,一段青梅竹馬的回憶,一個(gè)時(shí)間之神沒(méi)有應(yīng)允的愿望!睙o(wú)論中間多少波折,最終他終于和克蕾兒在一起,就像他所說(shuō)的“一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫出‘我想你’的女孩啊,真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她!碧K菲和主人公有過(guò)朋友般的戀情,但是 不是每個(gè)戀情都會(huì)有美麗的結(jié)局,如果不適合,不幸福就該瀟灑地放手。就像蘇菲說(shuō)的:“最難過(guò)的是看到你和我在一起,你卻顯得如此孤單。我不怪你,但我認(rèn)為我并沒(méi)有做錯(cuò)什么而需要遭受這樣的懲罰,成為隱身門后的女人。我覺(jué)得我們還是普通朋友時(shí)你更有吸引力,我不想失去最好的朋友,我太需要他的溫柔和真誠(chéng)。我必須找回從前的你!比绻f(shuō)是主人公和蘇菲的戀情是失敗的,那后來(lái)蘇菲和呂克就可以說(shuō)是前途光明了,必要時(shí)的放手,是為了更好的未來(lái)。

友情,是一杯淡淡的溫開水,不甜蜜也不苦澀,但卻給人最滋潤(rùn)的心。呂克是主人公的摯友,主人公從不主動(dòng)偷呂克的影子,因?yàn)椤皬男〉酱蟮挠颜x,是神圣不可侵犯的!痹谥绤慰朔艞壛藟(mèng)想之后,他決心拯救呂克的夢(mèng)想,他幫助呂克進(jìn)了醫(yī)學(xué)院,雖然呂克最后看清自己要的是什么,回到了小鎮(zhèn)當(dāng)了面包師傅,但是他們的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的。呂克在追求蘇菲前,即使主人公已經(jīng)與蘇菲分手,但是呂克仍然嚴(yán)肅地向他請(qǐng)求了許可。人生中,若是有一個(gè)無(wú)論發(fā)生什么都不離不棄的朋友,那將是莫大的幸福。

這是本溫柔的書,她像一只暖暖的手,輕輕安撫我們浮躁的心靈。

第三篇:讀書筆記——偷影子的人

偷影子的人

我的童年就在那里,帶點(diǎn)憂愁又有點(diǎn)悲痛?粗F(tuán)體一個(gè)個(gè)組成,我不屬于其中任何一個(gè),得不到微笑、擁抱,沒(méi)有一絲假期過(guò)后重逢的歡樂(lè)跡象,可沒(méi)有對(duì)象可傾訴我的假期生活。

這一夜,就連掛在窗戶上的窗簾也紋絲不動(dòng),萬(wàn)物皆懼,不敢驚擾籠罩房子的整片寂靜,連藏身在帷幔褶皺里的影子也不敢妄動(dòng)。

也許,就是因?yàn)樗谛胖袑懙,她最大的心愿就是我將?lái)能開心的茁壯成長(zhǎng);她期盼我找到一份讓自己快樂(lè)的工作,不論我在人生中做出什么選擇,不論我會(huì)去愛或是被愛,都希望我會(huì)實(shí)現(xiàn)所有她對(duì)我寄予的期望。

我的筆停頓在半空中,我的腦海也同樣一片空白——我不知道爸爸的地址。突然意識(shí)到我竟然不曾注意到爸爸住在哪里,成為諸多打擊中的一擊……

她添了皺紋,但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個(gè)年紀(jì)總會(huì)變老,但他們的容顏會(huì)深深烙印在你的腦海里,只要閉著眼睛,想著他們,就能浮現(xiàn)出他們昔日的臉龐,仿佛我們對(duì)他們的愛,能讓時(shí)光停頓。

生命中某些珍貴的片段,其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事。

我只是你生活里的一個(gè)影子,你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是一個(gè)單純的過(guò)客,為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過(guò)要離開你,但僅憑一己之力我做不到。 大概內(nèi)容:

小男孩由于入學(xué)年齡小,老被班上大他兩歲的男同學(xué)欺負(fù)。在他不到八歲的時(shí)候,爸爸又因外遇而離開了他們母子。為此,小男孩曾深深地自責(zé),以為是他不夠好沒(méi)有留住爸爸。他聽媽媽的話,想念爸爸,內(nèi)心非常孤獨(dú)。偶然他看到自己的影子異樣并試著和影子對(duì)話,跟著影子而探聽到別人內(nèi)心的秘密。由于他經(jīng)常和影子對(duì)話,媽媽看他自言自語(yǔ)為沒(méi)能給他一個(gè)完整的家而抱歉。

伊麗莎白是他和死對(duì)頭同時(shí)喜歡上的班上的小女孩。因?yàn)樗媳黄圬?fù),女孩同情弱者開始與他走得近些。后來(lái)因?yàn)橛白拥那缶人诖蠡鹬芯攘艘粋(gè)校工,并因此競(jìng)選上了班長(zhǎng)。而死對(duì)頭變得沮喪孤立卻贏得了伊麗莎白的芳心。

一個(gè)暑假,媽媽帶他來(lái)到海濱小鎮(zhèn)。他遇到了有著一雙水靈靈大眼睛的克蕾兒,但是她不會(huì)說(shuō)話,卻能通過(guò)放風(fēng)箏在空中用手語(yǔ)表達(dá)。小姑娘長(zhǎng)得很美,笑起來(lái)卻發(fā)出鴨子一樣的嘎嘎聲。他不忍傷了她的自尊而告訴她笑起來(lái)像大提琴發(fā)出的聲音。青梅兩小的年紀(jì),彼此的初吻相悅。短短六天結(jié)下了一生的情緣······

沒(méi)有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié),也沒(méi)有激情四溢的華麗語(yǔ)言,作者靠的是藝術(shù)的真實(shí)來(lái)引人入勝的。 作者娓娓道來(lái),細(xì)致而簡(jiǎn)潔的把讀者帶進(jìn)童年、少年、青年的精神世界,讓人興奮、手不釋卷。主人公可以偷別人的影子,從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界,窺探別人的隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面,我們要想超越自己,超越他人,只有以心換心,設(shè)身處地的站在他人的立場(chǎng),懷著悲憫慈悲的心,發(fā)現(xiàn)、理解別人的缺點(diǎn)、過(guò)失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場(chǎng),用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量和指摘、仇視別人。與影子的對(duì)話,其實(shí)就是與心靈的對(duì)話。讀懂自己,才能讀懂別人。

鄭青旺

第四篇:偷影子的人讀書交流

《偷影子的人》

“你偷走了我的影子,不論你走到哪里,我都會(huì)一直想著你”?吹竭@句話大家一定會(huì)以為這是一本純愛情小說(shuō)吧,在我的眼里它是一部描寫兒童心理成長(zhǎng)歷程的小說(shuō),細(xì)細(xì)讀一讀能夠喚起我們童年記憶和已經(jīng)深埋在心底的或已經(jīng)快要忘卻的童年曾有過(guò)的夢(mèng)想。

小說(shuō)中的主人公“我”因?yàn)?2月份出生而比同班的孩子早讀六個(gè)月,雖然爸爸媽媽為此而感到自豪,而我卻為此懊惱,經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)、排擠。而每次回家,媽媽總用向來(lái)都對(duì)的語(yǔ)氣跟我重復(fù):“你看吧!一切不是都順利度過(guò)了嗎?”現(xiàn)實(shí)生活中不就是有許多父母把自己的意志凌駕于孩子之上,而全然不固顧孩子的感受嗎?就是這樣一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子,當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候,男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后,他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴,為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒。偷了同學(xué)馬格的影子知道了愛欺負(fù)人的馬格生活在一個(gè)冷漠的家庭,父母從不在乎他一天過(guò)得如何,只要有學(xué)校接管他們的兒子,讓他在學(xué)生餐廳吃午飯、傍晚才回家,他們就滿意了。這讓男孩感到非常難過(guò)。

偷了警衛(wèi)伊凡的影子,因?yàn)閺男】偙桓赣H用皮帶的抽打得緣故,伊凡害怕夜晚,總是把百葉窗關(guān)起來(lái),以確保夜晚不會(huì)溜進(jìn)來(lái)。看來(lái)童年留下的傷痕直到成年也無(wú)法愈合。我們的孩子正處在快樂(lè)的童年時(shí)期,我們要呵護(hù)這些幼小的心靈,至少讓他們的學(xué)校生活中留下快樂(lè)的影

子。無(wú)意中重疊了又聾又啞 的小女生克雷兒影子,知道總是獨(dú)自來(lái)一人來(lái)到自己的避難所—一座廢棄的燈塔的克雷兒,忍受著旁人異樣的眼光,渴望著和被人一樣能發(fā)出悅耳的聲音,沒(méi)有朋友她很孤獨(dú),影子總是在大喊“救命呀!救救我!”在我們周圍有許多需要幫助的孩子,我們是不是聽到他內(nèi)心深處的聲音了呢?影子們對(duì)男孩說(shuō):“為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒,為他們找回隱匿的記憶拼圖,這便是我們對(duì)你的全部寄托!边@不正是每個(gè)孩子心里面對(duì)我們說(shuō)的話嗎?

就是這樣一個(gè)充滿溫情的孩子卻生活在一個(gè)缺失父愛的家庭里,男孩的父親在男孩小的時(shí)候就離開了自己和媽媽,他不能理解的是兩個(gè)曾經(jīng)那么相愛的人為什么會(huì)分開,母親的眼淚,父親的背叛在于男孩不能了解,既擔(dān)心母親傷心,又克制不住的想念父親,男孩總是希望父親能夠回來(lái)看看他或者給他寫寫信,他多么的渴望見到自己的父親,當(dāng)他受欺凌的時(shí)候,當(dāng)他挨罵的時(shí),。當(dāng)他無(wú)助的時(shí)候,多么渴望得到父親的支持和幫助,文中寫道:“管他呢,就算我不知道爸爸住在哪里,就像寫信給圣誕老公公,我投了信,沒(méi)有地址,沒(méi)有郵票。”看到這里的時(shí)候,心挺疼的,對(duì)一個(gè)孩子而言,家庭的美滿是最基礎(chǔ)的,在家庭中爸爸媽媽的作用缺一不可,在現(xiàn)在的家庭中有多少這樣的單親兒童呀!這是一本在法國(guó)首印45萬(wàn)冊(cè),位列全年銷量排行榜總冠軍的書,作者馬克。李維是全世界擁有最多讀者的法國(guó)作家,法國(guó)媒體驚嘆:“銷售得比影子消失的速度還快!”這就是我推薦個(gè)大家的書《偷影子的人》。

第五篇:《偷影子的人》讀書心得

讀《偷影子的人》有感

這是一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的溫情治愈小說(shuō),這是一本被媒體驚嘆銷售得比影子消失的速度還快的書。它是——馬克·李維《偷影子的人》。

因?yàn)樵诎嗉?jí)里年紀(jì)最小,因?yàn)橐暳Ρ绕渌瑢W(xué)弱了那么一點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)樯钪袥](méi)有爸爸的出現(xiàn),而飽受欺凌。就是這樣一個(gè)主人公,卻有著別人沒(méi)有的異常稟賦——可以讀懂別人影子的話語(yǔ),洞察別人的秘密,就像——偷來(lái)了別人的影子一般。也因?yàn)槿绱耍凰杏白淤x予一個(gè)偉大而神圣的職責(zé)——“為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒,為他們找回隱匿的記憶拼圖,這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托!卑殡S著這樣的使命的“我”,慢慢長(zhǎng)大了,而長(zhǎng)大后的我,似乎慢慢褪去那層因?yàn)橛羞@種特殊能力而產(chǎn)生的光圈,終于,也只是個(gè)普通人,有疲憊、有煩惱、有悔恨,有凡夫俗子的種種恩怨情仇。

越長(zhǎng)大越覺(jué)得,每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的童年,那樣的童年,他們的第一要?jiǎng)?wù)就是玩,瘋玩!屬于孩子的時(shí)光應(yīng)該是快樂(lè)的。因?yàn),只有在無(wú)憂無(wú)慮的童年積攢到足夠的快樂(lè),才能有勇氣面對(duì)未來(lái)的種種坎坷和挑戰(zhàn),才能在人生之路上勇往直前!而這個(gè)因?yàn)閻矍槭艽臁⒂H情的殘缺而帶著點(diǎn)憂愁、帶著點(diǎn)絕望的小男孩,這個(gè)在絕望中等待長(zhǎng)大的小男孩讀來(lái)讓人心疼不已。

但是,種種例證卻又讓我陷入矛盾之中,充滿恐懼、無(wú)奈、不幸的童年有時(shí)候卻是敦促一個(gè)人快速成長(zhǎng)、成熟的良藥。但,前提是,他利用自己強(qiáng)大的內(nèi)心將那樣的童年成功地轉(zhuǎn)換成不屈的動(dòng)力。那強(qiáng)大的動(dòng)力有時(shí)候只是來(lái)源于一些微不足道的小事,但同時(shí)卻又是生命中最珍貴的片刻。當(dāng)我們迷茫、沮喪、失落時(shí),這些會(huì)讓我們恢復(fù)體溫,面帶微笑,繼續(xù)走下去!

處于童年中的我們,雖然年幼,但是卻可能已經(jīng)深刻地體會(huì)到世間冷暖,催人淚下的親情、浪漫感人的愛情和不離不棄的友情,每一樣都足以使我們的童年變得溫暖如春或寒徹骨髓。若交織在一起,則變成笑中帶淚的閱讀狀態(tài)。

這是一部喚醒我們童年記憶的小說(shuō),這是一部堅(jiān)持內(nèi)心夢(mèng)想(來(lái)自好范 文網(wǎng):Wm.hmlawpc.com)的小說(shuō),這是一部溫情治愈系的小說(shuō)。這就是——《偷影子的人》。

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