第一篇：《孩子你慢慢來》1000字讀書筆記

《孩子你慢慢來》1000字讀書筆記

寒假把龍應臺的《孩子你慢慢來》看完了，躺在沙發(fā)上看著書，嘴角禁不住一次次上揚。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。

當我第一次看到這本書的時候，就被這獨特的封面所吸引了，一個只有5歲左右的一個可愛的小男孩獨自一人徒步在金色樹葉鋪成的小路上，一切都顯得那么美麗，那么安靜。封面上還有這么一段話：

“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！�

這段話慢慢的，似乎還有很多的話，很多的言語，但是全部已經(jīng)不重要了，作者龍應臺已經(jīng)愿意用一輩子的時間來等待，來欣賞……

龍應臺一貫以尖利敏捷的文風著稱，但這對孩子成長的點滴記錄，每一個字都是那么的柔軟，是一個母親從心里流出來的潺潺溪流，兩岸風景無有突兀，但美如畫卷。故事講的是龍應臺經(jīng)歷兩個兒子幼年的成長中以及過程中的所感所思。文字里的“媽媽”是那樣可愛的一個中國臺灣女子，她在自己的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)，用愛與理智撫育上天送給自己“作為女人的禮物”，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受他們在成長中的喜悅與淚水。文中沒有跌宕的故事情節(jié)，沒有峰回路轉的曲折，但有無數(shù)的忍俊不禁，無數(shù)的低回溫柔。成長，是如此可愛的過程；母親，是這樣一個溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔……

看到封面我沒有認為封面及插圖跟書的內(nèi)容有什么關系。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)了其實每張插圖都是真實的照片。看得出來，每張照片的顏色都不是那么鮮艷甚至有些泛黃，家具及汽車也都和現(xiàn)代掛不上鉤，即便如此，我卻從中發(fā)覺每張照片都是那么的溫馨，照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的優(yōu)美--有綠草紅花，也有金黃的落葉。書中沒有華麗的詞藻，是日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，我對書中的人物有了更深的了解從而也生出很多感慨。

現(xiàn)在有些家長，很是盼望自己的孩子能一下子就成功，一下子就望子成龍，于是就給孩子報了許多的興趣班，一個周末就只有半天的時間做回家作業(yè)，時間緊張極了。我認為，這樣不但讓孩子學不好學校里的課，更使孩子外面上的課給沒有學進、學透，這樣，又花錢，又花時間，還在弄個體力透支，這樣又有什么用？

這些家長應該好好問問自己，好好反省自己。愛自己的孩子，是一個母親的本能，給我們自己的尊嚴，卻不是每一個家長所能辦到的。在我們的傳統(tǒng)中并沒有將孩子和成人當成平等的人。這些家長應該學學向龍應臺這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽才能更好的理解他們。

有些孩子一下子周末就要上一天半的課，這樣忙碌的孩子，又讓他們怎么慢慢來呢？為了不甘人后的家長們陪著孩子們學這學那，美其名曰“為了孩子們的未來”，那樣的想當然，可是，可曾想過孩子是否真的喜歡呢？ 還是給孩子多一點“慢慢來”的機會吧。

第二篇：《孩子你慢慢來》讀書體會

《孩子，你慢慢來》讀書體會

前一陣子，在去往青島的火車上，我把它帶上了車。在上鋪的小男孩看著我捧著這本書，天真的對媽媽說：“我很好奇，這個姐姐又沒有孩子，為什么看這樣的書？”的確，我雖然還沒有做過母親，但是這本書的題目終究吸引了我。“孩子，你慢慢來”，在當今迅猛發(fā)展的社會，追求速度的社會，“慢慢來”似乎是一種不太可能的事情。帶著好奇，我翻開了這本書。 這本書里的龍應臺是一個母親，作為母親的龍應臺和作為一個獨立的人的龍應臺有著豐富、激烈的內(nèi)心沖突，而正是通過對這一沖突的訴說，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛。但它不是傳統(tǒng)母愛的歌頌，是對生命的實景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出這樣的生活散文。

是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。

或許你會抱怨現(xiàn)在的教育急功近利，一年級要讀二年級的學業(yè)，二年級要讀三年級的學業(yè)??紛繁的早教機構、親子教育無孔不入，嬰兒出生后就面對了一個競爭如此殘酷的社會，父母時刻被提醒著要為孩子的教育早作準備，讓孩子學得快、學得多，恨不得一夜成才。父母們在這樣的環(huán)境背景下，難免會浮躁、會困惑——教育什么時候開始變成了一種快餐消費呢？吃快餐的確能管快管飽，但是最終的結果必定是消化不良、惡性循環(huán)。我們常常忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進行對比，認為他樣樣都不應該落后，我們希望他有出乎意料的進步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。

我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人。

當寶寶跌倒時，不要急著上前扶他，看著他如何笨拙地從地上爬起；當寶寶搭的積木倒塌了，不要急著幫他拾起，看著他如何不厭其煩地重新搭建；當寶寶

不原意和別人分享玩具時，不要急著教育他把玩具遞給別人，看著他如何適應這個社會學會與人共處??看著孩子一點點長大，同他一同體會成功的喜悅，享受這樣的過程，未嘗不是一種幸福。其實，孩子在不經(jīng)意間，已經(jīng)長大。 每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細心。而我們面對著這么多孩子的教師又何嘗不是如此。孩子們從感知父母家人的撫愛開始，認識周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語言，然后再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一條長長的細細的成長之路，一切都要慢慢來。在一個班級的孩子的認知水平和家庭環(huán)境地的不同也使每一個個體的成長不同。我們老師是不是也能對慢一些的孩子們說一聲：孩子你慢慢來呢？

孩子宛如植物，生長有個體之別，有時令之分，教育不是賽跑，人生更不是。作為老師，作為母親，請多點耐心，給點時間，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長......

教育是慢的藝術。

教育孩子，請慢慢來。

第三篇：《孩子,你慢慢來》讀書體會

《孩子,你慢慢來》讀書體會

謝琇卿

“我坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他5歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來。”

作為華人世界最有影響的一支筆，龍應臺的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有萬丈深情。這本書里德龍應臺是個母親，與生命的本質和起點素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。它不是對傳統(tǒng)母職的歌頌，它是對生命的實景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文。

我花了很短的時間就把整本書看完了，還重復瀏覽了一遍，一種溫馨的感覺一直縈繞在心間。每一篇小文章里，孩子的純真無邪和媽媽對孩子的愛都被描寫得淋漓盡致，讓看的人也沉浸在他們的幸福氛圍中。

從孩子的出生開始，龍應臺的生活就被孩子包圍，她給孩子洗澡、喂飯、換衣服、帶他們認識這個世界、讀故事書給他們聽。在《初識》中，8個月大的安安雖然還不能人語，但已會咿呀做聲了，而且對這個世界充滿了新鮮感。于是，每天早上，在去貓川幼兒園的路上，“兩個人都很忙碌，媽媽必須做導游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她�！眿寢屆刻焱砩隙冀o安安念故事，但她會有選擇地念，一些暴力血腥的故事書一律不要。因為“在他往后成長的歲月里，他會見到無數(shù)的人間丑惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨，人的快樂童年何其短促，何其珍貴！”我認為這句話特別有道理，這也就是龍應臺獨特的教育藝術：慢與愛。現(xiàn)在中國的家長，為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，說白了其實是為了自己的面子，就讓孩子早早地進入早教班。以至于現(xiàn)在的幼兒園提早變成了小學，孩子們要上認字課、美術、音樂、體育、算術，還有英文??過早學會識字的孩子便在入學后坐在教室里發(fā)呆，因為他們都已經(jīng)學過了。而其他沒學過的小伙伴們卻嘰嘰喳喳興奮地發(fā)現(xiàn)字的世界，“那種快樂，確實像一個瞎子突然看見了世界，用張開的眼睛。或許幼稚園里不教認字是對的，急什么呢？童年那么短，那么珍貴�！�

“《經(jīng)濟學人》周刊上有個統(tǒng)計數(shù)字讓媽媽眼睛亮了一下。一年級學童每個星期要花多少時間在家庭作業(yè)上？美國：1.8小時，日本：3.7小時，中國臺灣：8小時�！焙⒆拥耐�年那么短暫，以后有的是時間去寫作業(yè)，現(xiàn)在就應該拿來玩。在玩中，孩子的創(chuàng)造、探索精神會被發(fā)掘出來，而且也能更快地學會分享、感恩。就像安安，他特別聰明，媽媽只教了他具體的“龍”長什么樣子，他就能對著窗外馬路上堵車的情景喊“龍”，他明白那是“車水馬龍”；安安的爸爸講德語，媽媽講中文，爸爸媽媽之間將英文，但沒有人教他英文，他聽著聽著居然也會了；安安和他的弟弟(來自好范 文網(wǎng)：WWm.hmlawpc.com)飛飛對小動物特別有愛心，他們會在雨后幫助柏油路上的蚯蚓回到原來的地方，以免他們被不知情的自行車輪和腳步軋過；他們會求媽媽救一只困在垃圾桶里的小老鼠，會把媽媽買來的蟈蟈放生，因為他們覺得它太可憐了。讀著這些故事，讓我覺得很窩心，龍應臺就是這樣在生活中用一種安靜的、潛移默化的方式，把她的孩子教育成了一個“像一株小樹一樣正直”的人。然而，她也是個有思想有理想的獨立女性，如果沒有孩子，她會有很多計劃，而她卻甘愿放棄那些計劃，全心全意地投入兩個孩子的教育中，這和她一貫那種針砭時弊的犀利是截然不同德。她給的答案是這樣的：我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福，可是我也是個需要極大地內(nèi)在空間的個人，像一匹野狼，不能沒有它空曠的野地和清冷的月光。女性主義者，如果你不曾體驗過生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？當她的好友若冰問她是否后悔過，她回答說：還好，有些經(jīng)驗，是不可言傳的。是��！沒有做過父母的人怎么能體會那種痛并快樂著的感覺，那個小生命是用父母全部的愛筑成的，如果沒有他，其他的一切都缺少了意義，人生仿佛缺了一塊。同時，我也看到了作為父母的艱辛，不禁讓我想到了自己的父母，他們?yōu)榱藫狃B(yǎng)我們也放棄了很多東西，我們一定不能忘記他們的恩情，以后要好好報答他們。

這本書不僅適合已經(jīng)做或將要做父母的人看，也適合所有的教育工作者看，它是溫情與理性交融、母愛的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文，你會被慢與愛的教育藝術所感染，學會真正從孩子的需求出發(fā)，發(fā)揮孩子的天性，拋卻功利心，培養(yǎng)一個健康、陽光的孩子。

我曾以為，照看孩子是勞人累心的一件事。幾乎不會有閑暇來拼讀一本書或是像以前那樣靜下心來用文字來釋懷某些情感。但這些所謂的埋怨和勞碌在看完

這本書之后統(tǒng)統(tǒng)散去到九霄云外了。龍應臺女士的文字如流水般細膩，猶如暖陽般舒服，字里行間散發(fā)出作為一個母親的溫柔和善良，作為一個大家的睿智和博愛。當我讀完這些文字之后，看著自己剛剛倆歲的兒子，忽然間很慶幸，慶幸自己這么及時看了一本讓我和我的孩子都終生受益匪淺的一本書。作為一名教師，我們常說不僅要做學生的老師，還要做孩子的朋友，更要做孩子的母親，如果我們把每個學生都當做自己的孩子，那么讓我們用寬容和慈愛的心告訴他們：別怕，孩子，慢慢來，你能做到！

第四篇：《孩子你慢慢來》讀書感悟

《孩子你慢慢來》讀書感悟

與洋洋戰(zhàn)斗了一個寒假，感謝他每天雷打不動的2小時午休，終于斷斷續(xù)續(xù)，浮光掠影的讀完了龍應臺的《孩子你慢慢來》，躺在沙發(fā)上看著書，嘴角禁不住一次次上揚。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長，令自己羨慕，令自己慚愧。龍應臺一貫以尖利敏捷的文風著稱，但這對孩子成長的點滴記錄，每一個字都是那么的柔軟，是一個母親從心里流出來的潺潺溪流，兩岸風景沒有突兀，但美如畫卷。故事講的是龍應臺經(jīng)歷兩個兒子幼年的成長中以及過程中的所感所思。文字里的“媽媽”是那樣可愛的一個女子，她在自己的異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)，用愛與理智撫育上天送給自己“作為女人的禮物”，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受他們在成長中的喜悅與淚水。

? 最近突然有一種想法：判斷一個人是否理智成熟,最可靠的辦法是“讓他（她）生一個孩子養(yǎng)養(yǎng)吧”。你的宏大抱負；你的滿腹經(jīng)綸；你的興趣愛好；你的任性自尊。請統(tǒng)統(tǒng)收起來，你現(xiàn) 在只需要的一個最可貴的品質—---耐心

?龍應臺是個聰明的媽媽，她的孩子們是幸運的，她也是幸運的，在孩子的問題上選擇了這樣一個理智的做法�！逗⒆幽懵�慢來》，是的，慢一點，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。

所有的教育書都告訴我們，在孩子的成長中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。我們?nèi)滩蛔∫�拿自己的孩子去和別人家的孩子進行對比，認為他樣樣都不應該落后，我們希望他有出乎意料的進步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。

是的，我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進步與成就都有發(fā)生的時間和規(guī)律。看過龍應臺的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復溫柔的本性，讓生命恢復它本來的美麗面目。

第五篇：《孩子你慢慢來》讀后感

《孩子你慢慢來》

本來我對龍應臺這個名字一無所知，更沒有讀過她的書。有一次，我在網(wǎng)上買書才發(fā)現(xiàn)《孩子你慢慢來》這本書，在搜索中我才發(fā)現(xiàn)這是一本很暢銷的書，適合廣大的母親和教育工作者來閱讀，于是我也對這本書產(chǎn)生了好奇，便買來去深入地了解龍應臺的文章。

龍應臺是臺灣著名作家，作品針砭時事，鞭辟入里。在歐洲、大陸、臺灣三個文化圈中，龍應臺的文章成為了一個罕見的檔案，作她的品《野火集》等具有很大的影響。

一拿到這本書，看見的是封面，上面有一個母親笑著看著遠方，母親胸前站著一個孩子，望著母親的臉，封面的背景全部為黑色，給我沉悶、壓抑的感覺，從拿到這本書的時候起我就沒有認為封面跟書的內(nèi)容有什么關系。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)了其實不光是封面，而且里面的每張插圖都是真實的照片。那就先從照片說起吧，看得出來，每張照片的顏色都不是那么鮮艷甚至有些泛黃，家具及汽車也都和現(xiàn)代掛不上鉤，即便如此，我卻從中發(fā)覺每張照片都是那么的溫馨--照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的優(yōu)美--有綠草紅花，也有金黃的落葉。書中沒有華麗的詞藻，是日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，我對書中的人物有了更深的了解從而也生出很多感慨。

《孩子你慢慢來》一個普通的母親，用自己的筆記錄了兩個孩子的成長。很羨慕龍應臺的孩子們能在如此親近自然的環(huán)境中成長，自家院子對面住著他們的好朋友，古樸的小城里有大片的田野和麥田、鄰家樹上有可愛的松鼠和小鳥。這本書里的龍應臺是一個母親，與生命的本質和起點素面相對，做最深刻的思索，最不思索的熱愛。它不是傳統(tǒng)的母職的歌頌，是對生命的實景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出的生活散文。

讀了這本書，龍應臺女士教育孩子的方法值得我和更多的教育工作者們借鑒。在《尋找幼稚園》一章里，書中龍應臺女士也就是文章中的母親說在華安3歲半時帶回臺灣，去找幼兒園，但是那家幼兒園有著小學的課程表，孩子因

為天氣不好而不準到外面玩，孩子都是統(tǒng)一行動，而華安在德國都是自由活動，就是玩玩玩！她會想：這真是孩子需要的嗎？這也使我想起了我們經(jīng)常會問孩子的一句話：“你喜歡學校的生活嗎？”經(jīng)常有孩子猶豫地回答：“喜歡”，我有些不惑，為什么會猶豫呢？孩子回答：“因為學校里老師一天到晚管著我們，沒有自由。細細想來也確實如此，現(xiàn)在的孩子都是獨一代獨二代，自我保護能力差，稍有不慎就會擦傷、摔痛，這是家長擔心的事，也是老師擔心的事，為了避免這種情況發(fā)生，老師就會限制孩子的許多活動，如下課最好看看書，不要亂跑，走路必須得排好對，不能自由走，還有上課、上廁所、體育活動等活動都是整齊劃一的集體活動，孩子稍有調皮搗蛋的行為就會受到老師的批評，我們是否也應該想想，這些孩子真的是我們所需要的嗎？

《孩子你慢慢來》整本書中所描述的是一位母親照顧教育兩位兒子的生活點滴，文字宛如涓涓細流可以撫平了躁動的心靈。文中的安安就像平時班級里孩子那樣天真，可愛，“媽媽，起床啦！”安安用手撐開媽媽緊閉的眼瞼?..孩子的頑皮仿佛就在眼前�，F(xiàn)在細細想來，我和大多數(shù)老師一樣，對自己班級的孩子寄予了太大的希望，給他們過多的要求，比如自修課不能發(fā)出聲音和亂動，這對一些孩子來說真的是一種煎熬，家長們生怕怕孩子輸人一等，一窩蜂地都去學鋼琴、學古箏、學繪畫、圍棋等，把孩子當成了集萬千期待于一身的選手，所以教育孩子時免會急躁，而不會讓孩子“慢慢來”。

在這本書中，孩子宛如植物，生長有個體之別，有時令之分，教育不是賽跑，人生更不是。所以作為老師，我們也應像文中訴說的一樣等待孩子的成長。教育是慢的藝術，孩子你慢慢來。

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