第一篇：《少年閏土》讀書筆記

《少年閏土》節(jié)選自魯迅先生的《故鄉(xiāng)》。

少年閏土是魯迅先生筆下的一個(gè)樸實(shí)、健康、活潑、機(jī)靈、勇敢、聰明能干、見多識(shí)廣、害羞的農(nóng)村少年的形象，作者在文中閏土給"我"講的看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒等幾件事來表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)，表現(xiàn)了閏土豐富的知識(shí)，和寬闊的眼界。幾件事有主有次，有詳有略。由于這是一篇寫人的文章，必然要使學(xué)生在讀文過程中了解人物的特點(diǎn)，感悟作者表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法，但由于少年閏土生活的年代與學(xué)生現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境已相距甚遠(yuǎn)，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)理解過程中會(huì)遇到許多問題，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)解。

少年閏土是一個(gè)活潑可愛的孩子，是一個(gè)富有表現(xiàn)力的少年。“他的父親十分愛他”，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。“這不能，須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と�，紅的綠的都有，鬼見怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管賊嗎?”“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，在我們這里是不算偷的。要管的是獾豬、刺猬、猹(灌)。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”“有胡叉呢。走到了�？匆娾�了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了，他的皮毛是油一般的滑……”。“我們沙地里，潮汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腿……”

這篇課文有著濃厚的農(nóng)村生活情趣，課文通過“紫色的圓臉”“頭戴一頂小氈帽”“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”等語句來表現(xiàn)少年閏土的外貌。讓人加深理解他的形象特點(diǎn)：年少、健康、生活在海邊，是一位典型的江南少年，家里還比較迷信等等情況。

課文通過作者與閏土相見，了解到閏土心里有無窮無盡的希奇事，通過雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜剌猹、看跳魚兒等動(dòng)作，讓人進(jìn)一步理解閏土的思想性格特點(diǎn)——天真活潑、知識(shí)豐富、聰明能干。

課文通過互贈(zèng)禮物來表現(xiàn)作者對(duì)閏土濃厚興趣和深厚友誼，同時(shí)也表現(xiàn)出作者對(duì)閏土的深切懷念。

第二篇：《叛逆少年》讀書筆記

(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)：m.hmlawpc.comdash;—劉墉寫的《叛逆少年》，作者從自己到臺(tái)北的一所高中演講時(shí)，發(fā)現(xiàn)的怪現(xiàn)象——臺(tái)下的學(xué)生在他演講的時(shí)候總是在說話，可是說到好笑的事或者問問題，就連坐在最后面的學(xué)生，都能立即有反應(yīng)，都能提供正確的答案。難道學(xué)生都是天才，都有一心二用的本領(lǐng)嗎?其實(shí)不然，在后來他才知道因?yàn)閷W(xué)生的叛逆，因?yàn)椴幌氡池?fù)罵名，在他演講時(shí)故意彼此交談，表現(xiàn)出一副不愛聽、與人作對(duì)的樣子，其實(shí)還在聽他演講的。作者也從此事回想起自己年輕時(shí)不也是這樣嗎?故意做出一些向權(quán)威挑戰(zhàn)的事，覺得這種挑戰(zhàn)的勇氣就是值得叫好的。作者還列舉了一個(gè)叛逆少年為了引起女生的注意，在上課時(shí)故意跟老師唱反調(diào)，后來在幾個(gè)女生的眾口一詞責(zé)罵之下，洗心革面，改過自新，從此變得乖乖聽課，還考得好成績呢。在文章的末尾，作者強(qiáng)調(diào)叛逆不是壞事：“年輕人!你也有叛逆嗎?那并不壞!但你更要知道：什么情況，是需要大勇的時(shí)刻!”

是啊!叛逆，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)刻，特別是青少年，甚至是小學(xué)生。在班上就有這么幾個(gè)男孩，在似懂非懂的時(shí)期對(duì)著女孩子說什么愛情啦，我愛你啦，誰和誰結(jié)婚啦。有時(shí)咋一聽，就想：這么個(gè)小不點(diǎn)就談情說愛，多不知丑啊。實(shí)在可惡，得好好教訓(xùn)他。于是就對(duì)他們劈頭蓋臉地大罵一頓�？墒鞘虑椴⒉灰虼岁┤欢�止，相反地越演越烈。后來，在家長的幫教之下才緩緩消聲。男孩子還是一副得意的樣子，一點(diǎn)兒也沒有被打壓的妥協(xié)。其實(shí)他們又在私底下變換著花樣呢，自己卻為了這些事傷透了腦筋。讀了此文，我心里不禁闊然開朗起來，多年來一直的迷惑不解的疑團(tuán)好像一下子找到答案了。其實(shí)，男孩女孩都有叛逆，只是男孩的這種表現(xiàn)實(shí)在突出。這也是一個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)，一個(gè)年輕時(shí)代的特征。其實(shí)我們也不應(yīng)該大批特批這樣的行為，敢于逆流前行、獨(dú)排眾議，古人有之。如司馬遷為李陵辯護(hù)、韓愈諫迎佛骨，雖落得背閹被貶的命運(yùn)，可這不是隨俗從眾，而是為正義與良知發(fā)言!不更是一種英雄的表現(xiàn)嗎?

正如作者所說，如果叛逆者知道在什么時(shí)候需要大勇就行了。讓時(shí)間去證實(shí)這一切吧。

第三篇：讀《少年愛國者》有感

深深 愛 國 心

——讀《少年愛國者》有感

徐州市侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（四）班李秀那 我懷著崇敬的心情讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》這本書。作者通過日記的形式寫了發(fā)生在意大利一個(gè)名叫安利柯的小孩身上的事。這本書展現(xiàn)在我們面前的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活。書里有師生、鄰居、父母家人之間的感情，有對(duì)國土深深的愛的故事。

故事寫的是在船上發(fā)生的一件事。有一個(gè)小男孩被父母親賣給了一個(gè)馬戲團(tuán)，在那里挨打又挨罵，他實(shí)在受不了，終于逃了出來，上了一艘船。只要在船上工作就可以回到自己的祖國。在船上，其它國家的人見小男孩衣衫襤褸，就給了他一點(diǎn)錢。那些外國人喝著酒聊著天，抱怨意大利這個(gè)不好那個(gè)不好，談?wù)撘獯罄�人是土匪，是騙子。小男孩聽到他們對(duì)祖國的誹謗后，怒不可遏。為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，民族的氣節(jié)，小男孩把錢扔到了他們身上，并握緊拳頭怒吼：“我不要說我國壞話的人的東西�！�

看到這里，我感觸良多。這個(gè)小男孩當(dāng)聽到自己的國家被侮辱時(shí)毅然放棄了金錢，盡管他非常需要這些錢，但他在金錢面前選擇了國家的尊嚴(yán)。他這種愛國精神令我深深敬佩。這讓我想起了另一個(gè)故事：一枚一分硬幣掉在了地上，一位外國人看見了，一腳踢開。一位中國人走過來，他彎下了腰，輕輕的撿起硬幣，用袖口仔細(xì)地擦拭著。外國人瞟了一眼，用不熟練并帶著狂妄口氣的漢語問：“就一分錢，也值得彎腰嗎？你們也太窮了吧？中國人鄙視了他一眼，眼里充滿了敬

意和深情，自豪地回答道：“這上面有我們中華民族的象征——國徽” 古往今來，有多少人深情地愛著祖國，為祖國貢獻(xiàn)出自己的一切。

世紀(jì)老人巴金說：“我寫作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖

國和同胞有無限的愛�！睂�(dǎo)彈之父錢學(xué)森毅然放棄國外優(yōu)厚的待遇，

說：“我是中國人……祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的

兒女共同去創(chuàng)造�！苯艹龅膼蹏�工程師詹天佑不怕困難、不怕嘲笑，

設(shè)計(jì)“人“字形線路，修筑了京張鐵路。運(yùn)動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗

高高飄揚(yáng)在賽場的上空，忍著傷痛，奮力拼搏……他們的拳拳愛國熱

情激勵(lì)著無數(shù)中國人奮發(fā)向上。這種對(duì)祖國的愛是最偉大而深沉的

愛。

是的，對(duì)待自己的祖國，就應(yīng)該像對(duì)待自己的母親一樣，必須對(duì)

她尊重和愛護(hù)，不能讓她受到半點(diǎn)侮辱和委屈。當(dāng)祖國有難的時(shí)候，

我們不應(yīng)該嫌棄，因?yàn)樗�是孕育著我們、撫養(yǎng)著我們的恩人。身為炎

黃子孫，我們就應(yīng)該知道：我們是中國人！

輔導(dǎo)老師 張海燕

第四篇：讀《少年愛國者》有感

讀《少年愛國者》有感

今天，我懷著十分崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的一篇文章-—《少年愛國者》。

故事寫的大概是這樣：一位意大利少年被賣到馬戲團(tuán)受盡了虐待，一次去西班牙演出時(shí)，他逃上了去意大利的輪船。在船上的另外幾位乘客同情他的遭遇，送給他一些錢。晚上，那些乘客說意大利人是土匪，意大利是騙子的居住地??這位意大利少年聽了他們的話后，毅然將錢扔在地上并高聲怒吼：“我不要說我國壞話人的東西！”小小年紀(jì)，在饑寒交迫之時(shí)卻舍棄了憐憫，維護(hù)了祖國的榮譽(yù)，真是可敬可佩啊！

對(duì)祖國的愛是一種博大而深層的愛，古往今來，有許多人為祖國貢獻(xiàn)一切。民族英雄鄭成功，為了奪回寶島臺(tái)灣，英勇地和荷蘭侵略者搏斗；南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國”；抗日英雄抗擊日本侵略者，可歌可泣；邊防軍叔叔，為了保衛(wèi)祖國，不怕流血犧牲，趕走了入侵我邊境的外國軍隊(duì)??

我們從小就應(yīng)該樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)愛人民，愛集體，關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)公物上。愛祖國就一定要好好學(xué)習(xí)，使自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)。

“愛祖國，要為祖國增添榮譽(yù)！”這就是我讀了《少年愛國者》的主要感想。

第五篇：少年愛國者讀后感

讀《少年愛國者》有感

我懷著崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》一書。

故事簡介是這樣的:一個(gè)貧窮的意大利少年，從小被賣到馬戲班，受盡了班主的虐待，過著悲慘的生活。一次馬戲班到西班牙演出。他趁機(jī)逃了出來，坐上開往意大利的輪船，準(zhǔn)備返回祖國。同艙幾位外國乘客同情他的遭遇，送給他一些錢。晚上，那些外國乘客露骨的說意大利人是土匪，意大利是騙子的居住地……這位瀕于死亡邊緣的意大利少年聽到他們對(duì)祖國的誹謗后，怒不可揭。為了維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，民族的氣節(jié)，他毅然將錢仍在地上，并高聲怒吼：“我不要說我國壞話人的東西！”當(dāng)我讀到這時(shí)，我的心被意大利少年對(duì)祖國深深的愛所打動(dòng)。他小小年紀(jì)，就懂得愛國，特別是在他漂流在外時(shí)，他還不忘祖國。他的這種愛國精神，真值得我們學(xué)習(xí)。這本書加深了我對(duì)“愛國者”的認(rèn)識(shí)。有些人嘴邊天天掛著:說自己愛國，當(dāng)他沒有表現(xiàn)出來，這叫愛國嗎？如果你是真心愛國的話，要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來，不要

把“愛國”二字掛在嘴邊。從古至今，有多少英雄好漢我們的祖國做出了許多貢獻(xiàn)，比如：王小二、劉胡蘭、李玉等，我們也要向他們學(xué)習(xí)

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