第一篇：《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記

追風(fēng)箏的人讀書(shū)筆記

這本書(shū)是美國(guó)的卡勒德胡塞尼，他是一個(gè)文學(xué)的作家。寫(xiě)出了很多的著名書(shū)，比如，《群山回唱》、《燦爛千陽(yáng)》……他的作品全球銷(xiāo)量已經(jīng)超過(guò)了4000萬(wàn)冊(cè)，201*年因其作品巨大的影響里，聯(lián)合國(guó)人道主義獎(jiǎng)，并被邀請(qǐng)擔(dān)任聯(lián)合國(guó)難民署親善大使。他還創(chuàng)立以自己名字命名的基金，為其他難民提供人道主義幫助。有許多有名的作家，來(lái)好評(píng)這本書(shū)。這本書(shū)在全球的綜藝頻道和廣播都推銷(xiāo)過(guò)這本書(shū)，他的人生格言是“立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的灰塵，將背后靈魂的動(dòng)展示給世人”。

這本書(shū)的主人公是12歲的阿富汗家少爺與仆人家的哈桑接為最好的朋友。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏賽中，發(fā)生了一個(gè)悲慘的事，令他的弟弟感到自責(zé)，最后他逼走了哈桑。不久隨后又跟爸爸逃往美國(guó)。長(zhǎng)大后的他無(wú)法原諒他和弟弟對(duì)哈桑的背叛，他終于覺(jué)得要回到家鄉(xiāng)與哈桑出最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天的謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)在度重演。他又如何選擇，故事如此殘忍和美麗。

第二篇：追風(fēng)箏的人 讀書(shū)筆記

《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)筆記

上學(xué)期在圖書(shū)館里無(wú)意發(fā)現(xiàn)一本封面很吸引我的書(shū)，具體是怎樣的也記不太起了，只記得是一本橘黃色的平裝本。沒(méi)有華麗的外表，卻有引人深思的內(nèi)涵。

胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》以三十多年前的阿富汗為背景，講述了 12 歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑的故事。哈桑是個(gè)追風(fēng)箏的好手，“他的橡膠靴子踢起陣陣雪花已經(jīng)飛奔到街角的拐彎處，然后停下來(lái)轉(zhuǎn)身雙手放在嘴邊說(shuō)‘為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍’然后露出一臉哈桑式的微笑消失在街角后�！彼�深受宗教階級(jí)的精神迫害。可是他也是這本書(shū)書(shū)的光輝所在。他的母親拋棄了他，自身哈扎拉人的血統(tǒng)到處遭人歧視，這本應(yīng)是個(gè)對(duì)生活喪失信心的人，可他卻能說(shuō)出“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”這樣感情豐富的話(huà)來(lái)。這不僅是表達(dá)了對(duì)主人的忠心，更是對(duì)友誼最完美的詮釋�？梢�(jiàn)他對(duì)生活充滿(mǎn)希望，友情滿(mǎn)含期待。我們短暫的一生有多少朋友能夠?qū)ξ覀冋f(shuō)出并履行這樣的承諾呢？哈桑學(xué)會(huì)的第一句話(huà)就是“阿米爾少爺”，他為阿米爾敢于站出來(lái)對(duì)抗身材最魁梧的阿塞夫，為他能贏得爸爸的贊賞放棄禱告而去追風(fēng)箏。他被侮辱時(shí)，一直都知道阿米爾就躲在旁邊，他卻選擇了沉默。在知道阿米爾設(shè)計(jì)陷害他盜竊時(shí)，他選擇跳進(jìn)這個(gè)陷阱。也許有人會(huì)說(shuō)他愚忠。但是我看到的是一顆對(duì)親如兄弟朋友的主人的一顆真摯般的心。他為了不讓阿米爾活在不安與愧疚中，他依然選擇離開(kāi)。我們都渴望有這樣的一位朋友為我們付出，渴望收獲一份真摯的友誼，卻不知自己又為朋友做過(guò)什么。另一個(gè)主人公阿米爾則經(jīng)常思考著哈桑和他是否屬于朋友關(guān)系其思考的結(jié)果往往是否定的。嚴(yán)重的種族歧視、宗教差異橫亙?cè)诎⒚谞柡凸�桑之間。當(dāng)阿米爾看到哈桑遇到危險(xiǎn)時(shí)他并沒(méi)有挺身而出而是選擇離開(kāi)。隨后又由于心里的不安與困擾設(shè)計(jì)陷害了哈桑使哈桑與阿里（哈桑的爸爸）離開(kāi)。從此他再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哈桑并一直處于深深的歉疚與自責(zé)中。阿米爾崇拜爸爸，因?yàn)樗�是一位成功的商人，他把阿里和哈桑完全�?dāng)作自己家人對(duì)待，他捐建了一座福利院來(lái)幫助有困難的人，他是仁愛(ài)的化身。

不久，由于阿富汗發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，阿米爾就跟隨父逃往美國(guó)。人們說(shuō)陳年往事可以被埋葬，因?yàn)闀r(shí)間是治療一切的良藥。然而事實(shí)并非如此，他們總是在不經(jīng)意間爬上心頭，回首前塵，記憶總是會(huì)在某個(gè)特別的地方停留。風(fēng)箏是童年美好回憶的象征，可是在這兒卻也帶來(lái)一段不堪的過(guò)去。阿米爾雖然在美國(guó)結(jié)了婚，過(guò)上了遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的生活，可是他內(nèi)心深處卻始終帶著對(duì)哈桑的愧疚。于是，在良心的譴責(zé)下，他選擇面對(duì)自己的過(guò)去�；氐侥莻�(gè)帶著創(chuàng)傷的故土，贖罪。等待他的卻是一個(gè)震驚的消息，原來(lái)哈桑是自己同父異母的兄弟，并且已經(jīng)被戰(zhàn)爭(zhēng)吞噬，于是阿米爾選擇照顧哈桑的兒子索拉博，這個(gè)遭受戰(zhàn)爭(zhēng)毒害，滿(mǎn)眼驚恐的侄子。他面無(wú)表情，只有風(fēng)箏才能喚起他的回應(yīng)。

《追風(fēng)箏的人》不僅是親情,友情的概述，更折射出我們似曾相識(shí)的心緒，比如傷害別人的快感和疑慮,危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助，親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措，失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)和贖罪的沖動(dòng)```這里的情感沒(méi)有虛偽做作，使我們面臨變化那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反映，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)候的捫心自問(wèn)。 小說(shuō)的最后，作者在一群孩子中奔跑，為索拉博追風(fēng)箏，就像哈桑為他追風(fēng)箏一樣，不停地奔跑著···故事的結(jié)局也許并不完美，些許苦澀與酸楚，但這才是人生--犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，再用一生來(lái)挽回。

這部作品最吸引我的地方就是胡塞尼簡(jiǎn)單流暢的敘述方式，小說(shuō)自一開(kāi)始就用一種平易近人的、直白的、家常講故事的回憶方式慢慢展開(kāi)。我欣賞小說(shuō)中對(duì)于“我”內(nèi)心感情大膽深入的剖析，“我”對(duì)哈桑的嘲諷捉弄，看不起哈桑因?yàn)樗�是哈扎拉人，是仆人的兒子，他連字都不認(rèn)識(shí)所以“我”可以編造故事給他聽(tīng)，騙他這是書(shū)上寫(xiě)的，同時(shí)“我”又是猶豫、怯懦，時(shí)時(shí)會(huì)良心發(fā)現(xiàn)并陷入深深的自責(zé)中�？吹焦�桑遇到危險(xiǎn)“我”沒(méi)有去救他“我”自責(zé)膽小并害怕哈桑會(huì)把“我”袖手旁觀的事情說(shuō)出去。在哈桑離開(kāi)之后“我”無(wú)法忘記自己的罪行，哈桑那句“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”不時(shí)盤(pán)繞在耳邊，哈桑式的微笑一直折磨著“我”。因此“我”為了贖罪可以不顧生命去營(yíng)救哈桑的兒子以還清“我”對(duì)哈桑犯下的罪過(guò)。

第三篇：追風(fēng)箏的人讀書(shū)筆記

追風(fēng)箏的人

“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍！”你能想象一個(gè)患有兔唇的孩子，一個(gè)生活在阿富汗社會(huì)底層的遭人輕視的仆人是如何用自己的一生來(lái)履行他對(duì)友誼的這份承諾嗎.？

這本小說(shuō)講述了12歲的阿富汗富家爺阿米爾與仆人哈桑情同足。然而，為了贏得父親的贊賞，他眼睜睜地看著為他不顧一切的哈桑遭人凌辱，自己選擇了逃避。而后，阿米爾又為自己的懦弱感到自責(zé)痛苦，為了減少這份痛苦，他又逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父逃往美國(guó)。成年后的阿米爾無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛，于是他再度踏上了久違二十多年的故鄉(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言…

人們說(shuō)陳年往事可以被埋葬，因?yàn)闀r(shí)間是治療一切的良藥。然而事實(shí)并非如此，他們總是在不經(jīng)意間爬上心頭，回首前塵，記憶總是會(huì)在某個(gè)特別的地方停留。

風(fēng)箏是童年美好回憶的象征，可是在這兒卻也帶來(lái)一段不堪的過(guò)去。孩童時(shí)的我們都有這樣的渴望，總希望成為人們口中贊賞的對(duì)象，尤其是我們的雙親，然而父母對(duì)別的孩子的贊賞也總會(huì)遭到我們的妒忌，也可以說(shuō)是我們內(nèi)心的自卑。為此，我們會(huì)耍一些陰暗的小手段打壓對(duì)手，獲得關(guān)注的目光。阿米爾就是這樣的一個(gè)孩子，一個(gè)折射我們內(nèi)心的影子。他喜歡賣(mài)弄哈桑聽(tīng)不懂的詞語(yǔ)，為了追回風(fēng)箏贏得爸爸的肯定他選擇“他只是個(gè)哈扎拉人”這樣的帶著種族歧視的認(rèn)知來(lái)自我麻痹，放棄了他本應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。也正是這種對(duì)責(zé)任的放棄，他品嘗了一生的悔恨。在做錯(cuò)事的情況下，我們又何嘗不是選擇找借口來(lái)推卸責(zé)任呢！可是，最終我們還不是和阿米爾一樣品嘗了后悔的滋味，總想找到贖罪的方式來(lái)彌補(bǔ)心里的缺陷。

哈桑是這本書(shū)的另一個(gè)主人公，他深受階級(jí)，宗教的精神迫害�？墒撬�也是這本書(shū)書(shū)的光輝所在。他的母親拋棄了他，自身哈扎拉人的血統(tǒng)到處遭人歧視，這本應(yīng)該是個(gè)對(duì)生活喪失信心的人，可他卻能說(shuō)出“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”這樣感情豐富的話(huà)來(lái)。這不僅僅是表達(dá)了對(duì)主人的忠心，更是對(duì)友誼最完美的詮釋�？梢�(jiàn)他對(duì)生活充滿(mǎn)希望，友情滿(mǎn)含期待。我們短暫的一生有多少朋友能夠?qū)ξ覀冋f(shuō)出并履行這樣的承諾呢！哈桑學(xué)會(huì)的第一句話(huà)就是“阿米爾”，他為阿米爾敢于站出來(lái)對(duì)抗身材最魁梧的阿塞夫，為他能贏得爸爸的贊賞放棄禱告而去追風(fēng)箏。 他被侮辱時(shí)，一直都知道阿米爾就躲在旁邊，他卻選擇了沉默。在知道阿米爾設(shè)計(jì)陷害他盜竊時(shí)，他選擇跳進(jìn)這個(gè)陷阱。也許有人會(huì)說(shuō)他愚忠。但是我看到的是一顆對(duì)親如兄弟朋友的主人一顆真摯般的心。他為了不讓阿米爾活在不安與愧疚中，他依然選擇離開(kāi)。我們都渴望有這樣的一位朋友為我們付出，渴望收獲一份真摯的友誼，卻不知自己又為朋友做過(guò)什么。

在這里，另一個(gè)感動(dòng)我的人物是阿米爾的父親，他可以說(shuō)是一個(gè)真真的鐵漢子。他對(duì)自己的孩子苛刻，是為了讓他更好的成長(zhǎng)；他敢于和侵略家園的士兵言辭力爭(zhēng)，只為了一個(gè)陌生的女人；他寧愿挨餓也不愿意接受俄國(guó)人的幫助，只因?yàn)樗麄兊耐�胞是家園的侵略者；他為了孩子的未來(lái)，愿意從阿富汗的富人淪落為美國(guó)一個(gè)加油站的工人。這是一個(gè)光輝的父親形象。在那片戰(zhàn)火紛飛的廢墟上一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士。

阿米爾雖(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)：Wm.hmlawpc.com)然在美國(guó)結(jié)了婚，過(guò)上了遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的生活，可是他內(nèi)心深處卻始終帶著對(duì)哈桑的愧疚。于是，在良心的譴責(zé)下，他選擇面對(duì)自己的過(guò)去�；氐侥莻�(gè)帶著創(chuàng)傷的故土，贖罪。等待他的卻是一個(gè)震驚的消息，原來(lái)哈桑是自己同父異母的兄弟，并且已經(jīng)被戰(zhàn)爭(zhēng)吞噬，于是阿米爾選擇照顧哈桑的兒子索拉博，這個(gè)遭受戰(zhàn)爭(zhēng)毒害，滿(mǎn)眼驚恐的侄子。他面無(wú)表情，只有風(fēng)箏才能喚起他的回應(yīng)。

《追風(fēng)箏的人》不僅僅是親情，友情的概述，更折射出我們似曾相識(shí)的心緒，比如傷害別人的快感和疑慮,危機(jī)關(guān)頭的懦弱無(wú)助，親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措，失去親人時(shí)的悲傷孤獨(dú)，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責(zé)，自卑和贖罪的沖

動(dòng)···這里的情感沒(méi)有虛偽做作，使我們面臨變化那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反映，是一個(gè)人夜深人靜的時(shí)候的捫心自問(wèn)。

最后，作者在一群孩子中奔跑，為索拉博追風(fēng)箏，就像哈桑為他追風(fēng)箏一樣，不停地奔跑著·····故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但這才是人生，犯錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，在用一生來(lái)挽回。

第四篇：偷影子的人讀書(shū)筆記

《偷影子的人》讀后感

在繁忙的生活中，有誰(shuí)會(huì)回過(guò)頭注意自己的影子，我們走在忙碌之中，而影子又是什么心情呢？ 《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維創(chuàng)作的第10部小說(shuō)，講述的是一個(gè)瘦弱的小男孩在家庭遭遇變故后意外獲得了偷走別人影子的能力，他通過(guò)與影子交談，了解別人不愿與他人分享的脆弱和秘密，并為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。

本書(shū)通過(guò)主人公與幾個(gè)主要人物之間的交流、互動(dòng)以及沖突刻畫(huà)出了一個(gè)具有不尋常能力卻有一顆平凡善良的靈魂的真實(shí)的人，文章以親情、愛(ài)情、友情三個(gè)方面記述了一個(gè)個(gè)溫馨動(dòng)人的故事，從各種角度書(shū)寫(xiě)愛(ài)，以最平凡的題材給人最深刻的感動(dòng)，令人感同身受。 親情，好像一條涓涓細(xì)流，不洶涌也不熱烈，但卻給人最溫暖的甜。我一直認(rèn)為“家人”是個(gè)美好的詞匯，親密、安心、讓人忍不住想要依靠�！锻涤白拥娜恕分兄魅斯�的父母都是愛(ài)他的，他的父親雖然很多年沒(méi)有見(jiàn)他，但是卻一直默默關(guān)心著他。而媽媽一生幾乎都是為了他而生活。文中有一段文字非常感人：“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開(kāi)父母的一天，而時(shí)間換來(lái)的卻是父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊�！笨吹竭@里的時(shí)候很鼻酸，想到自己突然很有感觸，從剛滿(mǎn)月開(kāi)始，我就一直在姥姥、姥爺身邊生活，前年冬天姥爺離開(kāi)了我們，有的時(shí)候在家里還會(huì)有一種他正躺在沙發(fā)上睡午覺(jué)的幻覺(jué)，好像還能聽(tīng)見(jiàn)他打呼嚕的聲音，有時(shí)候真的好想抱著他一雙手臂都環(huán)不住的肚子撒嬌，可是，一切都不可能了�！拔以僖膊荒芸吹侥�，再也不能聽(tīng)到你叫我的名字，就像從前每天早上你做的那樣。我再也嗅不到你衣服上適合你的香味，再也不能與你分享我的快樂(lè)與憂(yōu)傷。我們?cè)僖膊荒芑ハ鄡A訴，你再也不會(huì)戴夏天的草帽，不能披秋天第一波寒流來(lái)襲時(shí)你披在肩上的克什米爾披肩。你再也不會(huì)在十二月的雪覆蓋花園時(shí)點(diǎn)燃壁爐。你在春天還未來(lái)臨前離去，毫無(wú)預(yù)警地拋下我。在月臺(tái)上得知你已不再時(shí)，我感覺(jué)到一生中前所未有的孤單�！闭娴氖悄蔷湓�(huà)：只有失去了，才懂得珍惜。親情是世界上最無(wú)私的感情，珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，這才是對(duì)他們最好的回報(bào)�！吧�命中某些珍貴的片刻，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事�！�

愛(ài)情，好像一團(tuán)炙熱的烈火，不含蓄也不委婉，但卻是人最真摯的情。本文中與主人公有愛(ài)情糾葛的有三個(gè)女生——童年時(shí)的同班同學(xué)伊麗莎白、聾啞真誠(chéng)的克蕾兒、親密好友蘇菲。伊麗莎白是主人公幼時(shí)的愛(ài)慕對(duì)象，當(dāng)時(shí)他和班里年紀(jì)最大的馬格一起喜歡她，所以馬格處處欺負(fù)他，但是在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)因?yàn)橹魅斯�在火�?zāi)中救了警衛(wèi)伊凡，以全班僅差一票的高票數(shù)當(dāng)上班長(zhǎng)（馬格投給了自己）。但是后來(lái)伊麗莎白和馬格在一起了，一度讓年幼的小主人公很消沉。在一次暑期度假中，他在海邊邂逅了一位又聾又啞的女孩。書(shū)的封底寫(xiě)著這樣一句話(huà)：“不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色，我童年時(shí)的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個(gè)時(shí)間之神沒(méi)有應(yīng)允的愿望�！睙o(wú)論中間多少波折，最終他終于和克蕾兒在一起，就像他所說(shuō)的“一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏向你寫(xiě)出‘我想你’的女孩啊，真讓人永遠(yuǎn)都忘不了她�！碧K菲和主人公有過(guò)朋友般的戀情，但是 不是每個(gè)戀情都會(huì)有美麗的結(jié)局，如果不適合，不幸福就該瀟灑地放手。就像蘇菲說(shuō)的：“最難過(guò)的是看到你和我在一起，你卻顯得如此孤單。我不怪你，但我認(rèn)為我并沒(méi)有做錯(cuò)什么而需要遭受這樣的懲罰，成為隱身門(mén)后的女人。我覺(jué)得我們還是普通朋友時(shí)你更有吸引力，我不想失去最好的朋友，我太需要他的溫柔和真誠(chéng)。我必須找回從前的你�！比绻�說(shuō)是主人公和蘇菲的戀情是失敗的，那后來(lái)蘇菲和呂克就可以說(shuō)是前途光明了，必要時(shí)的放手，是為了更好的未來(lái)。

友情，是一杯淡淡的溫開(kāi)水，不甜蜜也不苦澀，但卻給人最滋潤(rùn)的心。呂克是主人公的摯友，主人公從不主動(dòng)偷呂克的影子，因?yàn)椤皬男〉酱蟮挠颜x，是神圣不可侵犯的�！痹谥�道呂克放棄了夢(mèng)想之后，他決心拯救呂克的夢(mèng)想，他幫助呂克進(jìn)了醫(yī)學(xué)院，雖然呂克最后看清自己要的是什么，回到了小鎮(zhèn)當(dāng)了面包師傅，但是他們的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的。呂克在追求蘇菲前，即使主人公已經(jīng)與蘇菲分手，但是呂克仍然嚴(yán)肅地向他請(qǐng)求了許可。人生中，若是有一個(gè)無(wú)論發(fā)生什么都不離不棄的朋友，那將是莫大的幸福。

這是本溫柔的書(shū)，她像一只暖暖的手，輕輕安撫我們浮躁的心靈。

第五篇：《做一個(gè)有道德的人》讀書(shū)筆記

《做一個(gè)有道德的人》讀書(shū)筆記

這幾天，我看了一本《做一個(gè)有道德的人》，這本書(shū)讓我知道了：要完善自己、孝敬長(zhǎng)輩、在校園里要尊敬家長(zhǎng)??特別是《小鬼當(dāng)家》這一篇非常值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@個(gè)小女孩卓佳的爸爸媽媽沒(méi)有能力讓這個(gè)家變得更加幸福。但卓佳為父母做出了許許多多的貢獻(xiàn)，這使她自己也很快樂(lè)，其實(shí)，我也做過(guò)這樣的事。

記得有一次，爸爸的腳被石頭劃破了，走路一瘸一拐的，還“哎呀，哎呀”地叫個(gè)不停，看到爸爸這個(gè)痛苦的樣子，我和媽媽的心也疼痛起來(lái)。我想：爸爸的傷口這么深，肯定需要藥，我還是趕快去給他買(mǎi)藥吧！我趁著爸爸媽媽沒(méi)注意，就拿著自己的零花錢(qián)，走出家門(mén)，來(lái)到藥店，買(mǎi)了幾種藥水�；丶液�，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我來(lái)給您當(dāng)一次‘小醫(yī)生’吧！”我拿了一個(gè)棉花棒，在爸爸的腳上又涂又擦。突然，爸爸大叫了一聲，我趕緊停了下來(lái)，一邊輕輕地揉，一邊對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，疼嗎？我會(huì)幫您擦得輕一點(diǎn)的。”就這樣，我天天幫爸爸當(dāng)“小醫(yī)生”，爸爸腳上的傷也慢慢好了。這時(shí)候，爸爸和媽媽都夸我長(zhǎng)大了，懂事了。

從此以后，我懂得了孝敬父母，從一點(diǎn)一滴。無(wú)論是給父母倒了杯水，敲敲背，就能讓父母開(kāi)心。

《做一個(gè)有道德的人》講了許多關(guān)于美好品質(zhì)的人的故事。我最喜歡的是

第一章“自強(qiáng)”中的《成長(zhǎng)之路》這個(gè)故事。

故事發(fā)生在著名音樂(lè)制作人吳宗憲的音樂(lè)制片公司。有一個(gè)從小愛(ài)好音樂(lè)的人，在小時(shí)候表現(xiàn)出驚人的音樂(lè)天賦，望子成龍的媽媽東拼西湊，為他買(mǎi)了架鋼琴，這個(gè)年輕人便邊“玩”鋼琴，邊挖掘自己的音樂(lè)潛力。高中畢業(yè)后，他不僅考不上大學(xué)，在打工時(shí)還被餐店老板趕出過(guò)店門(mén)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他被音樂(lè)伯樂(lè)吳宗憲挑中，進(jìn)了吳宗憲的公司，當(dāng)了吳宗憲的音樂(lè)制片助理。雖然他寫(xiě)的歌吳宗憲并不喜歡，大牌歌星也覺(jué)得他寫(xiě)的歌太稀奇古怪，他卻依然堅(jiān)持??后來(lái)，吳宗憲給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他10天之內(nèi)寫(xiě)出50首歌，再挑10首自己唱??終于，他的第一張專(zhuān)輯問(wèn)世了，頓時(shí)引起歌壇的一陣轟動(dòng)，很

快，他的第二張專(zhuān)輯也風(fēng)靡全國(guó)。從此，他成了被無(wú)數(shù)歌迷狂熱崇拜的當(dāng)紅明星--周杰倫。

周杰倫，這位原本默默無(wú)聞地寫(xiě)歌，并熱愛(ài)音樂(lè)的人，由于自己的音樂(lè)天賦與自強(qiáng)不息的精神，使自己成了歌壇紅星。在這個(gè)世界上，有多少人也擁有像周杰倫一樣的音樂(lè)天賦，為什么許多人都在做著與音樂(lè)完全無(wú)關(guān)的工作，甚至有些還在撿破爛呢？那是因?yàn)樗麄儧](méi)有人類(lèi)最重要的品質(zhì)之一-自強(qiáng)，堅(jiān)持不懈。周杰倫之所以能紅遍全國(guó)，風(fēng)靡全國(guó)，不僅因?yàn)樗麚碛畜@人的音樂(lè)天賦，更因?yàn)樗麚碛凶詮?qiáng)不息、不服輸、失敗了不氣餒的精神品質(zhì)。如果每個(gè)人都能擁有像周杰倫那樣美好的品質(zhì)，自強(qiáng)不息的精神，我相信，社會(huì)將更清廉，科技將更發(fā)達(dá)，生活將更美好！

《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)，寫(xiě)了幾十個(gè)有關(guān)美好品德、有道德的人的故事，不僅闡述了社會(huì)上的美好品質(zhì)，也包含了許多不良行為，這些不良行為應(yīng)引起我們的注意，我們不能忽視那些不良行為帶來(lái)的后果，也不能讓美好的品德在這個(gè)發(fā)達(dá)的科技社會(huì)中消失。讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人，以擁有美好品質(zhì)的人作榜樣，讓那些行為、舉止不文明的人改掉陋習(xí)，不要做不文明的公民了！

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