第一篇：《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感——寒假讀書(shū)之五

這個(gè)寒假，媽媽給我買(mǎi)了一大堆課外讀書(shū)，其中《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》這本書(shū)我比較喜歡，它是由散文、詩(shī)歌和故事匯編而成，這本優(yōu)秀的書(shū)給我留下了深刻的印象，《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感——寒假讀書(shū)之五。

其中我最喜歡的一篇是《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》這篇文章，它告訴我們時(shí)間是寶貴的。這個(gè)故事主要講miss chan老師給同學(xué)們留下一個(gè)科學(xué)勞動(dòng)作業(yè)——制作一個(gè)計(jì)時(shí)工具，一分鐘、兩分鐘、三分鐘．．．．．．無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短，只要能夠用自己的計(jì)時(shí)工具準(zhǔn)確地測(cè)量出來(lái)就可以了。到了學(xué)校，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)輪番展示完了，個(gè)個(gè)非常精彩。最后，麥兜同學(xué)出場(chǎng)，他做了一個(gè)很大很大的鐘表，像一座大樓，麥兜同學(xué)小心翼翼地替他那很大、很大、很大的鐘上了發(fā)條，而miss chan也開(kāi)始計(jì)時(shí)。一秒，兩秒，三秒．．．．．．一分鐘，兩分鐘，三分鐘．．．．．．一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)．．．．．．午睡時(shí)間過(guò)了。小朋友上了廁所，吃了茶點(diǎn)，又上了廁所，寫(xiě)了作業(yè)，收拾了書(shū)包．．．．．．回到花園，麥兜的大鐘，卻還是半點(diǎn)未動(dòng)過(guò)！miss chan問(wèn)麥兜同學(xué)他的鐘是不是壞了。麥同學(xué)一邊搖頭，一邊微笑，一邊說(shuō)：“不是．．．．．．”“這是一個(gè)很準(zhǔn)確、很可靠的鐘，只是它走得很慢，很慢．．．．．．它的秒針每一百年動(dòng)一下，分鐘每六千年前進(jìn)一格．．．．．．到第(來(lái)源好范 文網(wǎng)m.hmlawpc.com)三十六萬(wàn)年——不會(huì)多，也不會(huì)少——到了三十六萬(wàn)年后，分針剛好走了一圈，一只很美麗的布谷鳥(niǎo)，便會(huì)第一次從門(mén)里走出來(lái)，用它最?lèi)偠�的聲音�?duì)世界說(shuō)：‘布谷，布谷，布谷．．．．．．’”

布谷鳥(niǎo)是一只美麗的報(bào)時(shí)鳥(niǎo)，讀后感《《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感——寒假讀書(shū)之五》。 它被人們仿造成逼真的布谷鳥(niǎo)，裝在麥兜很大很大的鐘里。因?yàn)檫@布谷鳥(niǎo)才有了這本書(shū)。

時(shí)間有時(shí)候會(huì)成為一個(gè)有點(diǎn)棘手的問(wèn)題。有的時(shí)候我們被告誡要‘放慢生活的舞步’；有的時(shí)候，我們又因?yàn)榉怕�了步子而耽誤了事情。這不僅僅是童年，也是成年世界需要一直思考和處理的問(wèn)題。而《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》則在充滿(mǎn)童趣的描寫(xiě)敘述中，讓我們有機(jī)會(huì)暫時(shí)避開(kāi)現(xiàn)代時(shí)間的規(guī)約，從另外一個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)和感受時(shí)間，從而體會(huì)到了它所包含著的關(guān)于現(xiàn)在與未來(lái)、暫時(shí)與永恒的哲理內(nèi)涵。

懂得時(shí)間的用途，就要愛(ài)惜時(shí)間。所以，我也要珍惜時(shí)間，珍惜生命中的每分每秒，不能再拖拖拉拉。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這句至理名言將時(shí)刻伴隨我在以后的生活中成長(zhǎng)。

在我們充分利用好現(xiàn)有時(shí)光的時(shí)候，我們也可以做到勞逸結(jié)合，抽時(shí)間陪陪家人聊聊天、陪陪朋友喝喝茶，也可以培養(yǎng)各種情趣。這是一種享受，也是一種愜意。放慢一點(diǎn)生活舞步，試著坐在麥兜的大鐘旁聽(tīng)聽(tīng)大鐘發(fā)出的“滴答”聲吧！

第二篇：《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感

《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感

這個(gè)假期，我讀了一本書(shū)，名字叫做《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》。這是

由方衛(wèi)平老師整理出的短文集，這本書(shū)里?集合?了許許多多令人入迷的詩(shī)歌和非常感人的故事。其中，最讓我難以忘懷的就是《這條小魚(yú)在乎》這篇文章。

這篇文章簡(jiǎn)單的描述了在一個(gè)暴風(fēng)雨后的早晨，男人在海邊散

步時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩將每一個(gè)水洼邊的小魚(yú)都送回大海。這個(gè)男人說(shuō)，這么多魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的。而且，誰(shuí)在乎呢？男孩認(rèn)真的回答?這每一條小魚(yú)都在乎！?讀了這個(gè)故事，使我深有感觸。其中讓我感動(dòng)的地方是?男孩一邊回答，一邊拾起一條小魚(yú)扔進(jìn)大海，‘這條在乎，這條在乎！還有這一條，這一條，這一條……’?也許每一個(gè)動(dòng)作對(duì)自己的影響不大，但能讓身邊的人有新的認(rèn)識(shí)。在生活中需要我們幫助的人有很多，在5.12地震的時(shí)候我們雖然不能把所有的人都救出來(lái),但我們都不拋棄、不放棄，因?yàn)槊總�(gè)人都在乎。一個(gè)生命就是一個(gè)希望。幫助需要幫助的人也是一種快樂(lè).當(dāng)你把玫瑰花送給別人的時(shí)候，香味一定也會(huì)留在你的手心.

人活著應(yīng)該多為他人著想。面對(duì)成百上千條被困在淺水洼里

的小魚(yú)，你也許沒(méi)在乎，我也許沒(méi)在乎，然而小男孩卻在乎，小魚(yú)卻在乎。小男孩的可貴在于他能站在小魚(yú)的角度來(lái)看問(wèn)題。其實(shí)人與人之間何嘗不是這樣呢？如果大家都能多站在對(duì)方的角度，多為別人想想，一定會(huì)省去許多煩惱、誤會(huì)、爭(zhēng)吵與不和諧。一個(gè)心中時(shí)常裝著別人的人，生活才會(huì)快樂(lè)。

通過(guò)這個(gè)故事，我從小男孩身上發(fā)現(xiàn)了?可貴?的精神：即便幾十條小魚(yú)中只能救一條小魚(yú)，也沒(méi)有放棄。也是這個(gè)小故事告訴我們：要有愛(ài)心，要在別人有困難的時(shí)候，盡自己最大的努力，幫助別人。因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)善舉雖然并不能幫助太多的人，但被幫助的人可能會(huì)因此而改變一生的命運(yùn)。

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班 范思源

第三篇：永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)讀后感

在這短暫卻又快樂(lè)的寒假里，我讀了一本好書(shū)——《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》，永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)讀后感。這本書(shū)中有許許多多寓意深刻又詼諧幽默的小故事。每當(dāng)我讀完一篇文章時(shí)，都會(huì)明白很多很多的道理。

其中最令我難忘的一篇文章是《難忘的八個(gè)字》。讀完這篇文章時(shí)，我被深深的打動(dòng)了。文章講述了這樣一個(gè)感人的故事：有一個(gè)小女孩，她的身體天生有缺陷。她生下來(lái)就是唇裂，有著兩個(gè)畸形、難看的嘴唇；鼻子彎彎曲曲，牙齒歪歪扭扭，說(shuō)起話(huà)來(lái)還結(jié)巴；左耳也幾乎聽(tīng)不見(jiàn)聲音。因?yàn)檫@些先天性的缺陷，她受到了很多人的歧視和冷嘲熱諷。她覺(jué)得沒(méi)有人會(huì)喜歡自己這個(gè)丑陋無(wú)比的女孩。二年級(jí)時(shí)，她被分到了一個(gè)十分可愛(ài)的老師——倫納德夫人的班級(jí)。一次進(jìn)行耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)時(shí)，倫納德老師對(duì)她說(shuō)了八個(gè)字，仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射小女孩的心田。老師說(shuō)出了這樣八個(gè)字：我希望你是我女兒。

讀完這篇文章，我被倫納德老師的愛(ài)心與關(guān)心深深的打動(dòng)了。果我們能夠設(shè)身處地的感受故事中小女孩因?yàn)樯�理上的缺陷而承受著的沉重的自卑，那我們也一定�?huì)體會(huì)到故事最后那八個(gè)字具有著不平凡的力量，讀后感《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)讀后感》。 這位小女孩受到了同學(xué)們的冷嘲熱諷，內(nèi)心受到了巨大的打擊，她慢慢變得自卑了。雖然倫納德老師所說(shuō)的只是在常人看來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通的八個(gè)字，但是對(duì)于那位小女孩來(lái)說(shuō)，具有非同一般的意義。那八個(gè)字照亮了她的心田，撫慰了她受傷的幼小心靈，讓她不再自卑，振作起精神，以樂(lè)觀的精神面對(duì)未來(lái)的每一天。那八個(gè)字，讓小女孩知道，自己并不是一個(gè)沒(méi)有人愛(ài)的孤獨(dú)兒童，自己的世界里其實(shí)充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

我覺(jué)得，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)倫納德老師，像她一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾人，不要嘲笑她們，讓她們感受到世界的溫暖。比如：利用假期時(shí)間，去敬老院、殘疾人聯(lián)合會(huì)，做一些我們力所能及的事情，幫助他們，獻(xiàn)出一份愛(ài)心；在家里，幫爸爸媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，減輕一下她們的負(fù)擔(dān)，盡一份做兒女的孝心……

生活中，我們也應(yīng)該真誠(chéng)的對(duì)待每一位普通和不普通的人。

送人玫瑰，手留余香。同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一份愛(ài)心，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧！幫助他人，助人為樂(lè)，并不是一件困難的事，其實(shí)我們也可以做得到。

第四篇：永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)——讀后感

永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)——讀后感

《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》

我讀了一本《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》。書(shū)里有很多小故事。其中我感受最深的就是“難忘的八個(gè)字”這個(gè)故事，因?yàn)槟前藗�(gè)字讓我非常的感動(dòng)�！半y忘的八個(gè)字”主要寫(xiě)了作者一生下來(lái)就是兔唇，同學(xué)們還譏嘲她，她覺(jué)得一個(gè)小女孩有這兩片畸形的、難看的嘴唇，一個(gè)彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，作者自己都感到她的的模樣令人厭惡，在同學(xué)之間抬不起頭來(lái)，很自卑。

是她——倫納德老師改變了作者，讓作者走出了陰影。低年級(jí)的同學(xué)每年都有耳語(yǔ)測(cè)試，孩子們依次走到教室門(mén)口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話(huà)再把這句話(huà)重復(fù)一遍�？勺髡叩淖蠖�先天失聰。不過(guò)，她有辦法可以對(duì)付耳語(yǔ)測(cè)試，只要把右手稍稍抬一點(diǎn)，這樣就可以聽(tīng)清老師的話(huà)了。當(dāng)倫納德老師說(shuō)了“我希望你是我女兒”這八個(gè)字時(shí)作者驚呆了，她從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣溫暖的話(huà)語(yǔ)，倫納德老師的這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射作者的心田，撫慰了作者的受傷的、幼小的心靈，那位可愛(ài)的老師輕輕地說(shuō)道：“我希望你是我女兒”在作者的心中溫暖了很久很久，每當(dāng)回味起這句話(huà)，她的眼睛就閃動(dòng)著晶瑩的淚花。從此作者鼓起了生活的勇氣，每天快樂(lè)地生活，感覺(jué)陽(yáng)光是那么明媚。

倫納德老師是我心中的偶像，她走進(jìn)孩子的心里驅(qū)散陰霾，讓作者的心中澄澈而明亮，對(duì)生活充滿(mǎn)希望。同時(shí)也讓我明白，在學(xué)習(xí)生活中不管遇到怎樣的困難，不管別人怎樣看待你，你總要勇敢、坦然地去面對(duì)一切，決不能回避，自己要看得起自己。

山東濟(jì)南普利中學(xué)初一:黑色影殤

第五篇：《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感

《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》讀后感

張一瀟

《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》是一本選文集。

在整本書(shū)里，我最喜歡《表哥駕到》這篇短篇小說(shuō)。

《表哥駕到》敘述的是：“我”是一個(gè)調(diào)皮的男孩。我那素未謀面的表哥要來(lái)我家。媽媽在之前就一個(gè)勁兒的夸表哥，我就很沒(méi)自信。我不希望表哥來(lái)。表哥還是來(lái)了，但他跟我玩得很高興，我們很快就熟悉了。吃晚飯時(shí)，媽媽又不停地夸表哥，讓我很不高興。不料，我卻聽(tīng)見(jiàn)姨媽和表哥說(shuō)的話(huà)：“你表弟，夠你學(xué)一陣的。”我這才恍然大悟：我和表哥是“同命相憐”�。�

這篇文章描繪了一個(gè)調(diào)皮又很全面的“我”、拿自己孩子的缺點(diǎn)去比其他孩子的優(yōu)點(diǎn)的媽媽和姨媽、文雅的表哥，反映了中國(guó)家長(zhǎng)往往以肯定別的孩子，來(lái)刺激自己的孩子，以求孩子進(jìn)入自己設(shè)置的模式，進(jìn)而達(dá)到完美無(wú)缺的境地。但是這樣往往會(huì)使孩子失去信心。家長(zhǎng)要能夠公平地對(duì)待孩子，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是不同的，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)是完美的。

書(shū)中還有一篇《暗號(hào)》講的是一個(gè)男孩獨(dú)自坐火車(chē)從北京到青島，旅途中認(rèn)識(shí)了一位叫“老邱”的叔叔，并在全車(chē)人的關(guān)愛(ài)下到了青島。文中的男孩小夏聰明可愛(ài)，善良勇敢，在人生中第一次獨(dú)自旅行中獲得了快樂(lè)。

人生中自己的每一個(gè)“第一次”，都會(huì)給自己帶來(lái)很大的影響。我第一次獨(dú)自在家時(shí)，克服了困難，然后就有了第二次獨(dú)自在家、第三次、第四次……這篇文章教會(huì)了我勇往直前的精神與不怕困難的勇氣。

《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》是一本優(yōu)秀的選文集。

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