第一篇:《世界冠軍丹尼》讀書筆記
書名:世界冠軍丹尼
作者:羅爾德·達(dá)爾 [英]
主人公:丹尼&威廉
讀書感受:(魏來口述,媽媽記錄)
故事發(fā)生在一個(gè)破爛的加油站里,那里住著一戶人家,他們是丹尼和丹尼的爸爸。他的爸爸很好,每天睡覺時(shí)給他講一個(gè)故事。他爸爸雖然沒有聽過故事,但他能編出故事,其中他編的最長的故事用了50個(gè)晚上才講完。那個(gè)故事講的是好友人(也就是好心眼巨人搬到城里之后的生活),他講的又驚險(xiǎn)、有刺激。這個(gè)故事里描述了好友人在他自己的工廠里制造魔粉,那些魔粉里啊都是個(gè)夢(mèng),丹尼問:“爸爸,他怎么捉到夢(mèng)的呢?”爸爸說:“一個(gè)人就一雙小耳朵,那比一個(gè)普通人大二十四倍的人的耳朵,就是一個(gè)巨大的耳朵,好友人就靠它來捕捉夢(mèng)的。”當(dāng)故事講完時(shí),丹尼問爸爸:“你真的見過好友人嗎?”“見過一次”爸爸說。“當(dāng)時(shí)你害怕嗎?”丹尼問,“高興!”爸爸說。
有一次,丹尼在睡覺時(shí),被一聲噼里啪啦的聲音吵醒了,醒來之后他往上面的吊床里看,上面是空空如也。他去辦公室里找也沒有找到,他出了房間大喊:“爸爸,爸爸”,他喊了好幾分鐘才看見一個(gè)人影,那個(gè)人影越來越清晰,最終他看清那是爸爸。丹尼說:“我睡不著,咱們可以聊會(huì)天嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)了頭,他們一起來到大篷車?yán)铩0职终f:“今天我要告訴你一個(gè)我一生最大的秘密,”爸爸看了看旁邊怕有人偷聽,他悄悄地說:“我的爸爸,也就是你已故的爺爺,曾經(jīng)偷獵過野雞,其實(shí)我們?nèi)宓娜硕荚谕但C,每個(gè)人都有傷疤,而他的傷疤卻是第一。我還有一個(gè)第一大偷雞的秘密,”他往前門和后門都看了看,以丹尼幾乎聽不到的聲音說:“雞愛吃葡萄干。”丹尼哈哈大笑起來:“這是一個(gè)笑話,根本就不是一個(gè)秘密。”“閉嘴,這確實(shí)是一個(gè)秘密。”爸爸說。
“偷雞肯定有辦法吧?”丹尼問。
“當(dāng)然”爸爸說。“第一個(gè)是馬尾塞子和頂帽子”
“那你以后偷雞的時(shí)候可以帶我去嗎?”丹尼問。
“可以,你答應(yīng)我,必須等我恢復(fù)原來的技術(shù)才能帶你去。”爸爸說。
第二天夜里,爸爸去偷獵的時(shí)候,說好最晚十點(diǎn)半以前回來,當(dāng)時(shí)他的加油站里正好有輛迷你車正在維修著。爸爸走后,丹尼掛上“對(duì)不起,停止?fàn)I業(yè)的牌子”就去睡覺了。等他再次醒來時(shí),他看了看掛鐘,凌晨兩點(diǎn)半鐘,他再往上面的吊床里看,上面卻是空空如也。他突然想起來,爸爸跟他說好最晚十點(diǎn)半回來,但現(xiàn)在卻是兩點(diǎn)半,已經(jīng)相隔了四個(gè)小時(shí),他不由自主預(yù)想爸爸是不是發(fā)生什么事了,但他卻沒多想,只想著必須快點(diǎn)去把爸爸營救回來,他算了算,從家到森林里需要一個(gè)半小時(shí),現(xiàn)在走還來得及,再晚就來不及了。他馬上動(dòng)身前往森林,當(dāng)他走到離加油站很近的時(shí)候,突然想起來,可以開著那輛迷你車去,因?yàn)樗桶职忠粯訍燮嚕园职衷试S他開開順便試試是否修好。他很會(huì)開車,馬上走回加油站把那輛迷你車嗖的一下開了出來。
等他到達(dá)林子里時(shí),已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)鐘了,他靜靜地往前走著,同時(shí)他也在微微的喊著“爸爸……” 最后他聽到一個(gè)微弱的聲音“我在這兒……”,他聽出來了,那是爸爸的聲音。他趕快往那邊跑,又聽到一個(gè)比剛剛更大的聲音,“你小心點(diǎn)兒,別掉到坑里!”他隱隱約約的看見前面有一個(gè)洞,當(dāng)他走到洞邊時(shí)往下一看,正是爸爸。爸爸說:&(更多請(qǐng)關(guān)注:m.hmlawpc.comdash;—《優(yōu)秀是教出來的——創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)》,它再一次給予了我智慧的火花。好孩子是夸出來的,優(yōu)秀是教出來的,一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的一生起著多么重要的影響。本書的作者克拉克老師是“全美最佳教師獎(jiǎng)”的得主,他年僅廿八歲,是唯一被美國總統(tǒng)接見過三次的小學(xué)老師。他教過的學(xué)校,學(xué)生都來自最貧困的家庭,學(xué)校的資源也不豐富。但憑著他的熱情與本書所介紹的超基本五十五條,只要被他教過的學(xué)生,成績一定會(huì)突飛猛進(jìn),氣質(zhì)也會(huì)變得彬彬有禮。書中從實(shí)際生活中精選了許多成功的教育案例及風(fēng)趣的語言、各種各樣的案例,讓我對(duì)美國教育環(huán)境有了具體了解的同時(shí),也被他那些閃爍著無窮智慧的“點(diǎn)子”所深深折服。
《優(yōu)秀是教出來的》這本書最大的成功之處不僅在于55個(gè)細(xì)節(jié)的多,細(xì)節(jié)對(duì)孩子全方面的關(guān)注,而且更應(yīng)該是他腳踏實(shí)地,一步一步,一個(gè)點(diǎn)一件事的做起,如果沒有從第一個(gè)細(xì)節(jié)開始的小小規(guī)矩,那就不可能最后的順理成章。如果沒有從說話、鼓掌、問候、謝謝這樣小小細(xì)節(jié)開始,就不可能實(shí)現(xiàn)看電影時(shí)別說話,解決糾紛要冷靜等令我們頭痛的癥結(jié)。其實(shí)這不正是我們中國人傳統(tǒng)的小溪匯成河,河成江,江成海,海成洋,海納百川的有容乃大的哲學(xué)原理?
給了學(xué)生規(guī)矩,并不一定能真正實(shí)現(xiàn),如果沒有克拉克先生克服一切阻力,孜孜不倦的堅(jiān)持,盡管再不情愿也堅(jiān)持,盡管再困難也堅(jiān)持,甚至為了學(xué)生改變自己的不良習(xí)慣,那就不可能有這樣的成功。
我覺得我們要學(xué)習(xí)克拉克先生的55個(gè)細(xì)節(jié),要學(xué)習(xí)克拉克先生因生制宜定規(guī)矩,放下架子與他們共同成長的朋友原則,要學(xué)習(xí)克拉克先生面對(duì)困難堅(jiān)持到底的永不放棄的原則,要學(xué)習(xí)克拉克先生一步一個(gè)腳印做到一步前進(jìn)一步,堅(jiān)持不懈的實(shí)實(shí)在在原則。
“教育工作者必須要有‘每一個(gè)都不放過’的決心。”、“我只有一年的時(shí)間,去改變班上每一個(gè)孩子的一生。我已下定決心,要給我的學(xué)生一個(gè)不同的人生,一個(gè)更好的人生。”
這是我在這本書中感受最深的一點(diǎn),而這才是教育的終極目標(biāo)。是啊,教育工作之所以是百年大計(jì),就是因?yàn)檫@不僅只是教導(dǎo)人們專業(yè)知識(shí),為國家培育專業(yè)人才,以提供生產(chǎn)力,創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)富足的工作,還包括為社會(huì)塑造出優(yōu)秀的公民。要成為一位優(yōu)秀且適應(yīng)良好的公民,高度的道德感、良好的人際互動(dòng)、充足的生活知識(shí)等,都是必須具備的條件之一,因此教師的工作除了位學(xué)生解答課業(yè)上疑問以外,還必須關(guān)注到學(xué)生的人生道路。
身為一名成長中的老師,看完了這本“優(yōu)秀是教出來的”之后,感觸頗多,書中告訴了我,優(yōu)秀是一種習(xí)慣,只要掌握了正確的教育方法,孩子的觀念及行為就可能馬上改變,而一旦掌握了正確的教育方法,不僅可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛力,改變孩子的不良行為,而且可以提升孩子的綜合素質(zhì),在生活中營造出更多的樂趣。
“優(yōu)秀絕對(duì)是用心教出來的!” 禮貌是可以教的、風(fēng)度是可以培養(yǎng)的、人品是可以訓(xùn)練的。所以我下定決心,要給我的每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)精彩人生一個(gè)不同的人生,一個(gè)更好的人生。這是我夢(mèng)寐以求的最大成就。
第三篇:《優(yōu)秀是教出來的》讀書筆記
讀《優(yōu)秀是教出來的》有感
學(xué)校向每位老師推薦了《優(yōu)秀是教出來的》一書,今天抽時(shí)間細(xì)細(xì)讀后,感覺受益匪淺。那種期望之中、意料之外的欣喜,那種如沐春風(fēng)的感覺,那種于細(xì)微處見精神的啟示,那種對(duì)教育的反思和進(jìn)取的決心便油然而生。
美國優(yōu)秀教師克拉克眼中的優(yōu)秀,不僅僅是我們平時(shí)所說的學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀,而是從餐桌禮儀到積極心態(tài)的培養(yǎng),從學(xué)習(xí)、生活到學(xué)會(huì)感恩,涵蓋了青少年成長的方方面面,他告訴我們,每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的天賦和可塑性。本書所敘述的教育問題不是艱深的理論,而是簡單易學(xué)、操作性極強(qiáng)的方法,我們每一個(gè)老師都能產(chǎn)生模仿幾招的感覺。
在克拉克老師創(chuàng)造的55個(gè)教育奇跡的細(xì)節(jié)中的第2個(gè)細(xì)節(jié)——眼神溝通很重要中說到,“用眼睛和別人溝通,不僅表明你很自信,同時(shí)也表示你對(duì)別人很尊敬。在課堂上,當(dāng)一個(gè)學(xué)生發(fā)言是我都會(huì)確保其他所有的同學(xué)轉(zhuǎn)身看著他,專心聽他發(fā)言。如果他們這樣做的話,那就說明他們把很多精力放在了自己要補(bǔ)充發(fā)言的內(nèi)容上,而沒有專心聽那個(gè)正在發(fā)言的同學(xué)說什么。因此,后來在我講課的時(shí)候,我要確保所有人的眼睛一直盯著我。因?yàn)槲艺驹谇斑,所以我能看見學(xué)生們臉上的表情,并且能指出他們誰沒有聽懂,誰走神了,或誰在專心跟著老師的思路走。”這一點(diǎn)給我啟示很大,平時(shí)在課堂教學(xué)中,由于我現(xiàn)在教的是低年級(jí),同學(xué)們課堂上都很積極,老師一個(gè)問題提出來,很多同學(xué)的小手舉得高高的,恨不得老師每個(gè)問題都請(qǐng)他回答,
當(dāng)老師沒有喊他時(shí)就很失望,甚至還怪那個(gè)同學(xué)搶了自己的臺(tái)詞,這種情況下,他們又怎么能仔細(xì)去聽同學(xué)的回答呢?其實(shí)很多時(shí)候,同學(xué)回答的很精彩,就等于老師在講課了,沒有聽到同學(xué)的回答,也就影響了自己聽課的效率,該掌握的知識(shí)沒有掌握到。而關(guān)鍵問題是別的同學(xué)回答問題時(shí)不仔細(xì)聽,是對(duì)別人的不尊重。而一個(gè)優(yōu)秀的人首先要學(xué)會(huì)尊重別人。所以我覺得我以后在課堂上哪怕影響進(jìn)度,也要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)聽老師講課,仔細(xì)聽同學(xué)回答的習(xí)慣。課堂上眼睛一直盯著老師,別人回答問題時(shí)身體轉(zhuǎn)向他,專心聽他發(fā)言。雖然這可能會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,也可能不是一時(shí)半會(huì)就能養(yǎng)成的習(xí)慣,但是我想,只要堅(jiān)持下去,肯定會(huì)養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣的。
是的,優(yōu)秀是教出來的。平時(shí)我們總是抱怨學(xué)生不聽話,家長不配合,但是很少能自我檢討,想想自己哪方面做得不夠。其實(shí)每天我們和學(xué)生在一起,他們的一言一行都在我們的眼皮底下,今天我們忽略了他們的一個(gè)壞習(xí)慣,明天我們忽略了他們的一個(gè)缺點(diǎn),時(shí)間不長,問題就一大堆了。所以我們應(yīng)該像羅恩 克拉克老師學(xué)習(xí),從細(xì)節(jié)入手,慢慢地逐步地把自己的學(xué)生教的優(yōu)秀,哪怕他只是在一個(gè)方面優(yōu)秀了,對(duì)于我們來說,也是一種成功。
第四篇:《夸出來的好學(xué)生》讀書筆記
《夸出來的好學(xué)生》讀書筆記
孩子的成長離不開父母的鼓勵(lì),離不開老師的表揚(yáng)。夸獎(jiǎng)是一種激勵(lì),激勵(lì)比批評(píng)的效果要好得多,但也不能走向極端。賞識(shí)學(xué)生,是對(duì)學(xué)生人性的尊重。任何一個(gè)學(xué)生,哪怕他是被認(rèn)為最頑劣的學(xué)生,都有其閃光點(diǎn),只是人們沒有發(fā)現(xiàn)罷了,如果每位教師都能用,而且都善于用“放大鏡”去尋找學(xué)生身上的每一處哪怕十分微不足道的閃光點(diǎn),當(dāng)他們身上有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),他們聽到的是表揚(yáng)、鼓勵(lì)的贊揚(yáng)聲,而不是滿耳充斥的抱怨、責(zé)罵聲,那么就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感到“我能行”,他們的學(xué)習(xí)潛能就會(huì)如火山一樣爆發(fā)出來。伴隨著新課程改革的不斷深入,賞識(shí)教育在課堂內(nèi)縷縷出現(xiàn),我們知道,賞識(shí)教育強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí),提倡激勵(lì)性評(píng)價(jià),但并不是無原則地贊美,贊美要講原則,要有方法。
第五篇:保險(xiǎn)是跑出來的
保險(xiǎn)是“跑”出來的
一直以來,總覺得別人說我們是跑保險(xiǎn)的是我們的恥辱,我們一直給自己臉上貼金,總是說自己是做保險(xiǎn)的,其實(shí)細(xì)想想,怎么才叫做保險(xiǎn)?保險(xiǎn)——不就是跑出來的嗎?自己不跑,哪里來的客戶?
要想做好就一定要跑啦,不跑怎么出成績呀? 壽險(xiǎn)無捷徑,拜訪定乾坤,說的也是個(gè)“跑”字。
外行叫我們業(yè)務(wù)什么?做保險(xiǎn)的?賣保險(xiǎn)的?都不對(duì)!我聽的最多的就是跑保險(xiǎn)的!不要說我們自己給自己的定位什么,連外人都知道我們的時(shí)間是緊迫的,都是用跑這個(gè)字來形容我們的工作。
當(dāng)然,怎么跑成了我們最關(guān)鍵的討論。不論是業(yè)績還是增員,怎樣跑才能跑出成績呢?
一是要有樂觀的心態(tài)。在你最渴的時(shí)候我給你半杯水,你會(huì)怎么說?是覺得:太好了,我還有半杯水。還是:真不幸,我只剩半杯水?你的選擇足以看出你是一個(gè)悲觀者還是樂觀者,當(dāng)發(fā)生一件事情的時(shí)候,往好的方向去想,生活會(huì)變的更加美好,否則,只會(huì)越來越不幸。其實(shí)在這個(gè)世界上并沒有絕對(duì)的幸與不幸,一切都取決于你的態(tài)度。當(dāng)你遇到一個(gè)難纏的客戶時(shí),如果你只是一味的發(fā)牢騷,不用說簽單,就連以后聯(lián)系的可能性都變得很小,如果你用樂觀的心態(tài)對(duì)面對(duì):這個(gè)客戶不能簽單是小事,我可以交他這個(gè)朋友,往后我可以通過他得到更多的轉(zhuǎn)介紹,那我不是一樣的有成績?
二是我們自己一定要積極主動(dòng)的出擊。每個(gè)人都具備成功的潛力,但不是每個(gè)人都能獲得成功。獅子,羚羊的關(guān)系大家都知道,獅子跑的快就能填飽肚子,可是如果羚羊跑的快它就能生存下去!一樣的道理,F(xiàn)在的社會(huì)中也有很多家保險(xiǎn)公司,當(dāng)眾多家保險(xiǎn)公司同時(shí)進(jìn)入一個(gè)市場(chǎng)時(shí),我們拼什么?就是速度!就是時(shí)間!我們今天請(qǐng)到的客戶明天就很有可能被請(qǐng)到別的公司去,如果我們不去爭取,那等待我們的只能是死亡。
每個(gè)人不能選擇自己的出身,但是卻可以選擇對(duì)待工作的態(tài)度,或樂觀,或悲觀;或積極,或消極。只有保持好的心態(tài),時(shí)刻抓住機(jī)遇出擊,等待我們的肯定是成功。讓我們?cè)谶@個(gè)朝陽行業(yè)里,快樂的跑起來。
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