第一篇：《難忘的一刻》讀書筆記
祖國(guó)，對(duì)于每個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，就猶如一個(gè)無(wú)法替代的神圣圖騰。猶如母親和老師，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是十分重要的，她們傳授給我們一生成長(zhǎng)所必需的各類知識(shí)，亦或是教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨拢嗷蚴墙饣髠鞯�。�?duì)于她們，我們唯有熱愛和感激。而對(duì)祖國(guó)，我們更是有著無(wú)比的崇敬和時(shí)刻愿意奉獻(xiàn)的一顆虔誠(chéng)的赤子之心!因?yàn)闊o(wú)論我們身居何處，在什么時(shí)候，心中隨時(shí)會(huì)浮現(xiàn)莊嚴(yán)聳立、不可動(dòng)搖的的崇高華表和一個(gè)能包容萬(wàn)物、厚實(shí)溫暖懷抱的神圣形象——那就是祖國(guó)母親。
夜靜了，窗外一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，天空中繁星閃耀，讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。這是因?yàn)椤峨y忘的一課》這篇文章里那句“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)”這句普通的話語(yǔ)，讓我心弦震動(dòng)不停。
“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)”這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一名話。一位老師十分認(rèn)真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國(guó)語(yǔ)嚴(yán)肅認(rèn)真的教著學(xué)生們讀。他們讀的每一個(gè)字，每一個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。
(請(qǐng)繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫(kù)m.hmlawpc.comdash;—一個(gè)山區(qū)孩子童年的美好幻想和不為人知的心愿，著重描寫了王家新對(duì)大海的熱烈向往。作者因?yàn)槟赣H的一句話而爬上了“一座座誘惑著‘我的’山頂”，可他卻一次次帶著失望與淚水回到家中……長(zhǎng)大之后，王家新依然不停地追尋在心中淀積了許多年的那個(gè)“海”。然而，他真的是在找尋大海嗎?于是，順沿著這個(gè)問(wèn)題，引出了課文的真正含義。這篇《在山的那邊》揭示了一個(gè)深刻的道理：欲實(shí)現(xiàn)自己的理想并完成奮斗目標(biāo)，必然會(huì)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，只有不畏艱難、遇山攀巖、不懼險(xiǎn)阻、逢壑涉水，勇往直前才能夠找到那屬于自己的大海——成功!記得那是在我剛剛上小學(xué)不久的事情了。當(dāng)時(shí)，老師正在教我們學(xué)拼音。而我卻不知是怎么回事，總是記不住拼音是怎么寫的，甚至連拼音的格式是怎樣的我都不知道。爸爸媽媽知道了這件事，認(rèn)為我年紀(jì)還小，才學(xué)拼音不久過(guò)一段時(shí)間就會(huì)學(xué)好�？墒牵虑閰s并非他們預(yù)料的那樣，我的拼音水平還是如此，老師見我學(xué)不好拼音，就認(rèn)為我很笨，經(jīng)常批評(píng)我。我傷心極了，下定決心要學(xué)好拼音，證明給老師看，我并不笨。于是，我每天都豎起耳朵聽老師講課，回家后，認(rèn)真做好老師布置的家庭作業(yè)，并且照著書上的格式，一筆一畫地寫，不會(huì)讀的拼音，就放磁帶聽……終于，“皇天不負(fù)苦心人”，我的拼音水平漸漸提高了，還趕上了其他人。那時(shí)的我別提有多高興了。從那件事后，我懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”這句話的意思。故事里的我就像詩(shī)里的作者一樣，克服困難，達(dá)到了自己想要達(dá)到的目的，這難道不是令人高興的事嗎?
讀完全文，感思倍至。是啊，每個(gè)人都有自己的童年，在純凈無(wú)瑕的童年時(shí)光中，幾乎每個(gè)人都會(huì)留下或多或少的難忘記憶。課文中“一顆從小飄來(lái)的種子卻在我的心中扎下了深根”，仿佛在替我訴說(shuō)心聲，掀開了我心深處因?yàn)閬?lái)自各方面壓力而塵封已久的那扇滿是憧憬的“天真窗欞”，激起我對(duì)童年的回憶。
可是作者卻努力地向上攀爬,盡管山那邊依舊是山.而"山那邊是海"的幻想成為了作者的信念,他堅(jiān)持向山頂爬去,也相信自己會(huì)到達(dá)心里用信念凝成的海.失敗了,堅(jiān)持奮斗.受到挫折了,鼓起信心.受到打擊了,勇敢站起.這不正表達(dá)了作者對(duì)理想的渴望,對(duì)信念的向往嗎?
以后，不管什么挫折，我一定會(huì)戰(zhàn)勝它的。向美好的明天走去。
第四篇：《布恩的微笑》讀書筆記
《布恩的微笑》講述：一天，布恩去訪問(wèn)一位客戶，但是很可惜，他們沒有達(dá)成協(xié)議。布恩很苦惱，回來(lái)后把事情的經(jīng)過(guò)告訴了經(jīng)理。經(jīng)理耐心地聽完了布恩的講述，沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“你不妨再去一次，但要調(diào)整好自己的狀態(tài)，要時(shí)刻記住微笑，用你的微笑打動(dòng)對(duì)方，這樣他就能看出你的誠(chéng)意。”
布恩試著去做了，他把自己表現(xiàn)得很樂觀，很真誠(chéng)，微笑一直洋溢在他的臉上。結(jié)果對(duì)方也被布恩感染了，他們愉快地簽訂了協(xié)議。
布恩已經(jīng)結(jié)婚18年了，每天早上起來(lái)都要去上班。忙碌的生活讓他顧不上自己心愛的太太，他也很少對(duì)妻子微笑。布恩決定試一試，看看微笑會(huì)給他們的婚姻帶來(lái)什么不同。
第二天早上，布恩梳頭照鏡子時(shí)，就對(duì)著鐿子微笑起來(lái)，他臉上的愁容一掃而空。當(dāng)他坐下來(lái)開始吃早餐的時(shí)候，他微笑著跟太太打招呼。她驚愕不已，非常興奮。在這兩周的時(shí)間里，布恩感受到的幸福比過(guò)去兩年還要多。
布恩現(xiàn)在經(jīng)常真誠(chéng)地贊美他人，停止談?wù)撟约旱男枰蜔⿶�。他試著從別人的觀點(diǎn)看事情。這一切真的改變了他的生活，他收獲了更多的快樂和友誼。
這則故事給我的啟示是，做什么事情都要調(diào)整好自己的心態(tài)，要時(shí)刻記住運(yùn)用微笑，用你的微笑打地動(dòng)對(duì)方，這樣他就能看出你的誠(chéng)意。微笑可以帶來(lái)溫馨、友誼，可以帶來(lái)幸福。所以在工作、生活當(dāng)中都要微笑面對(duì)，以好的心態(tài)來(lái)對(duì)待身邊的人和事。
第五篇：難忘的微笑
難忘那個(gè)微笑
那是一個(gè)令我難忘的微笑。
初二的期中考試如期而至，考場(chǎng)上是同學(xué)們奮筆疾書的身影，似乎都希望自己向自己交出一份滿意的答卷。兩天的考試就這樣即將結(jié)束，我和朋友快步走出考場(chǎng)，深深地呼吸著外面潔凈的空氣，仿佛是籠中的小鳥再一次回到大自然的懷抱。教室里，同學(xué)們和我一樣興奮，商討著僅有兩天的假期該怎樣度過(guò)。大家一個(gè)個(gè)興高采烈，考試的那股遺憾和疲憊也早已飛到九霄云外。就在同學(xué)們互相嬉鬧的同時(shí)，教室門口出現(xiàn)了一位滿臉笑容的老奶奶。她背駝得很厲害，凌亂的幾縷白發(fā)時(shí)不時(shí)在她那早已布滿皺紋的臉上飄揚(yáng)。她在門口停了停，徑直走向教室后面的垃圾桶。再看看她手里緊緊攥著的一個(gè)黑色塑料袋，一切縈繞在我腦海里的疑問(wèn)頓時(shí)統(tǒng)統(tǒng)解開。
那位老奶奶就在那個(gè)同學(xué)們平日里最懼怕的垃圾桶里面翻來(lái)翻去，好不容易找到了幾張同學(xué)們還沒用完卻已經(jīng)扔掉的打草紙。她滿心歡喜地把它們?nèi)M(jìn)了自己的黑塑料袋中，臉上掛滿了滿足、幸福的微笑。接著，她又進(jìn)行著與垃圾桶的“約會(huì)”。
放學(xué)的時(shí)間到了，班長(zhǎng)一聲令下，同學(xué)們迫不及待的沖出了教室，實(shí)施著自己的假期計(jì)劃。幾個(gè)值日生留下來(lái)打掃衛(wèi)生。那位老奶奶依舊不停的找著，看看塑料袋里的一個(gè)個(gè)水瓶，一張張廢紙，那仿佛寄托著老奶奶的全部希望。我突然想起同桌剛剛消滅掉的礦泉水瓶，我四處尋找，終于在座位底下找到了它。我快步向教室后面走去。我輕輕碰碰那位老奶奶，拿著水瓶在她面前晃了晃。她見狀連忙雙手接過(guò)水瓶，喜笑顏開，臉上依舊掛著親切的笑容。她的笑仿佛在對(duì)我表示感謝，也似乎表示著她對(duì)自我的肯定。就在她沖我微微一笑的瞬間，在我內(nèi)心涌出一種莫名的感動(dòng)。
我回到座位上，眼前不停的閃過(guò)老奶奶的微笑。雖然我們彼此之間沒有說(shuō)過(guò)一句話，但我卻似乎讀懂了一位年近花甲的老人的心。我在思考：不管是什么原因，讓這位老人拖著年邁的身體靠“撿破爛”來(lái)維持生活，她都是生活的強(qiáng)者。面對(duì)這樣窘迫的處境，這位老奶奶還能靠自己的雙手去面對(duì)，去迎接未來(lái)。從她的微笑中，我看到一種態(tài)度，一種積極面對(duì)生活、樂觀豁達(dá)、充滿自信的態(tài)度。為何這位老奶奶會(huì)如此樂觀呢？因?yàn)�，她擁有一顆感恩的心。我相信，在那位老奶奶眼中，世界中的一切都是美好的。哪怕生活帶給自己再多的磨難，那也是上蒼的考驗(yàn)，是出現(xiàn)彩虹前必定經(jīng)歷的風(fēng)雨。
作為中學(xué)生的我們，衣食無(wú)憂，當(dāng)然不用為了生存而奔波、操勞。但我們要想把自己的生活演繹得多姿多彩，就應(yīng)竭盡所能，向自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)。人的一生不可能一帆風(fēng)順，而突如其來(lái)的挫折或許會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng)。
難忘那個(gè)微笑，它使我憬悟：無(wú)論前方等待你的是什么，或困難、或成功，都應(yīng)樂觀的面對(duì)生活。無(wú)論興奮還是孤獨(dú)，都應(yīng)在心里大聲呼喚：我要樂觀的生活！
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