活到老，學到老_家長要為孩子樹立學習的榜樣

人們常說“活到老，學到老”，更何況在這個競爭激烈，瞬息萬變的社會中，我們只有不斷地的學習、進取，才能趕上時代的腳步。孩子是祖國的未來，將來要為祖國的繁榮富強做出貢獻，那么現(xiàn)在必須發(fā)奮學習，作為家長的我們，更應該在創(chuàng)造良好的學習環(huán)境的同時做好學習的榜樣。

一、 父母是孩子的第一任老師

要培養(yǎng)孩子的學習興趣，作為父母自己就應該為孩子當好這個榜樣。剛好我們的職業(yè)也成為我們不斷學習的動力。

平時，我們注重自我學習，加強自我修養(yǎng)，自學電腦知識，在電腦上創(chuàng)作自己的網(wǎng)頁，學習攝影，創(chuàng)造自己的作品。常常在孩子回家做家庭作業(yè)時，我就坐在旁邊看書，讓孩子感受到一種學習的氣氛。我們在學習的過程中出現(xiàn)不少的問題，我們從不放棄，查看各種相關資料，直到完全弄懂為止。讓孩子覺得父母都要堅持不懈的學習，他就更要學習了。

我們在自覺學習的同時，孩子也成為不斷鞭策我們學習的動力。

現(xiàn)在孩子的教材出現(xiàn)了很多新的知識，很多知識的更新讓我們有時感到困惑。記得一次，孩子的試卷上出現(xiàn)一個排列組合的題目。當時孩子拿著試卷來問我，我一下愣住了，這給了我一個難題。用什么樣的方式把這個題目講述給孩子聽他才能懂呢？我就直接告訴孩子，等媽媽查閱書籍才告訴你。于是，我來到新華書店翻閱了所有有關于排列組合方面的書，花去了幾小時，終于找到解答這個數(shù)學題的最容易讓孩子弄懂的方法，并告訴孩子媽媽也是通過學習才弄懂的，你同樣可以把它弄懂。同時又讓我重新復習了學過的知識。“溫故而知新也”我又跟著孩子上了一個臺階。

二、 培養(yǎng)孩子的學習興趣

我的孩子特別喜歡書法，我們就他寫的字經(jīng)常的鼓勵他，并與他一同學習，大大提高了他興趣愛好。

他每天放學回家完成作業(yè)后，就自覺的練習書法。孩子的父親下班回到家，也和孩子一同寫毛筆字。孩子寫楷書，父親寫行書。然后，我們一家人就共同討論這些字中哪些字寫得好，好在哪里。哪些字寫得不好，是出現(xiàn)了敗筆，還是字的結構沒寫端正。評論了孩子的作品，又評論爸爸的作品。我們把孩子當成朋友，與孩子共同學習。

與此同時，我們并沒忘怎樣提高孩子的學習興趣。我們要孩子從自己的書法作品中選出最滿意的作品。用照相機把這些好的作品拍攝下來，傳輸?shù)诫娔X上，我們和孩子一起把這些作品加上邊框，制作成冊，再和孩子共同欣賞自己得意的作品。在欣賞的同時，孩子就會發(fā)現(xiàn)自己作品中的不足，激勵他寫出更好的作品來，枯燥的書法練習也由此變得生動而富有激情，同時也拉近了我們和孩子之間的距離。

除了書法，孩子其他學科的學習方面，我們也加強了引導。寒暑假和雙休日，我們都會抽空帶孩子出去玩。不論是去有名的旅游景點，還是到野外**游，我們都會引導他仔細觀察周圍事物，用貼切、優(yōu)美的語言來進行口頭作文。這樣寓教于樂，讓孩子在玩耍的過程中學會了不少的知識。

三、 家庭是孩子成長、學習的搖籃

“家和萬事興”，這是古人留給我們的至理名言。居里夫人也曾說過：“一家人能親密合作，才是世界上唯一的真正幸福�！比绻�在一個家庭中，父母對生活充滿熱愛，個性品質(zhì)健康向上，思想感情積極熱情，觀念信仰正確得體，風俗習慣有趣活躍，便會使孩子生活在積極向上的心理環(huán)境之中，造就孩子的良好個性。

我們作為普通的家長，為了給孩子營造一個健康、和諧融洽的家庭環(huán)境。

我們夫妻不吵架，注意自己的言談舉止，不說臟話，在孩子的教育上也很有耐心，從不拳打腳踢。我們每天下班回到家不看長篇電視連續(xù)劇，不打麻將、打撲克等，不只顧著自己的快樂制造強大的家庭噪音影響孩子，而是給了正在學習、正在聚精會神的思考問題的孩子一個安靜清新的學習環(huán)境。在孩子的教育上（比如各種特長班、學習資料費）我們從不斤斤計較。在孩子的興趣愛好上，我們也非常民主。把孩子作為平等的人，尊重孩子的愛好，給他一定的自主權利，由孩子自己決定與選擇事情；有些事情還和孩子共同商量，征求孩子的意見。我們一般以鼓勵、理解、尊重的方式與孩子談心，即使懲罰也富于情感性，并且給了他合理的解釋。我們一家人相互關心、尊重、理解、信任。共同在知識的海洋中翱翔。

我們堅信在和諧融洽，學習氣氛濃厚，自主平等互助這樣一個健康的家庭中，我們和孩子將不會被時代所淘汰。

知識的海洋無邊無際，而愉快的學習也永不間斷，我們將帶著孩子一如既往的走下去。

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