第一篇：中學生遠足活動有感

爽朗的天空，和煦的清風，還有開得正燦爛的山花，無不流淌著濃濃的春意。就在201*年4月3日，一零一五班在年級組組織的大型遠足拉練活動“生命之旅”中，以飽滿的精神風貌，頑強的精神意志及豐富多彩的文藝表演，圓滿完成了這次挑戰(zhàn)。

聽到來返路程近乎于馬拉松的路程長度時，大家都有些腿軟，絲毫不相信自己有那個能力。然而，在老師的鼓舞下，年級組的支持下，以及大家對未知的向往的驅(qū)使下，我們踏上了看似漫漫的路途。去時大家滿懷著興奮，一路唱著歌，揮舞著班旗，拍攝著沿途的田園風光。終于，功夫不負有心人，在歷經(jīng)兩個多小時的長途跋涉之后我們到達了目的地——中華鱘館及河心公園。今天天氣很舒適，絲絲涼爽的清風拂過水面泛起層層漣漪，更是讓我們心波蕩漾。歇息了一番之后，我們滿懷期待地進入中華鱘館。在講解員的引導下，我們對中華鱘這種國家一級保護動物有了更加深入的了解。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的放松了心情之后，我們踏上了返回的路。雖然雙腿酸痛，但是我們成群結(jié)隊的走著，在彼此的鼓勵下克服了困難，回到了學校。

通過這次生命之旅，我們了解到了很多書本上學不到的知識。并且我們也學會了面對困難時迎刃而上而不是望而卻步，否則我們永遠無法到達成功的彼岸。有時候我們的潛力是無限的，只要我們相信自己，團結(jié)一心，就沒有無法攀登的高山！

第二篇：中學生遠足拉練活動發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，親愛的同學們：

大家上午好！

為了弘揚紅軍精神，為了增進兄弟學校的友誼，我們xx縣第二中學組織了這次“高舉團旗跟黨走，爭做革命新青年”的遠足拉練活動。

這次活動需堅強的毅力，青春的活力，前進的動力。經(jīng)過幾小時的長足跋涉，我們來到了向往已久的楊烈新村，這里依山傍水，空氣清新，道路寬敞，民宅整齊，我們無不為這優(yōu)美的環(huán)境吸引。楊烈新村，不愧為“川東第一村”。

同學們，我們?yōu)樯�在這樣的環(huán)境而倍感驕傲，倍感自豪。

此次活動雖然辛苦，雖然勞累，但比起收獲來卻是微不足道的。在本次活動中我們磨練的意志將是我們學習生涯中的一筆巨大財富，在本次活動中我們交流的情感將會抒寫我們?nèi)松�的美麗篇章�?/p>

兄弟姐妹們，讓我們共同祝愿本次活動取得圓滿成功，讓我們共同祝愿我們的明天更美好！

第三篇：新邵八中學生“勵志綠色和諧”遠足活動實施方案

新邵八中二○一二年師生“勵志·綠色·和諧”

主題遠足活動實施方案

一、活動主題：“勵志青春，擁護自然，共創(chuàng)和諧。”

二、活動目的：

為了宣傳和開展全民健身，同時展示新邵八中學生的良好風貌，樹立形象，宣傳學校。鍛煉學生的頑強意志，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神，強化集體意識、紀律觀念和環(huán)保意識。彰顯八中教育特色，展示八中教育魅力，增加八中的知名度和美譽度。

三、 活動時間和方式：

活動時間：201*年5月12日上午8：00

活動方式：勵志遠足，步行拉練。

遠足目標：本縣雀塘鎮(zhèn)。

四、活動路線：

新邵八中——寺門前——棉花塘——雀塘鎮(zhèn)——新邵八中，再依原路返回。全程31公里左右。去程在寺門前中學進行短暫休整，在雀塘鎮(zhèn)中學吃完中餐后返回學校。

五、活動分組及任務(wù)安排：

本次活動以高一年級為活動組織主體，由教育處牽頭協(xié)調(diào)，學校各處室做好服務(wù)工作。并請高一年級根據(jù)此安排制訂出具體實施細則。

1、督導組

蘇立祥、屈宋來、伍先湘、周移星、石劍光、陳循理、陽良忠、楊能飛

2、指揮協(xié)調(diào)組

組長：石劍光

副組長：吳大勝、黃宏根、龔潔

成員：鄧子龍、袁暢昌、陳凱、李香民、陳更強、劉向春

馬海濤

任務(wù)：負責勘測線路，聯(lián)絡(luò)休息地點，組織學生安全通過交叉道口，協(xié) 一

調(diào)行進速度，傳達信息（配備好手機等通訊聯(lián)絡(luò)工具）。

3、宣傳組

組長：伍先湘

副組長：楊能飛、姚堯

成員：雷靖方、黃根宏、黃都光

攝像宣傳：孫向東、金玉賢等

任務(wù)：擬定和制作標語橫幅，布置好宣傳車（有廣播設(shè)備），準備好攝像機、照相機以及校旗、班旗（班旗也可班級自行設(shè)計制作），組織班級準備好班歌、口號，搞好隊列和耐力訓練，組織成立宣傳小分隊在遠足途中宣傳鼓動。

4、后勤組

組長：陳循理

副組長：黃文、陳義軍

成員：陳新杰、羅擁軍、謝海松

任務(wù)：供應(yīng)活動所需車輛，供應(yīng)活動過程中老師需要的水、食品以及其他物質(zhì)；協(xié)助救護體力不支或傷病學生。

5、醫(yī)護組

組長：陽良忠

成員：曾澤意、石燁毓、肖瑞華、人民醫(yī)院三人、年級隨班領(lǐng)導和教師 任務(wù)：準備醫(yī)療器械、藥品，負責活動途中的傷病或體力不支學生的救護。

6、保衛(wèi)組

組長：周移星

組員：交警4人及各班班主任

任務(wù)：負責道路暢通和學生安全。

六、準備工作：

1、路線考察：活動開始前一周開始考察路線，一是要考慮遠足距離，必須符合中學生能承受的；二是要考慮學生的安全，特別是道路交通安全，取得交警部門的支持；三是要考慮休整地點，要有利于學生乘涼休整，有利于學生如廁方便。

二

2、宣傳配置：宣傳車輛一部，要配置高音喇叭，便于統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮；組織人員人手一面小紅旗、一個手持小喇叭；學校電教室人員備好攝像機和照相機隨行；準備好校旗、團旗。。

3、醫(yī)療保障：指定一輛車為急救車輛，醫(yī)務(wù)人員隨行，必須帶好常用急救藥品、氧氣袋，以備急需。

4、通訊器材：活動總指揮、組織人員要配備手機作為通訊聯(lián)絡(luò)工具，以便組織指揮。

5、飲料食品：為每位隨行教師準備好礦泉水、面包、盒飯等食物，由學校統(tǒng)一發(fā)放。

6、各班自行準備好班牌、宣傳標語以及遠足口號等。

七、活動準備：

1、遠足年級一定要召開好四個會，即年級部會議、班主任會議、班會、年級全體任課教師和學校涉及遠足活動相關(guān)部門人員的聯(lián)席會議。講清活動的目的、意義、要求、工作分工、準備工作及注意事項等，扎實細致地做好組織發(fā)動工作，設(shè)想好各種可能出現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)案，做到兩個“確保”：一是確保思想動員到位，二是確保管理工作到位。做到事事有人管，人人有事管，班分小組，小組成員有事找組長，組長有難處找班主任和跟班教師（班主任和跟班教師必須始終跟班行進并帶好手機，不得用小靈通，各相關(guān)人員的聯(lián)系電話最好由年級部打印一張分發(fā)），班主任有難處找年級部，年級部統(tǒng)一指揮（年級要安排騎車的老師前后聯(lián)絡(luò)查看），集體行動，年級部有難處找教育處協(xié)調(diào)，最終確保遠足活動安全、有序、優(yōu)質(zhì)。

2、活動前一兩周，要對年級或班級學生進行隊列、歌唱、口號和耐力訓練，并進行以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體意識、團隊精神、紀律觀念和環(huán)保意識以及展示八中學生形象、展示學校風貌等為內(nèi)容的思想教育和動員，組織學生背熟出征誓詞，并成立各種應(yīng)急管理小分隊分工負責加強管理，并選好有責任心動作標準的旗手兩三名負責舉班旗或彩旗，另外還要做好舉旗和授旗時接旗訓練。

3、活動前一天班主任要召開班會，對學生進行再宣傳再鼓動，給予動員，并對具體事項進行安排、布置、要求。

三

八、紀律要求：

1、注意交通安全，二路縱隊，女生在左，男生在右。

2、行進中隊伍整齊，口號響亮，精神飽滿，情緒高漲，要做到一路歌聲，一路口號。

3、有令必行，有禁必止。

4、除面包食品、飲水外，不提倡學生另帶食物、飲料。

5、行進途中不搭車，不抄近路，不擅自離隊，謹防掉隊，嚴禁家長接送。

7、行進途中不亂扔廢棄物，目的地不留任何廢棄物，一律由各班裝袋統(tǒng)一處理，更不許丟棄小國旗。

8、行進途中不追逐打鬧，目的地不遠離隊伍游玩。

9、不破壞樹木、莊稼，不驚擾各種鳥類，不向水中、農(nóng)田拋擲物品，保護生態(tài)環(huán)境。

10、在規(guī)定地點休整，不遠離，不隨意嬉戲。

九、注意事項：

1、不穿高跟鞋、硬底鞋、薄底鞋和新鞋。

2、背包必須堅固、結(jié)實、以防影響行軍。

3、每班指定一名學生自帶照相機。

十、活動總結(jié)：

1、活動結(jié)束后，班主任要對本班遠足活動進行全面總結(jié)，弘揚正氣，樹立典型，凝聚人心，讓學生明白：一個有生命價值的人，他的精神力量是不可戰(zhàn)勝的。

2、每位學生寫一篇活動感想，年級選出優(yōu)秀作品和活動圖片出一期校刊。

3、學校利用班主任會對各班活動情況給予總結(jié)，并通過櫥窗、校報對活動中出現(xiàn)的感人事跡予以宣傳，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、和價值觀。

4、活動結(jié)束后，學校將評選出1-2優(yōu)秀班級，每班評選出1—3個意志品質(zhì)堅強和吃苦耐勞的優(yōu)秀學生，并給予表彰。

教育處

二○一○年四月十六日

四

第四篇：讀明天要遠足有感

讀《明天要遠足》有感

泰興市蔣華鎮(zhèn)新市小學張紅霞

今天，我教我們班的小朋友讀了一首詩，題目是《明天要遠足》，這首詩的作者是臺灣女作家方素珍，去年，我在南京大學曾經(jīng)有幸聽她上了一節(jié)有趣的讀詩課。那節(jié)課上，方老師教孩子們讀了很多詩，而這首《明天要遠足》，我記憶特別深，課上，方老師還讓孩子們到前面去表演這首詩，很有意思。我當時就記住了，這首詩是這樣寫的：

翻過來，唉，睡不著，

那地方的海真的像老師說的那么多顏色嗎？

翻過去，唉，睡不著，

那地方的云真的像同學說的那么潔白柔軟嗎？ 翻過來，翻過去，唉，

到底什么時候才天亮呢？

這首詩是寫方老師小時候要遠足了，高興得晚上睡不著覺，在床上翻過來翻過去，讀了以后，我對小朋友們說：“你們有睡不著的時候嗎？什么事情會讓你們睡不著？”小朋友沉默了一會兒，一個小朋友說：“聊天時睡不著！”大家都笑起來。“你一邊聊天一邊睡覺��？”我笑道。一會兒，又一個 1

小朋友站起來說：“媽媽終于給我買了一雙溜冰鞋，我晚上高興得睡不著覺。”

“你是興奮得睡不著覺！”

“媽媽說六一兒童節(jié)要帶我去買漂亮的裙子，我晚上就想著我要有漂亮的裙子穿了，我睡不著覺。”

“嗯，你也是高興得睡不著覺。”

“明天要考試了，我晚上想老師會出什么題目呢？我睡不著。”

“你是緊張得睡不著。”

“我晚上看了一部恐布片，我就睡不著。”

“你是害怕得睡不著。”

“我鄰居叔叔被蛇咬了小腿，我晚上睡不著。”

“你也是害怕得睡不著，害怕晚上會不會有蛇爬到你的床上來。”

“我媽買了櫻桃，不讓我吃。”

“為什么？”

“她說明天才可以吃，所以我晚上睡不著。”

“噢，你心里一直想著吃櫻桃，就睡不著，那等你媽睡了，你晚上起來偷吃。”

孩子們笑了。“不過，只能吃2個，多吃了，你媽會發(fā)現(xiàn)的。”

“我看到四川地震了，我晚上睡不著。”

“你是擔心得睡不著。你擔心什么？”

“我擔心我們這兒會不會地震呢？”

“看來小朋友們每個人都有睡不著的時候，有的是高興、興奮的，有的是緊張的，有的是害怕的，有的是擔心的，不過漫漫黑夜終會過去，光明終會到來。”

第五篇：中學生遠足文摘(原創(chuàng))-2

山皂角 第14期第 1 頁 共 4 頁

走在路上王霏霏[20班]

暫放下被智慧塞滿的書包，

背上滿是美味佳肴的行囊。

且放下繁重的思維， 帶上輕松的心情， 在晨光的陪伴下，

年輕的我走在遠足的路上。

像鳥兒沖破束縛終歸山林， 我為這幸福放聲歌唱， 初翔藍天，

興奮掩蓋了疲憊，

只向著理想的彼岸飛翔，

懷著志向的我走在奮斗的路上。

直到勝利向我微笑， 方才駐腳， 這才發(fā)現(xiàn)，

翅膀早已因酸痛而麻木。 在遠家的地方， 我疲憊不堪，

歸途還要靠自己嗎? 該猶豫嗎? 不!

我相信盡管翅膀還有些稚嫩， 但還可以飛得更高更遠， 將美味消化為動力，

自信的我走在回家(請收藏好 范 文，請便下次訪問m.hmlawpc.comdash; 最簡單的話語 最真誠的信念每個人艱難的背影 定格成一幅唯美的畫面 漸遠 一點一點不會忽視執(zhí)著與堅韌 不會忘記 回憶中美麗的昨天 只是在友情與不懈的力量下 淡化了終點有多遠

堅實了信念

記遠足趙安琪

遠足——我的突擊之旅

一年十二班 閆柯旭

帶著腳上的四個血泡，伴著全身的關(guān)節(jié)疼痛，一路呼

喊著“我走完全程了”的我終于到家了。

閉上眼睛，一路上的起伏仿佛又將我?guī)Щ剡@“激情燃

燒”的一天??

雖然聽人說遠足很苦，父母又幾次叮囑我“不行就坐

車回來”，我還是在心里下決心要走全程。剛開始，同學

們的情緒都很高漲。一路上說笑，輕快的步伐??當時我

走在隊伍后方，突然產(chǎn)生了一種超越別人的欲望，于是快跑幾步。別人看見我把它超了，心中有些不服，又開始超我。在這樣反反復(fù)復(fù)的“互超”過程中，我們隊伍的行進速度明顯提高了！這就是競爭的效果！在與對手的不斷挑戰(zhàn)中，得到的將會是雙方的共同進步。

上半程走到中程時，就開始有人掉隊了。這時我的隊員提出要休息一下，我堅持要求一直走。遠足很艱苦，對于第一次嘗試這種體驗的我們來說，休息一下可能就會放松了意志，接著就可能是“馬蹄鐵”效應(yīng)！在艱巨的挑戰(zhàn)中，其實我們相比并沒有什么優(yōu)勢，我們比的就是意志！一口氣走完全程才是最明智的選擇。

上山后作了短暫休息之后，我們踏上歸程。有的同學很果斷的選擇了打車——這無疑是一種明智的選擇，既不累又可以不耽誤學習。而我卻仍然選擇了步行。剛開始有同學的陪伴感覺沒什么不同。隨著路程增加，我就成了孤零零的一個人。我不斷嘗試超越我前方的陌生目標，同時也在被陌生目標超越。雖然彼此并不相識，但有時只是互相奮力前行的背影就足以互勉：堅持——加油！聽著《士兵突擊》中的插曲，我感覺我的腳步此時是多么有力！我仿佛是參選a大隊中的許三多，用自己的體力支撐，用自己的意志堅持，不拋棄不放棄進行自己的突擊之旅！“既然選擇了遠方就注定風雨兼程”，我們不怕失敗，怕的是沒有生活的體驗�？倳�有人說生長在這樣的小城市里沒機會鍛煉，其實不是沒機會，而是沒有安逸的機會。機會注定伴隨困難而生，隨時準備抓住機會，就是在時刻準備戰(zhàn)勝困難。個人的奮斗會是孤獨而壯美的，團隊的共同奮進往往會讓我們感受到溫暖和動力。半路上，我不再是一個人，我們的四人行堅定地走在共同的突擊路上！

艱難的一天，幸福的一天；猶豫的一天，有意義的一天；痛苦的一天；快樂的一天！短短的一天卻讓我真的體味到人生的哲理。回到家后，父母總怪我太傻：“折磨自己沒意義。”他們不知道，青年人也許總會因為一時沖動執(zhí)拗去做長者看似無用的事�？墒撬麄冋娴囊粺o所獲嗎？人生的經(jīng)歷，生活的感悟，這些都只能靠實踐才能擁有！青春是什么？用年輕的活力將每一天無論惡劣或是平常都改造成自己的春天！青春的激情是用來迎接挑戰(zhàn)的，青春的活力是用來堅持信念的！我們是青年人，我們需要歷練，就像蚌要將沙礫孕育成珍珠，蠶要在掙扎中化蛹為蝶，我們的青春同樣需要體驗艱苦來綻放人生的光彩！

36公里

高一 16班張旭

天氣并不太好，但人的心情去是好的。因為這一

天我們要憑靠自己的能力徒步走36公里，對于我

們這些從小在溫室里長大的孩子來說似乎很遙遠。

甚至可以說是不可能就是因為這一個“不可能”，

我們才有了挑戰(zhàn)自我，超越極限的決心。一路上，

歡聲笑語，歌聲不斷我們走過了剛剛耕種過的麥

田，走過一家家農(nóng)家大院，經(jīng)過小學，路過田野，

到處有人慨嘆，一群滿臉稚幼的孩子手拉著手，肩

并著肩，相互鼓勵的往前走，“36公里”的路似乎很長，但在我們的腳下，我們一步一個腳印的，把它踏平。

天空雖不蔚藍，但我們的心情卻猶如雨后的天空般晴朗，白云雖不閃現(xiàn)，但我們的笑臉卻白云朵朵綻放。當我們到達目的地的那一刻，我們歡呼，我們?nèi)杠S，我們?yōu)樽约贺Q起大拇指。雖然累了，倦了，雖然腳上起了大泡，雖然嘴唇干裂，

但我們休息后，才知道原來其實超越自我，挑戰(zhàn)極限也很簡單。幾個小時的路，我們咬咬牙也都走過來了，從未走過這么遠的路我才知道，無論是什么事，無論它有多艱難，只要你想做，只要你堅持就一定能行，就也應(yīng)另外那句俗語“世上無難事，只有心人”。“36公里”的路就好比是我們?nèi)松�的路，它艱難，但它簡單。我們用的不僅僅是幾個小時來走完這條路，而是用無數(shù)個幾個小時組成的一個人生來走完這條路。我們會跌倒，我們會痛，但跌倒了你能爬起來繼續(xù)走，那就是好樣的！

蝴蝶的生命短暫，但它卻帶來了星點美麗裝扮了這個世界，用自己有限的生命做了最有意義的事。

蜜蜂的生命短暫，但它卻用有限的生命造福人類，是世界充滿了花的芳香，使人陶醉其中，有美的享受。

與之相比，我們的生命不是要長的多嗎？短暫的生命創(chuàng)造了他的價值，我們有更多的時間去創(chuàng)造人生的價值。

所以，我們要用“不拋棄，不放棄”的精神，通過自己的努力創(chuàng)造更絢爛的人生。

高1 (16)班 王兆祥

許多的路還是需要我們自己去走的。

就像這次遠足，路雖長，天雖熱，即使累，我們也要走下來。說意志上的磨練，不如說處事的態(tài)度，就拿這次遠足來說，沒有人替我們走這段路，只有靠我們自己，所以我們無法逃避，我們必須面對，面對的心境是不同的，我選擇了樂觀。 積極的心態(tài)讓我克服了肉體上的疼痛，回想回來的途中，每走一步，都是一個痛，腳底的泡時時因汗水浸泡和擠壓而隱隱作痛，膝蓋也酸了，純粹在做機械式運動，怎么辦呢？選擇樂觀，創(chuàng)造積極向上的心境，觀看路兩邊的風景。我想，這段路無論多長，我一定能走下來，我既然能邁開第一步，就一定能走完最后一步。于是我做到了，我也走完了全程。

路途雖然遙遠，但我并未感到有什么累人之處，只不過走路而已！想想在家起早貪黑的父母，也許路再長也能夠走下來，我堅信這一點。

由這次遠足我想到更多的，是以后的路。路對我們來說剛剛邁開第一步，艱辛的還在后頭，沒有人替我們走。換句話說，我們必須踏實的走每一步，雖然辛苦，走過就是甘甜；雖然勞累，走過就是幸福，沒有難過的坎，一切順其自然，我們會走得很穩(wěn)重。

這次遠足對我們是一次考驗，是一次磨練，對我而言，又是一次享受。我不敢說我不累，我只能說這次遠足給我很多啟示，想象著某一天能夠周游世界，想象著某一天能夠改造自然，想象著某一天能夠??看

著外面那么美好的景物，才發(fā)現(xiàn)自己的視野還太

小，才發(fā)現(xiàn)自己走過的路還太短，但愿自己能夠走

出這座山，到其它的路上欣賞風景。

遠足結(jié)束，留給我們的是一段留戀，就讓這留戀

伴著我們繼續(xù)走下一段更長的路，讓我們能夠在挫

折中找到勇氣，找到信心去克服它，讓我們愈挫愈

勇，勇往直前!

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