第一篇：作為一名學(xué)生干部
作為一名學(xué)生干部，首先就應(yīng)該要清楚自己所處職位的作用，清楚干部與學(xué)生的關(guān)系，從學(xué)生中來(lái)，回到學(xué)生中去。密切的聯(lián)系學(xué)生，做好學(xué)校與學(xué)生的橋梁和紐帶的作用。工作的時(shí)候干部需要的是耐心、細(xì)心、信心和熱心，態(tài)度決定一切，只有懷有認(rèn)真誠(chéng)懇的態(tài)度，才能完成工作任務(wù)。無(wú)論過(guò)程是怎樣，我 們都要認(rèn)清一個(gè)事實(shí)，要在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
學(xué)生干部是學(xué)生管理的橋梁，學(xué)生干部的素質(zhì)和工作能力直接影響著學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理工作。在成為一名學(xué)生干部后，就更應(yīng)該明白自己的職位是做什么的，應(yīng)想著怎樣提高自己的工作能力來(lái)做好這個(gè)工作。
一、對(duì)自身的重新定位
我們要清楚自己是學(xué)生干部的身份，我們首先應(yīng)該是學(xué)生，然后再是干部。學(xué)生干部是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁和紐帶。我們的工作就是要及時(shí)地把學(xué)生的基本情況和意見(jiàn)反映給老師，同時(shí)要把老師的思想、安排準(zhǔn)確無(wú)誤地交代給我們的干事，保證我們工作地順利進(jìn)行。干部是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的帶頭人，所以要在日常的工作中讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)干部。干部就是可以讓他們依賴的人，
二、細(xì)心地工作
我們的學(xué)生干部需要細(xì)心地安排日常的工作時(shí)間，要盡量避免跟同學(xué)們的學(xué)業(yè)課程時(shí)間發(fā)生沖突，讓他們能夠在工作過(guò)程中全身心投入。細(xì)心的注意每個(gè)細(xì)心的體會(huì)同學(xué)們的心理，設(shè)身處地地為同學(xué)們著想，幫助他們解決實(shí)際工作和學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題，讓他們心無(wú)旁怠地進(jìn)行第二課堂地活動(dòng)。讓他們感到一個(gè)團(tuán)體的凝聚力的形成。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力的形成，需要的是同學(xué)們的配合，所以干部就要真正的起到紐帶的作用，把所有的同學(xué)緊緊聯(lián)系在一起。
三、工作的熱忱
無(wú)論是作為一個(gè)什么職位的干部，我們對(duì)自己的工作崗位都要一股熱情。這是前提。其次是要有耐心、細(xì)心、信心和熱心。有耐性地處理工作上重復(fù)、煩雜、瑣碎的事情；細(xì)心敏感的感受同學(xué)們的感情變化和聽(tīng)取不同地意見(jiàn)；要有魄力地樹(shù)立起干部的形象，有一套與眾不同的處事方法；要堅(jiān)持對(duì)工作、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)自己的熱情，不斷的向上。
第二篇：如何做好一名學(xué)生干部
通過(guò)學(xué)校的干部培訓(xùn)，作為一個(gè)學(xué)生干部，首先要定位好自己的角色，只要定位好了，才能去工作。去為學(xué)生服務(wù)，去為人民服務(wù)。學(xué)生干部，是一個(gè)學(xué)校的紐帶，是一個(gè)學(xué)校走出去的橋梁。今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮！我們要有良好的政治素質(zhì)，有著堅(jiān)定的信念，保持純潔的靈魂。讓社會(huì)每一個(gè)人都能感受到那份熱情和溫暖，讓愛(ài)心傳遞給社會(huì)和校園內(nèi)的每一個(gè)人。
作為干部，在學(xué)習(xí)與工作中，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，工作與學(xué)習(xí)要分明，既不把學(xué)習(xí)落下又不把工作閣在一旁。在學(xué)習(xí)，要保持努力奮斗，敢于創(chuàng)新與拼搏的精神，做為學(xué)習(xí)者的榜樣。在工作，要保持積極的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)，講究原則，一視同仁。對(duì)于辦事，要富有責(zé)任感，樂(lè)于幫助別人，特別要工作分明，提高效率，敢于貢獻(xiàn)的精神。
對(duì)于處事，我要樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，在利益發(fā)生沖突時(shí)，要以大局為重，正確把握得與失。別過(guò)于強(qiáng)求個(gè)人的主義，以自己的自私去造成世界的動(dòng)蕩，。切記，人人為我，我為人人!
對(duì)于自己，要不斷提高自己的精神素質(zhì)，保持良好的心態(tài)。心態(tài)決定一切，心有多寬，路有多長(zhǎng)，命運(yùn)掌握在自己的手中，要保持旺盛的精力，努力拼搏，敢于超越。路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。在成人的路上，必具備卓越之心和創(chuàng)新能力，使自己獨(dú)具一格，與眾不同，更勝一籌。對(duì)于別人，要長(zhǎng)懷感恩情，心中充滿對(duì)他人的關(guān)懷和愛(ài)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成更美好。
在xx學(xué)院，地方雖然有點(diǎn)小，但是也有它的好處，它的小能夠彼此拉近人的關(guān)系和感情。在同一個(gè)地方，每天都能碰到同一個(gè)人好幾次，或在不同一個(gè)地方，又能碰到同一個(gè)人好幾次，在這樣關(guān)系中，我們要不斷提高人際交往能力，畢竟人是社會(huì)關(guān)系的總和。要注意語(yǔ)言尊重，善解人意，言而有信。保持與每個(gè)人彼此的關(guān)系，與他人交往要具備開(kāi)朗的性格，謙和的態(tài)度，博大的胸懷，得體的禮儀。
對(duì)于本次的培訓(xùn)。領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)的精神的重要性。俗話說(shuō)，三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，身為一個(gè)干部，要充滿激情和感染力，要擁有團(tuán)隊(duì)的精神，作為一個(gè)領(lǐng)頭羊，更要提高組織能力和協(xié)調(diào)能力，讓一個(gè)集體充滿活力和動(dòng)力。對(duì)于活動(dòng)，組織策劃的能力更要不斷提高和學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)出一支優(yōu)秀，與眾不同的隊(duì)伍。
培訓(xùn)給予我思想的覺(jué)悟和提高。勿忘，勿以善小而不為，勿以惡小而為之!
第三篇：如何當(dāng)好一名學(xué)生干部
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)：
大家好，很榮幸今天能站在講臺(tái)上和大家交流作為一名學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn)與心得，眾所周知，學(xué)生干部，班干部是集體的骨干，是聯(lián)系學(xué)院與學(xué)生、班主任與班級(jí)同學(xué)的橋梁 ，是學(xué)院工作正常開(kāi)展并得以順利進(jìn)行的重要保障。在學(xué)生工作中，學(xué)生會(huì)與各年級(jí)班委一樣，是學(xué)院學(xué)生基層活動(dòng)開(kāi)展的直接策劃者與組織者，有很多共性值得探討，我也是從一名班長(zhǎng)逐漸成長(zhǎng)為學(xué)生會(huì)干部，今天我將從一名學(xué)生干部在“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”三方面應(yīng)具備的能力進(jìn)行展開(kāi)。
第一個(gè)方面，做人
做事先要學(xué)會(huì)做人， 因?yàn)榇蠹姨焯煸谝黄�，誰(shuí)都能看出誰(shuí)是什么樣的人，誰(shuí)都不傻。對(duì)待你的同學(xué)一定要很誠(chéng)實(shí)，要有一致性，要心心相印，建立一種朋友式的工作關(guān)系，只有在這種情況下，他們才會(huì)跟著你走。
首先，要有奉獻(xiàn)的精神，以一種精神帶活整個(gè)團(tuán)隊(duì)，在學(xué)生工作中要以同學(xué)的利益為本，拋棄官本位的思想，把自己看作只是同學(xué)推選出來(lái)的進(jìn)行班級(jí)組織管理的代表，并非是選你出來(lái)當(dāng)爺?shù)�，把自身素質(zhì)的提高看作最大的榮譽(yù)。
其次，“班興我榮，班衰我恥”，任何班委要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和實(shí)現(xiàn)部團(tuán)結(jié)，任何一個(gè)班級(jí)與團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)凝聚力的關(guān)鍵在于有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定的核心，我們班委無(wú)異于在班級(jí)中擔(dān)當(dāng)這這個(gè)角色，同時(shí)班委之中必須確立一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的核心，堅(jiān)決反對(duì)多核心的存在。
第三，以身作則，不斷提升自己，有個(gè)很好的例子，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)共兩黨對(duì)前線沖鋒陷陣的士兵所下的命令是截然不同的。人民解放軍常用的是“同志們，跟我沖啊”，強(qiáng)調(diào)的是以身作則，率先垂范；而國(guó)民黨軍隊(duì)一般是“弟兄們，給老子上，打勝了重重有賞”。結(jié)局想必大家都知道。
第二個(gè)方面，做事
一、以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開(kāi)展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠(yuǎn)。學(xué)生干部不僅是學(xué)生官，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者！
二、嘗試創(chuàng)新，班級(jí)工作要從經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變，活學(xué)活用，將管理學(xué)的特色運(yùn)用于班級(jí)事務(wù)的管理，例如進(jìn)行目標(biāo)管理與項(xiàng)目管理等。
三、善于表?yè)P(yáng)別人，恩威并濟(jì)，賞罰分明，善人者善己，允許同學(xué)乃至班委犯錯(cuò)誤，“人非圣賢”，但你一定要幫助他改正或自我改正，看結(jié)果也要重過(guò)程，多鼓勵(lì)少批評(píng)，多幫助少命令，學(xué)會(huì)換位思考。
四、學(xué)會(huì)溝通，溝通能拉近距離，促使班委不斷改進(jìn)工作，不但包括和同學(xué)之間的溝通也包括不同班級(jí)班委會(huì)之間的溝通，很多班級(jí)優(yōu)秀的做法也值得其他班級(jí)參考或借鑒，水漲船高，學(xué)院整體工作局面達(dá)到一個(gè)良好的狀態(tài)，對(duì)班級(jí)自身也是巨大的推動(dòng)，切勿閉門(mén)造車。
第五，也是最重要的一點(diǎn)就是，構(gòu)建管理學(xué)院院會(huì)和班級(jí)的和諧合作，構(gòu)筑雙贏模式。學(xué)生會(huì)工作與班級(jí)工作有本質(zhì)的一致性，區(qū)別在于學(xué)生會(huì)能從更大范圍與規(guī)模上集中學(xué)院的人力和財(cái)力開(kāi)展班級(jí)組織不了的活動(dòng)，是更多學(xué)生干部的集合。學(xué)生會(huì)的工作絕非空中樓閣，不切實(shí)際，學(xué)生會(huì)的目標(biāo)始終是服務(wù)于學(xué)院廣大同學(xué)，我們始終把同學(xué)的利益放在第一，旨在活躍全學(xué)院的學(xué)生活動(dòng)氣氛，豐富廣大同學(xué)的課余生活，我們也舉辦了很多活動(dòng)得到了同學(xué)們的廣大好評(píng)，例如新生籃球賽、足球賽、卡拉ok大賽、魯能俱樂(lè)部聯(lián)誼賽，也組織同學(xué)在學(xué)校各種競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，這當(dāng)然得益于各年級(jí)同學(xué)的大力支持，想必廣大同
學(xué)也會(huì)為我們的榮譽(yù)而感到驕傲。剛才說(shuō)了，“人非圣賢”，希望對(duì)我們工作的差錯(cuò)報(bào)以最大的諒解。
第三個(gè)方面，做學(xué)問(wèn)
無(wú)論何時(shí)，都要把自己定位一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的第一要義，工作就是為了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是為了更好的工作，任何團(tuán)隊(duì)都要牢記王書(shū)記講過(guò)的“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”。
最后，我希望大家在工作中能，培養(yǎng)一種精神，承擔(dān)一種責(zé)任，留下一種感動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)一種風(fēng)氣。我堅(jiān)信有了班委的大力配合學(xué)生會(huì)的工作將如虎添翼，班級(jí)有了學(xué)生會(huì)的配合也會(huì)游刃有余。祝愿我院學(xué)生干部能建設(shè)成為一支政治過(guò)硬、素質(zhì)全面、能力突出、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，帶動(dòng)班級(jí) 形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
山東大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)
第四篇：怎么做一名學(xué)生干部
怎么做一名學(xué)生干部
學(xué)生干部應(yīng)該是這樣一群人，他們是學(xué)生中的杰出代表，是具有聰明才智又樂(lè)于奉獻(xiàn)的一批有志青年。他們有思想、有熱情、有干勁、有能力；他們?cè)谛@里是一支充滿著生機(jī)活力的隊(duì)伍；他們是同學(xué)們的榜樣，老師的助手，學(xué)校的希望。那么，干部同學(xué)生機(jī)勃勃的活力，主動(dòng)服務(wù)的熱情，不斷創(chuàng)新的能力怎樣才能體現(xiàn)出來(lái)？我們干部同學(xué)是不是真正明確了自己的職責(zé)和任務(wù)？又是怎樣去完成這些職責(zé)和任務(wù)呢？首先明確學(xué)生干部是做什么的？干部就是服務(wù)，學(xué)生干部就是為同學(xué)服務(wù)。但怎樣為同學(xué)服務(wù)，怎樣才能為同學(xué)們服好務(wù)，就是每個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該明確的問(wèn)題。解決這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為必須解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題和動(dòng)機(jī)問(wèn)題，無(wú)容置疑當(dāng)學(xué)生干部確有好處，他的好處僅限于付出和奉獻(xiàn)以后的豐厚的回報(bào)，回報(bào)的不是金錢(qián)不是物質(zhì)，是精神財(cái)富，是能力的提高，是做人的成功，是一輩子的幸福。應(yīng)該說(shuō)干部人人都可以當(dāng)，不做事的干部，不會(huì)做事的干部，懶得做事的干部的確不少，你們中有沒(méi)有？我相信你們都不是這樣，都是能為同學(xué)們服務(wù)的好干部。怎樣才算一個(gè)好干部，標(biāo)準(zhǔn)就是：同學(xué)們擁護(hù)，老師信任，工作任務(wù)完成的出色就是好干部。做一個(gè)好干部的條件很多歸納起來(lái)有要嚴(yán)于律已；要有工作責(zé)任心；要有創(chuàng)新能力；要有奉獻(xiàn)精神。只有這樣的人才能做一個(gè)好干部。
我們不僅要知道學(xué)生干部的條件更應(yīng)該明確學(xué)生干部的職責(zé)和任務(wù)，才能做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部。學(xué)生干部的職責(zé)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是管人和管事。
管人：如團(tuán)支部書(shū)記就只應(yīng)該管支部委員，對(duì)他們的工作進(jìn)行布置檢查，班長(zhǎng)就只應(yīng)該管班委，對(duì)班委的工作進(jìn)行布置檢查提出改進(jìn)意見(jiàn)。學(xué)習(xí)委員只管學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂和落實(shí)，檢查督促學(xué)科代表工作落實(shí)情況。小組長(zhǎng)只管本組人員的各種活動(dòng)遵章守紀(jì)的情況完成作業(yè)的情況。明確了自己應(yīng)該管的人和事才能履行自己的職責(zé)。大家明確干部的職責(zé)就是明確管人和事，那么怎樣去履行好自己的職責(zé)呢？怎樣去管好人管好事呢？管好人就是你領(lǐng)導(dǎo)下的人員按照你的要求去創(chuàng)造性完成自己的工作任務(wù)。就要做到了解人，關(guān)心人，引導(dǎo)人，幫助人，教育人，信任人，才能管好人。一個(gè)團(tuán)委副書(shū)記你就要去關(guān)心團(tuán)委委員了解委員們的工作能力，思想素質(zhì)，學(xué)習(xí)情況，愛(ài)好特長(zhǎng)，對(duì)布置的工作給予指導(dǎo)檢查。在有困難時(shí)及時(shí)給予幫助和支持，對(duì)思想上存在顧慮和矛盾時(shí)做細(xì)致的工作關(guān)心他們，對(duì)他們的缺點(diǎn)和不足也要及時(shí)的批評(píng)和指正。還要給予他們充分的信任，只有這樣你就會(huì)得到你下級(jí)的支持和擁護(hù)，你才能有的放矢地布置工作，你布置任務(wù)才能出色的完成好。
管事：管事就是要把你所承擔(dān)的責(zé)任進(jìn)行分解去落實(shí)。管事需要清楚你所管的事情的內(nèi)容，事情的范圍，事情的基本要求，事情的操作方法，比如班長(zhǎng)應(yīng)該做什么事情，如要組織好班委會(huì)，要布置班委工作要對(duì)班委工作進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)和督促。組織制訂班級(jí)規(guī)章，檢查督促規(guī)章的落實(shí)，還要對(duì)班級(jí)的某些大型的班會(huì)進(jìn)行組織，要將老師的意見(jiàn)轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們，把同學(xué)的意見(jiàn)轉(zhuǎn)達(dá)給老師等等很多，作為班長(zhǎng)應(yīng)該明白你的職責(zé)中最重要的是什么；需要統(tǒng)籌規(guī)劃合理安排。你要清楚用什么方法去管理需要建章立制，有章可循。你要思考怎樣去落實(shí)需要責(zé)任明確，分工細(xì)致。班長(zhǎng)最重要的工作就是組織好班委會(huì)。統(tǒng)一思想，明確職
責(zé)和任務(wù)，組織制訂班級(jí)規(guī)章制度。檢查督促規(guī)章制度的落實(shí)。抓住了這兩條主要任務(wù)，班級(jí)的各項(xiàng)工作就能迎刃而解。抓班委會(huì)，體現(xiàn)了集體的分工和責(zé)任的明確。抓規(guī)章制度體現(xiàn)了建章立制有章可循，用制度去管理是最好的管理方法之一，他體現(xiàn)了公平、公正、公開(kāi)最具有權(quán)威性。
學(xué)生干部不僅要清楚自己的職責(zé)，更有明確自己的任務(wù)。只有明確了自己的任務(wù)才能更好地履行職責(zé)。我認(rèn)為學(xué)生干部的任務(wù)總體兩個(gè)方面：一個(gè)是個(gè)人的模范帶頭作用，一個(gè)是做好老師的助手同學(xué)的朋友。模范帶頭作用就是要求干部，思想政治素質(zhì)高，學(xué)習(xí)成績(jī)好，身體心理健康，善于交往，活動(dòng)組織能力強(qiáng)。這些同學(xué)們都知道，我就不講了。第二個(gè)是老師的助手，同學(xué)們的朋友。是我們很多干部不清楚的，有同學(xué)認(rèn)為老師的助手和同學(xué)們的朋友是矛盾的，我認(rèn)為他是矛盾的更是統(tǒng)一的，當(dāng)好老師的助手就是為了更好的服務(wù)同學(xué)們，自然與同學(xué)們做朋友沒(méi)有矛盾，只是在當(dāng)好老師的助手的過(guò)程中，會(huì)對(duì)一些同學(xué)的違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行幫助教育會(huì)得罪部分人，但最終是為了這些同學(xué)更好的發(fā)展，我們從好的愿望出發(fā)，不讓每一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，通過(guò)批評(píng)教育甚至是處罰這些手段，達(dá)到同學(xué)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，共同進(jìn)步這個(gè)目的，這與同學(xué)們共同進(jìn)步是一致的，所以不存在矛盾，為什么會(huì)產(chǎn)生矛盾呢？主要都是方法問(wèn)題。這就有很多方法問(wèn)題要研究。
助手作用怎么發(fā)揮，⑴不能用強(qiáng)制力來(lái)進(jìn)行，而是要用制度、用紀(jì)律、用公約來(lái)發(fā)揮作用，干部是執(zhí)行紀(jì)律，維護(hù)制度，落實(shí)公約的責(zé)任人，誰(shuí)違反了就要按規(guī)章制度受到處罰和教育。⑵不能只是反映情況，記載情況，打小報(bào)告，而是要主持正義，堅(jiān)持真理，敢于直言，落實(shí)政策。⑶不能感情用事，公正執(zhí)法，公平公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)包括自己，決不能跟我關(guān)系好的就不批評(píng)，不處罰，不記載。同學(xué)們最反對(duì)的干部就是不公平處事的干部，用馬列主義只照別人不照自己，是得不到群眾擁護(hù)的。⑷不能只因循守舊，要有開(kāi)拓精神，要想辦法出主意，發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性的工作，這一點(diǎn)十分重要，工作搞得好搞得出色，就看這一點(diǎn)，是不是能做好，這就考驗(yàn)我們干部的智慧和能力，教育家魏書(shū)生他帶兩個(gè)班班主任還兼校長(zhǎng)，他班上全部是學(xué)生自主管理，且管得很好，班長(zhǎng)做班長(zhǎng)的事，學(xué)習(xí)委員做學(xué)習(xí)委員的事，組長(zhǎng)做組長(zhǎng)的事，絕不越俎代庖，班上任何事情都有同學(xué)去管，如穿校服，帶校標(biāo)，擦黑板，上課講小話、睡瞌睡、吃東西喝水，上課違紀(jì)，下課瘋打，都是學(xué)生自己管理，他們的處罰用的最多的是寫(xiě)說(shuō)明，規(guī)定字?jǐn)?shù)，如上課講話，專管上課講話的同學(xué)就會(huì)找他要他寫(xiě)出四百字的說(shuō)明，有同學(xué)丟紙屑，管丟紙屑的同學(xué)發(fā)現(xiàn)后找他寫(xiě)出說(shuō)明和認(rèn)識(shí)，我在想我們學(xué)校有沒(méi)有班級(jí)能這樣做，如紀(jì)律委員，下面設(shè)若干個(gè)管理員各負(fù)其責(zé)。有管上課睡覺(jué)的、講話的、吃東西喝水的、遲到的、早退的、曠到的，每人管一件事把事情做落實(shí)，衛(wèi)生委員下面有擦黑板的，做教室衛(wèi)生的，做清潔區(qū)的，丟紙屑的，桌面整潔的，宣傳委員下面有辦刊、辦黑板報(bào)的寫(xiě)廣播稿的，說(shuō)臟話的，不懂禮貌的管理員，學(xué)習(xí)委員下面各學(xué)科代表，作業(yè)組長(zhǎng)收到后將未交作業(yè)的名字交科代表，科代表要求未交作業(yè)的同學(xué)寫(xiě)出說(shuō)明，并匯總交老師批改�？傊嗌先魏我患虑槎加腥巳ス�，那么就會(huì)形成大家的事大家做，班上的班風(fēng)學(xué)校校風(fēng)就會(huì)根本好轉(zhuǎn)。
第五篇：淺談怎樣做好一名學(xué)生干部
淺談怎樣做好一名學(xué)生干部
電子與電氣工程系萬(wàn)戰(zhàn)爭(zhēng)
201*年12月
淺談怎樣做好一名學(xué)生干部
電子與電氣工程系萬(wàn)戰(zhàn)爭(zhēng)
新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我系開(kāi)展了創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動(dòng)，通過(guò)全系師生的共同參與，初步形成了紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)的喜人局面。我們之所以在比較短的時(shí)間里取得了較好的學(xué)風(fēng)建設(shè)效果，主要是“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”的思想理念深入人心，更重要的是全系老師的努力工作和全體同學(xué)的積極參與，特別是學(xué)生干部付出了積極而艱辛的勞動(dòng)。
眾所周知，高校是為社會(huì)培養(yǎng)人才的搖籃。要把我院各項(xiàng)工作做好，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，除有關(guān)職能部門(mén)和全體教職工的努力之外，學(xué)生干部也是一支十分重要的力量。學(xué)生干部是各系聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是老師的得力助手和參謀，是我院抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)乃至校風(fēng)建設(shè)的帶頭人和火車頭。學(xué)生干部的作用發(fā)揮得如何，對(duì)于我院的校園精神文明建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。目前，學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)已得到了我院團(tuán)委、學(xué)生工作部和各系的高度重視，院團(tuán)委、學(xué)生工作部和各系為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部的工作責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生管理中的作用，改進(jìn)學(xué)生工作的方法，提高學(xué)生干部的工作能力和工作水平，增強(qiáng)學(xué)生干部工作的藝術(shù)，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，豐滿學(xué)生干部的形象，使學(xué)生干部更好地配合學(xué)院的整體工作，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我院學(xué)生管理工作，開(kāi)創(chuàng)學(xué)生工作的新局面，都舉辦了學(xué)生干部培訓(xùn)班，使學(xué)生干部擁有了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)的精神后盾。 一名學(xué)生干部在工作過(guò)程中如何充分發(fā)揮自己的作用呢？作為學(xué)生工作人員，我將從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
第一， 學(xué)生干部應(yīng)努力做好老師與學(xué)生的橋梁作用
努力做好老師與學(xué)生的橋梁作用，要求學(xué)生干部要認(rèn)清我院學(xué)生工作的主題思想，并在我院學(xué)生工作進(jìn)程中努力做到以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生干部應(yīng)積極發(fā)揮在學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)過(guò)程中的火車頭作用。近兩年，我院把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為突破口，狠抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生規(guī)范化管理，并積極開(kāi)展創(chuàng)“文明宿舍”和“紅旗班”活動(dòng)，組織了安全教育月活動(dòng)等等。所有這些活動(dòng)，都緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)來(lái)展開(kāi)，收到了初步的效果，學(xué)風(fēng)日漸濃厚，校風(fēng)也有了明顯好轉(zhuǎn)，但與優(yōu)良校風(fēng)還有較大的差距，正是基于這種認(rèn)識(shí)和創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的需要，要求全體學(xué)生干部一定要在創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)活動(dòng)中發(fā)揮更大的作用，真正擔(dān)當(dāng)起火車頭的功能。
二、為適應(yīng)學(xué)院育人工作從管理機(jī)制向育人機(jī)制轉(zhuǎn)變，學(xué)生干部應(yīng)努力提高自身綜合素質(zhì)。我院的培養(yǎng)模式是為社會(huì)培養(yǎng)“應(yīng)用型”人才，育人目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成為專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、技能過(guò)硬、思想品德優(yōu)良、綜合素質(zhì)強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人。為此，學(xué)院轉(zhuǎn)變了育人機(jī)制，從過(guò)去靠制度管人向教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人轉(zhuǎn)變，在這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程中，我們要調(diào)整思維，改變方法，提升素質(zhì)。學(xué)生干部作為學(xué)生工作的主力軍，要切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)育人工作的轉(zhuǎn)變，為學(xué)院的育人工作發(fā)揮更大的作用。
三、學(xué)生干部應(yīng)努力提高自身的組織管理能力。目前我院學(xué)生干部隊(duì)伍，主流是好的，大多數(shù)學(xué)生干部工作有成效，有創(chuàng)新精神。但我們也應(yīng)該看到，這支隊(duì)伍素質(zhì)不夠齊整、作風(fēng)不夠硬朗、方法不夠科學(xué)、工作藝術(shù)不夠靈活自如，導(dǎo)致推動(dòng)工作不統(tǒng)一、不協(xié)調(diào)、不平衡。學(xué)生會(huì)有些部門(mén)工作沒(méi)有起到積極作用，有些班級(jí)的學(xué)生干部工作“疲軟”，特別是二、三年級(jí)的班級(jí)干部在創(chuàng)文明班和文明宿舍活動(dòng)中更是拖了后腿。因此，
學(xué)生干部為了更好地發(fā)揮自身的作用，應(yīng)明確工作職責(zé)，努力提高工作方法和工作藝術(shù)，增強(qiáng)自身的組織管理能力，以便更好地推動(dòng)工作。
四、學(xué)生干部在思想上必須與學(xué)院保持高度一致，密切配合學(xué)院的整體工作。當(dāng)前我院正處于飛速發(fā)展(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章m.hmlawpc.com)期，方方面面的工作都必須方向明確、認(rèn)識(shí)一致、思路清晰、方法得當(dāng)。特別是學(xué)生干部必須從發(fā)展的角度來(lái)看待當(dāng)前學(xué)院工作中仍然存在的矛盾和困難，正確處理學(xué)院與學(xué)生之間的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)生干部如何站隊(duì)呢？我認(rèn)為必須與學(xué)院保持高度一致，密切配合學(xué)院的整體工作，從學(xué)院全局出發(fā)，著眼于學(xué)院的發(fā)展，關(guān)注學(xué)院的形象和聲譽(yù)，為學(xué)院的發(fā)展增色生輝。
五、學(xué)生干部應(yīng)認(rèn)清自身工作中存在的主要問(wèn)題。在肯定我院學(xué)生干部主流是好的同時(shí)，從更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求來(lái)看，我個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)前學(xué)生干部仍然存在下列主要問(wèn)題：
1、缺乏活力。我院的院、系學(xué)生干部都能全身心投入工作中去，花了很多時(shí)間去搞學(xué)生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現(xiàn)為工作局面過(guò)于沉悶，按部就班，缺乏高潮，缺乏創(chuàng)新，缺乏精品。今后學(xué)生干部的工作要在“活”字上做文章，希望學(xué)生干部能開(kāi)創(chuàng)一個(gè)充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的學(xué)生工作局面。
2、缺乏動(dòng)力。學(xué)生干部是老師和學(xué)生選出的“學(xué)生官”，當(dāng)好“學(xué)生官”不是一件容易的事情，必須充分認(rèn)識(shí)當(dāng)學(xué)生干部的意義。當(dāng)學(xué)生干部從某種意義上來(lái)說(shuō)是“準(zhǔn)干部”訓(xùn)練，可以提高組織管理能力，可以增強(qiáng)公共關(guān)系能力，可以掌握管理方法和管理藝術(shù)。這是一般學(xué)生不具有的鍛煉機(jī)會(huì)。因此，學(xué)生干部要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)好學(xué)生干部的意義，把它轉(zhuǎn)化為當(dāng)好干部的動(dòng)力，不能患得患失，更不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，要持之以恒，堅(jiān)持到底。
3、缺乏合力。學(xué)生干部是一個(gè)群體，是集體領(lǐng)導(dǎo)力量。團(tuán)結(jié)合作可以增強(qiáng)凝聚力、向心力，從而產(chǎn)生新的戰(zhàn)斗力。但在工作實(shí)踐中，有的班干部則表現(xiàn)出不合作的傾向和行為，干部之間鬧矛盾，與學(xué)生會(huì)干部合作不力，或是學(xué)生會(huì)各部之間、系學(xué)生干部與院學(xué)生聯(lián)合會(huì)之間合作不力，與老師溝通不夠。因此，工作開(kāi)展不力，工作力度不夠，工作效果欠佳。學(xué)生干部之間應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，通力合作，共同營(yíng)造學(xué)生工作管理特色，努力加強(qiáng)自身建設(shè)，造就一支堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍。
4、缺乏能力。這主要表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生干部身上，他們?nèi)狈μ亻L(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，不能影響其他學(xué)生，甚至起不到模范帶頭作用和引導(dǎo)作用，具體表現(xiàn)在高高在上、學(xué)習(xí)不努力，考試不及格等等。因此，學(xué)生干部要致力于提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)才干，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。學(xué)生干部必須具備優(yōu)良的品德、過(guò)硬的特長(zhǎng)、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)、良好的人際關(guān)系、創(chuàng)新的精神等綜合素質(zhì)。
5、缺乏魄力。學(xué)生干部既要成為學(xué)生的“工作領(lǐng)袖”，又要成為學(xué)生的“精神領(lǐng)袖”。當(dāng)前有個(gè)別學(xué)生干部缺乏魄力，主要是個(gè)人影響力不夠，沒(méi)有良好的人際關(guān)系、不能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。因此，學(xué)生干部一定要注意品行修煉，提高自身的威信，增強(qiáng)自身的工作魄力。
六、學(xué)生干部要樹(shù)立良好形象，充分發(fā)揮自身的作用。
1、樹(shù)立學(xué)生干部自身的良好形象。學(xué)生干部要全面認(rèn)識(shí)自己，自己是學(xué)生代表，是為學(xué)生服務(wù)的，工作表現(xiàn)要讓學(xué)生“稱心”，讓老師“放心”。學(xué)生干部形象應(yīng)該是公平公正不偏心，實(shí)干不浮夸、勤奮不懶惰、文明不落俗、守紀(jì)不違規(guī)。
2、努力發(fā)揮學(xué)生干部自身作用。學(xué)生干部在學(xué)生工作中，應(yīng)發(fā)揮五個(gè)方面的作用。一是信息源的作用；二是參謀的作用；三是堡壘的作用；四是橋梁的作用；五是模范帶頭的作用。
七、學(xué)生干部要擁有科學(xué)的工作方法。學(xué)生干部工作如果沒(méi)有科學(xué)的方法和正確的
途徑，它就不能正常開(kāi)展工作，它的工作目的就不能實(shí)現(xiàn)�？梢�(jiàn)，學(xué)生干部要把工作做好，就必須講究工作方法，通過(guò)正確的途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的工作目標(biāo)。下面結(jié)合我院實(shí)際情況，談?wù)剬W(xué)生干部工作的方法問(wèn)題。
（一）學(xué)生干部常用的工作方法
１、宣傳鼓動(dòng)方法。學(xué)生工作是群體性工作，學(xué)生干部必須注意宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)會(huì)號(hào)召全體同學(xué)共同參與工作的本領(lǐng)。
２、以身作則，勇于實(shí)踐方法。學(xué)生干部是學(xué)生工作帶頭人，必須處處以身作則，勇于實(shí)踐，堅(jiān)持身教重于言教的方法，通過(guò)自己的行動(dòng)影響和感染學(xué)生。
３、榜樣教育法。樹(shù)立榜樣，教育同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)是學(xué)生干部做好學(xué)生工作的有效方法。
４、請(qǐng)示匯報(bào)方法。學(xué)生干部要準(zhǔn)確地把握學(xué)生工作的重點(diǎn)，切實(shí)解決好學(xué)生工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。必須經(jīng)常與老師保持密切聯(lián)系，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)工作。
（二）學(xué)生干部要掌握正確處理與學(xué)生之間的關(guān)系的方法
學(xué)生干部工作是服務(wù)全體同學(xué)的工作。在工作中，要注意三點(diǎn)：一是要尊重同學(xué)個(gè)性，動(dòng)之以情，服之以理；二是要團(tuán)結(jié)同學(xué)，聽(tīng)取 同學(xué)意見(jiàn)，真誠(chéng)友愛(ài)相處；三是要正面引導(dǎo)和教育，善于指正同學(xué)的不良現(xiàn)象和行為。
（三）學(xué)生干部要掌握正確處理老師與學(xué)生關(guān)系的方法
學(xué)生干部是老師與學(xué)生之間的橋梁。在實(shí)際工作中，要求學(xué)生干部必須正確地處理好這兩者的關(guān)系，要保證院系工作和學(xué)生工作同步進(jìn)行。如何處理這兩者的關(guān)系呢？我認(rèn)為學(xué)生干部必須做到四點(diǎn)：一是要確立主人翁地位，堅(jiān)持從院系全局出發(fā)的原則。二要堅(jiān)持從嚴(yán)治校的原則，堅(jiān)持系統(tǒng)管理學(xué)生的工作方針。三是堅(jiān)決維護(hù)院系的形象和聲譽(yù)，敢于糾正同學(xué)中的不良行為和現(xiàn)象。四是一切服從老師的命令，從院系的全局出發(fā)，努力做到令行禁止，有效地調(diào)整工作步伐。
（四）新任院系學(xué)生會(huì)、班團(tuán)干部開(kāi)展工作的方法
１、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)。
２、制訂工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)和要求。
３、合理分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓落實(shí)，建立管理機(jī)制。
４、堅(jiān)持樹(shù)立正氣，發(fā)揮班級(jí)優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造管理特色。
５、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有效改進(jìn)工作方法。
（五）怎樣改變?cè)合祵W(xué)生會(huì)個(gè)別部門(mén)、個(gè)別班級(jí)管理的落后面貌
在開(kāi)展工作過(guò)程中，學(xué)生會(huì)個(gè)別部門(mén)管理工作比較落后，特別是個(gè)別班級(jí)的管理工作比較落后，管理工作落后的原因是多方面的，但與學(xué)生干部的工作有很大的關(guān)系。如何改變管理工作落后面貌？關(guān)鍵要在以下幾個(gè)環(huán)節(jié)下苦功夫：
１、樹(shù)立信心，調(diào)整心態(tài)，鼓足士氣。
２、善于抓住突破口，找到打開(kāi)工作局面的路子。
３、善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，讓更多的同學(xué)參與管理服務(wù)工作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
４、與老師保持密切聯(lián)系，接受老師的指導(dǎo)。
５、實(shí)事求是，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
八、學(xué)生干部要有敏銳的眼光、靈活的頭腦、良好的耐心和踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。學(xué)生干部在工作中要注重培養(yǎng)自己以下幾個(gè)方面的能力并努力養(yǎng)成踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)：
1、用敏銳的眼光觀察問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力；
2、用靈活的頭腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；
3、用良好的耐心面對(duì)問(wèn)題的能力。
第二，全面發(fā)展學(xué)業(yè)，豐滿學(xué)生干部形象
一、為什么學(xué)生干部要全面發(fā)展學(xué)業(yè)，豐滿形象。
子路說(shuō)過(guò)：“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！弊鳛閷W(xué)生干部，在開(kāi)展學(xué)生工作中，應(yīng)充分發(fā)揮自身的工作優(yōu)勢(shì)和管理能力，真正架起老師與學(xué)生之間的“橋梁”，必須在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上起模范帶頭作用，在學(xué)生中樹(shù)立較高的威信，有較好的形象。上課認(rèn)真聽(tīng)講，全面發(fā)展學(xué)業(yè)，嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，是對(duì)學(xué)生干部的基本要求。
二、怎樣全面發(fā)展學(xué)業(yè)，豐滿干部形象。
學(xué)生干部要想全面發(fā)展學(xué)業(yè)，要想在學(xué)生中樹(shù)立起較好的形象，必須認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，必須努力提高自身的素養(yǎng)。
（一）豐滿干部形象，必須提高自身的素養(yǎng)。學(xué)生干部應(yīng)具備如下基本素養(yǎng)有以下幾個(gè)方面：
１、要有馬克思主義原則性。學(xué)生干部應(yīng)努力學(xué)會(huì)馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去處理問(wèn)題，要自覺(jué)地學(xué)習(xí)鄧小平理論，江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，要用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，要在思想上樹(shù)立先進(jìn)的形象。
２、要有崇高的理想和遵紀(jì)守法的觀念。學(xué)生干部應(yīng)以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為自己的最高理想，以國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、人民富�？禈�(lè)為奮斗目標(biāo)。與此同時(shí)，學(xué)生干部還應(yīng)做遵紀(jì)守法的模范，在學(xué)生中樹(shù)立紀(jì)律觀念較強(qiáng)的形象。
３、要有無(wú)私無(wú)畏的高尚情操。學(xué)生干部要有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想，有為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身的精神。在學(xué)生中樹(shù)立大公無(wú)私的形象。
４、要有嚴(yán)于律己和寬以待人的品格。學(xué)生干部在工作中要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己；對(duì)老師和同學(xué)的教育和指導(dǎo)要樂(lè)于接受，要嚴(yán)以律己、寬以待人，做老師的好幫手，做學(xué)生的好朋友。
５、要有不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神。在新時(shí)期，新的形勢(shì)下，我院學(xué)生工作有許多新情況、新問(wèn)題，這就要求我們學(xué)生干部要有新思想、新作風(fēng)、新方法，摒棄以往那種“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的做法，在工作中應(yīng)努力發(fā)揮不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神。
６、要有自知之明。人貴有自知之明，我們干部尤為如此。沒(méi)有自知之明的人，往往會(huì)狂妄自大，看不起別人，這不利于學(xué)生干部開(kāi)展工作。學(xué)生干部要全面認(rèn)識(shí)自己，自己是學(xué)生代表，是為學(xué)生服務(wù)的，在工作中應(yīng)堅(jiān)持走同學(xué)路線，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)。干部間更應(yīng)攜手共進(jìn)，為我院的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
（二）全面發(fā)展學(xué)業(yè)，必須處理好幾個(gè)問(wèn)題。要想提高學(xué)生干部的素養(yǎng)，要想全面發(fā)展學(xué)業(yè)，我們必須認(rèn)真地抓好學(xué)習(xí)。在刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要正確地處理好以下問(wèn)題：
１、正確對(duì)待具有“天資”人的成才，主要取決于兩個(gè)因素：即先天的遺傳因素和后天的勤奮努力因素。有些人“天資”很好，但后天不努力，最后也成不了才；有些人天生并不聰明，但后天能夠勤奮學(xué)習(xí)，終能脫穎而出，成為有用之才。無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，“天資”較差的學(xué)生只要不氣餒，用時(shí)間和汗水彌補(bǔ)自己的先天不足，只要持之以恒，一定會(huì)學(xué)有所成。
２、學(xué)會(huì)在逆境中奮進(jìn)。從歷史上看，大多數(shù)成功者都是生活在逆境中，但他們有著一種迎難而進(jìn)的精神，經(jīng)過(guò)刻苦的磨練，走向成功之路。作為學(xué)生干部，同樣要有這種精神，要積極進(jìn)取，要善于挖掘自身潛力，克服困難，做生活的強(qiáng)者，努力提高挑戰(zhàn)
挫折的能力。
３、努力克服懶惰思想。俗話說(shuō)“一懶生百病”。人的許多惡劣品質(zhì)都是由“懶”派生的�？朔卸璧奈ㄒ晦k法就是勤奮，就是不要浪費(fèi)時(shí)間，要珍惜時(shí)間、節(jié)約時(shí)間。作為學(xué)生干部，要有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，今天的事應(yīng)該今天完成，不要拖到明天。
４、腳踏實(shí)地和鍥而不舍。作為學(xué)生要有腳踏實(shí)地和鍥而不舍的精神。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不能空想，空想是不行的。在困難時(shí)，不要臨危退縮，要有鍥而不舍的精神。只有堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，才能全面發(fā)展我們的學(xué)業(yè)，才能豐滿我們的形象。成功=勤奮+正確的方法+少說(shuō)空話。新時(shí)期的學(xué)生干部應(yīng)朝著成才的目標(biāo)，有計(jì)劃地走向成功的道路。
以上是我對(duì)“怎樣做好一名學(xué)生干部”一些粗淺的看法，希望其他學(xué)生工作人員批評(píng)、指導(dǎo)。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © m.hmlawpc.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有