第一篇：學習英雄事跡心得體會

自5月份我鎮(zhèn)組織全體黨員干部集中學習xxxx同志先進事跡以來

我內(nèi)心深處深深的被他心系群眾、扎根基層、帶領群眾艱苦創(chuàng)業(yè)的先進事跡所感染 xxxx同志作為一名普通的村支部書記

始終以黨和人民的事業(yè)為重，把黨性根植于心底，把真情融入百姓心田，勤奮務實，無私奉獻，用實際行動踐行了科學發(fā)展觀，用生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民的無限忠誠，對農(nóng)村基層工作的無限熱愛。

我個人認為，xxxx同志的“四種精神”很值得我們廣大黨員干部群眾認真學習。一是吃苦耐勞、踏實肯干的敬業(yè)精神。xxxx同志兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，從最平常的、最平凡的事做起。工作上不畏艱苦、勇挑重擔，生活上不怕吃苦、不貪圖享受。用自己的實際行動，展示了一個共產(chǎn)黨人的吃苦耐勞、踏實肯干高尚情操和精神風范。二是心系群眾、為民謀利的公仆精神。xxxx同志始終把群眾的事當成自己的事，竭盡全力為群眾辦實事、辦好事。三是顧全大局、清正廉潔的忠誠精神。xxxx同志作為一名基層干部，特別是在擔任村干部30余年時間里，堅持原則、堅持黨性、勤政廉潔、公道正派，樹立了新時期共產(chǎn)黨員和村干部的良好形象。四是嚴于律已、勤政務實的奉公精神。xxxx同志組織紀律觀念強，從不向組織伸手，工作上高標準，生活上低要求。xxxx同志把有限的生命投入到了無限的工作之中，直至生命最后一刻。

他走了，但他的精神在發(fā)揚光大，他的事業(yè)在繼續(xù)前行。

“竹子咬定青山，無私奉獻，謙和虛心，高風亮節(jié)”。他的言行，我們將銘記在心，在他一心為民、大公無私、忠誠無悔精神的激勵下，“為人民服務”，對黨和人民作出的莊嚴承諾，我們將時刻不忘。對于一名基層干部而言，我們更要堅強黨性、扎根基層、恪盡職守、埋頭苦干、艱苦奮斗，牢記全心全意為人民服務宗旨，加強自身修養(yǎng)，改進工作作風，提高工作本領，從一點一滴做起，心系百姓，全心全意服務群眾，為全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會作出新的更大貢獻。

第二篇：學習英雄事跡的心得體會

學習英雄楊磊事跡的心得體會

紅爐小學 張偉

曾經(jīng)發(fā)生于大家的日常生活里，出現(xiàn)過眾多值得回味的見義勇為舍己救人的感人故事，其中楊磊為了救輕生婦女的事跡感動得我熱淚盈眶。記得在5.12大地震中，為了保護學生生命安全，災區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。比如21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸；再說說年近50歲的德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了；依然回憶的起小學教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了；吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒有和心愛的人道(推薦打開范文網(wǎng)m.hmlawpc.com)別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學生。災區(qū)廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下、熱淚盈眶、發(fā)人深省。

我靜下心來，捫心自問，作為紅爐小學的一名普通教師，我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學習的楷模。我決心要學習他們的獻身精神，自強不息的精神；以抗震救災英雄教師為榜樣，在實際工作嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強教育、教學與教研能力’方案范文.庫.整理~的培養(yǎng)，加強的事業(yè)心和工作責任感。在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進

步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學**，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動來為在抗震救災中失去的英雄們致敬。

一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！通過這次學習英雄楊磊同志的光輝事跡，聯(lián)系到自己正在積極爭取向中國共產(chǎn)黨黨組織靠攏的實際情況，暗暗下定決心，完完全全的用平時的班主任以及教學工作來證明與體現(xiàn)，踏踏實實的實踐自己的承諾，在學校的創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動里取得有目共睹的點點滴滴成績。

201*年11月

第三篇：學習英雄事跡的心得體會瞿丹青

學習英雄楊磊事跡的心得體會

瞿丹青（201*.4.10）

曾經(jīng)發(fā)生于大家的日常生活里，出現(xiàn)過眾多值得回味的見義勇為舍己救人的感人故事，其中金匯鎮(zhèn)的幾個英雄為了救輕學生的事跡感動得我熱淚盈眶。記得在金匯鎮(zhèn)上發(fā)生的亂坎學生的事，這些英雄為了保護學生生命安全不顧自身的安危險與歹徒作斗爭，這些平民的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。

我是奉賢人，我為有這樣的奉賢人感到驕傲和自豪，他們是我們學習的楷模。我決心要學習他們的獻身精神，自強不息的精神；以英雄為榜樣，在實際工作中嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強教育、教學與教研能力，加強事業(yè)心和工作責任感。在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動向英雄們致敬。

一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在救他人時獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！通過這次學習金匯鎮(zhèn)為救學生而與歹徒搏斗的光輝事跡，暗暗下定決心，完完全全的用平時的班主任以及教學工作來證明與體現(xiàn)，踏踏實實的實踐自己的承諾，在學校的創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動里取得有目共睹的點點滴滴成績。

第四篇：學習先烈英雄事跡心得體會

學習先烈英雄事跡心得體會

今天是清明節(jié)，全國人民都在祭拜我們的先烈們。先烈們用他們寶貴的生命換來了中國今天的和平和我們的幸福。他們是人民心中的英雄。他們的事跡永遠激勵著我們前進。

我看到了江竹筠、方志敏、楊靖宇、張自忠、左權??的感人事跡。江竹筠，1939年入黨。人們習慣稱她江姐。1947年，在“反內(nèi)戰(zhàn)，反饑餓、反壓迫”的學生運動高潮中組織大中學校的學生與國民黨反動派進行英勇斗爭。1948年，她的丈夫不幸犧牲。江姐強忍悲痛，毅然接替丈夫的工作。 1948年6月14日，江姐由于叛徒的出賣被捕，被關押在**渣滓洞監(jiān)獄。國民黨軍統(tǒng)特務用盡各種酷刑，甚至殘酷地將竹簽釘進江姐的十指。面對敵人的嚴刑拷打，江姐始終堅貞不屈。1949年11月14日，江姐被國民黨軍統(tǒng)特務殺害，年僅29歲。

方志敏，奉命率紅軍北上抗日先遣隊北上，至皖南遭國民黨軍重兵圍追堵截，艱苦奮戰(zhàn)，終因寡不敵眾， 1935年8月6日在江西南昌下沙窩英勇就義，時年36歲。

楊靖宇，東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建人和領導人。在東南滿地區(qū)秋冬季反“討伐”作戰(zhàn)中，他率部隊和敵人進行頑強斗爭，直至彈盡，于1940年2月23日在吉林濛江三道崴子壯烈犧牲。當殘忍的日軍將其割頭剖腹，發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食。我們應該好好學習，天天向上，將來為祖國爭光，為祖國盡力。

第五篇：學習英雄先進事跡心得體會

學習英雄先進事跡心得體會

一曲曲英雄贊歌蕩氣回腸，一個個閃亮的名字光耀星空：浴火重生的劉洪坤、鷹一般飛翔的張鵬、大愛無疆的汪凱、孫開秀，舍己救人的張廣中……

他們，如同一尊尊雕像，矗立在滕州大地，凝練成內(nèi)在的一種精神力量，鼓舞著一代又一代人前赴后繼、無怨無悔。

這一刻，必將被歷史再次銘記：201*年10月11日凌晨2時59分，北京市石景山區(qū)蘋果園南路東口喜隆多商場著火，當日并不值班的石景山消防支隊參謀長劉洪坤主動請纓趕赴火災現(xiàn)場……這一刻，定格的畫面令人動容：11日下午,當劉洪坤和劉洪魁的遺體從廢墟中抬出時,戰(zhàn)友們圍成半圓,不約而同地跪倒。兩人生死相依摟抱一團的遺體,無法言喻的悲壯使目睹者眼角的溫度似乎比火災現(xiàn)場還要滾燙。

從這一刻起，滕州英雄劉洪坤的壯行義舉，瞬間傳遍大江南北。“壯志未酬身先亡，身先士卒是楷模。烈火金剛鑄英魂，古滕大地多豪杰�！痹诰W(wǎng)絡各大論壇，無數(shù)網(wǎng)友含悲留言，表達對英雄的敬意。時間追溯到201*年5月31日13時，位于四川地震災區(qū)的某軍用機場，成都軍區(qū)某陸航團直升機直沖藍天，開始了在汶川特大地震災區(qū)執(zhí)行抗震救災任務的第64次飛行。14時56分，直升機在完成任務返回途中，因高山峽谷局部氣候瞬時變化、突遇低云大霧和強氣流，在汶川映秀鎮(zhèn)上空不幸失事5位機組人員光榮犧牲。這其中，就有滕

州人民的好兒子——機組安檢員、二級士官張鵬！

英雄已逝，精神不朽。成都軍區(qū)某陸航團被授予“抗震救災英雄陸航團”榮譽稱號。張鵬被成都軍區(qū)批準為烈士，并追認中共黨員。

201*年5月2日，癌癥女孩孫開秀的遺體捐獻給了山東大學齊魯醫(yī)院，完成了這名90后女孩的最后遺愿。消息一經(jīng)傳出，在滕州上下引起強烈反響，不少市民哭著表達了自己的心情：“人間大愛常丹秀，天堂之花永盛開。

在劉洪坤的老家界河鎮(zhèn),十幾年前也出現(xiàn)過一個平民英雄：1995年9月24日，基干民兵張廣中為搶救落水婦女,獻出了年僅29歲的寶貴生命，被譽為“雷鋒式的好民兵”。

滕州籍戰(zhàn)士王金春回家探親正氣凜然斗歹徒，見義勇為英勇負傷，省委宣傳部，濟南軍區(qū)的領導分別去醫(yī)院看望。市委宣傳部、市人武部、總工會、團市委分別作出向見義勇為的好戰(zhàn)士王金春學習的決定。

這些英雄的事跡感人至深，是滕州人的優(yōu)秀代表和光榮驕傲。他們，構成了一個多姿多彩的英雄群體。翻閱滕州英雄譜，歲月光輝，刻骨銘心；精神永恒，穿越時空。

在危急時刻,總有滕州人挺身而出的身影。在搶險救災一線，有不畏生死的滕州人；在生死抉擇的關頭，有沖鋒在前的滕州人；在每一寸熱土上，有大寫的滕州人身影；在每一個感動時刻和情節(jié)中，有無私奉獻的滕州人的英雄傳奇……

英雄兒女出善國。他們奉獻在天南地北，犧牲精神早已超越了地

域的限制。劉洪坤、張鵬、汪凱、孫開秀……滕州有大愛，大愛貴無疆。

劉洪坤當日并不值班，卻主動請纓，多次深入火場內(nèi)部偵查。做出這一決定，是責任的驅使和滕州人敢于擔當?shù)墓�敢�?/p>

張鵬同志主動“請戰(zhàn)”參加抗震救災。張鵬身上，體現(xiàn)的是滕州人的不畏艱難和敢為人先。

孫開秀的舍身取義、張廣中的舍己忘我都在深刻地詮釋：上善滕州，血脈相承！

滕州英雄，用壯行義舉的“傳奇故事”，為我們這個時代涂抹著亮色。

在英雄事跡的感召下，人間大愛正在持續(xù)發(fā)酵。從蓮青山下到微山湖畔，從機關單位到鄉(xiāng)村農(nóng)家，人們談英雄、論英雄，學英雄，這一切無不昭示：這是一個孕育英雄、造就英雄的時代，更是一個需要英雄、呼喚英雄的時代。

一個英雄群體，引領著前進的方向；一種英雄氣概，張揚著精神的力量。市委書記董沂峰認為，在和平年代社會矛盾比較突出的形勢下，涌現(xiàn)出劉洪坤這樣一位英雄，既是部隊的光榮，也是滕州人民的光榮。他為了保護國家和人民的利益而壯烈犧牲的英勇事跡，在全國上下引起強烈反響，有力證明了滕州人具有的崇高素質和偉大精神。這些英雄事跡進一步表明,優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化正在當代煥發(fā)出新的魅力,并在潛移默化中傳遞出適應時代節(jié)奏的精神力量,日益滲透在人們的血脈中,不斷迸發(fā)出向上的正能量。滕州人,有義務將這種精神

發(fā)揚光大。

與大愛同行，我們愿與英雄比肩；向善力量無窮，我們愿釋放正能量。讓我們與英雄一道，在幸福滕州的征程上，共同唱響英雄贊歌。

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