梅河口市教育系統(tǒng)緊隨市委市政府強(qiáng)勁步伐，積極開展干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)，在教師干部作風(fēng)整頓活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的相關(guān)文件精神和領(lǐng)導(dǎo)重要講話，結(jié)合自身實(shí)際，深入查找思想作風(fēng)問(wèn)題，從思想深處著手，以實(shí)際行動(dòng)切實(shí)把轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)同做好本職工作結(jié)合起來(lái)，落實(shí)到具體的安全、德育工作中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。使得自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀等方面有了新的認(rèn)識(shí)，思想得到了凈化，靈魂得到了洗滌，覺(jué)悟得到了提升。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)

透過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，我對(duì)我市開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，透過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語(yǔ)意見(jiàn)，自己充分認(rèn)識(shí)到，務(wù)必徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的職責(zé)意識(shí)，對(duì)待學(xué)生、家長(zhǎng)和老師，我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們，時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想；為學(xué)校建設(shè)發(fā)展事業(yè)盡心盡力、盡職盡責(zé)；要解放思想，開拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的法律思維，強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高教育教學(xué)管理水平。

二、認(rèn)真查擺、及時(shí)整改

問(wèn)題查擺得是否準(zhǔn)確、透徹，是干部作風(fēng)整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我圍繞教育局提出的這次作風(fēng)整頓需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，在廣泛批評(píng)與自我批評(píng)的基礎(chǔ)上，查擺問(wèn)題破“五弊”。明確了干部作風(fēng)整頓需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，即：思想方面：主要解決安于現(xiàn)狀，小成即滿，滿足于已有的成績(jī)，盲目樂(lè)觀；觀念更新不夠，因循守舊，求穩(wěn)怕亂，工作按部就班、得過(guò)且過(guò)、思路不開闊、缺乏創(chuàng)新精神和強(qiáng)烈的發(fā)展欲望的問(wèn)題，對(duì)黨的大政方針、改革精神學(xué)得不透、悟得不深。作風(fēng)方面：主要解決缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風(fēng)不扎實(shí)，不愿做艱苦細(xì)致的工作;對(duì)工作要求不高，標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)，應(yīng)付湊付，質(zhì)量不高，效率低下的問(wèn)題。做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事的問(wèn)題。從而做到了有的放矢，對(duì)癥下藥，增強(qiáng)了整頓的針對(duì)性和實(shí)效性。一是在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面，有時(shí)把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認(rèn)為自己是做實(shí)際工作的，懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行，導(dǎo)致理論指導(dǎo)實(shí)踐和日常工作的能力還有差距,在牢固樹立大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)方面還有不足。

作風(fēng)整頓效果如何，學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)。在作風(fēng)整頓中，按照學(xué)校安排，我結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和方式進(jìn)行了細(xì)致的安排，在工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對(duì)學(xué)校德育、安全工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合管理素質(zhì)。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，交出“五筆賬”

1.作風(fēng)整改情況

作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，抓制度建設(shè)，鞏固整頓成果。作風(fēng)問(wèn)題是個(gè)長(zhǎng)期性的問(wèn)題，不可能通過(guò)短時(shí)間的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風(fēng)整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對(duì)干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，從制度上分析原因，從工作機(jī)制上找缺陷，從監(jiān)督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項(xiàng)制度建設(shè)之中，通過(guò)健全完善相關(guān)制度規(guī)定，初步形成了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)了活動(dòng)的深入開展。

這次干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)，使我充分認(rèn)識(shí)到，在今后的工作和生活中我要不斷地嚴(yán)格要求自己，提高自己的專業(yè)水平，增強(qiáng)自己的道德素養(yǎng)和職責(zé)意識(shí)。只有有了這樣的認(rèn)識(shí)，我們的工作才真正有價(jià)值、有好處。個(gè)性是這次整風(fēng)活動(dòng)的開展，使我體會(huì)到了作為一名合格人民教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

首先在思想方面：務(wù)必嚴(yán)格要求自己，長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己，領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記在201*年全國(guó)教育大會(huì)上重要講話精神，讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗，在社會(huì)中為人師表。

其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，要結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)不斷豐富學(xué)識(shí)，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平；嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛(ài)崗敬業(yè)；堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

2.查處問(wèn)責(zé)情況

本人分管德育、安全工作，作風(fēng)整頓工作中，要求全體教師按照“嚴(yán)、實(shí)、深、細(xì)”四個(gè)要求，查擺問(wèn)題，制定五個(gè)清單，即查擺問(wèn)題、原因剖析、整改措施、責(zé)任落實(shí)及完成任務(wù)清單。大家都能深刻汲取長(zhǎng)春長(zhǎng)生公司問(wèn)題疫苗案件的深刻教訓(xùn)。工作中沒(méi)有了形式主義、官僚主義這些嚴(yán)重問(wèn)題，也不存在不擔(dān)當(dāng)、不作為、亂作為，工作不嚴(yán)不實(shí)不深不細(xì)的突出問(wèn)題。

3.選樹使用情況

通過(guò)作風(fēng)整頓我校涌現(xiàn)了一批有“帶頭意識(shí)”，崇尚實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)，講政治守規(guī)矩的好老師，好干部。保衛(wèi)科長(zhǎng)劉萬(wàn)仲帶病堅(jiān)持工作，處處起模范帶頭作用。

4.取得實(shí)效情況

通過(guò)開展作風(fēng)大整頓活動(dòng)，老師們能真正在辦人民滿意教育上，再用心、再發(fā)力。在學(xué)校關(guān)切學(xué)生思想品德建設(shè)上，充當(dāng)表率，勇于擔(dān)當(dāng)；在社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題上，循規(guī)蹈矩，恪守原則。

5.群眾滿意情況

通過(guò)開展作風(fēng)大整頓活動(dòng)，我們都在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上再抓實(shí)、再深化，盯緊每一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，抓實(shí)每一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好每一個(gè)“規(guī)定動(dòng)作”。我們對(duì)照“5個(gè)清單”交上“5筆賬”，堅(jiān)持邊查邊改、邊整邊改、立行立改，務(wù)求做到查一件、改一件，改一件、成一件。在廣大教職員工和家長(zhǎng)中，教師和學(xué)校贏得了認(rèn)同和認(rèn)可，提高了人民群眾的滿意度。

四、下一步工作打算

一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，打好理論基礎(chǔ)。做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平;結(jié)合工作實(shí)際，不斷拓寬知識(shí)面，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化。要提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

二是嚴(yán)守黨的規(guī)矩，做好黨的干部。始終保持清醒堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，模范遵守黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨紀(jì)，在政治上講忠誠(chéng)、在組織上講紀(jì)律、在行動(dòng)上講原則，始終站在黨的立場(chǎng)上想問(wèn)題、辦事情，對(duì)黨忠誠(chéng)。在路線原則上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，在關(guān)鍵時(shí)刻和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中經(jīng)得起考驗(yàn)。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制“四風(fēng)”問(wèn)題，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”，要樹立規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事;真正把守規(guī)矩 當(dāng)作一種責(zé)任。

三是改進(jìn)工作作風(fēng)、抓好問(wèn)題整改。把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。一是想問(wèn)題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，迎難而上，增強(qiáng)工作的實(shí)效性。二是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、攻堅(jiān)克難、身體力行，不斷研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。以鄭德榮同志為榜樣，堅(jiān)定理想信念做新時(shí)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

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