第一篇：學(xué)習(xí)盤曉紅事跡心得體會

學(xué)習(xí)盤曉紅事跡心得體會

1970年11月出生于藍山縣匯源瑤族鄉(xiāng)的盤曉紅，18歲從零陵師范畢業(yè)后，就投身到教育事業(yè)中，她先后在匯源瑤族鄉(xiāng)學(xué)區(qū)，太坪鄉(xiāng)中心小學(xué)和楠市鎮(zhèn)中心小學(xué)任教。她曾榮獲“藍山縣優(yōu)秀教師”、“永州市師德標(biāo)兵”等稱號。而認識盤曉紅的人都知道她是一個非常熱愛教育事業(yè)的瑤族女教師，是一個對學(xué)生、學(xué)校、教育無私奉獻的“陽光”教師。

盤曉紅教師從教21年來，她始終在條件艱苦的農(nóng)村 工作，卻無怨無悔。她熱愛學(xué)校，集體榮譽感強；她關(guān)心愛護學(xué)生，不計回報高低。

她于201*年暑期，連續(xù)48天冒酷暑、頂烈日，走訪了全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)38個村，行程千余公里，寫下十萬字的“留守兒童”和孤兒生存現(xiàn)狀記錄，為65名孤兒和留守兒童奔走呼號；并多方奔走，甚至只身到廣東中山、東莞等處去尋求資助，讓一個又一個有愛心的慈善人士與孤兒結(jié)下了幫扶對子。特別令人感動的是，她不顧家境清貧，三年來義無返顧地把曾娟、程運姣、譚準(zhǔn)、李佳麗、黃珍五個孤兒帶在身邊，加上自己的親生女兒雷夢琪，她成了六個孩子的媽媽，以實際行動，生動詮釋了“有愛心才有教育”這一崇高師德理念。她獻身教育、愛生如子的師德風(fēng)范引起社會各界的廣泛關(guān)注。在11歲的親生女兒雷夢琪的心里，媽媽有點“偏心”，好像更喜歡5個哥哥姐姐一些，為此，她埋怨過媽媽�！安贿^，現(xiàn)在我不會怪媽媽了，因為哥哥姐姐都沒有父母了，所以比我更需要媽媽的照顧”，小夢琪悄聲告訴記者。

盤曉紅是一個全科型教師，她曾獲得過藍山縣教師五項全能競賽一等獎，無論語文、數(shù)學(xué)、音樂什么課都拿得下。如果哪個老師有什么病假、事假、她都主動頂課，不讓缺課。她對此這樣說道：“缺課就是對學(xué)生的放棄，那是絕對不允許的�！�(學(xué)習(xí)心得　m.hmlawpc.com)，引導(dǎo)年在物理沙盤上擺弄那些空桶和模擬錢幣，只是覺得在玩，而且好像覺得挺好玩，并沒有想到能玩出來什么花樣。等到發(fā)現(xiàn)了財務(wù)部門、采購部門、生產(chǎn)部門、營銷部門的緊密聯(lián)系，才開始讓我越來越投入。

從企業(yè)營運開始我們就被告知股東對這個企業(yè)有三點期望：一、擴展市場二、擴大生產(chǎn)規(guī)模

三、開發(fā)并投產(chǎn)高技術(shù)含量的產(chǎn)品但我們在經(jīng)營中恰恰在這三方面出現(xiàn)問題：

1、起初，廣告費投資太多了，浪費了大量資金。

�牐�2、產(chǎn)品過于陳舊，以至于到最后產(chǎn)品沒有價格優(yōu)勢以及浪費市場。

�牐�3、年度大會計劃不周，第二,三年跟最后一年由于訂單不足出現(xiàn)庫存積壓的不良現(xiàn)象。結(jié)果接手企業(yè)后連續(xù)兩年虧損，第2年竟然到了所有者權(quán)益有6m的地步，瀕臨破產(chǎn)。不過在出現(xiàn)問題后，我們都有好好的思考我們虧損的原因：剛開始的時候沒有好好的做年度支出預(yù)算和收益預(yù)算，致使帶來了一些不必要的開支。

沙盤的第一步，也是最費心思的一步，那就是預(yù)算廣告費用，搶訂單。這個步驟是整個模擬至關(guān)重要的一步，俗話說萬事開頭難。首先，生產(chǎn)總監(jiān)根據(jù)生產(chǎn)線的數(shù)量，把握產(chǎn)能，為營銷總監(jiān)的搶單做預(yù)備。營銷總監(jiān)根據(jù)市場情況和公司的生產(chǎn)力，以及對競爭對手的猜測分析，并與財務(wù)總監(jiān)的溝通，確定廣告費的支出。當(dāng)廣告費排名出爐之后，便是營銷總監(jiān)根據(jù)手中數(shù)據(jù)分析，在現(xiàn)有產(chǎn)能的情況下，選擇對本公司最為有利的產(chǎn)品訂單。在廣告的產(chǎn)出比這一塊我們做得是很不成功，其中有一個典型的失誤我至今還不能忘懷，當(dāng)時由于第一年我們因廣告費的少而使我們只拿到了兩個p1產(chǎn)品的訂單。在第二年，第三年時，我們加大了廣告費的投入，尤其是第三年我們投了16m但拿到的訂單毛利卻只有29m，這是一次很失敗的選單。直接導(dǎo)致產(chǎn)品積壓，減少了流動現(xiàn)金流，這也是我們在第四年被資金壓得喘不過氣的原因之一。在第五年第六年在降低費用和理性進行市場分

析后，我們的廣告和拿單都做得比較理智，都能達到預(yù)期目標(biāo)，沒有再出現(xiàn)類似的失誤。接著我們研究了p1、p2、p3、p4在本地市場、區(qū)域市場、國內(nèi)市場、亞洲市場和國際市場六年內(nèi)的產(chǎn)品需求和相應(yīng)的價格的市場預(yù)測表，其中p1不用研發(fā)。p4的研發(fā)投資費用是18m，我們一致認為其費用過高，而且成本是最高的5m，市場需求不大，價格優(yōu)勢并不是很明顯，所以不在我們的考慮范圍之內(nèi)，一開始就把它拒之門外，到后來我才發(fā)現(xiàn)自己存在了些許不足，就是對整個市場把握不夠，沒有及時根據(jù)市場跟新而做相應(yīng)的戰(zhàn)略調(diào)整。然后我們對比了p2和p3，發(fā)現(xiàn)p3比p2需求總體上少了，而且要發(fā)費也低，于是我們決定先投產(chǎn)p2并在開發(fā)區(qū)域市場。在iso的認證投資上面我們投了iso9000的資格認證，原因主要是我們認為需要環(huán)境認證的單在后兩三年

并不多。

最后，在擴大生產(chǎn)規(guī)模這一塊我們也是做得不夠好的，在第一年我們沒有借足夠的錢來發(fā)展生產(chǎn)線，到后面幾年意識到這個問題的時候財務(wù)出問題了，經(jīng)常是入不敷出，這在第三、第四年可以很明顯的看到，在所有者權(quán)益下降的情況下我們不得不再次貸款但還貸壓力依然巨大，無法生產(chǎn)了，我們很無奈的選擇了最虧的貼現(xiàn)，而且在此期間還不斷的進行產(chǎn)品研發(fā)和增加了兩條半自動生產(chǎn)線。以至于在第四年末，我們將大廠房出售。這與我們最初的計劃背道而馳，最大的差錯出在了生產(chǎn)線的發(fā)展上，只顧眼前利益，保守的進行了半自動生產(chǎn)線的投入，而沒有統(tǒng)攬全局進行柔性生產(chǎn)線的投入。相比半自動生產(chǎn)線投入費遠大于柔性的。這個我應(yīng)該付很大一部分責(zé)任，作為ceo

的我太過于保守謹慎了。

分析這些問題，找出原因后，我們立即改變以前的保守策略，進行了戰(zhàn)略調(diào)整：我覺得如果繼續(xù)經(jīng)營，我們就應(yīng)該充分分析市場、產(chǎn)品研發(fā)以及競爭對手。首先，我們該依據(jù)市場以及競爭對手來分析廣告費的投入，以免浪費大量的資金。其次，我們應(yīng)該根據(jù)市場以及競爭對手來分析要不要開發(fā)新產(chǎn)品，或者保留我們現(xiàn)有的p1在區(qū)域市場的優(yōu)勢地位或者未來p2也被區(qū)域市場慢慢接受，可以保留p2在區(qū)域市場的絕對地位。再次，我們應(yīng)該更熟悉更能掌握年度大會的預(yù)算，這是最重要的，正確的預(yù)算不僅能避免投資的風(fēng)險，更能讓公司經(jīng)營的順暢。

天有不測風(fēng)云，戰(zhàn)略是依據(jù)不同的市場環(huán)境不同的競爭環(huán)境等進行調(diào)整的，沒有具體的市場環(huán)境、競爭環(huán)境再怎么計劃都是紙上談兵，因為計劃永遠跟不上變化。戰(zhàn)略是要立足現(xiàn)有的市場環(huán)境、競爭環(huán)境才能做出調(diào)整的。我們開始大膽地打出廣告，多接產(chǎn)品訂單，結(jié)合自己企業(yè)的生產(chǎn)能力，加大交易量，盡量多地獲取利潤，同時進行合理數(shù)量貸款，這才扭轉(zhuǎn)了資金周轉(zhuǎn)不足的問題，開始改變了這個企業(yè)的運營情況，由以前的連年虧損變?yōu)橛�利。在大家的共同努力下，我們開始慢慢地上了軌道。

沙盤模擬結(jié)束，在短短的兩周內(nèi)，但我仿佛真實地經(jīng)歷了六年的企業(yè)運行，我們從對企業(yè)的經(jīng)營理念一無所知到熟悉了企業(yè)全面管理系統(tǒng)，了解了企業(yè)的整體運作流程，理解了不同職能的相互依存關(guān)系，并探尋著謀求企業(yè)效率提升的各種方式，深刻體會到了經(jīng)營一家公司的種種難題。其中要考慮很多的東西，特別是ceo，做為一名企業(yè)的決策者，很可能一個計劃沒做好就將面臨非常大的困難。在做每一個決定的時候，我們一定要進行充分詳細的調(diào)查分析，而不能憑主觀臆斷來盲目指令。學(xué)無止境，我們除了做好本職工作，還要提高自身的素質(zhì),這就要求我們要不段的補充新知識和新技能，沙盤模擬培訓(xùn)就是給我們提供的一個很好的機會。

下面我來總結(jié)一下沙盤模擬區(qū)別于其他培訓(xùn)方式的幾點好處

第一、通過兩天高瞻遠矚、統(tǒng)攬全局、全心參與的模擬經(jīng)營，學(xué)員不但完成了圍繞培訓(xùn)主題的高質(zhì)量學(xué)習(xí)。還將會在思想深處發(fā)生脫胎換骨一般的變化，跨越性的完成從職能型管理到經(jīng)營型管理、從經(jīng)驗型管理到科學(xué)化管理、從內(nèi)窺式管理到開放型管理、從反應(yīng)式管理到運籌式管理的思想轉(zhuǎn)型，從而培養(yǎng)管理者的全局意識和系統(tǒng)思考能力，更新管理者的決策模式，提升管理者的思維格局。

第二、通過兩天的模擬培訓(xùn)，學(xué)員能夠迅速熟悉企業(yè)全面管理系統(tǒng)，了解企業(yè)整體運作流程，理解不同職能依存關(guān)系，謀求企業(yè)系統(tǒng)效率提升等四個方面的內(nèi)容展開培訓(xùn)。

第三、對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法。參加培訓(xùn)的學(xué)員在經(jīng)歷模擬企業(yè)3-4年的成功與失敗過程中，鍛煉協(xié)作與溝通能力，樹立本職服從全局的管理理念，培養(yǎng)顧大局、識大體的復(fù)合型管理人才。

第四、透過游戲的體驗引導(dǎo)，發(fā)掘出團隊做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法。

第五、通過模擬殘酷激烈的市場競爭，在不給現(xiàn)實企業(yè)帶來任何實際損失的前提下，使學(xué)員獲得多種競爭形勢下的寶貴市場營銷經(jīng)驗。通過實戰(zhàn)模擬，進行市場細分和選擇目標(biāo)市場，學(xué)會競爭分析、資源分配、整合營銷策劃和實施。幫助學(xué)員學(xué)習(xí)制定以市場為導(dǎo)向的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略計劃，認識營銷戰(zhàn)略對于經(jīng)營業(yè)績的決定性作用，體驗內(nèi)部營銷和外部營銷間的關(guān)系。深刻領(lǐng)悟企業(yè)綜合競爭能力的來源，理解客戶終身價值的意義，從注重產(chǎn)品與推銷轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅乜蛻魸M意。

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第三篇：五2班學(xué)習(xí)王爺爺事跡有感師曉紅

學(xué)習(xí)王爺爺事跡有感

五(2)師曉紅

王振明爺爺是一位退休工人。他原來只是一位什么都不會的老人，可是有一次他的身份可有了一百八十度大轉(zhuǎn)變。有一次，王振明爺爺決定在后山修一條道以方便人們上下走。王振明爺爺先是偷偷的修路。有一次不小心被自己的女兒看見了，女兒感動的流淚，女兒回家后，把這件事告訴了媽媽。王振明爺爺?shù)囊患叶挤磳λ�，可是王振明爺爺不顧反對，還堅持修路，王振明爺爺。王爺爺?shù)囊患抑荒鼙黄戎С至恕?/p>

王振明爺爺堅持修路為人們造福,我也要像王爺爺一樣長大為人們造福。

第四篇：學(xué)習(xí)xx事跡心得體會

學(xué)習(xí)***先進事跡心得體會

學(xué)習(xí)了***同志的先進事跡后，感觸很深。

先進人物能夠在平凡的

本職崗位上取得突出成績，

得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，

這與他們勤

于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學(xué) 習(xí)他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應(yīng)該做到：

一、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣

兩位先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思

考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利 用一切工余時間學(xué)習(xí)，

鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，

使自身工作能力和業(yè)務(wù)

素質(zhì)很快得到提高。

我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，

是與自己工

作的實際需要分不開的。

因為如果不注意讀書學(xué)習(xí)，

不注意知識的積

累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也 就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，

難以適應(yīng)新形勢

和任務(wù)的需要。

這就需要我們不斷增強學(xué)習(xí)的責(zé)任感、

使命感和緊迫

感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工

作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，

學(xué)會用新的理念、

新的工作方式和手

段、

新的技術(shù)努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，

并且要不斷完善學(xué)習(xí)方法。

要擠時間去學(xué)，

持之以恒的學(xué)，

結(jié)合現(xiàn)實去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指

導(dǎo)工作，反過來在實際工作中去檢驗所學(xué)的知識。

二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風(fēng)

兩位先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，

兢兢業(yè)業(yè)，

以忘我

的境界去干好每一項工作。

為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，

他們顧不得

個人先進事跡

...個人先進事跡寫...學(xué)生個人先進事...教師個人先進事...

照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需

要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神， 他們在平

凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才， 以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。

通過學(xué)習(xí)先進，

我覺

得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持 之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。

三、要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質(zhì)

兩位先進人物腳踏實地，

埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們

通過艱辛勞動，

在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，

能夠耐得

住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們?yōu)楣�司、�?企業(yè)踏實工作，不是做表面文章給領(lǐng)導(dǎo)看的，更不是為了個人私利， 而是能站在更高的利益上，

懷著強烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項

工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實地、 埋

頭苦干的精神和腳踏實地的作風(fēng)。

缺乏埋頭苦干的精神，

就什么事情

也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質(zhì)。 一是要務(wù)

實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要 以是否符合客觀實際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚

“

老黃牛

”

的精

神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃 苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔(dān)，

敢于到艱苦崗位和困難

多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。 對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一

種激情，永遠做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。

***

和熊波兩位先進人物的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心 靈，

他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，

而他們所產(chǎn)生的精神力量，

也必將轉(zhuǎn)化成我們實實在在的行動。

我要以兩位先進人物為榜樣，

認

真對照檢查不足，切實改進提高工作，

以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)

實的工作作風(fēng)，

扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作， 使自己的

工作不斷進步。

第五篇：包曉紅事跡材料

投身教育天地?zé)崆閾]灑教壇

-------記均川鎮(zhèn)小學(xué)包曉紅老師

包曉紅，女，1978年3月20出生。她是均川鎮(zhèn)小學(xué)一名普通的人民教師，同時也是一名年輕的共產(chǎn)黨員，1997年教學(xué)以來擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作，201*年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任工作。她是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當(dāng)好強有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關(guān)愛??的動人篇章。

一、認真教學(xué)，潛心教研。

作為一名數(shù)學(xué)教師，為了提高自己的教學(xué)水平，她堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《新課程》等書籍。她認識到 “要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水。隨著新課改的不斷推進，人們對教師知識素質(zhì)的要求已經(jīng)不再是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的江河�！彼�還積極參加各級組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷充電，緊跟時代步伐，不斷促進自身專業(yè)發(fā)展，201*年、201*年她先后走進湖北大學(xué)學(xué)習(xí)，進行農(nóng)村教師提高培訓(xùn)； 201*年3月，她走進上海華師大學(xué)習(xí)一個月，近距離的聆聽華師大教授的報告，由于學(xué)習(xí)認真，表現(xiàn)優(yōu)秀，三次都被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。

“讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲”是她追求的目標(biāo)，備課時，她精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，課

堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人。她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進步。她的數(shù)學(xué)課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少，她要求學(xué)生每天都要做好。她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的??她的課，學(xué)生愛上！

201*年10月，她在湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽中榮獲一等獎；201*年10月，她在隨縣繼教中心舉行的教師培訓(xùn)會上成功講了一節(jié)展示課；201*年11月，她在湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)講課競賽中榮獲二等獎。201*年2月，她被評為隨縣教學(xué)改革先進個人。

二、關(guān)愛學(xué)生，無私忘己。

作為一名班主任，她用愛喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)她們揚帆前進。在她所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風(fēng)細雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中，滲透到每個家庭之中。

201*年10月，學(xué)校轉(zhuǎn)來一個男生，她叫陳文奇，相貌長的很奇特，最關(guān)鍵的是她得了先天性心臟病，醫(yī)生說也許只有3、4年的生命，隨時會出現(xiàn)安全問題。這個孩子生活不能自理，為這一個孩子她將要付出更多的時間和精力，也許，班上的各項成績會受到影響。同事們都替她捏了一把汗，紛紛給她出主意，勸她別收這個孩子。她卻說：“如果不收，孩子怎么辦？到了該受教育的年齡卻只能呆在家里，

她怎么成長？本來不幸的她不會擁有一個幸福的童年。作為一位母親，誰愿意生下一個特異體質(zhì)的孩子，誰不愿意自己的孩子健健康康，這不是那位母親的錯，更不是那個孩子的錯。作為一個教師，不能只考慮自己，功利心那么強，而不考慮一個孩子的幸福，不考慮一個家庭的希望�！鄙险n時，她為這個孩子削鉛筆，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具；當(dāng)小手舉起，她都會請她回答問題，每次給予鼓勵。下課時，包老師為這個孩子輔導(dǎo)功課；有時，孩子上完廁所，她還為這個孩子提褲子。聽著孩子的讀書聲，看著孩子愉快的笑容，她也幸福的笑著。

她說：“我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心�！彼�關(guān)注學(xué)生生活。每天早晨，早早來到學(xué)校，打掃教室衛(wèi)生，開窗透氣。吃飯時，她總是看著學(xué)生吃完，通過不同的方式鼓勵教育學(xué)生多吃飯菜，少吃零食。她擔(dān)心學(xué)生生病，適時的要學(xué)生增添衣服。

她為班級的每一個學(xué)生過生日。她為學(xué)生送生日詩歌，為學(xué)生買蛋糕，為學(xué)生唱生日歌。今年正月16日，她在教室為學(xué)生萬冰晶慶祝生日，學(xué)生的爺爺?shù)诙�天來到學(xué)校，找到她，感激的說：“包老師，謝謝您！我的孫女回家很開心。她的爸爸媽媽4年沒有回家啦， 你讓她找到了母愛�！�

為了豐富學(xué)生的精神生活，她自費為學(xué)生買書，讓學(xué)生課外閱讀；她利用午讀的時間，為學(xué)生講《安徒生童話》《格林童話》；她在班級開展星星評比活動，每天為表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生加星星，每周評選班級明星；為了讓學(xué)生遠離電視，她還開設(shè)班級電影課程，挑選有利于學(xué)生

健康成長的影片給學(xué)生觀看。

為了加強家校溝通，她召開家長會，把平時學(xué)生吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)、游戲的一些照片放給家長看，家長開著自己的孩子在學(xué)�？鞓返纳�活，健康的成長，很多家長都感動的熱淚盈眶。放假了，她給每一個學(xué)生寫上個性化評語，開學(xué)了，家長們也給她寫感謝信。除夕夜，她給每一個學(xué)生打電話祝福。她總是說：“金杯銀杯不如家長的口碑�！� 因為她一直用細心、愛心、耐心對待學(xué)生，對待家長，所以她的工作受到家長們的一致好評。

三、 銳意進取，不斷超越

作為學(xué)校教導(dǎo)主任，她把學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升作為己任，在工作中，以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)計劃，并組織實施。

201*年，根據(jù)縣教育安排，學(xué)校踐行新教育實驗。作為教務(wù)主任的她，率先力行。她如饑似渴的閱讀《新教育》《手心的陽光》等項目叢書，了解新教育。她利用校園廣播，引領(lǐng)全校師生晨誦。營造書香校園、締造完美教室、教師讀書沙龍的舉行、全鎮(zhèn)新教育研討會的召開、全縣新教育開放日活動的成功舉辦??無不凝聚了她的汗水。

隨著校本教研的深化，她不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研訓(xùn)方式，帶領(lǐng)教研組開展了“同課異構(gòu)”聽、評課，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。建立教育博客，精心撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，并借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補。

她本人的博客被評為“縣人氣博客”。

每天，忙完學(xué)校工作，再忙班級工作�？粗�她用小跑的步伐往返于教學(xué)樓到辦公樓，聽著她在教室里和學(xué)生一起唱歌聲、讀書聲、抑揚頓挫的講課聲，老師們總是問她：“累嗎？”她爽朗的笑著說：“不累呀，很開心呀�！�

投身教育天地，熱情揮灑教壇。這位年輕的女教師堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。她相信她的未來不是夢，因為，在她的心中，學(xué)生永遠是天使，她就是為天使修補翅膀的人。

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